关于清华大学研究生暑期社会实践活动开展的调研报告
清华大学_暑期社会实践
随着炎炎夏日的来临，清华大学暑期社会实践的脚步也悄然踏上了征程。
今年的暑期社会实践以“走进基层，践行使命”为主题，旨在让同学们深入基层，了解国情，服务社会，提升自我。
以下是我校一支社会实践团队的实践历程和感悟。
一、实践背景与目标随着我国经济社会的发展，基层治理、乡村振兴、环境保护等问题日益凸显。
为了让学生们更好地了解国情，提升社会责任感，我校组织开展了此次暑期社会实践。
本次实践旨在通过深入基层，了解基层工作的实际困难，为基层发展建言献策，同时锻炼学生的实践能力，提升综合素质。
二、实践地点与内容本次实践地点选择在我国中西部地区，涉及农村、城市社区、企业等多个领域。
实践内容包括：1. 农村调研：了解农村产业发展、基础设施建设、民生保障等方面的情况，为乡村振兴提供思路。
2. 社区服务：走进社区，开展环境保护、关爱留守儿童、老年服务等活动，提升社区服务水平。
3. 企业走访：参观企业，了解企业发展现状、技术创新、人才培养等方面的情况，为企业发展建言献策。
三、实践过程与感悟1. 农村调研在调研过程中，我们走进农村，与村民面对面交流，了解他们的生产生活状况。
我们发现，农村发展还存在许多问题，如产业结构单一、基础设施落后、教育资源匮乏等。
针对这些问题，我们提出以下建议：（1）发展特色产业，增加农民收入；（2）加强基础设施建设，改善农村生活环境；（3）加大对农村教育的投入，提高农村教育质量。
2. 社区服务在社区服务活动中，我们积极参与环境保护、关爱留守儿童、老年服务等项目。
通过这些活动，我们深刻体会到社区服务的重要性，同时也锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
3. 企业走访在企业走访过程中，我们了解了企业的发展现状、技术创新、人才培养等方面的情况。
我们认识到，企业是社会经济发展的重要力量，要充分发挥企业的创新活力，推动我国经济持续健康发展。
四、实践成果与反思1. 实践成果本次暑期社会实践取得了丰硕的成果。
我们深入基层，了解了国情，为基层发展提供了有益的建议；同时，我们也锻炼了自己的实践能力，提升了综合素质。
研究生暑假社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐普及，研究生教育作为高等教育的最高阶段，肩负着培养高素质创新型人才的重任。
为了使研究生在学术研究的同时，能够深入了解社会、锻炼实践能力，提高综合素质，我校组织开展了研究生暑假社会实践活动。
本文将对我校研究生暑假社会实践活动进行总结和反思。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视研究生教育，出台了一系列政策措施，鼓励研究生参与社会实践。
我校积极响应国家号召，将研究生暑假社会实践活动作为一项重要工作来抓。
通过实践活动，旨在培养研究生的创新精神、实践能力和团队协作精神，提高研究生的社会责任感和使命感。
三、活动内容1. 组织形式本次研究生暑假社会实践活动分为团队实践和个人实践两种形式。
团队实践以学院为单位，组建实践团队，开展调研、支教、志愿服务等活动；个人实践则由研究生自行选择实践项目，独立完成。
2. 实践项目（1）调研类：包括社会经济发展、科技创新、文化传承等方面。
如：城市发展规划调研、农村产业结构调整调研、科技创新成果转化调研等。
（2）支教类：以农村地区和贫困地区为主，为当地学生提供义务支教服务。
如：英语、数学、物理等课程辅导，以及组织文体活动等。
（3）志愿服务类：以社区、敬老院、医院等场所为主，开展志愿服务活动。
如：关爱老人、扶贫帮困、环境保护等。
（4）创新创业类：鼓励研究生结合自身专业，开展创新创业项目。
如：科技创业、文化创意、农业科技等。
3. 实践地点本次实践活动覆盖全国多个省份，包括但不限于北京、上海、广东、四川、云南等地区。
四、活动成果1. 提高研究生综合素质通过实践活动，研究生们在实践中学习、成长，提高了自己的综合素质。
他们学会了如何与他人沟通、协作，培养了团队精神；在调研、支教、志愿服务等活动中，锻炼了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
2. 深入了解社会实践活动使研究生们走出校园，深入基层，了解了社会的发展现状和人民群众的需求，增强了社会责任感和使命感。
清华暑假社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践成为了提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。
为了更好地了解社会、服务社会，清华大学组织了一系列暑假社会实践活动。
本报告以我在本次暑假期间参加的社会实践活动为主题，总结实践经验，分享心得体会。
二、实践背景本次暑假，我参加了清华大学组织的社会实践活动，旨在通过实地考察、访谈、调研等方式，深入了解我国某一地区的经济社会发展状况，提升自身的实践能力和综合素质。
三、实践内容1. 实地考察在实践过程中，我们一行人来到了我国某沿海城市，对该城市进行了为期一周的实地考察。
考察内容包括：（1）城市基础设施：参观了该城市的交通、通讯、供水、供电等基础设施，了解了城市基础设施建设的现状和发展趋势。
（2）产业发展：走访了该城市的重点企业，了解了当地主导产业、新兴产业的发展情况。
（3）环境保护：考察了该城市的环境保护措施，了解了环保政策实施情况和效果。
2. 访谈调研在实地考察的基础上，我们进行了深入的访谈调研。
访谈对象包括：（1）政府部门：与当地政府部门负责人进行了座谈，了解了政府在推动经济社会发展、改善民生方面的政策措施。
（2）企业代表：与企业代表进行了访谈，了解了企业在发展过程中遇到的困难和需求。
（3）社区居民：与社区居民进行了访谈，了解了他们的生活状况和需求。
3. 问卷调查为了更全面地了解当地经济社会发展状况，我们设计了一份问卷调查，发放给当地居民和企业。
问卷内容涉及居民收入、消费水平、就业状况、企业生产经营等方面。
四、实践成果1. 提升实践能力通过本次实践活动，我掌握了实地考察、访谈调研、问卷调查等实践方法，提高了自身的实践能力。
2. 增强社会责任感在实践过程中，我深刻体会到了社会发展与个人成长的关系，增强了社会责任感。
3. 拓宽视野通过了解当地经济社会发展状况，我拓宽了视野，为今后的学习和工作打下了基础。
五、心得体会1. 实践出真知通过本次实践活动，我深刻认识到理论知识与实践能力的紧密结合。
研究生暑期社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育在社会中的地位日益凸显。
为了培养研究生的实践能力和创新精神，提高研究生的综合素质，我国各大高校纷纷开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。
本报告将详细记录我校研究生在暑期期间开展的社会实践活动，旨在总结经验，为今后类似活动的开展提供参考。
二、活动目的1. 增强研究生对社会的认知，提高社会责任感。
2. 提升研究生的实践能力和创新精神。
3. 促进研究生与社会的互动，拓宽学术视野。
4. 为研究生提供实习、就业的机会。
三、活动内容1. 活动策划（1）确定活动主题：以“走进基层，服务社会”为主题，旨在让研究生深入基层，了解国情，服务民生。
（2）组建活动团队：由校研究生会牵头，各学院研究生代表参与，共组建了10个实践团队。
（3）确定实践地点：根据各团队的专业特点，选择了10个具有代表性的基层单位，包括农村、社区、企业等。
2. 活动实施（1）前期准备：各团队在活动开始前，对实践地点进行了实地考察，了解了当地的基本情况，并与实践单位进行了沟通，确保活动顺利进行。
（2）实践活动：在实践过程中，各团队充分发挥专业优势，开展了形式多样的活动，如：- 农村支教：为农村留守儿童提供学业辅导，开展兴趣小组活动，丰富他们的课余生活。
- 社区服务：为社区居民提供健康咨询、法律援助、环保宣传等服务。
- 企业调研：深入企业，了解企业生产、经营状况，为企业提供技术支持。
- 环保宣传：开展环保知识讲座，提高公众环保意识。
（3）总结交流：实践活动结束后，各团队进行了总结交流，分享了实践经验和心得体会。
3. 活动成果（1）提高研究生综合素质：通过实践活动，研究生的实践能力、沟通能力、团队合作能力等得到了显著提高。
（2）服务社会，贡献青春：实践活动使研究生深入基层，了解国情，为社会发展贡献了自己的力量。
（3）拓宽学术视野：实践活动使研究生将理论知识与实际相结合，拓宽了学术视野。
四、活动总结1. 活动亮点（1）活动组织有序，参与度高：本次活动得到了学校、学院和各实践单位的大力支持，参与人数达到300余人，活动效果显著。
研究生社会实践报告
研究生社会实践报告一、实践活动概述。
作为一名研究生，我参与了一项社会实践活动，该活动是由学校组织的“关爱留守儿童”志愿服务活动。
活动内容包括前期调研、志愿者培训、走访留守儿童家庭、开展关爱活动等环节。
二、实践活动过程。
1. 前期调研。
在活动开始之前，我们小组对留守儿童的现状进行了调研。
通过走访相关机构和采访一些留守儿童家庭，我们了解到他们的生活状况和心理需求，为后续的志愿服务活动做好了准备。
2. 志愿者培训。
在调研的基础上，我们接受了相关的志愿者培训，学习了如何与留守儿童沟通、如何开展关爱活动以及如何处理意外情况等内容。
这些培训为我们的实践活动提供了必要的知识和技能支持。
3. 走访留守儿童家庭。
在培训结束后，我们前往留守儿童家庭进行走访。
通过与他们交流，我们深刻地感受到了他们的孤独和渴望被关爱的心情。
在与他们交流的过程中，我们也了解到了一些他们的生活困难和心理问题。
4. 开展关爱活动。
在走访结束后，我们组织了一系列的关爱活动，包括陪伴留守儿童玩游戏、讲故事、开展心理辅导等。
通过这些活动，我们尽可能地给予留守儿童关爱和温暖，让他们感受到社会的关怀和支持。
三、实践活动收获。
通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻地了解到了留守儿童的现状和问题，增强了我对社会的责任感和使命感。
其次，我学会了如何与留守儿童沟通和关爱，提高了我的沟通能力和情感表达能力。
最后，通过这次活动，我结识了一些志同道合的同学，我们一起为留守儿童做出了一些微小的贡献，也在活动中收获了友谊和成长。
四、实践活动感想。
通过这次社会实践活动，我深刻地感受到了社会的温暖和力量。
作为研究生，我认识到自己应该肩负起更多的社会责任，为社会做出更多的贡献。
我将继续关注留守儿童问题，积极参与相关的志愿服务活动，为他们的成长和健康贡献自己的一份力量。
同时，我也希望更多的人能够关注留守儿童问题，共同为他们创造一个更美好的未来。
研究生社会实践调研报告
研究生社会实践调研报告一、背景介绍社会实践是研究生成长成才的重要途径之一，通过参与各种社会实践活动，研究生可以加深对社会的了解，提高综合素质和实践能力，为今后的工作和生活打下坚实的基础。
为了解研究生社会实践的现状和存在的问题，我对某大学研究生进行了一次调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查主要针对研究生的实践经历、实践意愿、实践困难等方面进行调查，共有100名研究生参与。
访谈主要采访了10名参与社会实践的研究生，了解他们的实践经历和感受。
三、调研结果1. 研究生社会实践的现状通过问卷调查发现，大部分研究生都曾参与过社会实践活动，但参与频率不高，且缺乏系统性和深度。
90%的研究生认为社会实践对自身成长有益处，但只有40%的人表示愿意主动参与社会实践。
同时，有60%的研究生表示面临实践机会较少、实践困难大等问题。
2. 研究生社会实践的问题在访谈中，参与社会实践的研究生普遍反映实践机会不足、实践内容单一、实践团队不合理等问题。
他们表示希望学校能够提供更多的实践机会和支持，增加实践的多样性和深度，同时希望能够构建更加合理的实践团队，提高实践的效果和质量。
3. 研究生社会实践的建议针对研究生社会实践存在的问题，我们提出了以下建议：（1）学校加强社会实践的宣传和组织，提高研究生的参与度；（2）增加实践项目的多样性和深度，满足不同研究生的需求；（3）加强实践团队的建设和管理，提高实践的效果和质量；（4）完善实践评价体系，激励研究生参与社会实践。
四、结论社会实践是研究生成长成才的重要途径，但目前存在实践机会不足、实践团队不合理、实践内容单一等问题。
为了提高研究生社会实践的效果和质量，学校应该加强对社会实践的宣传和组织，提供更多的实践机会和支持，增加实践的多样性和深度，构建更加合理的实践团队，完善实践评价体系。
只有这样，研究生成长成才的目标才能更好地实现。
暑假社会实践活动研究生(3篇)
第1篇随着社会的发展，高等教育越来越注重学生的综合素质培养，研究生阶段也不例外。
为了拓宽视野，提升实践能力，我们学校鼓励研究生在暑假期间参与社会实践活动。
今年暑假，我有幸参与了一次深入基层的社会实践活动，以下是我在这次活动中的所见、所闻、所感。
一、实践背景此次社会实践活动由我校研究生院组织，旨在让我们研究生深入基层，了解国情，服务社会，提升自己的社会责任感和实践能力。
活动地点选在了我国某偏远山区，这里自然环境优美，但经济发展相对滞后，人民生活水平有待提高。
二、实践内容1. 实地考察在实践活动的第一天，我们分组对当地的产业结构、基础设施建设、教育资源、医疗卫生等方面进行了实地考察。
通过走访当地政府、企业、学校、医院等，我们了解了当地的发展现状和存在的问题。
2. 义务支教在实践活动的第二周，我们开展了义务支教活动。
我们一行人走进当地的小学，为孩子们带来了一堂堂生动有趣的课程。
除了常规的文化课，我们还教授了孩子们计算机、绘画、音乐等课程，旨在拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。
3. 帮扶慰问在实践活动的第三周，我们分组对当地的孤寡老人、留守儿童、贫困家庭进行了走访慰问。
我们为这些家庭送去生活必需品和慰问金，并了解他们的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。
4. 社会调研在实践活动的最后阶段，我们针对当地的发展现状和存在的问题进行了社会调研。
我们通过问卷调查、访谈等方式，收集了大量一手资料，为当地政府提供决策参考。
三、实践感悟1. 增强了社会责任感通过这次实践活动，我深刻体会到了作为一名研究生，我们肩负着服务社会、回报社会的重要责任。
在基层，我们看到了许多需要帮助的人，也更加坚定了我们要为社会贡献自己的力量的决心。
2. 提升了实践能力在实践活动中，我们不仅学到了专业知识，还锻炼了沟通、组织、协调等实践能力。
在支教、帮扶慰问等环节，我们学会了如何与不同背景的人打交道，如何处理突发事件，这些经验对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
清华大学暑期实践活动总结报告
清华大学暑期实践活动总结报告清华大学暑期实践活动总结报告为积极贯彻落实科学人才观，推进人才强区建设，根据区委组织部《转发市委人才办《关于征集2015年度清华大学研究生社会暑期实践项目的通知》的通知》文件精神，结合区现代农业发展需求，区农业局积极响应组织部号召，发挥区现代农业示范园项目平台优势，接收清华大学博士生前来我区暑期实践。
通过为期6周的实践活动，不仅让清华学生得到基层锻炼，并且通过清华高素质人才指导，让园区项目建设得到进一步提升，实践活动取得良好的效果。
现将清华大学暑期实践活动总结如下：一、前期准备工作自4月份接到通知以来，区农业局提前做好各项工作，为清华博士生提供良好的工作平台和环境，安排专人负责协调和对接工作。
一是做好项目把关。
根据园区项目现阶段建设要求，区农业局做好前期调研工作，精心挑选项目课题，做到既能贴近实际，又能发挥清华学子博士生优势，更好的融入到项目建设中来。
二是做好沟通工作。
实践活动前期，同清华博士生进行良好沟通，确保此次实践活动能保质保量圆满完成。
要求做好前期农业物联网平台应用成功案例、农业科技展示馆成功案例和庐陵文化素材等搜集整理工作；三是安排专家指导。
区农业局安排专家担任指导老师，专人负责日常服务管理，为博士生搭建发挥聪明才智的.平台，提供、舒适的生活保障。
二、工作完成情况自7月6日正式到单位实践以来，司得臻博士以求真务实的作风，俯身基层、埋头一线，积极转变角色、融入环境，出色完成了社会实践工作任务，展现了清华学子良好的精神风貌和过硬素质。
同时，通过社会实践项目发挥桥梁纽带作用，进一步加强了青原区与清华大学的紧密联系，为区农业局注入了新鲜的血液，提供与清华博士一起研讨交流的机会，带动了单位年轻人求知好学的积极性，开阔了视野拓宽了思路。
（一）积极参与农业物联网平台建设。
司得臻博士深入现代农业示范园区积极参与农业物联网平台建设调研，为该项目建设提出了宝贵的意见和建议。
要做好三大平台建设，即农业精准控制平台、农产品可追溯平台、农产品电商交易平台相互融合和提升。
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关于清华大学研究生暑期社会实践活动开展的调研报告一、调研背景北京航空航天大学研究生暑期社会实践是北航研会的一项品牌活动。
自2004年起，由北航党委研究生工作部指导的北航研究生暑期社会实践活动以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，已经连续10年成功举办，先后共有数十个实践团代表我校研究生深入到黑龙江、贵州、陕西、吉林、江苏、浙江、福建、上海、四川、香港等全国二十余个省、市、自治区及特别行政区的百余家企事业单位与高校进行了实习实践与学习考察活动，在各地各级政府、企事业单位与有关高校的大力支持和协助下，取得了一系列丰硕成果，获得多项国家级、市级奖项，并产生了显著的社会效益和经济效益。
虽然不断发展壮大，取得丰硕成果，但是面临着诸如实践团活动内容单一、与当地企业对接不完善、考察参观多实习交流少等问题，因此很有向其他高校学习的必要。
广泛、深入的组织开展暑期学生社会实践一直是清华大学学生工作的优良传统。
清华大学研究生暑期社会实践活动有多年的经验，比我校研会暑期社会实践开展得更早，每年的实践规模更大。
其中，清华大学2013年研究生暑期社会实践以“探寻青春路，启航中国梦”为主题，共组织来自28个院系的135支实践支队、共1293名研究生，在全国26个省、市、自治区开展实践活动，通过带岗实践、参观座谈、调查研究等形式，深入一线，受教育，长才干，做贡献。
因此此次品牌活动的调研我利用寒假时间，选取清华大学研究生暑期社会实践活动的开展情况展开调研，通过网络搜索相关资料、咨询同学和实地走访等方式，旨在进一步了解清华大学暑期社会实践活动的相关情况，为我校今后研究生暑期社会实践活动的开展提供有利的探索。
二、调研内容1，基本情况清华大学研究生暑期社会实践活动主要由研团委学习实践部组织开展。
紧紧围绕“实践育人”的根本宗旨，引导广大同学，通过社会实践，接触国情社会，感受国家社会的发展实际；通过社会实践，了解国家改革发展对人才的迫切需求，认识个人发展与国家发展的紧密联系，增强责任感与使命感，立志成才报国；通过社会实践，深入基层、深入农村，深入经济生产第一线，把社会实践与促进就业创业结合起来；通过社会实践，全面提高自身素质，促进自身的科学发展，为成才报国奠定基础；通过社会实践，凝练和扩大团组织的影响力和号召力，团结引领团员青年。
每年的暑期社会实践主题都充分的与国家改革、社会形势热点、大学生思想动态等相结合，发扬传统，紧跟时代，比如2010年的“传承百年精神，投身复兴伟业”等，使暑期实践成为大学生爱国主义教育和思想政治教育的重要载体。
2，清华大学2013年研究生暑期社会实践活动概况清华大学2013年研究生暑期社会实践以“探寻青春路，启航中国梦”为主题，共组织来自28个院系的135支实践支队、共1293名研究生，在全国26个省、市、自治区开展实践活动，通过带岗实践、参观座谈、调查研究等形式，深入一线，受教育，长才干，做贡献。
通过社会实践活动，参与的同学们更加深刻认识到个人发展与国家发展的紧密联系，增强了责任感与使命感，心中的那份报国梦想变得愈发清晰和坚定。
同时给当地企业带来了新的思路，形成的调研报告和提出的针对性的改进措施有力地推动了当地企业的科技进步与发展。
3，清华大学2012年研究生暑期社会实践活动概况清华大学2012年研究生暑期社会实践活动分为“就业实践”、“社会调研”和“科技服务”3大类。
通过深入一线的就业实践，同学们了解了行业形势，明确了就业发展方向；通过对国家发展的热点问题进行社会调研，同学们加深了对国家和社会的认识；通过科技服务，同学们将自己的专业知识和技能优势转化为地方企事业单位的生产力，回馈和服务社会。
4，暑期实践品牌项目简介（1）环境系循环经济零距离联合支队循环经济零距离”社会实践是清华大学具有七年历史的专业实践项目，是在清华大学环境系以钱易院士为核心的一批指导老师大力支持和参与下成长起来的精品学生实践活动。
自2004年起，至今已有160余人次参与到“循环经济零距离”专业实践中，奔赴我国不同类型的代表性城市（贵阳、宁波、石家庄、澳门、汕头、台州、厦门、苏州、大连、邯郸、太原、张家港、上海、深圳、青岛等），深入政府部门、工矿企业、工业园区，考察当地循环经济发展现状。
经过几年探索，支队在调研选题、组织形式、成果产出等方面已形成了一套较为成熟的体系。
该支队五年成果报告《产业结构视角下的城市循环经济发展策略和路径选择》更是该支队实践成果的集中体现，目前，该支队正在以此成果报告为基础，更广泛、更深入的了解地方节能减排情况并根据调研结果给出建议。
（2）电机系“麦田计划”支教考察联合支队麦田计划作为清华大学电机系的传统暑假实践项目，与民间助学组织麦田计划公紧密合作，多年来旨在通过公益活动，致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境，包括为贫困山区中小学生提供读书资助、兴建校舍、成立图书室等项目。
学生实践活动的核心内容是在贫困地区支教，并对贫困地区孩子的学习生活条件进行调研，通过募捐等方式为当地提供一定的物质精神支持。
同时，为了扩大实践影响力，促进对支教地云南玉龙的公益服务，麦田计划还先后组织了《山那边的孩子》图片展、“击掌募捐活动”、“水•彩云南”涂鸦活动。
为了保证麦田公益理念的延续，实践队伍建立了“麦苗档案”、“麦田信箱”、“人人麦田”等途径。
（3）精仪系“春蕾”联合支队“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业，在社会各界都受到广泛关注。
清华学子利用暑假进行春蕾实践，也是积极响应号召的一种体现。
共青团清华大学委员会提出暑期社会实践的主题为“科学发展，成才报国”，而春蕾实践活动与该主题紧密相连。
在队员力所能及的范围内，对春蕾进行宣传、以及利用暑假进行春蕾实践，可以在一定程度上帮助那些需要关怀和爱的失学女童，在给于她们物质帮助的同时也送去心理上的温暖。
（4）工物系“凌云志•核工情”专业实践联合支队在国家倡导积极又稳妥的发展中国的核事业的背景下，祖国的核工业基地也有了很大的发展，同时也更加突出了对人才的需求。
工物系“凌云志•核工情”暑期专业实践是依托于核事业相关重点单位部门建立的，旨在引导同学们正确认识本专业、明晰就业方向的专业教育平台。
每年暑期，专业实践联合支队奔赴全国各地行业相关重点单位，走入研究所、核电站等就业部门，与领导、工作人员及学长们深入交流，了解就业情况、工作环境、行业前景及人才需求，已经成为工物系就业引导的重要环节。
（5）化学系赴陕西省子长县支教支队1998年，清华大学化学系响应关注西部的号召，联系了子长县的团委进行了第一次子长支教活动。
支教活动得到了化学系党委的高度重视。
从那以后，除2003年“非典”，队伍未能成行外，化学系以支教、科普和农村考察为重点，每年都精心选拔、组织一支15人左右的支教实践队伍奔赴子长，进行为期十天左右的实践活动。
在化学系党委的关心和支持下，全系师生积极募捐，在子长希望小学设立了“清华化学雏鹰奖学金”和“清华化学园丁奖学金”，并分别成立了基金委员会，对谢子长希望小学的优秀学生和教师进行奖励，持续至今。
多年来向谢子长希望小学捐赠了彩色电视机、电脑、录放像机、投影仪和VCD播放机等电教设备，为偏远山村的小学生了解社会，了解伟大祖国翻天覆地的变化打开了一扇现代化窗口。
三、调研收获和相关建议我利用寒假时间开展对清华大学研究生暑期社会实践活动的调研，收获特别大，一方面进一步了解了清华大学暑期实践的开展情况，另一方面丰富了我的视野和眼界。
我现在作为北航研会就业实践部的副部长，将作为主要负责人开展今年的暑期社会实践活动；而且现在我们已经成立了2014研究生暑期社会实践的筹委会，开始了今年相关工作的部署。
寒假期间对清华大学的调研让我感觉到我们在暑期社会实践方面还存在很多不足，还有很大的进步空间，好多方面可以借鉴学习清华大学研会的模式和成果。
1，暑期社会实践活动的形式需要多样化。
清华大学在开展暑期社会实践活动时，一般分为“就业实践”、“社会调研”和“科技服务”三种活动形式，不同形式的侧重点不同，体现在招募队员、落实实践地点和单位上都有很强的针对性，活动的成果也就更有价值。
而我校研会历年的暑期社会实践则目标不够明确，当然这与发展不够成熟有关系。
所以今后我校暑期社会实践的开展过程应该明确目标，更有针对性。
2，暑期社会实践的规模需要不断扩大。
清华大学仅在2013年就组织来自28个院系的135支实践支队、共1293名研究生，在全国26个省、市、自治区开展实践活动，而我校2013年仅仅组织了11个实践团，参与人数不超过200人，相比之下在规模上还有着很大的差距。
所以，今后我们需要不断努力，拓展实践团的数量，扩大研究生的参与度。
2014年我们的初步目标是成功组织15个实践团。
3，后续的评优展示工作需要加强。
清华大学每年研究生暑期社会实践结束后，都会专门组织评优答辩会和优秀实践团的风采展示。
这样一方面激励实践队认真开展工作，另一方面通过分享交流和同学们畅谈经验，分享收获，扩大实践活动的影响和成果。
而相比之下我校在这方面做得还很不够，在组织过程中也往往注重前期的联系和开发，而不注重实地实践能取得什么样的成果，给企业带去什么样的效益，这样不利于暑期社会实践的持续开展和连续性。
4，暑期社会实践的成果不足。
清华大学每年组织的实践团在成立之初就会订立明确的目标和计划，要结合实践地点给当地政府和企业形成有价值的成果。
这样一方面学生在实践中开阔视野，增长才干，另一方面也未当地政府和企业带来实在的价值和利益，这样才是一个双赢的结果。
而我校的社会实践活动在这方面做得还很不够，大多数实践团仅仅是在进行企业参观，真正深入企业实习的并不多，最终能为企业形成有价值成果的更是少之又少。
所以在今后的实践活动中，不仅要增加数量，更要提升质量。
最后，我想说此次对清华大学研究生暑期社会实践活动的调研对我来说收获很大。
我也定将结合自己目前在就业实践部担任副部长的职位需要，借鉴学习清华大学实践活动的经验和成功之处，通过不断努力，和研会人员团结合作，推动今年我校研究生暑期社会实践活动的蓬勃发展！调研人：**北航研骨班。