结题报告感想心得
课题结题报告怎么写6篇
课题结题报告怎么写6篇课题结题报告怎么写 (1)一、谈感想1、我们参观了几处水库和水电站，看到了很多未来可能要接触到的东西。
2、这次实习，给我的第一感觉就是一个字——累，确实，在这么热的天戴着一个不散热的安全头盔在太阳下看这些水工建筑确实很辛苦，不够，我们更能想象，那些工作人员是何等的辛苦了，我们未来的路并不是那么一路平坦，还是要很大的付出。
我们现在大二刚结束，还没有学习到什么专业方面的知识，对于本专业所涉及到的很多东西都很迷茫，也对这方面的东西感到新奇。
3、在刚实习的时候，我一直在想一个问题，就是为什么这实习工作要放到我们开专业课以前进行，要是学习了专业知识以后再进行那不是更好吗。
经过两天的实习，我大概明白了这样做的理由，这样做可以让我们先看到一些实质性的东西，对以后学习的书本知识有一个更深刻的印象和感知，学习起来也不再那么迷茫。
4、水库，电站等这些地方前段时间搞专业探索实地调查的时候，我们也去过，但是，那次去那里最多也只是和几个同学到处参观一下，拍几张相片，对于那些水利设施没有多少实质性的认识和了解;这次就不一样，有专业的老师带队，还有厂方的工作人员作详细的解答，我们还可以参观那些内部的机器设备，大开眼界。
5、对于一个基础水工建筑物来说，主要有以下四个部分组成：A、挡水建筑物，即大坝;B、取水建筑物，就是指取水口;C、发电建筑物;二、参观过程1、还有就是泄水建筑物，即溢洪道。
对于坝体本身来说，这三个大坝坝体各不一样。
山水库大坝采取的是双曲拱坝，也就是指其坝体的立面和剖面都呈曲线的坝(若是仅其立面呈曲线的，则称为单曲拱坝)，这样的设计可以将荷载很好的转移到周围的山体上，不过如果水库较宽的话，一般不采取这样的坝体，因为要是坝体两侧与山体的夹角太小的话，会影响到坝体的稳定性与安全性，这种情况一般采用重力坝;而水库的就是重力坝，通过自身重力来承受水的荷载;水库的是堆石坝，大坝整体是由石块堆砌而成，石堆砌的坝体，这在全国还是唯一一个，它的前面镶了一层木板，由于这样的结构比较复杂，在防渗时，采用的是砂浆灌注，这样的施工在全国也是首例，所以，也可以是一种成功的大胆创新。
教师课题结题心得体会
时光荏苒，转眼间我的课题研究已进入结题阶段。
回顾这段时间的研究历程，我深感收获颇丰，不仅提升了自身的教育教学能力，也对课题研究有了更深刻的认识。
在此，我将结合自己的实际经历，谈谈课题结题的心得体会。
一、课题研究的意义课题研究是提高教师教育教学水平的重要途径。
通过课题研究，教师可以发现问题、分析问题、解决问题，从而不断提高自己的教育教学能力。
同时，课题研究还能促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。
二、课题研究的艰辛1. 理论学习：在课题研究过程中，我深刻体会到理论学习的重要性。
为了更好地开展课题研究，我阅读了大量相关书籍和文献，不断丰富自己的理论素养。
然而，理论学习并非一蹴而就，需要持之以恒。
2. 实践探索：课题研究需要教师在实践中不断探索，以验证理论。
在这个过程中，我遇到了许多困难，如教学方法的选择、学生心理的把握等。
但我始终坚持在实践中摸索，不断调整和改进自己的教学策略。
3. 数据收集与分析：课题研究需要收集大量数据，并对数据进行深入分析。
在这个过程中，我学会了如何运用统计软件进行数据分析，提高了自己的数据处理能力。
三、课题研究的收获1. 教学理念的提升：通过课题研究，我对教育教学有了更深刻的理解，形成了自己的教学理念。
这使我在教学过程中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展。
2. 教学方法的创新：在课题研究过程中，我尝试了多种教学方法，如小组合作、翻转课堂等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了教学效果。
3. 研究能力的提升：课题研究使我在研究方法、论文撰写等方面得到了很大提升。
这为我今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
4. 团队合作的意识：课题研究是一个团队协作的过程。
在课题研究过程中，我与团队成员共同探讨、交流，形成了良好的团队合作意识。
四、课题结题后的反思1. 总结经验：课题结题后，我认真总结研究过程中的经验和教训，为今后的教育教学工作提供借鉴。
2. 持续学习：课题研究虽然结束，但学习永无止境。
项目结题心得
项目结题心得
一、项目结题啦！
哎呀，这个项目可算是结题了，现在心里那叫一个五味杂陈啊。
做这个项目的时候啊，一开始真的是两眼一抹黑，完全不知道从哪儿下手。
就像在一个大雾天里找路，全靠摸索。
然后呢，在团队里大家就开始各种头脑风暴。
每个人都有自己的想法，那场面就跟菜市场一样热闹。
有人说要这么做，有人说要那么做，争得面红耳赤的。
不过现在想想，还挺有意思的。
在做项目的过程中，也遇到了不少麻烦。
比如说数据收集，那可真是个大难题。
有些数据根本就不好找，到处找资源，托朋友帮忙，就差没去求爷爷告奶奶了。
还有技术上的问题，有些代码就是不听话，运行起来错误百出，当时感觉自己都要被它折磨疯了。
但是呢，大家都没有放弃。
我们一起找资料，一起熬夜改代码，一起重新规划方案。
这中间的感情啊，那真的是越来越深，感觉就像一起上过战场的战友一样。
到了项目快结题的时候，那紧张感就更强烈了。
总是担心这儿没做好，那儿还有漏洞。
一遍又一遍地检查，就盼着能顺利结题。
现在项目结题了，看到成果的时候，心里特别有成就感。
就觉得之前所有的辛苦都值了。
这个项目就像自己的孩子一样，从无到有，一点点地成长起来。
虽然过程很艰难，但是收获也超级多。
不仅学会了很多知识和技能，还收获了一群超棒的小伙伴。
真的很感
谢这个项目，也感谢一起努力的小伙伴们。
课题结题心得体会
课题结题心得体会在完成课题结题过程中，我深刻体会到了很多东西。
首先，我认识到了课题研究的重要性和艰辛之处。
研究课题需要系统的思考和深入的调查研究，这对于一个初学者来说是一项巨大的挑战。
在最初的阶段，我感到无从下手，不知道如何展开研究。
但是，通过老师和同学们的指导和帮助，我逐渐找到了一个合适的研究方向，并制定了一个详细的研究计划。
在研究的过程中，我了解到了许多专业术语和研究方法，这对于我的学术成长有着极大的帮助。
通过不断的学习和思考，我逐渐明确了自己的研究目标和研究方法，并在实践中加以验证。
通过这个过程，我获得了许多宝贵的经验，对研究有了更深刻的理解。
其次，我深刻认识到了团队合作的重要性。
虽然研究课题是一个个人的学习过程，但是为了更好地完成课题，与他人的合作是必不可少的。
在我完成课题结题的过程中，与同学们进行了密切的合作，我们互相交流、互相学习，通过合作和讨论，我获得了更多的思路和启发。
在团队合作中，我学会了如何倾听和尊重他人的观点，怎样与他人协商和合作。
通过合作，我的表达能力和沟通能力得到了很大的提高，这对我的学术研究和个人成长有着很大的帮助。
最后，我也认识到了坚持和耐心的重要性。
在研究课题的过程中，遇到了许多困难和挫折，有时我会感到迷茫和沮丧。
但是，我始终没有放弃，努力地解决问题和克服困难。
通过坚持和耐心，我最终克服了许多困难，完成了自己的课题研究。
这个过程让我明白了成功不是一蹴而就的，需要付出很多努力和坚持不懈的精神。
通过这个过程，我也培养了对于学习的热情和对于研究的执着，这对于我的学术研究和个人发展都有着重要的意义。
总的来说，在这次课题结题过程中，我获得了很多宝贵的经验和收获。
我明白了研究的重要性和艰难之处，学会了团队合作和坚持不懈的精神。
我相信这些经验和收获对于我的学术研究和个人发展都有着很大的帮助。
我将继续努力学习和研究，不断提高自己的学术水平和研究能力，为实现自己的目标而不懈地努力。
结题的心得体会
结题的心得体会近期，我完成了一项关于XX的研究课题，并在此总结了一些心得体会。
这项研究使我更加深入地了解了这一课题，并让我对自己在科学研究领域的潜力和发展方向有了更多的认识。
首先，我意识到科学研究需要持之以恒的努力和耐心。
在这项研究中，我面临了一些挑战和困难。
有时我会遇到实验数据不准确或不符合预期的情况，有时我会陷入对某一个问题的深入思考无法解决的困境中。
但是，通过持续不断地尝试和探索，我逐渐找到了解决问题的方法，并最终取得了一些令人满意的结果。
这个过程告诉我要在科学研究中保持积极的态度，不怕遇到困难，而是要坚持不懈地寻找解决问题的方法。
其次，我认识到科学研究是一项细致入微的工作。
在这项研究中，我需要仔细收集和记录大量的数据，并对这些数据进行分析和解释。
我还需要仔细阅读相关的文献资料，以便将我的研究成果与已有的研究成果相比较。
这个过程让我更加了解到科学研究需要高度的专业素养和细致入微的工作态度。
只有这样，才能确保我的研究结果具有可靠性和科学性。
再次，我意识到团队合作在科学研究中的重要性。
在这项研究中，我与我的导师和其他研究团队成员紧密合作，共同讨论课题、设计实验、收集数据和分析结果。
通过团队合作，我们共同克服了许多困难和挑战，并在研究中取得了一些突破性的进展。
这个过程让我深刻地认识到，团队合作可以激发出更多的创造力和想法，并达到更好的研究成果。
最后，我从这项研究中学到了科学研究不仅仅是为了获得学术荣誉，更是为了推动社会进步。
这一课题的研究结果有望为相关领域的发展提供有益的参考，并对社会的进步和发展有着积极的推动作用。
我深深地感受到了科学研究对人类社会的重要性，这也进一步激发了我在科学研究领域更深入探索和取得更多成果的决心。
总的来说，这项研究让我对科学研究有了更深入的认识和理解。
我学到了科学研究需要坚持不懈的努力和耐心，需要细致入微的工作态度，需要团队合作的精神，并且需要关注科学研究对社会进步的贡献。
课题结题心得体会
课题结题心得体会课题结题心得体会【篇一：小课题结题学习心得体会】毕原路学区道北小学小课题结题会学习心得体会文林路小学张丽2015年9月22日参加了毕原路学区道北小学的小课题结题汇报会活动，本次结题会共有7个课题，分为两个环节，课题汇报和答辩。
每个课题汇报和答辩控制在25分钟左右。
这次课题中有2个数学课题，是《低年级计算错误类型矫正方法的研究》、《数学教学中讲练结合得研究》。
这次活动使我在小课题研究方面受益匪浅。
所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。
小课题研究属于校本教研的范畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。
小课题的特点是小、近、实、真。
小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。
通过听道北小学这几位老师的小课题结题汇报，她们的研究都能体现出这写特点，这正是我迫切需要学习的。
小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课题的研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析问题，提出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法，这时我就必须要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注意记录、反思和总结，对自己教学经验进行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并且取他人之长出，来弥补自己的不足，促进个性化发展。
尤其是《低年级计算错误类型矫正方法的研究》，所涉及的研究领域，和解决的问题很值得我借鉴和学习，在今后的教学中少走弯路。
通过听道北小学的小课题结题报告，给我的小课题研究指明了方向，在今后的教学工作认真对待每一件工作，每一个教学细节，从实际教学中抓成效。
并把她们的成果借鉴到自己的教学中提高自己的教学水平。
【篇二：课题心得体会】海港区首届教师教育科研素能大赛课题研究体会萃文中学刘向红课题研究体会海港区萃文中学刘向红2006-2008年我校开展了国家级子课题《历史与社会作业创新的实验研究》的研究活动，经过两年的不断思索、反复实践和及时的分析总结，课题研究取得了很大突破，而我也从中获益匪浅，既加深了对历史与社会作业创新的认识，同时也亲身感受到了课题研究的意义和魅力。
中职课题结题研究心得体会
中职课题结题研究心得体会中职课题结题研究心得体会从课题立项到结题，这段时间是我作为一名中职学生所经历的一段难忘的旅程。
在这个过程中，我不仅获得了专业知识的提升，还锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。
以下是我对这次研究的心得体会。
首先，我认识到课题的选择是非常重要的。
一开始，我对课题的选择并没有充分考虑，只是看中了一个热门的话题，而没有仔细思考它的研究价值和可行性。
因此，在后期的研究过程中，我遇到了许多困难和挫折。
这让我意识到，在选题之前要充分了解自己的兴趣和能力，并找到一个既能激发自己的热情，又能够在实践中获得成就感的课题。
其次，研究过程中的困难不能气馁，而应该寻找解决方法。
在我进行研究过程中，遇到了许多难题，例如实验数据的收集和分析，文献的查找和综述，以及调研对象的配合等等。
这些问题给我带来了很大的困扰和挫败感，但我没有放弃。
通过与同学、老师的交流和讨论，我终于找到了解决问题的方法，并最终完成了研究。
这段经历告诉我，研究的过程中会遇到各种各样的问题，我们不能气馁，而是要坚持不懈地寻找解决方法，只有这样才能取得好的研究成果。
另外，合作与交流也是十分重要的。
在整个研究过程中，我和同学、老师之间进行了频繁的沟通和交流。
通过他们的指导和帮助，我不仅学到了很多知识和技能，还得到了很多鼓励和支持。
同时，我也积极参与学术交流和分享自己的研究成果，从其他人的反馈和建议中得到了很多启发。
这让我深刻地认识到，研究是一个团队合作的过程，只有通过与他人的合作与交流，才能取得更好的结果。
最后，结题不是结束，而是起点。
虽然我已经完成了课题的结题报告，但这并不意味着我的研究工作已经结束。
相反，结题只是一个新的起点。
我知道，研究本身应该是持续不断的，我们应该时刻保持学习和进步的态度。
因此，我会继续关注自己研究领域的最新进展，努力提高自己的研究能力，并积极参与更多的研究项目，为自己的学术事业继续努力。
总之，这次中职课题的结题研究让我深刻领悟到了科研的艰辛和重要性，也提高了我的自主学习和解决问题的能力。
个人课题研究结题报告反思怎么写
个人课题研究结题报告反思一、引言个人课题研究结题报告是我大学生涯中的一项重要任务。
在这个过程中，我不仅深入研究了一个特定领域的知识，还提升了自己的写作和表达能力。
在此，我将对这一过程进行深入反思，并共享我的心得体会。
二、课题选择1. 主题文字：个人课题在选择课题时，我充分考虑了自己的兴趣和专业方向。
我选择了一个既有挑战性又有实践意义的课题，以便能够在研究的过程中不断提升自己的能力。
三、研究方法2. 主题文字：研究方法在进行课题研究时，我采取了多种研究方法，包括文献综述、实地调研、问卷调查等。
这些方法的多样性使得我的研究更加全面和深入。
四、研究成果3. 主题文字：研究成果在课题研究的过程中，我得出了一些有价值的研究成果。
这些成果得到了同行的认可，也为我未来的学术和职业发展奠定了坚实的基础。
五、反思与展望4. 主题文字：反思与展望在完成个人课题研究结题报告的过程中，我深刻反思了自己的研究方法和思维模式。
我也展望了未来，希望能够继续深耕研究领域，为学术和社会发展做出更大的贡献。
六、个人观点通过这次个人课题研究结题报告的过程，我深刻认识到了研究的重要性和挑战性。
只有在深入探索一个课题的过程中，我们才能发现其中的奥秘和价值。
我也意识到了自己在研究方法和写作表达方面的不足之处，这为我今后的学习和提升提供了重要的启示。
七、总结通过这次个人课题研究结题报告的撰写，我不仅对所研究的课题有了更深入的了解，同时也提升了自己的研究和表达能力。
这将对我未来的学术和职业发展产生重要的影响。
在整个文章中，我通过对个人课题研究结题报告的反思，结合自身的经历和观点，对课题选择、研究方法、研究成果等方面进行了深入分析。
希望我的文章能够帮助读者更好地理解个人课题研究的重要性，同时也对未来的研究工作提供一些启示和帮助。
八、课题选择的思考在课题选择的过程中，我充分考虑了自己的兴趣和专业方向。
我选择了一个具有挑战性和实践意义的课题，这样可以不断提升自己的能力和专业知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结题报告感想心得篇一：结题报告心得体会结题报告心得体会经过一个阶段创业活动的市场调查，现在终于圆满结束了，虽然时间很短，但我们却很充实，学到了很多东西。
这次调研我们是由5个人组成的团队进行调查的，每个人各司其职，努力做好自己的事物，在此次的调查中充分感受到了团队的力量，大家相互帮助，相互扶持，共同的一点一点完成了此次的调查，虽然很辛苦，但是却很快乐。
刚开始的时候，我们进行社会调查，把任务分配到每个人，分别调查，每个人都会拿一些团队制作的调查表发给调查的人群，等调查表都收齐之后每个人都会进行分工，负责统计数(本文来自：小草范文网:结题报告感想心得)据的就统计数据，写总结的写总结，大家共同努力一起完成了此次的调查活动。
一份耕耘，一份收获，我们付出了，也得到了响应的回报。
创业团队和项目计划从无到有，然后到尽尚尽美，个人创新能力和工作能力的不断加强，创业团队人员之间的深刻友谊，等等。
这些都是经过创业项目比赛之后所收获的！在此，我也深刻感知为本次项目付出的所有的领导老师们。
没有他们的付出，哪来的这样的成果，没有他们的信息，或许我们还在享受着这无聊的大学生活！通过这次的创业比赛，我懂得了当你创业时必须要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难更应勇往直前、坦然面对它、挑战它及打败它，你就是一个成功者。
同时，比赛之后，也在自己的身上找到了不足之处，认识到了知识是多么的重要，使我学习的信息十足，努力塑造自己，为培养一个全方面的合格人才做准备。
经过此次活动，我学会了如何与同伴们一起去合作，培养了我的团队意识和合作能力，我们共同努力互相帮助相互扶持，遇到困难大家一起解决，在活动中我们收获了合作的喜悦。
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应具备的素质，这也往往造成为了大学生创业的动力源泉和成功创业的精神基础。
以一个大学生的角度去体验社会，以社会的角度来看待大学生。
对于大学生创业，我认为最根本的就是在创业之初就要充分认准和把握自己创业领域的市场饱和度、市场动向和社会环境，既要考虑社会环境、市场环境，又要考虑到自身的情况，同时采取各种措施（如与他人工作，协调分配任务），最终圆满完成任务。
大学生创业要讲究效用，要一步一个脚印，不能够急于求成。
体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。
事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。
创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。
创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如面壁思故；面壁思故，不如明师指路；明师指路，不如自己领悟。
别对自己说不可能，没有做不到的事，只有想不想做的事。
在学习中，让我相信，有梦想就要努力去实现。
不管创业道路如何艰辛，只要我们怀抱着最初的热情，没有什么是战胜不了的！篇二：课题结题会心得“贵州省首届小学生课外阅读指导研讨交流暨‘培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究’课题总结会”参会学习心得赵德军XX年10月15日—16日“贵州省首届小学生课外阅读指导研讨交流暨‘培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究’课题总结会”在贵阳省军区大礼堂召开，我与陈登荣老师有幸参与了这次课题总结会。
我们学校是此课题的实验这一，课题立项至今，历史3年，全省8个市州40多个县区，146个实验基地2万多名实验教师，数万名学生参加这次的课题。
课题在这金秋10月顺利落下帷幕，但是146个实验基地，在这次结题会上只有100个基地得以结题，还有46个基地还在继续研究。
有幸的是我们在学校的大力支持下、课题组老师们的同心协力、共同努力下，我们磕磕绊绊，一路走到今天，我们顺利结题了，结题证书拿到了手。
虽然我们的课题结题了，但是通过这次会议的学习，看到其他实验基地的成果展示，我觉得我们做得实在是还不够，我们由于没有经验，走了不少的弯路，尽管如此，我觉得我们还是有收获的，我们对课外阅读指导有了进一步的了解。
就正如《学语文之友》编辑所说的，孩子的阅读最佳时间是14岁之前，所以我们对孩子的阅读教育就要从小抓起，不要浪费了这一宝贵的学习时间。
在党的十八大报告中，李克强总理就提出推行“全民阅读”，可见阅读的重要性。
在学习期间我们听了遵义市汇川同济小学的袁淑芹老师的《识项羽，学成语》，都匀市三小石艺老师的《你很特别》，贵阳市省府路小学张晓岚老师的《寓言中的“百变”狐狸》三节研讨课，课堂上精彩纷呈，得到了省语文教学专业委员会秘书长袁克丽、省语文教学专业委员会副理事长吴莹莹的好评。
其实课堂上的好课是没有什么固定模式的，正如全国专家，西南大学教授魏晓娜在作课外阅读指导中所说：不要以为外国的教学怎么样，不要一味地模仿别人的东西，其实最好的还是我们自己面前的教育，自己的学生就是最好的。
（但我国教师的备课量过大，我国教师备课量是世界教师平均备课量的6倍，只是我们没有多余时间和精力去专心搞研究）阅读的今后的研究之路：立足学校、沟通家长，为学生创造阅读环境；立足课堂、联系课外，教会学生读书方法，要得法于课内，得益于课外。
在师生共读中实现教师自身的能力提升，教师能否有效地指导学生阅读活动，在指导活动中，教师担负起推荐读物，组织活动，评价促进的作用，因此，要着力提升教师的指导能力，教师的自我阅读能力就显得尤为重要。
吴莹莹副理事长指出研究的不足之处：1、阅读活动中学生有明显的差异，如何面向不同层次的学生发展，使他们在活动中受益，是阅读指导中的难题。
2、如何利用有效社会教育资源广泛地开展校内外结合的阅读实践活动，推进学生的探究性学习是培养环境构建的难点。
3、培养学生自主组织，开展阅读活动的能力，提升学生综合素质的发展，是课题的延伸，是我们下一阶段的目标。
实验报告的撰写，关于实验报告的撰写应严谨，取得了哪些成绩，不是想当然的事，也不是能用教师和学生的获奖证书印证实验成果，每一个结论的得出，都必须是用有力的数据分析做支撑。
课题存在的问题：1、受应试教育和分数是评价老师唯一标准的评价机制的影响，有些实验教师在研究过程中，步子迈得不够大，研究还不够深入。
2、很多老师是第一次做课题，科研能力不是很强，使得研究不是那么规范（有好像就是说我们的感觉）3、如何照顾不同层次的学生的发展，是他们在阅读活动中最大程度地受益，还需要在今后的实中进一步探索。
我们的课题虽然结题了，课题的结题只是一个节点，但不是课题的终结。
课题老师们请记住：我们的研究将一如既往地走下去，把阅读继续推行下去，培养好学生的阅读习惯，让学生有良好的阅读习惯陪伴他们终身，这才是我们的宗旨。
篇三：结题报告和感言《初中英语课堂教学中小组合作学习的研究》结题报告及感言小组合作学习于70年代率先兴起于美国。
合作，作为新时代人应该具备的一种素质，正在被越来越多的教育专家和学者所接受，并进行重点的研究，已被广泛应用于中小学教学实践。
近年来，我国一些地方学校改革课堂教学，也对小组合作学习进行了应用与研究。
如何提高学习效果方面的有效性？小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。
XX年3月我校申报并主持的《英语课堂中小组合作学习的研究》课题，在全县中学“一校一题工程”第二轮研究课题立项评审中被批准立项。
学校领导对课题研究工作高度重视，课题一经立项，马上就召开了专门会议，对课题小组的全体成员进行了分工，并对课题的研究工作进行了部署和安排，并制定严格的课题管理制度。
我们英语组全体成员积极投入课题研究，以教研带动课研，以课研促进课改。
以课堂教学作为我们课题研究的主阵地，通过理论学习指导教学实践，通过教学实践来充实我们的理论知识，探寻如何在英语教学中进行师生互动、生生互动，提高课堂教学效益。
我们课题的研究工作已经进行两年的时间，取得了一定的研究成果，于XX年12月23日在匡河中学结题，受到了评审团成员的一致好评。
我校就以下几个方面向与会成员汇报了课题研究工作：一．课题研究的主要方法：1、理论学习法。
通过查阅报刊资料，上网搜索等收集有关小组合作学习方面的资料，研究内容，为实施小组合作学习作好理论准备。
2．行动研究法：全体课题组成员既是行动者，又是研究者，在教学工作中互相协作，发现问题、研究对策、解决问题、总结反思、不断提升3、研讨法：对公开课、实验课认真组织说课、评课，就实际问题进行研讨、分析，借以不断完善科研方法，提高实验操作水平。
4、调查法：了解当前我校学生小组合作学习的意识与能力情况。
5、问卷法：了解学生对小组合作学习的态度、需求，研究学生在合作学习过程中真实所想、所需。
6经验总结法：定期或不定期对实验研究情况进行反思，及时总结归纳，形成有价值的实验反思、案例及论文。
二、课题研究取得的初步成果经过两年来的实验研究，取得了一些可喜的成果，主要表现在以下几个方面：（一）实验中构建了新型的课堂教学流程模式。
在实验研究中，我们不断总结经验，继承实验中的成果。
结合我校和学生的实际情况，经过反复论证和实践，在全体实验教师的努力下，我们总结出一套适合我校英语小组合作学习的课堂教学流程模式。
1、创设情景，提出问题这是进行合作学习的第一步。
教师首先创设情境，以激发学生参与学习的兴趣，产生内动力。
然后组织根据呈现的信息进行合作交流学习，教师加以具体化、系统化，明确学习的目标。
2、独立思考，自主学习这是进行合作学习的第二步。
给学生留有足够的时间让其自己先思考、探索。
等自己有了想法、观点或产生疑惑时，在寻求小组交流或帮忙。
这是保证有效合作的前提，同时确保小组合作不流于形式。
3、组内合作，解决问题根据所呈现问题的性质，难易程度，然后师生确定小组合作学习的形式，通过“互相质疑，合作解疑”，在组内开展合作学习。
组长协调好组内成员的学习活动，梳理出一些意见和有意义的问题，在见解上达成共识。
如有不能解决的问题由记录员整理好，准备在全班交流中提出来。
4、组间交流，教师调控在组内合作的基础上，各组将讨论的过程及解决的问题的方法派代表向全班作汇报，组间再质疑。
教师善于调控，对一些普遍问题可适当提供材料或观点，帮助学生解疑。
5、教师总结，评价激励。
教师对本节课的内容进行归纳总结，对学生的课堂表现做出公正的评价，及时给予鼓励、表扬。
教师鼓励性的语言可以激发和维持学生积极的学习热情，为下节课的学习打下良好的基础。
（二）建立了新型的师生关系。
体现了学生的主体性。
在合作学习中，师生间的关系不再是教师一味传授，学生只管倾听的传统模式，而是师生间平等交流与互动的新模式。
合作学习营造了一个和谐民主的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会，每位学生都有平等的机会在各自的小组讨论并解答问题，变原来的单纯旁观者为积极参与者。