科学性——小发明的决定因素
制约我国科学技术创新的主要因素分析
制约我国科学技术创新的主要因素分析当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，也步入了一个经济结构加快调整的重要时期。
发轫于上个世纪中叶的新科技革命及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用，推动世界范围内生产力、生产方式、生活方式和经济社会发展观发生了前所未有的深刻变革，也引起全球生产要素流动和产业转移加快，经济格局、利益格局和安全格局发生了前所未有的重大变化。
一、认识科学技术的重要性1.深刻认识世界新科技革命带来的机遇和挑战进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛，正孕育着新的重大突破。
信息科技将进一步成为推动经济增长和知识传播应用进程的重要引擎，生命科学和生物技术将进一步对改善和提高人类生活质量发挥关键作用，能源科技将进一步为化解世界性能源和环境问题开辟途径，纳M科技将进一步带来深刻的技术变革，空间科技将进一步促进人类对太空资源的开发和利用，基础研究的重大突破将进一步为人类认知客观规律、推动技术和经济发展展现新的前景。
目前，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方，主要是：关键技术自给率低，自主创新能力不强，特别是企业核心竞争力不强；农业和农村经济的科技水平还比较低，高新技术产业在整个经济中所占的比例还不高，产业技术的一些关键领域存在着较大的对外技术依赖，不少高技术含量和高附加值产品主要依赖进口；科学研究实力不强，优秀拔尖人才比较匮乏；科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。
总之，我国科技事业发展的状况，与完成调整经济结构、转变经济增长方式的迫切要求还不相适应，与把经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续的轨道的迫切要求还不相适应，与实现全面建设小康社会、不断提高人民生活水平的迫切要求还不相适应。
我们必须下更大的气力、做更大的努力，进一步深化科技改革，大力推进科技进步和创新，带动生产力质的飞跃，推动我国经济增长从资源依赖型转向创新驱动型，推动经济社会发展切实转入科学发展的轨道。
《科技小发明》课件
02 科技小发明的分类
机械类
机械类科技小发明是指通过机械原理实现的小发明，例如机械玩具、机 械手表等。这些发明通常具有简单、实用的特点，能够满足人们日常生 活中的一些需求。
机械类科技小发明通常需要一定的机械知识和技能，如齿轮、杠杆、滑 轮等，来设计和制作。
机械类科技小发明在日常生活中应用广泛，如自行车、滑板车、钟表等 ，都是机械类科技小发明的代表。
《科技小发明》ppt 课件
目录
CONTENTS
• 科技小发明的定义与特点 • 科技小发明的分类 • 科技小发明的制作过程 • 科技小发明的应用与价值 • 科技小发明的推广与普及 • 科技小发明的未来展望
01 科技小发明的定义与特点
定义
01
科技小发明是指通过运用科学技 术原理，对日常生活用品进行改 造或创新，使其具有新的功能或 特点的发明创造。
生物类
生物类科技小发明需要具备一定的生物知识和技能， 如基因工程、蛋白质工程等，来设计和制作。
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生物类科技小发明在医疗、环保等领域应用广泛，如 基因检测、生物降解塑料等，都是生物类科技小发明 的代表。
选择材料
根据设计需要，选择合适的材料和工 具。
测试改进
功能测试
验证发明的各项功能是否正常， 找出问题并进行改进。
性能测试
对发明的性能进行评估，优化设计 以提高效率。
用户反馈
收集用户对发明的意见和建议，持 续改进以满足市场需求。
申请专利
专利检索
在申请专利前，进行专 利检索以避免侵权。
抓住发明过程的规律轻松成为小发明家
抓住发明过程的规律轻松成为小发明家第一步，明确需求和问题。
发明的起点是需要和问题，只有找准了需求和问题，才能有针对性地进行发明创造。
所以，当我们想要成为小发明家时，首先要对周围的环境和生活进行观察和思考，发现存在的问题和需求。
第二步，开放思维和创新思维。
创造性的发明需要具备开放的思维和创新的思维方式。
我们要敢于打破常规思维，从不同的角度思考问题，寻找非常规的解决方法。
可以多进行头脑风暴，与他人交流和讨论，去启发创新的灵感。
第三步，优化和改进。
当我们找到了解决问题的方案之后，就需要不断优化和改进。
一项发明创造往往不会一蹴而就，需要不断实践和改进。
可以在实际中进行测试和试验，根据反馈意见进行调整和改进。
通过优化和改进，使发明的成果更加完善。
第四步，确定实施方案和制作原型。
当发明创造的方案经过多次优化和改进之后，就需要确定最终的实施方案。
这个方案包括所需的材料、制作过程和时间等等。
可以根据方案制作一个原型，以便更好地理解和展示发明的成果。
第五步，申请相关专利和保护措施。
当发明创造的成果足够成熟和独特时，可以考虑申请相关的专利和保护措施。
这样可以确保发明的成果在市场上的独立性和竞争力，避免被他人抄袭和模仿。
要注重观察和思考。
在日常生活中，我们要时刻保持敏锐的观察力，去发现身边存在的问题和需求。
我们要培养思考的习惯，多思考问题的本质和解决的可能性，这样才能获得更多的灵感和创意。
要学会借鉴和使用现有的知识和技术。
发明并不意味着一定要从零开始，我们可以借鉴和使用已有的知识和技术，从而更好地解决问题。
我们可以研究已有的发明和创新，了解它们的原理和方法，找到借鉴和应用的途径。
要勇于实践和失败。
发明创造不是一帆风顺的过程，很可能会经历多次失败和挫折。
我们不能因为失败而放弃，而是要坚持不懈地实践和尝试。
通过失败和反思，我们可以从中学习和成长，最终成功地解决问题。
要积极获取反馈和改进。
在发明创造的过程中，我们要积极与他人交流和分享，主动寻求反馈和意见。
科技创新小发明技法
小发明技法什么叫技法、大家知道，干好什么事，都要了解这件事发生、发展的过程和规律，都要掌握干好这件事的方法。
对于创造发明来说，这种方法和规律，就称为技法。
有了巧妙的发明方法和技能，还怕创造发明不成功吗？1、缺点列举法日本美津浓有限公司原是生产体育用品的一家小厂为了产品畅销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。
在调查中，他们发现，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球”，把球碰偏了，十分头疼。
很多人都想，要是球拍大一点，兴许不会出现上述毛病。
国际网联规定，球拍面积必须在710平方厘米之下。
美津浓有限公司就专门做了一些比标准大30%的初学者球拍。
这种球拍一上市果然畅销极了。
后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们称之为“网球腕”，发生的原因是因为腕力弱的人，在运动前没有，在打球时发生腕震而造成的。
于是，该公司又发明了减震球拍。
他们用发泡聚氨酯为材料，但是经过试验，发现打起球来软塌塌的，很容易疲劳。
又重新进行了试验，终于制成了著名的“减震球拍”，产品打进了欧美各国。
这里，他们运用了什么技法呢？这种技法叫做缺点列举法。
什么叫缺点列举法？从上面的实例中，我们明白，缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。
缺点列举法是一种行之有效的发明技法。
因为任何事物都不是十全十美的，总是有优点也有缺点。
或者，今天看起来没有缺点，担是过了一个较长的时间，它的缺点却暴露出来了。
为什么事物总是有缺点呢？（1）局限性设计产品时，设计人员往往只考虑产品的主要功能，而忽视其他方面的问题。
比如，厨房里使用的锅，烧煮食物很方便，这是它的主要功能。
但是，当用它烧煮汤、羹类的东西，就暴露了它的局限性，因为锅的上口太宽，不便倒入小碗。
有人根据这个缺点，设计了“茶壶锅”。
这种锅的外形很别致，它是把上口宽的锅与倒水方便的茶壶巧妙地结合在一起而制成，似锅似壶，一物多用，尤其适合烧煮面食之用。
科技创新的关键因素与法则的研究
科技创新的关键因素与法则的研究科技创新是推动社会进步和经济发展的重要基础和动力。
随着时代的变迁，科技的迅猛发展已经成为世界各国竞争的主旋律。
而科技创新的成功不仅仅是靠运气和天赋，还需要注意各种关键因素和法则。
一、创新的基础：知识和信息的积累首要的关键因素是知识和信息的积累，这是创新的基础。
知识是创新的源泉和内核，缺少知识就不可能有创新。
在当今信息时代，获取和应用知识已经成为一个国家和企业竞争的重要手段。
创新需要大量的信息和数据，这些信息可以通过各种手段进行收集和整合。
同时，必须建立信息的共享平台来保证信息的及时传播，释放创新潜能。
二、创新的条件：技术发展和环境构建技术发展和环境构建是创新的条件。
技术发展是创新的基础，而环境构建则是创新的催化剂。
技术发展需要资金和市场的支持。
如果没有这两个支持，创新很难进行下去。
环境构建包括政策支持、创新机制和文化氛围等方面。
政策支持是优化创新生态系统必不可少的一环，它需要尊重知识产权、鼓励科技成果的转化和应用、进一步深化改革等。
创新机制则是创新的动力源，它需要将创新作为一个系统性的过程，加强创新有效性的评估和管理。
文化氛围则是建立创新生态的重要因素，它需要注重激发创新热情，提高风险意识，尊重创新人才。
三、创新的方式：多样性和开放性多样性和开放性是创新的方式。
由于创新是一个复杂系统，其中存在很多不确定性和多样性。
因此，多样性和开放性成为创新的必要条件。
多样性指的是通过比较研究和合作来寻找新的创新点，避免单一的思维方式。
开放性则是通过与外部世界的交流来获取新的知识和技术，尤其是在国际合作中，可以共享持久的技术成果，实现技术共享和产业共荣。
四、创新的过程：风险和变革的承受能力风险和变革的承受能力是创新的过程。
这是因为创新不仅是新的机遇，也包含了很多风险和变革的可能性，需要有强大的承受能力。
在创新发展的过程中，必须积极应对各种风险，充分评估市场需求和技术可行性。
同时，必须有勇气和智慧来面对这些风险和变革，掌握风险管理和变革管理创新的核心能力。
发明的40个原理
发明的40个原理1.要有创新精神。
一个好的发明始于对现有问题的重新思考和解决方法的探索。
2.保持开放心态。
要愿意接受新事物和新观念，不抗拒改变。
3.寻找问题。
对于一个有潜力的发明来说，有一个明确的问题是必不可少的。
4.了解目标受众。
在发明过程中，了解目标受众的需求和喜好是至关重要的。
5.研究市场。
了解市场需求和竞争对手的情况，可以为你的发明提供有价值的指导。
6.创造性思维。
思维跳跃和联想是创造性发明的关键。
7.坚持。
发明并不是一蹴而就的过程，需要付出大量的时间和努力。
8.审慎分析。
在做决策之前，认真分析各种因素和可行性。
9.技术研究。
了解相关技术和相关领域的最新进展。
10.注重细节。
在发明的每个步骤中，都要注重细节，确保一丝不苟。
11.多角度思考。
从不同的角度思考问题，可以找到更多的解决方案。
12.追求功能和美观的平衡。
一个好的发明不仅要具备功能性，还要具备美观性。
13.不断学习。
要有持续学习的心态，保持对新知识的渴望。
14.善于观察。
观察周围的事物和人们的需求，可以为你的发明提供灵感。
15.持续改进。
发明并不止于一次，要持续改进和优化你的发明。
16.放开束缚。
摆脱传统的思维方式和框架，不拘泥于固有的限制。
17.看到问题的根本原因。
不仅要解决问题的表层原因，还要找到问题的根本原因。
18.寻找合作伙伴。
寻找有共同目标和愿景的合作伙伴，可以为你的发明提供支持和帮助。
19.冒险精神。
敢于冒险和尝试新的事物，可以带来意想不到的发现。
20.注重协作。
一个好的发明往往是团队的努力成果，注重和他人的合作是非常重要的。
21.利用已有资源。
充分利用已有的资源和技术，减少发明的成本和时间。
22.对失败保持乐观态度。
即使失败了，也要从失败中汲取经验教训，继续前进。
23.持续创新。
发明并不止于一次，要不断创新和推陈出新。
24.管理风险。
在发明过程中，要识别和管理各种风险。
25.重视用户反馈。
用户反馈是改进和优化发明的重要依据。
科技小发明,从“问题”开始……
近几年来，在各级各类的发明创造比赛中，涌现出一大批优秀的中小学生的发明作品。
笔者在特殊教育学校从事科技辅导员工作十多年，辅导盲、聋学生成功发明盲文书写器、盲文助学器、盲人象棋、趣味盲人构图盒等二十多项，学生项目先后获得全国青少年科技创新一等奖、中国科协主席奖、宋庆龄少年儿童发明奖金奖、中国青少年科技创新奖、四省两市亿利达青少年发明奖一等奖等多项大奖。
多年的创新教育实践使我认识到，进行科技小发明的辅导一定要讲求辅导策略，得法得巧，才能把学生们的思想灵感变成现实成果。
围绕“问题”，加强引导，有序实施，是搞活特殊教育学校残障青少年科技小发明活动的良方。
一、提出问题———产生发明选题开展科技小发明，首先要提出“发明什么”的问题，也就是确定发明选题。
那么如何确定选题呢？1．需要原则发明是为了解决实际问题的，它是以需要为前提的。
中小学生由于受到自身知识水平、认知能力等限制，应坚持从身边实际入手，在与自己学习、生活、劳动等密切相关领域中，找出不方便、不顺手的东西，加以改进创新，让东西更好用。
低视同学季本华在校园里“看”到聋哑学生象棋对弈时，时而手舞足蹈、时而振臂欢呼，充满好奇：要是能发明我们盲人使用的象棋，丰富我们的生活该多好啊！于是在不经意间，季本华找寻到了发明的兴奋点。
该发明的选题，就来源于盲人的生活需要。
2．创新原则创新性是小发明特征之一，发明创造出的新事物、新方法必须是第一个实现的、独有的。
重复别人的，也就无所谓发明了。
因此，对自己的发明选题还必须进行查新。
通过中华人民共和国知识产权局专利网、佰腾网等途径，查新该项目是否有人已经申请了专利、或公开发表研究成果。
如果有该课题呈现出来，那么继续查新它的实现途径又是什么。
对中小学生而言，可在别人已有的基础上进行补充、改进，只要有别于他人的实现途径，也就是创新。
凡是别人没有想过的、没有做过的，你想了，你做出来了，就是发明；生活中不称心、不满意的，你改进了，就是一项发明。
巴布噜创艺科学屋实验决定因素科学性
一项优秀的小发明应当具备新颖性、先进性、实用性和科学性。
这“四性”就是小发明的质量标准。
1、新颖性——小发明的实质一个优秀的发明，应具备新颖性。
新颖性是小发明质量标准中最重要的一条。
（1）什么是新颖性呢？新颖性指的是在提出这项小发明以前，或是在申请专利以前，没有出现过同样功能、构思、技术的东西，或同样的制作方法。
而且这项小发明并没有以任何形式向公众公开过。
这就叫做具备新颖性。
譬如，1879年，美国发明家爱迪生发明了白炽灯，从此，在黑夜里，人们可以不再使用蜡烛、油灯了。
白炽灯具有新颖性，是一项大发明。
……（2）怎样判断一项小发明有没有新颖性呢？第一、以时间为标准来判断。
在时间上，只要发明者在提出这项发前，没有出现过功能、构思、制作、技术相同的作品或制作方法，它就具备了新颖性。
譬如，计算器的发明。
1642年，法国一位只19岁的、后来成数学家的帕斯卡看到当税务官的父亲计算税务很辛苦，便决心研制计算的机器，他发明的计算器是利用齿轮转动的原理制成的，不过只是一台原始的加法器。
第二、以公开的方式来判断。
公开的方式是指：（1）尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过，尚未在商店中作为商品销售过；（2）没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视、电影公开过，没有在展览会上以公开或内展的方式展出过；（3）没有任何人申请专利，并已被批准授予专利权而公开了的技术。
凡是在这些公开方式上没有公开过的都是新颖的。
第三、以“公众”是否知道来判断。
一项小发明要具有新颖性，必须是以前还没有向“公众”公开过的。
“公众”是指那些人呢？“公众”是指被允许知道的一定范围以外的人。
不论这些人的人数是多还是少，它却已失去了小发明的新颖性。
这里说的被允许知道的一定范围，指的是小发明比赛的评审人员和申请专利过程当中必须经手的工作人员等等。
只要发明作品仅仅属限于范围以内的人知道，不论其人数多少，该小发明作品仍被认为没有失去新颖性。
第四、从“体性”来判断。
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科学性——小发明的决定因素
衡量小发明的质量，还有一个重要的标准，就是科学性。
什么是小发明的科学性呢？科学性指的是小发明的性能、原理、构造、方法等要有科学依据，不违背科学原理，没有科学性错误，不损害人们、社会的整体、长远的利益。
如何判断一项小发明是否有科学性呢？这是一项比较复杂的工作。
一般要经过认真的实验检查、分析、鉴定。
这些工作除了有些项目发明者可以自己做以外，有不少项目需要有关科研单位帮忙解决，才能对它科学性做出结论。
在鉴定一项小发明的科学性时，不仅考虑作品本身，还要注意考虑其它因素，如环境因素、安全因素等。
有一位同学发明一种无泪蜡烛，是用几层塑料薄膜把普通蜡烛包起来，使蜡烛亮度增大，不流泪，耐燃。
但是，这种蜡烛在燃烧过程中，周围的塑料也跟着燃烧，塑料燃烧时放出有毒气体，造成了环境污染，危害人们的健康。
所以，这项小发明不具有科学性。
因此，在创造发明过程中，一定要按照一定的科学道理进行构思、设计与制作，决不能盲目行事。
优秀的小发明应具备新颖性、先进性、实用性和科学性，这是小发明的质量标准。
这四性是互相联系、相辅相成的，没有新颖性就不成为创造发明；有了新颖性，但不先进，不可能促进科学技术的进步，就没有实际意义；没有实用性，不会被人们承认，缺乏使用价值，起不到提高经济效益和社会效益的作用；没有科学性，在科学原理上站不住脚，或者发明不了，或者即使发明了但没有使用价值，也就没有发明的必要。
因此，鉴定一项小发明要以四性综合起来进行分析。
按照四性的要求去选题、去构思、去设计、去制作。
这样，才有可能搞出比较好的发明来。