苏教版科学五年级下册第二单元测试题
九年制义务教育小学科学(苏教版)五年级下册
第二单元测试题
（时限40分钟）
班级：_________姓名：__________等级：__________
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）
同学们，在第二单元的科学学习中我们又接触到了很多科学新名词，并且深入了解了许多科学新知识。
我们一起来将它们填在横线上吧。
科学关键词：折叠或弯曲、支架、承受力、三角形支架、平板桥、三角形
结构、薄壳、框架、吊桥、避暑御寒、中国国家体育场、悉尼歌剧院、架
梁、斜拉桥、32、拱桥、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫、脚骨组成拱
形结构、形状、法国、科学、技术
科学现象和自然事物：
1.把薄材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。
2. 通常，结构由支架构成，三角形支架最稳定、结实。
3.铁塔、铁架塔的结构：框架
4.澳大利亚的悉尼歌剧院属于薄壳建筑结构。
5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为脚骨组成拱形结构。
6.房子的主要功能：避暑御寒
7.1300多年前建造的赵州桥属于：拱桥
8.不稳定结构可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。
8.建造一个网络式球形屋顶模型所用吸管根数最少是：32
9.桥梁的承重力跟桥梁的形状有关。
10.根据桥梁形状进行分类,可以分为拱桥、平板桥、吊桥，其中吊
桥最结实。
五年级科学第一单元测试题第1页(共4页)
五年级科学第一单元测试题 第2页(共4页)
11．我知道的古今中外著名建筑有：中国国家体育场、悉尼歌剧院、、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫。
12.被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在 法国 。
13.优秀的建筑是科学 与 技术 的完美结合。
二、构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。
）
科学名词：形状、立体图形、平面图形、球、台、柱、锥、三角形、台灯罩、蛋壳、金字塔、方管 连接词：包括、 应用等
三、实验探究
1.右图是小明研究三种桥的承受力的情况。
（1）观察右图，根据桥的形状分析，写 出这三座桥的名称。
① 平板桥 ② 拱桥 ③ 吊桥 。
（2）把图中三座桥的承受力按从大到小的顺序排序： ③②① 。
①
② ③
2.根据下表中提供的实验记录进行填空。
（1）这组同学研究的是材料的厚度与抗弯曲能力大小的关系。
（2）必须控制相同的量有：材料的大小、垫圈的轻重、柱子间的距离（跨度）等。
（3）此实验中，材料的抗弯曲能力是用承受的垫圈个数来表示的。
（4）分析表中数据，得出的结论是（请写明：有无关系？什么样的关系？）：材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，材料越厚抗弯曲能力越强。
3.研究物体形状和承受力的关系。
纸筒形状承受力实验记录（承受科学课本本数）：
（1）观察分析表格中前三种形状的纸筒承受力的情况，发现
纸筒的边数越多，纸筒承受力越强。
（2）小明由于粗心，在探究“圆形纸筒承受力的实验”中有一次实验数据没及时填上，在他记录的这三个数中（5、 8、 15），请把正确五年级科学第一单元测试题第3页(共4页)
的数字填入表格并算出平均数。
（3）观察分析四种纸筒的承受力情况，发现圆形纸筒的承受力最强。
4.如图所示：探究哪个瓶子不容易倒？
（1）
（
2）通过实验发现具有上小下大、
上轻下重的物体最不容易倒。
（3）请你分析高塔不容易倾倒的原因？
高塔上小下大、上轻下重，同时还有很多三角形结构，稳定性好。
（4）请你利用鸡蛋壳和其他材料来做一个不倒翁，写出设计思路。
画出不倒翁形状，注明蛋壳下面填充沙子或重物即可
5、动手制作搭建“瓜皮桥”。
制作材料：西瓜皮、刀子、纸巾、重物、
制作步骤：
（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。
( 2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4～5厘米宽切下。
（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。
（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。
结论：经过切割、重新组装的拱形能够承受更大的力。
五年级科学下册第二单元
图一图二
五年级科学第一单元测试题第4页(共4页)
五年级科学第一单元测试题第5页(共4页)。
小学科学苏教版五年级下册第二单元第7课《海豚与声呐》练习题(附参考答案)
五年级科学下册《海豚与声呐》练习题班级考号姓名总分一、填空题1、海豚能够发出一种人耳听不见的声音——（）。
2、海豚在水中游泳时，发出超声波遇到物体后会返回，被耳朵接收，这样的探路方式叫（），科学家根据这个原理发明了（）。
3、因为是使用电磁波来探测物体，不受（）等条件的影响，所以雷达广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等领域。
二、判断题1、猫头鹰在夜间飞行自如，不会撞到障碍物，是因为利用了超声波回声定位。
（）2、B超诊断仪通过发射超声波，探测人体内部是否健康。
（）3、潜艇的声呐系统利用声波对水下目标进行探测、定位、识别等。
（）三、选择题1、现在的汽车上装有一种探测雷达装置，这种雷达能发出（），根据声波返回的时间，就能计算出车与前方或后方障碍物的距离，从而发出警报声。
A．超声波 B．次声波 C．强生波2、下列动物中，利用回声定位探路的是（）。
A．海豚 B．海豹 C．海马3、根据回声定位的原理，科学家发明了水下声呐，利用水下声呐系统人们可以测量水的深度、定位沉没的失事船舶、寻找鱼群，或者定位远航的船只。
水下声呐的发明是受（）的启发。
A．鱼 B．青蛙 C．海豚四、简答题潜艇的声呐系统识别与海豚探路的方式有哪些相似之处？五、实验探究蝙蝠在漆黑的夜晚能够自如地飞行和捕食。
为了探索其中的奥秘，科学家们做了下面这个实验。
实验结果说明了什么？实验顺序实验方法实验结果第一次蒙眼睛铃铛一个也没响第二次塞耳朵铃铛响个不停第三次封嘴铃铛响个不停1、实验结论：蝙蝠夜里飞行，靠的不是（），而是利用（）和（）配合起来发现前方障碍物的。
2、蝙蝠的嘴里能够发出一种人耳听不见的声音——（）。
在它飞行时，超声波遇到物体后会返回，被耳朵接收，这样的探路方式叫（）。
3、雷达与蝙蝠有着类似的工作原理。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，这样就可以测定目标的（）、（）、大小等。
因为是使用电磁波来探测物体，不受天气条件的影响，所以雷达广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等领域。
小学科学苏教版五年级下册第二单元《仿生》教材问题解答练习(附参考答案)(2022新版)
五年级科学下册第二单元教材问题解答练习班级考号姓名总分第5课生物的启示1、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处？（P14）2、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示？（P14）3、假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？（P15）4、假如你是蜜蜂，你会选择哪种形状建蜂巢？为什么？（P15）5、你还发现哪些物体有蜂巢结构？这种设计有什么好处？（P15）6、人们在造船时，从鱼的身上得到了哪些启示？找找它们的对应关系。
（P16）7、查资料，了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。
（P16）第6课蛋壳与薄壳结构1、观察并描述鸡蛋壳的特点。
2、蛋壳这么薄，禁得住这样的挤压吗？2、在蛋壳上画一条线，这条线是什么形状的？3、外形为弧形的建筑结构被称为拱。
你见过哪些拱形建筑或建筑上的拱结构？4、除了建筑，你还见过哪些薄壳结构的物品？第7课海豚与声呐1、人们在水池里插上金属棒，海豚游动时绝不会碰到；即使被蒙上眼睛，照样畅游无阻，还能准确捕捉猎物。
这说明了什么？（P20）2、B超、雷达的工作原理和海豚探路有什么相似之处？（P21）第8课我们来仿生1、这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现？（P23）丛林迷彩荒漠迷彩海洋迷彩2、观察锥形瓶与烧瓶，想一想：用普通刷子清洗它们时会有什么不方便？（P24）3、仔细观察周围的生物，思考它们能给你什么启示。
试着模仿一种生物的形态、结构或功能，设计一种产品。
附：参考答案第5课生物的启示1、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处？（P14）答：铁丝网和植物茎上的刺的尖锐部分都能起到保护作用；塑料吸盘和八爪鱼的吸盘都呈碗状，具有吸附功能；尼龙搭扣上的弯钩和苍耳果实上的钩刺都有很强的附着力；降落伞与带冠毛的蒲公英种子的整体形状相似。
2、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示？（P14）答：锯子与锯齿草、大跨度建筑屋顶架构与王莲叶、人工冷光与萤火虫的光、风暴预测仪与水母耳、电子蛙眼与蛙眼等。
小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案)
五年级科学下册《我们来仿生》练习题班级考号姓名总分一、填空。
1.是到动物保护色的启发制作的。
2.生物的、、等特性都能给仿生技术带来启示。
3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性，这里采用的技术是。
二、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1.“蛙泳”是一种仿生技术。
（）2.设计制作仿生产品前，我们要先对其原理进行充分了解。
（）3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。
（）4.具有保护色的动物任何时候体色都与环境的色彩相似。
（）三、我认识。
下列各项中，属于动物保护色的有（）。
①冰天雪地中的北极熊具有一身雪白的毛。
②黄蜂腹部具有黑黄相间的横段。
③老虎的毛色褐黄相间，伏在草丛中很难被猎物发现。
④蚕蛾平时停在树干上，前翅的颜色酷似树皮。
⑤毒蛾的幼虫被覆一层鲜亮艳丽的白毛。
四、科学探究。
1.在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块蓝布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取小纸片。
经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的是（）。
A.红色小纸片B.绿色小纸片C.黄色小纸片D.蓝色小纸片2.如图是某创新基地设计的仿生鱼，请回答下列问题。
（1）仿生鱼与大多数鱼相似，身体都呈，可以减少水中的阻力。
（2）仿生鱼不是生物，所以缺少鱼用来呼吸的器官。
（3）图中的仿生鱼主要利用结构来保持身体的平衡。
五、分析运用。
身边的生物仿生的物品原理分析丝茅草的叶缘有锋利的细齿。
模仿丝茅草的叶缘设计的锯子。
苍耳上有钩状倒刺，常钩附在动物的毛发上。
模仿苍耳特点设计的尼龙搭扣，广泛应用于生活中。
附：参考答案一、填空。
1.迷彩服是到动物保护色的启发制作的。
2.生物的形态、结构、功能等特性都能给仿生技术带来启示。
3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性，这里采用的技术是仿生。
二、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1.“蛙泳”是一种仿生技术。
苏教版小学科学五年级下册科学第二单元学习检测题模板
一、填空题：（共6分，每空1分）1．做包装盒用的瓦楞纸具有减轻（）、增加（）、节省材料的作用。
2．许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以（）结构最多。
3．不稳固的结构，可以通过架梁的方式增加其（）结构，使它变得稳固。
4．无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（）。
会慢慢发生变化这一原理制成的。
5. 我国历史上最著名的石拱桥是河北省赵县的（），距今已经1300多年。
二、判断题：（共10分，每题2分）1.三角形具有稳定性，四边形具有灵活性，所以做衣服架用三角形结构比四边形好（）2.赵州桥是拱形桥，距今有800多年的历史（）3.同一张纸无论折叠成什么形状，都能改变它的承重能力。
（）4.埃及金字塔的建设运用了三角形具体有稳定性的原理（）5.桥墩运用了圆柱体承重能力强的原理制作的（）三、选择题：（共10分，每题2分）1. 科学考察队在一个风沙特别大的荒漠里考察。
夜晚宿营时，考察队员选择哪种形状的帆布帐篷最合适（）2. 假如现在要建造一座跨海2000米的大桥，请你来当设计师，把你的设计想法写出来，并画出草图。
⑵请你告诉小刚这样改进设计的道理。
2.举出生活中运用三角形具有稳定性的实际例子（3个）六、实验题：（共7分，每题1分）1.在《形状与结构》单元学习时，通过亲自动手搭支架、折形状等探究活动认识了形状、结构与承受力的关系，请根据本单元的实验探究，回答下列各题。
⑴根据实验记录单，回答问题。
（A2分，B6分，C6分）实验题目：研究物体形状与承受力的关系A.根据表中实验数据，请写出这个实验的结论：。
B.在这个实验中，改变的条件是（），不能改变的条件是（）、（）。
C.把材料改变形状以后，它的承受力就会改变，这种设计在生产、生活中有很大用处，请举出三个例。
⑵《搭支架》一课，我们研究了结构与承受力的关系，在三角形、正方形、六边形支架中，最稳定的是（）支架，举一个生活中应用的具体例子：。
苏教版五年级下册科学复习题及参考答案
苏教版五年级下册科学复习题及参考答案（一）第一单元神奇的机械一、填空题1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的装置，都可以称作机械。
机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）。
2、学过的简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。
3、（不随重物上下）移动的滑轮叫做定滑轮，它能（改变用力的方向）；（随重物上下）移动的滑轮叫做动滑轮，它能（省一半的力）。
4、能够传递力量的装置叫做（传动装置）。
二、选择题1、齿轮传动与链条传动的差别是（B）A 是否能改变力的大小时雨B 是否能改变用力方向C 是否省力2、下列机械属于杠杆的是（E、J）；属于斜面的是（C、D、F、G）；属于轮轴的是（B、H、I）；属于滑轮的是（A）。
A 吊车B 水龙头C 钻头D 螺丝钉E 撬棍F 斧子G刀H 门把手I 方向盘J 镊子3、自行车采用的主要传动装置是（C）；钟表采用的的主要传动装置是（B）。
A 皮带传动B 齿轮传动C 链条传动三、判断题1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理（√）2、阿基米德说过：如果能找到支点，就能把整个地球撬起来。
（√）3、斜面坡度越小，所需的拉力越大（×）4、螺旋和盘山公路都是斜面的变形（√）5、当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力（×）四、阻力点支点用力点第二单元结构与形状一、选择题1、最不容易变形的支架是（A）A 三角形B 正方形C 圆柱形2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（C）分类的。
A 材料B 作用C 形状3、（C）结构最稳定。
A 六边形B 五边形C 三角形4、铁搭、铁架桥属于（B ）结构。
A 薄壳B 筐架C 实心5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（A ）。
A 法国B 意大利C 澳大利亚二、判断题1、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
（√）2、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大重量。
（×）3、赵洲桥是平板桥。
2022苏教版小学科学五年级下册第二单元测试卷(含答案)
苏教版小学科学五年级下册第二单元测试卷 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1．将A4纸折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，（ ）抗压能力最强。
A.正三棱柱 B.正四棱柱 C.正六棱柱 2．鸡蛋壳的形状是（ ）的，是最佳的受力形状。
A.椭球形 B. 长方形 C.正方形 3．拱形结构的承受力（ ）同种材料的平板结构。
A.小于 B.等于 C.大于 4． B 超诊断仪通过发射（ ），探测人体内部是否健康。
A.X 光 B.单色光 C.超声波 5．降落伞与带冠毛的（ ）种子的整体形状相似。
A.蒲公英 B.玉米 C.水稻 6．塑料吸盘和八爪鱼的吸盘都呈碗状，具有（ ）功能。
A.爬行 B.吸附 C.翻滚 7．潜水艇是依据（ ）仿生现象发明的。
A.鱼的沉浮 B.鸭的蹼 C.螳螂臂 8．铁丝网和植物茎上的刺的尖锐部分都能起到（ ）作用。
A.美观 B.保护 C.加重 9．古代拱形桥、广场建筑、中国国家大剧院和意大利悉尼歌剧院，它们采用的都是（ ）结构。
A.平形 B.圆形 C.拱形 10．海洋迷彩服：用于( )。
A.陆军夏作训服 B.陆军冬作训服 C.海军陆战队 二、填空题（每空2分，共44分） 1．生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的题号 一 二 三 四 总分 得分 学校 班级 姓名 -----------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不 要 答 题-------------------------------------------------------------------------------------------和，人们从中获得很多启示。
2．在同种正多边形中，能密铺的只有、、。
3．人类模仿生物的和，创造出各种人造物。
苏教版科学五年级下册第2单元《仿生》单元测试题
第二单元《仿生》单元测试题姓名：得分：一、填空题。
【每空2分，共34分】1、生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的和，人们从中获得很多启示。
2、人类模仿生物的和，创造出各种人造物。
这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科，叫作。
3、在同种正多边形中，能密铺的只有、和。
4、外形为弧形的建筑结构被称为，人们从蛋壳中受到启示，发明了，具有优越的受力性能，且轻便省料。
5、古希腊数学家提出了“蜂窝猜想”。
6、海豚捕食时能够发出一种人耳听不见的声波，这个声波是，声波遇到物体后会反射回来，被海豚耳朵接收，海豚就能确定物体的形状、大小和。
海豚采用的这种方法叫，根据这一原理，科学家发明了。
7、潜艇的系统利用声波对水下目标进行探测、定位、识别等，雷达发出的遇到目标就会返回，从而测定目标位置、速度等，为飞机导航。
二、判断题。
【每小题2分，共20分】1、人类根据鱼利用鱼鳔上浮下沉制作了潜艇。
（）2、蛋壳曲面可以看成由无数的拱拼接而成。
（）3、薄壳结构是仿生学的具体应用。
（）4、建筑物没有横梁一定不安全。
（）5、超声波能被人耳听到。
（）6、海豚、声呐、B超、蝙蝠都是利用了回声定位原理。
（）7、人们根据动物的保护色发明了迷彩服。
（）8、手臂工作时，骨骼带动肌肉和关节运动。
（）9、相同情况下，平桥的承重能力大于拱桥。
（）10、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，其质地非常坚硬，所以蛋壳不易被握碎。
（）三、选择题。
【每小题3分，共30分】1、抗压能力最强的是（）。
A.正三棱柱B.正四棱柱C.正六棱柱2、采用蜂巢结构的妙处是（）。
A.正六边形排列没有缝隙，有效空间最多，所用材料最少。
B.正三角形形排列没有缝隙，有效空间最多，所用材料最少。
C.正方形排列没有缝隙，有效空间最多，所用材料最少。
3、下面不是采用蜂巢结构设计的是（）。
A.移动通信基站B.足球C.石拱桥4、拱形能承受很大的重量，是因为（）。
A.拱形比较厚B.受到的压力向下和向外传给相邻的部分C.拱形的形状好看5、声呐被广泛应用于（）。
2022年新苏教版五年级下册科学第二单元知识点整理及经典题型
2022年新苏教版五年级下册科学第二单元知识点整理及经典题型5.生物的启示基础知识梳理1.生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示，设计了一些很实用的物品。
塑料吸盘的设计受到了章鱼身上的吸盘的启发。
衣服、鞋子等魔术贴的设计受到了苍耳的启发。
降落伞的设计受到了蒲公英的启发。
2.蜂窝猜想：公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想：截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。
实验：研究蜂巢形状的奥秘问题1：假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？分析：用正五边形建蜂巢，因为不能密铺，浪费空间和蜂蜡。
在同种正多边形中，能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。
问题2：假设蜜蜂用下面三种面积相等的图形建蜂巢，计算每种图形的内切圆直径，以及蜂巢壁的总长度，并进行排序。
实验结论：①在面积相等的条件下，正三角形的内切圆直径＜正方形的内切圆直径＜正六边形的内切圆直径。
内切圆的直径越大，蜂巢的容积越大。
②在面积相等的条件下，正三角形的蜂巢壁总长度＞正方形的蜂巢壁总长度＞正六边形的蜂巢壁总长度。
蜂巢壁总长度越小，耗费蜂蜡越少。
问题3：将A4纸折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，比较哪种形状抗压能力最强。
实验结论：正六棱柱的抗压能力最强。
3.蜜蜂用正六边形建蜂巢的优点：耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容器，且容器抗压能力强。
因此蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。
4.人们从蜂巢的结构中受到启发，建立了形似蜂窝的移动通信网络。
这种蜂窝式移动通信网络覆盖同样范围的区域时所建的信号塔个数最少，有效地减少了建设投资。
5.人们造船时从鱼身上得到的启示（1）人们模仿鱼类的形体造船，以木质骨架模仿鱼骨，以桨模仿腹鳍，以舵模仿尾鳍。
（2）人们根据鱼利用鱼鳔上浮、下沉制造了潜水艇。
6.人类通过模仿鸟的形状及羽毛，制造了飞机。
7.人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。
【新版知识梳理及精典考题】苏教版五年级科学下册2
【新版知识梳理及精典考题】五年级科学下册2.微小的生命体（苏教版）基础知识梳理实验：制作“小水塘”进行观察●实验步骤：①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。
②把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。
③把瓶子放在有阳光的窗边。
三周后，用放大镜观察水里的变化。
④在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。
●实验结果：①放大镜的观察结果：水面上出现霉点，水看起来很浑浊，水中有一些水草、小虫子、泡沫等。
②显微镜的观察结果如图所示。
1.微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常需要借助显微镜才能看清楚。
2.1675年，荷兰人列文虎克利用自制的显微镜观察井水、雨水、污水等，第一次发现了微生物的存在，为人类敲开了微生物世界的大门。
3.微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在内的一大类生物群体。
（1）草履虫、变形虫、水蚤、钓钟虫、轮虫、鼓藻等都是原生生物。
（2）细菌形状多样，主要有三种基本形态：球状、杆状和螺旋状。
①细菌是许多疾病的病原体，可以通过各种方式，如接触、消化道、呼吸道、蚊虫叮咬等在人体间传播疾病。
②人类也时常利用细菌，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等，都与细菌有关。
（3）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（4）在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇、木耳，都属于真菌。
4.微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。
有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。
5.有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳、银耳、灵芝等把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
猴头菇灵芝银耳常考题型背记判断题1.微生物一般是形体微小、结构简单的单细胞或多细胞生物，有的甚至没有细胞结构，通常需要借助显微镜才能看清楚。
苏教版五年级科学下册第二单元过关检测卷(二)(附答案)
苏教版五年级科学下册第二单元过关检测卷（二）（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．根据回声定位原理，科学家发明了声呐，下列用到声呐的是？（）A．潜艇B．B超C．雷达2．下列几位同学的说法正确的是（）。
A．萌小牛同学说：“我一只手可以轻轻松松地握碎鸡蛋，因为鸡蛋壳太薄了。
”B．小科同学说：“建筑工人叔叔戴的安全帽看起来一点都不安全，由薄薄的塑料制成，工厂一定偷工减料了。
”C．小明同学说：“骑电动车时一定要戴好头盔，头盔虽然看起来薄，但是很坚固，能够很好地保护我们的头部。
”3．分组给蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，并剪下来，选一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿途放在其中。
我们以正常速度走过这条小路，会发现（）卡片被发现得最多。
A．蝴蝶B．菜青虫C．青蛙4．在下列生物中，迷彩军服是得到了（）的启示，发明创造出来的。
A．鸟B．鱼C．变色龙5．桥梁按其（）可分为铁路桥、公路桥、多用桥等。
A．形状B．用途C．材料6．尼龙搭扣借鉴了（）。
A．八爪鱼B．植物茎上的刺C．苍耳果实上的钩刺7．下列物体都是用同一种型号的A4纸折成的，表面积一样，抗压能力最强的是（）。
A．三棱柱B．四棱柱C．六棱柱8．做手臂模型研究手臂是怎样工作的（如下图），材料与模拟对象对应相符的是？（）A．硬纸板模拟的是关节B．绳子模拟的是骨骼肌肉C．铆钉模拟的是骨骼9．人们在造船的桨时，是从鱼身上的（）得到的启示。
A．鳍B．流线体型C．骨架10．“蜂窝猜想”认为蜜蜂建巢的形状是（）。
A．正六边形B．正三棱柱C．正方形D．三角形11．下面（）画出了工作原理示意图正确的表现了声呐的工作。
A．B．C．12．快粘贴是人们根据（）发明的。
A．章鱼吸盘B．荆棘上的尖刺C．苍耳果上的毛刺二、填空题（每空2分共24分）13．人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物，这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科——___________________。