山南市第二实验幼儿园推广普通话宣传周活动简报
山南市第二实验幼儿园推广普通话宣传周活动简报
山南市第二实验幼儿园推广普通话宣传周活动简报篇一20XX年9月12日至18日式第十九届全国推广普通话宣传周，我园结合实际情况，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。
首先12日上午升国旗中以“爱我母语，爱我中华"，发挥校园推普作用，让孩子知道普通话的重要性。
其次，我们在走廊张贴推广普通话活动的宣传海报，让家长与幼儿和我们一起了解新时期国家推广普通话的相关知识，激励广大家长、幼儿与教职 X 推普的积极性和自觉性。
最后，为了加强我园语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。
12日下午课后我园组织教职工在会议室进行普通话宣传讲座。
此次培训由省级普通话测试员的琼达卓玛副园长为主讲老师，培训内容包括声母、韵母的发音；轻声、儿化音以及词语和课文的朗读。
在培训过程中，主讲老师的精彩讲述受到教师们的深切认同，并在活动中学得不亦乐乎。
总之，全园在整个推普周期间有组织，有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师幼推普学普的积极性，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我园。
语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我园的语言文字工作再上新台阶。
篇二为规范幼儿园办学行为，优化幼儿园一日常规工作，提髙保教质量，8月30日，山南市第二实验幼儿园开展保育员一日常规工作检查交流活动。
分管领导和全体保育员的积极配合下，从餐具的洗涮、消毒、物品摆放、室内通风等各方面，对保育员的工作情况进行了详细检查，发现的问题当场反馈，并与保育员老师立即研究解决;分管领导还在秋季卫生消毒、幼儿在园的卫生保健等方面工作进行了现场指导。
检查结束后，还以“做好一日常规工作”为题，进行集体研讨。
此次活动的举办使我园新来的保育员老师对一日活动常规管理的重要性有了深刻的认识，对做什么、怎样做、什么时候做等问题有了更清晰的了解与把握，为我园实施精细化管理奠定了良好的基础。
2023年幼儿园推普周活动简报
2023年幼儿园推普周活动简报一、活动背景2023年是全面推进普通话国家通用语言的重要节点年份，也是落实《国家通用语言文字法》的关键之年。
在这个背景下，为了加强对普通话的推广和普及工作，全国各地幼儿园积极响应，纷纷开展了幼儿园推普周活动。
该活动旨在通过丰富多彩的形式，引导幼儿尽快接触、掌握和使用普通话，培养良好的语言环境，促进幼儿语言能力的全面提升。
二、活动内容1. 普通话角色扮演在推普周活动中，幼儿园可以组织普通话角色扮演活动，让幼儿在扮演不同角色的过程中，学习并使用普通话。
通过这种形式，幼儿可以在轻松愉快的氛围中感受到普通话的魅力，同时提高语言表达能力和沟通能力。
2. 普通话歌曲童谣在活动中，可以编排各种普通话歌曲和童谣，让幼儿通过唱歌的方式来学习普通话。
通过动听的旋律和有趣的歌词，激发幼儿学习兴趣，帮助他们更快地掌握普通话；也能培养幼儿的音乐素养和节奏感。
3. 普通话情景会话利用各种生活场景来开展普通话情景会话活动，让幼儿在模拟的情境中学习和使用普通话。
通过与老师和同学的互动，幼儿可以逐渐提高语言的运用能力，更好地应对各种日常交流场景。
4. 普通话绘本阅读组织幼儿园图书馆开展普通话绘本阅读活动，通过图画和文字的结合，帮助幼儿更直观地理解普通话，激发对普通话学习的兴趣。
也能够拓展幼儿的文化视野，提高阅读能力和语言表达能力。
三、活动意义通过幼儿园推普周活动，可以培养幼儿的正确语音、丰富词汇、规范表达和流畅交流的能力，促进幼儿良好语言习惯的养成。
也可以加强家庭和学校的合作，形成育人合力，为幼儿的语言学习打下坚实基础。
四、个人观点作为一个关注幼儿教育的人，我认为幼儿园推普周活动是非常有益的。
在当下，普通话的地位日益提高，对幼儿的语言发展和未来学习都具有重要意义。
通过开展这样的活动，不仅可以提高幼儿的普通话水平，更能够培养他们的语言表达能力和综合素养，为他们的成长打下坚实的语言基础。
总结回顾幼儿园推普周活动是当前幼儿教育中的一项重要举措，旨在通过丰富多彩的形式，引导幼儿学习和使用普通话。
幼儿园普通话推广周活动简报
幼儿园普通话推广周活动简报活动时间：2023年10月16日至10月22日活动地点：幼儿园内参与人群：幼儿园全体教师、幼儿及家长活动背景：为了贯彻落实国家语言文字工作的相关要求，提高幼儿的语言表达能力，我们幼儿园特举办了普通话推广周活动。
通过本次活动，我们旨在提高全园教师、幼儿及家长的普通话水平，营造良好的语言环境，培养幼儿文明礼貌、自信表达的良好习惯。
活动内容：1、宣传教育：通过宣传栏、微信群、家园联系栏等渠道，向全园教师、幼儿及家长宣传推广普通话的意义和重要性。
同时，组织全园教职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高教师的法律意识和语言规范意识。
2、亲子互动：邀请家长与幼儿一起参加“我是小小播音员”的互动游戏，游戏中设置了一些绕口令、儿歌等普通话练习内容，帮助幼儿在游戏中提高普通话水平。
同时，鼓励家长与幼儿多进行日常的普通话交流，提高幼儿在生活中的语言表达能力。
3、故事会：组织全园幼儿开展“我是小故事家”故事会活动，鼓励幼儿用普通话讲述自己最喜欢的故事。
通过故事会，提高幼儿的普通话水平和自信心。
4、儿歌比赛：组织全园幼儿开展“我爱唱儿歌”比赛活动，要求幼儿用普通话演唱儿歌。
通过比赛，提高幼儿的普通话水平和音乐表现能力。
5、总结表彰：活动结束前，对全园师生及家长在活动中的表现进行总结和表彰，颁发优秀班级、优秀个人等奖项，鼓励大家在今后的学习和生活中继续推广和使用普通话。
活动效果：通过本次普通话推广周活动，我们取得了以下成果：1、全园教师和家长的普通话水平得到了不同程度的提高，幼儿的普通话表达能力也得到了明显提升。
2、激发了全园师生及家长学习使用普通话的积极性和主动性，营造了良好的语言环境。
3、活动受到了家长和社会的广泛关注和好评，为幼儿园树立了良好的形象。
经验教训：在活动组织过程中，我们发现部分年龄较小的幼儿和家长对普通话的掌握程度较低，需要加强对他们的辅导和支持。
活动结束后，我们发现仍有部分家长和教师没有完全掌握标准的普通话发音，需要加强后期的学习和培训。
幼儿园推普周活动简报
幼儿园推普周活动简报活动名称：幼儿园推普周活动活动日期：X年X月X日至X年X月X日活动内容：1. 普通话角色扮演：组织幼儿们进行普通话角色扮演活动，让幼儿通过扮演不同角色学习和使用普通话。
教师可以准备一些角色扮演道具，如医生、老师、学生等，并引导幼儿用普通话进行交流和表演。
2. 普通话歌曲唱唱唱：利用每日的园团队时间，幼儿园可以组织唱普通话歌曲的活动。
选择一些简单、生动的普通话歌曲，教师可以带领幼儿们一起学唱，并通过多次重复，加深幼儿们对普通话歌曲歌词和发音的理解。
3. 普通话故事分享：每天都可以选择一则普通话故事，通过讲故事的方式引导幼儿们学习普通话。
教师可以根据幼儿的年龄和能力水平选择适当的故事，并在讲解过程中注重语音语调的引导。
4. 语言游戏互动：组织幼儿园的小朋友们进行各种语言游戏互动，如唐诗接龙、言语连珠等，通过游戏的方式增强幼儿们对普通话的兴趣，并培养他们的语言表达能力。
5. 普通话角色扮演展示：在活动结束后，可以组织一个普通话角色扮演展示，让幼儿们展示他们的扮演成果，并进行互动交流。
可以设置评选最佳扮演者等奖项，增加孩子们的参与积极性和活动的趣味性。
活动目标：1. 通过角色扮演和语言游戏等形式，引导幼儿们在活动中使用普通话进行交流，提升幼儿们的普通话表达能力。
2. 培养幼儿们的普通话听说能力，增加对普通话的兴趣。
3. 通过故事分享和歌曲唱唱唱等方式，增加幼儿们对普通话的接触和理解。
4. 在活动中培养幼儿们的团队合作意识和语言互动能力。
活动效果评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作度。
2. 教师记录幼儿在活动中是否能够运用普通话进行简单的交流和表达。
3. 对幼儿进行游戏和角色扮演的评估，并记录进展情况。
4. 通过家长反馈和集体讨论等方式，了解幼儿对活动的接受程度和效果。
注意事项：1. 活动中要注意幼儿的语言发展水平和理解能力，选择适合的活动形式和内容。
2. 活动过程中要注重鼓励和引导，帮助幼儿克服语言障碍和害羞情绪。
幼儿园推广普通话宣传周活动简报(5篇)
幼儿园推广普通话宣传周活动简报（5篇）幼儿园推广普通话宣传周活动简报（精选5篇）幼儿园推广普通话宣传周活动简报篇1美丽的__月，我们迎来了全国推广普通话宣传周。
为了切实提高全园师生、家长的语言文字应用能力，能够随时随地用普通话进行顺畅交流，我园以“说普通话，做文明人”为主题开展了一系列推普活动。
在王园长的亲自带领下，在园开展了推广普通话活动正式启动会议内容主要分为两个部分：一，什么是普通话；二，说普通的重要性。
普通话是现代汉语的标准语。
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文著作为语法规范。
它是文字改革的一个重要的组成部分。
还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。
任何场合，用普通话交流，不仅是一种讲文明、有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的最好体现。
各班老师带领小朋友们开展推普活动——一，从环境创设“说普通话，做文明人”主题墙宣传入手；二，通过录制“我爱说普通话”讲故事活动推普宣传小视频；三，通过“推广普通话，共筑中国梦”问卷调查的方式向家长宣传普通的'重要性。
一，各班以各年龄段的发展目标为依据，围绕“说普通话，做文明人”中心创设了主题墙。
二，为深入主题，各班级开展了“我爱说普通话”讲小故事活动。
以下是各班宝贝带来的小故事分享三，通过“推广普通话，共筑中国梦”问卷调查的方式向家长宣传普通的重要性。
家长朋友们认真积极的填写问卷调查。
普通话成为一种素质要求的今天，让我们从现在做起，大力推广普通话，写好规范字，大胆开口，人人重视，一起跨向民族共同语的大天地。
幼儿园推广普通话宣传周活动简报篇2普通话是我们民族的共同语言，说好普通话不仅有利于促进社会交往，更有利于传承弘扬中华优秀传统文化。
为了营造宣传氛围、加强推普环境建设，从环境宣传入手，通过环创、宣传栏、墙面张贴推普字样、向家长发送推普倡议书等形式，营造推广普通话氛围，提升推广普通话宣传力度，让孩子零距离感受中国语言的魅力！普通话培训自建国以来，国家一直高度重视普通话的推广工作，到目前为止也有越来越多的人在说普通话，为了促进语言规范化，给幼儿创造一个良好的语言环境，为此，贝蕾幼儿园除宣传工作之外，也结合实际情况，于20__年__月__日上午开展了校内后勤人员的普通话培训和如何写好规范字的练习！在学习的过程中，大家都非常积极，用抑扬顿挫的.嗓音、跟着老师一起练习。
推广普通话宣传周活动简报
推广普通话宣传周活动简报尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是普通话宣传周活动组的负责人，我在这里向大家汇报普通话宣传周活动的进展情况。
为了加强全民普通话的推广，提高我国人民的语言文化素养，从而更好地推动社会发展，我们决定举办一场普通话宣传周活动。
活动时间确定为2024年9月19日至9月25日。
为了最大限度地发挥活动的影响力，我们制定了以下的活动计划：一、宣传周主题本次宣传周的主题是“共同传承，继往开来”，旨在弘扬普通话的优秀传统，传承普通话的文化基因，共同努力推进普通话的进一步发展和普及。
二、主要活动内容1.开幕式暨主题演讲会：活动将在开幕式上举行，由相关领导进行致辞，并邀请专家学者进行主题演讲，介绍普通话的现状和未来发展方向。
2.普通话教育活动：通过开展普通话进课堂、普通话大赛、普通话培训等形式的活动，提高广大师生和企事业单位员工的普通话水平。
3.演讲比赛和普通话角逐赛：举办演讲比赛和普通话角逐赛，以激发大家对普通话学习的兴趣和热情，推动普通话的宣传和推广工作。
4.街头宣传和社区互动：利用街头宣传、社区互动等方式，向广大市民普及普通话知识，提高公众对普通话重要性的认知。
5.文化活动展示：举办普通话相关的文艺演出、展览和电影放映等活动，展现普通话对中华文化的重要影响和推动作用。
三、活动组织与协调为确保宣传周活动的顺利进行，我们已经组织了一支专业的团队。
该团队由各部门的精英成员组成，包括活动策划、宣传推广、后勤保障等方面的人员。
我们将密切配合，紧密合作，确保每个环节的顺利进行。
四、宣传推广计划为了提高宣传周活动的知名度和影响力，我们计划采用多种宣传推广方式，包括在各大媒体上发布宣传稿件、制作宣传海报和宣传片、利用社交媒体进行网络宣传等。
同时，也鼓励各位领导和同事们积极参与，以身作则，成为普通话学习的榜样。
五、预计效果和评估通过本次宣传周活动，我们期望能提高全民普通话的意识和水平，增强公众对普通话的认同感和责任感，进一步推动普通话的普及和发展。
推广普通话活动简报
推广普通话活动简报
推广普通话宣传周活动简报
根据教育局文件精神，我校成立了推广普通话领导小组，并围绕“说好普通话，圆梦你我他”主题开展一系列活动，活动时间为9月15日至21日。
在9月15日的间操时间，推广普通话领导小组宣读了《推广普通话倡议书》。
同时，在升旗仪式上，国旗下的讲话也以“请讲普通话，请写规范字”为主题。
为了加强普通话的推广，每个班级都要在黑板上写上一句推普标语。
此外，学校广播室也要使用普通话进行广播，以示范正确的普通话发音。
在9月17日，学校召开了“说好普通话，圆梦你我他”主题班会。
为了营造普通话校园氛围，师生们被要求在校园内开口讲普通话。
普通话是教师的职业语言，也是学校的校园语言。
师生们应该树立自觉说好普通话的观念，不断改善语言环境，并营造校园说普通话的环境，从而在潜移默化中受到教育与警示。
最后，师生们也被要求书写规范，以提高普通话的书写水平。
幼儿园推普周简报
幼儿园推普周简报尊敬的家长朋友们：大家好！欢迎收到我们幼儿园的推普周简报。
在本期简报中，我们将为您介绍我园推普周的活动概况，以及幼儿们在这一周中所取得的进展和成果。
希望通过这份简报，让您更加了解我们幼儿园的教育理念和推普周的实施情况。
一、推普周活动概况：本次推普周的目标是帮助幼儿打下良好的普通话基础，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
我们通过一系列的活动，让幼儿在听、说、读、写方面提高，并且培养他们积极参与和表达的意识。
1. 晨间会议：每天早晨，我们都会组织晨间会议，通过唱儿歌、诗朗诵、故事讲解等形式，培养幼儿的语言听力和语言表达能力。
同时，老师们也会通过阅读普通话绘本的方式，让幼儿在趣味中学习普通话。
2. 普通话角：我们设置了一个普通话角，让幼儿模仿老师的示范，学习正确的发音和语调。
幼儿们可以在带有卡通形象的普通话角中玩耍，增加他们对普通话学习的兴趣。
3. 语言游戏：我们组织了一系列的语言游戏，包括普通话配对游戏、普通话猜词游戏等，通过游戏的方式锻炼幼儿的听力和发音能力，培养他们学习普通话的积极性。
4. 亲子活动：我们鼓励家长参与推普周的活动，与幼儿一起学习普通话。
举办了家长开放日、亲子普通话角等活动，让家长们身临其境地感受到我们幼儿园推普周的教育理念。
二、幼儿们的进展和成果：通过一周的推普周活动，幼儿们在普通话学习方面取得了显著的进展和成果。
以下是我们幼儿园在这方面的观察和反馈：1. 提高的听力和语言理解能力：幼儿们通过晨间会议、语言游戏等活动，提高了对普通话的听力和理解能力。
他们能够听懂教师的语言表达，理解简单的指令，对于故事中的情节和主题也能有一定的理解。
2. 发音和语调的改善：通过模仿老师的示范，幼儿们的发音和语调得到了改善。
他们能够准确地发出普通话的音节，愿意主动表达自己的意思，并且语调也有了明显的提高。
3. 口头表达能力的增强：幼儿们在角色扮演、情景讨论等活动中，能够用普通话进行简单的口头表达。
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山南市第二实验幼儿园推广普通话宣传周活动
简报
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年 9 月 12 日至 18 日式第十九届全国推广普通话宣传周，我园结合实际情况，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。
首先 12 日上午升国旗中以“爱我母语，爱我中华” ，发挥校园推普作用，让孩子知道普通话的重要性。
其次，我们在走廊张贴推广普通话活动的宣传海报，让家长与幼儿和我们一起了解新时期国家推广普通话的相关知识，激励广大家长、幼儿与教职工
推普的积极性和自觉性。
最后，为了加强我园语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。
12 日下午课后我园组织教职工在会议室进行普通话宣传讲座。
此次培训由省级普通话测试员的琼达卓玛副园长为主讲老师，培训内容包括声母、韵母的发音；轻声、儿化音以及词语和
课文的朗读。
在培训过程中，主讲老师的精彩讲述受到教师们的深切认同，并在活动中学得不亦乐乎。
总之，全园在整个推普周期间有组织，有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师幼推普学普的积极性，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我园。
语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我园的语言文字工作再上新台阶。
篇二为规范幼儿园办学行为，优化幼儿园一日常规工作，提高保教质量，8月30日，山南市第二实验幼儿园开展保育员一日常规工作检查交流活动。
分管领导和全体保育员的积极配合下，从餐具的洗涮、消毒、物品摆放、室内通风等各方面，对保育员的工作情况进行了详细检查，发现的问题当场反馈，并与保育员老师立即研究解决;分管领导还在秋季卫生消毒、幼儿在园的卫生保健等方面工作进行了现场指导。
检查结束后，还以“做好一日常规工作”为题，进行集体研讨。
此次活动的举办使我园新来的保育员老师对一日活动常规管理的重要性有了深刻的认识，对做什么、怎样做、什么时候做等问题有了更清晰的了解与把握，为我园实施精细化管理奠定了良好的基础。