桂林山水歌练习题及答案解析

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提技能·一课两练【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.画屏．(pínɡ) 马鞍．(ān) 多娇．(jiāo)B.胸襟．(jīn) 塞．外(sāi) 漓．江(lí)C.万梭．(suō) 挥洒．(sǎ) 锦．绣(jǐn)D.叩．门(kòu) 愁．容(chóu) 自豪．(háo)【解析】选B。

B项中的“塞”应读sài。

2.结合加点的词语品析下面诗句。

(1)马鞍上梦见．．沙盘上画．：“桂林山水甲天下”……答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“梦见”“画”表达出作者对祖国山河的一片赤子之情。

(2)啊，汗雨挥洒彩笔画：桂林山水——满．天下！……答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“满”字是前人名句“桂林山水甲天下”的“甲”字的巧妙点化，写出了诗人对祖国美好的未来充满了信心和祝福。

一字之易，把境界推到了新的高度，展示了一代新人的抱负和理想，意蕴深远。

3.下列句子中，恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的一项是( )A.赞美桂林山水的秀美风景。

B.表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。

C.由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。

D.歌颂了桂林山水的新气象。

【解析】选C。

A、B、D三项概括的思想感情不够全面，本诗既有对桂林山水秀美风景的赞美，又融入了作者对祖国的热情赞颂。

4.桂林市于近日召开“美丽桂林·清洁乡村”活动部署动员大会。

在会上，市委部署我市开展“三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我市城内城外的风景都美如画。

随之启动“关爱山川河流——‘美丽桂林·清洁乡村’志愿服务”活动，假设你是志愿服务者，请完成以下任务。

(1)为营造良好氛围，桂林市委向市民征集“美丽桂林·清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。

(至少运用一种修辞手法，20字以内) 答：__________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：①你说：“”中年妇女说：“为什么不可以倒？我们一直都倒在这里。

”②你说：“”中年妇女说：“好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒，支持‘美丽桂林·清洁乡村’活动。

”(3)志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。

会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。

主持人出示了一则材料：埃及千年神庙惊现“×××到此一游”的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。

这位游客当场拍下照片上传到网上，引发网友热议。

最后，该涂鸦者的父母出面道歉。

针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。

你的看法：理由：答案(示例)：(1)清洁可爱家园，装扮美丽桂林(2)①阿姨，您好！我是“美丽桂林·清洁乡村”活动的志愿者。

请不要把垃圾倒在这里。

②您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。

我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。

您还是拿到指定点去倒吧。

(3)(你的看法：)在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻字是一种破坏行为。

(理由：)首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。

其次，这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。

对于这种现象，我们要批评抵制。

现在，我们要建设“美丽桂林”，不仅要清洁卫生环境，更要清扫掉我们诸多不良行为，让桂林山更美、水更清，桂林人心灵也美。

【练能力】一、美文品析(2020·潍坊中考)阅读下文，完成1～4题。

秋韵宗璞①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。

曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。

二三友人，骑着小驴，笑语与“嗒嗒”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。

后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。

如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。

满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。

在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋天的基调。

②今年秋到香山，人也到香山。

满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。

只好改道万安山，去寻秋意。

山麓有一片黄栌，不甚茂密。

法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。

废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。

乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。

这似乎很有秋天的萧索气象了。

然而，这不是我要寻找的秋的韵致。

③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。

可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。

家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。

那就待来生吧，我说。

大家一笑。

④其实，我是注意今世的。

清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。

⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。

⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。

几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。

扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。

似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。

这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。

这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。

在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。

冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。

这是我要寻的秋的韵致吗？⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。

讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐。

现在不悟，便永迷惑。

⑧在这里，一切都有了着落。

秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。

我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。

(有改动)1.第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？答：【解析】此题考查对文章内容的理解与把握。

细读第①段，找到重点句子“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”即可回答。

答案：丰富、幽静。

2.第②段有什么作用？请简要分析。

答：【解析】此题考查重点段落在文章中的作用。

细读第②段可知，这一段主要写了香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索。

从结构和内容两方面去考虑其在全文中的作用即可。

答案：一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖的秋色做对比，突出作者对后者的喜爱。

3.第⑥段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查修辞手法及其作用。

找到运用修辞手法的句子，并分析其在写景抒情中所起的作用即可。

答案(示例)：(1)运用了对比。

如“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。

(2)运用了比喻。

如“地下也有不少，成了薄薄一层红毡”生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。

4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对文章主题的理解与把握。

在细读第⑧段的基础上，结合全文进行思考，即可回答。

答案：不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧”“清明”等丰富的景色，更是对人生大彻大悟的思考，包括对人生的价值，把握现在和当下，珍惜美好和欢乐等感情。

二、综合运用5.“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，我国将每年的5月19日定为“中国旅游日”。

让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！(1)【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出两个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。

①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼-洞庭湖⑥桃花源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。