高一生物人教必修二第6章《从杂交育种到基因工程》测试题A卷(基础篇) Word含解析[ 高考]
高一生物必修2 第6章《从杂交育种到基因工程》
测试题A卷
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
1.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）
A.纯种
B.染色体变异
C.基因突变
D. 杂种表现的优势
2.我国杂交水稻种植面积约为2．4亿亩，杂交水稻育种的基本原理是（）
A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．基因分离定律
3.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（)
A.基因工程
B.基因突变
C.染色体变异
D.基因重组
4.下列各项中，不属于诱变育种优点的是（）
A.可以提高变异频率
B.育种年限显著缩短
C.大幅度改良某些性状
D.需大量处理供试材料
5．下列方法不能导致人工诱变的是（）
A．X射线B．低温C．亚硝酸D．激光
6.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。
矮秆水稻新品种的产生是由于( )
A．染色体加倍B．基因的自然突变
C．基因的人工诱变D．基因重组
7.（改编题）下列关于植物育种和生长的叙述中，正确的一组是()
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种
③诱变育种通过改变基因结构，创造出前所未有的性状类型
④由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长
⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量
⑥杂交育种可以把不同品种的优良性状集中到一个品种上
A．①②⑥B．①④⑤C．③⑤⑥D．②③④
8.诱变育种与杂交育种的不同之处是（）
①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型
③能形成新基因④需要大量的选育工作
A．①②B．①③C．②③D．②④
9.下列有关育种的叙述中正确的是（）
A.培育无子西瓜利用了基因重组
B.抗虫棉是利用基因突变的原理培育的
C.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
D.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
10.可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（）
①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种
A. ①②④
B. ②①③
C.④①②
D. ④③①
11.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）
A．多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮，果实种子较大
B．杂交育种能产生新基因
C．人工诱变育种能提高变异频率
D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
12.（改编题）诱变育种与杂交育种的不同之处是()
①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因
④一般对个体生存有利⑤可以短时间获得需要的性状
A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④
13.基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）
①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞
③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因
A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②14.下图是基因工程中某种基本工具作用示意图，此工具是（）
A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶
C．质粒D．运载体
15.依右图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）
A．切断a处的酶是限制性内切酶
B．切断b处的酶是解旋酶
C．连接b处的酶为DNA连接酶
D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处
16.有关基因工程的叙述正确的是（）
A. 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可以作为运载体
D. 限制性内切酶只在获得目的基因时才用
17．下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是（）
18．转基因动物是指（）
A．提供基因的动物B．基因组中增加外源基因的动物
C．能产生白蛋白的动物D．能表达基因信息的动物
19．有关基因工程的叙述正确的是（）
A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用
B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可以作为运载体
D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
20.下列不属于基因工程的是（）
A.培养出抗烟草花叶病的番茄植株
B.在大肠杆菌中获取人的干扰素
C.培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼
D.利用“工程菌”生产乙肝疫苗
二、非选择题（本题包括4小题，共40分）。
21.（12分）水稻是重要的粮食作物之一。
已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易感病(r)是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。
请分析回答：
(1)在图A所示杂交过程中，播种植株甲所结的种子，长出的植株将会产生基因型为
的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用试剂处理，这种试剂的作用是，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占，此育种方法与杂交育种相比优点
是。
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是。
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。
按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的，导致种群朝着一定
的方向进化。
22.（12分）科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。
图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。
请回答下列问题：
（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代，经
方法培育而成，还可用植物细胞工程中方法进行培育。
（2）杂交后代①染色体组的组成为，进行减数分裂时形成个四分体，体细胞中含有条染色体。
（3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体。
（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为。
23.（8分）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)（两对基因独立遗传）。
要培育矮杆抗锈病的纯种优良品种，简便的育种方法是，依据的变异原理是。
要缩短育种年限，应选择的育种方法是，依据的变异原理是。
24.（8分）下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。
已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌
B后，其上的基因能得到表达。
（1）图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为____________ ______。
（2）在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在基因工程的操作步骤中必须要有__________ ____这一步骤。
（3）若将重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是什么？
____________ _______。
参考答案：
选择题：
1-5.DDDDB 6-10.BCBCC 11-15.BBAAC 16-20.ACBDC
非选择题：
21.答案：(1) DR、Dr、dR、dr，秋水仙素，抑制有丝分裂中纺锤体的形成，1/4，能明显缩短育种年限。
(2) Ddrr。
(3)自交，基因频率。
22.答案：（1）秋水仙素诱导染色体数目加倍植物体细胞杂交
（2）AABBCD 14 42
（3）无同源染色体配对（4）染色体结构变异
23.答案：杂交育种基因重组单倍体育种染色体变异
24：答案：（1）限制酶和DNA连接酶
（2）目的基因的检测与表达
（3）“工程菌”能合成生激素。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.诱变育种与杂交育种的不同之处是（）①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作．A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】B【解析】解：①诱变育种可以提高变异的频率，能大幅度改变某些性状，①正确；②两者都能形成新的基因型，②错误；③只有诱变育种可以产生新的基因，③正确；④由于突变的不定向性，诱变育种不一定产生很多有利个体，需要大量的选育工作；杂交育种的原理是基因重组，所以也需要大量的选育工作，④错误．故选：B．2.诱变育种可以改良生物的性状，这是因为这种方法（）A. 使后代的性状较稳定B. 提高突变率，增加变异类型C. 能使基因重组D. 一定能获得理想品种【答案】B【解析】解：A、基因突变能使基因变为等位基因，所以诱变育种获得的个体往往是杂合体，所以诱变育种不会提高后代的遗传稳定性，A错误；B、人工诱变能提高突变率，增加变异类型，大幅度改良生物的性状，B正确；C 、诱变育种的原理是基因突变，能使控制某些性状的基因突变成等位基因，C错误；D、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多害少利性，因此有利突变体数目少，D错误．故选：B．3.现代农业生物技术的发展带来了社会效益和生态效益，下列说法错误的是（）A. 抗逆转基因作物对环境条件依赖性强B. 金大米有助于减轻或消除人群缺乏维生素A的状况，是因为金大米富含beta 胡萝卜素C. 转基因向日葵种子中脂肪酸的含量高于普通向日葵D. 高维生素含量的转基因作物有益于人类的健康【答案】A【解析】 A 、抗逆转基因植物在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制，A 错误；B、金大米有助于减轻或消除人群缺乏维生素A的状况，是因为金大米富含\beta 胡萝卜素，B正确；C 、转基因向日葵种子中脂肪酸的含量高于普通向日葵，C正确；D、高维生素含量的转基因作物有益于人类的健康，D正确。
高中人教版本生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷含解析
第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列不属于诱变育种的是( )A．用一定剂量的γ射线处理生物，引起变异而获得新性状B．用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株C．用亚硝酸处理，得到植物的新类型D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小2.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高，如果想要培育出果实大且含糖量高的品种，比较简单有效的方法是( )A．嫁接B．人工诱变C．杂交育种D．组织培养3.用射线处理萌发的种子使其发生基因突变，则射线作用的时间一般是有丝分裂的( )A．间期B．中期C．后期D．任何时期4.下列不属于诱变育种实例的是( )A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D．激光照射植物或动物引起突变得到新品种5.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是( )A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择6.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变7.下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是( )A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种8.下列哪种情况说明目的基因完成了表达（）A．棉株中含有抗虫基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C．土豆含有抗病毒的基因D．从酵母菌中提取到了干扰素9.下图甲、乙表示水稻两个品种，A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D ． ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同10.下列关于育种的叙述中，不正确的是( )A ． 迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段B ． 诱变育种具有大幅度改良某些性状、快速、定向等优点C ． 单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的D ． 多倍体植物通常比二倍体植物粗壮，有机物的含量高11.随着科学技术的发展，育种方法得到不断改进。
高一生物必修二第六章《从杂交育种到基因工程》单元测试题
第六章《从杂交育种到基因工程》单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题，每小题3.0分,共60分)1.两种来源不同的DNA分子重组需（）A．用两种限制酶分别切割B．用同一种限制酶切割C．两者配对后直接连接D．只用连接酶连接【答案】B【解析】用同一种限制性内切酶切割两种来源不同的DNA分子，从而使其黏性末端相同。
2.香豌豆中，只有当A,B共同存在时才开红花。
一株红花植株与aaBb杂交，后代中有3/4开红花；若让该红花植株自交，则其自交后代的红花植株中，杂合体占（）A． 0B． 1/2C． 2/3D． 8/9【答案】C【解析】据题意可初步判断此红花植株的基因型为：AB，则其可能的基因型为：AABB、AABb、AaBB、AaBb。
该红花植株与aaBb杂交，后代中有3/4开红花，使用排除法可以获得该植株基因型为：A A B b。
该红花植株自交，采用分枝法：所以子代是红花的概率是1×3/4，本题所问是红花里面的杂合子（基因型为：AA Bb）占了红花植株的2/3。
3.下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是()A． DNA连接酶和解旋酶B． DNA聚合酶和限制性核酸内切酶C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶D． DNA聚合酶和RNA聚合酶【答案】C【解析】该步骤是基因工程的第二步——目的基因与运载体结合。
切割质粒要用限制性核酸内切酶，目的基因与切割后的质粒结合要用DNA连接酶。
4.据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是()A．限制酶可以切断a处B． DNA连接酶可以连接a处C．解旋酶可以使b处解开D． DNA连接酶可以连接b处【答案】D【解析】限制酶和DNA连接酶作用的部位是磷酸二酯键即a处，解旋酶作用部位是氢键即b处。
5.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A．该育种过程中运用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异B． a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C． a、c过程都需要对其萌发的种子使用药物诱导D．要获得yyRR，b育种过程的育种年限最短【答案】A【解析】根据分析，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异，A正确；a过程是因为诱导染色体数目加倍后得到的都是纯合子，才能明显缩短了育种年限，不是提高了突变率，B错误；a过程是单倍体育种，没有种子的生成，所以a过程需要对单倍体幼苗用低温诱导或使用药物诱导，C错误；要获得yyRR，a育种过程的育种年限最短，D错误。
2019-2020人教版本高中生物必修2第6章《从杂交育种到基因工程》考试测试卷
第6章《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共20小题)1.基因工程技术在农业、医药等领域中得到广泛的应用，下列关于基因工程成果的叙述中，错误的是( )A．在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性农作物B．在医药卫生方面，主要用于基因诊断、基因治疗C．在畜牧养殖业方面培育了体型巨大，品质优良的动物D．在环境保护方面主要用于环境监测和对环境的净化2.在基因工程中，科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是()A．结构简单，操作方便B．繁殖速度快C．遗传物质含量少D．性状稳定，变异少3.下列各项措施中，能够产生新基因的是()A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体西瓜C．用花药离体培养小麦植株D． “黑农五号”大豆的培育4.杂交育种需要选育能够稳定遗传的个体，淘汰不需要的个体。
如果从一杂合的亲本中选育某一显性性状(该性状是单基因控制的)，每次自交后都淘汰掉隐性个体，则需经多少代连续自交能使稳定遗传的显性个体占全部显性个体的比例超过95%()A． 5B． 6C． 7D． 85.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌①枯草杆菌①支原体①动植物细胞A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.如图所示，将二倍体植株①和①杂交得到①，再将①作进一步处理。
对此分析错误的是()A．由①得到①的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C．若①的基因型是AaBbdd，则①的基因型可能是aBdD． ①至①的过程中，所产生的变异都有利于生产7.下列属于基因运载体所必须具有的条件是()①具有某些标记基因①具有环状的DNA分子①能够在宿主细胞中复制①具有多个限制酶A． ①①B． ①①①C． ①①D． ①①8.1979年，科学家成功培育出了能够产生人胰岛素的大肠杆菌。
通过体外培养能够大量生产人胰岛素，为糖尿病人带来福音。
培育产生人胰岛素大肠杆菌的目的基因是()A．大肠杆菌质粒中的标记基因B．人体细胞控制胰岛素合成的基因C．大肠杆菌质粒中的抗性基因D．大肠杆菌拟核中控制胰岛素合成的基因9.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是( )①结实率低，发育迟缓①提高突变率，使后代性状变异较快并且稳定，因而加快育种进程①大幅度改良某些性状①茎秆粗壮，果实、种子大，营养物质含量高①有利个体不多，需要处理大量的材料A． ①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①10.下列关于变异和育种的叙述，正确的是()A．基因重组能产生新的基因B．人工诱导产生的基因突变一定是有利的C．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组D．多倍体育种的原理是染色体数目变异11.工程菌在降解有毒有害的化合物、吸收环境的重金属、分解泄露的石油、处理工业废水等方面发挥着重要作用。
人教版高中生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷(含解析版)
第六章《从杂交育种到基因工程》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.在基因工程操作过程中，DNA连接酶的作用是()A．将任意两个DNA分子连接起来B．将具有相同黏性末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是()A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C．无子番茄——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组3.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。
图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则4.用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变5.下面列举了几种可能诱发基因突变的原因，其中不正确的是（）A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．秋水仙素处理6.下列有关育种的说法，正确的是()A．通过杂交育种可获得农作物新品种B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得D．通过基因工程育种无法获得抗逆性强的新品种7.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构,创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快8.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌②枯草杆菌③支原体④动植物细胞A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④9.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。
人教版本高中生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》考试测试卷
第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共20小题)1.限制性核酸内切酶是基因工程用到的工具之一，主要存在于微生物中，一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA分子，这与酶的什么性质相吻合（）A．高效性B．多样性C．专一性D．催化活性受外界条件影响2.长期接触X射线的人群，产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要原因是该人群的生殖细胞在形成过程中发生了()A．基因重组B．基因突变C．基因互换D．基因分离3.下图为DNA分子的某一片段,其中①①①分别表示某种酶的作用部位, 则相应的酶依次是()A． DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶4.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因融合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有()A．抗虫基因B．抗虫基因的产物C．新的细胞核D．抗虫的性状5.将抗虫棉的基因导入到受体细胞后，发生了如图过程。
此过程中用到的条件包括()①解旋酶①DNA聚合酶①DNA连接酶①限制酶①RNA聚合酶①四种核糖核苷酸①五种核苷酸①八种核苷酸A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。
理论上可采用的技术是（）①杂交育种①诱变育种①克隆技术A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①①7.下列不属于基因工程的优点的是（）A．育种周期短B．克服远源杂交不育障碍C．具有盲目性D．目的性强8.用高秆抗病小麦和矮秆易染病小麦培育矮秆抗病小麦品种时，检测基因型的常用方法是() A．连续自交B．连续测交C．秋水仙素诱导D．显微镜观察9.下列哪种情况说明目的基因完成了表达（）A．棉株中含有抗虫基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C．土豆含有抗病毒的基因D．从酵母菌中提取到了干扰素10.如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。
下列有关叙述错误的是（）A. 选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B. 采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C. 人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D. 将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代【答案】B【解析】A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性，而且全能性最高，A正确；B、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因是否导入受体细胞，但不能检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达，B错误；C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用，C正确；D、将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代，D正确。
2.下列有关遗传和变异的叙述正确的是（）A. 测交是检测某高茎豌豆是否为纯合子的最简便方法B. DNA分子的两条链平行是因为A-G碱基对和T-C碱基对的直径相同C. \N 个被^35 \S 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后壳产生2 \N 个带放射性的子代D. R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的变异属于基因重组【答案】D【解析】解：A、自交是检测某高茎豌豆是否为纯合子的最简便方法，A错误；B、DNA分子中A-T配对，C-G配对，B错误；C 、^35 S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时注入的是DNA，且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，因此形成的子代噬菌体没有放射性，C错误；D、S型细菌DNA使得R型肺炎双球菌转化为S型菌，该种变异属于基因重组，D正确．故选：D．3.为提高小麦的抗旱能力，育种人员将从某种微生物中获得的抗旱基因E转入小麦幼胚组织细胞中，培育出了转基因抗旱小麦。
人教版生物必修二《第6章：从杂交育种到基因工程》单元测试(卷,含答案)
《第6章从杂交育种到基因工程》单元测试A本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间为100分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单选题（本题包括20题，每题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．杂交育种依据的遗传学原理是（）A．基因突变 B．染色体结构变异 C．基因重组 D．染色体数目变异2．科研人员利用γ射线辐射种子使其产生变异，用这种方法培育新品种的机理是（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因互换3．诱变育种可以改良某种性状，这是因为（）A．后代性状较快地稳定 B．提高突变率，增加变异类型C．控制某性状的基因突变成非等位基因 D．有利突变体数目多4．属于分子水平上的育种工作是（）A．辐射育种 B．杂交育种C．单倍体育种 D．多倍体育种5．我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似（）A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无籽番茄C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种6．在育种上既要得到更多变异，又要使后代变异性状较快的稳定，最好采用（）A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种7．作物空间技术育种就是将农作物的种子带到太空，然后在地面种植，从中选出新品种。
这种育种方式的原理是（）A．影响细胞分裂过程中纺锤丝的形成，可以培育多倍体植株，属于多倍体育种B．在空间辐射和微重力等因素的综合作用下，诱导基因突变，属于诱变育种C．通过基因重组，培育具有多个优良性状的新品种，属于杂交育种D．明显缩短育种年限，后代不会发生性状分离，属于单倍体育种8．“神舟六号”飞船于10月12日升空，经过太空遨游后，于10月17日返回地面。
搭载的沙漠玫瑰经过太空遨游后，若它们的后代产生了优良的性状。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。
下面对这五种育种方法的叙述，正确的是（）A. 涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异B. 都不可能产生定向的可遗传的变异C. 都不能通过产生新基因从而产生新的性状D. 都在细胞水平上进行操作【答案】A【解析】解：A.诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B.基因工程育种产生的变异是定向的，B错误；C.基因突变可以产生新基因，C错误；D.基因工程育种是在基因即分子水平上进行的操作，D错误。
故选：A。
2.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（）A. 单倍体育种B. 多倍体育种C. 杂交育种D. 诱变育种【答案】C【解析】解：我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩，被誉为“杂交水稻之父”，由此可见袁隆平采用的主要育种方法是杂交育种．故选：C．3.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交、多次自交、选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（）A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 基因工程【答案】A【解析】解：A.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法属于杂交育种，该育种方法的原理是基因重组，A正确。
B.基因突变是诱变育种的原理，B错误。
C.染色体变异包括染色体结构变异与数目变异，其中染色体数目变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，C错误。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比尽管人工诱变育种具有很大的盲目性但是该育种方法的优点在于（）A. 可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B. 按照人类的意愿定向改造生物C. 改变基因结构创造前所未有的性状类型D. 能够明显缩短育种年限后代性状稳定快【答案】C【解析】A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上这是杂交育种的优点不是诱变育种的优点 A错误B、诱变育种的原理是基因突变具有不定向性不能定向改造生物 B错误C、诱变育种的原理是基因突变能改造基因结构创造前所未有的性状类型 C正确D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点不是诱变育种的优点 D错误2.研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株最可行的做法是（）A. 用紫外线照射青霉菌菌株再进行筛选B. 将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养再进行筛选C. 将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株再进行筛选D. 设置培养基中各种营养成分的浓度梯度对青霉菌菌株分别培养再进行筛选【答案】A【解析】 A 、用紫外线诱导青霉菌发生基因突变可能会出现脂肪酶活性更高的菌株再通过筛选获得 A正确B、将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养再进行筛选得到是高效水解蛋白质的菌株与题目要求不符 B错误C 、将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株再进行筛选得到是高效水解蛋白质的菌株与题目要求不符 C错误D、要筛选出脂肪酶活性更高的菌株应设置培养基中脂肪的浓度梯度对青霉菌菌株分别培养再进行筛选 D错误3.下列有关育种的叙述错误的是（）A. 单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株优点是能明显缩短育种年限B. 杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组C. 利用射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种D. 三倍体无籽西瓜的培育利用了染色体畸变的原理【答案】A【解析】 A 、单倍体育种的最终目标是获得纯合体植株新品种自交后代不发生性状分离所以优点是能明显缩短育种年限 A错误B、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组 B正确C 、射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种原理是染色体结构变异 C正确D、三倍体无籽西瓜的培育属于多倍体育种利用了染色体畸变的原理 D正确4.下列关于限制酶和DNA连接酶的叙述错误的是（）A. DNA连接酶可以恢复脱氧核苷酸的磷酸二酯键B. 它们的化学本质相同作用的化学键也相同C. 不同的限制酶切割后可能会产生相同的黏性末端D. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【答案】D【解析】解 A.DNA连接酶可以恢复脱氧核苷酸的磷酸二酯键 A正确B.限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质作用的化学键也相同 B正确C.不同的限制酶切割后可能会产生相同的黏性末端 C正确D.DNA聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸而DNA连接酶连接DNA片段因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 D错误故选 D5.基因工程目前已成为生物科学的核心技术在多个领域已展示出美好前景下列叙述正确的是（）A. 抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达B. 进行基因治疗时基因的受体细胞是受精卵C. 基因工程生产药物时可将药用蛋白基因与该基因的启动子等调控组件重组构建基因表达载体D. 在抗虫转基因植物培育中用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、抗毒素合成基因、植物凝集素基因等【答案】A【解析】解 A.基因是选择性表达的抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 A正确B.进行基因治疗时基因的受体细胞是有缺陷的细胞不是受精卵 B错误C.基因工程生产药物时可将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起 C错误D.在抗虫转基因植物培育中用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因和植物凝集素基因等 D错误故选 A6.依据人的胰高血糖素基因制成DNA探针对样品进行检测不能与探针形成杂交分子的是（）A. 胰岛A细胞的DNAB. 胰岛B细胞的DNAC. 胰岛A细胞的mRNAD. 胰岛B细胞的mRNA【答案】D【解析】解 A.胰岛A细胞中都含有全套遗传物质也包括胰高血糖素基因则用胰高血糖素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子 A正确B.在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的胰岛B细胞含有胰高血糖素基因用胰高血糖素基因探针能与胰岛B细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子 B正确C.胰岛A细胞由于基因选择性表达胰高血糖素基因表达会产生相应的mRNA 进行碱基互补配对形成杂交分子 C正确D.胰岛B细胞中虽然也含有胰高血糖素基因但是胰高血糖素基因不能在胰岛B细胞中表达则形成的mRNA也不能与探针进行杂交 D错误故选 D7.实时荧光 RT-PCR可用于RNA病毒的核酸检测其原理是∶在 PCR复性过程中探针和引物一起与模板结合探针两侧分别带有荧光基团和抑制荧光发出的淬灭基团新链延伸过程中 DNA 聚合酶会破坏探针导致荧光基团与淬灭基团分离而发出荧光利用 RT-PCR 进行核酸检测的相关过程如图所示下列说法错误的是（）A. 做 RT-PCR 之前需要先根据 cDNA 的核苷酸序列合成引物和探针B. RNA不能作为 PCR扩增的模板故需要将样本中的 RNA反转录为 DNA后再进行扩增C. 若检测结果有强烈荧光信号发出说明被检测者没有感染病毒D. 病毒的检测还可以检测病毒的物质或病毒引发产生的抗体其原理都是抗原-抗体杂交【答案】C【解析】A、PCR需要根据目的基因的核苷酸序列合成引物同时RT PCCR还需要探针与待测样本DNA混合 A正确B、PCR扩增必须以DNA为模板 RNA不能作为PCR扩增的模板所以需要将样本中的RNA反转录为DNA后再进行扩增 B正确C、若检测结果有强烈荧光信号发出说明被检测者极有可能感染了病毒 C．错误D、RNA病毒的检测方法有①RNA检测即检测病毒的遗传物质RNA ②特异性抗原蛋白检测即检测病毒表面的一种糖蛋白③特异性抗体检测即检测感染者体内通过免疫反应所产生的某种抗体后两种方法的原理是抗原-抗体杂交 D正确故选C.8.埃博拉病毒（EBV）是RNA病毒有很强的致死性研究证明该病毒外层的病毒糖蛋白（GP）能被宿主细胞灵敏识别媒体报道针对埃博拉病毒的首支疫苗已面市常见的疫苗种类有灭活疫苗、DNA疫苗、病毒样颗粒疫苗等根据以上信息判断下列相关叙述错误的是（）A. 宿主细胞灵敏识别病毒与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 研发疫苗时可利用EBOV翻译GP的RNA进行翻译来制备DNA疫苗C. 以GP制备的病毒样颗粒疫苗比利用毒性减弱的EBOV作为疫苗更安全D. 研究者可依据碱基互补配对原则合成探针进行EBOV感染者的筛查【答案】B【解析】解 A.机体感染EBOV后能被相应细胞表面的糖蛋白识别 A正确B.疫苗种类有灭活疫苗、DNA疫苗、病毒样颗粒疫苗等因此可以利用EBOV的RNA逆转录合成DNA以获得编码GP蛋白抗原的DNA疫苗 B错误C.以GP蛋白制作的病毒样颗粒疫苗比利用毒性减弱的EBOV作为疫苗更安全 C正确D.人工合成能与EBOV的特定RNA序列互补的核酸序列进行筛查能判断一个人是否携带EBOV D正确故选 B9.下列有关基因工程操作的叙述正确的是（）A. 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同B. 用同种限制性内切核酸酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端C. 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D. 基因工程中受体细胞只能是微生物【答案】B【解析】解 A.真核生物基因有编码区和非编码区之分并且编码区包括外显子和内含子而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子没有内含子和非编码序列因此与原基因的碱基序列不同 A错误B.限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且切割形成特定的黏性末端因此用同种限制性内切核酸酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端 B正确C.目的基因在受体细胞中成功表达才表示基因工程操作成功仅仅检测到受体细胞含有目的基因并不代表该基因可以正常的转录和翻译 C错误D.基因工程中受体细胞可以是动物细胞、植物细胞或微生物 D错误故选 B10.下图表示一项重要的生物技术对图中物质a、b、c、d的描述正确的是（）A. b能识别特定的核苷酸序列并将A与T之间的氢键切开B. 通常情况下 a与d需要用同一种限制酶进行切割C. c连接双链间的A和T 使黏性末端处碱基互补配对D. c代表的是RNA聚合酶【答案】B【解析】解图中a是质粒、b是限制性核酸内切酶、c是DNA连接酶、d是目的基因通常情况下 a与d需要用同一种限制酶进行切割以形成相同的黏性末端 b能识别特定的核苷酸序列并切断特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键而不是切开氢键 c是DNA连接酶能连接两个DNA片段形成磷酸二酯键故选 B二、多选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）11.基因工程是一种DNA操作技术其表达载体的构建和检测筛选是两个重要步骤下图1为某种质粒简图箭头所指分别为限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点已知目的基因X 的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点图2表示运用影印培养法（指在一系列平板培养基的相同位置上接种并培养出相同菌落的一种微生物培养方法）检测表达载体是否导入大肠杆菌下列有关叙述错误的是（）A. 同时使用EcoRⅠ和BamHⅠ切割质粒可避免酶切后质粒的自身环化B. 转化方法是将质粒表达载体溶于缓冲液后与经\ Ca^2+处理的大肠杆菌混合C. 培养基A和培养基B分别含有四环素和青霉素D. 从筛选结果分析含目的基因X的菌落是1、2、3、5【答案】C, D【解析】解 A.为避免酶切后质粒的自身环化可同时使用EcoRⅠ和BamHⅠ切割质粒 A 正确B.转化方法是将质粒表达载体溶于缓冲液后与经 Ca^2+处理的大肠杆菌混合 B正确CD.用EcoRⅠ和BamHⅠ两种限制酶对质粒进行切割时会破坏四环素抗性基因但不会破坏青霉素抗性基因因此导入重组质粒的大肠杆菌能在含有青霉素的培养基上能生存但不能在含有四环素培养基上生存所以培养基A和培养基B分别含有青霉素、四环素含目的基因X的菌落是4和6 CD错误故选 CD12.如图是利用基因工程技术生产某动物疫苗的部分过程其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶下列有关说法正确的是（）A. 表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制酶B. 除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等C. 一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列D. 在含有卡那霉素抗性基因的培养基上可筛选出含有抗原基因的受体细胞【答案】A, B, D【解析】解 A.用SmaⅠ限制酶切割会破坏目的基因因此表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制酶 A正确B.基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等 B正确C.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列而非核糖核苷酸序列 C错误D.抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞 D正确故选 ABD三、解答题（本大题共计18小题每题10分共计180分）13.（1）构建该重组质粒时可选择的限制酶有________ 相比较而言________更合适原因是________13.（2）Ti质粒是基因工程中常用的运载体从图中可以看出其作为运载体具备的条件有________ Ti质粒上有T﹣DNA 其作用是________13.（3）重组质粒除了有目的基因和复制原点外还应该有________13.（4）从过程④到⑤需要更换培养基两者培养基所需成分中主要是________的比例不同【答案】EcoRⅠ或者BamHⅠ和HindⅢ, BamHⅠ和HindⅢ, 既能防止质粒自身环化又可以保证目的基因正确连接在质粒上【解析】【答案】有一个或多个限制酶切割位点具有特殊的标记基因, 可转移至受体细胞并且能整合到受体细胞染色体的DNA上【解析】【答案】启动子、终止子、标记基因【解析】【答案】生长素和细胞分裂素或不同激素【解析】14.（1）该基因工程的日的基因是________ 受体细胞是________14.（2）过程①需要的酶主要来自________生物过程②需先构建基因表达载体基因表达载体包括目的基因、复制原点、________ 水稻是单子叶植物将基因表达载体导入受体细胞常采用________法14.（3）八氢番茄红素合成酶是β-胡萝卜素生物合成途径上的第一种酶由此可以推测基因控制β-胡萝卜素合成的途径是基因通过控制________14.（4）过程③依据的原理是________ 脱分化阶段中细胞的同化类型属于________型【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】15.（1）在鸡的多个品种中都存在Mx蛋白但只有少数品种的Mx蛋白具有抗病毒的活性比较两种Mx蛋白发现其差异是第631号氨基酸的种类不同这很可能是由Mx基因发生了碱基对的________而造成的若对Mx蛋白缺陷的鸡进行基因治疗该技术用来传递基因的载体多是病毒类载体因为它们能________________________________ 15.（2）研究人员利用________做探针从某个品种的鸡体内成功提取出正常Mx蛋白的mRNA 通过________法获取cDNA 再利用某种病毒将cDNA携带进入Mx基因缺陷的另一个品种的鸡受精卵中并将这些受精卵培育成成体检测发现在上述获得的鸡体内cDNA成功表达了从分子水平上说这项检测通常采用_______________方法但合成的Mx蛋白是否具有正常活性还需要从个体水平上进行_______________实验15.（3）让转基因鸡的雌雄个体之间随机交配所产生的子一代、子二代均按照孟德尔的分离定律遗传这说明_________________________________________【答案】（1）替换, 将目的基因整合进宿主的DNA分子【解析】解（1）由于两种蛋白质在结构上的差异只是第631号氨基酸的种类不同这很可能是由于Mx基因发生了碱基对的替换而造成的病毒作为运载体能够将目的基因整合进宿主的DNA分子但是病毒具有侵染性必须进行改造改造后的病毒无毒性（或无感染性）【答案】（2）Mx基因, 逆转录, 抗原—抗体杂交, 禽流感病毒感染【解析】（2）研究人员利用Mx基因作探针从某个品种的鸡体内成功提取出正常Mx 蛋白的mRNA 以mRNA为模板通过逆转录法获取cDNA 检测发现获得的鸡体内cDNA 成功表达了说明产生了相应的蛋白质可以采用抗原—抗体杂交法进行检测但所合成的Mx蛋白是否具有正常活性还需要从个体水平上进行（禽流感）病毒感染实验【答案】（3）Mx基因已经整合到转基因鸡的一条染色体上【解析】（3）基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离分别进入子细胞中而且这一定律只适用于真核生物细胞核基因的遗传因此让转基因鸡的雌雄个体之间随机交配所产生的子一代、子二代均按照孟德尔的分离定律遗传这说明Mx基因已经整合到转基因鸡的一条染色体上了16.（1）诱导单倍体所用的花药应取自基因型为________的植株16.（2）为获得上述植株应采用基因型为________的亲本杂交组合16.（3）在培养过程中单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株该二倍体植株的花粉表现________（可育或不育）、染色体数为________16.（4）在培养过程中一部分花药壁细胞能发育成为植株该植株结实性为________（结实或不结实）16.（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在高产、抗病的表现型为获得稳定遗传的高产、抗病新品种本实验应选以上两种植株中的________植株因为________16.（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是________【答案】HhRr【解析】因为要用单倍体育种方法选育高产、抗病小麦新品种需要HR配子所以单倍体育种方法选育高产、抗病小麦新品种诱导单倍体所用的花药应取自基因型为HhRr的植株因为它可以产生四种不同类型的配子 HR、Hr、hR、hr【答案】HHrr和hhRR【解析】为获得HhRr植株应采用基因型为HHrr与hhRr的两亲本进行杂交【答案】可育, 21条【解析】在培养过程中单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株该二倍体植株减数分裂正常花粉表现可育染色体数为21条【答案】结实【解析】在培养过程中一部分花药壁细胞能发育成为植株该植株的花粉表现可育结实性为结实【答案】自然加倍, 自然加倍植株基因型纯合花药壁植株基因型杂合【解析】自然加倍植株和花药壁植株中都存在高产、抗病的表现型为获得稳定遗传的高产、抗病新品种本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株因为自然加倍植株基因型纯合花药壁植株基因型杂合【答案】将植株分别自交子代性状表现一致的是自然加倍植株子代性状分离的是花药壁植株【解析】鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是测交将植株分别自交子代性状表现一致的是自然加倍植株子代性状分离的是花药壁植株17.（1）发热是机体对抗感染的一种生理反应其部分机理如图1所示当体温达到38.5℃及以上水平时可以有效诱导免疫细胞表达出更多________ α4整合素（免疫细胞表面的一种黏附因子与免疫细胞的运动相关）与之结合后转变为伸展的高活性构象激活下游信号通路从而促进________ 高效迁移到感染部位17.（2）RT﹣PCR技术常用于该病毒的核酸检测其原理是提取病人样本中的RNA 通过反转录获得cDNA 然后以其为模板进行PCR 在该反应体系中反转录酶不能一直发挥作用的原因是________17.（3）疫苗研制时常需要构建重组病毒载体部分过程如图2所示其电A～C表示结构或物质虚线箭头表示Nco I、Sph I、Nhe I、BamH I的酶切位点四种酶的识别序列和切位点见表①分析图2中C的黏性末端可确定需要用________（填限制酶名称）切割质粒B②重组质粒1用________（填限制酶名称）处理获得线性化片段在缓冲液中将其与某克隆片段混合适宜条件下成功连接由图可知线性分子可以与克隆片段连接成环的原因可能是________连接后可得到的环状DNA分子最多有________种（上述片段均足量且不考虑3个及以上DNA片段的连接）③获得的重组病毒载体可以导入工程菌高效表达出________用于制备疫苗与减毒活疫苗比较该类疫苗安全性更高其原因是________17.（4）新型冠状病毒感染人体后其刺突糖蛋白S识别人体细胞膜蛋白ACE2并与之结合使病毒侵入细胞同时会引起人体相应的免疫反应重组人源ACE2蛋白可用于治疗新冠病毒肺炎请推测该药物的作用机理给患者注射大量可溶性ACE2蛋白从而降低了________【答案】Hsp90, 免疫细胞穿过血管内皮细胞间隙【解析】【答案】PCR反应体系加热至95℃时逆转录酶失去活性【解析】【答案】NcoI和BamHI, Nco I, NcoI和BamHI酶切后黏性末端相同, 8, S蛋白, 此疫苗不含新冠病毒的核酸不会在人体内繁殖【解析】【答案】新冠病毒对细胞的黏附和感染【解析】18.（1）在适宜条件下若用强启动子使棉花细胞内的转EPSPS基因大量表达能否得到抗草甘膦棉花植株请判断并写出理由 _________________________________18.（2）获取目的基因常用的方法包括________和________ 将获取的三个抗草甘膦基因G10插入质粒重组质粒的部分结构（箭头表示转录方向）如图所示则添加的启动子位点是________（填图中字母） G10插入质粒后不能影响质粒的________18.（3）将消毒后的棉花胚与含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养目的是_________________________ 将共培养后的棉花胚转入含有营养物以及________的培养基中诱导培养和筛选从而得到目的植株【答案】（1）能 EPSPS基因过量表达能得到较多的EPSPS酶从而抵抗草甘膦的作用【解析】解（1）用强启动子使棉花细胞内的转EPSPS基因过量表达能得到较多的EPSPS酶使植株获得抗草甘膦的能力【答案】（2）从基因文库（或基因组文库）中获取, 用化学方法人工合成（或利用PCR技术扩增）, b、c, 复制【解析】（2）获取目的基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和用化学方法人工合成在构建的重组质粒中启动子位于目的基因的上游从而驱动目的基因转录 b、c点是G10的上游启动子应该处于b、c点质粒复制后才能得到更多的表达产物目的基因插入后不能影响质粒的复制【答案】（3）通过农杆菌将目的基因导入棉花细胞, 一定浓度的草甘膦和植物激素【解析】（3）将目的基因导入植物细胞时常用农杆菌转化法将棉花胚与含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养能通过农杆菌的转化作用将目的基因导入棉花细胞离体的植物组织在细胞分裂素和生长素的诱导下表现出全能性发育成幼苗目的基因导入植物细胞并不能百分之百的成功需要通过草甘膦的筛选获得含有抗甘草膦基因的棉花胚从而获得抗性植株19.（1）下列①～④表示基因工程疫苗研制的步骤其中步骤①是________ ①﹣④步骤的正确排序是________①？②重组DNA分子导入大肠杆菌③获取HBsAg基因④HBsAg基因与运载体的连接19.（2）据图可知获取HBsAg基因选用的限制酶方案是（）19.（3）图中所示抗原蛋白HBsAg和相应抗体的基因表达过程中不同的是（）（多选）19.（4）为了获得产生HBsAg的大肠杆菌培养一段时间挑选出________（蓝色/白色）的菌落进一步培养分子HBsAg属于免疫反应中的________19.（5）接种基因工程疫苗比接种灭活获减毒的病毒疫苗更安全试从疫苗的结构特点解释原因 ________【答案】筛选含HBsAg基因的大肠杆菌, ③④②①【解析】基因工程疫苗研制的步骤中首先应获取目的基因然后将其与运载体的连接接着将重组DNA分子导入大肠杆菌最后对目的基因进行检测和鉴定即筛选含HBsAg基因的大肠杆菌【答案】D【解析】过程①是基因表达载体的构建此过程中需要使用限制酶切割目的基因和质粒选用的限制酶应该能够同时切割目的基因和质粒并且不会破坏目的基因和质粒的重要结构结合示意图选择的限制酶是D【答案】A, B, D【解析】基因表达包含了转录和翻译抗原蛋白HBsAg和抗体属于两种不同的蛋白质由不同的基因型转录故基因所来源的物种、DNA、转录出的mRNA碱基序列、翻译出的氨基酸序列都不同但所有生物共用一套密码子表所以密码子相同【答案】白色, 抗原【解析】由题干知质粒lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X﹣gal 从而使菌落显现出蓝色若无该基因菌落则成白色故为了获得产生HBsAg的大肠杆菌培养一段时间挑选出白色的菌落进一步培养分子HBsAg属于免疫反应中的抗原【答案】该疫苗不具有遗传物质不会出现病毒增殖和感染【解析】由于该疫苗不具有遗传物质不会出现病毒增殖和感染而在灭活核酸的时候可。