五年级【科学(教科版)】风的作用-2课件
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新教科版科学五年级上册《风的作用》优质课件
9
探索
3.了解更多风对地球表面的影响 雅丹地貌
风蚀型地貌，由于风的磨蚀作 用，小山包的下部往往遭受较 强的剥蚀作用，并逐渐形成向 里凹的形态。如果小山包上部 的岩层比较松散，在重力的作 用下就容易垮塌成陡壁，形成 雅丹地貌。
10
11
研讨 1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？
2.根据模拟实验中观察到的现象，推测敦煌雅丹地貌的特点是 怎样形成的。
18
新教科版科学五年级上册
2.5 风的作用
第一课时 第二课时
1
聚焦
地球表面的大气层对改 变地形发生着缓慢的作 用，例如空气流动形成 的风。 风是怎样改变地球表面 的呢?
2
探索
1.讨论风的作用并记录下来
我们的看法
风能吹跑土壤 风能吹起沙子 风能把土地吹干形成裂缝 …….
3
探索
2.模拟风的作用
模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响
怎么模拟被风吹起的沙子磨蚀岩石的过程呢？
4
探索
2.模拟风的作用
模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响
1.用放大镜观察打磨前的岩 石的样子 2.用砂纸打磨岩石，模拟风 卷起的沙子对岩石的影响 3.用放大镜观察打磨后的岩 石的样子
5
6
探索
实验记录
观 打磨前 察 结 果 打磨后
2.模拟风的作用
表面凹凸不平，比较粗糙 表面较光滑，出现细小划痕
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火 山喷发相比，引发的改变有什么不同？
12
拓展
美国羚羊峡谷 （暴洪侵蚀和风力侵蚀）
13
拓展
新疆哈密魔鬼城 （亚洲最大雅丹地貌分布 区，漫长的风蚀形成。）
探索
3.了解更多风对地球表面的影响 雅丹地貌
风蚀型地貌，由于风的磨蚀作 用，小山包的下部往往遭受较 强的剥蚀作用，并逐渐形成向 里凹的形态。如果小山包上部 的岩层比较松散，在重力的作 用下就容易垮塌成陡壁，形成 雅丹地貌。
10
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研讨 1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？
2.根据模拟实验中观察到的现象，推测敦煌雅丹地貌的特点是 怎样形成的。
18
新教科版科学五年级上册
2.5 风的作用
第一课时 第二课时
1
聚焦
地球表面的大气层对改 变地形发生着缓慢的作 用，例如空气流动形成 的风。 风是怎样改变地球表面 的呢?
2
探索
1.讨论风的作用并记录下来
我们的看法
风能吹跑土壤 风能吹起沙子 风能把土地吹干形成裂缝 …….
3
探索
2.模拟风的作用
模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响
怎么模拟被风吹起的沙子磨蚀岩石的过程呢？
4
探索
2.模拟风的作用
模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响
1.用放大镜观察打磨前的岩 石的样子 2.用砂纸打磨岩石，模拟风 卷起的沙子对岩石的影响 3.用放大镜观察打磨后的岩 石的样子
5
6
探索
实验记录
观 打磨前 察 结 果 打磨后
2.模拟风的作用
表面凹凸不平，比较粗糙 表面较光滑，出现细小划痕
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火 山喷发相比，引发的改变有什么不同？
12
拓展
美国羚羊峡谷 （暴洪侵蚀和风力侵蚀）
13
拓展
新疆哈密魔鬼城 （亚洲最大雅丹地貌分布 区，漫长的风蚀形成。）
教科版科学五年级上册5《风的作用》说课课件(共24张PPT)
创新后的实验材料
创新后
实验创新要点
改进实验步骤，操作方便简单，有利于反复实验检验 实验的有效性。
02
03
改变实验环境，用生活中常见的塑料盒、吹风机、沙子 等材料搭建更真实的实验环境。
PART.4
实验教学过程
实验教学过程
创设情景， 激发兴趣
探索奥秘， 模拟实验
拓展延伸， 完善认知
实验教学过程
1.创设情景，激发兴趣
实验步骤: 1.用放大镜观察岩石 2.用砂纸摩擦岩石 3.再用放大镜观察岩石
不足之处: 实验脱离实际环境，没有表现出风的流
动性，学生很难建立起风侵蚀岩石的概念。
模拟风卷起的沙子对岩石的影响。
• 用放大镜观察这几块岩石，然原实验材料
改变实验材料，用滑石替代普通岩石，滑石硬度软，有利于 观察沙子对岩石的侵蚀现象，材料还可以反复使用。
温馨提示：在实验中注意用电安全。
实验教学过程
模拟实验
实验教学过程
模拟风卷起的沙子对岩石的影响
我们的实验记录表
岩石被沙子冲击前
岩石被沙子冲击后
平整无划痕、无碎屑物
有明显划痕、有碎屑物
实验结论： 风卷起的沙子对岩石有影响，会在岩石上留下划痕，
甚至产生碎屑物。
实验教学过程
建构解释
风对岩石的这种影响叫做风力侵蚀，简称风蚀，是风的地质作用之一，是在气流的冲击 作用下，引起地表碎屑物质移动或者飞扬，转移和堆积的侵蚀过程。风蚀多在大风频繁、 天气干燥或缺少植被的条件下发生。风蚀与地震、火山喷发相比，对地形地貌的影响是缓 慢的，是日积月累的过程。
现在大家试一试，用自己的话为小红解释雅丹地貌形成的原因吧！
实验教学过程
3.拓展延申，完善认知
创新后
实验创新要点
改进实验步骤，操作方便简单，有利于反复实验检验 实验的有效性。
02
03
改变实验环境，用生活中常见的塑料盒、吹风机、沙子 等材料搭建更真实的实验环境。
PART.4
实验教学过程
实验教学过程
创设情景， 激发兴趣
探索奥秘， 模拟实验
拓展延伸， 完善认知
实验教学过程
1.创设情景，激发兴趣
实验步骤: 1.用放大镜观察岩石 2.用砂纸摩擦岩石 3.再用放大镜观察岩石
不足之处: 实验脱离实际环境，没有表现出风的流
动性，学生很难建立起风侵蚀岩石的概念。
模拟风卷起的沙子对岩石的影响。
• 用放大镜观察这几块岩石，然原实验材料
改变实验材料，用滑石替代普通岩石，滑石硬度软，有利于 观察沙子对岩石的侵蚀现象，材料还可以反复使用。
温馨提示：在实验中注意用电安全。
实验教学过程
模拟实验
实验教学过程
模拟风卷起的沙子对岩石的影响
我们的实验记录表
岩石被沙子冲击前
岩石被沙子冲击后
平整无划痕、无碎屑物
有明显划痕、有碎屑物
实验结论： 风卷起的沙子对岩石有影响，会在岩石上留下划痕，
甚至产生碎屑物。
实验教学过程
建构解释
风对岩石的这种影响叫做风力侵蚀，简称风蚀，是风的地质作用之一，是在气流的冲击 作用下，引起地表碎屑物质移动或者飞扬，转移和堆积的侵蚀过程。风蚀多在大风频繁、 天气干燥或缺少植被的条件下发生。风蚀与地震、火山喷发相比，对地形地貌的影响是缓 慢的，是日积月累的过程。
现在大家试一试，用自己的话为小红解释雅丹地貌形成的原因吧！
实验教学过程
3.拓展延申，完善认知
五年级上册科学课件第二单元第5课《风的作用 》教科版
(1)搬运作用:当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙,风越强,它所能携 带的和输送的颗粒就越大。 (2)侵蚀作用:风中携带的沙对岩石具有侵蚀作用。 (3)堆积作用: 当风减速或遇到障碍物，如石头、草丛时,风携带的沙土就会 降落并沉积下来。 (4)与地震和火山喷发相比,风对地形地貌的影响是缓慢的,需要日积月累。
三、研讨
1. 在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？ 2. 根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特 点是怎样形成的。 3. 地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和 地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？
大水
洪水
减小
戈壁滩Βιβλιοθήκη 沙漠大气层风
风的作用（风的侵蚀作用）
活动三 了解更多风对地球表面的影响。
戈壁
沙漠
大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运 到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。被带走的沙 子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。
活动三 了解更多风对地球表面的影响。
雅丹地貌
活动四 总结风对地球表面的影响。
第二单元 地球表面的变化
5.风的作用
一、聚焦
地球表面的大气层对改变地形 发生着缓慢的作用，例如空气 流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢?
二、探索
活动一 讨论并记录我们的看法。
活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。
(1)观察结果:岩石表面有细小的划痕,好像被什么打磨过。 (2) 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时,可能会发生碰 撞，就像使用砂纸打磨岩石一样，这个过程就像对岩 石表面不断“打磨"使岩石表面变得“光滑”。
三、研讨
1. 在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？ 2. 根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特 点是怎样形成的。 3. 地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和 地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？
大水
洪水
减小
戈壁滩Βιβλιοθήκη 沙漠大气层风
风的作用（风的侵蚀作用）
活动三 了解更多风对地球表面的影响。
戈壁
沙漠
大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运 到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。被带走的沙 子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。
活动三 了解更多风对地球表面的影响。
雅丹地貌
活动四 总结风对地球表面的影响。
第二单元 地球表面的变化
5.风的作用
一、聚焦
地球表面的大气层对改变地形 发生着缓慢的作用，例如空气 流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢?
二、探索
活动一 讨论并记录我们的看法。
活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。
(1)观察结果:岩石表面有细小的划痕,好像被什么打磨过。 (2) 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时,可能会发生碰 撞，就像使用砂纸打磨岩石一样，这个过程就像对岩 石表面不断“打磨"使岩石表面变得“光滑”。
风的作用ppt课件
课堂练习
风蚀石 海边礁石 石林 火山湖口
连线题
火山的力量，岩浆和雨水的作用 风、流水、碳酸盐石分解的作用 海浪的冲击 强风的作用
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道风的力量会磨蚀岩石 并且搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用， 而且这种作用和变化是缓慢进行的，体会到大自然 的神奇力量，认识到由于风的作用形成的地形地貌 是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。
风的作用
教科版 五年级上
新知聚焦
地球内部运动使地表形态发生不断的变化。
这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球的局 部表面在瞬间发生较大的改变，就像地震、火山。
新知聚焦
有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。
两个大陆板块碰撞形成的雄伟的喜马拉雅山。据最 新测定数据表明，珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米。
新知探索
记录实验现象
打磨前 岩石的样子 较平整
打磨中
打磨后Βιβλιοθήκη 不断有琐屑 轻微磨痕 物质脱落
新知探索
我们的发现
“风的作用”使“岩石”发 生了改变。这种改变是相对 缓慢相对温和的。
知识卡片
我国西部有的地区常年降雨稀 少，气候干燥，经常刮大风。 当大风卷起沙子从岩石上刮过 时，就像用磨刀石打磨一样， 不断对岩石进行侵蚀，慢慢地 改变着岩石的大小和形状。经 过成千上万年的作用，岩石就 变成了奇形怪状了。
积形成沙漠。
新知研讨
在模拟实验中，是什么力量使岩石发生了改变？
是风卷起的沙子，像磨刀 石一样不断对岩石进行侵 蚀，是磨蚀作用改变着岩 石的形状和大小。
新知研讨
地球表面的变化还受到哪些因素的影响？
除了风之外，动植物、雨水、河流、冰川 等对岩石和土地都有着不同程度的影响。
教科版五年级科学上册《风的作用》PPT课件(2)
五年级 科学学科
2.5风的作用
一、聚焦
火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发 和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？
聚焦：风是怎样改变地球表面的呢？
二、探索
风是怎样改变地球表面的？
我们的看法（小组记录单）
组员
日期
研讨问题：风是怎样改变地球表面的？
1.
2 .3.
4 .
二、探索
风对地形的作用
四、拓展 地球表面的变化还受到哪些因素的影响？
感谢收看！
二、探索
我国西部有的地区常年降雨稀少，气候干燥，经常刮大风。 当大风卷起的沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断 对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上 万年的作用，就变成现在的奇形怪状了。
二、探索 你知道戈壁和沙漠是怎样形成的吗？
大风或洪水的力量可以把细小的沙土搬运到远方，只留下大大 小小的石砾，这便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑 的沙子沉积下来形成了沙漠。
戈壁
风的搬运
风蚀型地貌， 由于风的长期侵蚀 作用，细小的碎屑 物被风搬运到其他 地方，原地只留下 砾石和一些粗碎屑 ，这些留下来的物 质就构成了戈壁滩 。
资料阅读：沙漠是如何形成的？ 风的堆积
沙漠
堆积型地貌， 形成的原因是风的 搬运作用把沙尘从 地面扬起，当风力 减弱时沙尘便落下 ，风的长期作用使 某一区域的沙尘越 堆越多。
三、研讨
我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？
三、研讨
雅丹地貌是如何形成的？ 风力磨蚀
雅丹地貌
风蚀型地貌，由于 风的磨蚀作用，小山包 的下部往往遭受较强的 剥蚀作用，并逐渐形成 向里凹的形态。如果小 山包上部的岩层比较松 散，在重力的作用下就 容易垮塌成陡壁，形成 雅丹地貌。
2.5风的作用
一、聚焦
火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发 和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？
聚焦：风是怎样改变地球表面的呢？
二、探索
风是怎样改变地球表面的？
我们的看法（小组记录单）
组员
日期
研讨问题：风是怎样改变地球表面的？
1.
2 .3.
4 .
二、探索
风对地形的作用
四、拓展 地球表面的变化还受到哪些因素的影响？
感谢收看！
二、探索
我国西部有的地区常年降雨稀少，气候干燥，经常刮大风。 当大风卷起的沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断 对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上 万年的作用，就变成现在的奇形怪状了。
二、探索 你知道戈壁和沙漠是怎样形成的吗？
大风或洪水的力量可以把细小的沙土搬运到远方，只留下大大 小小的石砾，这便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑 的沙子沉积下来形成了沙漠。
戈壁
风的搬运
风蚀型地貌， 由于风的长期侵蚀 作用，细小的碎屑 物被风搬运到其他 地方，原地只留下 砾石和一些粗碎屑 ，这些留下来的物 质就构成了戈壁滩 。
资料阅读：沙漠是如何形成的？ 风的堆积
沙漠
堆积型地貌， 形成的原因是风的 搬运作用把沙尘从 地面扬起，当风力 减弱时沙尘便落下 ，风的长期作用使 某一区域的沙尘越 堆越多。
三、研讨
我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？
三、研讨
雅丹地貌是如何形成的？ 风力磨蚀
雅丹地貌
风蚀型地貌，由于 风的磨蚀作用，小山包 的下部往往遭受较强的 剥蚀作用，并逐渐形成 向里凹的形态。如果小 山包上部的岩层比较松 散，在重力的作用下就 容易垮塌成陡壁，形成 雅丹地貌。
教科版小学五年级科学上册《风的作用》经典课件
对地表的改变
改变特点的比较
磨蚀
地震
火山喷发
风
风
搬运、沉积 剧烈、迅速 剧烈、迅速 缓慢
谢谢观看！
冰川退去的岩石
冰川、海洋对岩石的影响
研讨
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素 和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？
除了风之外，地球表面的变化还受到动植物、雨水、河流、冰 川、海洋等因素的影响，对岩石和土地都有着不同程度的影响。
外部因素
缓慢
研讨
内部因素 剧烈、迅速
研讨
记录比较特点（活动手册）。
探索
4.总结风对地球表面的影响。 四人合作，并记录。（活动手册）
对地表的改变
磨蚀
风
搬运、沉积
①风对岩石有磨蚀作用，改变着岩石的形状和大小。 ②风能搬运沙、土，形成戈壁。 ③风力减弱时，风搬运的沙土沉积下来，形成沙漠。
研讨
1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？
是风卷起的沙子，像磨刀石一样不断地对岩石进行侵蚀，是
探索
（4）根据观察结果，尝试做出解释。
我们的观察记录
我们的预测 观察结果
风卷起的沙子（
日期： ）岩石的大小和形状
我们的解释
当大风卷起沙子从岩石上刮过时，就像（
（
）对岩石进行（
），（
石的大小和形状。
）， ）岩
提示：四人合作，完成实验，整理好材料，准备交流。
探索
交流观察结果和对结果的解释：
我们的预测 观察结果
我们的看法 （班级记录表）
日期：
风能吹跑土壤； 风能吹起沙子； 风能把土地吹干形成裂缝； 风能把树连根拔起； 风卷起的沙子像磨刀石一样不 停地打磨岩石，缓慢地改变着 岩石的大小和形状......
最新版本 《风的作用》ppt课件五年级科学上册 教科版
探索 活动三 了解更多风对地球表面的影响。
大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方， 只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
戈壁
探索 活动三 了解更多风对地球表面的影响。
被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。
沙漠
探索 活动三 了解更多风对地球表面的影响。
教科版五上《地球表面的变化》单元
5.风的作用
思考问题：
除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量会改变地球的
表面呢？风是怎样改变地表的呢？
探索 活动一 讨论“风的作用”并记录我们的壤
风连把树连 根拔起
……
探索 活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。
雅丹地貌的形成：
雅丹地貌
探索 活动四 总结风对地球表面的影响。
(1)搬运作用:当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙,风越强,它所能携 带的和输送的颗粒就越大。 (2)侵蚀作用:风中携带的沙对岩石具有侵蚀作用。 (3)堆积作用: 当风减速或遇到障碍物，如石头、草丛时,风携带的沙土就会 降落并沉积下来。 (4)与地震和火山喷发相比,风对地形地貌的影响是缓慢的,需要日积月累。
研讨（自行总结）
1. 在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？ 2. 根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特 点是怎样形成的。 3. 地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和 地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？
谢谢
实验材料：砂纸、放大镜、砂岩 实验步骤：
①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。 ②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨砂岩。 ③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。 ④做好观察记录。
最新教科版小学科学五年级上册《风的作用》优质课件
教科版 五年级上册《地球表面的变化》单元
5. 风的作用
地震和火山喷发会使地球表面的地Байду номын сангаас发生巨大变化。
地球表面的大气层对改变地形也发生着缓慢的作用， 例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢？
探索
1.讨论并记录我们的看法。
探索
2.模拟风卷起的沙子对岩石的影响。
岩石
放大镜
砂纸
探索
我们来观看一下实验指导视频。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会 了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
研讨
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？ 这些因素和地震、火山相比，引发的改变有什么不同？
地球表面的变化还受到风的作用等外 力作用的影响。与改变地球形态的内力相 比较，外力作用对地球的改变是缓慢的， 需要经历比较漫长的过程。
笔记知识点
风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石 破碎物，对地形变化起着重要作用， 而且这种作用和变化是缓慢进行的。
探索
实验步骤
• 1.用放大镜观察打磨前的岩石 • 2.用砂纸沿水平方向打磨岩石 • 3.再次用放大镜观察打磨后的岩石
探索
用什么模拟什么？
岩石 砂纸 水平方向打磨 打磨过程
代表风卷起的沙子磨蚀岩石的过程 代表自然界中真实的岩石 代表被风卷起的沙子 模拟空气流动的方向
探索
记得记录实验前后的现象!
探索
3.了解更多风对地球表面的影响。
戈壁
沙漠
探索
风蚀蘑菇
雅丹地貌
探索
4.总结风对地球表面的影响。
研讨
1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？ 风的力量使岩石发生改变。
5. 风的作用
地震和火山喷发会使地球表面的地Байду номын сангаас发生巨大变化。
地球表面的大气层对改变地形也发生着缓慢的作用， 例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢？
探索
1.讨论并记录我们的看法。
探索
2.模拟风卷起的沙子对岩石的影响。
岩石
放大镜
砂纸
探索
我们来观看一下实验指导视频。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会 了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
研讨
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？ 这些因素和地震、火山相比，引发的改变有什么不同？
地球表面的变化还受到风的作用等外 力作用的影响。与改变地球形态的内力相 比较，外力作用对地球的改变是缓慢的， 需要经历比较漫长的过程。
笔记知识点
风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石 破碎物，对地形变化起着重要作用， 而且这种作用和变化是缓慢进行的。
探索
实验步骤
• 1.用放大镜观察打磨前的岩石 • 2.用砂纸沿水平方向打磨岩石 • 3.再次用放大镜观察打磨后的岩石
探索
用什么模拟什么？
岩石 砂纸 水平方向打磨 打磨过程
代表风卷起的沙子磨蚀岩石的过程 代表自然界中真实的岩石 代表被风卷起的沙子 模拟空气流动的方向
探索
记得记录实验前后的现象!
探索
3.了解更多风对地球表面的影响。
戈壁
沙漠
探索
风蚀蘑菇
雅丹地貌
探索
4.总结风对地球表面的影响。
研讨
1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？ 风的力量使岩石发生改变。
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相对温和的。
请根据模 拟实验中观察 到的现象解释 敦煌地区的雅 丹地貌是怎样 形成的?
风蚀型 地貌
堆积型 地貌
戈壁 沙漠
雅丹地貌
风蚀蘑菇
风的作用会磨蚀岩石并且搬运 岩石破碎物，对地形变化起到重要 作用，而且这种作用和变化是缓慢 进行的。
03 研 讨
砂纸
放大镜 岩石
敦煌地区的 雅丹地貌是怎样 形成的?
地球表面的变化 还受到哪些因素的影 响?这些因素和地震、 火山喷发相比，引发 的改变有什么不同?
04 拓 展
除了风力作用，还 有哪些外力作用塑造着 地球表面的形态呢？
彩沙
泥土
自制喷壶
风的作用
五年级 科学
1
2 目录
CONTENTS
3
4
聚焦 探索 研讨 拓展
01 聚 焦
地球内部力量对地形地貌的影响
熔岩熔熔喷岩岩涌喷喷涌涌
02 探 索
砂纸
用什么模拟什么？ 放大镜
岩石
打磨前
打磨中
打磨后
岩石的样子
较平整
不断有碎屑 物质脱落
轻微磨痕
我们的发现： “风的作用”使“岩石”发生了改变。这种改变是相对缓慢、
请根据模 拟实验中观察 到的现象解释 敦煌地区的雅 丹地貌是怎样 形成的?
风蚀型 地貌
堆积型 地貌
戈壁 沙漠
雅丹地貌
风蚀蘑菇
风的作用会磨蚀岩石并且搬运 岩石破碎物，对地形变化起到重要 作用，而且这种作用和变化是缓慢 进行的。
03 研 讨
砂纸
放大镜 岩石
敦煌地区的 雅丹地貌是怎样 形成的?
地球表面的变化 还受到哪些因素的影 响?这些因素和地震、 火山喷发相比，引发 的改变有什么不同?
04 拓 展
除了风力作用，还 有哪些外力作用塑造着 地球表面的形态呢？
彩沙
泥土
自制喷壶
风的作用
五年级 科学
1
2 目录
CONTENTS
3
4
聚焦 探索 研讨 拓展
01 聚 焦
地球内部力量对地形地貌的影响
熔岩熔熔喷岩岩涌喷喷涌涌
02 探 索
砂纸
用什么模拟什么？ 放大镜
岩石
打磨前
打磨中
打磨后
岩石的样子
较平整
不断有碎屑 物质脱落
轻微磨痕
我们的发现： “风的作用”使“岩石”发生了改变。这种改变是相对缓慢、