初中生以“节日”为话题作文题目
一个难忘的节日为题目写一篇作文
一个难忘的节日为题目写一篇作文《一个难忘的节日》在我心里，春节那可是独一无二的难忘。
每到春节前，家里就像被龙卷风席卷过一样忙成一团。
春节嘛，重头戏就是大扫除。
老妈早早开始发号施令，那阵仗就跟将军指挥打仗一样。
我被分配到擦窗户的光荣任务。
我端着一盆水，拿着抹布就上“战场”了。
窗户上那污渍，感觉像几辈子没擦过似的，我费了好大劲儿才把抹布拧干。
刚擦一下，抹布就黑了，我又把抹布丢回水里洗。
那脏水黑得像墨水一样，这时候我才明白，原来窗户这么脏。
我一边擦一边嘟囔，这窗户比我脸都难侍候。
我站在椅子上，努力够着窗户的角角落落，把玻璃擦得锃亮，感觉都能当镜子用了。
我还发现一个特别有趣的事儿，窗户上有一个小蜘蛛网，蜘蛛早就不知道跑哪儿去了，我小心地把蜘蛛网弄掉，想着蜘蛛回来找不到家的样子，偷偷乐了起来。
扫完了房子就该准备吃的啦。
包饺子可是必不可少的项目。
奶奶擀皮儿擀得又快又好，那面皮简直薄得像纸一样，还特别圆。
我呢，也想学包饺子。
我包的第一个饺子简直是个“四不像”，躺着就像个懒汉。
妈妈笑着说：“你包的这个饺子，饺子界都不承认。
”我不服气，又包了几个，虽然歪歪扭扭，但好歹有点饺子的样子。
一家人围在一起包饺子，一边包一边说说笑笑的，家里充满了温馨。
到了除夕夜，外面鞭炮噼里啪啦响个不停。
我们一家人围坐在电视机前看春晚，吃着各种好吃的零食。
在这热闹的氛围里，就感觉一年的辛苦和烦恼都被抛到九霄云外去了。
春节这个节日啊，就是这么特别。
它充满了忙碌，充满了欢笑，充满了浓浓的家的味道，让我每一回想起来都觉得心里暖乎乎的。
八年级以节日为题的作文范文大全10篇
八年级以节日为题的作文范文大全10篇八年级以节日为题的作文范文【篇1】你们知道中国三大传统节日是哪三个节日吗?那就是春节、中秋节和端午节这三个节日。
我来给你们讲一讲它们的传说吧!春节的传说——“年”：中国古代有一个叫“年”的怪物，它头上长了两个触角，非常得凶猛。
“年”常年居住在深山中，每到除夕会走出深山，吞食牲畜，残害人命。
因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们逃往山顶，以躲避“年”兽的伤害。
有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。
乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老爷爷给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽赶走。
”老爷爷仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。
半夜时分，“年”兽闯进村。
“年”发现村里气分与往年不同：村东头老爷爷家，门贴大红纸，屋内烛火通明。
“年”浑身一抖，叫了一声。
将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，原来，“年”最怕红色、火光和炸响。
“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。
这时，老爷爷才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。
这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹。
中秋节的传说——嫦娥：很久以前，后羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。
有一天，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人们没有了食物。
后羿听说后，立刻那起弓箭射掉了多余的九个太阳。
后来，羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。
逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。
情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。
由于不忍心离开后羿，嫦娥便留在了月亮广寒宫。
后羿听说嫦娥奔月之后，痛不欲生。
月母为二人的真情所打动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与后羿相会。
端午节的传说——屈原：公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，怀抱大石投汩罗江。
以节日为话题的作文(10篇)
以节日为话题的作文（10篇）以节日为话题的作文1一年中，最喜庆的节日便是春节了。
春节前夕，大扫除和贴对联是必不行少的。
全家人都拿着各式各样的“武器”对家里的每一个地方，每一个角落绽开全方面的扫荡，最终整理出一大堆的垃圾，成就感便占满心头。
那时我还很小，干过的蠢事到如今还觉得好笑。
我盯着大门的“福”觉得有些惊奇，看了许久才发觉贴反了，我哈哈大笑，指着爸爸喊道：“你这么大个人，连个字都贴反了！”我观察一旁的妈妈、爷爷、奶奶等人都笑了，骄傲极了，我揭发了老爸的错误，可真聪慧。
我垫起脚想把“福”字撕下来重新贴一次。
爸爸急忙阻挡道：“倒过来贴的“福”是“福到”的意思呀！”我恍然大悟，下一秒脸就红的跟苹果似的——假如爸爸说的是对的，那妈妈她们笑的就不是爸爸了，而是，而是……我！真是太尴尬了。
春节前一天晚上，多数人都不会去睡觉，特殊是小孩子，由于大家都在等零点的开门炮。
将近零点，我观察爸爸拿一大卷鞭炮上楼，我们几个小孩也屁颠屁颠跟着去。
到了天台，爸爸将那卷大鞭炮拆开，一端固定好，另一端缓缓地往楼下放去，还真够长，都遇到一楼地板了还多去一截！安置好鞭炮后我们又下楼去，除了房子跑到十几米的地方紧急的盯着爸爸，生怕错过每个精采的详情。
随着零点的接近，紧急的气息开头漫延，我捂着耳朵，心情愈来愈兴奋。
最终，鞭炮被点燃，点点火光伴随着巨大的响声呈现在面前，这是兴奋人心的时刻，这是震撼灵魂的时刻。
蓝色与红色交织的绚丽颜色在烟雾中时隐时现，让人感觉是梦幻的，但这种感觉又是那么的真实。
“噼里啪啦”的响声在耳边回荡，好像真的能带走一切的坏运气，那一瞬间，我无比期盼下一年。
慢慢地，响声停止了，烟雾也渐渐散去。
立刻，世界变得特别地安静，已至使人感到非常生疏，简直像来到另一个星球。
那种急促心跳变成了刚刚那兴奋时刻的唯一见证。
这个欢乐的春节，这个兴奋的春节，便是我最喜爱的节日。
以节日为话题的作文2时间像只飞箭，匆忙从我们身边滑过，转瞬间春节又快来了。
传统作文之有关传统节日的作文题目
有关传统节日的作文题目【篇一：过传统节日命题作文导写】2007年国务院公布了新的《全国年节及纪念日放假方法》，我国的国家法定节假日制度显得更具传统文化色彩。
同学们在过春节、清明、端午、中秋等传统节日时，一定有很多故事。
请以“过节”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。
这就是2008届福建省单科质检作文的题目。
对这个作文题，学生颇为惊讶，评卷老师则很有看法。
为此，就这个作文题作以下问答，希望能抛砖引玉。
命题以材料加命题的方式，材料的限制表达在传统节日，所以要求在写作中能充分挖掘所选节日中的文化内涵，并在记叙的过程中蕴含这些内涵，并表达自己的真情实感和显示体悟。
譬如，通过对过节情节的叙写及节日氛围的渲染，在商品化社会的背景中重拾起了我们民族传承下来的许多古朴的习俗及美好的情感。
淳朴的民风，对乡土的依恋，对家的眷恋，孝道之情，感恩之心，或者透过节日的表象，感受到的人世的变迁，透露出的人情的冷淡，表达了现代人对传统文化逐渐遗落的深切忧思。
第一问：这个作文命题好吗？答：有得有失。
得的方面，从内容到形式，这个作文命题都有值得肯定的地方。
它要求学生表达自己过传统节日的故事，引导学生关注现实生活，关注传统文化，命题有教育意义；它采用了材料加命题的形式，虽是命题作文却有明确的表达指向和条件限制，防止无的放矢。
尤其是，它限定只能写记叙文，这是对近年来大量话题作文出现之后，“四不像”的作文以及所谓“文化散文”满天飞等现象的一种矫正，也有反猜题的意味。
“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
”这是2008年普通高等学校招生全国统考大纲语文学科对写作的要求，记叙文名列其中；可由于高中生长期不重视记叙文的写作，他们中的许多人已根本不会写记叙文，甚至不知记叙文为何物，这种现象，在本次考试中严重地暴露了出来。
因此，这种矫正，具有现实的警示作用。
这次命题的弊病也明显存在，它至少表现在以下几点：一是立意受到限制。
对我国的传统文化，无疑要批判性地继承，但批判性的文章固然可能较有深意，风险却比较大——这种风险主要来自评卷老师的固定思维。
初二传统节日为题作文600字
初二传统节日为题作文600字初二传统节日为题作文600字（精选篇1）五月初五，端午节。
每年的五月初五端午节，都是我的家乡里最热闹的日子。
相比春节时我们每家每户关起门来的热闹，端午节的热闹是大家一起的热闹，是包粽子吃粽子的热闹，也是赛龙舟划龙船的热闹，哪怕这一天需要祭奠屈原，端午节还是热闹的。
印象中的端午节，我都是跟着爸爸妈妈先去到屈子庙去祭奠屈原老先生的。
我的爸爸妈妈告诉我，屈原是为了我们的国家而牺牲的，他是高洁的诗人，他不愿意同流合污，这才有了他的投江，才有了关于端午节的种种传说。
我不是很懂得屈原老先生的想法，却能够明白他的牺牲是值得我们纪念的，我们在端午节这一天里，理应祭奠他老人家。
祭奠完了屈原，我会跟着我的爸爸妈妈去江边看赛龙舟。
每年端午节，江边就会汇聚五湖四海的人来此地以赛龙舟的方式祭奠先神。
整整齐齐的十支龙舟队伍在江面上一字排开，我们都等着那一声令下，等着比赛开始那一刻的到来。
一旦裁判发令，那我们也就有好戏看了。
这十支龙舟队伍都是经过了专门训练的队伍，在我们大家的摇旗呐喊声中，发现不了他们有什么区别，直到龙舟进入了最后的决胜区域，我们才能注意到许多队伍因为先前的使劲儿，现在已经几近停住了，而那支走到最后的`队伍，赢得了所有人的掌声和欢呼声。
赛完龙舟，正好是我们快要吃端午午饭的时间，妈妈早已把粽子包好煮好，我们只需回到家热一热，再炒上妈妈为端午节准备的美食，我们也就在家正式过端午了。
有时候家里过端午节的人多，有时候家里过端午节的人就我们仨，但不管是多还是少，粽子才是端午节的主角。
初二传统节日为题作文600字（精选篇2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
每当我想起唐代的大诗人这一句诗歌的时候，就会想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。
清明节的时候是在学校过的不能在家里过。
在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓，给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。
中秋节的作文题目
中秋节的作文题目
中秋节是我国的传统节日之一，也是我最喜欢的节日之一。
每
年的中秋节，我都会和家人一起团聚，品尝美味的月饼，赏月，感
受家的温暖和团圆的幸福。
今年的中秋节，我和家人一起提前准备了一些食材和月饼，准
备在中秋节这一天一起享用。
中秋节当天，我和家人一起动手做了
一顿丰盛的晚餐，有鱼香肉丝、红烧肉、清炒时蔬等美味佳肴。
在
月圆之夜，我们一家人围坐在餐桌前，品尝着美味的菜肴，畅谈着
家常，其乐融融。
吃完晚餐，我们一家人一起来到了小区的花园里，一边赏月，
一边品尝着月饼。
月亮当晚格外的圆，挂在天空中，犹如一面银盘，散发着柔和的光芒。
我们一家人围坐在一起，欢声笑语不断，享受
着这份团圆的幸福。
在赏月的过程中，我和爸爸还一起讲述了关于中秋节的传说故事，讲述了嫦娥奔月、吴刚伐桂等传统故事，使得这个中秋节更加
有意义和浪漫。
虽然我们身处在城市中，但是通过这样的方式，我
们也能感受到浓浓的乡愁和家的温暖。
中秋节是一个团圆的节日，更是一个感恩的节日。
在这一天，我深深感受到了家人的温暖和团圆的幸福。
我知道，无论将来身在何处，中秋节都会是我最期待的节日，因为那是我和家人团聚、共度美好时光的日子。
中秋节，家园团圆，月圆人更圆。
愿每个人都能在这个特别的日子里，感受到家的温暖，团圆的幸福。
愿月圆人更圆，幸福永远伴随着我们。
与难忘的传统节日为题的作文有小标题范文
与难忘的传统节日为题的作文有小标题范文难忘的传统节日在爆竹声中，我们迎来了最盛大的节日——春节。
家家户户都贴上了春联，挂上了灯笼，还要一起吃团圆饭，发红包...........总之，每家每户都洋溢着节日的气氛.今年的春节，我起的最早，因为我想跟表哥一起放鞭炮.我们来的院子里.将一串鞭炮点燃，发出了“噼噼啪啪”的声音。
一阵春风吹来，将节日的气氛带给了千家万户，我捂着耳朵，向南边望去，看见许多的人家都在张贴春联、挂福字。
这让我“诗兴大发”，自言自语地背到：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”春节是一个历史悠久的节日，在街上，总少不了原来的传统。
你看，街上挂满了大大小小的红灯笼，灯笼上有许多谜语，哥哥告诉我，再猜这个谜语时，就叫“猜灯谜”。
其中有一条谜语吸引了我的注意—“孔雀东南飞（打字一）“这让我想了很久，孔雀又往东，有往南，那是什么字呢？想了半天，我脑袋都要想”炸“了！只好把我那猜谜表哥叫来,他立马说出了答案，”孙”。
他对我说：“把“孔”字的东面飞去，留“子”，把“雀”字的南面飞去，留“小”，合起来就是‘孙'”。
我听了，真佩服原来发明谜语的人啊！猜灯谜真有趣！．猜完灯谜后，我们来捣乱麻辣摊上，在那里吃的多数是跟我同龄的孩子。
我也跟着凑热闹。
“老板，来两串年糕！”“好嘞！”过了一会，两串香喷喷的年糕上来了，我和哥哥大口大口的吃着，小摊上洋溢着浓浓的年味。
春节真是有趣，让我“吃饱“，”看饱，“玩饱”了。
我感受到了节日的气氛，也让我了解了我们春节的习俗。
中国的传统节日有很多：中秋节。
重阳节。
端午节……其中我最喜欢中秋节！因为中秋节是团圆的日子，是赏月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。
下午6点我和爸爸。
妈妈。
表姐。
．表哥来到哥哥过生日的“美露大酒店”。
来到酒店门口，人山人海的，连个停车的位子都没有。
进入酒店的生日大厅，顿时，我的眼前一亮，生日大厅真漂亮五桌酒席都摆好了。
以节日为题的中考满分作文600字(通用范文4篇)
以节日为题的中考满分作文600字(通用范文4篇)关于以节日为题的中考满分作文，精选4篇中考通用范文，字数为600字。
春节，又来到了!又来到了!春节，也是一个欢乐节日!春节是一个团圆的节日，是一个欢乐祥和的节日。
以节日为题的满分作文(通用范文)：1春节，又来到了!又来到了!春节，也是一个欢乐节日!春节是一个团圆的节日，是一个欢乐祥和的节日。
春节的时候，大家都忙着打扫卫生，贴春联，准备好过年的东西。
这时，我们就会看到家家户户都挂着红红的大灯笼，有红色的，还有红色的……大年三十的晚上，妈妈准备了一大桌美味的菜肴，有鱼肉、虾肉还有年糕……这些都是我爱吃的。
吃完饭后，妈妈和爸爸就开始包饺子了。
我们先把面搓成细条，然后再揉成一个个小面团，接着用大拇指和食指捏着饺子的边缘，一个一个地做出来，再把一个个小面团放进去，然后把一个个小面团放进去，再把它压成扁扁的圆圆的小饼，再把它包好。
最后妈妈就开始煮饺子了。
过了一会，我们就会闻到一阵香味，就知道饺子煮熟了!大家都争先恐后地跑到桌子旁，吃起了饺子。
妈妈煮着饺子，我们就开始品尝起来。
我们吃着，说着。
春节，是一个欢乐祥和的节日，是一个团圆的节日，是一个让我永远难忘的节日!以节日为题的满分作文(通用范文)：2“五一”劳动节到了，学校放了三天假，我们决定去乡下爷爷家。
一走出家门，我就看到爷爷家的屋子里到处是人，大人们正忙着准备丰盛的晚餐，小孩子们则在院子里玩耍。
我和弟弟看见院子里有几棵大榕树，爷爷和叔叔在给我们搬运食物呢!我们把大大小小的篮子里都装满了，一个人坐着，另一个人站着，我们把大大小小的篮子里全装了食物，再拿着竹竿在空地上打来打去，玩得可欢了。
晚上，吃过晚饭后，我们就去田野里放风筝。
爷爷拿来一个蝴蝶风筝，我和弟弟高举着“风筝”，一边跑，一边喊：“放!放!我放!我放!我放!我放!”爷爷也高兴地跑起来，他跑得比我快!我们跑了很远，但还是很开心!这个“五一”节过得真好，我还是很喜欢过“五一”节!以节日为题的满分作文(通用范文)：3春节是一个让大家最期盼的节日。
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初中生以“节日”为话题作文题目
这篇关于初中生以“节日”为话题作文题目，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
文题呈现
阅读下面的材料，按要求作文。
小时侯，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。
而现在长大了，对于“过节”有了自己不同的理解。
无论是中国的传统节日、民族特色的节日，还是所谓的“洋节日”，同学们一定有自己独特的经历和感悟。
请以“过节”为话题，写一篇600字以上的文章。
要求：1文体不限；2立意自定；3题目自拟。
思路拓展
“过节”这个话题，学生非常熟悉，有内容可写。
可写记叙文，叙写过节时那说不完的高兴事或一言难尽的伤心事，以真实的情感打动读者；可编述童话寓言故事，把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上，给人耳目一新之感。
也可在掌握了大量材料的基础上，根据一定的标准，把古今中外的节日进行分类，写成说明文，给人以知的同时，
表达这样的主题：节日的由来与人们的生活有着密切的联系，它体现了人们丰富的情感世界，寄托了人们对生活的热爱。
还可写成议论文，谈论怎样正确对待“中国节日”和“洋节日”。
构思一：《春节PK圣诞节》
模拟电视直播，通过记者的采访及主持人、家宾的点评，表明在世界多元文化不断交汇的今天，我们主张弘扬中国自己的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。
构思二：《情人节的玫瑰开在教室里》
在“情人节”那天，为了感谢班主任老师的教育之恩，全班同学在上班会课前，把一束鲜艳的玫瑰花放在讲桌上，并附上一些简短的话语，重点写老师看到玫瑰花前后的不同表情和态度，以及学生的举动等等，反映师生之间纯洁而真挚的爱。
构思三：《“愚”乐无限》
重点写学生在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了学生多姿多彩的学习生活。
习作点评
沉默的祝福
重庆市万州区走马初级中学胡宪月
（今天是）五月的第二个星期天，我呆望着日历上一排排整齐的数字。
恩！（删去，更简洁）又一个母亲节到了。
（开篇点题，扣题而作。
）
该送老妈什么呢？我可是一点头绪也没有。
（没“一点头绪”到送“康乃馨”显得突然）康乃馨的花语是健康、幸福，就是它了，送康乃馨。
（点明康乃馨的花语，为后文写给妈妈的祝福作铺垫。
）
花店里的花香飘四溢。
我在盆里精挑细选，买了一枝黄色康乃馨，兴匆匆地
跑回了家里。
家里没人，我把刚买的花儿插到了一个漂亮的瓶子里，把花瓶放在
桌子上，现在是万事俱备，只欠东风了。
（“万事俱备，只欠东风”运用准确。
）
（买花情节叙写简洁。
）
老妈一回家就钻进厨房里去了，没注意到桌上的花儿。
我跟她到厨房，左也
不是，右也不是。
（“左也不是，右也不是”恰如其分地刻画了我的羞涩、局促。
）
我不是一个会说话的孩子，我不会拉着妈妈，抱着她说我爱你，也不会讨好老妈让她开心。
所以我只有等待时机，如果老妈自己发现了那就用不着我开口说得支支吾吾了。
（点题眼“沉默”。
心理刻画较成功。
）
等啊等，等啊等，我等到花儿都谢了。
（反复用一个“等”字，写出了“我”的焦躁）可老妈进进出出硬是没发现我那可爱的花啊！哎，我那不争气的嘴啊，连说句“母亲节快乐”都说不出口，真没出息。
（情节过渡，再扣“沉默”。
）
夕阳洒下温暖的余辉，太阳就要回家睡觉了。
我还开不了口，老妈啊老妈，
您什么时候才能看到那花儿啊，那可是我的一片心意啊！我在心里一遍又一遍地
念着。
老妈终于发现了，她满心欢喜却故作镇定地说（“满心欢喜”与“故作镇定”用词精当。
）：“今天是母亲节，这是你送给我的吗？”我硬生生（“硬生生”一词符合“我”的个性。
）地答到：“恩。
”接着我就回了我的房间悄悄观察老妈。
老妈拿着花左看右看上看下看，脸上露出了欣慰的笑容。
（“左看右看上看下看”、“欣慰”回应上文的“满心欢喜”）我在心里默念着“老妈，母亲节快乐。
”
（写妈妈收到“我”沉默的祝福后的心理、神情。
“满心欢喜”、“故作镇定”、“左看右看上看下看”几个词使人物形象毕现。
）
康乃馨的祝福送到了老妈的心里了。
我虽然没有表达出来对老妈的爱，也没
有说出惊天地泣鬼神的话，但母女是心有灵犀的。
女儿相信老妈懂得女儿沉默的
祝福。
女儿也感谢老妈这14年来的辛勤哺育。
（母女“心有灵犀”，母亲定能收到女儿“沉默的祝福”。
）在康乃馨绽放的时候，我站在窗口，双手合十，心里默默许愿。
老妈，你一
定要幸福！
（点题，强化中心。
）
总评：本文写以“我”在母亲节为妈妈送花（康乃馨）来表达对妈妈的祝福。
切中话题，全文紧扣题目中的“沉默”二字叙写，凸显“我”不善言词、羞涩的性格特点。
叙写清楚，特别是对“我”和妈妈的心理、神情等细节刻画较成功。
感情真挚，抒发了女儿对妈妈浓浓的爱。
（罗化清点评）
范文赏读
康乃馨的节日
贵州省一考生
还记得那一天，满街的康乃馨，随处都可闻到那一股淡淡的让人陶醉的香味，康乃馨的花语是感激，是爱。
那天，是教师节，三年初中生活的最后一个教师节。
虽然是教师节，可因为我们面临中考，老师没有休息，继续给我们补课。
我们想了很多，希望能在这一天给老师一
个惊喜。
于是，我们买了康乃馨，买了那一束代表我们这群孩子充满感激之心的康乃馨。
我们把讲台檫得干干净净，把那束康乃馨插在了花瓶里，在花瓶边上放了一张纸条和一瓶护手霜。
——我们不仅想让她开心，还想让她美丽。
老师快来了，我们把门关得紧紧的，悄悄念着要对老师说的话，激动得想哭。
“吱——”门开了。
“起立！” “老师，祝您教师节快乐！”。