初中生自我评价400字
初中学生综合素质自我评价
初中学生综合素质自我评价初中学生综合素质自我评价（通用12篇）无论在学习、工作或是生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。
那么，怎么去写自我评价呢？下面是小编为大家收集的初中学生综合素质自我评价（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中学生综合素质自我评价1 作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，初中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为教师的得力助手，并在同学中树立较高威信。
我严于律己，进取心强，学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。
我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。
热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的'提高，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分。
初中学生综合素质自我评价2 本人自xx年入学以来，遵守国家有关法纪法规，遵守社会公德；遵守学校各项规章制度，尊师敬长，团结同学，热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项公益活动。
上课认真听讲，课下认真完成各科作业，学习努力，成绩优秀，多次被评为xx学生；热心为班集体和同学服务，受到了老师和同学的一致好评。
是一个合格的初中毕业生。
本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。
学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的'漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。
初中生自我评价400字(5篇)
初中生自我评价400字（5篇）范文一光阴荏苒，岁月如梭，转眼间已经要告别初二的学习生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：首先在思想上，我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
其次在学习上，我努力拓宽自己的知识面，同时也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
今天回顾初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。
例如，缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。
在以后的学习和生活中,我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。
范文二日月如梭，时光飞逝，伴随着期末考试一个学期结束了。
在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。
老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。
而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。
可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。
老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。
我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。
初中生自我评价400字：五篇大全
初中生自我评价400字：五篇大全文档内容：篇一：自我评价 - 学习能力我是一名初中生，我自认为在学习能力方面表现不错。
我能够快速理解和掌握新知识，尤其是在数学和科学方面。
我善于提出问题和寻找解决问题的方法。
我也喜欢阅读，经常利用课余时间阅读各种类型的书籍，这使我能够开阔眼界并增加知识储备。
我也意识到学习是一个持续的过程，我会努力提高自己的学习方法，提高学习效率，为自己的未来打下坚实的基础。
篇二：自我评价 - 社交能力我是一名初中生，我自认为在社交能力方面表现不错。
我善于与人沟通，能够和同学们建立良好的关系。
我善于倾听他人的意见，并且能够给予有效的反馈。
我也能够有效地表达自己的想法和观点。
我相信这些能力对我未来的学习和职业发展都将起到重要的作用。
我会继续努力提高自己的社交能力，更好地适应社会的要求。
篇三：自我评价 - 领导能力我是一名初中生，我自认为在领导能力方面有一定的天赋。
我善于组织和规划活动，能够带领团队完成任务。
我善于激发团队成员的积极性和创造力，使他们能够更好地发挥自己的潜力。
我也能够处理团队内部的冲突，并找到解决问题的方法。
我相信这些能力对我未来的学习和职业发展都将起到重要的作用。
我会继续努力提高自己的领导能力，成为一个更好的领导者。
篇四：自我评价 - 责任心我是一名初中生，我自认为在责任心方面表现优秀。
无论是学习还是其他事情，我都能够认真对待，尽自己最大的努力去完成。
我会按时完成作业，并保证作业的质量。
我也会积极参加课外活动，并担任一些职务，如班级干部等。
我相信责任心是成功的关键，我会继续努力提高自己的责任心，成为一个更加优秀的人。
篇五：自我评价 - 兴趣爱好我是一名初中生，我自认为在兴趣爱好方面多样化。
我喜欢阅读，特别是小说和历史方面的书籍。
我也喜欢运动，特别是篮球和足球。
此外，我还对音乐和绘画有一定的兴趣。
我相信兴趣爱好能够丰富自己的生活，开阔自己的眼界。
我会继续发展自己的兴趣爱好，使自己的生活更加丰富多彩。
初中自我评价400字8篇
初中自我评价400字8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中生综合素质自我评价范文(五篇)
2024年初中生综合素质自我评价范文我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实、实验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热情与追求，期待成功.一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。
在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。
学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
并取得了较好的成绩。
在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。
我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。
提高自我审美观点，并发现生活中的美。
在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
400字的初中生自我评价：五篇全集
400字的初中生自我评价：五篇全集1. 勤奋认真我是一个勤奋认真的初中生。
在研究上，我总是尽力完成老师布置的任务，并且会主动去复和巩固所学的知识。
我相信只有通过不断地努力，才能取得好成绩。
在课堂上，我积极参与讨论，主动提问问题，以便更好地理解研究内容。
同时，我也注重完成作业的质量，不仅仅追求完成任务的数量，而是追求高质量的作业。
2. 积极向上我是一个积极向上的初中生。
无论遇到什么困难，我都会坚持不懈地去解决问题，从不轻易放弃。
我相信努力和坚持可以战胜一切困难。
在研究中，我会主动寻求帮助和指导，不断提高自己的能力。
我也积极参加学校组织的各种活动，丰富自己的课余生活。
3. 诚实守信我是一个诚实守信的初中生。
我始终坚守诚实的原则，在研究和生活中不作弊、不抄袭。
我相信只有通过自己的努力和诚实，才能取得真正的成就。
同时，我也会遵守诺言，对自己的承诺负责。
我始终相信诚实和守信是一个人品质的体现。
4. 团队合作我是一个擅长团队合作的初中生。
在集体活动中，我善于与他人沟通和合作，能够有效地发挥自己的优势，同时也能够尊重他人的意见和建议。
我相信团队的力量是无穷的，只有团结合作，才能取得更好的成绩。
我会积极参与班级和学校的各项活动，为集体的荣誉贡献自己的力量。
5. 兴趣广泛我是一个兴趣广泛的初中生。
我对各种学科和领域都有浓厚的兴趣，喜欢不断地探索和研究新知识。
我喜欢阅读各种类型的书籍，从中汲取知识和启发。
我也喜欢参加各种兴趣班和俱乐部，培养自己的兴趣爱好。
我相信广泛的兴趣可以丰富我的人生，让我变得更加全面发展。
以上就是我作为一个初中生的自我评价。
我会继续保持勤奋认真、积极向上、诚实守信、团队合作和兴趣广泛的优点，不断提高自己，追求更好的成绩和人生。
初中生400字自我评价系列(5篇)
初中生400字自我评价系列（5篇）文档1：自信与乐观自信与乐观是我作为初中生的两个重要特点。
我经常相信自己可以克服困难，取得好成绩。
无论面对研究上的挑战还是人际关系的问题，我总是保持积极的态度。
我相信每个问题都有解决的办法，只要我努力去寻找。
我相信自己的能力，这种自信让我更加勇敢地面对各种挑战。
同时，我也非常乐观。
无论遇到什么困难，我总是相信一切都会好起来。
这种乐观的态度帮助我保持积极的心态，面对困难时不轻易放弃。
自信与乐观是我在初中生活中的优点，我将继续保持并发扬光大。
文档2：勤奋与毅力勤奋与毅力是我作为初中生的另外两个重要特点。
我从不懈怠地对待研究，努力提高自己的知识水平。
我坚信通过努力，我可以取得优异的成绩。
我每天都会认真完成作业，积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题。
无论遇到困难还是挫折，我都不会轻易退缩，而是会坚持下去，直到取得成功。
我相信勤奋和毅力是成功的关键，只要付出足够的努力，就一定能够达到自己的目标。
勤奋和毅力将继续伴随我在初中生活中前行。
文档3：责任与合作责任和合作是我作为初中生的另外两个重要品质。
我始终对自己的研究和行为负责。
我认真完成学校布置的任务，不拖延，不偷懒。
我明白只有自己对自己负责，才能取得好成绩。
同时，我也懂得合作的重要性。
在团队活动中，我会积极参与，与同学们合作，共同完成任务。
我尊重他人的意见，善于倾听和沟通。
我相信责任和合作是成功的基石，只有通过团队的力量，才能取得更大的成就。
责任和合作将继续引领我在初中生活中前进。
文档4：创新与独立创新与独立是我作为初中生的另外两个重要特点。
我喜欢通过创新的方式解决问题。
在研究中，我会尝试不同的研究方法和技巧，找到适合自己的研究方式。
我也喜欢独立思考，不仅仅满足于课本上的知识，而是会主动拓宽自己的视野，积极探索新的领域。
我相信创新和独立思考是培养个人能力的重要途径。
只有不断创新，才能保持竞争力。
只有独立思考，才能真正理解问题的本质。
初中生自我评价400字：五篇大全
初中生自我评价400字：五篇大全文章一：我的研究态度我是一名初中生，对待研究我一直保持积极的态度。
我认识到研究是提高自己的唯一途径，所以我总是尽力完成老师布置的各项作业。
不论是课堂上的笔记还是课后的作业，我都会认真对待。
尽管有时候遇到困难，我从不轻易放弃，而是寻找解决问题的方法。
我相信只要努力，就能取得好成绩。
文章二：我的责任心作为一名初中生，我有很强的责任心。
我明白自己的研究不仅仅关系到自己的未来，也关系到家人和社会的期望。
因此，我时刻保持对研究的责任感。
我会按时完成作业，不拖延。
如果有同学需要帮助，我也会尽力提供帮助。
我相信只有做好本职工作，才能不辜负大家的期望。
文章三：我的团队合作能力作为一名初中生，我非常重视团队合作。
在课堂上，我积极参与小组讨论，与同学们共同解决问题。
我善于倾听他人的意见，并愿意分享自己的想法。
在团队合作中，我能够寻找到每个人的优势，并合理分配任务。
我相信只有团结协作，我们才能取得更好的成绩。
文章四：我的自我管理能力我是一名具备良好自我管理能力的初中生。
我懂得合理安排研究和休息时间，避免拖延和浪费。
我会制定研究计划，并严格按照计划执行。
我会充分利用各种研究资源，提高效率。
同时，我也能够合理安排娱乐和社交活动，保持身心健康。
我相信只有良好的自我管理，才能更好地发挥自己的潜力。
文章五：我的沟通能力作为一名初中生，我具备良好的沟通能力。
我善于表达自己的观点和想法，并能够清晰地传达给他人。
我会倾听他人的意见，并尊重不同的观点。
我能够与同学、老师和家人进行有效的沟通，解决问题和交流思想。
我相信良好的沟通能力对于个人的发展非常重要。
以上是我作为初中生的自我评价，我将继续保持积极的研究态度，发挥自己的优势，不断提高自己的能力。
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初中生自我评价400字导读：本文是关于初中生自我评价400字，希望能帮助到您！初中生自我评价400字篇一我认为我的初中生活是值得我铭记的，每一天的欢笑与泪水，每一次的成功与失败，许许多多珍贵的回忆，使我清晰的感受到感受到自己的成长。
于是我便想把自己初中的学习经验教训一点一点写下来，就算是留下一份纪念。
初中的语文成绩好的同学来说，是你与别人拉开差距的最重要学科，因为语文上相差十分、二十分很容易。
学习语文并不是很难，我认为重在积累与训练。
语文重在积累，努力学语文一个月，语文成绩不一定进步，你一个月不学语文，你的语文成绩也不一定会退步，但长此以往差距就会显现。
对于课本上的现代汉字的字形、字音;标点符号的正确用法;词语、成语、熟语的正确使用;文言文相关知识(文言虚词、实词、文言文翻译等等)都应该牢牢掌握。
在试卷上的第一个题一般就是字音字形题，若丢分岂不太可惜?诗词不仅要会背，还要写对每一个字。
平时的基础训练和配套练习册最好不要抄答案，上面的阅读理解是很好的一个锻炼平台，做阅读题时要紧密结合着文章内容与思想感情去想答案，不要脱离文章去做题。
抄答案固然很快，但一点效果也没有，久而久之会造成一看到题不知从哪里去想。
作文的文字要尽可能的优美，不要干巴巴的使人读起来索然无味，多用一些描写(景物描写至关重要)。
文章是建立在大量的阅读积累上的，但还要会用，用恰当的诗词名句等点缀，得高分应该很容易了。
最好一周写一两篇高质量的文章，会使你写起来十分流畅。
在中考前我建议大家去买一套近几年的中考试题去做，大量练习对中考有很大帮助，一分耕耘，一分收获嘛。
初中数学要明显要难，此时上课注意听讲已经成为重中之重，老师的任何一句话都要牢记于心，书上的习题一定要做，老师要求完成的练习一定要完成。
除了老师布置的作业，你还需要在课外买一套练习做，现在不是小学了，聪明的脑袋已经无法让你轻松应对初中的课程，你需要更多的训练去巩固去加强。
你还需要准备一个厚厚的笔记本，上面记录你不会的题目——写在上面，请你一定要牢记：初中知识只有“会”与“不会”绝对没有“知道一点”和“不清楚”。
不要异想天开的认为，只要稍微明白就能学好，说实话，敢如此尝试的人没有一个成功的。
同时，这里还要提醒你：有不会的问题，一定要及时的去问老师。
做数学练习不要贪多，一本足矣。
关键是，你要弄明白上面的每一道题目。
当你做完一本练习后，在从头到尾认认真真看一遍，如果你扪心自问，觉得这本练习上你不会的题目没有超过五道，那这本练习就可以扔了。
如果不能达到这水平，这本练习算你白做了。
初中数学尤其要注意二次函数和圆，因为这两部分内容多、难度大，公式定理特别多，在中考中最后一个大题往往还将这两个结合起来考，难度可想而知，建议大家多做做这方面的题，总结出解题的思路与技巧。
英语还是应该多背多听，勤写单词，上课听讲很重要，很多语法等在课文中全有，背熟课文自然就掌握了。
初中物理刚刚开始学的时候千万不能松懈，一定要紧跟老师走。
物理的力学方面我认为是最难的，受力分析很重要，只要把握住课本，熟用课本知识，解起题来会很容易。
学习物理的办法不仅仅是做题，而是要在做题中发现自己的薄弱环节，及时修补。
在初中学习中，老师就是最好的作弊器，不会的多去问问，你的成绩会有很好的改观。
化学方面需要的严谨度很高，往往一个字决定一个题的对错，这一点在今后的做题中会遇到很多，我就不再举例了。
课本上的各种反应的方法、实质、化学方程式、物质的性质等。
只有做题时想的全面，才会减少失分。
史地生政就是多背，跟着老师思路走，不过生物的遗传方面要注意一下，不太好理解。
我不赞成学习学到11点以后，只有晚上保证好休息，才能在第二天有饱满的精力去学习新东西。
建议大家给自己规定时间，在9点半前完成作业，剩余时间来复习当天科目或做课外习题，复习要以数理化、英语、语文为主，政治也要下点功夫，关键时刻也会帮上忙。
初中是实现自己梦想的重要阶段。
每次考试看到自己的进步，那种满足与骄傲，是我的追求。
我拥有一段值得回忆的初中生活!愿我的经验会对你们有所帮助，爱拼才会赢!初中生自我评价400字篇二三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。
回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。
在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。
在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。
我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。
三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。
团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。
不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。
自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。
爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。
在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。
做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。
这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。
由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的绝对忠诚，20xx年11月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。
做为一名团员，我以优秀团员为榜样，利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，积极要求进步，自觉参加团组织的生活和活动，积极完成团组织交给的任务。
热爱集体，获得了学校20xx年度“热爱集体章”，热心帮助同学进步，深受同学喜欢和老师信赖，经民主选举，当选为我班团支部副书记。
在课余时间，我积极参加社会实践活动，参加各级各项竞赛，20xx年7月我获得了第二届“泰山杯”全国中学生文艺作品大奖赛优秀奖，20xx 年2月我获得了第二届“创新杯”全国青少年获奖作品评选赛一等奖，20xx 年3月我获得了第三届“红塔杯”全国中学生文艺作品大奖赛三等奖，等等。
由于我在这些方面的努力，我的社会实践能力、学以致用的能力、创新能力以及竞争能力都有了明显的提高。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。
我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!初中生自我评价400字篇三新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。
我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。
1.应有利于提高学生学语文的兴趣开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。
要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。
七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。
如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。
预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。
经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。
“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们喜爱的学习内容。
教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。
写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。
这都有助于提高学生学语文的兴趣。
2.应有利于向课外延伸新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。
要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时间让学生多读多写。
而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。
为此，教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。
如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。
以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。
在“综合性学习·感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。
另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。
每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。
读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。
每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。
教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导摘抄和做卡片的技巧。
3.应采用学生喜闻乐见的形式开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。
与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。
新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。
教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。