中考语文专题二词语的理解与运用(含关联词语)：词语解释辨析
1.【2017·湖南岳阳】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
对世界保持微微喜悦的心情，知道在的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，丑中之美、坏中之好，都是因微细喜悦的心情才能体会。
A.匮乏深远而且
B.匮乏远大乃至
C.贫困远大何况
D.缺憾长远乃至
【答案】B
【解析】本题考查词语选择。
“匮乏”意思是“缺乏、贫乏”。
而“贫困”指生活贫穷而困难，“缺憾”指不够完美、令人遗憾。
三者比较，第一空填的词语应为“匮乏”，与“丰满”构成反义关系，排除C和D。
再来比较“深远”、“远大”、“长远”。
“深远”可用来修饰“影响”，“远大”修饰“志向”“梦想”等，“长远”修饰“目光”“打算“等。
所以第二空应填“远大”一词，和句中“小”构成反义关系。
据此排除A，答案为B。
2.【2017·江苏南京】从备选词语中选择填空。
（3分）
漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。
这里，（1) ▲有重山那边波涛喧腾的大海，(2) ▲有夹岸桃花引路的世外桃源……(3) ▲生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。
（备选词语：只有、不仅、况且、可是、而且、既然）
【答案】⑴不仅⑵而且⑶既然
【解析】本题考查关联词语的运用。
关联词语的正确使用是靠语境判断,分析分句之间的关系，仔细推断出来的。
本题第⑴⑵分句中的“波涛喧腾的大海”与“夹岸桃花引路的世外桃源”要么是并列关系，要么是递进关系，所给的关联词中只有表示递进关系的“不仅”“而且”。
第⑶句中的后一个分句中有“就”这个关联词语，再揣摩这个句子中“生活的理想如此光明美好”与“努力奋斗”之间是因果关系，即选“既然”。
3.【2017·天津】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A.高雅淡然平静
B.高贵淡泊平静
C.高贵淡然平和
D.高雅淡泊平和
【答案】D
【解析】本题考查近义词的理解及运用能力。
高雅：高尚,不粗俗,是内在气质的一种外在表现。
形容人的言谈、举止等等。
高贵：用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出众品质。
此处强调“气质”，应选“高雅”。
淡然：漫不经心、毫不在意的样子。
现在多指一种追求精神享受，避离世俗物欲的心态。
淡泊：一是对于名利淡漠，不看重。
“淡泊”合乎语境。
平静：安宁;没有外界的骚扰,没有动荡。
平和：（性情或言行）温和，“平和”合乎语境。
4.【2017·重庆A】下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（）（3分）
例句：暖．心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。
A.“天气寒冷，带个热水袋暖．一暖．手吧。
”妈妈对正要出门的我说。
B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖．场。
C.重庆90后暖．男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。
D.今年五月，汽车市场回暖．明显，呈良好的发展态势。
【答案】C
【解析】此题辨别多义词的词义，考查对词语的理解情况。
多义词的词义，只能根据具体句子来确定。
例句中的“暖心”的“暖”是“细心体贴”的意思。
A句中的“暖一暖”的“暖”是“使变得温暖”的意思；B句中“暖场”的“暖”是“使气氛活跃起来”的意思；C句“暖男”的“暖”是“细心体贴”的意思，和例句中这个词的意思相同；D句中“回暖”的“暖”是“向好的方面发展”的意思。
5.【2017·四川巴中】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美的墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A．绽放闪烁跳动飘散B．飘散绽放跳动闪烁
C．闪烁跳动绽放飘散D．绽放闪烁飘散跳动
【答案】D
【解析】本题考查近义词词义辨析知识。
首先分析语境，明确描写对象为“文化”，所填写的动词与句中的“花炮中”“脸谱中”“墨香中”“弓弦上”应有对应关系。
接着辨析近义词的词义，结合语境和词义比较，做出判定，采用排除法解题比较好。
四个选项共计给出四个动词，“绽放”意为“开放”，“飘散”意为“向四处漂动;飞散”，“闪烁”意为“光亮晃动不定、忽明忽暗”，“跳动”意为“一起一伏地动；一明一暗地闪动”。
根据语境做比较，发现与“花炮中”对应的“绽放”一词更合适，与“墨香中”对应的是“飘散”，与“弓弦上”对应的是“跳动”，最后确定与“脸谱中”对应的是“闪烁”。
另外，这组排比句喻体隐藏，采用隐喻的形式写“文化”，完整的理解是：文化像烟花绽放在春节缤纷的花炮中，像色彩闪烁在京剧斑斓的脸谱中，像香气飘散在书法醇美的墨香中，像音符跳动在二胡悠扬的弓弦上。
6.【2017·陕西】请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）
（1）真正懂得生活（奥秘秘诀真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日（碌碌无为无所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
【答案】（1）真谛（2）无所事事
【解析】本题考查学生对词语的辨析及运用能力。
解答此类题目，要注意对括号里同义词的区别。
第（1）题中，奥秘意思是“深奥与神秘”，秘诀意思是“不公开的能解决问题的窍门、办法”，真谛的意思是“真切的理论和精义；奥妙所在”结合语境“明了”，“奥秘、秘诀”都不合语境。
第（2）题，三个同义词都含有“精致”的意思，但“碌碌无为”平平庸庸，
无所作为；“无所事事”形容闲着什么事情都不干。
“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
本句子是表现在不同的环境下，人们的精神状态，与“虽已至暮年，却依然壮心不已”意思相反的词语，只有“无所事事”最适合。
7.【2017·湖北荆州】下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）
在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思的庄子了。
“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。
这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A．淡远深远玄远怀远 B．怀远淡远深远玄远
C．玄远怀远淡远深远 D．深远玄远怀远淡远
【答案】B
【解析】本题考查词语运用。
答题时，需结合历史人物的特征和文段中的语言环境推敲。
“怀远”的本意是“安抚边远的人”。
“玄远”指深远微妙的哲理。
“深远”指思虑﹑计谋等深刻而长远。
“淡远”指意境冲淡高远。
屈原的思想中含有兼济天下的情怀，即“怀远”，且“怀远”与“悯人”词性相对；陶渊明归园田居，过着淡泊的生活，可用“淡远”一词形容，且“淡远”与“洁净”词性相对。
以此类推，结合排除法，答案便容易得出。
8.【2017·辽宁营口】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
“腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之，情感之细腻，爱心之，听者为之动心，为之魂牵，让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散，被看作是有文化、有修养的表现。
A.深沉深厚不但而是
B.深厚深沉不仅还
C.深厚深沉不但而是
D.深沉深厚不仅还
【答案】B
【解析】本题考查了近义词的辨析。
解答时要注意词语的搭配，与“素养”搭配的应是“深厚”，与“爱心”搭配的应是“深沉”，还要注意语句间的关系，后两句之间表示的是递进有关系，不是转折关系，故选B。
9.【2017·】
10.【2017·】
11.【2017·】
12.【2017·】
13.【2017·】
14.【2017·】
15.【2017·】
16.【2017·】
17.【2017·】
18.【2017·】
19.【2017·】
20.【2017·】。
中考语文 综合复习题(二)词语的理解与运用(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
第2讲词语的理解与运用一、选词填空1．(2018·某某)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)面对文化传承创新这X有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领【解析】首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯入手最好，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为A。
2．(2018·某某)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)我们读所有的书，最终的目的都是读自己。
读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。
每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏【解析】“焦躁”“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”，与语境中的“平息”相应。
“豁然开朗”形容突然明白某件事，与语境中第二个空相符；“茅塞顿开”形容闭塞的思路由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。
“困惑”指感到疑惑，不知该怎样办，语义涵盖“疑惑”，符合语境。
“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，所以“蕴藏”更符合语境。
3．(2018·某某)依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(B)(1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，________“零落成泥碾作尘”，________绝不向权贵卑躬屈膝。
部编人教版九年级下册初中语文 专题二 词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用一、近义词语辨析1 课堂上，面对这位导师拙劣的论点，学生们都显示出一副__________（不屑置辩不屑一顾）的神态，可悲。
2 隔天绝地的终南山，山岭高耸，莽莽苍苍；烟云迷蒙，四季漂浮。
置身其中，让人心神荡漾，__________（触目伤怀浮想联翩浮光掠影），除却心头的浮躁，潇洒出尘。
3 爷爷是个秦腔迷，每天到公园练习唱念做打的基本功，对秦腔里生旦净丑这四大角色都有研究，无论唱起哪一段来都是动人心弦，扮起诸葛亮来尤其__________（栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色）。
4 人们都说宽容是一种高贵的品质，是一种__________（崇尚崇高）的境界，是一种精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容其实也是一种博爱，一种忘却。
忘记昨日的是非，忘记别人对自己的指责和伤害。
5 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、__________重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。
②当__________的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。
③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，__________贫困代际传递。
A.抵制喧嚷阻挠B.抵制喧嚣阻挠C.抵御喧嚷阻断D.抵御喧嚣阻断6 ［2020·广东广州越秀一模］依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）某大型文博探索节目以“记录式综艺”的全新模式，让国宝和观众产生情感共鸣。
将国宝变得__________。
在这里，“老古董”是带着温度的，不但记载着厚重的历史、灿烂的文化，也与我们许多人的生命__________。
这次国家级博物馆与国家级电视台的强强联手，是优质资源与文化担当的__________，更是对传统文化的传承与致敬。
A. 触手可及息息相关相得益彰B. 信手拈来休戚相关相得益彰C. 触手可及休戚相关相辅相成D. 信手拈来息息相关相辅相成二、成语运用7 ［2020·山东潍坊中考模拟］下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.寻章摘句．．．．，生搬硬套，写出来的文章很难有新意，更不用说动人心弦了。
最新中考语文总复习——专题02 词语理解与运用
|针对训练|
判断下列各句中加点成语使用是否恰当。 【答案】×
（正确的打“√”，错误的打“×”）
【解析】耳提面命：不仅是当面
1.新课程标准要求我们在语文教学中努力贯 告诉他，而且是提着他的耳朵向
彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重 他讲，形容长辈教导热心恳切。 学生的耳．提．面．命．式的教学方法。（ ） 望文生义。
3.从用法上辨析 （1）搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 （2）语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意，
但“公然”是副词，在句中只能做状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词， 在句中多充当谓语，如“真相已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还 可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。
（）
【答案】× 【解析】 “难言之隐”的“隐” 就是“苦衷”，语义重复。
6.某些食品生产经营企业鼠．目．寸．光．，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高 额利润。 （ √ ）
7.近年来，在种种灾害面前，各级政府防．患． 【答案】×
未．然．，及时启动应急预案，力争把人民的生 【解析】 防患未然：在事故或 灾害尚未发生之前采取预防措施。
使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。 [例如][2020·齐齐哈尔]演讲大赛上，参赛者们栩．栩．如．生．的演讲，赢得大家一阵 又一阵热烈的掌声。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真， 就像活的一样。不能形容“演讲”。
3.辨明褒贬色 词语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯
色彩反向的错误。 [例如][2020·营口]从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技 让疫情防控事．倍．功．半．。“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，是贬 义词，这与本句意思相反，应为“事半功倍”。
2024年中考语文课件：(四川专用)专题二 词语的理解与运用
下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结
专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：词语解释辨析
1.【2019·湖北武汉】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到。
一方面．他们躬逢盛世，飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至，如孔雀背后的狼狈不堪。
现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却。
A．卑贱神采前倨后恭浑然天成B．卑微个性阿谀奉承浑然一体C．卑微神采阿谀奉承浑然天成D．卑贱个性前倨后恭浑然一体答案：B【解析】“卑贱”意为“卑鄙下贱”，一般用来形容人的言行；“卑微”意为“卑贱微小，地位低下”，一般用来形容人的社会地位；这里用来陈述唐代诗人的出身，宜使用“卑微”一词。
“神采”意为“人面部的神气和光彩”；“个性”意为“个人的精神面貌或心理面貌”；这里用来形容唐代诗人“如孔雀开屏般绚丽多彩”的应该是他们的“个性”。
“前倨后恭”意为“以前傲慢，后来恭顺”；“阿谀奉承”意为“曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好”；“浑然天成”意为“形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。
亦形容人的才德完美自然”，文段是对唐代诗人“德”的善变作的评论，用“浑然天成”不合适；“浑然一体”意为“融和成一个整体”，也形容完整不可分割。
2.【2019·湖南郴州】下文括号内依次填入词语正确的一项是（）（2分）春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥迅疾【答案】C【解析】本题考查选词填空，主要涉及到近义词。
要根据语境和词语的意思进行选择。
细腻，指细致滑润,精细,细密深入。
凉爽，指清凉爽快。
迅疾，指形容速度非常快。
慈祥，指仁慈温和。
再看“春天的雨”“披”具有“温柔”等特点，可知第一个空选细腻。
第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同“战鼓般的特点，可选迅疾。
中考语文复习-精编习题-专题二词语的理解与运用(含关联词语)二字词语、成语、俗语混合辨析
专题二词语的理解与运用1.【2018·湖北孝感】选出依次填入横线上最恰当的一组词语（2分）（）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。
读有益的书，你会发现的心平息下来了，有种的感觉，你会发现你百思不得其解的，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。
每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏【答案】A【解析】本题考查选词填空。
“焦躁”意思为“是欲望受到压抑形成的神经衰弱症的症状”，多用作形容词，“焦虑”意为“是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪”，多用作名词，第一空后有“的”，故应填入形容词“焦躁”，也可排除B、D两项；“豁然开朗”意为“突然明白某件事”，与句中“百思”一词搭配恰当，“茅塞顿开”意为“闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了”，句中不含“启发”之意，故第二空应填入“豁然开朗”。
故选A。
2.【2018·重庆B】下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是( )(3分)A.现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱．．的情况。
B.胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌．．在沙漠中心。
C.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝．．．．地涌向岸边D.月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗．．．．。
【答案】C【解析】本题考查词语的理解和运用。
A项，“紊乱”是杂乱，纷乱的意思，此处用来形容生物钟紊乱，恰当；B项，“镶嵌”指将一个物体嵌入另一个物体中，此处用来形容沙漠中的泉水，恰当；C项，“滔滔不绝”指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完，此处用来形容海水，适用对象不当；D项，“不寒而栗”指恐惧心理引起的惊抖，此处用来形容鸟的哀啼令人害怕，恰当。
故选C项。
3.【2018·山东德州】加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.随着一系列藩篱．．的不断消失，游戏行业的天花板被不断突破，整个行业又将迎来黄金期。
专题讲义02字词的理解和运用(讲)-中考语文复习专题
家长扫描上方二维码加中考君了解初升高政策讲座中考形势分析、升学服务指导------------------------------------------------------------------------------------------------------一讲考点——考点梳理（一）辨析多义词、同义词、反义词。
汉语词语意义的变化是复杂的，一般来说有以下几种情况：①意义不同：词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈；词义着重点不同，如“诡辩” 着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护，“狡辩” 着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解；词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
②色彩不同：感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词；语体色彩不同：如“出租车” 适用于书面语，“的士”适用于口语。
③用法不同：搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属；语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）辨析常见词语（成语）的含义和感情色彩。
成语是汉语中固定结构的短语，也存在以上所说的“多义、近义、反义”及感情色彩问题（褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
如：壮丽、谦逊、刚强。
2020中考语文备考-专题二 词语的理解与运用
褒贬不分、不合逻辑
[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( A )
A.迫．不．及．待．的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆域,从“全球史”的大视野看待 和解决中国发展带来的问题。
B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟．视．无．睹．,而是会把目光投向越来越让人关注 的自然环境。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天．伦．之．乐．的温馨场景。 D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜．移．默． 化．中感悟人生。
如何辨析近义词 1.词义轻重:“诬蔑”词义轻,“诬陷”词义重。 2.词义范围:“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等,范围小,“欣赏”范围大。 3.词义侧重点:“景点”侧重于地点,“景色”侧重于景致。 4.词语的搭配:“驱除”常和不良习惯搭配,“祛除”常和疾病搭配。 5.适用的对象:“爱戴”的对象是长辈或上级,“爱护”的对象是晚辈或 下级。 6.感情、语体色彩:“怂恿”是贬义,“鼓励”是褒义;“出租车”是书面 语,“的士”是口语。 7.具体与概括:“衣服”是概括性的,“衬衫”是具体的。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬． 起．石．头．砸．自．己．的．脚．。
导析:A项,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在这里望文生义。 B项,“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。用错对象。D 项,成语“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人,结果害了自己。用于此 处不合语境。
中考语文专题二词语的理解与运用（含关联词语）：词语解释辨析
中考语⽂专题⼆词语的理解与运⽤（含关联词语）：词语解释辨析1.【2017·湖南岳阳】依次填⼊下列句⼦横线处的词语，最恰当的⼀项是（）（2分）对世界保持微微喜悦的⼼情，知道在的⽣活⾥也能有丰满的快乐，便宜的⾷物也有好的味道，⼩环境⾥也有的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、⼩中之⼤，丑中之美、坏中之好，都是因微细喜悦的⼼情才能体会。
A.匮乏深远⽽且B.匮乏远⼤乃⾄C.贫困远⼤何况D.缺憾长远乃⾄【答案】B【解析】本题考查词语选择。
“匮乏”意思是“缺乏、贫乏”。
⽽“贫困”指⽣活贫穷⽽困难，“缺憾”指不够完美、令⼈遗憾。
三者⽐较，第⼀空填的词语应为“匮乏”，与“丰满”构成反义关系，排除C和D。
再来⽐较“深远”、“远⼤”、“长远”。
“深远”可⽤来修饰“影响”，“远⼤”修饰“志向”“梦想”等，“长远”修饰“⽬光”“打算“等。
所以第⼆空应填“远⼤”⼀词，和句中“⼩”构成反义关系。
据此排除A，答案为B。
2.【2017·江苏南京】从备选词语中选择填空。
（3分）漫步语⽂世界，常能欣赏到⼀幅幅理想的⽣活画卷。
这⾥，（1) ▲有重⼭那边波涛喧腾的⼤海，(2) ▲有夹岸桃花引路的世外桃源……(3) ▲⽣活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努⼒奋⽃。
（备选词语：只有、不仅、况且、可是、⽽且、既然）【答案】⑴不仅⑵⽽且⑶既然【解析】本题考查关联词语的运⽤。
关联词语的正确使⽤是靠语境判断,分析分句之间的关系，仔细推断出来的。
本题第⑴⑵分句中的“波涛喧腾的⼤海”与“夹岸桃花引路的世外桃源”要么是并列关系，要么是递进关系，所给的关联词中只有表⽰递进关系的“不仅”“⽽且”。
第⑶句中的后⼀个分句中有“就”这个关联词语，再揣摩这个句⼦中“⽣活的理想如此光明美好”与“努⼒奋⽃”之间是因果关系，即选“既然”。
3.【2017·天津】依次填⼊下⾯⼀段⽂字横线处的词语，最恰当的⼀项是（）所谓书卷⽓，是⼀种饱读诗书后形成的⽓质。
中考语文知识积累梳理专题二 词语的理解与运用 关联词辨析
只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进 去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀 的唱。（鲁迅《社戏》）于是他搬了一 条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了 七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁 肇中《应有格物致知精神》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
既……也（又）……不是……而是……
并列
人类一面为生活而劳动，一面也是为劳
2.初中常用关联词梳理
复句 类型
常用关联词
例句
不但（不仅）……而且（并且、还、 递进
也）……尚且……何况……“而且”“并 复句 且”“甚至于”
这十多个少年，委实没有一个不会凫 水的，而且两三个还是弄潮的好手。 （鲁迅《社戏》）
复句类型
常用关联词
例句
续表
承接复句 一……就……首先……然后……“ 接着” “于是”“就”“便”“才”“又”
一边（一面）……一边（一面）……一
复句 方面……另一方面……“又”“还”“也” 动而生活。（梁启超《敬业与乐业》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
在他们的内心深处，与其说盼望着回
家，毋宁说更害怕回家。（茨威格《
与其……毋宁（不如）……宁可……也 伟大的悲剧》）也许是因为拔何首乌
选择 不……也许……也许……或者……或
毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到
复句 者……是……还是……要么……要
么……不是……就是……
间壁的梁家去了罢，也许是因为站在 石井栏上跳下来罢……（鲁迅《从百
草园到三味书屋》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
政府有时会是强盗，而人民永远也不 会是强盗。（雨果《就英法联军远征 转折 虽然（尽管、固然）……但是（但、可 中国致巴特勒上尉的信》）他并没有 复句 是）……“但”“而”“然而”“却”“不过” 先“说”，但他“做”了，做出了卓越的 成绩。（臧克家《说和做——记闻一 多先生言行片段》）