小学关于开展校内课后服务工作的实施方案
小学课后服务工作实施方案
XX小学课后服务工作实施方案为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖根据《县教体局办公室关于进一步规范小学课后服务工作的意见》结合我校实际，特制以下具体方案：一、指导思想1家长自愿，公益服务。
放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，切实解决家长后顾之忧。
2学校主导，确保安全。
学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。
学校保证场地的安全、活动的安全保证学生安全离校。
3课后服务活动以趣味学习活动、作业指导为主。
二、课后服务领导小组为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:张化凯组员:各班班主任，具体负责放学后服务工作。
三、服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、家庭经济困难儿童等服务群体。
四、服务范围1服务对象:服务对象为全体在校学生。
2服务主体:本校教师。
3服务时间:每天下午正常放学后。
如有变动，学校及时告知学生及学生家长。
五、服务内容：1课业自修。
以学科辅导为主学生自主预习、复习知识，书写作业等；2主题阅读。
设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
3趣味数学等。
六、服务流程：1宣传工作。
制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信,向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。
2家长申请。
家长和学生自愿报名。
请家长在回执单同意不同意相应处签名。
签名后由学生将回执单带回学校班主任收齐存档。
3无缝衔接。
每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。
家长必须在时间内接孩子，确保学生安全回家。
七、组织保障（一）加强组织管理。
成立课后服务工作领导机构，制定本实施方案和细则;各校要成立由校长担任组长的工作领导小组全面负责本校课后服务有关工作。
小学生校内课后服务工作的实施方案
小学生校内课后服务工作的实施方
案
小学生校内课后服务工作的实施方案
一、前言：
小学生是教育的未来，对于小学生校内课后服务工作的实施方案是非常重要的，它既关乎到学生的健康成长，也关乎到学校的教育质量，本文将对小学生校内课后服务工作的实施方案进行探讨。
二、实施方案：
1.设立“爱心课堂”，提供差异化教育服务
学生的个性和兴趣爱好是差异化的，为了满足学生的个性化需求，学校可以在放学后开设“爱心课堂”，让学生自由选择
自己感兴趣的科目进行学习，增强学生的主动性和积极性。
而且，在“爱心课堂”开设的科目应该与学校的课程相对应，同时也可以加强学生的基础知识，提高学生的学习成绩。
2.扩大课后服务内容，满足学生多元化需求
除了提供教育方面的服务，课后服务还应扩大服务范围，为学生提供更多元化的服务。
比如，学生可以选择参加绘画、音乐、体育等活动，让学生在放松身心的同时，培养自己兴趣爱好，学会时间管理。
3.针对生活习惯，开设兴趣小组
生活习惯与学习成绩都有着密切的关系，因此，开展“生活习惯”教育也是小学生校内课后服务工作的重要内容。
学校可以开设兴趣小组，组织新手上路，让学生在老师的指导下，逐渐养成好的生活习惯，培养自我管理的能力。
4.加强课后安全防范
对于小学生而言，课后服务是他们放松身心的时间，但同时也存在安全隐患，因此学校也应该加强课后服务的安全防范工作，配备专人管理，保证学生的安全。
三、总结：
小学生校内课后服务工作的实施方案需要学校和老师的共同努力，让学生享受充实而又有趣的放学生活，帮助他们全面发展，养成正确的生活和学习习惯，让每个小学生都能健康快乐地成长。
学校课后服务工作实施方案范文(精选6篇)
学校课后服务工作实施方案范文（精选6篇）为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。
每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。
各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。
安排2名保安协助管理。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案2022年小学课后服务工作实施方案（精选5篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
在决定做某个项目时，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的2022年小学课后服务工作实施方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学课后服务工作实施方案1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔20xx〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔20xx〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。
二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。
2、让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。
3、对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：xxx副组长：xxx成员：全体教师四、组织原则1、坚持家长自愿。
严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、坚持学校公益。
绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。
3、坚持管理规范。
学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。
五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。
小学生课后服务工作的实施方案
小学生课后服务工作的实施方案•相关推荐小学生课后服务工作的实施方案（精选12篇）只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。
在一项工作提出的时候，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学生课后服务工作的实施方案，希望对大家有所帮助。
小学生课后服务工作的实施方案篇1一、基本原则:（一）自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。
要充分尊重家长、学生的需求和意愿，既不强制或变相强制学生参与，也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。
（二）安全运行原则课后服务是一项利民惠民工程，要好事办好，从策划到实施都要把安全放到最前面，要消除各种安全隐患，避免安排存在较大安全风险的活动。
二、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。
三、课后服务时间：从20xx年9月1日开始，为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2小时，结束时间原则上不早于18:30。
特殊情况另行通知。
四、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)?快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
(2)自主学习课程。
组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。
组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程共分三大类，即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。
(4)社会实践：我校合理利用校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动，做好课后服务工作。
小学学校课后服务实施方案(优秀4篇)
小学学校课后服务实施方案（优秀4篇）小学学校课后服务实施方案篇一为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据某某市教育局、某某市发展和改革委员会、某某市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(2023)x 号)和某某市发展和改革委员会、某某市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(2023)x号)精神，按照《某某县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一、工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。
2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则。
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
二、工作目标1.让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。
以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。
3.让师生有标有表。
健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三、服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间：课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。
特殊情况另行通知。
四、服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+x”的课后服务模式。
小学校内课后服务工作实施方案范文
小学校内课后服务工作实施方案范文一、背景和目的随着社会的发展，家长对于孩子的教育问题越来越重视，同时，由于工作繁忙等原因，许多家长无法在放学后及时接孩子回家。
为了满足家长的需求，同时也为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校决定开展校内课后服务工作。
二、服务对象我校校内课后服务对象为我校在校学生，特别是需要在学校放学后等待家长来接的学生。
三、服务内容1. 课后作业辅导：组织教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学生的学习成绩。
2. 课外兴趣班：根据学生的兴趣和特长，开设各类课外兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 课外阅读：组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 课外活动：组织学生参加各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的校园生活，提高学生的团队协作能力。
四、服务时间校内课后服务时间为学校正常放学后至家长来接学生之前的时间段。
具体时间根据实际情况进行调整。
五、服务方式1. 组织教师进行课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题。
2. 组织学生参加课外兴趣班，根据学生的兴趣和特长进行教学。
3. 组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍。
4. 组织学生参加课外活动，丰富学生的校园生活。
六、服务人员校内课后服务人员主要由我校教师组成，同时也可以邀请校外专业人员来校进行教学。
七、服务经费校内课后服务的经费主要来源于我校的经费投入，同时也可以通过社会捐赠等方式进行筹集。
八、服务效果评估对校内课后服务效果进行定期评估，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、综合素质等方面的提升，以及家长和学生的满意度。
根据评估结果，对校内课后服务进行调整和改进。
九、服务实施校内课后服务的实施需要得到家长和学生的支持和配合，同时也要得到学校和社会的认可和支持。
在实施过程中，要注重服务质量，保证学生的安全和健康，同时也要注重保护学生的隐私。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案为了更好地满足家长和学生的需求，解决学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，同时保障学生健康安全，不断强化学校、教师和家长的责任意识，增强教育服务能力，我校制定了以下小学课后服务工作实施方案。
一、指导思想此项工作的开展要以客观评价教师在课后服务工作中的工作质量、能力、态度为前提，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后服务工作高质量、高效率地开展，以此办人民满意的教育。
二、总体目标我们的总体目标是确保学生在放学后能够得到安全、有意义的照顾，同时帮助他们在学业、兴趣和社交方面取得进步。
三、服务时间与地点服务时间：每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）放学后的两课时时间。
服务地点：学校及学校指定的周边安全场所。
四、服务内容与形式服务内容将根据学生的年龄特点和需求进行设置，主要包括国学、写字计算、口才、自主阅读、英语训练及作业辅导。
对于二至五年级的学生，他们可以根据个人特长和兴趣在放学后的第一课时参加体育、音乐、美术、综合等四大类二十个兴趣小组活动。
第二课时由班主任进行作业辅导，重点对学困生进行辅导。
每周三为校级的社团活动和各班的特色活动时间。
五、人员组成与职责学校领导和全体教师要高度重视此项工作，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
领导小组等组织机构要切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，制定并落实严格的检查、考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
同时做好宣传工作，增强家长和社会对课后服务工作的理解和认识。
人员补助每月校内公示一次，其他支出每学期期末公示，做好日常工作和课后服务工作的监管。
家长可以随时监督学校的日常工作和课后服务工作。
六、教师职责与待遇参与课后服务的教师要认真履行工作职责，保证服务质量。
他们需要积极参与相关工作，对学生提供高质量的服务，加强与学生的交流互动，及时反馈学生的学习情况和需求。
课后服务工作实施方案
课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案1为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、成立家长委员会。
托管服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。
学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。
班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。
家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
小学课后服务工作实施方案2023年春季(八篇)
小学课后服务工作实施方案2023年春季(八篇)篇一：小学课后服务工作实施方案春季为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，进一步增强教育服务能力、办人民满意的教育的民生工程，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅〔20__〕__号和__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》__教基函〔20__〕__号文件精神，我校高度重视学生托管惠民工作，落实好“一校一策、一生一策”，切实解决家长的后顾之忧，坚持立德树人，回归教育初心，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。
一、托管时间校内基本托管看护时间原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：30。
第三方入校托管时间根据各校家长需求灵活定制。
二、托管方式采取校内免费基本托管与第三方入校托管相结合的方式。
校内基本托管根据各校实际情况，继续分为校内托管基本看护和校内托管社团两部分。
三、托管内容1、在托管课程内容上做好“三个结合”，即：与教育活动相结合、与学校特色相结合、与校外活动相结合。
我校托管还与“十个一”项目的实施、素质教育和学生全面发展相结合，丰富托管内容，使学生劳逸结合，高质量托管。
2、第三方入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。
四、托管申请通过公众号、家长会、班级家长群向家长准确解读托管工作实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等告知家长。
并通过学校微信平台向社会进行公布。
五、安全保障1、健全《托管学生考勤制度》《托管学生安全交接制度》《清校检查制度》《安全应急预案》《托管教师责任书》《托管学生家长职责书》等相关管理制度。
2、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
3、托管时间内由托管教师全面负责学生的安全问题，每日进行托管点名签到；当天带班领导实时托管监督，对托管过程中发现的问题及时协调、解决，确保托管工作顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学关于开展校内课后服务工作的实施方案为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：
一、工作原则
坚持服务性原则。
结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。
坚持自愿参加相结合原则。
由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。
坚持安全第一原则。
优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。
二、服务对象
本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。
三、服务时间
1. 周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。
2. 周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）
四、基本条件及要求
1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。
2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。
五、服务程序
1.书面申请。
家长根据课后服务要求，一学期一申请。
开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。
2.审核公布。
根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。
3.签约明责。
经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。
4.编组管理。
根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。
5.落实看护教师。
以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。
六、服务内容
校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。
七、服务保障
1. 组织保障和人员保障
（1）组织保障：课后服务工作领导小组
组长：
副组长：
成员：全体行政
（2）人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。
2. 工作职责
（1）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。
（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。
（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。
3.安全保障
（1树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。
如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。
补充几点：
1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；
2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一（1）班教室集中（通过长廊走动）；
3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。