部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》写作训练及范文4篇
部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》
写作训练及范文4篇
部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》写作训练及范文4篇
习作主题：围绕中心意思写
（一）要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
（二）点拨：注意围绕中心意思，从不同方面选材或选择不同的事例来写。
学习课文《夏天里的成长》作者围绕‚夏天是万物迅速生长的季节‛这个中心意思展开，然后从‚生物（植物、动物）、景物、人物分别描述迅速生长‛。
（三）写之前，可以你一个提纲，看看所选的材料是不是能够表达中心意思。
紧紧围绕着中心意思去选材。
写完后，请同学读读能不能找出中心意思，注意交代清楚事情的来龙去脉，内容具体，语句通顺，中心明确。
篇一：乐于助人的大姐姐
篇二：爸爸的教诲
篇三：诚实是金
篇四：淘气的弟弟
篇五：见义勇为是英雄
篇一：乐于助人的大姐姐
有一位乐于助人的大姐姐至今我都难以忘怀，尤其是大姐姐的笑容，仿佛就在眼前。
记得是一个月之前，那天，天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。
这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。
我怀着郁闷的心情，跟随着妈妈一起到少年宫上声乐课，我们随着人流在公交站上了 18 路公交车。
车开了，“隆隆”的发动机声，让我们的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。
到了市医院，上来了一位 60 岁左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一条黑色的长裤，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家！老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱徘徊者，又跟司机说了几声悄悄话，只听见司机大声地说了声“那不行啊！”难道是——还是——我猜测着。
终于，我的猜测得到了证实。
原来老奶奶没有带够钱，只有一元，司机是得理不让人，而老奶奶却又是“好说歹说”。
这样的局面僵持了 2 分钟左右，我实在是看不下去了，就打算去帮奶奶付车费。
好心人也不止我一个，一位穿着校服带着红领巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬币投了进去，然后又搀着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶当时激动万分，连话都说不出来了。
车上的乘客都向那位姐姐投去了满意的眼光，我也不约而同地过头去，用赞许的目光看着她，她只是灿烂地笑一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法忘记呢？
我不禁想起爱因斯坦说的一句话：“忧他人之忧，乐他人之乐”。
我相信，只要我们用心去帮助一些有困难的人，彼此的感情也许会更融洽，更和谐，那才是最快乐的。
篇二：爸爸的教诲
在我的生活中，发生过许许多多的事，有快乐的，也有难过的……它们都像流星一样在我的脑海中一闪而过。
但有一件事却深深地刻在我的记忆长河中，使我终生难忘。
记得那是小学三年级的时候，我已经 11 岁了，可还像三岁小孩子一样贪玩。
那晚，夜色朦胧，还下着蒙蒙的细雨。
我像往常一样吃饱饭后便被爸爸叫到房间里看书去了，可是此刻的我满脑子里全是动画片里---孙悟空大闹天宫的刺激画面，那里还有心思看那本让人讨厌的书呀！虽然是这样，但是‚“父命难违”，我只好垂头丧气地回到房间，从新书包里摸出课本，心不在焉地看着今天老师讲授过的新课，突然，我的脑子里的‚鬼主意‛又溜出来了，心里想着：对，就这么办！于是我又高兴地放下了课本，悄悄地拆起‚纸飞机‛来，霎时间，纸飞机在我的房间上空不停地来回‚“飞行”着……我像着了魔似的玩着、笑着，突然，在刺眼的灯光下出现了一道黑影，啊！是爸爸，不知道什么时候爸爸已经神不知鬼不觉地出现在我的面前，我第一反应就是想把纸飞机藏起来，可是已经来不及了，爸爸的大手早已把纸飞机撕得粉碎，并用‚杀人‛般可怕的眼睛死死地瞪着我，吓得我呆呆地愣在原地，静静地等候着爸爸的发落。
过了很久，爸爸盯着我都没有说话，仿佛空气在一瞬间停止似的，使我有点窒息的感觉。
虽然这件事已经过去很久了，也不是开心、快乐的事，但它
使我懂得了珍惜读书，、从那以后，我下定决心要发奋努力，决不辜负老师、爸爸对我的期望。
篇三：诚实是金
在我的记忆匣里有许多难忘的事，但是那次难忘的事却深深的刻在了我的脑海里，抹不掉，擦不掉。
那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在冷冷清清的大街上，寒风迎面吹来，刮在脸上刺痛刺痛的，好冷啊。
妈妈让我把两封信交给王奶奶和张阿姨。
我一步一步艰难地行走，终于到王奶奶家了，我赶紧把信封从暖烘烘的口袋里取出来，放进了王奶奶家的信箱，接着我又去了张阿姨家，把信放进信箱里的时候，无意中看到了一个“王”字，我默默地想：咦？不对呀，张阿姨信上的“收信人”怎么会有“王”字呢？该不会是王奶奶的吧……接下来的事我不敢想了，赶紧把双眼闭紧，翻到有收信人的那一面，睁开双眼，一看，不好，真的是王奶奶的信，我被吓得不敢动，腿脚发软，刚才的冷气变成了热气。
好久，我的心才平静下来，我急忙安慰自己：没事的，没事的，只要我说是别人搞恶作剧就行了。
我不安地把信封投进了信箱。
这几天里我吃不好，睡不好，晚上做恶梦，怕张阿姨和王奶奶来找我。
最后，我还是打算向张阿姨、王奶奶道歉，来到王奶奶和张阿姨家，我跟她们都道了歉，并把信换了回来。
张阿姨和王奶奶对我说：“做错事，不要紧，最重要的是诚实，诚实是金。
”
诚实是金‛这句话深深地刻在了我的心里，它时时刻刻提醒我要做一个诚实的人。
这件事像刻字一样刻在了我的脑海参里，我永远忘不掉。
篇四：淘气的弟弟
淘气，是每个小孩子的本性，常听大人说你们小孩子越淘气越聪明。
你的淘气，的确有时会给我们家带来欢声笑语。
但当别人问起你，我就会哭笑不得。
你在家里天天闹得“鸡犬不宁”，每天邻居们听到的，不是你那惊天地、泣鬼神的超级高音版的尖叫，就是你低八度的哭闹声。
唉，现在妈妈去上班，爸爸也去上班了。
家里便如遭到海啸袭击一样，一片狼籍：阳台上撒落了我最心爱最心爱的油画棒；客厅的地板上有着你的一泡屎和一泡尿，走进客厅还要像兔子一样跳过去；更让我哭笑不得的是家里的狗狗成了你的玩具，用水彩笔涂上颜色；最厉害的是厨房的碗霎时间成了碎片……偶尔，你这个淘气鬼会“冒失”地
当一下大画家。
你看我关在房里做作业，便蹑手蹑脚地把我的新买的画具拿了出来，乱配颜料，用毛笔先在自己的脸上“画一画”，再在四周贴着墙纸的地方“大写意”，还在我的房间的墙上‚涂‛着一些花花绿绿杂七杂八的颜色，甚至还在我的房间里的电子琴键上“涂涂抹抹”。
等我作业做完了，发现家里的每一处角落都有你“画”过的痕迹。
咦，不对劲呀，我身后怎么这么痒痒的？一转身，原来是你在我这件最贵的衣服背后‚画‛了一个人不像人，猪不像猪，鬼不像鬼的图案。
这下，我可是大发雷霆了，‚叽叽咕咕，叽叽咕咕‛骂你，你还咯咯咯地笑了不停，还说：“姐姐我“画”的可漂亮了，这里还有小花哩。
”我快要崩溃了，如果，爸爸妈妈下班回来，那我还不是惨了。
唉，我正想着怎么跟爸爸妈妈说，可是偏偏，他们早下班，说我带你不放心，可是当他们看到了狼籍不堪的样子，就把我抓去问话了，可我不知道怎么回答。
这时候，你来了，跟爸爸妈妈说了理由。
幸亏你及时承认错误，不然，我就惨了！
弟弟，我想对你说，虽然淘气是你们有趣的天性，可是，太过头了，就变得可恨了！
篇五：见义勇为是英雄
“见义勇为”的意思是看到正义的事情奋勇地去做。
这是对一个人的考验，有人会选择勇敢，有人会去选择懦弱。
一次，我放学后准备回家，来到校门口，我又听到一阵辱骂声，我便随着声音，来到了一个十分隐蔽的地方。
这里杂草丛生，还有许多大树挡在这里，我躲在一棵高大粗壮的树后，探出脑袋来，暗地观察着。
有一个戴着眼镜的小男孩，大概是三年级的，旁边有三个人，应该是六年级的，一胖两瘦，对那个小男孩又踢又打，似乎很过瘾，笑嘻嘻的，那个胖子用手指着他，得意洋洋地说道：“服输没，小屁孩，你要是再阻碍我教训人，我把你打得
屁滚尿流！”当时，小男孩脸上都是红艳艳的鲜血，手上、腿上有一块块淤青。
小男孩还是默不作声，胖子开始着急了，怒气冲冲地说道：“给我揍！”
忽然，一位六年级的男生走了出来，大声说道：“你们这些小混混，竟敢这么嚣张，小心我告诉老师！”这三个小混混似乎一点儿也不恐惧，抖着腿说道：“你有本事去告呀！我们在这等着。
”说完，那些小混混就开始动手，那个见义勇为的人一躲一闪，还将三个人绕得眼花缭乱，再把一个人推倒，三人就全倒在地上，“赶紧滚！”他大声说道。
等小混混落荒而逃后，他扶起小男孩，渐渐向外走去，那个背影就是英雄的背影，你们不觉得他是个见义勇为的人吗？。
部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》习作训练范文3篇及点评
部编版六年级语文上册第五单元写作训练及范文3篇习作主题：围绕中心意思写目录：1.“不”字中的父爱2.尬3.爱☆“不”字中的父爱☆我生活在一个“严父慈母”式的家庭里。
从我记事起,父亲对我和妹妹说得最多的一个字,就是“不”!“爸爸,我想留在外婆家,再玩一个月再上幼儿园。
”爸爸立即绷起脸:“这不行!”“天气多冷呀!我再睡一会儿,好吗?”“不可以!“我骑自行车去学校。
”“行不通!”……“不”字,对我和妹妹来说,意味着否定、拒绝,甚至它还一度遮掩了父爱,使我迷惑不解:父亲爱我吗?不过,自从有了那一次出门经历,我才明白爸爸是爱我的。
记得那是一个星期六,爸爸、妈妈、我与妹妹一起去冷水滩度假。
我想:那里景色秀美,还有许多亲朋好友,这次终于可以疯狂地玩了。
到了目的地,爸爸、妈妈背着行李走在前面,一边走还一边与别人说话,因此走得很慢。
我就和妹妹趁机悄悄地溜到一旁的池塘边。
我们被那里面的小鱼吸引住了,于是我们就在池塘边捉小鱼。
我们玩得兴高采烈,乐而忘返,时间也在不知不觉中溜走了。
也不知过了多久,一阵呼喊声传来:“小雪,小言(妹妹的名字)…”我们怔住了,回头看见爸爸匆匆地赶过来,满头大汗,气喘吁吁,脸上写满了焦虑、担心和恐慌。
他生气地对我说:“小雪,你怎么可以带着妹妹乱跑呢?真不应该!我们都吓坏了!”我们一回到临时住所,许多亲戚朋友都来了。
有的说我爸爸给他打了很多次电话都是找我们的;有的说看见爸爸慌张地跑来跑去,就过来了……我惭愧和感动的泪水禁不住流了下来。
【点评】这篇习作要表达的是父亲的爱,但从开篇起小作者却一直在刻画父亲的严厉和冷酷,直到后来的一次出门经历后,小作者才读懂了父亲“不”字中包含的深深的父爱。
先抑后扬的写法让感情更加真挚动人。
通过父亲的语言表达父亲对她的严厉,通过父亲寻找“我”和妹妹时的“满头大汗”“气喘吁吁”“焦虑、担心和恐惧”等神态表现出父亲当时的不安和焦急,细节把握很到位,让文章更加深刻动人。
☆尬☆我永远也忘不了那件事——在一次阶段考试后的总结颁奖大会上,我领错了奖。
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》作文范文共五篇
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》作文范文共五篇【篇一】悔翻开记忆的闸门，让我懊悔的事情可真不少。
一次数学考试，我因为粗心大意而计算错误，要是我考试时细心点，好好检查，也不至于这样，我很懊悔。
还有一次和朋友去抓娃娃，挑来挑去挑不到满意的，好不容易确定一个也抓到了，回家却又心心念念另一个，懊悔极了。
当然，最让我懊悔的，还是那件事。
“这个巧克力真好看，味道一定也不错吧？”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰，边缘还点缀着一圈紫色的细珠，中间的奶油巧克力组成了一个爱心，我看着便一口咬了半边巧克力。
天哪，真是美味！巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来，经久不散。
“嗯？纸上写着什么？”我拿起一看：教师，我一定会考上好大学的。
祝您像这块巧克力一样，甜蜜安康。
这是大哥送给教师的毕业礼物！我好懊悔，脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘繁忙的身影。
假如他知道了，一定会生气难过。
正想着，二哥飞奔过来，一口吃掉了剩下的半块。
我快哭了，但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。
买好材料后，我们迅速做了起来。
先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，现场可谓惨烈。
融化了巧克力并一层层地冰冻定型，雏形终于有了。
我们小心翼翼地摆放完水果，拿起奶油袋。
“轻一点，渐渐地……”我紧张地提醒二哥，好在一次性成功。
之后，我们又用草莓酱在上面挤了“教师安康”四个字。
就这样，一份爱意满满的巧克力诞生了。
在把它包装好并放回原处后，我和二哥都松了一口气，相视一笑。
瞧，懊悔的事情很多，有些还能补救，有些懊悔莫及，愿读这篇文章的你，永不懊悔。
【篇二】累，也值得学校一年一度的“跳蚤市场”又开场啦！在这次的活动中，我可真是累啊！“杨帆，快来！快来帮我摆摊了！”“小喇叭”徐菁的一声呼唤，我的脚就像踩上了“风火轮”，火速地赶到了操场。
我们先把班级制作的宣传海报固定好，再把地毯拉平。
讨厌的风儿似乎在和我开玩笑，我刚刚把这个角拉平，那个角就被它吹得卷起来了。
部编版六年级语文上册第五单元习作：围绕中心意思写范文1：渴望长大
“你一个小孩子,怎么能做家务？小孩子的本分就是学 务的事例。因
习,当你长大了,你可以给自己做家务呀,快去学习吧！” 为太小,所以
我真想一下子变成大人,让妈妈看,我已经长大了！因为 渴望长大,做
没长大,连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。 自己想要做的
“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。
事情。
心人。
如今我小学就要毕业了,我多想和爸爸妈妈说： “爸爸妈妈,我快要升入初中了,不要再把我当成幼儿园 的小孩子,我要长大。实际上我,我已经长大啦！温室里 的鲜花经不起风吹雨打,为了我的健康成长,请你们放手 吧!”
结尾点题,表 达渴望长大的 心愿。
总评：
这篇习作,小作者选取“望”字,组词“渴望”,表达了 渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材,选取 了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这 三个事例,从自己的成长实际出发,一步步向我们展示自己渴 望长大的心愿。文章结尾部分,作者对于成长的思考与醒悟, 非常深刻,对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长 而言,具有教育意义。
渴望长大
从小,我就渴望长大。那样,我就可以做我们小时候 开篇简洁。
不能做的事。
每当我想出去玩,想上街买东西时,妈妈总说：“不 小时候想自己
行不行,你才这么小,怎么能一个人出去呢？等你长大以 一个人外出买
后啊,你想干什么,妈妈都不管。”这时,我小小的心灵 东西,被妈妈
上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好,可 拒绝,让“我”
不行,这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？
外公笑着对我说：“哎,在我们看来,我们的孩子永 远都长不大。”我想着想着,蓦然一惊：如果我永远要 听着爸爸妈妈的话,不去思考,不去做出正确的选择,那 我岂不是永远长不大了？想想自己从7岁到12岁,错过了 多少长大的机会呀！
部编版小学六年级上册第五单元习作围绕中心意思写《变》作文10篇
【导语】社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改善自我。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版小学六年级上册第五单元习作围绕中心意思写《变》作文看到“变”，我最先想到的就是“变化”，因为家中正在发生着变化。
先说爸爸，爸爸只要抽烟就咳嗽，妈妈对他发出了警告，必须戒烟，爸爸的烟瘾不小，要戒谈何容易，妈妈每天都会检查爸爸的口袋，看看有没有烟卷、打火机，然后再闻闻身上有没有烟味。
我呢，就跟爸爸宣传一些关于吸烟的危害，经过全家人的努力，爸爸戒烟成功了。
再说妈妈，妈妈十分喜欢上，为此，我和爸爸想了种种对策，比如为妈妈规定上时间，制定健康计划。
现在妈妈变了，每天上有节制，作息有规律。
最后说我，别看我参与计划很是积极，可是对于自己的学习却没有一点儿热情，为此，可是挨了爸爸妈妈的不少批评。
爸爸妈妈为我制定了学习计划，并一起监督我实施。
现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了提升。
希望这样的变化在我家继续保持下去。
2.部编版小学六年级上册第五单元习作围绕中心意思写《变》作文人的一生都会发生变化，就像蝴蝶和蚕一样，一次次蜕变让我们渐渐长大。
我们一天天变得更懂事，变得更丰富。
天天长新知，岁岁都进步。
从小到大，我的梦想很多。
小时候天天都不想长大，可以和伙伴们玩个痛快，但我还是一个劲的长大。
现在，我已经不是六七岁的小毛头了，反而天天盼望着长大。
因为我的理想很多：长大当作家，当建筑师，当董事长，或者当政治家。
我的理想变化多端。
现在，我最想为政治家的目标奋斗！长大后能为人民服务，做人民的好公仆。
为了实现理想，我不充实，提高自己。
现在的我，学习越来越努力，成绩一天天变好。
当计算的时候，从不知从和下手，到现在大脑跟"机器人"的脑子差不多，再难的题目也做得又快又好。
过去我的独立性很差劲。
现在，我可以一个人写作业，看书和思考。
我现在懂事了，不会乱买玩具，把钱存在银行户头上，长大读书使用。
部编版六年级上册语文单元习作范文第五单元 围绕中心意思写
习作范文部编版六年级（上）语文范文一：甜生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。
我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。
语文老师一走进教老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上，“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报室就笑着说：“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在纸上发表啦！”“恭喜李琳同学，文章写得很好，老报纸上发表文章那一定很厉害。
老师的话音刚落，”师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。
望着老师和蔼的笑脸，我的文章居然发表了，我的心一下子跳得很快，我的心里甜丝丝的。
我在妈妈收拾碗筷时，能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回我会给爸爸捶背。
在爸爸感到劳累时，到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；我心里帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，比吃了蜜还甜。
同学的关心是甜的。
记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。
上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。
这时，“李琳，你怎么了呀？难受得厉我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“哧拉”只听见椅子在地上滑动的害吗？”我有气无力地点了点头。
“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还声响，蒋楠已经跑老远了。
”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边晾了一会儿，这下不烫嘴了。
响起。
我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。
只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
名师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文10篇
部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文10篇【导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要肯定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。
下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！1.部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文：苦有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于研究。
由于他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。
正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。
苦，困扰着许多人，有人克服了它，有人却躲避了它。
知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。
不知者，以为它来的太慢，还在等待。
结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，怅然接受。
而不知者，只能被动的等待，只会品味失败的结果。
苦，送给了与抗争的人一份真诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与舍弃。
坚持是一种品质，但舍弃也是一个聪明。
这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要舍弃。
盲日的坚持不如舍弃，轻易的舍弃不如坚持。
想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子本来比乌龟跑快但乌龟却由于它的坚持不懈，赢得了这场比赛。
兔子由于它的松懈输给乌龟。
苦，有许多惧怕担忧它显现在自己的生活，众人也都这样想但如果只是空想而不去努力寻求，你怎么能感遭到逆水行舟，否极泰来的真正滋味。
坚持与舍弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！2.部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文：甜甜，是我尝过的最美好的味道。
你知道吗？每年春节那天，我吃的饺子总让我感觉心里甜甜的。
去年春节那天，外面下着蒙蒙细雨，妈妈从超市买回了许多饺子皮。
我一看就知道要包饺子了，便也加入其中。
妈妈挖一勺馅，我也挖一勺馅，我们的动作是那么默契。
妈妈包一个，我也包一个，我们相视而笑，忙得不亦乐乎。
不一会儿，饺子包好了，一个个鼓鼓的，排得整整齐齐，充满了喜气。
水开了，我们把饺子下入锅中。
几分钟后，热火朝天的饺子就浮起来了，相伴着沸腾的水，上下翻动。
部编版六年级语文上习作《围绕中心意思写》范文5篇
六年级（上）·习作五——《围绕中心意思写》范文一：《忆》常常晚上做梦，梦见了家乡，我不知道自己有没有哭，反正醒来时枕头一片湿。
九岁那年，随爸妈来中山，从此也就在这里扎了根，值得庆幸的是扎根得并不深，轻轻一拔，似乎就能移植到别的地方，人在中山，心却在家乡。
忆家乡。
梦中家乡的河，依旧是那么清澈，我坐在枇杷树上摘枇杷，鸟蛋一不留神掉了下来，砸在脑袋上，弄一头蛋清，却不恼怒，依旧嘻嘻地笑。
家乡的路，依旧坑坑洼洼，独自一个人走，却不显得孤单。
家乡的竹林，被大雨冲得一沉不染，雪落上去，犹如覆盖了一层白棉被。
家乡的人依旧是那么亲切，小孩子怀里塞块糖，手拉着手在田野里里转悠着，招着手，似乎在叫我过去，我飞快地跑过去，一起和伙伴们跑进山洞里，却无一人敢下去，一个胆大的，往下扔了块石头掉下去，久久不见声，不知是谁叫了声，所有人开始跑，我跑得慢落后面不停地哭，就怕有妖怪从后面把手伸过来抓住我，跑回了家才发现伙伴们都在等，我又气又恼，却没心没肺地笑开了花。
忆童年。
都说童年一去不复返，我的童年虽然过去了，可这种天性还在。
依旧在楼梯前，玩过家家，一会儿用水浇湿的泥土，当橡皮泥玩，一会儿到田里瞎掰一个玉米，跑回家里，用打火机烤着吃，童年是美好的，也是短暂的，童年的时光，从牙牙学语开始，到九岁时依旧调皮捣蛋，也就是九年而已，九年，也就是九个365天而已，一天一天过去了，为什么，时间过去不复回了呢，我常常这样思考，也许是时间老人跑到前面，因为太胖转不过身了吧。
忆游戏，毕竟是农村，和城市游戏，也自然是不一样，城市的孩子都有手机玩，平板，鼻梁上架起了眼镜，农村的孩子，疯着，跑着，唱着，跳着，好不快乐，无拘无束，自由自在。
我在田野里奔跑，我在山上寻宝，我在河岸除草，总之遇到什么玩什么，喜欢什么就要什么……晚上做梦梦见了家乡，这一次我没有哭……范文二：《清》雨后，漓江的水浑浊不堪。
许多沙石覆盖着水面，放眼望去，一片土黄色……我坐在写字台旁，面对着堆积如山的作业，背诵，试卷，作文，计算，语法，公式……不知从何下笔。
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文共五篇
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文【篇一】寻一天，我正在书房写作业，妈妈在客厅接电话。
正当我埋头做一道烧脑题时，突然隐约听到“糖”这个字，我便侧耳听着。
妈妈说：“……那盒糖我把它藏在卧室里，等我儿子表现好了再给他吃……”哈！我心里乐开了花。
我最喜欢吃糖了，而且找东西也是我的强项。
于是，我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。
晚上，等爸爸妈妈睡着后，我就偷偷起来，趁着皎洁的月光，在床周围寻找了起来。
我将床边的箱子找了个遍，但全都没找到，我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。
纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次，还没找到。
我又到床上找，被子、床单，边边角角我也都找了，完全没有。
唉！第一次寻糖失败。
我只好上床睡觉。
第二次，我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。
这时，家里没人，只有妈妈在做饭。
我写到作业还剩五分之一的时候，开始了第二次寻糖。
我把书架上的每本书都抽出来找了几遍，毫无线索。
我再在上面放乐高的地方寻找，我搜了个底朝天，丝毫没看见糖盒的影子。
我又将书桌下的杂物堆定为目标，再次寻找……“你在干嘛？怎么不去写作业？”——我找得太投入了，以至于妈妈在我身边了都不知道。
她咳了一声。
我转过头一看，吓得魂飞魄散、支支吾吾：“我……我的笔……掉……掉下去了。
”这样找了许多天，我一直没找到，只好放弃。
一天下午，我从书架上拿书，一不小心，把装乐高零件的袋子碰倒了，我漫不经心地收拾起来。
可是我看到了一个盒子的一角！我激动地拨开一看，糖果盒！我心里一阵狂喜，这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我迫不及待地拆开包装盒，吃了起来，我觉得那些糖一直在往我心里钻。
此时此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，无法自拔……【篇二】寻我和弟弟从小就有福同享，有难同当，别看我们见了面就吵吵闹闹，但若我们一时不见又会似隔三秋地互相牵挂。
记得在四年级的一个星期五，我放学了先到我妈妈店里报到，“妈妈，我们放学了。
部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》习作习作例文
部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》习作习作例文【1】甜生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。
我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。
“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。
”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。
帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。
同学的关心是甜的。
记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。
上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。
这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。
“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。
“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。
”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。
我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。
只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
名师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
部编版语文六年级上册 单元习作范文：5第五单元。围绕中心意思写[精品]
部编版语文六年级上册单元习作范文：5第五单元。
围绕中心意思写[精品]变化是生命的常态，我们需要学会适应变化，甚至主动引导变化。
身体的变化是不可避免的。
我们从婴儿变成了孩子，从孩子变成了青少年，从青少年变成了成年人，然后老去。
身体的变化是自然规律，我们需要学会保持健康，尽可能地延缓衰老的过程。
生活的变化也是无法避免的。
我们从学生变成了职场人，从单身变成了有家庭的人，从一个城市搬到了另一个城市。
生活的变化可能会带来不适应和困惑，但是我们需要学会适应和转换，把握变化中的机遇。
思想的变化是必要的。
我们需要不断研究和成长，才能跟上时代的步伐。
我们需要不断反思和审视自己的想法，才能避免陷入固化和僵化。
思想的变化是推动社会进步和个人成长的动力。
变化是不可避免的，我们需要学会适应和引导变化。
只有积极面对变化，才能把握机遇，实现自我价值。
以前，我总是很浮躁，无法专心完成任务。
在写作业的时候，我总是分心，时不时地想要拿起妈妈的手机或者弹一曲爸爸给我买的钢琴。
我总是把本来只需要半个小时完成的作业硬生生地拖延到两个小时。
然后，妈妈会检查我的作业，发现我因为粗心大意而做错一些题目，她就会生气地批评我。
但是，我越是被批评，就越是不愿意听她的话。
即使妈妈给我讲解了这道题目，我还是无法理解。
妈妈会生气，批评我，但我心里仍然不服气。
每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
后来，我上了五年级，有一次生病住院了。
妈妈一直守在病房里照顾我。
有一个下午，我醒来发现妈妈趴在床边睡着了，她看起来很疲惫。
这一次，我近距离地观察妈妈，才发现她已经变老了，头发上有几根白发，眼角有几条皱纹，手也变得粗糙了……我突然感到很难过，意识到妈妈也会变老，这一定是因为她为我操心太多了。
想到这里，我决定改变自己，成为一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。