某中学教学楼项目建议书
新建教学楼项目建议书
新建教学楼项目建议书一、项目背景随着教育事业的不断发展，学校的硬件设施日益成为制约学校发展的瓶颈。
为了改善学校的教学环境，提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，我校决定建设一栋全新的教学楼。
二、项目必要性1. 扩大招生规模：新建教学楼可以提供更多的教室和实验室，满足学校扩大招生的需求。
2. 提高教学质量：新的教学楼配备了先进的教学设备和技术，有利于提高教学质量。
3. 改善师生住宿条件：新建教学楼可以与学生宿舍、教师公寓等设施统筹规划，提高师生的住宿条件。
4. 优化校园环境：新建教学楼可以丰富校园文化内涵，提升校园整体形象。
三、建设目标1. 设计理念：坚持以人为本，注重环保、节能、安全等设计原则，创造一个舒适、安全、环保的校园环境。
2. 功能布局：合理规划教学区、生活区、运动区等功能区域，确保各功能区域之间的顺畅联系。
3. 建筑风格：采用现代建筑风格，体现学校的文化特色和教育理念。
4. 装修标准：按照高等学府的建筑装修标准进行施工，确保教学楼的品质和使用效果。
四、投资预算预计总投资为XX万元，主要用于教学楼的建设、装修、设备采购等方面。
五、效益分析1. 社会效益：项目的实施将极大地改善学校的教学环境和条件，提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，社会效益显著。
2. 经济效益：项目建成后，将增加学校的收入来源，提高学校的盈利能力和发展潜力。
3. 环境效益：项目的实施将有利于改善校园环境，提高校园的整体形象，为学校的发展创造良好的外部环境。
六、风险评估与应对措施1. 市场风险：针对可能出现的市场竞争问题，学校应加强与相关部门的合作与交流，争取更多的政策支持和资金投入，提高项目的竞争力和市场占有率。
2. 技术风险：针对可能出现的技术问题，学校应加强对施工单位的监督和管理，确保施工质量和进度符合合同要求，同时学校也应加强技术人员的培训和管理，提高技术水平。
3. 环境风险：针对可能出现的环境问题，学校应严格按照环保法规进行施工和管理，确保项目的环保达标和安全使用。
某中学教学楼建筑项目设计方案
某中学教学楼建筑项目设计方案1.1在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。
本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。
所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。
1.2 工程概况m，总建筑面积约 55002m。
建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。
设计标高：室地坪标高0.000m。
本工程设计围为建筑主体。
设计专业为建筑和结构两部分。
门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。
1.3 设计方案评价教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。
对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度围造价较低。
在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。
该建筑物部设计简单。
并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。
1.4 建筑设计总说明1、主要设计依据：（1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书；（2）、由学院提供的建筑、结构设计资料；（3）、经指导老师批准的设计方案。
（4）、结构设计依据：根据建筑重要性分类，本工程为丙类建筑。
根据《建筑抗震设计规》附录A规定市抗震设防烈度为七度，设计基本地震加速度值为0.1G，设计地震分组为第一组。
框架抗震等级为三级，建筑结构使用年限为 50年。
项目建议书参考模板
项目建议书参考模板导读：我根据大家的需要整理了一份关于《项目建议书参考模板》的内容，具体内容：如何写好一封项目建议书呢?下面是我整理的，欢迎阅读参考。
篇1一、xx初级中学基本情况xx初级中学始建于1956年，位于xx省西宁市xx县政府所在地xx镇，因学校...如何写好一封项目建议书呢?下面是我整理的，欢迎阅读参考。
篇1一、xx初级中学基本情况xx初级中学始建于1956年，位于xx省西宁市xx县政府所在地xx镇，因学校条件所限，长期依附于xx一中院内。
学校现有学生1596名，24个教学班，教师86名。
招生范围包括xx镇(县城)和周边10余个行政村的三分之二的适龄学生以及本县招生范围外(如外来务工人员子女)和外州县的少数学生。
近年来，由于学生人数过多，班容量大(平均班额为67人，至20xx年初中教学班每年级将达到10个班，含六年级总共为40个教学班，远远超过了初中班容量40～45人的有关规定)，增加了教育教学工作的难度，现有校舍无法满足教学用房的需要，也严重影响到管理水平和教育教学质量的进一步提高。
为解决这一问题，依据县政府《xx县学校布局调整方案》，把原党校改建成xx初级中学。
二、xx初级中学教学楼建设的必要性1、改善现有办学条件的需要。
xx初级中学分设后，原校内1500m2办公楼、餐厅等基础设施可继续使用，但教学楼远远不能满足需求，新建教学楼，才能实现改建xx初级中学的计划。
2、随着经济的发展，县城作为政治、经济、文化中心日趋活跃，大量的外来务工人员和农村人口聚居在此。
相应地适龄少年人数也将随之增加。
新建教学楼，将为这些人提供更多的接受初中教育的物质条件。
3、科学管理学校的需要。
根据有关教育专家的分析和实践证明，普通中学班容量在40～45名为宜。
目前平均班额为67人，远远超出了规定班容量，这既为学校管理和教育教学增加了较大的难度，也不符合教育规律，新建教学楼，可为彻底解决这一现象提供有力的物质保障。
某市某中学学校建设项目投资项目建议书
某市某中学学校建设项目投资项目建议书XXX项目建议书目录附件：1、项目建议书编制委托2、项目地理位置图3、XXX《关于赞成“XXX2008年新建中小学校规模轨制叨教”的批复》第一章项目概述1.1项目概况1、项目名称：XXX建设项目2、项目建设单位：XXX3、建设性质：新建4、法人代表：**5、项目负责人：**6、建设地址：白水街以南，回迁小区西南部7、项目总投资：4202.42万元1.2编制依据1、XXX项目建议书委托书2、《中华人民共和国义务教育法》3、《国务院关于基础教诲改革与发展的决定》4、《**市总体规划》（2001—2020）5、《**市教诲事业发展“十一五”规划》6、《**市城市教诲办法布局规划》7、《城市普通中小学校校舍建设标准》建标【2002】102号8、国家有关政策、法律、法规9、城区教诲局供给的有关材料1.3建议书的主要内容项目建议书对XXX建设的背景作了叙述，从政策和实践情况对项目建设的必要性进行了阐述，对有关建设前提进行了可行性说明，依据国家对城市小学校的设想请求，确定了项方针建设规模，按有关定额和市场情况，预算了项方针投资资金，最后对项目作出了总结并提出了建议。
1.4主要经济技术指标项目总建筑面积m2，总投资2692.91万元，其中建设工程费1599.05万元，其他费1093.86万元（其中土地费854万元）。
第二章项目背景及必要性2.1项目提出的背景1、**市郊区的中小学教诲和经济社会发展不适应。
**市的经济社会发展发展速度很快，综合实力在全国地级市中排名第90位，在**省居太原以后名列第二，城市规模由建市初期的8平方公里扩展到28平方公里，生齿由建市初期的8万增至现在的26万。
目前郊区的中小学班容量过大，有的高达90多人，严重超过国家规定的标准，生均修建面积低于国家规定生均8平米的请求，学生活动场地小，集体活动、上下学相互拥堵，给学校管理带来一定的难度，同时也人为地造成了很大的安全隐患，间接影响着学生的身心健康和教诲教学质量2、XXX高度重视市区中小学的教育问题。
某中学教学楼建筑项目设计方案
某中学教学楼建筑项目设计方案1.1在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。
本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。
所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物内部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、内部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。
1.2 工程概况m，总建筑面积约 55002m。
建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。
设计标高：室内地坪标高0.000m。
本工程设计范围为建筑主体。
设计专业为建筑和结构两部分。
门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。
1.3 设计方案评价教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。
对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度范围内造价较低。
在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。
该建筑物内部设计简单。
并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。
1.4 建筑设计总说明1、主要设计依据：（1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书；（2）、由学院提供的建筑、结构设计资料；（3）、经指导老师批准的设计方案。
（4）、结构设计依据：根据建筑重要性分类，本工程为丙类建筑。
根据《建筑抗震设计规范》附录A规定南充市抗震设防烈度为七度，设计基本地震加速度值为0.1G，设计地震分组为第一组。
框架抗震等级为三级，建筑结构使用年限为 50年。
某市某中学学校建设项目投资项目建议书
某市某中学学校建设项目投资项目建议书市XXX项目建议书目录一、项目概述市XXX项目旨在建设一所现代化、智能化的学校，为学生提供优质的教育资源和良好的研究环境。
该项目位于市中心区域，占地面积约为平方米，总建筑面积约为5000平方米。
学校将拥有先进的教学设备和完善的校园设施，为学生提供全方位的教育服务。
二、市场分析随着城市的发展，教育需求不断增加。
市XXX将满足市场对于优质教育的需求，提供全面、多元化的教育服务。
同时，学校的地理位置优越，交通便捷，具有良好的发展潜力。
三、项目投资市XXX项目总投资约为5000万元，其中建设工程费用约为4000万元，设备购置费用约为1000万元。
项目将采用自筹资金和银行贷款相结合的方式进行投资，预计在3年内实现投资回报。
四、项目效益市XXX项目建成后，将为学生提供优质的教育资源和良好的研究环境，提高教育水平和教育质量。
同时，该项目将为当地经济发展做出贡献，创造就业机会，促进城市的繁荣和发展。
五、项目风险市XXX项目建设存在一定的市场风险和技术风险，同时还面临着政策风险和自然灾害风险。
为降低项目风险，项目方将采取有效措施，如加强市场调研、提高技术水平、制定应急预案等。
六、项目实施计划市XXX项目实施计划分为前期准备、建设和运营三个阶段，预计总时长为3年。
前期准备阶段将进行项目规划和筹备工作；建设阶段将进行建设工程和设备购置工作；运营阶段将进行学校运营和管理工作。
七、项目管理市XXX项目将建立专门的项目管理团队，负责项目的全过程管理和控制。
项目管理团队将严格按照项目计划和预算进行管理，确保项目的顺利实施和投资回报。
八、项目评估市XXX项目将定期进行项目评估，对项目的实施情况和效益进行评估和分析。
根据评估结果，及时调整项目计划和措施，确保项目的顺利实施和效益最大化。
第一章项目概述1.1 项目概况本项目是一所新建的中学，位于某市区，占地面积约为10亩，总建筑面积约为5000平方米。
某某中学扩建工程项目建议书
目录第一章总论 (2)项目概况 (2)建设单位概况 (2)项目建设背景 (1)编制范围 (2)主要技术经济指标 (2)第二章项目建设必要性 (2)项目建设有利于完善商业街区的城市功能 (2)是满足《浙江省九年义务教育普通学校建设标准》的需要 (2)项目建设将满足部分学生寄宿的需要 (3)为进一步提高师生的生活质量的需要 (3)为进一步提高教学质量和教学环境的需要 (3)第三章项目选址与建设条件 (4)项目位置 (4)建设条件 (4)第四章建设方案 (7)总图规划 (7)土建工程方案（扩建部分） (7)结构工程方案（扩建部分） (8)原有部分结构的拆除方案 (9)主要技术经济指标 (10)第五章公用工程 (11)给水工程 (11)排水工程 (11)供电工程 (12)智能工程 (13)第六章环境保护、消防与节能 (14)环境保护 (14)消防 (15)节能 (15)第七章机构设置与组织管理 (17)机构设置 (17)建设组织管理 (17)第八章项目进度计划 (1)第九章投资估算和资金筹集 (2)估算说明 (2)9.1.1投资估算依据 (2)9.1.2投资估算说明 (2)资金筹措 (5)第十章综合效益分析 (6)第一章总论项目概况1、项目名称：※※市※※※※中学扩建工程2、建设单位：※※市※※区※※中学3、项目性质：扩建4、项目建设地点：※※市※※区※※中学校园内5、扩建项目内容：扩建后的※※中学校园总建筑面积为24637㎡。
本次扩建工程主要包括学生宿舍楼2525㎡，合班教室150㎡，师生食堂3180㎡（含仓库），室内运动场2112㎡，本次扩建工程建筑面积为7967㎡（该校原有建筑面积为18589㎡，本项目扩建时需部分拆除平房建筑及室内运动场等面积1919㎡）。
6、项目建设投资：万元，建设资金由学校自筹解决。
建设单位概况※※※※中学由原※※一中和原※※中学初中部及※※二中经整合重组，择址新建了※※中学。
XXX教学楼装修改造项目建议书
XXX教学楼装修改造项目建议书XXX市XXX高中改造装修工程项目建议书XXX20XXXX年6月XXXXXX高中改造装修工程项目建议书目录1.41.5第二章2.12.2第三章3.13.23.33.4第四章4.14.2第五章5.15.2第六章23XXXXXX高中改造装修工程项目建议书第一章泛论1.1概况1、项目名称：XXX市XXX高中改造工程。
2、项目承办单位：XXX市XXX。
3、项目建设地点：本项目建设地点位于XXX省XXX市XXX区XXXX号。
4、工程建设性质：改造5、工程建设期：自20XXXX年7月至20XXXX年9月。
6、可研编制单位：XXX1.2项目单位概况XXX市XXX创建于2000年，是市教育局直属单位。
2008年晋升为XXX省示范性普通高中。
学校现有教职工223名，其中专职教师XXXX8名，教师队伍结构合理，专任教师大学本科学历达到100%；研究生学历及在职研究生41名；40岁以下青年教师占50.2%；中年教师占40.3%；高级教师占62%，特级教师2名，市级骨干教师和学科带头人24名。
学校目前拥有47个教学班，200余名住宿生，在校生总数2483人。
学校占地面积3万平方米，建筑面积2.1万平方米。
有教学楼两幢，综合楼一幢、宿舍楼两幢；体育馆1个、食堂1个；理化生实验1XXXXXX高中改造装修工程项目建议书室2套，微机室2个，计算机160台，多媒体教室50个。
学校树立“为每个学生展开提供适合教诲”的办学理念，坚持“以人为本、以德为魂、依法治校、特色立校、全面育人”的治校方略，制定了“生存、展开、壮大、成名”的四步展开战略。
以“崇德、砺志、博学、笃行”为校训，以“和谐、求实、勤奋、立异”为校风，以“敬业、乐教、善导、X XX”为教风，以“勤奋守纪、健美向上、全面展开、学有所长”为学风。
从实际出发，遵循教诲规律，寻找自身展开上风，强化特色办学。
学校的区域示范性和影响力不竭增强。
校园干净宜人，学生文明进取，教学质量稳步提高。
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目录第一章总论 (4)1.1项目名称及承办单位 (4)1.2项目概况 (4)1.3项目建设的必要性 (6)1.4主要研究结论及建议 (6)1.5报告编制的主要依据 (7)1.6报告编制单位 (8)第二章项目背景及建设的必要性 (8)2.1．项目提出的背景 (8)2.2．政策环境分析 (9)2.3．需求分析 (12)2.4．项目建设的必要性分析 (15)第三章项目选址及建设条件 (17)3.1．项目选址 (17)3.2项目建设条件 (19)第四章项目建设规划及方案 (21)4.1项目的总体规划 (21)4.2项目的建设方案 (27)第五章公用工程方案 (30)5.1给排水及消防 (30)5.2供电、照明及防雷接地 (36)5.3空调及通风系统 (38)5.4燃气工程 (40)5.5弱电工程 (41)第六章环境保护与安全卫生 (46)6.1环境保护 (46)6.2安全卫生 (50)第七章节能与节水 (55)7.1节能 (55)7.2节水 (57)第八章组织机构与定员 (58)8.1组织机构 (58)8.2定员定岗 (59)第九章项目实施进度计划和招投标 (59)9.1项目实施进度计划 (59)9.2工程招投标 (62)第十章项目投资估算与资金筹措 (64)10.1项目投资估算 (64)10.2资金筹措与使用计划 (67)第十一章财务和社会效益分析 (70)11.1财务评价编制说明 (70)11.2财务效益分析 (71)11.3社会效益分析 (76)第十二章结论与建议 (78)12.1主要研究结论 (78)12.2相关建议 (78)第一章总论1.1项目名称及承办单位（1）项目名称：某中学教学楼项目（2）项目业主：某中学（3）项目承办单位：某中学1.2项目概况1.2.1拟建地点拟建某中学教学楼项目位于某中学校区的东北角,本项目以拟建小桥跨越小河涌与其南面的运动场相连。
某中学校区所在地属于XX区1.2.2项目业主本项目业主某中学，系按照某区教育局的《关于同意筹建某中学的批复》组建的机构，学校属于公办性质，办学规模为48个教学班，学生人数2400人，教职工200人。
学校规划总用地约67500平方米，总建筑面积约为58500平方米。
1.2.2建设内容与规模本次拟建的某中学教学楼项目位于某中学校区内,是初级中学的主要教学建筑物，由四栋单体组成，其中二栋为六层，另二栋分别为五层和七层，建筑物总高度最高为25.10米，各栋之间采取连廊相连接，总占地面积约3685平方米，总建筑面积约为16727平方米。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构。
1.2.3主要建设条件某中学教学楼项目位于某区政府所在地XX街道,是正在开发且日趋成熟的新区,场地交通便利，场地东面为拟建海山路和空地，南面为河涌及已建15层商住楼，西面为拟建驹荣路及空地，北面为拟建锦上路及空地。
XX市某区位于珠江三角洲中部，北临广州，毗邻港澳，面积806平方公里。
境内绝大部分是江河冲积的平原，河涌交错，土地肥沃、气候温和、雨量充沛、四季常春。
拟建项目所在地XX东区，该地区位于珠江三角洲腹地，属冲积平原地貌，地势开阔低平，水网发育，开发前主要由农田、河涌、沟渠、鱼塘等组成，现已经完成五通一平工作。
地质条件除存在较厚的饱和淤泥层外无其它不利影响，场地适合兴建建筑物。
1.2.4项目投资估算拟建的初级中学教学楼项目投资估算约为2979万元。
1.2.5主要技术经济指标本项目的主要技术经济指标如下：1.3项目建设的必要性近几年，处于XX旧城区和新城区结合部的东区，由于地理位置优越、城市基础设施配套规划齐全，加上国家经济整体向好，东区房地产业发展非常迅猛，短短五年各楼盘均已基本建设成形，在东区买楼居住的人口数量迅速增加。
XX东区规划总面积为319.29万平方米，规划总人口为8万人，但东区至今却没有一所公办初中学校。
为了更好地实施九年制义务教育、提高本地区居民的文化素质、促进某区经济社会继续发展、落实“以人为本，构建和谐社会”的要求、完善城市规划的要求和优化教育资源的配置，尽快在东区兴建公办初级中学确有必要。
1.4主要研究结论及建议（1）主要研究结论本项目符合国家政策、为当地教育所必需、项目选址合理、建设方案较优、资金来源可靠、经济和社会评价可行。
（2）相关建议建议从项目开始就采取“项目法人制”进行项目的筹建；加强项目的宣传和介绍，取得社会各界的理解和支持；项目的设计须充分考虑与周边交通的衔接和与周围环境的协调，将对环境的不利影响减到最小。
1.5报告编制的主要依据1、国家及省市区各级的有关教育方面的政策法规；2、XX市某区教育局文件：顺教复字〔2008〕118号《关于同意筹建某中学的批复》；3、XX市某区人民政府办公室：顺府办函〔2008〕363号《关于划拔XX东区新建初中用地的复函》；4、XX市某区人民政府文件：顺府发〔2008〕16号《关于全面推进初中免试就近入学的实施意见》；5、XX市某区XX街道办财政拨款证明；6、XX市某区环保局批准的环境影响报告审批表(20081115号)；7、工程咨询相关法律法规和工作指引；8、XX地区的环境状况资料，自然、社会、经济方面的有关资料；9、《某区市中小学、幼儿园校舍建设现代化标准》（顺教字[2000]第52号）；10、某中学与《编制单位名称》签订的《某中学项目可行性研究报告编制合同》。
1.6报告编制单位《编制单位名称》（工咨乙12320060038号）。
第二章项目背景及建设的必要性2.1．项目提出的背景改革开放以来，作为中国县域经济最有活力的地区之一的某区，经济的高速发展，人民生活水平不断提高，城区人口也逐年增加。
为满足人民群众对教育越来越高的需求、提高城市综合竞争力，原某区市委市政府早在上世纪末就对某区原市政府所在地XX镇进行了重新规划建设，将位于原XX中心区南边的德胜区规划为某区新城区并于2000年将市政府搬迁到新城区办公。
某区新城区的建设给位于新旧城区连接部位的XX 东区带来了机遇，由于有承接新老城区间过渡延伸的得天独厚的地理优势，早在2003年，某区就出台了《某区东区控制性详细规划》，规划总面积为319.29万平方米，规划总人口为8万人。
规划配套了完善的市政道路、水电、通讯、网络、学校、公园、商场、运动场等设施，软、硬环境的优化，东区吸引了众多商家和市民的目光，成为了名副其实的宜商宜居的热土。
早在几年前,众多发展商就相中了东区这片沃土。
许多民办学校先后在这里建起,如某区一中附属小学、XX实验小学、某区第一幼儿园。
由于配套先行,东区房产一发展就成为抢手货,许多临近学校的楼盘不仅卖得快,楼价也一直居高不下。
短短五年左右的时间，大量优质楼盘在这里崛起，吉之岛等三大世界零售巨头纷纷进驻东区，在东区买楼居住的人口数量迅速增加。
随着入住人口的迅速增加，东区的教育资源的增加明显滞后，尤其是在东区范围内至今没有一所公立的初级中学，给市民的生活工作带来诸多不便，市民纷纷呼吁尽快开工建设规划中的东区初级中学。
2.2．政策环境分析中华人民共和国义务教育法从1986年就已经颁布实施了。
义务教育法颁布实施22年来，我国的教育事业有了突飞猛进的发展，国民的文化素质普遍提高，“实行九年义务教育”是我国教育的一项基本制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。
党中央、国务院历来高度重视农村义务教育事业发展，特别是农村税费改革以来，先后发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重要文件，确立了“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围。
各级人民政府按照新增教育经费主要用于农村的要求，进一步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了国家贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程、国家西部地区“两基”攻坚计划、农村中小学现代远程教育工程、农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策等，农村义务教育事业发展取得了显著成绩。
但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，仍然存在各级政府投入责任不明确、经费供需矛盾比较突出、教育资源配置不尽合理、农民教育负担较重等突出问题，在一定程度上影响了“普九”成果的巩固，不利于农村义务教育事业健康发展，必须深化改革。
为此，国务院在2005年又颁发了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔2005〕43号），强调要按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。
从制度上保障“普九”的顺利实施。
广东省作为经济发达但发展又不平衡的省份，人口总量大，外来务工人员较多，贫困家庭子女也不少。
省政府要求“各地要结合实际，调动一切积极因素，认真解决包括贫困家庭子女、残疾儿童少年、非户籍人口子女在内的义务教育问题，以实际行动深入学习宣传和贯彻实施义务教育法，实现义务教育法的立法宗旨。
”，《广东省教育现代化建设纲要（2004－2020年）》中也提出：“广东省教育现代化建设总体目标是：2010年，全省基本普及从小学到高中阶段的12年教育，25岁以上人口平均受教育年限达到10年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化；2015年，全省巩固提高普及从小学到高中阶段的12年教育，25岁以上人口平均受教育年限达到11年，全省基本实现教育现代化；2020年，全省基本实现高等教育普及化，25岁以上人口平均受教育年限达到12年，全省实现教育现代化。
”、“高标准、高质量普及义务教育。
2007年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率达到100%，适龄残疾儿童少年入学率达到95%以上；2010年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率保持100%，适龄残疾儿童少年入学率达到97%以上；2020年，全省高标准、高质量普及义务教育。
按照先困难家庭、后普通家庭，先农村、后城市，先经济欠发达地区、后经济发达地区的原则，逐步推进免费义务教育。
”、“把农村义务教育放在重中之重的地位。
完善以县为主的农村义务教育管理体制，教育经费投入重点向农村和经济欠发达地区倾斜，促进城乡和区域之间义务教育均衡协调发展。
”、“加强教育基础设施建设。
各级政府必须把教育基础设施建设纳入城市总体规划和土地利用总体规划一并组织实施，对学校建设项目所需用地指标要优先安排，对非营利性教育设施用地以划拨方式提供土地使用权；按标准化的要求进行学校基础设施建设，使学校生均占有场地充足、校舍建筑完备、专用教室齐全、教学设施先进。