部编版五年级语文上册《松鼠》第一课时优质课件
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部编版语文五年级上册：《松鼠》PPT课件
解释： 驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良温顺善良，而且又乖巧。如：小松鼠 非常的驯良。 矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。如：他非常的矫 健，跨过一个又一个障碍。 船舵：用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。 树杈：树木的分枝处，树的分叉。
结构梳理
课后练习题
1.把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太 生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅 大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。
体会散文和说明文的不同
17
根据你学到的说明方法，介自已喜欢的一种动物，可以从形体特点、生活习性等方面来写。 狗是一种脊椎动物（作诠释），样子有些像狼（作比较）。科学家认为狗是从灰狼驯化而来的，时间约
在1.5万年前（列数字）。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”，但它的嗅觉居各畜之首（作比较）。狗被 称为“人类最忠实的朋友”，是饲养率最高的宠物（作引用）。狗是食肉动物，但也可以依靠蔬菜和谷物活下 去。如果饲养得好，它皮毛非常光滑，如绸缎一般（打比方）。狗的智力在低等动物界中是很高的，是高 等动物人类的智力的四分之一（作比较，列数字）。例如，狗通过人工训练，可以做出许多高难度的动作， 能够参加杂技表演（举例子）。狗真讨人喜欢呀（点题，点明中心）！
结束
2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
相应的句子： （在文中找）
表达方法的不同： 课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。以上句子主要采用列数字的说 明方法。
生字：
zhuī chà xùn 圆锥 分杈 驯良
自测
词语：
chù dònɡ línɡ lónɡ sōnɡ shǔ ɡuāi qiǎo zhuī zhú qīnɡ xiù xiē liánɡ jǐnɡ jué
结构梳理
课后练习题
1.把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太 生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅 大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。
体会散文和说明文的不同
17
根据你学到的说明方法，介自已喜欢的一种动物，可以从形体特点、生活习性等方面来写。 狗是一种脊椎动物（作诠释），样子有些像狼（作比较）。科学家认为狗是从灰狼驯化而来的，时间约
在1.5万年前（列数字）。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”，但它的嗅觉居各畜之首（作比较）。狗被 称为“人类最忠实的朋友”，是饲养率最高的宠物（作引用）。狗是食肉动物，但也可以依靠蔬菜和谷物活下 去。如果饲养得好，它皮毛非常光滑，如绸缎一般（打比方）。狗的智力在低等动物界中是很高的，是高 等动物人类的智力的四分之一（作比较，列数字）。例如，狗通过人工训练，可以做出许多高难度的动作， 能够参加杂技表演（举例子）。狗真讨人喜欢呀（点题，点明中心）！
结束
2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
相应的句子： （在文中找）
表达方法的不同： 课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。以上句子主要采用列数字的说 明方法。
生字：
zhuī chà xùn 圆锥 分杈 驯良
自测
词语：
chù dònɡ línɡ lónɡ sōnɡ shǔ ɡuāi qiǎo zhuī zhú qīnɡ xiù xiē liánɡ jǐnɡ jué
最新统编版语文五年级上册《松鼠》(第1课时)精品教学课件
生字书写
鼠 秀 玲珑歇 窝滑 拾 狭勉梳
词语乐园
驯良 苔藓
矫健 狭窄
歇凉 圆锥
分杈 勉强
词语理解
乖巧：合人心意，讨人喜欢。 驯良：和顺、善良。 玲珑：精巧细致。 清秀：指美丽而不俗气。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 触动：接触到;碰;撞。 敏捷： （动作、思路等）迅速而灵敏。 端端正正：物体不歪斜。 遮蔽：遮盖、隐蔽。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握 了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌 握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真切地 感受到松鼠的乖巧、驯良等特点。
板书设计
松鼠 特点：乖巧 驯良
作业布置
1 熟记生字、词语，有感情地朗读课文。
2 你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号， 下节课时和同学一起要想办法解决。
部编版五年级上册第五单元
谜语导入
叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。
(猜一动物)
松鼠
学习目标
1 会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成 的词语。
2 默读课文，理清课文思路，初步了解课文内容。
3 把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
作者简介
布封(1707—1788)，法国博物学家、作家， 进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了 36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下， 小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇 相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
交流思考
默读课文，交流思考：找出文中最能概括松鼠特点 的一句话。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人 喜欢。
搜集信息
默读课文，把从课文中搜集有关松鼠的信息分条
写下来。
17《松鼠》第一课时 (课件)-部编版语文五年级上册
课后作业
1.认真写好生字，理解词语的意思。 2.观察一种小动物，了解它的特点。
第一自然段：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 讨人喜欢。 外形
第二自然段：松鼠经常在树林高处活动。 活动
第三自然段：松鼠十分警觉，动作轻快敏捷，会储藏 食物。 行为动作
第四自然段：松鼠通常在树枝分叉的地方搭窝。窝 第五自然段：其他习性
自读要求： 自读课文，把从课文中获得的
有关松鼠的信息分条画下来。
乖巧 轻快 追逐 舒适
歇杈藓
驯良 机警 玩耍 梳理
捕捉 玲珑 锐利
狭勉锥
清秀 格外 惹恼
矫健 歇凉 错杂
松鼠是一种漂亮的小动物， 乖巧，驯良，很讨人喜欢。
驯良：温顺善良。本课指小松鼠 温顺善良，而且又乖巧。
默读课文，想一想：课文的 每一个自然段分别介绍说明了松 鼠哪个方面？找出关键词句，概 括每个自然段的主要意思。
17 松鼠（第一课时）
说明文以“说 明白了”为成功。
• 阅读简单的说明 性文章，了解基 本的说明方法。
• 搜集资料，用恰 当的说明方法， 把某一种事物介 绍清楚。
部编版五年级语文下册
17 松鼠
自由读课文，借助拼音读准字音， 读通句子，把会认读的字词圈画出来， 借助拼音，把生字词读准确。
驯矫
部编版语文五年级上册17.《松鼠》第一课时-优课件
识字解词
易 shǔ
鼠 写
错
两横，分开 松鼠
识字游戏
小松鼠找食物
脱落
松鼠 玲珑 光滑 惹恼 乖巧 勉强 狭窄
识字解词
驯良：和顺善良;驯服和 善。本课指温顺善良温 顺善良，而且又乖巧。
小松鼠非常的驯良。
识字解词
矫健：是指强壮健力，英勇 威武。本文指的是指松鼠强 壮健力。
他非常矫健，跨过一个又 一个障碍。
初读课文
温馨小提示
（1）选择自己喜欢的方式自读课文，读准字音， 读通读顺课文。 （2）用自己喜欢的方法记忆生字。 （3）结合上下文理解“驯良”、“矫健”的意思 。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
第二部分（2）：主要从 两 个方面介绍松鼠的性格特征。 第三部分（3、4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧 的特点。 第四部分（5）：介绍了其他的生活习性。
课堂作业
一、选择题。 松鼠的特点是（ A ）。 A.漂亮、驯良、乖巧 B.漂亮、轻巧、刚健 C.乖巧、美丽、厉害
部编版五年级语文上册《松鼠》课件 .pptx
造句：松鼠最爱吃橡栗。
—精品资源—
字词揭秘
词语学习：
【苔 藓】
苔藓植物的一纲，属于这 一纲的植物，根、茎、叶 的区别不明显，绿色，生 长在阴湿的地方。
造句：台阶因长满苔藓而发黏。
—精品资源—
课堂小结
—精品资源—
这节课我们掌握了文中的生字词，理清了文 章的结构层次，知道了作者从外形特征、性格特征、 行为特征和生活习性四个方面对松鼠进行了描写， 同时让我们感受松鼠的聪明伶俐和惹人喜爱。
（温暖）的窝
—精品资源—
—精品资源—
课堂练习
三、选词填空。 只要……就……
虽然……但是……
1.（ 只要 ）有人触动树干，松鼠（ 就 ）会从窝里跑出 来。
2.（ 虽然 ）松鼠的窝口很小很窄，（但是）里面却很宽 敞舒适。
—精品资源—
感谢观看
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书写指导：上下两部分要写紧 凑，下边的斜勾要稍微长些。
—精品资源—
字词揭秘
xiù
秀
结构：上下 部首：禾 组词：灵秀 秀气 造句：我的同桌是一个秀气的小姑娘。
书写指导：上下两部分都稍扁。 “乃”撇稍长且斜度较大。
—精品资源—
字词揭秘
líng
玲
—精品资源—
结构：左右 部首：王 组词：小巧玲珑 玲珑剔（tī）透 造句：妈妈给我买了个小巧玲珑的闹钟。
—精品资源—
自读感悟
给课文分层
自读检查：
1.同桌互读课文，检查字音是否正确。 2.给课文分层次：
外形特征 性格特征 行为特征 生活习性
（1）
（2）
（3、4）
（5）
—精品资源—
《松鼠》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只 有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平 原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的 住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大 的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在 树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强 烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔 跑、玩耍、吃东西。
人教版 语文 五年级 上册
“我”的“驯良”：
活动范围：树林 (不侵犯人类) 活动时间：晚上 (不骚扰人类) 常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等
(不伤害人畜)
人教版 语文 五年级 上册
人教版 语文 五年级 上册来自矫 驯藓 杈锥 勉
人教版 语文 五年级 上册
同音易混字
玲 líng
铃
字义：[玲珑]器物细致精巧。 组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）
字义：金属制成的响器。 组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）
运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。
人教版 语文 五年级 上册
多音字
人教版 语文 五年级 上册
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很 好，行动敏捷、活泼。
人教版 语文 五年级 上册
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？
人教版 语文 五年级 上册
课堂小结
1．松鼠的活动范围主要在( B ) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛
2．松鼠的活动时间一般是( A ) A．夜晚 B．白天
3．松鼠是___胎_____生的，通常一胎生___三__四___个。它们用 爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是_光__光__溜__溜___、 ___干__干__净__净_____的。
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“我”的“驯良”：
活动范围：树林 (不侵犯人类) 活动时间：晚上 (不骚扰人类) 常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等
(不伤害人畜)
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人教版 语文 五年级 上册来自矫 驯藓 杈锥 勉
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同音易混字
玲 líng
铃
字义：[玲珑]器物细致精巧。 组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）
字义：金属制成的响器。 组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）
运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。
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多音字
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松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很 好，行动敏捷、活泼。
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朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？
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课堂小结
1．松鼠的活动范围主要在( B ) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛
2．松鼠的活动时间一般是( A ) A．夜晚 B．白天
3．松鼠是___胎_____生的，通常一胎生___三__四___个。它们用 爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是_光__光__溜__溜___、 ___干__干__净__净_____的。
部编版五年级上册语文《松鼠》PPT课文课件
松鼠
指导朗读
松鼠
先要从外形特征去观察小动物， 再要观察小动物的生活习性。
课后作业
① 背诵一段你喜欢的自然段。 ② 摘选本课优美的词语写在本子上。 ③ 课后观察一种动物的外形和生活习
性写一写。
01
02
03
谢谢欣赏
松鼠
部编版五年级语文课件
目 录
课前导读 生词学习
课文赏析 随堂测验
课后作业
1、课前导读
松鼠简介
腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或 利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实， 有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4— 6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣， 尾巴可以制笔。
生字学习
mǐn
jié
敏捷
gé
格外
生字学习
qíng
晴朗
yáo
摇晃
生字学习
z
bì
遮蔽
fèng
缝隙
乖巧
驯良
橡栗
松鼠
窝搭好了，还在上面加一个盖， 把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹 雨打了。它们带着儿女住在里边，又 暖和，又安全。
松鼠
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候， 常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。
松鼠
秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它 们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬 天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪， 寻找雪底下的食物。
松鼠简介
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。 小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾 蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密 生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有 暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草 苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等 果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产 4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣， 尾巴可以制笔。
部编人教版五年级语文上册《松鼠》优质课件(含课文相关视频)
字词乐园
词语运用
我家的小狗非常可爱，它驯良 （乖巧 ），长着一张（玲珑）的小面 孔。每天上学都要目送我很远，放学 就在门口等着我回家，我非常喜欢他。
字词乐园
词语积累 AABB形式的成语
端端正正 上上下下
隐隐约约 工工整整
干干净净 模模糊糊
字词乐园
近义词 乖巧--- 听话 敏捷--- 敏锐
驯良--- 驯服 机警--- 机灵
部编人教版五年级语文上册
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新课导入
“它的身子很灵巧， 身上穿着灰皮袄，树上 走树上跑，还在树上睡 大觉。”你知道这则谜 语说的是谁吗？对了， 是松鼠。现在让我们一 同走进课文，走进松鼠 的世界吧。
资料宝袋
布封 18世纪法国著名博物学家、 作家。他用 40 年的时间写出了 36 卷 巨著《自然史》。这部作品对自然 界作了详细而科学的描述，并因其 文笔优美而著称于世。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1自然段）：写松鼠是一种漂亮的
小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼 睛、身体、四肢、尾巴、吃食、姿势几个方面介绍了 松鼠的外形特征。
第二部分（第 2自然段）：介绍了松鼠的活动范 围和活动时间，着重介绍了松鼠驯良的性格特征。
面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷， 非常机警，玲珑的小 面孔，一条帽缨形的 美丽尾巴。
重难点解析
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机 警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘 起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。
呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
部编版语文五年级上册《17 松鼠》第一课时课件
蛰伏： 动物冬眠,潜伏起来不食不动。
造句：松鼠到了冬天就会蛰伏在树洞里。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：兔子是一种很警觉的动物，一有风吹草动就立刻躲起来。
锐利：(刃锋等)尖而快。
造句：一名歹徒手持锐利的匕首,企图行凶。
苔藓：苔藓植物的一纲,属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显,绿色,生
下列加点字的读音完全正确的一项是( D ) 。 A.驯良(xùn)翘尾巴(qiào) B.帽缨(yīng)树杈(chā) C.蛰伏(zhě)苔藓(xuăn) D.狭窄(jiá) 矫健(jiăo)
看拼音写词语。 qīng xiù líng lóng xiē liáng guāng huá xiá zhǎi
松鼠
语文 五年级上册 第一课时
“它的身子很灵巧，身上穿着灰皮袄，树上 走树上跑，还在树上睡大觉。”你知道这则 谜语说的是谁吗?
对了,是松鼠。现在我们就一同走进课文，去 看看松鼠的世界吧!
用较快的速度默读课文， 记下所用的时间。尽量连 词成句地读，不要一个字 一个字地读。
布封(1707-1788)法国 博物学家、作家,进化思 想的先驱者。曾任法国皇家植物园园长。其主要功 绩在于把有机界的发展历史和地球的产生与发展历 史联系起来,把生物及其居住环境联系起来，主张生 物的种是可变的,竭力倡导生物转变论,并提出“生物 的变异基于环境的影响”的原理。他毕生从事博物 学研究,用40年时间写出了36卷的巨著《自然史》。
清秀
玲珑
歇凉
光滑
狭窄
( 漂亮 )的小动物 ( 晴朗 )的夏夜 ( 刮 )得太厉害
( 玲珑 )的小面孔 ( 强烈 )的日光
谢谢
sè
阻塞
强
qiáng 强大 jiàng 倔强 qiǎng 勉强
造句：松鼠到了冬天就会蛰伏在树洞里。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：兔子是一种很警觉的动物，一有风吹草动就立刻躲起来。
锐利：(刃锋等)尖而快。
造句：一名歹徒手持锐利的匕首,企图行凶。
苔藓：苔藓植物的一纲,属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显,绿色,生
下列加点字的读音完全正确的一项是( D ) 。 A.驯良(xùn)翘尾巴(qiào) B.帽缨(yīng)树杈(chā) C.蛰伏(zhě)苔藓(xuăn) D.狭窄(jiá) 矫健(jiăo)
看拼音写词语。 qīng xiù líng lóng xiē liáng guāng huá xiá zhǎi
松鼠
语文 五年级上册 第一课时
“它的身子很灵巧，身上穿着灰皮袄，树上 走树上跑，还在树上睡大觉。”你知道这则 谜语说的是谁吗?
对了,是松鼠。现在我们就一同走进课文，去 看看松鼠的世界吧!
用较快的速度默读课文， 记下所用的时间。尽量连 词成句地读，不要一个字 一个字地读。
布封(1707-1788)法国 博物学家、作家,进化思 想的先驱者。曾任法国皇家植物园园长。其主要功 绩在于把有机界的发展历史和地球的产生与发展历 史联系起来,把生物及其居住环境联系起来，主张生 物的种是可变的,竭力倡导生物转变论,并提出“生物 的变异基于环境的影响”的原理。他毕生从事博物 学研究,用40年时间写出了36卷的巨著《自然史》。
清秀
玲珑
歇凉
光滑
狭窄
( 漂亮 )的小动物 ( 晴朗 )的夏夜 ( 刮 )得太厉害
( 玲珑 )的小面孔 ( 强烈 )的日光
谢谢
sè
阻塞
强
qiáng 强大 jiàng 倔强 qiǎng 勉强
最新部编版五年级上册语文ppt教学课件——17-松鼠(第一课时)
造句：春天来了，蛰伏在冰雪下的生物纷纷开始苏醒。
【警觉】 对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：对于不良现象,我们要保持高度警觉。
【锐利】 （刃锋等）尖而快。
造句：他用锐利的目光扫视着在场的每一个人。
【敏捷】 【坚实】 【狭窄】 【勉强】
(动作、思路等)迅速而灵敏。
造句：小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。
聪明
学完第三自然段，我梳理出松鼠的行为特点： ___警___觉__，动作____敏__捷__；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝
选址
特点
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又
暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放
在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤
紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，
搭窝技巧高超 聪明能干
搭窝特点：搭在___树__枝___分__杈_的地方，干净、暖和、 ___舒__适___、____安___全_; 搭窝很有技巧，窝口___朝___上___,并且有个圆锥形的盖。
生活习性
生育情况 换毛时间
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰
褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
【驯良】 和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
【清秀】 美丽而不俗气。
造句：女孩眉毛弯弯的,像柳叶,清秀又漂亮。
【矫健】 强壮有力。
造句：运动员迈着矫健的步伐从主席台前走过。
【玲珑】 （东西）精巧细致。
造句：小华做的小飞机真是小巧玲珑，精致可爱。
【蛰伏】 动物冬眠，潜伏起来不食不动。
书写指导
líng
部首：王
结构：左右结构 组词：玲珑 玲珑剔透 造句：这件艺术品真是小巧玲珑。
【警觉】 对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：对于不良现象,我们要保持高度警觉。
【锐利】 （刃锋等）尖而快。
造句：他用锐利的目光扫视着在场的每一个人。
【敏捷】 【坚实】 【狭窄】 【勉强】
(动作、思路等)迅速而灵敏。
造句：小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。
聪明
学完第三自然段，我梳理出松鼠的行为特点： ___警___觉__，动作____敏__捷__；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝
选址
特点
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又
暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放
在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤
紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，
搭窝技巧高超 聪明能干
搭窝特点：搭在___树__枝___分__杈_的地方，干净、暖和、 ___舒__适___、____安___全_; 搭窝很有技巧，窝口___朝___上___,并且有个圆锥形的盖。
生活习性
生育情况 换毛时间
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰
褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
【驯良】 和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
【清秀】 美丽而不俗气。
造句：女孩眉毛弯弯的,像柳叶,清秀又漂亮。
【矫健】 强壮有力。
造句：运动员迈着矫健的步伐从主席台前走过。
【玲珑】 （东西）精巧细致。
造句：小华做的小飞机真是小巧玲珑，精致可爱。
【蛰伏】 动物冬眠，潜伏起来不食不动。
书写指导
líng
部首：王
结构：左右结构 组词：玲珑 玲珑剔透 造句：这件艺术品真是小巧玲珑。