人物描写及三篇文言
描写人物的文言文5篇
描写人物的文言文5篇1. 文言文描写人物的典范之一是《三国演义》中的曹操。
曹操是一个极具才华和魅力的人物，他既有政治家的机智和谋略，又有军事家的勇猛和果断。
他的形象深深地印在人们的心中，成为古代历史上最具争议的人物之一。
拓展：曹操是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家。
他出生于一个豪门家族，年轻时就表现出卓越的才华和机智。
他在政治和军事领域都有卓越的成就，被誉为“三国时期最杰出的政治家和军事家之一”。
2. 另一个文言文描写人物的典范是《红楼梦》中的贾宝玉。
贾宝玉是一个极具文艺天赋和性格特点的人物，他聪明、才华横溢，善于诗词歌赋。
他的形象深深地印在人们的心中，成为中国历史上最具文艺魅力的人物之一。
拓展：贾宝玉是中国古代小说《红楼梦》中的男主角，是贾家的二公子。
他出生在封建贵族家庭，有着优越的物质条件和教育环境，但由于他的个性和性格，他感到人生的虚幻和无趣。
他擅长诗词歌赋，善于结交文艺人士，是中国古代文艺青年的代表之一。
3. 在文言文中，描写人物的技巧和方法有很多种，其中最突出的是“以小见大”和“细节描写”。
通过细节描写，可以生动地描绘出一个人物的个性和特点，让读者感受到人物的深度和复杂性。
例如《水浒传》中的林冲，他的形象通过细节描写而得以深入人心。
拓展：林冲是中国古代小说《水浒传》中的男主角，是梁山泊一百零八星之一。
他性格温和，但也有一股不屈的斗志。
他原本是东京八十万禁军教头，后被陷害而落草为寇。
他在梁山泊聚义，是梁山泊的核心人物之一，最终的归宿是位列梁山泊一百零八星之中，受朝廷招安后，随军北征，最终战死疆场。
4. 另一个文言文描写人物的例子是《三国演义》中的关羽。
关羽是一个极具英雄气概和性格特点的人物，他忠诚、勇猛、慷慨，被誉为“忠义之士”的代表。
他的形象深深地印在人们的心中，成为古代历史上最具有英雄气概的人物之一。
拓展：关羽是中国古代小说《三国演义》中的男主角，是刘备的义弟。
他身长八尺，面如重枣，目若朗星，背如熊熊，腰如环素，手把大刀，威风凛凛。
描写人物名文3篇
描写人物名文3篇描写人物名文篇一:描写人物的作文500字管家琪，大作家！今天，我终于能面对面没地喊出管家琪，这位大作家的名字啦!因为，在4月9号这天，她来到了我们学校，我兴奋不已!之前我总在想：她是一个怎样的人穿着闪闪发光的衣服，像舞台的明星那样耀眼这个作家皇后，究竟有什么过人之处随着一阵阵音乐声响起，管老师微笑着向我们走来，她和蔼可亲极了，向大家招手。
在她走上舞台，我才瞧清楚，惊奇地发现，这位“童书皇后”长相平平：披散着黑发，戴着一副书呆子似的眼镜，只穿着普通的蓝色牛仔上衣和宽松的长裤......假如她走在大街上，我和她迎面走来，也许只会擦肩而过，并不会留下太多印象。
可是，看着她自信的微笑，我又似乎明白了什么。
“腹有诗书气自华”，是的，外貌普通的管老师因为拥有满腹的经纶，她才会笑得那么自信。
她的故事也并非我想得传奇、神秘，多和她教育孩子有关，和身边的小事有关，但她那种热爱生活的信念也点燃了同学们的热情，在互动环节，大家都很踊跃。
其中有一位同学问道：“管老师，有什么秘诀可以让我们写好作文吗”“你们知道吗管老师有个习惯，留心观察，把它们都记到我每天都随身带的笔记本里。
有一次，带我的孩子去买‘奥特曼’……就这件小事，我整理了见闻笔记，也写了一本书。
”哇!真不简单，这么小的事，还能写成一本书，难怪称为“作家皇后”喽!我不禁感叹。
时间过得真快，不一会就到了签名环节。
我一看，操场上人山人海，原来喜欢管老师的人真多，管老师依然微笑着满足着同学们的心愿。
管家琪，大作家!好样的，我要向你看齐!描写人物名文篇二:描写人物的作文三篇写人描写人物的作文三篇写人我的“恐龙”同学_夸夸我的同学作文600字恐龙乃已灭绝物种，但在我们班，却有一只可爱的小“恐龙”。
圆圆的脸蛋，小小的咪咪眼，上面架着一副金丝边眼镜，看起来有满肚子的知识似的。
一张小小的嘴，总有许多牛头不对马嘴的话从里面冒出来。
因为有点儿傻里傻气的，像远古时代的动物，所以大家就给他起了个绰号“恐龙”。
人物自传文言文名篇
人物自传文言文名篇
《吾自传》。
余乃某之自传也。
余生于江南之一小村，家贫无以自给，然幼
时即有读书之志。
余幼时聪颖，喜好诗书，每每向乡人借书，饱读
诗书，颇得光阴。
然家境贫寒，无力供余读书，余乃自力更生，辍
学出外谋生。
余行走江湖，历经磨难，遇见良师益友，得以广见识，深得人情世故。
余见闻颇多，心悟日深，乃决心还乡读书，刻苦钻研，终于中举，得以回乡为官，尽孝报亲。
余虽平凡之人，然一生
坎坷，志存高远，不忘初心，终得圆满。
吾自传至此，谨以自勉，
庶几后人得以效之，勉励自身，报效国家社会。
描写人的外貌的古文段落
描写人的外貌的古文段落
1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
——白居易《卖炭翁》
2.《三国演义》人物外貌描写：
马超：生得面如傅粉，唇若抹朱，腰细膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手执长枪，立马阵前。
刘备：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
关羽：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
赵云：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。
张飞：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
3.《西游记》外貌描写：
红孩儿：面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。
鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。
战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。
双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。
哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。
要识此魔真姓氏，名扬千古唤红孩。
沙僧：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
4.《儒林外史》人物外貌描写：
杜少卿——面皮微黄，两眉剑竖，好似画上关夫子眉毛。
杜慎卿——面如傅粉，睛若点漆……有子建之才，潘安之貌。
来霞士——一副油晃晃的黑脸，两道重眉，一个大鼻子，满腮胡须。
严贡生——蜜蜂眼，高鼻梁，落腮胡子。
初中语文2023中考复习文言文主题分类整理(山水篇+人物篇+道理篇+说明篇)
中考语文文言文主题分类整理一、山水篇包括：《桃花源记》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《观潮》1、作者因贬谪而用山水体现出的不同的思想感情。
《记承天寺夜游》作者被贬黄州，因无人与自己共同赏月，只好寻同样被贬的张怀民，表达了作者贬谪的悲凉与人生的感慨。
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
【总结】以上两篇游记因作者被贬而表现内心的凄苦悲凉。
《岳阳楼记》作者范仲淹借作此记之机，含蓄委婉地规劝好友滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染朋友。
《醉翁亭记》作者虽被贬谪，但却表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
【总结】以上两篇，作者虽被贬，但却无被贬的悲凉，而是心中想着国家想着天下百姓。
2、通过描写景色来感受自然。
《三峡》通过对长江三峡雄伟壮丽景色的描绘，激发出人们热爱祖国大好河山的感情。
《答谢中书书》通过对秀美的山川景色的描绘，体现了作者热爱大自然、归隐林泉的志趣。
《与朱元思书》总叙了富春江奇特秀丽的景色，含蓄地传达出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣。
【总结】以上三篇通过不同景色的描绘，表现出对大自然和祖国山河的热爱。
《满井游记》作者抓住了早春生机盎然的景色描写，表现出对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
《湖心亭看雪》作者运用白描手法描绘出西湖雪景，用“一痕、一点、一芥、两三粒”来表现人与自然在精神上的统一与和谐。
《桃花源记》在文中作者给我们勾勒出了一个世外桃源，表达了作者对美好生活的向往。
《观潮》本文是一篇写景记事的佳作，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。
就写南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。
【总结】以上三篇借对不同景色的描绘，表现出与大自然的和谐相处。
高一语文上册必背文言文(3篇)
第1篇【作者】范仲淹【出处】《范文正公集》【背景】北宋庆历四年（1044年），范仲淹被贬为巴陵郡太守。
他在任期间，游历岳阳楼，感慨万千，遂作此文。
文中通过描写岳阳楼及洞庭湖的壮丽景色，表达了作者对国家和人民的忧虑，以及对个人命运的豁达态度。
【原文】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【译文】庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。
到了第二年，政事处理得很好，百姓安居乐业，各种荒废的事业都得到了恢复。
于是重新修建岳阳楼，扩大了它的规模，把唐代名人和现代人的诗赋刻在楼上。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐着长江的水，浩浩荡荡，无边无际；早晨的阳光和晚上的阴云，景色千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
那么，向北直到巫峡，向南直到潇水和湘水，降职的官吏和游历的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪涛冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。
文言文描写人物身边的人300字
文言文描写人物身边的人300字
某某，乃父母所取！闻之顺耳，然实质不然！何解？待吾一一道来。
某某性温和,娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉,才不及道韫.然好读书,为人谨慎,喜交天下才俊佳人也。
是为父母先生之喜好。
于学之一道，吾兴趣不大，学业不上亦不下，父母无奈，师长叹息。
余独嗜好漫画，古今中外，奇闻趣事，励志青春，诸如此类，皆喜爱无比。
每每品读漫画，余皆匿于隐蔽之处，唯恐父母发现，师长没收。
览至精彩之处，余心澎湃恣肆，激情难耐。
伤心之处，余与之共泣泪湿衣，黯然神伤；动情之处，余亦与之共手舞足蹈，欣悦异常。
除此之外，余亦爱听闻乐曲，哼唱小调。
或为男身，余性情调皮，喜欢打闹嬉笑。
父母师长虽屡教不改。
余亦知己之性情，然玩之一道，实乃无法割舍。
此乃余，（某某）是也！。
描写人物的文言文5篇
描写人物的文言文5篇1. 贾宝玉太虚幻境之中，有一位出身名门的美男子贾宝玉。
他容貌俊美，清秀脱俗，神情间流露出一种落寞和忧愁。
他聪明好学，博闻多识，有着超凡的才智和眼光。
然而他却感情丰富，性格矛盾。
他的人生经历充满了荒唐和梦幻，直到最后他才领悟到自我价值和生命意义，从而获得了内心的宁静和深刻的体验。
2. 花木兰古代中国，有一位女子名叫花木兰，她放弃了家庭、丧失个人自由，化名男子，代父从军。
她身手矫健，勇敢机智，冒险跋涉，为国抵御外敌，并最终在战场上屡立战功。
她风尘仆仆，身上弥漫着勇气与坚定，成为万世瞩目的女英雄。
3. 柳如是柳如是是一位女才子，她聪明智慧，博学多闻，有着非凡的文学天赋。
她善于用文字描绘人物、事物及其内心世界的复杂情感，被誉为"女子文学之祖"。
然而她面对家人关爱和社会的压力，在写作与传统女性角色之间陷入巨大困惑，最终选择结束生命，彰显出作为女性文学家的困境与代价。
4. 汉武帝汉武帝是中国历史上最有影响力的皇帝之一，他十分有才华、善于思考，对中国古代的文化与哲学有着深刻的理解和认识。
他弘扬儒家思想，加强了中央集权，在军事、政治和文化等诸多方面均取得了卓越的成就。
他是一位有远见卓识，为后世留下了宝贵的思想和精神财富的统治者。
5. 鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的创作以反映和批判封建压迫的社会现实为主题，表现出对人性的深刻关注和反思。
他的文风直截了当，构筑于犀利的语辞之上，文笔犀利生动，常常呈现出自己的强烈反叛意志和无产阶级立场。
他是一位坚忍不拔的精神烈士，永远铭刻在中华文化的历史纪念碑上。
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小说运用多种人物描写方法，细致入微地表现出人物形象特点，举例简要分析（不超过150字）答题提示：1、塑造人物的方法（1）动作、语言等（2）对比（3）景物描写……2、举例（或引原文，或概括，一般不可只写序号，慎用省略号）3、分析人物性格或心理（可抓重点词）（4、必要时加上：表达作者对人物……的情感，或表现……社会现状）5、结构：总分，分总。
6、语言简洁，控制字数。
标点占格。
开头不空格。
【例1】举例引重点词，分—总“灰黄”的脸、“很深的皱纹”、“肿得通红”的眼睛，“松树皮”般的手，外貌描写形象地表现出中年闰土极度贫困、辛苦劳作、饱经风霜。
“只是摇头”，“默默地吸烟”的动作，又写出中年闰土苦得麻木、少言、迟钝。
总之，选文用外貌、动作等描写手法,塑造了一个生活悲苦、精神麻木的旧中国农民形象。
【例2】概括举例，分—总少年闰土对我讲捕鸟、看瓜刺猹等新鲜事，语言滔滔不绝，中年闰土说话断断续续，还称我“老爷”，语言对比中，可以看出闰土由热情、能干变得麻木、迟钝，受封建等级思想影响很深。
他脸色灰黄，有很深的皱纹，头戴破毡帽等外貌可见其生活困苦、饱经风霜。
总之，作者用语言、外貌等方法塑造了苦难的闰土形象。
【例3】举例有引用有概括，总—分用对比手法写杨二嫂的变化。
从“终日坐着”“擦着白粉”“豆腐店的买卖非常好”，到后来凸颧骨，薄嘴唇，像细脚伶仃的圆规，对我恶言恶语，顺手拿我家东西，还中伤闰土偷碗碟，在外貌、语言、动作描写的对比中，表现出杨二嫂从年轻漂亮安分守己，变得丑陋、尖刻、势利、中伤他人、占小便宜，是一个小市民形象。
【例4】举例后抓重点词分析，分—总“我看出她在哆嗦。
她很快地说：‘我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们’”，“哆嗦”写出了菲利普太太见到于勒后的惊恐，“多加小心”，又写出她的镇静，“小子”这一称呼的改变表现了她的势利。
总之动作、语言等描写，表现出菲利普太太势利、冷酷薄情。
一、语句翻译1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
解词：崩殂崩殂疲弊诚秋2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
解词：殊遇3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，解词：开张光恢弘开张圣听4、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
解词：妄自菲薄：引喻义引喻失义5、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
解词：宫中府中俱陟罚臧否陟罚臧否6、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
解词：作奸犯科有司刑昭理内外异法宜付有司论其刑赏7、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
解词：简拔遗此皆良实，志虑忠纯8、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
解词：无裨悉以咨之必能裨补阙漏9、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
解词：性行淑均10、愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
解词：优劣得所11、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
解词：所以倾颓12、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
解词：痛恨痛恨13、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
此悉贞良死节之臣14、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
解词：躬苟闻达15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
解词：卑鄙猥顾感激驱驰16、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
解词：值倾覆尔来有17、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
18、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
解词：夙不毛夙夜忧叹19、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
解词：驽钝驽钝攘除20、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
解词：所以21、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
解词：斟酌损益损益22、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
23、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；解词：慢彰其咎彰24、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
解词：咨诹善道诹雅言25、今当远离，临表涕零，不知所言。
解词：涕1陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
2陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”尝与人佣耕：辍耕之垄上：之：怅恨久之：怅：苟：3佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”若：4陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”太息：嗟乎：燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀：鸿鹄：5二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
发闾左適戍渔阳：闾左：適：適戍：屯：6陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
皆次当行：次：当行：7会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
会：失期：度：法：8陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”亡：举大计：等：死国：9陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
苦秦：立：乃：10扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
扶苏以数谏故：以：数：谏：上使外将兵：上：11百姓多闻其贤，未知其死也。
12项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
怜：13或以为死，或以为亡。
或：14今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
诚以吾众：唱：宜多应者：15吴广以为然。
16乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”乃行卜：指意：足下：卜之鬼：17陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”念鬼：念：威众：18乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
乃丹书帛曰“陈胜王”：丹：书：王：罾：19卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
固以怪之矣：以：20又间令吴广之次所旁丛祠中，间令：间：之次所旁丛祠中：之：次：次所：21夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
篝火：篝：狐鸣：22卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
旦日：往往语：指目：23吴广素爱人，士卒多为用者。
士卒多为用：24将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
将尉：忿恚尉：恚：25尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
笞：剑挺：26陈胜佐之，并杀两尉。
佐：并：27召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
召令徒属：公等：公：28藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
藉第令毋斩：藉、第、令：固十六七：29且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”王侯将相宁有种乎：宁：30徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
受命：从民欲：31袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
袒右：为坛而盟：盟：祭以尉首：32陈胜自立为将军，吴广为都尉。
33攻大泽乡，收而攻蕲。
收而攻蕲：34蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
下：徇：35行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
行收兵：比：数36攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
守：令：谯门37弗胜，守丞死，乃入据陈。
38数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
豪杰：与皆来会计事：39三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”身被坚执锐：被：坚：执：锐：社稷：40陈涉乃立为王，号为张楚。
号为张楚：41当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
诸：刑其长吏：刑：1、秦王使．人谓安陵君曰：“寡人欲以．五百里之地易．安陵，安陵君其许寡人！”使：以：易：2、安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于．先王，愿终守之，弗敢易！”加惠：虽然：于：3、秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
说：4、秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且．秦灭韩亡魏，而君以．五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
且：以：错意：错：5、今吾以十倍之地，请广．于君，而君逆．寡人者，轻寡人与．？”广：逆：与：6、唐雎对曰：“否，非若是．也。
安陵君受地于先王而守之，虽．千里不敢易也，岂．直．五百里哉？”对是：虽：岂：直：7、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公．亦尝．闻天子之怒乎？”怫然：公：尝：8、唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”10、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢．地耳。
”布衣：抢：亦免冠徒跣11、唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士．之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；庸夫：士：12、聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓．鹰击于殿上。
仓：13、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
休祲：休：祲：14、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
缟素：15、秦王色挠．，长跪而谢．之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕．矣：挠：色挠谢：谕：16、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以．．有先生也。
”徒：以：。