《让你的作文文采飞扬》
让你的作文文采飞扬
让 你 的 作 文 文 采 飞 扬
◆ 李晓霞
（ 河北省卢龙县中学 ， 河北 卢龙 ）
【 摘要ｌ考 生要使文章文采飞扬 ， 引阅卷老师 ， 吸 可以采取 以下办法 ： 当引用诗 文警 句， 当运用课 文语 言， 恰 恰 运用 比喻修 辞 ， 运用排 比 句
段， 选用生动词汇等 。 【 关键词】作文 文采 课文
国人的奋起和努力。 例 ６ 我沉浸在书的馨香 中。在其 中， ． 我可以感受司汤达的深 刻， 杰克？
例 ２ 一支粉笔 ， ． 两袖清风 ， 三尺讲台 ， 四季晴雨 ， 加上五脏六腑 ， 嘴八 伦敦 的激情 ， 七 雨果 的忧郁 ； 以体 会 李太 白的豪放 ， 可 杜工部 的沉 重 ， 李义 山 舌， 九思十想 ， 教必有方 ， 滴滴汗水 ， 诚滋桃李 芳天下 ； 十年寒 窗 ， 九章算 术 ， 的秀逸 ； 以品味梁实秋 的随 意 ， 钟书 的窖智 ， 白清 的平和 ； 可 钱 朱 也可 以随 八 索文思 ， 七纬地理 。 连同六五 经， 四书三德 ， 两雅一心 ， 人不倦 ， 诲 点点心 李敖一起快意恩仇 ， 甚至像王朔般着着实实过上一把“ 瘾。每一次 阅读 痞”
出， 就必须在 语言 上下功夫 ， 的作 文文采飞扬 。 让你
些切实可 行的办 法。
一
当然 ， 言上 的功夫不是 一天 两天能达 到 的， 语 但是 笔者要 告诉 大家一 信—— 永远 的绿卡》 ）
恰 当引用 出文采
、
写作 时， 当地 引用一些名言警句和 古代 诗文 ， 恰 能收到 言简意丰 、 增添 破竹之 气势 ， 还在每个 比喻 的后面做 进一 步的解 释说 明， 使语 言显得 更加 文采的效果 。这里 的引用包括 明引和暗目 。 ｌ 例 １寻着古人 的来路 ， ． 我听到了杜工部“ 安得广厦 千 采 运 段 出
让你的文章文采飞扬
示例： 示例：
• 机遇是泥土，孕育着收获，只 机遇是泥土，孕育着收获， 要你肯耕耘；机遇是细流， 要你肯耕耘；机遇是细流，孕 育着深邃，只要你肯积累； 育着深邃，只要你肯积累；机 遇是山石，孕育着宝藏， 遇是山石，孕育着宝藏，只要 你肯锤炼。 你肯锤炼。
试着诗典入文
08四川卷 四川卷
• 在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两 在下面横线处，仿照前面画浪线的句子， 个例子。（ 。（6 个例子。（6分） • 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他 人们从读书学做人：从往哲先贤那里， 们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批 判的精神，_____________________， 判的精神，_____________________， ________________________；从古今中外的著述中， ________________________；从古今中外的著述中， 人们可以感受到司马迁 史记》的严谨态度， 司马迁《 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天 正气歌》的浩然正气，________________， 祥《正气歌》的浩然正气，________________， _____________。一个读书人， _____________。一个读书人，是一个有机会拥有超 乎个人生命体验的幸运人。 乎个人生命体验的幸运人。
飘沉沧海
• 眼前的浮华与豪迈转瞬即逝， 眼前的浮华与豪迈转瞬即逝，少年得 志的光环往往也会在沧桑的浮尘里消失芬 散去颜色，甚至消散了太息的目光。 芳，散去颜色，甚至消散了太息的目光。 此刻人生恰似茶翩然飘起后重重滑落在盏 底一般。 底一般。 • 那时杯中茶尽润苦涩， 那时杯中茶尽润苦涩，三分豪情 仍在，七分自信却化为三分绵长的沉郁、 仍在，七分自信却化为三分绵长的沉郁、 四分无奈的坚持！ 四分无奈的坚持！
让你的作文文采飞扬—经典文学作品中的写作启示
让你的作文文采飞扬—经典文学作品中的写作启示摘要：在语文教学中，写作水平直接反映学生的文字表达能力，而作文的成绩在高考中占比非常大，是学生语文能力的体现。
经典文学是经过千锤百炼而来，也是历代文豪慢慢积累的文学经典，在高中写作教学中非常重要。
学生可以从经典文学中汲取文学素养，提炼写作方法，提高自身的写作能力。
关键词：经典文学；高中；写作一、高中写作的意义在纽约的某条繁华的街道上，有着一位乞丐，他双目失明。
乞丐面前挂着一个牌子，上面写着“自幼失明”。
这位乞丐大冬天站在街上乞讨，路过的人好像没看见他似的都走开了，没有一位行人肯为他停下脚步。
有一天路过了一位诗人，乞丐向他乞讨时，诗人没有多余的钱给他，只是在他面前的牌子上写下了一句话。
从那以后，乞丐面前驻住的人越来越多，乞丐也得到了更多的施舍。
原来诗人写的那句话是：春天就要来了，可我不能见到她……从这个故事中我们就知道了，无论是说话还是写文章，我们就得认真锤炼语言，追求表达的生动、形象、富有表现力和创造性。
写作需要漫长的累积，很多学生直到高中还是按照范文来模仿写作，没有自己的理解和立意。
文字是可以表现出人最真实的情感的，写好作文不仅仅是应对高考，也是高中学生在心理及情感方面的一个释放表达，有些情绪可以通过文字更好地表达出来。
一篇优秀的文章，它的文字必须具备美感，使人读起来琅琅上口。
我国古代许多著名作家都十分重视语言的锤炼。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”、“吟安一个字，捻断数茎须”等锤炼字句的名言，都让我们惊叹于古人炼字、作文的态度和功力。
用心的向书本学习，在阅读名篇佳作的时候，对其中好的文字做好长期的系统积累和整理，这样可以提高我们的文字表达能力。
二、文学作品中的字词之美朱自清先生的《荷塘月色》就像是一幅工笔画，为我们描绘出了一幅荷塘月色图，既有平白如话，更有精心‘拣练’的词句。
以其中的一段文字为例：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
文采飞扬作文600
文采飞扬作文600
哇，你知道吗？我超喜欢江南的。
每次去那儿，都觉得像是走进了水墨画里。
小雨淅淅沥沥的，古镇、小桥、还有人家，啊，简直美极了！
说起北国，那就是另一个画风了。
冰天雪地的，整个世界都白了。
你想象一下，大雪纷飞，北风呼呼的，多带劲儿啊！那里的建筑也特别有味道，红墙金瓦的，看着就暖和。
还有西部高原呢，那里真是大自然的宝藏。
山峦叠翠，草原辽阔，感觉整个人都要被风吹散了。
还有那些牧民，骑着马儿在草原上驰骋，多自由啊！
别忘了东部海滨哦！那里的海风、海浪，还有海鸥的叫声，都让人心旷神怡。
走在海边，看着海浪拍打着礁石，听着那悠扬的海浪声，简直爽翻了！
每个地方都有它独特的魅力，你说是不是？所以嘛，咱们得多出去走走，看看这个多彩的世界，感受不同的风土人情，让生活更加精彩！。
以文采飞扬为主题的作文
以文采飞扬为主题的作文
在咱们这丰富多彩的世界里，文采飞扬就像是夜空中最璀璨的星星，总能
吸引着人们的目光。
啥叫文采飞扬呢？简单来说，就是写出来的东西、说出来的话，让人听了、看了，心里那叫一个舒坦，就好像大热天吃了根冰棍儿，从头爽到脚。
你看那些大作家们，他们的文字就像有魔力一样。
能让你跟着笑，跟着哭，跟着生气，跟着激动。
他们把一个个普普通通的字组合在一起，就变成了一幅
幅生动的画面，一段段动人的故事。
这就是文采飞扬的魅力啊！
咱普通人虽然成不了大作家，但也能追求一下文采飞扬不是？比如说写情
书的时候，别老是“我爱你”“我想你”，多整点浪漫的词儿，什么“你是我
心中永不落幕的星辰”“你的微笑如春风拂过我的心田”。
这听着多带劲！保
证能让对方心里甜滋滋的。
再比如在朋友圈发个动态，别总是“今天吃了啥，玩了啥”，可以写“今
日的阳光如同金色的纱幔，轻柔地洒在城市的每一个角落，而我在这温暖的怀
抱中，寻找着生活的小确幸。
”瞬间高大上了有没有？
要想文采飞扬，得多读书那是肯定的。
书读得多了，肚子里有墨水了，才
能妙笔生花。
还有啊，得学会观察生活，一朵花、一片叶子、一只小猫，都能
成为你笔下的精彩。
让咱们都努力追求文采飞扬吧，哪怕不能像大文豪那样厉害，至少能让自己的表达变得更有趣、更吸引人，这也算是一种小小的成就啦！。
高中作文_让你的语言文采飞扬
旁征博引，文采飞扬
1、巧妙引用古诗文中的名言佳句 来表达内心的感受； 2、巧妙化用古今中外的名著人物 性格特征及经历来抒发感情。
示例二：我在“落花流水春去 也”中感受到了李煜人生浮 沉的无奈；我在“人生如梦， 一樽还酹江月”中体味苏轼 壮志难酬的压抑；我在“征 鸿过尽，万千心事难寄”中 聆听李清照国破家亡时的心 语……
写作实践：根据以下情境，运用幽默风趣 的技巧写一段话。 情境一：给你喜爱的某位老师或同学画个 像。 情境二： 一模考试结束了，我拿出成绩单给爸爸 看…… 情境三：你在五一长假的见闻或感受。 情境四：自己设计一个情境。
示例一：我敏锐地发现化学 老师的眼中，发出镁燃烧般 耀眼的光芒，瞳仁像高速电 子般移动。望着他那氧原子 般的头，氢原子般的架势， 酒精燃烧般的热情，我们皆 陶醉在无尽的化学溶液中。
示例二：爸爸天生缺乏笑细胞，脸 上长期“阴天”，即使偶尔出现 几片“蓝天白云”，也会使人觉 得“寒气逼人”，丝毫感觉不到 “晴天”的温暖。只要和他在一 起，我总要小心翼翼地收看他的 “天气预报”，生怕一不小心又 惹来一阵“暴风骤雨”。 ——（《瞧这一家子》）
示例三：作业最多的人是 我，书包最重的人是我， 休息最少的人是我，挨骂 最多的人是我……“五一” 没自由的是我，放假关禁 闭的是我，是我是我还是 我……
让你的语言文采飞扬
•孔子云：“言而无文，行而不 远。” •一个没有驾驭语言能力的人是 不可能写出精美文章的。
幽默风趣，文采飞扬
看电影，大家喜欢诙谐有的 道理。
例一： 就这样“狂轰滥炸”了一阵子， 但收效不大。我惊慌、沉思、清醒。有 病乱投医靠不住，化学疗法靠不住，养 颜的芦荟靠不住。要去掉“小痘痘”必 须靠“内功”，靠毅力，靠科学方法。 于是，我当机立断，只保留了“约法三 章”…… 镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势 已去”，只有三个“残兵败将”还“坚 守阵地”，看来与之道一声“再见”为 期不远了。 ——（《小痘痘》）
排比,让你作文文采飞扬
排比，让你的作文文采飞扬排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、论据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加强感情的修辞方式。
排比常常被用在作文的叙事、说理、抒情中，有不可替代的作用。
一、用排比叙事，增强文章的感召力。
在写作的叙事过程中使用排比，不仅可以让文章内容更加集中完整，充实饱满，而且也能使文章语势雄健、激情飞扬。
1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，美国黑人牧师、著名的黑人民权运动领袖马丁·路德·金发表了著名的演说——《我有一个梦想》，此文之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言和气势磅礴的排比。
如第2自然段连用三个“一百年后的今天……”来表达一百年来黑人的悲惨境遇。
采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境地之悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。
又如第5自然段：我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。
此段一连使用了六个“现在是……的时候”，前三个表达的是，现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻，说明民权问题的急迫性和严重性。
后三个则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“阳光普照”，是把“流沙”改为“磐石”，增加了游行的正义分量。
排比手法的运用，使得文字情感充沛，气势磅礴，遒劲有力，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。
再如满分作文《诗意地生活》的精彩片段：“诗意地生活，或许应该如陶潜‘开荒南野际，守拙归园田’‘采菊东篱下，悠然见南山’般的悠然自得。
”“诗意地生活，或许应该如李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’般的飘逸洒脱。
六招让你的作文妙笔生花文采飞扬
六招让你的作文妙笔生花文采飞扬范文一：“六招让你的作文妙笔生花文采飞扬”这个话题是近期我们班级讨论的热点话题之一。
通过学校老师的引导，我们了解到这些技巧的使用可以让我们的作文更加的有说服力和吸引力。
在我的写作经历中，我也深有体会，啰嗦不多说，接下来我要为大家分享一下我的心得。
首先，第一招——用比喻。
比喻在写作中绝对是“万能金针”，因为它不仅可以使文章的形象化程度提高，还可以让大家对文章中难以理解的东西一目了然。
当我们遇到疑难问题的时候，把它和大家所熟知的事物或者是场景联系起来会让文章更加生动有趣。
第二招——用排比。
如果文笔不是很优美，可以使用排比来加强文章的节奏感和美感。
有些话语我们想说却说不好，排比则可以把它说得明明白白。
如“让我们铭记历史，坚定信心，铲除虚假，培育真善美”，这个句子中的排比就很明显，越读越感到有力量。
第三招——不仅仅是语言本身的美，适当增加恰当的修饰词也是可以增强文章可读性的。
如“粉红的花瓣轻轻点缀在青翠的草丛中间”，这样的描述会让读者更加真实地想象出一个美丽的场景。
第四招——用词要简洁，必要时适当重复。
大家可能会疑问：为什么要适当重复？这样会让文章长得很丑不是吗？但是，一些情况下，重复是必要的，会让读者更清楚的理解你的观点。
如“我们要坚持不懈地努力，不懈地奋斗，坚持不懈地前进”，这样的重复，会让读者更加深刻地理解到你的动力。
第五招——造句时多使用简单句，这样可避免文章混淆，给读者带来困惑，从而达到对文章的易懂度提高，从而吸引读者不离不弃。
如，“冬天真的好冷啊！小鸟不会飞啊！树枝弯下来了，藏不住雪花。
” 这个句子使用简单句可以让读者一句一句地渗透下来，有更强烈地感触。
最后一招——还是提高文章的形象程度，这次可以多用一些修饰动词，如“溃汇成流，泻注而下”，这个描述显然能让我们更加通过形象把那个景象浮现出来。
用了修饰动词之后，不仅增强了文章的美感，也给读者更明确的信息。
以上就是我对“六招让你的作文妙笔生花文采飞扬”的一些看法与心得体会。
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拟好题
3、以“感谢”为话题 《谢字当头》 《孤独的给予》 《永不褪色的爱》 《寒风中的那股暖流》
4、以“挫折”为话题 《任尔东南西北风》 《不畏浮云遮望眼》 《月圆是画，月缺是诗》
选好材
1、回归课本，从课本上收 集经典素材。
2、从历史和文学作品中挖 掘。
3、关注时事、社会热点以 及各行各业的风云人物 。
古典的美
（一） 题目的化用： 1.《要识庐山真面目》 2.《不畏伪装遮望眼》 3.《为贪消得人憔悴》 4.《为有心中忍耐来》 5.《问君能有几多智》 6.《何以成功，唯有坚忍》 7.《怎一个“钱”字了得》
古典的美
（二） 文段的引用： 分为：明引、嵌引、化引。
明引：
古典诗歌犹陈年佳酿，芬芳了
四季，诗意了人生。春水洒满泽， 王湾在北固山下，见证“潮平两岸 阔，风正一帆悬”的壮阔听取蛙声一片” 的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐 在人境，享受“采菊东篱下，悠然 见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔 子伫立于天地间，感悟“岁寒，然 后知松柏之后凋也”的深邃。吟诵 时，山川有意；凝眸处，草木多情。
论点一: 逆境出人才；
论点二：有志者，事竟成。
论点：逆境出人才
西汉司马迁因替投降匈奴的李陵 辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体 受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不 欲生。但为了实现自己的理想，他忍 辱负重，经过前后十六年含辛茹苦， 用生命写成巨著《史记》。司马迁无 故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到了极 点，但他靠着坚强的毅力，不懈的精 神，撰写巨著，终成一代大家，成为 逆境中开出的一朵绚丽的花。
情感的美
有句话精炼地概括了人 生的三种情：友情是水， 爱情是酒，亲情是血。 显然，其中最珍贵、最 浓厚的是亲情，在我看 来，亲情是不单只发生 在亲人之间，如果友情 到了甘苦与共的境界便 升华为亲情。
情感的美
友情是水，爱情是酒，亲情是 血。这不知是谁用如此精炼的语言 概括出了人生的三种情。显然，在 人们看来，这其中最珍贵、最浓厚 的一定是亲情，“血浓于水”啊！ 然而，在我看来，这浓于水的血不 一定只流淌在一脉相承的亲人间， 如果友情也到了甘苦与共的境界又 何尝不是一种血的流淌啊！
化引
那润万物的小雨，可曾抚淡了
锦官城的浓艳？那满皇都的烟 柳，牵来了一片撩起闲绪的朦 胧。可是那飘逸的太白，为我 拉来了九天的银河，三千尺的 飞流？把我带到那爱晴柔的树 阴下，静看满塘接天莲叶、映 日荷花的，可是潇洒的杨万里？ 更让我醉心啊，乘上落霞，与 孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天 一色。
丽水良金皆待治 昆山美玉总须磨
——让你的作文文采飞扬
一 拟好题 二 选好材 三 美好言
拟好题
（一）好题目的标准 1、简练 2、新颖 3、扣题 4、有文采
拟好题
（二）拟题方法
1、以“时间”为话题 《爱我追我别浪费我》
《午餐180秒》 《时间在晨雾中飘落》
2、以“牵挂”为话题 《剪不断》
《海棠依旧?绿肥红瘦》 《那双冻裂的手》
嵌引 陶渊明向往自然，他是一只“羁 鸟”，但深“恋旧林”；他是一条 “池鱼”，但常“思故渊”。当他 辞官回家后，他终于有了一种返回 自然的快乐。
再如 起风了。风时而扶着柳枝，时而吹 皱一池静水，时而卷起狂沙，时而 撼得大树乱颤。我知道，“吹面不 寒”的是“杨柳风”，我知道“料 峭春风”能够“吹酒醒”。
7、山水篇：《三峡》《记承天 寺夜游》《湖心亭看雪》
《与朱元思书》《小石潭记》 《岳阳楼记》《醉翁亭记》
同一材料可以改变叙述材料要点来 证明不同观点
司马迁从小就随任太史令的父亲读 《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰 苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地 的名人旧址。接着继承父业，立下志向， 要写一部“成一家之言”的史书，大量阅 读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想 到了死，但他又想到著述没有完成，决心 “隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他 写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
古文的分类
1、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》 《爱莲说》《鱼我所欲也》
2、学习篇：《〈论语〉十则》《伤 仲永》《孙权劝学》《送东阳马生 序》
3、治国篇：《邹忌讽齐王纳谏》 《生于忧患，死于安乐》《得道多 助，失道寡助》
4、寓言神话篇：《愚公移山》
5、人物传记篇：《陈涉世家》 《曹刿论战》
6、劝谕篇：《出师表》《邹忌 讽齐王纳谏》《马说》
4、英语、语文中的阅读材 料。
一篇篇精美的课文如一道道 精神的佳肴，让人回味无穷：紫 藤花的勃勃生机让我们体悟到人 生的意义；罗布泊仙湖的消逝让 我们充满对生态悲剧的忧患；诸 葛亮的临危受命让我们憾叹贤臣 的耿耿忠心；斑羚架起的生命天 桥让我们惊叹于动物的群体精神； 黄泥冈上智取生辰纲的场面让我 们佩服水浒英雄的足智多谋；水 边飘荡的蒹葭让我们听到了缠绵 的情歌。
论点：有志者，事竟成
司马迁立下志向，要继承 父业，写一部“成一家之言” 的史书。他读《春秋》、《尚 书》。20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎遍及全 国各地的名人旧址。之后又大 量阅读国家藏书、历史资料。 最终写成了被誉为“史家之绝 唱，无韵之离骚”的《史记》。
选好材
练习 :以“心中的美丽”为题目选材
美好言
茶杯放在桌子上。 桌子上放着茶杯。 信息语言 文学语言
文学语言示例
1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧
1句用于“大战”爆发前， 2句用于心情愉快时， 3句用于愤怒时。
六点建议
一、让你的语言有一种整齐的美。 二、让你的语言有一种错落的美。 三、让你的语言有一种情感的美。 四、让你的语言有一种意象的美。 五、让你的语言有一种深刻的美。 六、让你的语言有一种古典的美。
整齐的美
阳光依旧灿烂，它不会因为我的心 情暗淡而失去它的光泽，天空依旧 湛蓝，突然想到，我不能这么悲观， 我要向前看。
• 修改： 阳光依旧灿烂，它不会因为我的 心情沮丧而失去光泽；天空依旧湛 蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而 黯然神伤。突然想到，我不应该这 么悲观，我要向前看。
错落的美
走在回家的路上，天气炎 热。不一会儿，我就大汗淋漓。 但我仍须背着硕大的书包一步 一步艰难地向前走着。我累、 我热、我烦躁……，但，突然， 迎面吹来一阵凉风，我凉、我 爽、我快乐……飘逸的风给我 送来飘逸的快乐。