部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课件
飞向蓝天的恐龙
教学目标
1.学习生字，能正确读写“迟钝、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
自由的天之骄子
我会认字
dùn
迟钝
dūn
十吨
qī
栖息
jǐn
仅是
lú
脑颅
pì
开辟
从性情上
(其中的)猎食性恐龙是什么样子的？
身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空， 身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长， 能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再 披着鳞片或鳞甲；转移到树上生存，慢慢具备滑 翔、飞行能力。
从体态、习性、体表的不断变化上
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的 证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔。
恐龙是怎样飞向蓝天的？
亿万年前
变成鸟类，飞向蓝天
数千万年后
一些猎食性恐龙变得像鸟 繁衍成一个庞大家族
两亿四千万年前 第一种恐龙出现
“恐龙世界” 展览
戟龙
霸王龙
三角龙
腕龙
谢
谢
老天爷的宠儿。 传神绝妙之处。 用来描绘不会用火，连毛 带血地生吃禽兽的生活。
我会读句
这是一个长句子，谁会读？ 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大
量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经 过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.科学家提出了怎样的假说？依据是什么？
假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就 是一种小型恐龙的后裔。
第一种恐龙是什么样子的？
和狗一般大小 两条后腿粗壮有力 从大小形态上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的两足奔跑，有的四足行走。
从行走方式上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的身长几十米，重达数十吨；
有的身材小巧，体重只有几千克。
从身体形态上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的凶猛异常，茹毛饮血； 有的温顺可爱，以植物为食。
依据：赫胥黎注意到恐龙和鸟类 在骨骼结构上有许多相似之处。
2.科学家有怎样的发现？
发现：20世纪末期，我国科学家在辽宁西 部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
3.这些发现为什么让全世界的研究者们欣喜若狂？
原因：因为这是恐龙长羽毛的证 据，证实了假说的真实性。
1.想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？ 2.画出写恐龙特点的关键词句。 3.作者用了哪些说明的方法？
“点睛之笔”是什么意思？这句话你 读懂了什么？
“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作 者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长 的研究历程与取得的成果比作“画卷”。而要证 明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。 带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提 供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因 此，说它是“点nɡ
膨大
zhǎn
崭新
suì
隧道
jié
敏捷
yǎn
繁衍
我会写字
钝谈斑末辽描隧访态 吨颅膨捷 避敌栖崭揭
我会读词
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离
我会解词
点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 天之骄子
指很多事物形状、姿态、 形式不尽相同，各有特色。
教学目标
1.学习生字，能正确读写“迟钝、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
自由的天之骄子
我会认字
dùn
迟钝
dūn
十吨
qī
栖息
jǐn
仅是
lú
脑颅
pì
开辟
从性情上
(其中的)猎食性恐龙是什么样子的？
身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空， 身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长， 能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再 披着鳞片或鳞甲；转移到树上生存，慢慢具备滑 翔、飞行能力。
从体态、习性、体表的不断变化上
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的 证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔。
恐龙是怎样飞向蓝天的？
亿万年前
变成鸟类，飞向蓝天
数千万年后
一些猎食性恐龙变得像鸟 繁衍成一个庞大家族
两亿四千万年前 第一种恐龙出现
“恐龙世界” 展览
戟龙
霸王龙
三角龙
腕龙
谢
谢
老天爷的宠儿。 传神绝妙之处。 用来描绘不会用火，连毛 带血地生吃禽兽的生活。
我会读句
这是一个长句子，谁会读？ 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大
量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经 过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.科学家提出了怎样的假说？依据是什么？
假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就 是一种小型恐龙的后裔。
第一种恐龙是什么样子的？
和狗一般大小 两条后腿粗壮有力 从大小形态上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的两足奔跑，有的四足行走。
从行走方式上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的身长几十米，重达数十吨；
有的身材小巧，体重只有几千克。
从身体形态上
繁衍成的庞大家族是什么样子的？ 有的凶猛异常，茹毛饮血； 有的温顺可爱，以植物为食。
依据：赫胥黎注意到恐龙和鸟类 在骨骼结构上有许多相似之处。
2.科学家有怎样的发现？
发现：20世纪末期，我国科学家在辽宁西 部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
3.这些发现为什么让全世界的研究者们欣喜若狂？
原因：因为这是恐龙长羽毛的证 据，证实了假说的真实性。
1.想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？ 2.画出写恐龙特点的关键词句。 3.作者用了哪些说明的方法？
“点睛之笔”是什么意思？这句话你 读懂了什么？
“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作 者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长 的研究历程与取得的成果比作“画卷”。而要证 明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。 带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提 供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因 此，说它是“点nɡ
膨大
zhǎn
崭新
suì
隧道
jié
敏捷
yǎn
繁衍
我会写字
钝谈斑末辽描隧访态 吨颅膨捷 避敌栖崭揭
我会读词
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离
我会解词
点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 天之骄子
指很多事物形状、姿态、 形式不尽相同，各有特色。
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部编新版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精品课件
文中作者用了什么
词语来形容这次发现？
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越 时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演 化过程吧！
这一自然段在文中起什么作用？
过渡段承上启下
读课文第4自然段，说说作者是按照什么 顺序介绍恐龙变成鸟类的演化过程的？请你 根据课文内容填写下表。
时间顺序
时间 两亿四千 万年前
jié
捷
敏捷
suì
隧
隧道
qī
栖
栖息
yǎn dūn
衍吨
繁衍 一吨
pì zhǎn
辟崭
开辟 崭新
会写字
笨 钝 谈 鸽 毫 末描隧 态 吨 颅 膨 肢 翼辟
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 五彩斑斓 根据 末期 描绘 翱翔 欣喜若狂 隧道 膨大 前肢 开辟 崭新
词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。 【翱翔】 在空中回旋地飞。 【欣喜若狂】 高兴得快要发狂，形容非常高兴。 【形态各异】 指很多事物，形状、姿态等不尽相同，
这里的“画卷”指的是什么呢？
古生物学家历时百年的漫 长研究历程与取得的成果。
合作探究
为什么说辽西的发现是点睛之笔呢？ 科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似
之处，提出鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少 强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不 懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存 有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强 有力的证据，加速了此项研究的进程。因此，说它是 点睛之笔。
请同学们读第1自然段，说一说恐龙和鸟类有 什么关系？用课文中原句回答。
➢ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件
（ 漫长 ）的演化
（凌空翱翔）的鸟儿
课堂作业
三、根据意思写词语。1.指反应缓；脑子不灵敏。 （ 迟钝 ）
2.立刻、一下子。
（ 顿时）
3.反应迅速快捷。
（ 敏捷）
4.形容高兴到了极 （欣喜若狂 ）
第二课时
复习导入
迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼
课堂练习
一、形近字组词
顿( 顿时 )
肢( 四肢 )
纪( 纪念 )
钝( 迟钝 )
枝( 树枝 )
栖( 两栖 )
末( 末尾 )
洒( 洒水 )
未( 未来 )
二、仿照例句，用加点的词语写句子。
记( 记住 )
翼( 双翼 ) 冀( 希冀 )
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙 的子孙。 欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现 了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非 常欢喜快乐。 演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。 繁衍：逐渐增多 毋庸置疑：无需怀疑。
初读感知
自由读文，给课文划分段落层次。
第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟 儿是由恐龙演化而来的。
词语乐园
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指 白门溪龙（见图或形） 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体 逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 色彩斑斓：颜色灿烂多彩。 亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有 血缘关系。
部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共28张PPT)
恐龙自述
以“恐龙自述”为题，用第一人称讲述恐龙飞 向蓝天演变成鸟类。
例如：大家好！我是你们的老朋友恐龙先生，……
评价标准
1.能说清楚恐龙演变成鸟类的过程。 2.可以按照恐龙的演变顺序，运用对照的手法表达。 3.能表达自己的观点，有一定的科学根据，表达准确。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达 数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。
小练笔
在这片湖泊湿地上，生活着各种各样的鸟。
下午课外活动开始了。学校操场上，同学们生龙 活虎地进行各项运动。
我的图书推举
拓展学习
拓展学习
栉龙
头上长着引人注目的管子，里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音，可以用来吓 跑敌人。也有人认为，它们在潜水时用来通气用的，目前没有定论。
原角龙
原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一个窝，大家轮流一圈一圈地产蛋。 看来它们很讲团结呢。
异特龙
一种凶悍可怕的食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里曲折， 猎物被'它咬住就别想逃出来.
恐龙生活的环境
大约在两亿年前，地球上到处是大片 的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂 盛的森林。那时恐龙到处漫游，足迹 遍及整个世界。
恐龙的灭绝
恐龙的灭绝
恐龙在地球上生活了一亿多年。 约在6500万年以前，这种动物突然神 秘地消失了。到底是什么原因呢？人类 至今尚未解开这个谜团。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达 数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。
部编人教版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精品课件
我会读
笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干 不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新
钝仅描隧衍吨斤 颅膨捷栖辟崭
多音字
（ jià ）放假
假
（ jiǎ ）假如
（ juàn ）试卷
卷 （ juǎn ）卷尺
（ jiànɡ ）降落
降 （ xiánɡ ）投降
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后， 科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关 系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
提出假说
寻找证据
演化过程
美好愿望
早在19世纪，英国学 者赫胥黎就注意到恐龙和 鸟类在骨骼结构上有许多 相似之处。
骨骼结构有许多相似之处。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全 世界的研究者们欣喜若狂。
提出假说
寻找证据
演化过程
美好愿望
恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它 们有关系吗？
恐龙 凶猛、笨重、迟钝 毫不相干
鸟 轻灵、五彩斑斓
词句品读 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的
演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
一支 漫长
恐龙的某一分支，而不是全部。 很长时间，而不是突如其来。
用词准确
科学家们提出了什么假设？
有羽毛印痕的恐龙化石。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？ 辽西的发现为该项研究提供了强有力
的证据，推进了此项研究的进展，因此， 说它是“点睛之笔”。
提出假说
寻找证据
演化过程
美好愿望
读课文第4自然段，完成下列表格。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》完美实用PPT课件
读下面的句子，说一说恐龙 飞向蓝天的演化过程是怎样的？
一些猎食性恐龙的身体逐渐变 小，长得也越来越像鸟类：骨骼中 空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏 捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样 拍打；它们的体表长出了美丽的羽 毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲 避敌害或寻找食物而转移到树上生 存。这些树栖的恐龙在树木之间跳 跃、降落，慢慢具备了滑翔能力， 并最终能够主动飞行。
这一段的中心句是：
科学家们希望能够重现这 一历史进程。
假如你是一个解说员，会怎 样介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ 列一个提纲，把这个过程讲清楚。
6.飞向蓝天的恐龙
第一课时
课文导入
以前，同学 们观看过恐龙展 览，刚才屏幕上 又再现了活灵活 现的恐龙。下面， 我们来学习关于 恐龙的课文。
羽毛印痕的恐龙化石。
指导书写
péng
结构：左中右结构 组词：膨胀 膨大
yì
结构：上中下结构 组词：羽翼 翼龙
理解词语
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：（感官、思想、行动等） 反应慢，不灵活。
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指 一些猎食性的恐龙，身体逐渐变 小，长得越来越像鸟类，行动迅 速灵敏。
点睛之笔：说话或写文章时最 重要的部分。
因为二者骨骼结构上有许多 相似之处;恐龙化石有羽毛的印 痕。
结合课文说说，这些发现 有什么作用？
辽西的发现向世人展示了恐 龙长羽毛的证据,给这幅古生物学 家们描绘的画卷涂上了“点睛” 之笔。
“点睛之笔”指的是什么？ 指辽西的发现。
自由读3至4自然段，合 作填写表格。
讨论: 作者从哪些角度来 介绍恐龙这一大家族?
保存有羽毛印痕的恐龙化石
读读想想
部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共31张PPT)
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐 变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， 身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢 越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的 体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片 或鳞甲。
概括每个阶段恐龙的特点：
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找 食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终 能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并 非始于树栖生活过程。他们估计，一种生活在地 面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学学会会了翱翱翔翔。
从体态、习性 体表的不断变化上
翔、飞行能力
说一说下列这段话中所运用到的说明手法
列数字 地球上的第种恐作龙比大约较出现在两亿三千万年前，他和
狗一般大小，两腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千 万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大家族：有些
恐龙像它们的祖先一样两足奔跑举，有例些子恐龙则用四足行走；
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵 活。本文指白门溪龙。 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的 恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行 动迅速灵敏。 毋庸置疑:指无须怀疑,是铁一样的事实。
可是在中生代时期，恐龙的一支经过 漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的 鸟儿。这是怎么回事呢，请同学用你 喜欢的方式再读读课文，想一想本文 主要讲了什么内容，第一讲了什么， 然后讲了什么，接着又讲了什么，最 后讲了什么？ 划分好课文结构，概括出各部分大意。
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷
（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛 之笔
我会读
凶悍的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 茹毛饮血的食肉动物 崭新的生活天地 穿越时空隧道 躲避敌害 寻找食物 实现愿望
概括每个阶段恐龙的特点：
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找 食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终 能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并 非始于树栖生活过程。他们估计，一种生活在地 面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学学会会了翱翱翔翔。
从体态、习性 体表的不断变化上
翔、飞行能力
说一说下列这段话中所运用到的说明手法
列数字 地球上的第种恐作龙比大约较出现在两亿三千万年前，他和
狗一般大小，两腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千 万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大家族：有些
恐龙像它们的祖先一样两足奔跑举，有例些子恐龙则用四足行走；
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵 活。本文指白门溪龙。 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的 恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行 动迅速灵敏。 毋庸置疑:指无须怀疑,是铁一样的事实。
可是在中生代时期，恐龙的一支经过 漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的 鸟儿。这是怎么回事呢，请同学用你 喜欢的方式再读读课文，想一想本文 主要讲了什么内容，第一讲了什么， 然后讲了什么，接着又讲了什么，最 后讲了什么？ 划分好课文结构，概括出各部分大意。
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷
（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛 之笔
我会读
凶悍的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 茹毛饮血的食肉动物 崭新的生活天地 穿越时空隧道 躲避敌害 寻找食物 实现愿望
部编版四年级语文下册6 飞向蓝天的恐龙【优质】课件PPT
听到这个好消息，同学们欣喜若狂。
整体感知 读完课题后，你有怎样的疑问？ 飞向蓝天的恐龙
我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞 向蓝天呢？
初读课文，提取信息：你知道了关 于恐龙的哪些知识？
1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿。
2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千 万年前。
……
默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提
三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。
到芬芳。
猎食性恐龙
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动 敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长 出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
表示不是所有 的恐龙。
逐步地，慢慢地
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小， 越来越像鸟类。
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像 鸟类。
语言准确
学会飞行
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间 跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主 动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。 有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐 龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
可以换成 “猜测”吗？
先总写，再分写
两足奔跑
四足行走
身长几十米，重达数十吨
不足几公斤
凶猛异常，食肉动物
温顺可爱，以植物为食
仿写 请你照样子，写一段话。（课后小练笔）
花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲
盖，有些花儿则大如圆盘；有些花儿 红艳似火 ， 有些花儿纯白如雪；有些花儿香气扑鼻，隔很远 都能闻到，有些花儿则 清清淡淡，需凑近才能嗅
整体感知 读完课题后，你有怎样的疑问？ 飞向蓝天的恐龙
我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞 向蓝天呢？
初读课文，提取信息：你知道了关 于恐龙的哪些知识？
1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿。
2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千 万年前。
……
默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提
三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。
到芬芳。
猎食性恐龙
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动 敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长 出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
表示不是所有 的恐龙。
逐步地，慢慢地
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小， 越来越像鸟类。
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像 鸟类。
语言准确
学会飞行
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间 跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主 动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。 有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐 龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
可以换成 “猜测”吗？
先总写，再分写
两足奔跑
四足行走
身长几十米，重达数十吨
不足几公斤
凶猛异常，食肉动物
温顺可爱，以植物为食
仿写 请你照样子，写一段话。（课后小练笔）
花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲
盖，有些花儿则大如圆盘；有些花儿 红艳似火 ， 有些花儿纯白如雪；有些花儿香气扑鼻，隔很远 都能闻到，有些花儿则 清清淡淡，需凑近才能嗅
部编版四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙 》上课课件
1.①捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾时，壁虎的捕食 速度非常快、动作非常准。②捕食蝎子时，壁虎 “毫无惧色”，凶猛而威武。③壁虎的胃口很大、 耐饥能力强。④壁虎能飞檐走壁，还有一套巧妙 避敌的方法。
2.当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食而难以逃 脱时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它剧烈地 摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳 去，以吸引敌人的眼光，而它自己则趁机逃之夭夭。 过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
运用说明方法的句子：
1. LED灯与普通电灯相比，具有功率小、亮度大、使用寿命长 等优点。（作比较） 2.太阳距离地球约有1.5亿万千米。（列数字） 3.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（打比方）
美文拓展阅读
《黄河是怎样变化的》
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来 的“表现”，却叫人大吃一惊：黄河在近2000年来竟决口1500多次， 改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年 从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿 吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年 升高，有的河段高出两岸农田3～4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了 悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
壁虎的胃口很大，有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥 能力也很强，据试验，即使十个月不吃东西，壁虎依然能够活着。
壁虎还能飞檐走壁。原来，那是因为它的足间有吸盘状的皮瓣， 所以能随心所欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而且 不会掉下来。
壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕 食而难以逃脱时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它剧烈地摆动尾部， 将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它 自己则趁机逃之夭夭。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
部编人教版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件PPT
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许 多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不 仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假 说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石 证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙 化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
演化过程的关键句。
两亿四千万亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉？为什么？
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐 龙的演化过程，“大约”表示“两亿四千万年前”这个时 间只是推测出来的，表达更加准确，所以不能去掉。
②数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
小练笔评价要求：
评价标准 评价星级
有总分结构 用对比列举 会分类介绍
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
总结全文，鼓励探索
读一读课文最后一段，体会科学家们美好的心愿。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天， 演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。
活动：课后收集恐龙的图片，认识更多的恐龙。
三角龙
霸王龙
地震龙
板书设计
飞向蓝天的恐龙
用词准确 读课文——找到关键语句——推测出演化过程
假说——论证 总分 对比列举
➢ 结合“资料袋”，想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源 于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类” 的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以 来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化 石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国 鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有 的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科 学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
演化过程的关键句。
两亿四千万亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉？为什么？
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐 龙的演化过程，“大约”表示“两亿四千万年前”这个时 间只是推测出来的，表达更加准确，所以不能去掉。
②数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
小练笔评价要求：
评价标准 评价星级
有总分结构 用对比列举 会分类介绍
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
总结全文，鼓励探索
读一读课文最后一段，体会科学家们美好的心愿。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天， 演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。
活动：课后收集恐龙的图片，认识更多的恐龙。
三角龙
霸王龙
地震龙
板书设计
飞向蓝天的恐龙
用词准确 读课文——找到关键语句——推测出演化过程
假说——论证 总分 对比列举
➢ 结合“资料袋”，想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源 于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类” 的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以 来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化 石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国 鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有 的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科 学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
部编版小学四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀课件
三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。
中生代
中生代：显生宙的三个地质 时代之一，可分为三叠纪，侏罗 纪和白垩纪三个纪。在希腊文中， 中生代意为“中间的”+“生 物”。中生代介于古生代与新生 代之间。由于这段时期的优势动 物是爬行动物，尤其是恐龙，因 此又称为爬行动物时代。
赫胥黎
英国著名博物学家、教育家。 达尔文进化论最杰出的代表。
我们应该还给恐龙一片生活的乐园， 让它在森林里自由地生活，还可以采用现 代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。
结构梳理
飞
恐龙与鸟类 漫长演化
向 第一种恐龙 像狗一样
蓝
庞大家族 形态各异
天
的
猎食性恐龙 一些 逐渐
恐 学会飞行 一些 可能
龙 地面恐龙 奔跑 飞翔
科学家们 全面揭示
表达 有序
主题概括
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。主 要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假 说：鸟类很可能是 一种小型恐龙的后裔。接着 具体叙述了恐龙 向 鸟类演化的过程，揭示了科 学家们在古生物研究方面的重大发现。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一 种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动 物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽 西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的 尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗 龙， 还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始
到芬芳。
猎食性恐龙
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动 敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长 出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。