亲子活动总结
亲子互动活动的总结6篇
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亲子活动总结及小结5篇
亲子活动总结及小结5篇篇1在繁忙的工作和学习之余，亲子活动成为了我们家庭中不可或缺的一部分。
通过参与各种亲子活动，不仅增进了家长与孩子之间的感情，也让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质。
本文将对我们家庭参与亲子活动的总结和心得进行详细阐述。
一、亲子活动的重要性亲子活动是家长与孩子共同参与的活动，它不仅能够促进家庭成员之间的交流和互动，还能帮助孩子全面发展。
通过亲子活动，孩子可以在实践中学习新知识，培养动手能力和创新思维。
同时，亲子活动还能增强家庭凝聚力，提升家庭成员之间的感情。
二、我们参与的亲子活动我们家庭参与过的亲子活动有很多，例如：户外徒步、亲子阅读、科学实验等。
这些活动让我们在轻松愉快的氛围中度过了一段美好的时光。
在户外徒步中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和坚持不懈的精神。
在亲子阅读中，我们共同探索了知识的海洋，培养了阅读兴趣和表达能力。
在科学实验中，我们通过动手实践了解了科学的奥秘，培养了科学素养和探究精神。
三、亲子活动的收获参与亲子活动以来，我们家庭成员之间的感情更加深厚了。
通过共同面对挑战和解决问题，我们学会了相互理解和支持，家庭氛围更加和谐。
同时，亲子活动也让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质，如勇敢、自信、团结等。
此外，亲子活动还帮助孩子拓展了视野，增长了见识，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
四、对亲子活动的建议虽然我们家庭在亲子活动中取得了不少收获，但仍有改进的空间。
以下是对未来亲子活动的几点建议：首先，我们可以尝试更多种类的亲子活动，如亲子烹饪、亲子运动等，以丰富活动的多样性和趣味性；其次，我们可以设置一些具有挑战性的任务或目标，激励孩子不断努力和探索；最后，我们可以加强活动后的总结和反思环节，让孩子更好地认识到自己的进步和需要改进的地方。
总之，亲子活动是我们家庭中不可或缺的一部分。
通过参与各种亲子活动，我们不仅增进了彼此之间的感情，还让孩子在轻松愉快的氛围中学到了许多宝贵的品质。
家长开放日亲子活动总结6篇
家长开放日亲子活动总结6篇篇1为了加强家校合作，促进亲子关系，我校近日举办了家长开放日亲子活动。
此次活动得到了广大家长和同学们的积极参与，取得了圆满的成功。
下面是对此次活动的总结：一、活动基本情况本次家长开放日亲子活动于XX月XX日下午在学校操场举行。
活动内容丰富多样，包括亲子游戏、才艺展示、互动环节等。
活动开始，由学校领导进行致辞，欢迎各位家长和同学的到来，并介绍了此次活动的目的和意义。
接着，同学们和家长们进行了各种亲子游戏，如“亲子接力赛”、“亲子拔河比赛”等，这些游戏不仅锻炼了同学们的身体，也增强了家长和孩子之间的默契和合作意识。
在才艺展示环节，同学们和家长们展示了他们的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，现场气氛十分活跃。
最后，在互动环节中，同学们和家长们进行了问答互动，不仅检验了同学们的学习成果，也增加了家长和孩子之间的交流和互动。
二、活动成效与亮点此次活动取得了显著的效果，首先增强了家校之间的联系和合作，为学校和家庭之间的沟通搭建了良好的平台。
其次，活动促进了亲子关系的发展，让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中增进感情。
此外，活动还锻炼了同学们的身体和才艺，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
在活动过程中，我们也发现了一些亮点和不足之处。
一方面，同学们和家长们的积极参与和精彩表现得到了大家的一致好评。
另一方面，我们也意识到活动中存在的一些问题，如活动时间安排不够合理、互动环节的设计还不够精彩等。
针对这些问题，我们可以进一步优化活动方案，提高活动的质量和效果。
三、活动反思与建议通过此次活动，我们获得了宝贵的经验和教训。
首先，我们需要进一步增强家校之间的合作意识，共同关注孩子们的成长和发展。
其次，我们需要更加注重活动的细节和设计，让活动更加有趣和有意义。
同时，我们也需要鼓励同学们和家长们更加积极地参与活动，共同创造更加精彩的校园生活。
此外，针对活动中存在的问题和不足之处，我们提出以下建议：一是合理安排活动时间，避免活动时间过长或过短；二是加强互动环节的设计，增加更多有趣的游戏和互动方式；三是鼓励更多同学和家长参与表演环节，展示他们的才艺和潜力。
亲子活动总结(通用15篇)
亲子活动总结(通用15篇)亲子活动总结1十月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进--幼儿园亲子游王洋然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。
同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动，在活动中进行了接力传球，蒙眼找妈妈，我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动，这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。
使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。
《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。
在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。
春天多么美，春天多么好。
小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
亲子班活动总结6篇
亲子班活动总结6篇篇1在金秋十月，我们举办了一场别开生面的亲子班活动，旨在增进家长与孩子之间的互动与沟通，提升亲子关系。
本次活动得到了家长们的高度关注与积极参与，共有XX位家长和孩子报名参加。
活动开始，我们通过亲子游戏“默契大考验”拉开了序幕。
在游戏中，家长和孩子们需要默契配合，完成一系列任务。
这不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，也促进了家长与孩子之间的沟通与信任。
接着，我们安排了“亲子手工DIY”环节，让家长和孩子们一起动手制作手工艺品。
在制作过程中，孩子们不仅能够学到新知识，还能感受到亲子合作的乐趣。
此外，我们还特别设置了“亲子阅读时光”，让家长和孩子们一起阅读书籍，分享读书心得。
这个环节不仅有助于培养孩子们的阅读兴趣，还能增进家长与孩子之间的情感交流。
在活动现场，我们还为孩子们准备了丰富的水果和点心，确保他们在参与活动的同时，也能享受到美食的乐趣。
活动结束后，我们通过问卷调查的方式收集了家长和孩子们的反馈意见。
结果显示，大部分家长对活动表示满意，认为活动内容丰富、有意义，能够很好地增进亲子关系。
同时，孩子们也表示在活动中收获了快乐和成长。
通过本次亲子班活动，我们取得了以下成果：1. 增强了家长与孩子之间的互动与沟通，提升了亲子关系。
2. 锻炼了孩子们的团队合作能力和创新思维。
3. 培养了孩子们的阅读兴趣和表达能力。
4. 促进了孩子们的身心全面发展。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题：1. 部分家长对活动的组织流程不够熟悉，导致活动现场出现了一些混乱。
2. 部分孩子的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和动力。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 在活动前加强对家长的培训与指导，确保他们能够熟悉活动的组织流程和规则。
2. 针对孩子们的兴趣和特点，设计更多有趣、有吸引力的活动环节，激发他们的参与积极性。
总之，本次亲子班活动取得了圆满的成功，为家长和孩子们提供了一个温馨、快乐的互动平台。
在未来的活动中，我们将继续努力，不断创新和完善，为孩子们的成长和亲子关系的和谐发展贡献更多的力量！篇2一、活动背景与目标为增进亲子间的沟通与互动，培养家庭成员间的默契与协作，我们于近期成功举办了一次亲子班活动。
亲子游戏活动总结15篇
亲子游戏活动总结亲子游戏活动总结15篇亲子游戏活动总结1今天下午，我们开展了本学期的第一次早教亲子活动，当天，来参加活动的宝宝与家长十分积极、配合。
我设置了三个环节的活动，首先是自我介绍，其次是热身运动《健康操》，最后是亲子游戏《盖房子》。
在自我介绍中，虽然有个别宝宝有些害羞，需要在爸爸妈妈的帮助下说出自己的名字，但是大部分宝宝都能大胆、主动地与老师、其他家长进行问好。
在热身环节，我选择了音乐很欢快的《健康歌》，本来大家不是很有激情，只是跟着我做着同样的动作，但是轻松活泼的音乐很快就感染了大家，家长们还不时跟着音乐一起哼起歌来，比小朋友还要投入呢。
热身运动结束后，接下来就是亲子游戏这个环节了，我先出示房子的图片吸引小朋友的注意力，然后在出示积木示范怎么撘一个牢固的房子，宝贝们都很聪明，知道撘一个房子需要一个屋顶和两个柱子，然后我又请了几个小朋友上来示范如何撘房子，加深其他小朋友的印象。
之后我就开始宣布游戏的规则了，比赛是分成两队进行，爸爸妈妈要先把小朋友“运送”到建筑工地上搭好房子，然后再原路返回，看看那队最快。
第一次是黄队获胜，意犹未尽的宝贝和爸爸妈妈还想进行第二轮，于是我修改了游戏规则，这次不仅看谁跑得快还要看谁搭的房子高，本以为又是黄队获胜，可是结果出乎我们的意料，绿队的最后一位家长抓住看谁的房子撘的高的规则，挑选了一个比较难撘但是高度很高的积木，扭转了败局，跟黄队打成了平手。
整个活动下来，宝宝与家长们都玩得很开心，有的还说下次还要来玩。
我想说看到宝贝和家长们那么开心的笑脸就是我们老师最快乐的事情了。
亲子游戏活动总结2“六一”是孩子们自己的节日，但是这也不光是孩子们的节日，更应该是家长与孩子们一起共度的一个美好的节日。
为了给大班的孩子们庆祝在幼儿园的最后一次儿童节，给宝贝们留下最快乐的回忆，20xx年5月27日XX园幼儿园开展了主题为“播种美好，幸福成长”的亲子开放庆六一活动。
为了全面推广早期阅读，引导幼儿多读书，读好书，从小培养良好的读书兴趣和习惯。
亲子活动总结(15篇)
亲子活动总结(15篇)亲子活动总结1一学期以来，初一年级组在校园领导的关心帮忙下，在全体师生的共同努力下，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了校园布置的各项任务，并取得了必须的成绩。
回顾这一学期，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组的每位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
认真参与校本培训，认真撰写师德修养、教师专业素养视频观看心得，透过这些活动，提高了广大教师的职业道德，构成了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广大教师团结一致，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与已蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。
1、开学初，我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。
我们各班班主任，利用班会课时间组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“星级班群众的评估条例”等资料，又开展“职责心”大讨论，修改制定了体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力也更强。
透过这一系列教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变，原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。
2、期中考试后，各班成功组织召开了家长会，对学生在家在校的学习和生活状况彼此有了一个很好的沟通。
为校园，班级德育工作的开展带给了宝贵的资料。
3、先后组织了两次捐款活动，做有道德的人网上一句话点评等活动。
这些活动的开展对学生道德情操的培养起到了很好作用。
三、提高效率，把好质量初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师，他们更是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
亲子活动总结(通用五篇)
亲子活动总结（通用五篇）本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。
这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题绽开。
活动室内洋溢着喧闹而又温馨的气氛。
通过亲子活动，引导幼儿养成急躁细致的操作习惯。
感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
在这次活动中，家长都特别积极地参加，也都提前做了预备，所以整个活动进展的特别顺当。
但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿力量的进展水平，整个活动根本上都是家长在制作，孩子参加的比拟少。
人生没有其次个童年。
童年时期来得快，也去得快。
成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。
若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份圆满。
这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。
亲子（教育）是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。
教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师准时赐予帮忙。
亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿（方法），并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐进展。
这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。
我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。
亲子活动总结篇24月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进展。
1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步到达亲子和谐的关系。
2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外（野炊）活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的气氛所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、（炒菜）、生火但他们知道做自己力所力量的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都表达了亲子和谐的亲系。
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亲子活动总结为了提高社区居民的科学育儿知识水平，促进孩子和家长之间的情感交换，帮助孩子身心健康的成长，幼儿园利用周6向社会开放半天，活动内容主要有团支部负责，由我们的青年教师组织了1次家长与孩子的亲子活动。
本次活动我们的老师安排的非常仔细，我们的开始时间为周6上午9点到中午101点。
首先，我们让家长和孩子1起参观幼儿，玩1玩幼儿园的滑滑梯的游戏器材。
幼儿园里的滑滑梯和小秋千等都是孩子们所爱好的玩具，平时孩子们可能没有机会到幼儿园来玩，我们借这样1个活动的机会，让孩子们先体验1下幼儿园里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸妈妈1起在玩娃娃家，煮饭给爸爸妈妈吃；也有的孩子拉着爸爸1起玩滑滑梯、半月摇等，孩子们玩的很开心。
为了萌生孩子们想上幼儿园的欲望，并且让孩子和家长对幼儿园的生活和环境有初步的了解，我们的老师带领着孩子们1起参观幼儿园的食堂、菜园、教室、多功能厅和操场等等场所，并且给孩子们介绍了小孩子幼儿园的1日活动内容。
在参观好幼儿园后，我们的老师还为孩子和家长准备了许多有趣的亲子游戏，有小朋友运气球，由爸爸或妈妈吹好气球，然后让小朋友运动老师那边，得到1朵大红花然后绕回爸爸妈妈那里，孩子们1开始还有点胆小，1投入游戏就完全的恶放开了。
在热身以后，我们的老师给家长和孩子加大了游戏的难度，让家长和孩子们1起玩踩气球游戏，活动的气氛1下子推向了高潮，不但孩子们玩的很欢乐，家长们也1下子放开了，和孩子们1起猛踩气球，游戏中，家长之间、孩子之间都有了更多的家里，气氛也活动的活跃。
在几次游戏过后，孩子们都非常喜欢幼儿园，直到活动结束了，孩子们还不愿离开，我们的老师告知孩子，很快你就可以来读幼儿园了，老师会准备许多更好玩的游戏励，等到你来读幼儿园的时候带着你玩，孩子们听了都非常的开心，眼里满满的都是期待。
通过这样1次社区进幼儿园的亲子活动，不但让还未读书的孩子和家长了解到我们幼儿园的环境设施、1日生活流程和幼儿园活动内容等情况，可以促进家园之间的交换与合作，同时，也为行将入园的孩子和家长做好心理准备。
为了响应世界读书日，4月22日，我们xx幼儿园在园长的号令和各班老师的带动下，展开“我爱幼儿园”的亲子浏览活动。
我们xx幼儿园重视书香校园的建设，成功的成立了全民浏览家长基地。
作为父母，我们都期望孩子从小就爱上浏览。
培养孩子浏览的兴趣，要让孩子爱上浏览，我们可以斟酌从以下几点做起：尽早让宝宝接触图书；选择合适宝宝的图书；让书充满每一个角落！初期浏览可以从0岁就开始。
从孩子1诞生，我们就能够坚持每天给他读点书。
不管他能否听懂，父母朗诵图书的声音，特别妈妈的读书声，会带给他们非常美的感受。
只要他们借由父母发现了书本的奥秘，自然就会耳闻目睹，爱上浏览。
在家里让书随处可见，时不时的和宝宝1起翻1翻、摸1摸，纵情和宝宝在书海里畅游。
在这样的环境里，宝宝就会更早地对读书产生兴趣。
我们相聚小（1）班，和孩子1起读书，养成共同读书的好习惯。
师交换1下孩子在学校的表现情况，老师们也会通过博客或发消息告知家长孩子的1些基本情况，不过毕竟了解的很少，而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现，也更能增进亲子间的感情交换!作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来促进彼此之间情感的交换。
活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，从小班的生涩，中班的进步再到大班的纯熟，看着孩子1点1滴的进步和出色的表演，心里真是非常的欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的血汗和汗水。
随后是孩子个人的比赛，孩子们全力拼搏，开心快乐的去完成比赛，他们在老师的组织下自由而奔放，家长们也恍如回到了童年时期，时间恍如都在这1刻定格。
接下来是家长与孩子共同完成。
每一个活动环节都体现出了老师们为此精心设计，让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。
每一个游戏其实都有老师安排的教学内容。
在每一个游戏结束后，老师都会讲授给家长，这个游戏的进程是锻炼宝宝的哪些方面。
例如行走平衡木是锻炼宝宝们的平衡力;抛物是锻炼宝宝的专注力、身体调和力等等。
户外活动结束后，我们看到孩子们在学校吃饭的情况，从小班时老师阿姨要给不会吃饭的孩子喂饭，中班都能自己吃了，到现在的大班1般不用老师再说都会自己吃完了，看到孩子们在学校吃的开心的模样，家长们心里更开心的!老师们还精心布置了教室的每一个角落。
使教室的任何空间都构成了教育的园地。
给人“移步换景”的靓丽感觉。
通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。
也让家长能更多的了解孩子的生活和学习情况，很多几近都是老师们自己亲手制作的。
通过这些活动，让我们感遭到老师们用心的庇护、教育，不只是孩子们开心，我们也在这些活动中重温童年!同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成了朋友，也有了更好的交换!更让孩子、家长充分的感遭到幼儿园就是宝宝的第2个家。
再次衷心感谢老师们对孩子的培养和教育!让孩子们能健康快乐的茁壮地成长!5月是1年中豪情的出发点，阳光变得明媚灿烂，却又夹带着清徐微风，踏着初夏的阳光，我们追溯湖湘文化的.起源。
5月8日就是1个这样的日子，小1（1）班第5组全部孩子们和家长齐聚岳麓山下，展开了主题为“走进历史，心怀书香”的亲子活动。
在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们1同旅游了岳麓书院，1同倘佯在历史的长河中，1同沉醉于湖湘文化的博大精深中。
了解了湖湘文化的起源与发展，也给孩子们灌输了1种“我是长沙人，我自豪”的理念，更让孩子们晓得了，这类自豪离不开踏实做人、奋发学习与谦虚谨慎。
相信这次活动能够给孩子们留下美好的回想，更能为孩子们推开1扇心灵之窗。
此次活动的美满成功主要得益于以下几个主要方面：1、家长积极配合，活动准备充分，组织有序。
此次亲子活动得到了小组全部家长的支持与配合，大家通过手机与网络相互交换，选地点、选时间，力图照顾到所有家庭的具体情况。
特别是两位组长妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前亲身考察了两个备选地点的实际情况；黄靖懿妈妈也在百忙当中为孩子们挑选准备了奖品。
正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的完满奠定了坚实的基础。
2、活动安排公道，内容丰富多彩。
为了较好的展开此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排公道、有序。
这次活动的主题是“走进历史，心怀书香”，围绕这个主题，我们活动的第1站选择了岳麓书院。
在这里，谭葭怡爸爸精心准备了长达7页的解说词和湖湘文化的相干背景知识，让孩子们在穿梭于亭台楼榭，小桥流水中，了解岳麓书院的起源、发展、壮大，直至今天的湖南京大学学。
在1个个小而有趣的故事中与孩子们展开互动，相互发问，对回答问题的孩子现场给予小奖品，激起孩子们求知的兴趣。
当孩子们知道世界上历史最悠久的大学就在我们的故乡时，无不油但是生自豪与兴奋。
特别让家长们感动的是在岳麓书院的藏经阁，由于藏经阁不对外开放，孩子们就趴在门上，睁大好奇的眼睛透过门缝观看，当看到满屋子都是书时，全都“哇哇”的惊呼起来，好几个孩子说，将来自己1定要进到藏经阁，好好的看看这些书。
家长们几近不谋而合在此时积极引导孩子，正确认识学习与成才的关系，鼓励孩子们从小就要酷爱学习，认真学习。
从岳麓书院出来，我们8个家庭，大人们有说有笑，相互了解家庭的育儿心得，分享孩子们成长中的件件往事；孩子们则是蹦蹦跳跳，象1群快乐的小兔，追逐着林间跳跃的阳光。
很快就来到了活动的第2站――爱晚亭。
在爱晚亭下，我们开始了中午的野餐会。
找了1块空地，铺开事前准备好的桌布，各家各户拿出各自准备好的食品，黄靖懿妈妈特地收了几10个乡里土鸡蛋，大清早煮好做成茶叶蛋。
大家围坐在1起，气氛热烈而欢快。
小家伙们大概也是饿了，个个狼吞虎咽，很快本来堆得象小山似的食品吃得见了底；家长们则是边吃边聊，继续交换着各自的家庭教育方式。
餐后，在蔡晨晨妈妈和肖卓文妈妈的带领下，孩子们认真的进行了环境卫生的打扫。
通过家长的言传身教给孩子们上了1堂形象的环境保护课。
接下来就是孩子们的才艺展现，这是孩子们最兴奋的时刻，特别是我们的小帅哥们，个个积极积极争先恐后。
表演的情势内容也丰富多彩，有的唱歌，有的讲故事、有的背古诗，还有的来上了1段奇志大兵的相声。
看得出孩子们对这次活动是很认真的，也做了精心的准备。
随后，以家庭为单位举行了登山比赛。
登山比赛是对体力、毅力的挑战，我们之所以设计登山这个环节，主要目的有两点：1是告知孩子们，身体的健康是学习的保证；2是登山需要毅力，学习也需要毅力，只有咬紧牙关奋力向前，才能登上成功的顶峰。
终究，吴铮涛家庭、蔡晨晨家庭和黄靖懿家庭分获123名，并现场颁奖。
由于当天的天气非常酷热，游人特别的多，斟酌到孩子们已有５个小时暴露在阳光下，又进行了登山比赛，大量消耗了体力，因此家长们临时决定取消了原定的3人两足比赛项目。
于登山比赛的终点麓山寺前集体合影纪念，然后经白鹤泉，顺大路缓步下山，在欢声笑语中，1（１）班第5组亲子活动美满结束了。
这次活动是家长、孩子第1次在学校的倡议下举行的亲子活动，也是多个家长和孩子的第1次密切接触，大家都颇感兴奋和激动。
亲子活动培养了孩子们自信心和集体凝聚力，促进孩子和家长之间的了解，也给家长间的相互交换与学习创造了1个良好的机会和氛围。
让家长和孩子们在共同学习、游戏中，相互增进提高，促进亲情，让家长们在快乐的享受比赛进程的同时，也不忘培养孩子勇于拼搏、坚持到底的精神，让孩子感受成长中的快乐。
回顾这次活动，全部进程是顺畅而成功的，既让孩子们接受了1次湖湘文化的涤荡，又让孩子们投入到大自然的怀抱。
古语道：仁者乐山，智者乐水。
在这姑且就让我把我们的湖湘文化比喻为水吧！上千年的传承，流水不腐，醇酽而又深厚。
这文化哺养了我们这些家长的成长、成人，现在它又将似无声润物1般久长的滋润、影响着我们的后代，因而这便成了1种精神。
最后，我们全部家长要感谢1师2附小，感谢诸位老师策划这次亲子活动，让我们有机会带着孩子亲近文化走进自然，让我们有机会和孩子1起感受春末初夏的阳光，让我们看到1个与在家有些不1样的孩子，让我们更了解了孩子们的内心世界。
他们在成长，他们长大了，在老师和家长的暖暖爱意中，在老师和家长的循循教导下，他们势必会健康的成长，笔挺参天！圣诞节是个充满爱和关怀的日子，也是小博士幼儿园所有孩子和教师欢乐的节日。
老师和小朋友为这1天做了很多准备。
点缀教室、制作道具、排练节目等等。
相互传递着欢乐的祝愿。
每一个节日都有其独特的文化内涵。
我园本次圣诞活动的主题是“爱和希望”。