人教版七年级生物下册背诵资料(打印版)复习课程
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
本文档介绍了部编人教版七年级下册生物课程中需要背诵的主
要篇目。
以下是其中一些重要的内容：
1. 细胞和细胞结构：介绍了细胞的基本概念和组成，包括细胞膜、细胞核、细胞质等的结构与功能。
2. 细胞的基本活动：讲述了细胞的新陈代谢、分裂和生长等基
本活动过程，以及细胞在生物体内的作用。
3. 遗传与进化：探讨了遗传的基本原理，包括遗传物质DNA、基因、染色体等的结构与功能，以及基因表达和变异的概念。
4. 生物多样性：介绍了地球上的生物多样性和生物分类，从微
生物到植物和动物的不同种类、特征和生态角色。
5. 生态环境与保护：讲述了生态系统的组成和相互作用，以及
人类对环境的影响和保护生态环境的重要性。
以上是部编人教版七年级下册生物背诵篇目的简要概述。
通过研究这些内容，学生将能够初步了解生物学的基本知识和概念，并培养对生物科学的兴趣和探索精神。
请注意，本文档为简要介绍，具体内容请参考课本。
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物分类
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物
分类
一、动物界（Animalia）
动物界是多细胞的、异养的、有性生殖的生物群体。
1. 脊索动物门（Chordata）
- 哺乳纲（Mammalia）
- 鸟纲（Aves）
- 爬行纲（Reptilia）
- 两栖纲（Amphibia）
- 鱼纲（Actinopterygii）
二、植物界（Plantae）
植物界是多细胞的、自养的生物群体。
1. 被子植物门（Angiospermae）
- 双子叶植物纲（Dicotyledonae）
- 单子叶植物纲（Monocotyledonae）
2. 裸子植物门（Gymnospermae）
三、菌物界（Fungi）
菌物界是多细胞或单细胞的异养生物群体。
2. 担子菌门（Basidiomycota）
四、原生生物界（Protista）
原生生物界是多细胞或单细胞的、异养或兼性生物群体。
1. 真菌类（Fungi）
2. 海藻类（Phaeophyta）
3. 绿藻类（Chlorophyta）
4. 原虫类（Protozoa）
五、细菌界（Bacteria）
细菌界是单细胞、原核的生物群体。
六、古菌界（Archaea）
古菌界是单细胞、原核的生物群体。
以上是人教版七年级下册的生物必背的主要生物分类。
通过研究这些分类，可以更好地了解生物的多样性和归类规律。
希望大家能够认真研究，并能运用所学知识去观察和研究生物世界。
7年级下册生物章节知识总结(人教版)背诵版 (23页)
人教版生物七年级下册知识归纳总结第一章人的由来一、人类的起源与发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是化石。
5、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。
人和猿分界标志——两足直立行走．．．．．．。
直立行走是进化发展的基础。
二、人的生殖（一）生殖系统1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液。
2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞,受精的的场所；子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入和胎儿产出的通道。
（二）生殖过程1、受精：指精子与卵细胞在输卵管内相互融合成一个细胞（受精卵）的过程，叫做受精。
受精的结果是形成了受精卵，新生命就是从受精卵开始的。
2、怀孕：从受精卵不断进行细胞分裂渐发育成胚泡，并植入子宫内膜的过程叫做怀孕。
3、胎儿的发育：在人体胚胎发育初期，其营养物质是来自卵细胞中的卵黄。
植入子宫内膜后，其营养物质是通过脐带和胎盘来自母体。
4、分娩：怀孕到第38周（或266天）左右，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程做分娩。
分娩就意味着新生儿的诞生（称为婴儿）。
5、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
三、青春期（一）青春期的身体变化1、青春期的发育特点（1）青春期形态发育的显著特点是身高突增。
（2）青春期发育的突出特征是性器官迅速发育。
（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（4）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
第二性征出现原因是卵巢和睾丸分泌的性激素，女性表现为骨盆宽大、乳房增大，声调较高等；男性表现为胡须生长，喉结突出，声音变粗，音调变低等。
七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
初一下册生物复习资料(人教版)(超全)
人体内物质的运输（一）血液的成分和主要功能血液的成分：血浆和血细胞。
血液静置后分成三层：（1）血浆：最上层是血浆，是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色，半透明的。
大部分是水（90%）、蛋白质和被吸收的物质及废物。
功能：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
（2）血细胞红细胞：处于最底层，不透明。
人类及一般哺乳类的红细胞均无细胞核，呈两面凹的圆饼状。
红细胞里含有一种红色的血红蛋白，它使血液呈现红色。
血红蛋白的特性是：为运输O2的主要工具，在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧分离。
功能：帮助红细胞运输氧，也能运输部分二氧化碳。
白细胞：和血小板一起处于中层呈白色。
有细胞核，比红细胞大且数量少。
功能：能抵抗病菌的侵入，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌；淋巴细胞还与机体的抗传染病功能有关。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核。
功能：有加速血液凝固和防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。
人体内具有造血功能的红骨髓则负担血细胞再生的任务。
正常的情况下，血液中的血细胞含量基本稳定，但是当人体某部位有炎症时，体内的白细胞计数包括中性粒细胞计数就会超过正常值，而其他细胞变化不大。
如果病人贫血，那么红细胞计数及血红蛋白数值都会下降。
因此，医生会参考病人血液常规检查情况进行诊断。
总结：血液是由血浆和血细胞组成的。
具有输送氧气和养料，运走二氧化碳和代谢废物，还能起防御和保护作用，血液对体温调节也有重要的作用。
思考：为什么把血液称做“流动的组织”？血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织。
血液可以流动，因此称做“流动的组织”。
（二）动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点动脉：将血液从心脏输送到身体各部分的血管。
管壁厚，弹性大，血流速度快，不断分支。
毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
管壁极薄，单层扁平上皮细胞构成，血流速度慢，管径较细，一般只允许红细胞单行通过。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
七年级生物下册必背知识点
七年级生物下册必背知识点生物课程是七年级学生研究的重要内容之一。
下面是七年级生物下册的必背知识点，希望能帮助同学们更好地研究和理解生物知识。
单元一：生物的基本特征和分类1. 生物的定义：生物是指能够进行新陈代谢、具有自我增殖和遗传能力的有机体。
2. 生物的基本特征：- 细胞组成：生物由一个或多个细胞组成。
- 新陈代谢：生物能够进行新陈代谢，包括物质的吸收、消化、排泄以及能量的获取和利用。
- 自我增殖：生物能够进行自我增殖，包括有性和无性生殖。
- 遗传能力：生物能够通过遗传方式传递基因信息。
3. 生物的分类：- 界：生物界分为动物界和植物界。
- 门：动物门包括脊索动物门、节肢动物门等；植物门包括门槛藻门、裸子植物门等。
- 纲：动物纲包括鱼纲、鸟纲等；植物纲包括松针叶纲、被子植物纲等。
- 科：动物科包括猫科、犬科等；植物科包括菊科、芸香科等。
- 属：动物属包括狗属、猫属等；植物属包括菊属、玫瑰属等。
- 种：动物种包括狗、猫等；植物种包括菊花、玫瑰等。
单元二：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：- 细胞膜：细胞的外部边界，具有选择性通透性。
- 细胞质：细胞膜内的液体和细胞器的总称。
- 细胞核：位于细胞质内，控制细胞的生长、分裂和遗传。
2. 细胞器的功能：- 叶绿体：进行光合作用，提供养分和能量。
- 基因：传递和保存遗传信息。
- 线粒体：进行细胞呼吸，提供能量。
- 中心体：参与细胞分裂。
- 内质网：参与物质合成和运输。
单元三：生物遗传与进化1. 遗传的基本规律：- 孟德尔遗传规律：包括隐性和显性、等位基因和基因型等概念。
- 染色体遗传：染色体携带基因，决定个体的性状。
- 基因突变：基因发生变异，导致个体性状的改变。
2. 进化的基本原理：- 适者生存：适应环境的个体能够生存并繁殖。
- 自然选择：适应环境的个体更有可能繁殖后代。
- 演化：随着时间的推移，物种逐渐改变并产生新的特征。
以上是七年级生物下册的必背知识点，同学们在学习过程中可以重点理解和记忆这些内容。
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新人教版七年级下册生物复习资料第1章人的由来1.人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）2.人类进化的历程:森林古猿→南方古猿→直立人→智人3.南方古猿学会直立行走对人类的意义：解放了前肢可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了大脑的发育。
而直立人学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，从而又促进了大脑的发育。
终于产生了语言。
4.露西为上图中的南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的直立人阶段的化石。
3.男性最主要的生殖器官是睾丸（作用：产生精子、分泌雄性激素）。
女性最主要的生殖器官是卵巢（作用：产生卵细胞、分泌雌性激素）。
4.精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的诞生5、受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎儿（8周后的胚胎）→产出后叫婴儿。
胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘6.男性进入青春期的标志是出现首次的遗精；女性进入青春期的标志是出现首次的月经。
女性比男性进入青春期的时间早 2 年，此时男女生的身高和体重迅速增加，大脑结构复杂，是智力发展的黄金时期。
7.第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。
如：男生的喉结、胡须、声音的变化；女生的乳房、声音、骨盆的变化，它们是受性激素的控制而表现出来的。
第2章人体的营养第一节食物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素⒈既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能又能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋白质：主要功能构成细胞⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：水和无机盐⑴水：约占体重的60~70 %作用：构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动⑵无机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病①缺钙：儿童易得佝偻病，老人或妇女易得骨质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫血③缺碘：成年人易得地方性甲状腺肿，儿童易得呆小症④缺锌：生长发育不良，味觉发生障碍⑤缺钙和磷：骨骼和牙齿发育不良⒊既不能构成细胞又不能提供能量：维生素。
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人教版七年级生物下册背诵资料(打印版)
一、人的由来
1、19
2、四种现代类人猿：大猩猩、
睾丸：产生（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子
4、女性生殖系统
5
7、青春期的身体变化：
（1（2
强。
（3
二、人体的营养
1供能物质
非供能物质）
2
3
4
大。
5、常见的几种无机盐、缺乏症。
（1（2）铁：贫血
（3（4）磷：厌食、贫血
6
（1）维生素A
（3）维生素C
8
9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化
可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
10
11
12小肠绒毛，
增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）
13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸
糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖
脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸
三、人体的呼吸
1、呼吸系统的组成：
（1
（2
（3
2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）
3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
4、肺泡与血液、组织之间气体交换：
二氧化碳二氧化碳
（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞
氧气氧气
5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：
（1）吸气：肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压
变小
（2）呼气：肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压
变大
（3）识记方法：（膈肌下降收缩膈肌上升舒张）
四、人体内物质的运输
血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少
3、三种血管：
血管功能血管特点
动脉将心脏血液送到全
身
管壁最厚，血流最快
静脉(如青筋) 将全身血液送回心
脏
管腔最大，血流慢
毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血
流最慢
血液总是从：动脉毛细血管静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）
4、输送血液的泵——心脏
（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通，
左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室，
因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开
瓣膜： 动脉瓣：——只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动
静脉瓣： 心房 心室 动脉
5、血液循环的路线：
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房
（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
）
体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血
液。
6、血型与输血：
（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
（2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
1、排泄遗） （ 肺动脉 ） （ 主动脉 ）
没有过滤的血
肾小球 肾小管 入球小动脉 出球小动脉 已过滤的血 过滤作用 重吸收作用 肾小囊 2、排泄途径 （1）呼气 :以气体的形式排出二氧化碳、水（通过呼吸系统）
（2）排尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（通过泌尿系统）
（3）排汗：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（通过皮肤）
3、泌尿系统的组成：
（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道
（排出尿液）。
4、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管
5、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊内壁的过滤作用
（2）肾小管的重吸收作用
6、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）
所含有的成份是哪些：
（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
（2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素（与血液相比，不含大分子
蛋白质、血细胞）
（3）尿液：水、无机盐、尿素（与原尿相比，不含葡萄糖）
7、若尿液中有蛋白质、血细胞，则此病人可能有肾小球炎症。
若尿液中有葡萄糖，则此病人可能患糖尿病。
六、人体生命活动的调节（从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉）
12、眼球与照相机相似的结构：
晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷 脉络膜=暗室的壁
3、视觉的形成：外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体（发生折射）
玻璃体 视网膜（有感光细胞，可以感受光的刺激，形成物像） 视觉神经
（传导作用）
大脑（产生视觉）
4强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜
不受过强刺激。
弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
5、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像
落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体 矫正方法：戴凹透镜
6、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的
后方（4）看不清近处的物体 矫正方法：戴凸透镜
78、听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜（振动） 听小骨 耳蜗（有对
声波敏感的感觉细胞） 听觉神经 大脑（产生听觉） 尿液
中枢神9、为保护耳和听觉，应注意：遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵
耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡（例：飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气
压平衡）
10、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑：大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、 语
言等
多种功能（是调节人体生命活动的最高级中
枢）；
脑
小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡 脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经系统 （1）能对外界的刺激产生有规律的反应（反射）
脊髓： （2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导）
（3）是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
周围神经系统 脑神经：
11、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
由细胞体和突起组成；P90）
12、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。
13、神经调节的基本方式——反射，反射的结构基础——反射弧。
反射是通过反射弧完成
的。
14、反射弧构成：感受器 传入神经 神
经中枢
传出神经 效应器
15、反射的类型：
缩手反射、眨眼反射、排
尿反射、膝跳反射、金鸡报晓
（2望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎
色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室（其中，与语言文字有关的是人类所特有的）
16、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）
传导神经冲动 脊神
（1）垂体：分泌生长激素（2）甲状腺：分泌甲状腺激素（3）胸腺：分泌胸腺激素（4）肾上腺：分泌肾上腺素（5）胰岛：分泌胰岛素（6）卵巢（睾丸）：分泌雌（雄）性激素
17、区分内、外分泌腺：
18、掌握三种激素：
分泌的腺体：由垂体分泌
作用：促进蛋白质的合成和骨的生长
（1）生长激素
分泌异常引发的病症
肢端肥大症：成年分泌过多
（2）甲状腺激素：
②成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿（大脖子病）
预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
（3）胰岛素：胰岛素分泌不足会得糖尿病，糖尿病可以通过注射
19
20、人体的生命活动。