音乐培训心得体会doc
音乐培训心得体会(精选5篇)

音乐培训心得体会(精选5篇)一、改变观念、推进教学改革通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师,我们不能墨守成规要不断创新,用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面发展,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单地呈现适合学生的接受,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心里成长,对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长。
引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。
二、以审美为核心,激发学习兴趣新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪的影响。
在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。
因此,在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设,取得较好的效果。
三、注重个性,培养能力在实际中注重学生的个性发展,培养欣赏和创造美的能力。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
引导学生去感受、欣赏、理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
这次培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地。
中小学音乐基本功培训心得体会(7篇)

中小学音乐基本功培训心得体会(7篇)中小学音乐基本功培训心得体会篇1小学音乐教学我着重考虑到小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物。
而儿童歌曲优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情。
因此在音乐教学中,我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中,让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。
这样,既提高学生的学习积极性,又提高了教学效果,下面谈谈我的教学体会:一、教学生学会听音乐音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受能力,是审美能力的基础。
学谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。
听得多了,就自然会有一些音高的感觉,有了先入为主的音高再唱简谱,学生更容易掌握简谱的概念。
二、利用创编旋律来提高识谱能力创造性能力培养应该贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。
识谱教学中的各项内容和能力培养,都应该以即兴活动的形式给学生机会,创造性地探索节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合。
在即兴活动中培养学生的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感,对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互配合。
三、表演激发学生学习兴趣小学生天性好动。
利用他们这一特点,把表演融入教学,增加课堂情趣,无形中提高他们的音乐素质,达到育人目的。
如在教授《理发师》一课时,我先让学生根据歌词内容讨论,自编礼貌待客的各种舞蹈动作:请的动作;面带微笑向顾客问好;剪发的动作由右向左剪动,身体随之运动;照境子的动作;伸出拇指夸奖……最后让学生戴上头饰,将这些模拟理发的动作与节奏、体态律动结合起来,在优美的旋律中有滋有味,有声有色地唱跳,既使学生情绪欢欣饱满,又培养了他们即兴创造能力。
四、电教渗透直观表达,引起学生兴趣根据小学生好奇性强。
对生动、形象的材料感受性强,在感知时无意注意占优势的心理特点,利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授,有时可取得意料之外的效果。
音乐学习培训心得体会实用8篇

音乐学习培训心得体会实用8篇音乐学习培训心得体会精选1忙碌的一学期又将结束,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心热爱学生,做学生的好朋友。
二,课堂教学高一《音乐鉴赏》(一)模块,主要是让学生欣赏中外各种不同类型的音乐作品。
虽说是欣赏,可还是要让学生“动”起来。
现在的高中生大多喜欢在大众面前表现自己,因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的,但教师要有目的的引导学生去学习和探索。
在上每堂课前我都要认真的备课,以便于上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业。
三、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容。
本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。
同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。
在完成工作的同时,不断地给自己充电。
20__年8月我撰写的论文《细说中学生音乐欣赏》获得泉州市教育教学委员会评选二等奖;20__年12月我组织的“十佳校园歌手赛”获得学校科技文化艺术节评选活动一等奖。
四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训。
不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣。
五、考试上学期我采用了笔试,这学期我采用了实践(让学生各准备一首歌曲上台演唱,形式可多样,如独唱、对唱、小组唱、表演唱等),结合两学期的成绩对学生进行最后的学分认定。
六、其他我经常收集各种音乐,以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
在教学上,由于学校的种种原因,音乐课没办法在音乐室上课,使得很多课堂实践没法在课堂上实现。
希望在下一学年会有所改善。
音乐学习培训心得体会精选2一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
音乐课培训心得体会(通用6篇)

音乐课培训心得体会音乐课培训心得体会(通用6篇)我们心里有一些收获后,写一篇心得体会,记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的音乐课培训心得体会(通用6篇),希望能够帮助到大家。
音乐课培训心得体会11、以音乐为主线,合理组织、整合教材内容新教材的内容编排是主题式的,如“世代相传的民歌”、“欧洲民间歌舞音乐”等,每个主题为一个单元,划分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等几大版块;同时,每学期的单元主题都相互对应承接。
教师在处理教材时,应当以音乐为主线,紧紧围绕本课音乐人文的主题,把听、唱、表演、知识等各版块内容有机地串联起来,使整堂课重点突出,结构清晰,情绪流畅,从而激发学生强烈的音乐审美动力和审美渴望;同时,注意各学期教材平行单元之间的内在联系,利用音乐人文的导入、过渡与小结,回顾以前的学习内容,也为新课做好铺垫,并激发进一步探究的兴趣,让学生将知识融会贯通。
2、抓住音乐的基本元素,把音乐的手段综合运用于各个教学版块虽然教材中每课都分为听、唱、表演、常识、探究等多个版块,但我们在处理版块教学中不能孤立地使用这些音乐手段。
例如在欣赏教学中,除了听之外,加入节奏模仿、声势律动或歌唱;在歌唱环节中强调听觉先导、动觉切入;用欣赏浏览的方式引出音乐人文或回顾小结---实践,在不同的教学版块中综合运用各种音乐手段,都能明显地加深学生对音乐的感受、对旋律的记忆,从而提高教学效果。
3、用音乐的方式进行师生互动与交流学习课堂上师生交流的方式有许多种,最多的是语言交流,而教师应当善于利用音乐学科的特殊性,把握适当的机会,使用音乐的语言进行特殊的交流,使学习和互动的效果事半功倍:例如节奏模仿、歌唱接龙,不需要唠唠叨叨的说教与谈话,让学生跟着教师拍击的节奏,进行即兴模仿;教师唱上一句、学生接唱下一句;或者学生相互接龙;这些亲切而随性的方式,能够鼓励和带动学生更积极、大胆地参与到活动中,体验音乐的乐趣与合作的默契。
音乐国培学习心得感想5篇

音乐国培学习心得感想5篇音乐国培学习心得感想 (1) 与全国各地的教育界精英老师一起来进行音乐学科的教育教学技能研修的机会,感觉到这是我人生中的一大幸事,我一定要摆正姿态,全身心投入,积极与专家教授们沟通与交流,多学本领,多抢占目前教育教改的前沿,使自己成为一个不落伍的人,特别是看到专家教授们面对成千上万的听众,能口若悬河讲解教育的精华,滔滔不绝演说成功的经典,我完全陶醉其中,这是一种全新境界的洗礼,一次灵魂的升华,我只好在心里暗暗努力,给自己鼓劲,要多与他们这些处于学界高层的专家们交流,采取互动的学习方式,为自己加油,我相信未来的成功就在前面向我招手。
二是加强学习,树立终身学习的思想江山代有人才出,自古新人胜后人。
这是社会自然向前发展的规律。
作为教师,我体会到要终身学习才能获得进步,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课,做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。
教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。
在这个知识瞬息万变的信息时代,还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想,这是一种失误,更是一种失策。
没有人可以学会世界上所有需要学习的知识,但人通过后天的努力可以追求成功,唯一能做的就是加强学习,有学到老活到老用到老的正确学习态度,这样用终身学习来激励自己的斗志,那么任何不利的因素就会在干劲十足的情况下变得软绵绵,造不成任何的经济损失。
三学以致用,实现理论与实际的结合学习是先导,实践是履行。
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,并付诸于教学,实现理论与教学的完整对接。
通过学习,帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、的技能也有了很大的提高;同时更新了教育理论,丰富了教学经验,加深了为师者的育人内涵,为今后从事音乐教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
音乐培训感悟和心得体会(精选10篇)

音乐培训感悟和心得体会(精选10篇)音乐培训感悟和心得体会篇1金秋十月,我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。
此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。
我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐教学实践活动。
丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过十天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。
因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。
在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。
通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。
老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。
在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。
我认为可以从以下几方面努力:1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
音乐教学培训心得体会

音乐教学培训心得体会音乐教学培训心得体会15篇当在某些事情上我们有很深的体会时,可以将其记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是帮大家整理的音乐教学培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐教学培训心得体会1上周有幸参加为期2天的“奥尔夫音乐教学法”的专项培训,使我对奥尔夫音乐有了更深层次的认识。
培训中,尚永娜老师给我们展示了各种课例,新颖的形式、轻松的氛围,深深吸引着我们在座的每一位老师,让我们近距离感受到了奥尔夫的魅力,体验到了它给我们带来的快乐,更得到了不少的收获和启迪。
自己第一次接触奥尔夫是在大学的时候,当时就非常喜欢奥尔夫,喜欢上奥尔夫课。
我认为,奥尔夫教学把枯燥的音乐知识通过不同的游戏、舞蹈、情境表演等方式展现出来,让人在欢乐、轻松的氛围下牢固的掌握这些音乐知识,并学会运用。
这样的方式是不同于死记硬背的,是孩子、大人、甚至是老人都乐意接受的,我认为这才是真正的快乐中学习。
通过尚老师的专项培训,我了解到奥尔夫音乐的材料应该是多样性的,学习的方式也应该是多样性,画面中有节奏、节奏中有律动、律动中有欣赏,各种多样性的结合,形成了奥尔夫音乐的综合性,这种综合性不但培养孩子的感受、欣赏、表现能力,而且还综合提高孩子们的语言能力、理解力和表演能力。
通过这次培训,我对音乐欣赏课的教学也有了一些新的想法,可以在欣赏课的教学中加入奥尔夫的元素,尚老师对《匈牙利舞曲(第五号)》进行教学时,采用情景教学以小矮人的故事代入音乐,使孩子们更形象的感受音乐,理解音乐;图谱的欣赏以视觉与听觉相结合的方式感受音乐;在与舞曲对比时,分别从情绪、色彩、旋律线来分析音乐。
这些方法都是值得学习的,在今后的欣赏课中都是可以借鉴的。
在音乐课中是可以通过语言、声势、律动、旋律、打击乐器、舞蹈、情景表演等方式来进行学习的’。
我认为,奥尔夫教学是一种过程性的教学,是以孩子们为主体的教学,是一种创造性的教学,你学会了不一定会教好学生,它需要教师具备良好的音乐素养以及深厚音乐功底,才能通过崭新的教充理念和教学方法给孩子们全面有效的、生动有趣的音乐教育。
2024年音乐教材培训心得体会(3篇)

2024年音乐教材培训心得体会最近参加了2024年音乐教材培训,通过这次培训,我对音乐教材的理解和教学方法得到了很大的提升。
在接下来的____字中,我将总结我的培训心得体会。
首先,在培训中,我学习了最新的音乐教材,包括教材的结构和内容安排。
新的音乐教材采用了更加贴近学生的方式来组织音乐知识,注重培养学生的音乐兴趣和表达能力。
教材的内容也更加多样化,涵盖了不同风格的音乐作品和文化背景。
通过研读音乐教材,在教学中我可以更加有针对性地引导学生,帮助他们更好地理解和欣赏音乐。
其次,在培训中,我学到了一些创新的音乐教学方法。
传统的音乐教学往往以讲解和演示为主,缺乏互动和学生参与的机会。
而现在,音乐教学更加注重培养学生的主动学习能力和创造力。
在培训中,我学会了使用游戏、合作学习、小组讨论等多种方式来开展音乐教学。
这些方法能够让学生更加积极地参与到音乐学习中,提高他们的学习兴趣和主动性。
第三,培训中,我还学到了一些评估学生学习成果的新方法。
传统的音乐评估主要以笔试和演奏考试为主,对学生的音乐素养和表达能力的综合评价比较困难。
而现在,音乐评估更加注重全面的能力培养和实际应用。
在培训中,我了解到了一些新的评估方法,如观察记录、个性化评价、综合实践等,这些方法能够更加全面地评估学生的音乐学习成果,并帮助他们更好地发展自己的音乐才能。
最后,在培训中,我还结识了很多来自各地的音乐教师,交流了他们的经验和教学方法。
这些交流让我受益匪浅,不仅扩展了我的音乐视野,还启发了我的教学思路。
通过和其他教师的交流,我了解到了一些成功的教学案例和教学活动,比如音乐创编、音乐欣赏会等,这些经验对我今后的教学将起到很大的指导作用。
总的来说,2024年音乐教材培训给了我很多的启发和收获。
我学到了最新的音乐教材、音乐教学方法和评估方式,这些将对我今后的教学起到很大的指导作用。
我相信通过我的努力,我可以把这些学到的知识和经验转化为实际的教学效果,从而帮助学生更好地发展音乐才能,培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
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音乐培训心得体会
篇一:音乐培训学习心得体会
音乐培训学习心得体会
XX年5月6日,我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学音乐教师培训学习。
这次音乐培训让我受益匪浅,音乐是一种崇高而深刻的艺术,它具有强烈的感人魅力,怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。
在经过了培训学习后,让我彻底转变旧的教学观念,努力进行课堂教学改革,力求取得最佳的教学效果。
经过自己的不懈努力实践与学习,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。
现总结以下几点心得:
一、改变观念、推进教学改革
通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师,我们不能墨守成规要不断创新,用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面发展,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的
精华,简单地呈现适合学生的接受,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心里成长,对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长。
引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现
音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。
二、以审美为核心,激发学习兴趣
新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪的影响。
在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。
因此,在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设,取得较好的效果。
三、注重个性,培养能力
在实际中注重学生的个性发展,培养欣赏和创造美的能力。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
引导学生去感受、欣赏、理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
这次培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,
更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地。
我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。
短暂的集中学习虽然结束了,但网上远程学习还在继续,我相信这次教师培训带给我们的将是不断探究,不断发展,不断完善自我的永远的研修平台。
四、采用灵活的教学形式,面向全体学生
新的教学理念提出:面向全体学生。
义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
每一个孩子的天性都喜欢音乐,乐于自我表现。
可
如果总是单调呆板地教学,就违背了孩子的年龄特征与认知特点,时间长了,孩子的兴趣就会丧失。
大部分的孩子就会产生厌学情绪,每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动,长此下去又怎能达到新课改的要求呢?为了避免这种现象的恶性循环,我在备课中注重备学生、备教法,采用灵活可行的教学形式来组织进行课堂教学,为学生的全面发展、个性发展提供可能和空间。
五、加强合作,鼓励创造。
音乐学科是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参与,而且更需要学生形成一股合力,用集体的智慧和力量来完成。
尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天,
如何在课堂上给学生留点“交往”空间,引导他们充分发挥自己的个性优势,进行良好的交往与合作,共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。
正是因为有了这层思想上的认识,我在教学中就比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计,抓住教材中生动有趣味性的学习情境,激发学生的探究欲望,鼓励学生大胆地合作创造,让每个学生都体验到集体学习的乐趣,都分享集体合作成功的喜悦。
通过培训我重新审视了我的音乐教学历程,使我对今后的工作有了明确的方向。
这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。
要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。
并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动,我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格的优秀教师。
篇二:音乐网络培训心得体会
音乐网络培训心得体会
参加了这次网络远程培训,听了专家们的视频讲座,我心里有着无数的感触,收获颇多!
通过专家们的引领,帮助我们教师进一步领会新课程教学理念,对小学音乐教学有更深入的理解与思考;通过参与
学习、反思体会,帮助我们教师准确把握音乐学科的新课标的要求;通过对音乐学科的分析与研讨,帮助我们教师认识并掌握教学的新方法、新手段,并能够有效运用到自己的教学中去;通过培训,使广大教师注意到参与教学研修的重要性,进一步提高其参与研修的积极性和兴趣。
教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。
教师是教育过程的组织者,必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。
学生都有向师性,其受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
小学的音乐教学同样要从育人的目标出发,对学生进行审美教育。
只有这样,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我从创设情境出发,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,让学生在愉快的气氛中接受审美教育。
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。
做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。
教学是门艺术,多在备课上下功夫。
教学中一定要认真地贯彻新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。
“音乐教育——不是培养音乐家,我们要全
面提高学生的素质,培养完善的人格,音乐教育首先要教会学生“学会做人”。
在教学方法上,一切从儿童出发,提倡学习“元素性”音乐,注重培养创造力,使儿童能以最自然的方式进入音乐,并从中获得个性的发展。
现代的小学音乐教育,是开放的、综合的和可持续发展的。
我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展,而音乐作为远培,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
通过这一次培训,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意创新,创造出属于自己的一片天地.
篇三:小学音乐培训心得体会
小学音乐培训心得体会
敦煌市敦煌农场中学张芳
XX年7月19日
小学音乐培训心得体会
音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。
我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。
同时也亲身
接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养,还有知识构造丰富。
通过此次培训,我的感受颇深。
首先,这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高,在整体上有了质的进步。
其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思,古语说:“吾日三省吾身。
”是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己的教学也进行反思,做一名反思型的教师。
一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。
过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了,对与教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。
通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中,我要改变自己以往不思进取的思想,以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三:通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐教学中,我会按照老师的方法进行教学,贯彻好学习中学到的宝贵知识,同时还要不断地创新,使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
我相信,在聆听了老师们的专业教学后,在向同行们学习后,我相信,在自己的努力工作下,自己在今后的音乐教学一定会更加成熟沉稳,灵巧多样,丰富多彩,更加驾驭有方。