我独一无二的同桌(350字)作文
独一无二的同桌作文
独一无二的同桌作文
哇哦,说到我的同桌小张,那可真是个怪咖啊!首先,他那乱糟糟的头发就跟个鸟窝似的,根本没人能把它理顺。
他还总是把衣服穿反,裤子却老是蹭着泥印子,怪不得被人叫做"小土豆"呢。
小张最拿手的就是肚子出大招啦!上课的时候,他的肚子就会不停地"咕咕"作响,把老师的声音全盖住了。
有一次,他的肚子咕咕咕地响个不停,最后实在憋不住了,放了个"猛烈"的... ...嗯,你懂的。
哈哈,全班同学当时都被他的"震撼弹"喷得不轻!
别看小张平时这么邋遢,其实他超级机灵的。
有次老师出了个难题,全班就只有他把它解开了。
他还会随手作诗,虽然内容都很怪,但就是押韵特别溜!小张就是我们班的"不务正业"大王,无所不能呀。
嘿,我都快把他夸成了"天之骄子"了。
不过小张就是这么一个与众不同的家伙,让人看着又好笑又好气。
每次跟他说话,我都会被他那些出人意料的怪点子逗个不停。
他就是我独一无二的同桌,也是我班上最与众不同的那个人啦!。
我的同桌作文（合集10篇）
我的同桌作文我的同桌作文(合集10篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的同桌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的同桌作文1我有一个同桌，他就是我的好朋友王权龙，他乌黑的头发卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就连嘴巴也是小小的，唯独声音是大大的。
他的时间观念非常强。
每次下课，高老师都说休息十分钟后再回到教室上课，他都一一牢记在心，即使是在看书，他也时刻盯着戴在手腕上的电子表。
十分钟一到，他马上把其他的同学叫进教室准备上课。
有一次，我们都到了教室，他发现老师还没来，于是就一路小跑地去找老师，见老师正和其他老师商量事情，他又不敢叫了，犹豫了一下，最后他还是鼓起勇气，扬起手腕上的电子表，眨巴着小眼睛，对老师说：“老师，该上课了。
”逗得几位老师哈哈笑，还得到了老师们的表扬。
那节课，他上得可认真了。
他背书也很积极。
只要是已经学过的古诗，他都抢着背诵。
我的另一个同学背书背了三十多首，他急了，每次轮到那同学在老师那里背诵的时候，他都要争抢着先背诵，“我先，我先来”，结果让他背诵，他又不能很流畅地背完一首古诗，引得那同学一阵得意的笑，他也只好低着头继续去大声朗读了。
他也很热心，乐于助人。
有一次，我的笔掉地上了，他看见了，帮忙捡了起来，歪着小脑袋说：“徐伟轩，你的笔掉了。
”同学有什么困难，他都会第一个凑上来，打探个究竟，然后帮别人的忙，他总是这样热心。
这就是我的同桌，你想和他交朋友吗？我的同桌作文2我的同桌是一个名副其实的“淘气包”，黑黑的皮肤，不大不小的眼睛，还有一张爱说话的大嘴。
他个子不高也不低，体育非常好，但是文化课却不行，有这样一句话来形容他再恰当不过了：头脑简单，四肢发达。
他有一个最大的缺点，就是考试的时候，总想着作弊。
那一次的语文考试，我正专心致志地答题，我的这个同桌却不知道在干嘛，一会东瞧瞧，一会西望望。
我的同桌作文350字（精选48篇）
我的同桌作文我的同桌作文350字（精选48篇）我的同桌作文篇1我有一个可爱的同桌。
他的头发短短的，乌黑发亮，像刺猬，他的眼睛像黑宝石，炯炯有神。
他很爱笑，只要别人讲一个笑话，他就会笑出声来，而且一直笑。
如果别人说他的时候，他会很生气，完了之后，他还会打别人。
有一次，课堂上他正在和我的另外一个好朋友说话，叽叽喳喳。
这时，老师走过来，我的好朋友一下子不说话了，可是他却没有停下来，他看见别人不理他，于是声音更大了。
老师突然说：“你们两个，作文多加十字，写三百一十字。
”他的嘴巴张得大大的，很惊讶。
还有一次，他写字很快，早早就把作业写完了，过了好长时间我才写完。
我刚写完，老师说：“今天是国庆节，我们一起来庆祝祖国的生日吧！”我和他又去另一个教室，原来老师让我们吃蛋糕。
吃完蛋糕后，我同桌吃完后开始舔起盘子，看着他滑稽的样子，我们都笑了。
这就是我的同桌，一位可爱的同桌。
我的同桌作文篇2我的同桌是叫壮壮，他是一个安静的小男孩，个头儿不大，是班上最矮的学生。
他的脸蛋圆圆的，两只黑色的大眼睛炯炯有神。
他有一个坏毛病，上课时喜欢在桌斗里摸来摸去玩东西。
有一次，他在桌斗里摸东西的时候，被老师发现了，于是老师提出了一个新的问题，让壮壮来回答。
虽然壮壮答对了，但是老师还是警告他不要在桌斗里摸来摸去，桌斗里没有金子。
我想，如果他妈妈知道他上课不认真听讲，肯定会很生气，因为我们到学校是来学习的，不是来玩儿的。
但是他还有一个优点，就是喜欢看书。
我发现二年级上学期他一共订了7本杂志，有《海底探秘》、《趣味百科》，还有《少年环球地理》等。
他还喜欢把课外书带到学校，在下午午习字的时候看。
别的男生有的在教室里打闹，有的在走廊里疯跑，还有的在老师办公室旁边争论谁是第一个到学校的，而这时候，壮壮却在教室里安安静静的看书。
这就是我的同桌。
我的同桌作文篇3我的同桌“烂橙皮”又在卖弄他那副破嗓子了，不信，你听！“我是一只小小鸟,怎么飞也飞不高。
”也不知道是哪首烂歌。
我的同桌三年级作文(通用31篇)(优秀范文)
我的同桌三年级作文（通用31篇）我的同桌是一个男孩，他有一头乌黑光亮的短发，一双大眼睛炯炯有神，鲜红的小嘴巴能说会道，再配上他一双神奇的招风耳，是不是很可爱呀？他性格活泼开朗，非常乐于助人。
有一次我的钢笔没墨了，又是上课，不能吸墨，我愁眉苦脸的看着课堂作业，不知道如何是好，他看见了，问我说：“你怎么不写课堂作业呀？”我带着哭腔说：“笔没墨了怎么写？”他听了，二话不说就把自己的钢笔拿给了我，说：“快写，马上要交作业了。
”还有一次，坐在他后面的同学没带铅笔，四处找人借，却谁都没借他，直到向我同桌借的时候，我的同桌爽快的答应了他，说：“放学前还给我。
”同学高兴的笑了。
这个活泼开朗，乐于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我们需要帮助时，都有他的出现。
我的同桌叫杨柳辉。
平时大家肯定都认为他是一个安静、乖巧的男生，其实不然，现在我就来揭开他的“真面目"。
杨柳辉平时最大的缺点就是爱来学校补作业。
不管是语文还是数学，英语还是科学，只要作业有点多，他就会早早地来教室里补。
杨同学，你晚上在家有这么忙吗？杨柳辉也会耍小性子。
没想到吧！每次我在写作业时，他都会来戏弄我说:“傻瓜是陈庆。
”我正想去揍他时他又说:“是她的同学杨柳辉。
”我平静下来时他又说:“是杨柳辉的同学陈庆。
”真是烦死了。
不过后来我就慢慢习惯了。
杨柳辉看起来好像很坚强，从来没哭过的样子。
其实不然。
有一次，我们正在玩，玩得很高兴。
然后谢根鑫来找他说了点什么乱七八糟的东西。
接着当我去找他玩时就看见他哭了，同学们都说是我弄的，我都还在那里纳闷呢？其实杨柳辉的把戏可多啦，大家可不要被他的外表所迷惑哦！不过说句实话，我的同桌还是蛮可爱的哟！在我上三年级的时候，老师把一位男同学调到我的旁边。
在我们上课的第一天，我就在桌上画了一条分界线，我对同桌说："我们俩个人都不准超过这条分界线。
"他点了点头。
一次，我正在写作业，同桌推了一下我，我当时没在意，以为他只是不小心，可过了一会儿，同桌又推了我一下，我生气了，于是，我问他干什么？他只是指了指桌子上的分界线，我立即明白了。
我的同桌350字作文
我的同桌350字作文我的同桌350字作文在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的同桌350字作文，欢迎阅读与收藏。
我的同桌350字作文1我的同桌是王琪涵，一个善良，可爱的小姑娘。
在她之前，我的同桌是冯依涵，从幼儿园小班玩到现在的好朋友。
老师现在要把她调走了，我心里很不是滋味。
我的同桌变成了王琪涵。
呀！我的同桌怎么是个肥肥胖胖的女孩儿呀！真讨厌！我的新同桌坐下后转过头给了我一个标准的微笑，我哼了一声转过了头，没理她。
上课时才发现原来她的字迹也歪歪扭扭的，难看死了。
学习成绩也不是很好，心里就更讨厌她了。
但是唯一让我欣慰的是，上课她不干扰我听课。
这让我勉强接受和她同桌。
以后得日子也算平静，我们之间没发生什么大的冲突，但也没有成为好朋友。
后来一件事改变了我对她的看法……有一次上美术课，我翻遍整个书包却连一张A4纸的踪迹都没有，这是我才想起我忘带了。
我向前后桌借，都没有多余的，我顿时像热锅上的蚂蚁急得团团转。
这时一个熟悉的声音在我耳边响起:“我正好有一张多余的。
”原来是我的同桌！这一张A4纸像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上课了。
我的心里顿时像涌进一股暖流。
下课后我主动伸出手说:“我们能做朋友吗？”同桌点点头，笑容灿烂极了，这时我才发现她原来这么可爱！我不禁低下了头，被以前的所作所为羞红了脸。
这就是我善良、可爱、大方的同桌--王琪涵。
我想和她成为永远的好朋友，好同桌。
你呢？我的同桌350字作文2高高胖胖的身材，一头乌黑的刺猬头发，宽宽的衣服里面藏着一个大肚子，这便构成了我的同桌——钟博。
他喜欢蹦，喜欢跳，活像个猢狲。
瞧，他又在动了，头摇来晃去，左手用尺子敲桌子，右手玩着彩泥，脚还在地上跺个不停，嘴里不知在说什么，一张一合的。
我问他在念叨什么，他先是瞪了我一眼，看我的眼睛直盯着他，便又神秘地一笑，煞有介事道：“老衲正在念‘博经’”。
我的同桌作文350字
我的同桌作文350字我的同桌作文350字范文（精选26篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺整理的我的同桌作文350字范文，希望能够帮助到大家。
我的同桌作文350字篇1我的同桌可谓是重量级王者，他胖胖的，他的耳朵很大，理着个平头的，手肥嘟嘟的。
他最让我佩服的是他的肚子，他的肚子弹性很好。
拍一下就弹回来了！我经常把他的肚子当鼓玩他也不介意。
小气的同桌我的同桌也是个小气鬼，我向他借个东西都不行。
他向我要纸巾的时候，我就给他，可是我向他借个橡皮擦都不给！所以我也以牙还牙的时候。
他流鼻涕的时候我就不借了，当鼻涕流到嘴唇上的时候他就急了。
他就说：“陈哥！就算我求你了！”这时我才慢慢的抽出一张纸逗逗他再给他。
“爱干净”的同桌我的同桌是个“爱干净”的大王。
当我刚想把手伸向他要东西的时候他就大声地说：“别碰我！先去洗手再来！”当我碰到他的时候他就向我碰的地方吐口水。
当我还是碰到他的时候他就会使出“杀手锏”，用他那肥嘟嘟的手用力地剁我的小白手10次。
我的同桌他永远是个重量级王者和小气王者和“爱干净”级别王者。
我的同桌作文350字篇2可恶，可恶，蒲阳皓真可恶！有一次期中考试，我的‘变态’同桌蒲阳皓又在我试卷上找‘茬儿’了。
那天上午第三节课，我手捧着数学试卷，哇，100分！你看鲜红的一竖，老师打得那么长，两个圆圆的‘0’，仿佛两只大大的眼睛看着我，我心里那股得意劲儿就蒙提了，心想；怎么样，看到了吧，100分！我看了看他，只见他斜着眼，一脸的严肃，嘴里哼哼着；‘别高兴得太早。
’他一把夺过我的试卷，摊在自己面前一一对了起来。
你看他两只手分别在两张试卷上移动，头不停的左右摆动，那么专心致志。
我没好气的说；“当心，别扭了脖子。
” “哈哈，你......”忽然，他笑了起来，由于他的声音太高，惹得周围的同学都把目光集中过来，‘你干什么呀，正在上课呢，’我提醒他。
我的同桌350字满分作文(通用10篇)
我的同桌350字满分作文(通用10篇)我的同桌350字满分作文篇1我们班有一位“马虎大王”，你猜猜他是谁?没错，就是他——石林奇，我的同桌。
他一头乌黑光亮的短发，一双水灵灵的大眼睛总是炯炯有神盯着远方，高高的鼻梁下长着一张能说会道的小嘴巴。
他很马虎。
有一次语文考试，他认为非常简单，非一百分莫属。
结果，他居然错了一道简单的题，把“咋”写成“昨”了，连老师都大吃一惊。
所以，他很失落，不断地责备自己粗心。
还有一次，体育课的时候，老师要在我们中间抽一些同学打乒乓球，石林奇和我站在第一排靠边的地方。
老师问：“女生要去打乒乓球的请举手。
”有许多女同学举手了，可石林奇也把手举了起来，我们都哈哈大笑。
老师又问：“男生有没有啊?”全部男生都举了手，唯独他一人没举手。
我们都说;“快举手啊!”他回答说：“我刚才举了手的呀!”他又把我们笑得在地上打滚。
他不愧是“马虎大王”呀!你看，我的同桌马虎不马虎呢?我的同桌350字满分作文篇2我有一个特别“烦人”的同桌。
他是男生，叫天鹏。
在学校里，他经常拿我的东西，下课拿，上课也拿。
有一次，我把他钢笔弄坏了，害得我天天上下课都要把钢笔放在口袋里。
如果我忘了拿，一上课就会发现钢笔已经变成了“鸭子嘴”。
有的时候，他就拿板凳使劲击打钢笔，直到变成两半。
他喜欢时不时就推你一下，一下课，他不是追我，就是打我。
我好几次说不准闹了，他还是踢我。
但我们有时也很默契。
打完了，总得很快就和好了。
上课，我们总是互相打掩护，他和人讲话，我会提醒他，让他认真听课。
有一次，老师要检查桌皮，我忘带了，他看似很不情愿，但还是把桌皮给我了，我十分高兴。
老师发现他没带，就批评了他。
我望着他，心里很想对老师说：“其实是我没有带。
”但我居然什么都没有说。
我的另一个同桌是个学霸，叫曹家鑫。
在班里，他总是名列前茅。
他还是班长，对我们都挺好的。
他不仅成绩好，还是我们班的足球健将。
上一次比赛，他射进了两次门，大家都为他喝彩。
这两任同桌，在我的记忆中难以抹去，他们都有各自鲜明的特点。
我的同桌作文（通用33篇）
我的同桌作文我的同桌作文（通用33篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我的同桌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌作文篇1每个人都有属于自己的童年，也会有自己的学校。
我就有一个这样的同桌。
他，头发乌黑，眼睛里透露出坏坏的想法，嘴巴里总吐出一些脏话，鼻子比较矮，长着一副让人讨厌的样子。
开学时，他就和别人打架，并且老师叫他倒垃圾，他却把桶子一丢，去玩了。
还是”冬天“校长把他说了一顿才知道不能这样。
他，上课时，时不时翻翻我的桌肚、茶瓶，时而拿走我的电池，被我发现了就把电池放回去，又把我的茶瓶打开看看，又拿起书画画。
我觉得他的座位上肯定有钉子的。
从上面看他，你一定觉得他很讨厌吧！但是，我们都是上帝咬过的一口苹果，都有缺陷，大概上帝喜欢他的芬芳，多咬了几口，缺点就多了，他还是有剩余的优点的。
有一天，我把英语书忘在家里了，他，那个让人讨厌的他，把英语书借个我了！他也认真听了这堂课。
他，就是我独一无二的同座，熊睿康。
我的同桌作文篇2我的同桌是一个“故事大王”，他会讲很多很多的故事。
他很喜欢讲故事，他也喜欢看没见过的故事。
所以他是一个故事大王。
我的同桌每天都和我们班的同学开故事大会，跟我们讲很多的故事。
有《小花狗》《小团子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特别精彩。
我很喜欢我的同桌，我也很羡慕我的同桌，因为他讲的故事都很有趣，同学们都很喜欢听他讲的故事。
有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、当然也有很多特别好笑的故事。
所以“故事大王”在我们班特别受欢迎。
当然，“故事大王”的名号也就是这么来的。
“故事大王”小时候。
他的爸爸妈妈每天都讲故事给他听，他再把这些故事讲给我们听。
我们爱听他讲的故事，也把故事记在了脑子里。
然后我们回家以后把故事讲给爸爸妈妈听，讲给别的小朋友听，这样大家都知道他讲过的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！我的同桌作文篇3太生气了，老师今天居然让我和纪律不怎么样，学习也不好，又爱臭美的臭美王坐在一起，我实在不想跟他坐在一起啊，这可怎么办呀？他在我们班可是“臭名远扬”了的，上次，学习委员和他同桌，他上课不听课还欠作业，给他们组扣了不少分不算，还随便拿他同桌的镜子，一边照，一边还撩头发，嘴里自言自语道：“我怎么这么好看，这么好看怎么办。
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精选作文:我独一无二的同桌(350字)作文我的同桌杨淑婷十分可爱，她的脾气很好，就算和我闹别扭了，也会和我说一句话，然后一拍头，大喊一声：我不是不理你了吗？让人捧腹大笑。
淑婷长得不好看，她的眼睛很大，一眨一眨地像会说话似的。
可皮肤粗糙，脸上还布满了大小不一的痘痘，还很矮，但是她很乐观，脸上总是挂着笑容。
有一次，教语文的郭老师（被我们叫成黑锅）骂了她一句，她脸拉了下来，下课后，她又笑嘻嘻地唱道：没有树高，没有花香，我是人见人爱的淑婷！就算风吹，就算日照，我还是超级无敌小小强&&我们大家都笑得前仰后合。
我的同桌还&&不好啦，她来了！只好下次再向你们告密啦！拜拜。
六年级:刘育滢篇一：独一无二的我课题一：独一无二的我教学目的1．让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。
2．了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。
3．明确自我认识的重要意义在于自我完善。
4．培养学生自信心，增强自我发展的能力。
教学重点、难点1．重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己2．难点：使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高自信心。
教学过程活动一：问一问：同学们，听说过上帝造人的故事吗？相传，上帝在造每一个人的时候，就把模子打碎了，每一个人都是独一无二的。
现实生活中也确是如此，我们每一个人由于生长的环境，所受的教育程度等诸多因素的不同，致使每一个人也不尽相同，那么“我是谁？”“我到底有什么与众不同之处呢？”展示：出示一张照片，来猜猜我是谁？（猜后请该同学介绍“我的成长经历”）活动二：展示：“我的成长经历卡片”请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历，并就此展开想像。
想一想：未来的我会是什么样子。
小组内展示照片，互相交流。
师生归结：从这些照片中，我们看到了每一个人不同的成长经历及各自的性格特点。
想一想：那么我的所作所为给别人留下了什么印象，别人是怎样看我的呢？说一说：我是谁（别人眼中的我）先请一名同学模仿班级内另一名同学的语言，行为动作，姿态等，其他同学猜一猜他模仿的是谁？（如果需要配合，也可以小组内的同学共同来演一演）生猜中后，让表演的同学说一说“为什么要这样模仿×××？你眼中的×××是一个什么样的人？”（提示生在回答的时候可以举一些生活中的小例子，来说明×××同学的优缺点，性格，气质等。
）问一问：×××同学，你认为他说的有道理吗？谈谈你的看法。
（此处2-4名同学为宜）师生小结：看来，正确看待自己是一件很不容易的事，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”要想正确看清自己就需要大家的帮助。
说一说：我的与众不同之处我们之所以能猜出他是谁，就是因为他有着与别人不一样的地方，下面就请同学们用一句话来概括你自己或是某个同学的最大特点。
活动三：演示：《白纸黑点与黑纸白点》的故事情节。
教师拿一张白纸一张黑纸走上讲台，先拿出了一张画有一个黑点的白纸，想一想：“同学们，你们看到了什么？”学生回答：“一个黑点”。
师沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。
生活中你们可不要这样啊！”展示：老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。
想一想：“同学们，你们又看到了什么？”学生齐答：“一个白点”。
师高兴道：“同学们太好了，无限美好的未来在等着你们。
”生活中也是这样，评价自己或别人不能只把眼光局限于他的缺点，我们更要认识他的优点。
谈一谈：你同桌的优点吧！指名谈，其他同学可以补充。
你还想谈谈谁的的优点？能谈谈×××的优点吗？能谈谈你自己的优点吗？（其他同学可以补充）教师归结：人各有所长，我们要学会扬长避短，把自己长处发挥得淋漓尽致。
活动四：问一问：看来同学们已经能够正确认识自我，肯定自我了，进而发展自我，为自己建立信心、树立自尊。
这样我们就能扬起头来，迎接挑战。
那么如何培养自信心呢？小组讨论：(略)学生回答：①正确认识自己，提高自我评价。
②正确认识自卑感，提高克服自卑感的自信心。
③进行积极的自我暗示，自我鼓励，相信事在人为。
④积极与他人交往。
展示：让我们来看几个有关自我认识的名人名言：在人们的一般缺点中，最容易忽视的是轻视自己。
努力成为你自己。
一旦发现了自我,就将没有痛苦。
——马修·阿诺德你的卓越、成功和最大的骄傲，只能来自于你一个人：你自己。
——弗兰克·罗宾逊自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
——海明威篇二：作文《独一无二的我》■初三一模优秀作文赏析全命题：独一无二的我【编首语】09级今年一模考试的作文是全命题《独一无二的我》，这个题目看似很好写（至少有话可写），但要写好并不容易。
整整两天批阅下来，老师发现以下严重问题：1、内容大同小异，没有新意。
绝大多数同学一拿到题目，埋头就写，无一例外的选择介绍自己，从长相到爱好，再到为人处世，看似洋洋洒洒写得满满的，其实都是“蜻蜓点水”，不能深入人心的。
能着重记叙自己在“书法”“文学”“音乐”方面的事迹，已经算是内容有较大突破的文章了。
2、写法自说自话，没有章法。
很多同学在写作文时，他（她）就像是回答现代文的问答题一样，只注重写什么，而忽视了怎么写。
于是乎，拿起笔想到哪写到哪，毫无章法与层次可言，和记流水账没什么区别。
3、语言单调无味，没有文采。
写作文，不同于日常说话，不管是散文还是记叙文，都应该尽量采用书面语言进行表情达意。
要知道，同样的意思，用不同的语言去表达，效果可是不一样的。
我们在欣赏文章内容的同时，也想一睹小作者文笔的风采。
一些文质兼美的句子，不仅优美的词句能给读者带来视觉上的享受，而且丰富的内涵也能触发读者的共鸣，从而达到读者与作者在情感上的交流。
请同学们谨记：在确定了写作的题材、内容后，巧妙地安排结构，运用富有文采与内涵的语言，就成了考场作文取胜的关键。
独一无二的我（记叙文）一个阳光明媚的午后，房间里传来了“啪嗒啪嗒”的键盘声，将我的思绪带到了一周前那平凡却又深刻得日子。
刚洗完澡的我，还混合着沐浴露的阵阵清香便察觉到了空气中似乎有种紧张的味道。
果不其然，妈妈向我传来了呼救：“儿子，来！教妈妈怎么发邮件吧！”这无疑是件艰难地且痛苦的事。
“啊——”我心想。
妈妈看到了我面露尴尬的笑容，便充满自信地说：“认真学习的，保证做一个好学生！”看着妈妈的积极性这么高，我也便答应了。
一段艰难地为师之路即将展开。
“你先看着我演示一遍吧，尽量多记住一些。
”于是，我便以一百米冲刺的速度用鼠标键盘一阵狂点，妈妈面露难色：“你这么快，我这个做学生的可怎么学啊！”无奈，我又很不情愿地将动作分解，速度已经可以喝蜗牛相比了。
妈妈也照着我的分解动作一一练习，我在一旁像老师一样监督着她，生怕出现什么差错。
一切似乎都在我的意料之中，妈妈成功地将分解动作消化干净，可一到真正连起来的实战中，妈妈的手就不停使唤了，总是错误百出，看着她额头上细密的汗珠，和专注的目光，我原本的“判词”又生生地咽回肚里，转而将每一个步骤再仔细地将讲解了一遍：“诺！这次要先将文件复制到桌面上，然后再点这里??”妈妈充满信心地点了点头，继续她艰难地练习。
阳光从窗子里渗透进来，将空气充斥着一种闷热的味道。
不一会儿，就在我倒完水之后，妈妈惊呼着：“哈哈，我发出去了，多亏有你这个老师！”我也便和妈妈庆祝这场来之不易的胜利。
这一次，我感受到了独一无二的自己，同他人一起分享喜悦的快乐。
生活中的琐碎那么多，但总有一个个独一无二的自己，在关键时刻挺身而出。
给予他人一点宽容，一点帮助，一点付出，你就是独一无二的自己。
也许教会妈妈发邮件并不是一件什么伟大的事，但也正是这样一个独一无二的我，为他人的生命里抹去了忧愁带来了欢乐。
“啪嗒啪嗒”老妈已经不知多少次发出了邮件，可我的心里却依旧回想着当时的情景，一个独一无二的我浮现在阳光美好的午后。
独一无二的我（记叙文）很多年以后，当我站在众人面前，再次拉起小提琴时，我执著的相信，这个世界上只有一个我。
因为，我就是我，独一无二，不可复制。
我是一个听力丧失的孩子，爸爸妈妈讨厌我。
在学校，我是被大家嘲笑的对象，我总是听不见他们骂我时的话语。
他们留给我的，只是一张张带着无视的脸和那带着嘲笑的面孔。
生活也笑我，笑我无知，可悲到连那刺耳的嘲笑声也听不见。
可是，我是有梦想的，我哎小提琴。
在学校，我总是大小提琴，也在一个人的时候。
因为从老师的表情中，我明显能察觉到自己的异样，与别人不一样。
那从小提琴发出来的声音，会让我暂时忘记痛苦。
然而，在他们听来，琴声似乎很刺耳，甚至冲上来抢走我的小提琴，当着我的面把琴弄破，逼我打消练琴的念头。
直到他们笑着离开，我才冲上去捧起那把已经残损的琴，抱在怀里，泪流满面。
无奈，我找到爷爷诉苦。
爷爷并不是我的亲人，他是一个街头艺人，小提琴拉得很好。
每次路过时，我都会停下来欣赏爷爷的琴声。
虽然我听不见，但我能从听众的神情中知道，爷爷拉小提琴的声音很好听。
爷爷很随和，久而久之，我俩就熟知起来。
我问他：“为什么我和别人不一样呢？”爷爷笑着向我打手势：“为什么要和别人一样呢？”我没有争辩，只是把头埋得很低很低。
顿时，心底有个声音再告诉自己：“不要做别人的复制品，只要做好自己！”从那以后，我的听力好像不再是我练琴道路上的障碍了，我的琴技有了很大的提高，甚至我能和爷爷一起在街头拉琴给路人听。
看到路人会心的微笑，我知道，我，原来也可以做到，而且也能做好。
终于，我有机会可以进入学校的小提琴比赛，我整整兴奋了一个晚上。
斑驳的页面上，还清晰留着写了又擦，擦了又写的印迹。
时光一去不复返，却留下那份恒久不变的纯真，任时光如梭，也是这独一无二的明媚捂暖了整个心房。
今年的春天好像来得特别早，带着那些绿茸茸的温暖气息，为整个阳春三月埋下了伏笔。
如今早已不再有往日的闲情，只能望着窗外跑着跳着放飞纸鸢的孩子，轻轻的笑。
像极了当初的我，和我们！每个人都有各自的童年，每个人在各自的童年中扮演着独一无二的角色，女孩们天天都是公主，男孩们天天拔剑除恶的勇士。
突然被这些温暖的念头所感动，也突然不想长大，以守住那记忆中的五彩斑斓永不改变。
相框中依然放置着儿时最好的伙伴她的一张相片。
照片上的自己笑靥如花，而那棵小树如此特殊，纵使那年种树的绿色花园早已变成浓密的森林，我也能一眼认出它，即使它早已长成参天大树。
一如那棵特殊的大树，我是否也又该怎样的存在呢？即使以后的我们各自消失于人群，有谁会一眼认出那个孩子般的我呢？当纯粹的想念涌上心头，我常常会想到这个问题。
因为得不到一个确切的答案，有时候会难过的什么也不想做。
终于在那天，2012年的一个明媚的春日中找到答案，我提起电话拨给照片上的她，隔着电话，向那个记忆中双眸似水、笑靥如花的女孩，终于说出了那些呼之欲出的话。