四年级数学上册第二周个性化作业
四年级上册数学第2周周末作业
四年级上册数学第2周周末作业班级姓名家长签名一、填空。
1.从个位起，第（）位是万位，第九位是（）位，千万位右边的一位是（）位，左边的一位是（）位。
2．40040400是一个（）位数，这个数读作（）；最高位上的4表示（）个（）；中间的4在（）位上，表示（）个（）；最右边的4表示（）个（）。
3．比最大的六位数多1的数是（）位数，这个数是（）；比最小的八位数少1的数是（）位数，这个数是（）；它们的和是（）。
它们的差是（）。
4．在58后面添（）个0,这个数读作五百八十万；二千万零二十这个数中间有（）个0。
5.读出下列各数。
184526：（） 1567009：（）6302050：（）50060203：（）2260800：（） 4302700：（）40100400200 （）2500000003（）6.写出下列各数。
四千零六十八万零五百三十（）九百零三万零五十（）一亿六千零二万八千五百（）二千一百零九亿零四十万（）八万九千二百三十（）五百零三万四千（）二十五万零七百（）一百万零五十（）四千三百零二万三千五百（）六万八千零一（）7.用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
读一个0：（）；读两个0：（）；读三个0：（）；所有的0都不读：（）。
8.把下列数字改写成以“万”为单位的数。
2850000＝ 15300000＝5000000＝ 162000000＝9.把下列数字改写成以“亿”为单位的数。
5300000000＝ 10200000000＝200000000吨＝10.将下面的数按大小顺序排列。
50500 55000 五万零五十 50005（）＞（）＞（）＞（）876534 97853 786543 870000（）＜（）＜（）＜（）二、列竖式计算。
35×56＝ 324÷3＝ 760÷4＝60×35＝ 37×38＝624÷6＝54×35＝780÷3＝ 636÷6＝ 483÷3＝36×17＝39×56＝54×47＝13×69＝64×24＝567+268＝920-678＝469+237＝524+198＝812-645＝三、想想填填。
小学四年级数学个性化作业设计
小学四年级数学个性化作业设计一、复习准备。
1、出示平行四边形图。
2、回答：这就是什么图形？晓得底和高会求面积吗？如果剪去这个平行四边形的一角，剩的会获得什么图形呢？哪个图形的面积你可以轻易排序？梯形的面积该怎样排序呢？3、揭题。
二、新授。
1、出示梯形图。
（1）回答：这就是什么图形？说道说道梯形各部分的名称。
提示信息：谋梯形的面积能够无法像是推论三角形面积计算公式一样，把它转化成已经研习过的图形，排序它的面积？（2）操作实验。
意见反馈：你拆成了什么图形？王莎莎比拼一比拼。
指导拼法。
①重合。
②旋转。
哪个梯形旋转？一般可以怎样移动一个梯形？旋转到两下底成一条直线为止。
③位移。
思考：通过重合、旋转、平移的方法将两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形，每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？反过来还可以怎么说？2、出具直角梯形图。
（1）两个完全一样的直角梯形又能拼成一个怎样的图形，动手拼一拼。
（2）回答：拆成了什么图形？平行四边形与梯形存有什么关系？（3）观察：每个直角梯形的面积与拼成的长方形的面积有什么关系？小结：两个全然一样的梯形经过重合、转动、位移的方法可以拆成一个平行四边形或长方形，并且每个梯形的面积就是拆成的平行四边形或长方形的一半。
3、观察拼成的平行四边形。
思索：（1）比较梯形的上时底下底与拆成的平行四边形的底存有什么关系？（2）比较梯形的高与拼成的平行四边形的高有什么关系？同桌探讨顺利完成填空题。
4、填表。
（1）回答：是不是所有的全然一样的两个梯形都能够拆成平行四边形呢？掏出梯形用同样的方法比拼一比拼，并把数据插入表。
（2）从实验中你有什么发现？说说怎样求梯形的面积？5、教学字母公式。
提示：可以将梯形转化成平行四边形来推导它的面积计算公式，还可以将它转化成别的图形来推导它的面积计算公式。
课后思考。
三、应用领域。
1、应用公式求梯形面积必须知道什么？知道梯形的上底、下底和高怎样求出梯形的面积？2、自学例题。
苏教版2020-2021上册小学四年级数学第二单元周测培优卷4含答案可直接打印
苏教版2020-2021上册小学四年级数学第二单元周测培优卷姓名：分数：一、填空题。
(每空2分，共30分)1．计算952÷66时，可以把66看作( )来试商。
2．374÷34的商是( )位数，可以把34看作( )来试商。
3．395÷17的商是( )位数，可以把17看作( )来试商，这时商会偏( )。
4．在计算653÷82时，把82看作( )来试商，但可能会出现试商偏( )，就要把商调( )。
5．进行除法运算时可以试商，若被除数是286，除数是44，试商为7，则试商( )。
6．龙潭公园有一块长方形的草地，它的面积是207平方米，长是23米，宽是( )米。
7．( )里最大能填几？34×( )＜350 47×( )＜435 ( )×16＜1728．小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12。
请你帮他算一算，正确的商应该是( )。
二、选择题。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．计算574÷64时，可以把64看作60来试商，初商“9”( )。
A．正好 B. 偏大 C. 偏小2．计算除法试商时，如果余数正好和除数相等，就把商( )后再除。
A．加1 B. 减1 C. 加23．试商时，如果余数比除数大，应把商( )。
A．调小B．调大C．不变4．从右边的竖式中可以看出，把36看成40试商，( )。
A．商6，偏小B．商6，偏大C．商6，正好5．4□9÷46的商是一位数，□里的数( )。
A．小于6B．等于6C．大于或等于6三、计算题。
(共20分)1．直接写得数。
(每题1分，共8分)4×2500＝6000÷40＝ 310－70＝ 500÷50＝4×14＝ 470＋180＝ 160×6＝ 270×3＝2．用竖式计算，并验算。
(每题3分，共12分)274÷31＝327÷39＝540÷73＝540÷76＝四、解决问题。
苏教版国标本小学四年级数学上册第二大周作业
灌南华侨双语学校小学分校五年级数学第二大周假期作业出卷人：刘 鹏 审核人：王祥 得分： 一、填空。
（每空2分，计20分） 1、如果把收出500元记作+500，那么支出300元记作（ ） 2、 （ ）既不是正数，也不是负数。
3、高于海平面300米记作（ ），低于海平面800米记作（ ）。
4、一个三角形的面积是24平方米，底是6米，高是（ ）米。
和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（ ）。
5、A 盆地海拔—166米，B 峡谷海拔—189米，两处相比，（ ）比较低一点。
6、一个长方形的面积是76平方米，其中一条边长19米，这条边上的高是（ ）米。
7、一个三角形的底和高都是6分米，面积是（ ）平方分米。
8、平行四边形的底是45米，高是12米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。
9、 在下面的括号里填上合适的小数。
9分＝（ ）元 6分米＝（ ）米 7角1分＝（ ）元 4厘米＝（ ）米 10、 （ ）个0.01是0.1；1个（ ）是0.01。
11、 0.5里有（ ）个十分之一；0.027里有（ ）个千分之一。
12、 4.705是由4个（ ）、（ ）个0.1和（ ）个0.001组成的。
13、 一个数的百位上是7，十分位上是6，其他各个数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
14、把14698400改成写用“万”作单位的数是（ ），保留整数是（ ）。
15、求9.9735的近似数，把它精确到个位是（ ），精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ）。
学校： 班级： 姓名： 家长签字：二、判断。
（每题2分，计10分）1、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。
（ ）2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
（ ）3、一个三角形的底扩大2倍，它的面积扩大2倍。
（ ）4、如果向东走500米记作+500，那么向北走100米记作—100米。
（ ）5、在一个梯形里等底等高的三角形可以画无数个。
四年级上册数学创新作业
四年级上册数学创新作业一、填空题1. 一个三角形的三个内角加起来总是________度。
2. 平行四边形的对边________。
3. 9的3倍是________，12是4的________倍。
4. 5678用四舍五入法凑整到千位是________。
5. 一个两位数，十位数字是个位数字的3倍，如果把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得到的新的两位数与原来的两位数的和是88，原来的两位数是________。
二、选择题1. 下列算式中得数最大的是( )。
A. 694÷23B. 694×23C. 694+232. 下列算式中商最小的是( )。
A. 714÷23B. 714×23C. 714-233. 643÷□，要使商是三位数且商的中间有0，□里最小可以填( )。
A. 6B. 7C. 84. 下列算式中商最接近10的是( )。
A. 476÷48B. 476×48C. 476+485. 一个两位数，十位上的数字是个位上数字的3倍，如果把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得到的新的两位数与原来的两位数的和是88，原来的两位数是( )。
A. 93B. 39C. 72D. 27三、判断题1. 在除法算式中，被除数不变，除数乘5，商也要乘5。
( )2. 一个三位数除以5的商一定是两位数。
( )3. 一个三位数除以23，商是两位数。
( )4. 一个数的最高位是百位它一定是三位数。
( )5. 被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。
( )。
小学四年级数学个性化作业设计方案
小学四年级数学个性化作业设计方案一、作业名称有趣的数学运算律二、设计意图通过本次活动，进一步激发学生们学习数学的兴趣，提高了他们发散性思维，增强他们学习数学的自信心。
同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在他们的身边。
三、设计内容今天，我们学习数学中加法的运算律。
同学们，你们知道什么是运算律吗?这可是数学中的基本规律。
我们先来举个例子吧。
我们班今天体育课中，12 个男生在跳绳，8个男生在踢毽子，14 个女生在跳绳，16 个女生在踢毽子，(1) 跳绳的有多少人? (2) 参加活动的共有多少人?对第一个问题，可以有两个列式: 12+14=26(人); 也可以列式: 14+12=26(人)。
同学们，你们看这两个列式结果是相同的，也就是: 12+14=14+12。
大家仔细看一下这个列式，等号两边的数字特点，是否存在什么规律呢?聪明的同学不难发现:交换了两个加数的位置，但是他们的和是相同的。
这就是数学中的加法交换律。
接下来让我们再举一些加法交换律的例子吧，如: 51+49 =49+51;100+300-300+100……同学们可以自己验算一下，所有的结果都是相等的。
当然也可以选择用字母、符号、图形等自己喜欢方式表达这个规律，如a+b=b+a。
加法交换律可是数学中最基本的运算律。
同学们，通过这些讲解，你们知道什么是加法交换律了，应该掌握了这个运算规律了。
这就是数学中的加法交换律，下面让我们接着来学习另一个有趣的运算律。
请看第二个问题，同样可以有几种列式方法: (1) 12+8+14+16=50 (人) ;(2) (12+8) +(14+16)=50(人)。
第一个列式是按照基本运算顺序计算的;第二个列式先算男同学人数，在加上女同学人数;两个等式最后得到总人数，都是50人。
虽然运算顺序不同，但他们的和是相等的，也就是说: 12+8+14+16=(12+8) +(14+16)。
大家观察一下这道算式，两边的不同就是把加法中几个加数的先后顺序进行了调换，组合进行加法运算，这就是加法结合律。
小学四年级数学 上册优秀作业设计
小学四年级数学上册优秀作业设计目标本文档旨在提供一份优秀的小学四年级数学上册作业设计。
通过设计有趣、丰富的数学作业，帮助学生提高数学知识和技能，激发他们对数学的兴趣和热爱。
作业一: 探索数学世界内容让学生通过观察、探索和实际操作，认识和理解数学在日常生活中的应用和意义。
1. 给出一些简单的日常生活场景，例如超市购物、公交车站人数等，让学生观察并总结内含的数学元素。
2. 要求学生通过几个不同的场景，将观察到的数学元素总结起来，并分别列出它们的用途和作用。
作业二: 数字运算与问题解决内容通过数字运算和问题解决的练，提高学生的计算能力和逻辑思维能力。
1. 准备一系列简单的数字运算题目，包括加减乘除。
确保题目既具挑战性又能够让学生在一定时间内完成。
2. 让学生独立解答这些题目，并鼓励他们使用不同的解题方法和策略。
同时，要求学生写下解题步骤和解题的思路，以便我们能够评估他们的思考过程。
作业三: 数量与图形内容通过数量和图形的研究，帮助学生加深对图形特征和数量关系的理解。
1. 准备一些有趣的图形拼图，包括正方形、长方形、三角形等，以及一些有关数量的问题。
2. 要求学生完成图形的拼图，并回答与图形数量相关的问题。
同时，鼓励学生用自己的语言描述图形的特征和数量关系。
作业四: 实际应用与思考内容通过实际应用和思考题目，培养学生的实际运用能力和逻辑思维能力。
1. 提供一些实际应用的题目，例如购物结账、物品组织等，要求学生运用数学知识解决这些问题。
2. 提供一些开放性的思考题目，例如：你有一件商品想要出售，你会如何定价才能赢得最多的客户？要求学生通过思考和分析，给出自己的想法和解决方案。
结束语通过以上设计的数学作业，我们希望能够激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学知识和技能。
鼓励学生在解题过程中尝试不同的方法和策略，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
希望学生能够享受数学学习的过程，并取得好成绩。
苏教版四年级数学上册第二周个性化作业
苏教版四年级数学上册第二周个性化作业班级：姓名：学号：等第：一、口算。
612÷6= 100÷4= 300÷50= 480÷60= 390÷3=720÷80= 280÷70= 450÷90= 700÷70= 810÷90=二、列竖式计算并验算。
940÷4= 191÷20= 257÷50= 328÷60=三、填空。
1、 8000毫升=（）升 10升=（）毫升2、一瓶酱油有500毫升，（）瓶这样的酱油正好是2升。
一瓶果汁有250毫升，（）瓶这样的果汁正好是3升。
3、在括号里填上“升”或“亳升”。
一脸盆水10 （）一瓶橘子汁有500（）一瓶墨水50（）一瓶眼药水8（）小华每天喝牛奶200 （）一桶纯净水19（）4、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升5、括号里最大能填几？20×（）<136 80×（）<352 70×（）<33550×（）<426 90×（）<439 60×（）<5126、一个数除以20，商是20，余数是12，这个数是（）。
7、一个数除以30，商是12，有余数，当余数最大时，这个数是（）。
8、最大的三位数除以最小的两位数，商是（），余数是（）。
四、判断。
1、热水瓶的容量比奶瓶的容量大。
（）2、一个普通的茶杯大约能装300毫升的水。
（）3、小明口渴时一口气能喝13升水。
（）4、一瓶橙汁可以倒满7杯，另一瓶也可以倒满7杯，这两个橙汁瓶的容量一样。
（）（）5、甲容器可盛水4000毫升，是乙容器可盛水量的一半，乙容器可盛水8升。
五、选择。
1、家里的洗菜池大约能盛（）升水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级数学上册第二周个性化作业
班级：姓名：学号：等第：
一、口算。
612÷6= 100÷4= 300÷50= 480÷60= 390÷3=
720÷80= 280÷70= 450÷90= 700÷70= 810÷90=
二、列竖式计算并验算。
940÷4= 191÷20= 257÷50= 328÷60=
三、填空。
1、 8000毫升=（）升 10升=（）毫升
2、一瓶酱油有500毫升，（）瓶这样的酱油正好是2升。
一瓶果汁有250
毫升，（）瓶这样的果汁正好是3升。
3、在括号里填上“升”或“亳升”。
一脸盆水10 （）一瓶橘子汁有500（）一瓶墨水50（）
一瓶眼药水8（）小华每天喝牛奶200 （）一桶纯净水19（）
4、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升
7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升
5、括号里最大能填几？
20×（）<136 80×（）<352 70×（）<335
50×（）<426 90×（）<439 60×（）<512
6、一个数除以20，商是20，余数是12，这个数是（）。
7、一个数除以30，商是12，有余数，当余数最大时，这个数是（）。
8、最大的三位数除以最小的两位数，商是（），余数是（）。
四、判断。
1、热水瓶的容量比奶瓶的容量大。
（）
2、一个普通的茶杯大约能装300毫升的水。
（）
3、小明口渴时一口气能喝13升水。
（）
4、一瓶橙汁可以倒满7杯，另一瓶也可以倒满7杯，这两个橙汁瓶的容量一样。
（）
（）
5、甲容器可盛水4000毫升，是乙容器可盛水量的一半，乙容器可盛水8升。
五、选择。
1、家里的洗菜池大约能盛（）升水。
A.5升
B.10升
C.50升
2、一碗水大约有125（ ）。
A.升
B.毫升
C.千克
3、将400毫升的饮料倒入一个杯子中，大约占2
1，那么这个杯子最多可盛（ ）饮料。
A.600毫升
B.800毫升
C.1000毫升
4、一桶水的容量是30（ ）
A.毫升
B.千克
C.升
5、一桶饮料有2升，把这些饮料全部倒入容量为300毫升的杯子中，至少需要（ ）个这样的杯子。
A.5
B.6
C.7
六、解决实际问题。
1、一桶花生油净含量是5升，10桶装一箱，超市购进150箱，共购进多少升油？
2、90号汽油每升售价由原来的3.2元升至现在的5.2元，出租车按一天用20升汽油计算，每个月（30天）要多用多少元？
3、一桶桃汁的容量是2升，小华每天喝250毫升桃汁，喝了8天。
这桶桃汁喝完了吗？
4、加油站运进42桶油，每桶油250升，这桶油一共有多少升？每升油按5元出售，一共可收入多少元？
七、聪明屋：
（1）请将表格填写完整。
（2）如果明明到学校有900米，学校8：00上课，那么他最迟几时几分从家里出发？。