护士能级管理制度
护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准
护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准
一、根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素进行综合评估和考核后，对护理人员实施分层级使用和管理，并遵循能级对应，动态调整的原则。
二、结合本院实际，按照护士岗位责任不同，将护士分为5个层级使用：N0级即助理护士及有执业资格参加工作1年内护士；N1级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、工作5年以上护士；N3级即聘任主管护师且工作5年以上，聘任专科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上。
三、对不同层级的护士进行培训，N0级、N1级护士着重进行基本护理能力的培训；N2级护士着重进行护理重症病人所需能力的培训；N3级、N4级护士着重进行整体性护理实践能力和教学能力、科学研究和专科护理能力、管理能力的培训。
四、护理部每月对护士长进行工作质量考核，科室每月对各层级护士进行护理工作数量、质量、技术难度、患者满意度等考核，并与绩效工资挂钩，并作为年终评优、护士晋升及解聘的重要参考依据。
五、科室质控小组履行护士分层级使用管理考核职责，督促完成各层级岗位职责。
六、N3级、N4级护士应掌握本护理学科发展动态，积极参与专科学术活动，积极推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法，并撰写论文，参与护理科研。
临床护理人员分级与标准
临床护理人员晋级与标准。
护士分层管理制度
护士分层管理制度一、根据护士不同的能级，设立N0-N4等不同层级。
给予不同的工作权限和待遇，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。
二、在层级管理中护士结构形成梯队，专业分布合理,不同层级的护士组成责任制护理小组共同护理就诊者，通过优化组合，优势互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、就诊者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的经验。
满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，满足等级护理、基础护理和专科护理需要，确保临床护理质量。
三、具体要求是：（一）N0-N4级护士分别对应助理护士、初级责任护士、中级责任护士、高级责任护士、专家护士等相应的工作岗位,结构形成梯队，专业分布合理。
重症监护病房、产科、急诊等科室设立带班组长。
（二）各岗位和层级护士的任职资格按照其年资经验能力择优上岗。
（S）同一班内各护士的岗位层级、年资、职称、能力互为补充，各岗位的职责、任务、权限以全人护理的需要而不是任务分工来界定，能满足基础护理、专科护理，以及分级护理和因病因人因需施护的需要。
（四）不同层级护士的待遇按照岗位的能力，风险责任,工作量合理制定。
（五）在固定的周期内，以人员相对固定的责任制小组来实施层级护理和管理。
（六）高级责任护士能分管病情更重、护理需求更复杂的就诊者。
高级责任护士主要承担评估、专科护理、健康教育等。
（七）层级管理与查房、会诊、交接班、分级护理、查对等制度衔接。
（A）护理部及科室分别开展不同层级的护士培训，建立以岗位胜任力为核心的培训机制，保障能级对应。
四、其他建议（一）可在大科范围内进行人力结构的统筹调整。
（二）可从低一层人员中选拔优秀者承担高一层工作。
（三）对于能力、水平、责任心达不到本层次的人员，可降低层次使用。
附：护理人员能级匹配的职业。
护士能级管理方案
1.目的为加强护理规范化管理，完善各项工作制度，培养优秀的满足现代化医疗需求的护理人才，打造优秀的医教研为一体的学习型护理团队，根据国内外护理人员管理新理念，护理部制定护理人员能级管理制度。
2.范围护理部全体人员。
3.权责护理部、护士长：根据能级管理方案要求，落实对护士评聘和考核。
4.定义（无）5.流程（无）6.内容6.1O级护士（规范化培训护士）：6.1.1胜任条件：6.1.1.1大专及以上学历毕业1年之内，已取得“护士执业资格证书”。
6.1.1.2基本要求：仪表素质按照医院仪表行为规范要求执行,遵守劳动纪律、落实各项规章制度、有团结协作意识、服从科室工作安排。
6.1.1.3按计划完成规范化培训，未通过考核的护士仍为O级护士。
6.1.2工作职责：6.1.2.1在护士长、(I-IV)级护士指导下完成本职工作。
6.1.2.2在带教老师指导下，认真落实岗位职责和护理技术操作规程，准确及时地完成各项护理工作。
6.1.2.3掌握护理工作制度、工作流程、突发事件应急预案。
6.1.2.4 做好基础护理工作。
6.1.2.5 在带教老师指导下做好患者的入院、在院、出院宣教工作。
6.1.2.6 基本掌握轮转科室基础理论、基本技能。
6.1.2.7 参加护理部阶段性考核：理论考核85分、操作考核90分为合格。
6.1.2.8 基本了解护理文件书写方法。
6.2I级护士6.2.1胜任条件：6.2.1.1大专学历从事临床护理工作1-3年，本科学历从事临床护理工作1-2年，职称为护士。
6.2.1.2通过0级护士考核合格者。
6.2.1.3 基本要求：仪表素质按照医院仪表行为规范要求执行,遵守劳动纪律、落实各项规章制度、有团结协作意识、服从科室工作安排。
6.2.2工作职责：6.2.1.1在护士长、(II-IV)级护士指导下完成本职工作；能发扬团结协作精神，服从工作安排，能够胜任不同班次。
6.2.2.2 严格执行交接班制度、消毒隔离制度等护理核心制度,防止差错事故的发生。
护士能级管理制度
N0级护士能级要求
培训
完成院部规定的新护士岗前培训，护 理部规定的N0能级理论及操作培训及 所在部门的各班次工作职责、急救仪 器检测等培训。
按要求完成三级业务学习、护理查房、 读书会作业等。
完成急诊科静脉注射100人次。
N0级护士能级要求
业务能力
能护理一般的病员。 三基理论、操作考试成绩达80分以上。 氧气筒、吸引器、简易呼吸囊、心电监
护送危重患者做检查、转科等。 门诊、体检中心护士做好预检、分诊工作，维
持诊疗秩序，协助医师做好各种诊疗工作。 能独立完成各班次职责，完成夜班≥30次/年。
N1级护士要求
培训
按护理部要求完成N1能级的理论和操作培训， 三级业务学习、护理查房、读书会作业等。
N1级任期内累计完成重症患者护理50天（1天 8小时）。
本科学历，从事护理工作，具有主管护师资 格证书的护士或护师聘任期≥10年的护士可 晋N3级B档。
大专学历，1994年7月1日前从事护理工作， 护师聘任期≥10年的护士可晋N3级B档。
达到N2N3级晋级标准。
N3级B档护士能级要求
工作职责
参与科室的学科建设，参加专科新知识、新技能学习，熟悉 本学科的护理发展方向。了解国内外护理发展动态，根据本 院具体条件引进护理新技术，开发新项目。
N2级护士能级要求
教学与科 研能力
管及安全管理 等工作；
参与护理教学和科研； 任职期内发表核心期
刊论文1篇。
能独立完成患 者安全评估与 护理计划的制 订与落实。
护士、医生、 患者、实习 护士等综合 评议90分以 上。
N2级护士
N2N3级晋级标准：
N3级A档护士能级要求 管理能力
工作质量
各能级护士管理制度
各能级护士管理制度各能级护理管理制度是指根据不同护理人员所具备的专业水平和工作经验，制定相应的管理制度，以实现护理工作的科学化、规范化和高效化。
下面是一个详细的各能级护理管理制度：一、初级护理员管理制度：1.岗位职责：负责病人的基本护理工作，包括测量生命体征、协助病人的日常生活活动、协助运送病人等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习基本的护理知识和技能。
3.岗位考核：定期对初级护理员进行岗位考核，确保其基本护理技能的掌握和应用。
4.职业发展：初级护理员可以通过继续教育进修提升自己的护理水平，达到中级护理员的能力水平后，可以申请晋升。
二、中级护士管理制度：1.岗位职责：负责病人的一般护理工作，包括病情观察、药品管理、护理计划制定等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习中级护士的专业知识和技能。
3.岗位考核：定期对中级护士进行岗位考核，评估其专业能力和工作质量。
4.职业发展：中级护士可以通过继续教育提升自己的专业水平，达到高级护士的能力水平后，可以申请晋升。
三、高级护士管理制度：1.岗位职责：负责病人的高级护理工作，包括疾病的评估、护理方案的制定和实施、护理质量的监控等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习高级护士的专业知识和技能。
3.岗位考核：定期对高级护士进行岗位考核，评估其专业能力和工作质量。
4.职业发展：高级护士可以通过参与科研、教学等活动提升自己的专业水平，申请晋升为护理主管或者进入管理岗位。
四、护理主管管理制度：1.岗位职责：负责护理团队的管理和运行，包括护士的工作安排、培训指导、护理质量监控等。
2.岗位培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习护理团队的管理知识和技巧。
3.岗位考核：定期对护理主管进行岗位考核，评估其管理能力和团队工作质量。
4.职业发展：护理主管可以通过继续教育提升自己的管理水平，申请进一步晋升为护理管理者或者进入高级管理岗位。
五、护理管理者管理制度：1.岗位职责：负责全院护理工作的管理和领导，包括护理政策的制定、护理资源的合理配置、护理质量的监督等。
医院护士能级管理制度
规范护理工作与护士能力对应管理，确保临床护理安全。
全院护理人员。
护士能级是指根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平、综合能力等多方面因素进行综合评估与考核，将护士能级分为轮转护士(新入职轮转 2 年内的护士； NO)、一级(N1)、二级(N2)、三级(N3)、高级护士(N4)共五个层级。
4.1 护理部：负责全院护理人员资质要求、能级标准的制定和能级对应资质审核、认定。
4.2 护士长：负责护理单元护士临床实践能力的综合考评与能级调整上报，合理使用各层级护士。
5.1 轮转(新入职轮转 2 年内的护士； No)护士资质与能级要求。
5.1.1 资质要求5.1.1.1 完成正规医学院校护理专业脱产学习，并取得大专以上学历证书入职 2 年内的护士(包括新入职还没有取得护士执业证的护士)。
5.1.1.2 外单位调入 1 年内的护士。
5.1.2 能级要求5.1.2.1 具有良好的护士职业素质。
5.1.2.2 熟悉病区的各班工作程序与职责。
5.1.2.3 完成普通的基础护理，在老师的指导下，参预治疗工作。
5.12.4 没有取得护士执业证的轮转护士，在上级护士的带教下进行普通的基础护理工作。
5.2 一级(N1)护士资质与能级要求5.2.1 资质要求5.21 通过国家护士资格考试并取得护士执业证书。
5.2.12 完成轮转(NO)护土培训计划，且考核合格。
5.21.3 毕业后 3~5 年(即 2<毕业年限<6)的护士。
5.2.2 能级要求5.2.21 具备良好的护士职业素质。
5.2.2.2 熟知各班工作程序与职责。
5.2.2.3 可承担责任护士工作，在上级护士指导下能够完成专科护理技术操作。
5.2.2.4 参预病区危重(疑难)患者护理病例讨论及记录。
5.2.2.5 指导轮转(NO)护士工作。
5.3 二级护士(N2)资质与能级要求5.3.1 资质要求5.3.1.1 完成一级(N1)护士层级的培训计划，且考核合格。
护士能级管理制度
护士能级管理制度在医疗机构中，护士是承担着重要职责的医务人员，在提供护理服务的过程中，他们需要具备一定的专业能力和技术水平。
为了更好地管理护士团队，实现护理工作的有效组织和协调，护士能级管理制度逐渐受到重视并被广泛应用。
一、概述护士能级管理制度是指根据护士个人的专业水平和工作经验，将护士分为不同的能级，从而实现护士队伍内部的分工和层次化管理。
通过护士能级管理制度，可以更好地发挥护士个人的专长，提高团队的整体绩效。
二、分类标准1. 技术能力根据护士的专业技术能力，将护士分为不同的能级。
这包括掌握的护理知识和技能、是否具备特殊护理技术（如手术室、重症监护室护理等）以及专业培训等方面的条件。
2. 工作经验护士的工作经验也是衡量其能级的重要标准。
工作经验丰富的护士往往能够更好地处理各种突发情况，提供专业的护理服务。
3. 学历与证书护士的学历和持有的证书也是能级分类的依据之一。
不同的学历和证书能够反映护士在不同领域的专业知识和能力。
三、能级分类护士能级管理制度一般分为几个级别，如初级护士、中级护士、高级护士等。
每个级别对应着不同的工作职责和要求。
1. 初级护士初级护士是护理团队中的基础力量。
他们在护理操作上具备一定的基本技能和知识，主要负责常规的基础护理工作。
2. 中级护士中级护士在基础护理的基础上，具备更加高级的技术能力。
他们可参与一些复杂病例的护理工作，并协助医生进行一些小型手术或治疗操作。
3. 高级护士高级护士是护理团队中的骨干力量，具备较高的护理技能和专业知识。
他们可以独立处理复杂的护理问题，并在危急情况下提供紧急救护。
四、实施方法1. 能力评估通过对护士的培训成果、工作经验、学历和持证情况进行评估，确定其能级。
2. 能级晋升护士可以通过参加继续教育、参与学术交流以及取得更高级别证书等方式，提升自己的能级。
3. 能级差异化管理针对不同能级的护士，医疗机构应制定相应的岗位职责、考核标准和薪资待遇，以保证护士团队的稳定与发展。
护理能级管理制度
护理能级管理制度一、护理能级管理制度的定义护理能级管理制度是指医疗机构根据护理人员的技术水平和工作经验等方面的要求，将护理人员分为不同的能级并进行管理的制度。
通过设立不同的护理能级，可以有效地调动医护人员的积极性和工作热情，提高护理质量和护理水平，从而更好地满足患者的需求和提高医疗机构的服务质量。
二、护理能级管理制度的目的护理能级管理制度的目的主要有以下几点：1. 提高护理人员的业务水平和工作质量，确保护理工作的专业性和规范性。
2. 根据护理人员的技术水平和实际工作需要，合理分工，将不同层次的护理任务分配给适合的护理人员。
3. 促进护理人员的职业发展，激励他们不断学习和提高。
4. 提高医疗机构的服务水平和竞争力，增加患者的满意度和信任度。
5. 推动护理人员的队伍建设，促进医护团队的协同合作和发展。
三、护理能级管理制度的原则护理能级管理制度的实施应遵循以下原则：1. 公平、公正原则：护理人员的能级评定应公平公正，不偏袒任何一方。
2. 先进、科学原则：护理能级的设定和评定应以科学的标准和方法为基础，尽量符合护理实践的需求。
3. 动态、灵活原则：护理人员的能级评定应根据其实际工作表现和专业技能水平进行动态调整，保持灵活性。
4. 激励、奖惩原则：对于表现优秀的护理人员应给予奖励，而对于表现不佳的护理人员应适当进行奖惩。
5. 监督、评估原则：护理能级管理制度应建立有效的监督和评估机制，及时发现问题并进行纠正。
四、护理能级管理制度的内容护理能级管理制度包括以下几个方面的内容：1. 护理人员的能级划分标准：护理人员的能级评定应基于其专业技能、工作经验、学历背景等方面的考核标准。
2. 护理人员的能级划分标准：护理人员的能级应分为初级、中级和高级三个级别，每个级别又可划分为不同层次。
3. 护理任务的分级分工：根据不同护理能级的护理人员的技能水平和能力，将护理任务分为不同的级别，并进行分工。
4. 护理质量的评估标准：建立和完善护理质量评估标准，对不同能级的护理人员进行定期评估。
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护士能级管理制度护士能级管理制度一、N0护士1.准入标准:具备护理中专及以上学历，工作尚不足1年者，或尚未获得资格证书者。
2.职责(1)从事等级护理操作(如鼻饲饮食、口腔、会阴、皮肤护理等)。
(2)测量并记录患者的生命体征(如体温、呼吸、心率、脉搏、血压、体重等)。
(3)在上级护士指导下参与患者入院介绍。
(4)留取、计量患者大小便，测量并记录24h出入量的数值(如鼻饲量、尿量等)。
(5)参加晨晚间护理，铺床、保持床单位整洁，协助病区秩序维护。
(6)进行输液巡视、更换液体并作好记录、协助患者辅助检查(危重患者由注册护士执行)。
(7)深入病房解决患者生活需求，并及时向上级护士汇报。
(8)执行各项消毒隔离、注射治疗前物品准备工作(如浸泡、清洁、消毒，体温表、管道、空气消毒，治疗室、换药室物品准备和处置等)。
3.培训内容:(1)护士职业道德教育，护士条例等。
(2)院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
(3)护理工作程序及各班护士工作职责。
(4)护士礼仪和沟通技巧。
(5) 三基三严训练，各项基础护理操作规程。
(6)专科护理理论和技能。
内、外、妇、儿常见病的护理常规。
(7)单人徒手心肺复苏技术。
4.培训方法(1)岗前理论培训。
(2)岗前基础护理技能培训。
(3)以内、外、妇、儿四大临床科室轮转学习为主，各科专人负责带教，定期检查和考核，每科轮转结束，根据学习、工作表现进行出科考试，如实填写鉴定表。
(4)自学5.工作标准:(1)严格履行并完成岗位工作任务。
(2)准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成分管患者的基础护理。
(3)病人满意，无投诉及不良事件的发生。
6.考核方法:(1)每轮转结束，由病区护士长进行护理理论及技术操作考核。
(2)参加护理部每年两次的护理理论及技术操作考核(CPR急救技术考核为必考项目)，成绩归档。
(3)参与所在病区护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
(4)护士长经常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
(5)所有考核结果纳入定科考核。
二、N1护士1.准入标准:获得护士资格，工作满一年。
2.职责(1)提供安全有效的侵入性护理操作(如外周静脉穿刺、肌肉、皮内、皮下注射、给氧、导尿、灌肠、气管内吸痰等)。
(2)为患者口服、鼻饲给药等，并进行用药后的观察。
(3)独立执行医嘱并书写一般护理文书及交班报告。
(4)深静脉置管、留置尿管、各引流管等放置期间的观察和护理。
(5)完成护理计划的实施，观察患者病情，及时与医生、患者、家属以及其他工作人员进行沟通，及时发现患者需求，解决患者问题。
(6)负责实施患者的健康教育，术前、后指导、检查前指导、用药、功能锻炼、出院指导等。
(7)参加医生查房、护理查房和讨论，汇报患者一天的病情、诊疗和护理状况。
(8)工作量统计、急救车清点、各类登记传报(压疮、院内感染、转科等)。
3.培训内容:(1)职业道德教育，树立专业思想，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。
(2)院内各项规章制度和相关法律法规。
(3)护理工作程序及各班护士工作职责。
(4)护士礼仪和沟通技巧。
(5)与临床实践相结合抓好三基三严训练，掌握各项基础护理操作规程。
(6)学习专科护理理论和技能，熟悉常见病的护理常规。
(7)掌握护理文件书写。
(8)掌握单人徒手心肺复苏技术。
(9)掌握HIS系统。
(10)了解病房管理基本知识。
4.培训方法(1)参与医院举行的各类继续教育。
(2)参与护理部举行的各类继续教育。
(3)参与科室举行的业务学习与护理查房。
(4)每年至少主讲一次护理查房、专题讲座。
(5)定期、不定期进行技术操作、护理理论知识考核。
5.能力要求:(1)能运用护理程序的思维方法进行临床工作，评估病人需求，并制定计划，落实实施，具有较全面的临床护理工作能力。
(2)将专业知识融会贯通，能运用专科理论和技能为病人提供安全有效的专科护理。
(3)能独立承担完成轻症病人护理，并在上级护士的指导下承担危重症病人的护理。
(4)能与其他医疗团队进行沟通和合作，维护病人健康，促进康复。
6.工作标准:(1)严格履行并完成岗位工作任务。
(2)准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成分管患者的基础护理及专科护理工作(3)病人满意，无投诉及不良事件的发生。
(4)每年临床一线值夜班50次以上。
7.考核方法(1)参加护理部技术操作考核(CPR急救技术为必考项目)及每年两次的护理理论考核，成绩归档。
(2)参与所在病区每月进行的护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
(3)护士长经常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
(4)所有考核结果纳入绩效考核。
三、N2护士1.准入标准:获得护师资格者，或获得护士资格，并具有2-3年以上的临床护理经验者。
2.职责(1)提供安全有效的较复杂侵入性护理操作(如留置胃管、外周动脉穿刺等)。
(2)从事专科护理技术操作(如造口护理、留置胃管、除颤等)观察。
(3)执行医嘱并书写(包括抢救记录、监护记录等)，拟定患者每日的护理计划，并负责文书的质量控制。
(4)担任临床护理小教员，为护理中专实习生提供基础护理带教工作。
(5)协助医生完成各项治疗性操作(如协助完成中心静脉置管、气管切开、肝脏穿刺术、静脉介入疗法等)。
(6)检查指导下级护士健康教育执行情况，了解患者对健康教育知晓度，及时发现并缓解患者心理问题，施行有效的心理护理。
(7)可担任质控小组骨干，指导下级护士的临床实践。
3.培训内容:(1)护士职业道德教育，护士条例等。
(2)院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
(3)护理教学、临床带教能力培养。
(4)突发事件的应急处理。
(5)专科急、危、重症病人的护理理论和技能。
(6)护理文件书写。
(7)病房管理基本知识。
4.培训方法(1)参与医院举行的各类继续教育。
(2)参与护理部举行的各类继续教育。
(3)参与科室举行的业务学习与护理查房。
(4)每年至少主讲一次护理查房、专题讲座。
(5)病区定期、不定期进行技术操作、护理理论知识考核。
(6)参与疑难危重护理病历讨论。
(7)参与危重病人的抢救。
5.能力要求:(1)熟练掌握专科护理理论、专科技能操作。
(2)独立承担完成危急重病人的抢救和护理。
(3)制定教育计划，对病人进行有效的健康教育。
(4)能承担护生的临床带教工作，并对下级护士的工作进行指导。
6.工作标准:(1)严格履行并完成岗位工作任务。
(2)参加各班轮值，胜任责任护士工作，为病人提供优质护理服务。
(3)熟练运用护理程序，为病人制定个性化的护理计划并实施。
(4)承担科室带教任务。
(5)病人满意，无投诉及不良事件的发生。
(6)每年临床一线值夜班50次以上。
7.考核方法:(1)参加护理部技术操作考核(CPR急救技术为必考项目)及每年两次的护理理论考核，成绩归档。
(2)参与所在病区每月进行的护理理论及护理技能操作考核，成绩归档(3)护士长经常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
(4)所有考核结果纳入绩效考核。
四、N3护士1.准入标准:获得主管护师资格者，或5年以上护师资格者。
2.职责(1)提供安全有效的复杂侵入性护理操作(如外周静脉留置)。
(2)参加专科新知识、新技能学习，熟悉本学科的护理发展方向。
(3)组织配合高难度(或突发性)患者的抢救。
(4)评价改进专科护理质量，并及时反馈给护士长。
(5)参加科室主任查房、担任临床护理小教员，为护理大专以上实习生提供专科护理带教工作并组织实施病区专科理论和技能的培训、参加护理会诊。
(6)负责解决院外专科疾病咨询，随访患者并记录预后情况。
(7)指导患者及家属全程康复，提供相关专科知识教育。
(8)协助科室护士长进行日常管理，开展专科护理科研活动。
3.培训内容:(1)护士职业道德教育，护士条例等。
(2)院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
(3)护理工作程序及各班护士工作职责。
(4)护士礼仪和沟通技巧。
(5)专科以及急、危、重症病人的护理理论和技能。
(6)突发事件应急处理培训。
(7)院内感染知识培训。
(8)教学相关知识培训。
(9)病房管理基本知识。
(10)护理科研相关知识培训。
4.培训方法(1)参与院内、外举行的各类继续教育。
(2)参与护理部举行的各类继续教育。
(3)参与科室举行的业务学习与护理查房。
(4)每年至少主讲一次护理查房、专题讲座。
(5)定期、不定期进行技术操作、护理理论知识考核。
5.能力要求:(1)具备独立完成疑难、复杂、新技术病例护理工作的能力。
(2)能熟练协调和参与危重病人的抢救工作。
(3)能够评估和处理包括临床病人及护士职业安全等在内的护理风险，具有一定的应急反应和协调能力。
(4)能承担护生及进修生的临床带教工作，并对下级护士的工作进行指导。
6.工作标准:(1)严格履行并完成岗位工作任务。
(2)独立完成各项护理工作和专科疾病护理，承担重症病人的护理工作。
(3)有预见性，及时解决或上报问题，保证患者安全。
(4)病人满意，无投诉及不良事件的发生。
(5)参与护理科研，撰写护理论文。
7.考核方法(1)参加护理部技术操作考核(CPR急救技术为必考项目)及每年两次的护理理论考核，成绩归档。
(2)参与所在病区每月进行的护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
(3)按要求完成培训内容。
(4)所有考核结果纳入绩效考核。
五、N4护士1.准入标准:获得副主任护师以上资格者或获得国家省级专科护士资格，在本专业工作2年以上者。
2.职责(1)参加专科新知识、新技能学习，把握本学科的护理发展方向。
(2)参与、实施和监控专科护理知识与技术的教学与训练。
(3)指导并参与专科领域的护理科研活动，参加专科疑难病例的会诊。
(4)开设护理专家门诊，为患者提供全面的健康指导，包括健康教育、心理咨询、生活起居、饮食习惯等。
(5)发现工作中须研究的护理问题，确立研究课题具有一定得先进性和可行性。
(6)评价并指导专科护士开展工作，对下级护士进行专科护理培训。
(7)参与策划和管理专科护理工作。
3.培训内容:(1)护士职业道德教育，护士条例等。
(2)院内各项管理制度、护理核心制度和相关法律法规。
(3)护理学相关知识培训，如护理心理学、护理伦理学、护理教育学、沟通技巧等。
(4)急救、危重症监护技术新进展。
(5)护理科研与论文撰写。
(6)专科护理理论和技能操作新进展。
(7)应急储备护士以及突发事件应急处理。
(8)院内感染知识。
(9)临床教学相关知识。
(10)护理管理相关知识。
(11)护理科研相关知识。
4.培训方法(1)参与医院举行的各类继续教育。
(2)协助护理部举行的各类继续教育。
(3)协助科室举行的业务学习与护理查房。
(4)每年至少主讲一次护理查房、专题讲座。
(5)定期、不定期参加相关的学术活动。
(6)参与院内护理会诊工作。
5.工作能力(1)具有系统而坚实的理论知识和实践技能，各项专科操作熟练(2)能出色解决临床护理工作中的疑难问题。