幼儿园中班校车安全教案
汽车安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解汽车的基本构造和功能。
2. 教育幼儿遵守交通规则，提高交通安全意识。
3. 培养幼儿自我保护能力，避免交通事故的发生。
4. 增强幼儿对家庭和社区的交通安全责任感。
教学对象：幼儿园中班教学时间：2课时教学准备：1. 汽车图片、模型或视频2. 交通标志图片3. 安全教育课件4. 演示道具：红绿灯、交通警察等5. 安全教育故事书第一课时：一、教学活动一：认识汽车1. 导入新课- 教师出示汽车图片或模型，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
- 提问：你们知道汽车有哪些部分吗？它们分别有什么作用？2. 教学内容- 教师讲解汽车的基本构造，如车身、发动机、方向盘、刹车等。
- 通过图片或模型，让幼儿了解每个部分的功能。
3. 互动环节- 教师提问：汽车是靠什么行驶的？汽车的轮子有什么特点？- 幼儿回答，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结汽车的基本构造和功能，强调汽车是人们生活中重要的交通工具。
二、教学活动二：交通安全知识1. 导入新课- 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
- 提问：我们在道路上遇到这些标志时，应该怎么做？2. 教学内容- 教师讲解交通安全知识，如红绿灯、人行横道、斑马线等。
- 通过故事、图片等形式，让幼儿了解交通规则的重要性。
3. 互动环节- 教师提问：过马路时，我们应该怎样走？为什么？- 幼儿回答，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
第二课时：一、教学活动一：模拟交通场景1. 导入新课- 教师播放交通安全教育课件，让幼儿观看并了解各种交通场景。
2. 教学内容- 教师组织幼儿进行模拟交通场景游戏，如“红灯停，绿灯行”。
- 幼儿扮演司机、行人、交警等角色，体验交通规则。
3. 互动环节- 教师提问：在游戏中，你们遇到了哪些问题？怎样解决？- 幼儿分享游戏经验，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结模拟交通场景游戏的经验，强调遵守交通规则的重要性。
安全教育幼儿园安全乘车教案中班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解乘车的基本安全常识，增强安全意识。
2. 让学生学会在乘车过程中遵守规则，保护自己。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学重点：1. 乘车安全常识的讲解。
2. 学生在乘车过程中的行为规范。
教学难点：1. 让学生理解并遵守乘车规则。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学准备：1. 课件：安全乘车PPT2. 案例图片3. 交通安全标志图片4. 交通安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。
2. 提问：我们在生活中经常乘坐交通工具，你们知道如何安全乘车吗？二、讲解乘车安全常识1. 乘坐公交车：告诉学生乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤；在车内要扶好扶手，防止摔倒；不将头、手伸出窗外；不在车内追逐打闹。
2. 乘坐私家车：讲解乘坐私家车时，要系好安全带；不将头、手伸出窗外；不坐在副驾驶位置；不把头、手伸出天窗。
3. 乘坐出租车：告诉学生在乘坐出租车时，要坐在后座；不将头、手伸出窗外；不与司机交谈。
三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故原因。
2. 提问：这些事故发生的原因是什么？我们应该如何避免类似事故的发生？四、学生讨论1. 分组讨论：在乘车过程中，我们应该如何保护自己？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
五、乘车规则学习1. 教师讲解乘车规则，如排队上车、不拥挤、系安全带等。
2. 学生跟读规则，加深印象。
六、实践演练1. 教师组织学生进行乘车安全演练，如乘坐公交车、私家车等。
2. 学生在演练过程中，要严格遵守乘车规则。
七、总结1. 教师总结本次课程内容，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，时刻注意乘车安全。
教学反思：本节课通过讲解乘车安全常识、案例分析、学生讨论、实践演练等方式，让学生了解了乘车安全的重要性，掌握了乘车规则。
在今后的教学中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高学生的安全防范能力。
幼儿园校车安全教育方案(3篇)
第1篇一、方案背景幼儿园校车作为接送幼儿上下学的重要交通工具，其安全问题备受关注。
为了提高幼儿的交通安全意识，确保幼儿的生命安全，特制定本幼儿园校车安全教育方案。
二、方案目标1. 提高幼儿的交通安全意识，使其了解交通规则和交通安全常识。
2. 培养幼儿良好的乘车习惯，增强自我保护能力。
3. 提高校车驾驶员的安全意识，确保校车行驶安全。
三、方案内容（一）幼儿交通安全教育1. 教育内容（1）交通安全常识：红绿灯、斑马线、人行道、车辆盲区等。
（2）乘车礼仪：排队上车、文明乘车、不随意触摸车内设施、不将头手伸出窗外等。
（3）紧急情况应对：遇到火灾、碰撞等紧急情况时，如何自救、求救。
2. 教育方法（1）课堂教育：通过图片、视频、故事等形式，向幼儿讲解交通安全知识。
（2）实地演练：组织幼儿参观交通警察指挥交通、模拟过马路、乘车等场景。
（3）家校合作：与家长共同关注幼儿交通安全，加强家庭教育。
（二）校车驾驶员安全教育1. 教育内容（1）交通安全法规：熟悉校车驾驶规定，了解交通违法行为及处罚。
（2）驾驶技能：掌握校车驾驶技巧，提高驾驶水平。
（3）应急处置：了解紧急情况下的应急处置措施，如车辆故障、碰撞等。
2. 教育方法（1）培训讲座：邀请交警部门专家进行交通安全法规和驾驶技能培训。
（2）模拟演练：组织驾驶员进行校车驾驶模拟演练，提高应急处置能力。
（3）定期检查：对驾驶员进行定期考核，确保其驾驶技能和安全意识。
（三）校车安全管理制度1. 校车安全检查：定期对校车进行检查，确保车辆安全性能。
2. 驾驶员管理：加强对驾驶员的管理，严格执行驾驶员选拔、培训、考核制度。
3. 乘车管理：制定校车乘车规则，确保幼儿乘车安全。
4. 应急预案：制定校车安全事故应急预案，提高应急处置能力。
四、方案实施1. 成立校车安全教育工作小组，负责方案实施和监督。
2. 制定校车安全教育工作计划，明确教育内容、方法和时间安排。
3. 开展校车安全教育活动，邀请家长参与，形成家校合力。
中班教案：安全乘车(精选3篇)
中班教案：安全乘车（精选3篇）教案1：小汽车乘车安全教学目标：1. 了解小汽车乘车的基本安全知识，如系好安全带、坐牢稳、不乱动等。
2. 培养幼儿正确的乘车安全意识和行为习惯。
教学准备：1. 小汽车模型和图片。
2. 安全带模型。
3. 图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：出示小汽车模型和图片，引导幼儿回忆并描述小汽车的特点和用途。
2. 引入：出示安全带模型，询问幼儿它是什么，有什么作用。
引导幼儿认识到安全带的重要性。
3. 讲解：通过图片和视频资料，向幼儿讲解小汽车乘车的安全知识，如系好安全带、坐牢稳、不乱动等。
4. 模拟实践：给幼儿提供一些小汽车模型，让他们模拟乘车场景，正确系好安全带并坐牢稳。
教师现场演示和指导，帮助幼儿掌握正确动作和方法。
5. 操练：安排幼儿两两合作，互相帮助和督促，进行小汽车乘车安全的操练。
教师巡视指导。
6. 总结：向幼儿总结小汽车乘车的安全知识和要注意的事项。
7. 运用：在课后幼儿活动中，老师密切关注幼儿的乘车行为，并及时纠正不安全的习惯。
教案2：公交车乘车安全教学目标：1. 了解公交车乘车的基本安全知识，如排队候车、上下车有序等。
2. 培养幼儿正确的乘车安全意识和行为习惯。
教学准备：1. 公交车模型和图片。
2. 红绿灯模型。
3. 图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：出示公交车模型和图片，引导幼儿回忆并描述公交车的特点和用途。
2. 讲解：通过图片和视频资料，向幼儿讲解公交车乘车的安全知识，如排队候车、上下车有序等。
3. 激发兴趣：出示红绿灯模型，提问幼儿红灯和绿灯的含义，并解释红绿灯在公交车乘车中的作用。
4. 模拟实践：安排一个公交车乘车游戏，将教室或操场划分成“车站”和“车厢”，幼儿按照规定的站点和顺序排队候车、上下车，模拟公交车乘车过程。
教师扮演公交司机，引导幼儿正确操作。
5. 操练：安排幼儿分组进行公交车乘车安全的操练，每组轮流扮演乘客和司机，其他组员观察并评价。
6. 总结：向幼儿总结公交车乘车的安全知识和要注意的事项。
幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选25篇）
幼儿园乘坐校车安全中班教案幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选25篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园乘坐校车安全中班教案，欢迎大家分享。
幼儿园乘坐校车安全中班教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的.交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园乘坐校车安全中班教案篇2活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的`作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
中班乘车安全教育教案20篇
中班乘车安全教育教案20篇《中班乘车平安教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕中班平安交通教案反思《乘车小常识》设计意图：交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。
于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。
活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。
2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。
3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。
4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。
5、遵守社会行为规那么，不做制止的事。
活动打算：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。
小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?公交车前排座位是留给谁做的?我们在乘车时须要留意什么呢?二、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?!.快思.教案网!我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。
老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3：有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。
中班校车安全教育教案40篇
中班校车安全教育教案40篇《中班校车安全教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班校车安全教育教案40篇！（1）中班安全教案《走在马路上》含反思活动目标：1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往车辆。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。
2、幼儿用书第24—25页。
3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。
活动过程：1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。
提问：这是什么地方?怎样过马路才安全。
小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻注意避让来往的车辆，尤其要注意右转的车辆。
2、了解在马路上玩耍的危险。
提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。
3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规则。
(教案出自：快思老师教案网)请幼儿观察、讨论：哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。
小结：行人要走人行道、靠右行。
4、模拟演习“我们一起过马路”。
请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。
其余幼儿分成四组，从四个方向在“马路”右侧排队行走。
走在“路口”处，根据信号灯的指示选择等待或过马路。
(幼儿可选择不同方向的路口进行练习，教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。
)活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。
了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园安全教育教案校车(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解校车的基本构造和乘坐规则，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在乘坐校车时的自我保护能力，学会在紧急情况下应对危险。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助，共同维护校车安全。
二、活动准备1. 校车模型或图片2. 校车安全知识PPT3. 校车安全标志图片4. 校车安全歌曲三、活动过程1. 导入（1）教师出示校车模型或图片，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？2. 讲解校车安全知识（1）教师播放校车安全知识PPT，向幼儿讲解校车的基本构造和乘坐规则。
（2）教师提问：乘坐校车时，我们应该注意哪些安全事项？（3）教师总结：乘坐校车时，我们要做到以下几点：1. 上车前，排队等候，不拥挤。
2. 上车后，找好座位，坐好，系好安全带。
3. 不在车内奔跑、嬉戏，不随意触摸车内设施。
4. 不得把头、手伸出窗外。
5. 遇到紧急情况，听从司机和老师的指挥。
3. 活动实践（1）教师组织幼儿进行校车安全标志图片识别游戏，巩固所学知识。
（2）教师播放校车安全歌曲，让幼儿跟随歌曲学习校车安全知识。
4. 紧急情况应对演练（1）教师模拟紧急情况，如校车突然刹车、发生火灾等，引导幼儿学会应对。
（2）教师提问：遇到这些情况，我们应该怎么做？（3）教师总结：遇到紧急情况，我们要保持冷静，听从司机和老师的指挥，迅速采取逃生措施。
5. 总结与反思（1）教师引导幼儿回顾活动内容，总结校车安全知识。
（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人宣传校车安全知识。
四、活动延伸1. 家长协助幼儿在家中模拟校车安全演练，提高幼儿的应变能力。
2. 幼儿园开展校车安全主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对校车安全的认识。
3. 家园共育，家长配合幼儿园，共同关注幼儿的校车安全。
第2篇教学目标：1. 让幼儿了解校车的结构和功能，知道乘坐校车的基本安全规则。
2. 培养幼儿在乘坐校车时的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对交通事故的认识，提高幼儿的安全防范意识。
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幼儿园中班校车安全教育教案
活动目标：1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、校车图片。
活动过程：1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗
外，手上还拿着帮帮糖，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧
地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。
同时坐在校车上也要注意安全，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的安排。
5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。
归纳总结：“在乘做校车时怎样做才是安全的呢？”1.不能把头和手伸出窗。
2.车开动时不要在车厢内走跑。
3.车开动的时候反向跪坐在车位上。
4.坐在开动的车内不能吃带棒等食物。
5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。
6.排队依次上车。