冀教版(三起)六年级英语下册课后练习题unit 4 lesson 19
小学英语冀教六下Unit4 Lesson 19-24 同步测试及答案
Unit 4 Li Ming Comes HomeLesson 19 Buying Gifts同步练习一、汉译英(单词或短语)。
1. 礼物2. 惊喜3. 旗帜4. 每个人5. 多少6. 多少钱二、汉译英（句子）。
1. 你需要多少个礼物？2. 我要三个。
3. 我想给表弟买一个玩具。
4. 这个帽子多少钱？三、连词组句。
1. here, some, are, little, flags.2. from, these, good, are, gifts, Canada.3. take, I’ll, T-shirts ,three.4. the, how, are, flags, much?四、用how many和how much填空。
1. _____________ books are there on the desk?2. _____________ days are there in a week?3. _____________ is the eraser?4. _____________ are the shirts?五、根据图片和单词完成句子。
1. how many, need2. how much3. want, friends参考答案一、1. gift 2. surprise3. flag4. everyone5. how many6. how much二、1. How many gifts do you need?2. I'll take three.3. I want a toy for my cousin.4. How much is the cap?三、1. Here are some little flags.2. These are good gifts from Canada.3. I’ll take three T-shirts.4. How much are the flags?四、1. How many 2. How many3. How much4. How much五、1. How many gifts do you need?2. How much are the flags?3. I want two caps for my friends.Unit 4 Li Ming Comes HomeLesson 20 Looking at Photos同步练习一、汉译英(单词或短语)。
冀教版六年级英语下册 Unit 4 Lesson 19授课课件+作业
1 熟记本节课所学的句型、短语，必须会听、说、 读、写。
2 将At the shop的对话朗读流利。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》P43页或
课后作业课件。
Unit 4 Li Ming Comes Home
JJ 六年级下册
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一
二
三
四
五
六
七
一、核心素养练
习题源于《典中点》
A. Five. C. He wants to buy some toys.
B. He will fly home. D. It’s two yuan.
二、给单词宝宝排排队。
习题来自《点拨》
（1）many, do, need, caps, how, you(?)
_H__o_w__m_a_n_y__c_a_p_s_d_o__y_o_u_n__ee_d_?_____ （2）blue，some，crayons，here，are（.）
习题源于《典中点》
( B )2. 当你买东西时, 想要说“我要买两顶帽子。”, 下面哪句话是你最好的选择： A. He wants to buy two caps. B. I'll take two caps. C. I take two caps.
主代词、人称代词的宾格形式等。
讲解来自《点拨》
例句：—I like to read books. What about you? 我喜欢读书，你呢？
—I like to play sports.我喜欢运动。 —I will watch TV at home. What about you?
我将在家看电视。你呢？ —I will go to the park with parents.
冀教版(三起点)小学英语六年级下册Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts同步练习B卷
冀教版（三起点）小学英语六年级下册Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts同步练习B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、词汇图片匹配。
(共1题；共5分)1. （5分）选择。
① scarf ________ A. 太阳镜② sunglasses ________ B. 雨伞③ gloves ________ C. 围巾④ umbrella ________ D. 大的⑤ big________ E. 手套二、找出与众不同的我。
(共1题；共5分)2. （5分）They are playing basketball over there.________ ________ ________ ________ ________三、我会选。
(共5题；共10分)3. （2分）My parents give me red packets.A . are going toB . wants toC . is going to4. （2分）The children ______ homeA . comeB . comesC . coming5. （2分）—I'm five years old. How about you?—I'm________, too.A . fiveB . fourC . seven6. （2分）—_________?—Yes. Do you have a toy elephant?A . Can I try it on?B . Is this yours?C . Can I help you?7. （2分）He _____ shorts in Australia.A . wearB . wearsC . wearing四、快来补全对话。
(共1题；共5分)8. （5分）根据对话内容从方框中选择正确的选项补全对话Reporter：________，Mr Wang?Mr Wang：They're robots.Reporter：________Mr Wang：They can talk.Reporter：________Mr Wang：Yes，they can.Reporter：________Mr Wang：No，they won't.Reporter：________Mr Wang：They will do the housework.Reporter：Wow！They're great. They will be the winners(获胜者).五、按要求完成下列各题。
冀教版六年级英语下册 Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts作业
A. Maybe you can have a look in that clothes shop.
B. Come and look at this cap. C. Let's go! D. Who will you buy them for? E. What else do you need? F. How many caps do you need?
习题源于《典中点》
( A )4. 你看见朋友买礼物, 你想知道他要送给谁, 你会怎么说： A. Who will you give the gift to? B. Who do you give? C. Who are you?
习题源于《典中点》
( B )5. 你和朋友逛街, 想知道他想给家人买什么, 怎 样说更好： A. What do you buy? B. What do you want to buy for your family? C. What does your family want?
点击进入习题一核心素养练读一读根据图片提示选择正确的短语补全句子注意使用单词的正确形式哦
Unit 4 Li Ming Comes Home
JJ 六年级下册
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一
二
三
四
五
六
七
一、核心素养练
习题源于《典中点》
读一读, 根据图片提示, 选择正确的短语补全句子(注
意使用单词的正确形式哦)。【对比记忆法】
( B )4. —________ these T-shirts?
【教育资料】六年级下册英语试题 Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts冀教版学习精品
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。1.g 2.c 3.p 4.e5.v
数学方案问题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1.flag旗2.cap帽子3.surprise令人吃惊的事物4.three三
冀教版英语六下 Lesson 19 课时练(附答案)
Unit4Li Ming Comes HomeLesson 19 Buying Gifts同步练习一、汉译英(单词或短语)。
1.礼物2.惊喜3.旗帜4.每个人5.多少6.多少钱二、汉译英（句子）。
1. 你需要多少个礼物？2. 我要三个。
3. 我想给表弟买一个玩具。
4. 这个帽子多少钱？三、连词组句。
1.here, some, are, little, flags.2. from, these, good, are, gifts, Canada.3. take,I’ll, T-shirts ,three.4. the, how,are, flags, much?四、用how many和how much填空。
1._____________booksarethereonthedesk?2._____________daysarethereinaweek?3._____________istheeraser?4. _____________ are the shirts?五、根据图片和单词完成句子。
1.how many, need2.how much3.want, friends参考答案一、1. gift 2. surprise3.flag4. everyone5. how many6. how much二、1. How many gifts doyou need?2. I'll take three.3. I wanta toy for my cousin.4. How much is the cap?三、1. Here are some little flags.2. Theseare good gifts from Canada.3. I’ll take three T-shirts.4. How much are the flags?四、1. Howmany 2. Howmany3. Howmuch4. Howmuch五、1.How many gifts do you need?2.How much are the flags?3.I want two caps for my friends. Lesson 3Where Are They?一、看图连线。