最新人教版小学语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
四年级语文下册课后练习题
四年级语⽂下册课后练习题语⽂下册课后练习题1 同步练习题蝙蝠和雷达 【字词荟萃】 1.读拼⾳，写词语。
biānfú bǔzhuō bìkāi mǐnruì( ) ( ) ( ) ( ) wénzi línɡdānɡ zhànɡài jiēkāi( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。
绳( ) 揭( ) 莹( ) 幅( ) 蝇( ) 竭( ) 荧( ) 蝠( ) 3.写出下列词语的反义词。
四年级语⽂下册同步练习题《蝙蝠和雷达》：灵巧——敏锐——漆⿊——清朗—— 3.改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障物就反谢回来，出⽰在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前⽅有没有障爱物。
四年级语⽂下册课后练习题2 ⼀、照样⼦，抄写词语。
改天换地蒙蒙细傲然挺⽴明亮夺⽬神⽓⼗⾜冷风冷⾬ 拔地⽽起怦然⼀震 ⼆、把下列词语分类填好，有把握吗？ 注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重 1.近义词。
（）——（）（）——（） 2.反义词。
（）——（）（）——（） 三、下⾯哪个词⽤在句中更合适，请你选⼀选，画上“ ”。
1.没有花的绿地是（寂寞孤独）的。
2.四⽉的维也纳可真（没劲乏味）！ 3.⼩吕把我领到路边⼀⽚⾮常（开阔辽阔）的草地上。
4.这次看不到草地上的那些花⼉，真是点⼉（可惜遗憾）。
5.⼩吕驾着车没说话，（可能⼤概）也有些为我失望吧。
6.⼩⼩的花居然有如此的（魄⼒⽓魄）！ 四、给下列句⼦加上恰当的标点符号。
1.原来青草下边藏着满满⼀层⼩花⽩的黄的紫的纯洁娇⼩鲜亮这么多这么密这么辽阔 2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的⾬点我看到的竟是⼀⽚花的原野 五、根据课⽂内容填空。
1.“我⽤⼿拨开草地⼀看，原来青草下边藏着满满⼀层⼩花，⽩的、黄的、紫的；纯洁、娇⼩、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个⽅⾯来写⼩花的。
人教版四年级语文下册11、蝙蝠和雷达(练习题)
11、《蝙蝠和雷达》一、我会读拼音，写词语。
bìkāi mǐn ruìbiān fúbǔ zhuō( ) ( ) ( ) ( )línɡdānɡwén zi zhànɡài jiēkāi ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。
绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、我能写出下列词语反义词。
灵巧——敏锐——漆黑——清朗——四、我会改正错别字。
科学家模仿蝙蝠探路办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。
架驶员从雷达荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
五、课内阅读我真棒。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着（zhe zh áo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似到处乱撞，挂在绳子上铃铛响个不停。
1用“/”划去括号里不正确读音。
2“为了弄清楚这个问题”指是什么问题？请联系上下文说一说。
___________________________________________________________ _。
3读短文，完成表格。
试验环境试验顺序试验方式试验结果一二三六、课外阅读我能行。
熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。
只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。
吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似。
1、这段话是围绕这句话意思写。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习题
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习题《蝙蝠和雷达》课后练习题一、在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀二、根据课文内容填空。
1．蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
2．科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
三、选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……1．飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
2．飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
3．飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
4．飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
四、课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
类似（sìshì）哺乳（rǔlǔ）捕食（pǔbǔ）益处（yìyí）2.在文中找出下列词语的反义词。
美丽——（）众多——（）3.第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。
4.第4自然段作者运用了的说明方法，充分说明了蝙蝠有________________________________________________________________ 的能力。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习
《蝙蝠和雷达》课后练习一、给下面横线上的字注音。
清楚﹙﹚遇上﹙﹚灵活﹙﹚航行﹙﹚能够﹙﹚揭开﹙﹚配合﹙﹚轻巧﹙﹚
二、比一比，组词。
特﹙﹚竖﹙﹚
持﹙﹚坚﹙﹚
揭﹙﹚雷﹙﹚
喝﹙﹚雪﹙﹚
遇﹙﹚铺﹙﹚
偶﹙﹚捕﹙﹚
三、填合适的词语。
设计得﹙﹚配合得﹙﹚
指挥﹙﹚听从﹙﹚禁止﹙﹚
四、仿照例句，使用“？”和“！”写句子。
例：天哪！这还像什么车啊？这样的车怎么走啊？
五、选择合适的关联词填空。
即使……也……不是……而是……一边……一边……
1、蝙蝠﹙﹚在黑暗中飞行，﹙﹚不会撞到任何桃酥。
2、蝙蝠夜里飞行靠的﹙﹚眼睛，﹙﹚用嘴和耳朵配合起来探路的。
3、蝙蝠﹙﹚飞，﹙﹚从嘴里发出一种声音。
六、给下面的句子排列顺序，在﹙﹚里标上序号。
﹙﹚超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。
﹙﹚科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
﹙﹚这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
﹙﹚传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。
﹙﹚它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
七、根据课文内容，回答问题。
1、科学家为了揭开蝙蝠飞行的奥秘，一共进行了三次试验。
第一次试验证明：
第二次试验证明：
第三次试验证明：
2、科学家模仿蝙蝠探路的方法，得到的启示是：
①飞机装上了雷达，雷达相当于蝙蝠的﹙﹚，因为蝙蝠嘴里能发出﹙﹚，雷达通过﹙﹚。
②无线电波相当于蝙蝠的﹙﹚，因为它们遇到障碍物就能反射回来。
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》
字词荟萃
1.读拼音，写词语。
biān fu bǔ zhuō bi kāi mǐn rui
wen zi linɡ dānɡ zhanɡ ai jiē kāi
2.形近字组词。
绳揭莹幅
蝇竭荧蝠
3.写出下列词语的反义词。
四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》：灵巧敏锐漆黑清朗
句段集锦
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
苏教版四年级语文下册《将心比心》练习题
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四年级语文下册第三单元蝙蝠和雷达同步练习新人教版
3.3蝙蝠和雷达1．比一比，再组词。
2．用词造句。
反复：______证明：______3．根据课文内容填空。
（1）蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
（2）科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
4．选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……（1）飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
（2）飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
5．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
6．默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。
（）（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
（）（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（）7．给加点字选择正确的读音，画“√”。
8．看拼音写词语。
9．比一比，再组词。
10．按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
11．写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（）（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）12．在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀13．在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。
（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试一、比一比，再组词。
(共1题；共24分)1．（24分）比一比，再组词。
竖钟超寒即荧坚针起塞既莹二、用词造句。
(共2题；共10分)2．（5分）用下面的词造句。
反复3．（5分）用下面的词造句。
证明三、根据课文内容填空。
(共2题；共16分)4．（10分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。
蝙蝠在夜间怎么飞，没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能地避开。
5．（6分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。
科学家通过做，证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是，而不是。
四、选词填空。
(共1题；共8分)6．（8分）选词填空。
不是……而是即使……也能有了……就能无论……也（1）（2分）飞机上装上雷达，天空多么黑，它能安全飞行。
（2）（2分）飞机上雷达，夜间飞行保证安全。
（3）（2分）飞机在夜里安全飞行，靠飞行员眼睛，靠雷达导航。
（4）（2分）飞机上装上雷达，在漆黑的夜里，它安全飞行。
五、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
(共1题；共10分)7．（10分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据蝙蝠探路的原理图，请你说说雷达探路的原理。
雷达：发出到发出回到六、默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
(共1题；共2分)8．（2分）默读课文《蝙蝠和雷达》，选择最合适第二段的段意。
A．科学家做了三次试验。
B．科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
C．科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
七、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共3题；共12分)9．（4分）给下面的字选择正确的读音。
蝙蝠biān biǎn 捕捉bǔ pǔ10．（4分）给下面的字选择正确的读音。
即使jì jí 系着jì xì11．（4分）给下面的字选择正确的读音。
超声波bō pō 撞到zhuàng chuàn八、看拼音写词语。
人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、1. 读拼音，写词语。
2. 改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
________。
3. 形近字组词。
4. 换偏旁变新字，再组词。
偏________（________）幅________（________）铛________（________）5. 加上不同的偏旁，变新字，并组词。
畐________（________）辟________（________）6. 写出下列词语的反义词。
灵巧﹣﹣________敏锐﹣﹣________漆黑﹣﹣________晴朗﹣﹣________。
7. 选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也…… （1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。
（4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。
8. 照样子，写一写。
（1）横七竖八________（2）一干二净________。
9. 根据《蝙蝠和雷达》连线：10. 给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________（2）超声波像波浪一样向前推进。
________（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
________（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。