部编版二年级语文下册第二单元复习课件

·
昨天 · 温暖 ·· 甘甜 ·· 波纹
··
冒出 · 能够 · 白菜
好像 ·
·
留意 · 桌子 · 劳动 · 风景
·
弯腰背包
·· 味道收买
·
·
一匹马
· 恋恋不舍
·
部编人版教数语学文二年级二年上册级下册
3.多音字。
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4.补充听写词语。
叔叔足迹昨天迷路温暖爱心也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过出色妹妹河水碧绿波纹河岸柳叶景色柳树枝条
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13. 日积月累。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。
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11.《千人糕》：课文通过对话形式，让我们了解了米糕的制作材料、生产过程都需要很多人的劳动才能完成，让我们体会到了劳动成果的来之不易。
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12. 《一匹出色的马》：课文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到了“一匹出色的马”并快乐回家的故事。
· ··
·· ·
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泛起波纹葱绿软绵绵地毯异国
恋·恋不·舍·
· 要求
· 一株
·· 拾起骑马
··Leabharlann ·· ·跨过过程魔术建筑演员营业
·
·
任务判断
·· 饲养
··
·
·
· · ··
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2.会写字。
锋利 · 洒下 · 具体 · 妹妹 · 要求
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9.读句子，想象画面。 (1)河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层
波纹。 (2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可
爱，像一片柔软的绿毯。
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10.《雷锋叔叔，你在哪里》：诗歌以问答的形式，带领我们沿着长长的小溪、弯弯的小路，乘着温暖的春风，去寻找雷锋的足迹，让我们了解了雷锋的先进事迹，感受到了关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
第二单元知识小结
部编版
语文
二年级下
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1.会认字。
曾经 · 荆棘 ·· 特点 · 熬粥
·
蒙蒙细雨泥泞顺着迈开踏步
·
·· · ·
花瓣晶莹寻觅需要献给米糕
· · ·· ·
·
买过面粉白糖甘蔗汁液白菜
· · · ·· ·
算计销售劳动的确应该郊外
7.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
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8.读句子，体会妹妹的变化。（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
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5.四字词语
平平常常葱葱绿绿恋恋不舍蹦蹦跳跳
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6.词语搭配。
长长的小溪蒙蒙的细雨弯弯的小路晶莹的露珠温暖的春风葱葱绿绿的田野柔软的绿毯又长又细的枝条蹦蹦跳跳地奔向前去
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部编版二年级下册语文《语文园地二》课件(2课时)

画家
作家
歌唱家 ……
歌手
水手
赛车手 ……
字词句运用
郊外的景色真美呀！我们该怎么把它们留住呢？
字词句运用
田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯
天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊
大树又粗又壮就像……
这三节小诗有什么共同之处？
字词句运用
样子
田野
景物
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊
子高高的，皮肤白白的，黑黑的，别看他个子不高，
眼睛可大啦！她笑起来可他却是我们班里的体育健
的样子很甜。对了，最将呢！他最拿手的运动应该
让人印象深刻的还是她是踢足球吧，每天都要参加
的发饰，总是那么可爱。学校的足球队训练，你们知
道他是谁了吗？
老师是从哪几个方面描述他们的？
写话
写一写：我的好朋友
谁来猜猜这句谚语的意思？
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
锦上添花：在锦上面再绣上花，比喻使美好的事物更加美好。
雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
意思：与其别人好的时候去祝贺
他，不如在别人有苦难的时候向他伸出援助之手去帮助他，强调的就是不如后面的雪中送炭。
写字秘诀
请我你更拿注出意自观己察最字满的意每的一一次个作笔业画，在和田小字组格中的位置了。
成员一起评一评。
写字的时候我能做到姿势正确，字也要写得更端正了。
课后中作业
1.回顾认读识字加油站中的生字。 2.仿照小诗写一写，注意写字的姿势，还可以展开想象说说自己喜欢的其他景物。

部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)

部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)部编版小学二年级下册语文复资料（第一单元）一、读拼音，写词语。

古诗、村居、儿童、碧绿化妆、裁剪、细丝、春天冲走、寻找、姑娘、柳枝吐出、回档、局部、植树桃花、杏花、礼物、邮递员鲜花、原来、大叔、一堆格外、招引、注意、满足休息、碧空如洗、引人注目、万里无云二、比一比，再组词山村、儿童、化妆、剪刀、寻找、姑姑、木材、重量、强壮、煎熬、目录、估计、姑娘、吐气、邮件、飘荡、桃花、杏子、恶狼、兴旺、加油、喝汤、逃跑、古人、高原、堆积、邮局、注意、休息、植树、愿意、推广、句子、汪洋、体育、值日三、多音字组词长大、谈吐、冲动——长吐冲很长、呕吐、冲压——长吐冲四、按要求写词语1.填入合适的动词握铁锹、冲出家门、奔向田野、探出头、寻找春天、吐出嫩芽、荡秋千、寄包裹、骑摩托车、挖树坑、挑选树苗、脱掉棉袄2.补充词语害羞的小姑娘、潺潺的小溪、笔直的柏树、美好的礼物、茁壮的柏树苗、美丽的风景、绿油油的小柏树、五颜六色的鲜花、仔细地找、快活地蹦跳、小心地移、不停地挖、精心地挑选、笔直地站、蔚蓝的天空、温暖的阳光、绿油油的田野、徐徐的微风、柔软的柳条、碧绿的草坪3.近义词归来——回来、散学——放学、赶紧——连忙、懊丧——懊恼、惊奇——惊讶、快活——快乐、格外——特别、茁壮——强壮、五颜六色——五光十色4.反义词早——晚、忙——闲、高——低、空——满、打开——关闭1.请用英语介绍一下春天。

Spring is the season een winter and summer。

It is a time when the XXX。

It is a time of renewal and growth.2.你最喜欢春天的哪些活动？为什么？我最喜欢春天的活动是去公园里野餐和踏青。

因为天气暖和，可以享受户外的美景和新鲜空气。

还可以和家人或朋友一起玩耍和聊天，非常愉快。

3.你觉得春天有什么好处？春天有很多好处。

部编版二年级下册语文第二单元(教案+反思)

5.雷锋叔叔，你在哪里［教学目标］1.会认“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个生字。

2.朗读课文，能读出问答的语气。

用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。

3.读句子，想象画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

［教学重难点］1.自主识字，能通过多种方法理解词语，并说出了解词语意思的方法。

2.朗读课文，能读出问答的语气。

读句子，想象画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、创设情境，激情导入1.教师简介雷锋事迹，导入新课。

2.教师板书“雷锋叔叔”，指导书写“锋”字。

（1）强调“锋”左窄右宽，提醒右下部分“丰”的三横不要写错。

（2）联系形近字“蜂、峰”，区别偏旁，比较识记。

（3）学生用“锋”说词语，如“先锋、刀锋”。

（4）指名说：我们刚刚运用了哪些方法识字？3.学生交流雷锋的相关故事。

4.小结：这么受人尊敬的雷锋叔叔在哪里呢？（补充课题板书“，你在哪里”）我们一起去寻找一下吧！二、初读课文，自学生字1.自由朗读课文，读准字音，读通语句，思考：读完诗歌，你知道了什么？2.边读边标注小节号，圈画课后生字。

3.出示生字卡片。

（指名读，开火车读，小组读）4.重点强调：“锋、曾、蒙、泞、荆、莹”是后鼻音；“曾”是平舌音，课文中读“ｃéｎｇ”；“棘”读二声；“泞”读四声。

三、再读课文，整体感知1.师范读，思考：雷锋叔叔到底在哪里？把相关语句画出来。

出示：雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（重点指导：第2个“你在哪里”语气加重，读出寻找、呼唤的语气；男女生读，指名读，师生合作读，师读问句，生回答在小溪上、小路上）2.你们找到雷锋叔叔了吗？（小溪、小路）小结：大家可真厉害，下节课我们继续看看雷锋叔叔在小溪上、小路上都做了什么。

四、指导写字，书写美观1.“冒”上宽下窄，“”最后一笔两边不封口。

2.“暖、昨”“洒、温”，你能用什么方法记住它们？（重点指导“暖”中“爰”不要写成“爱”）3.师范写，生书空。

二年级下册语文习题精品课件-第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)

二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 背诵 • ●予人玫瑰，手有余香。 • ●平时肯帮人，急时有人帮。 • ●与其锦上添花，不如雪中送炭。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 1. 请用“√”选出括号里恰当的字。
• 2. 我知道文中的“马”指的是__柳_枝_______ 。
• 3. 联系课文内容说一说，为什么爸爸说“ 这是一匹出色的马”？
爸爸这样说，是为了鼓励妹妹，帮助她
• _以__愉_悦__的_心__态_战胜疲劳。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 1. 词语搭配
• （长长的）小溪 • （泥泞的）小路 • （年迈的）大娘 • （温暖的）春风
（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路（晶莹的）露珠（柔软的）绿毯
• 2. 四字词语 • 葱葱绿绿蹦蹦跳跳 • 雪白雪白恋恋不舍
碧绿碧绿
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 2. 联系上下文，我知道这糕叫“千人糕”
的原因是C（
）
• A. 这糕有很多人喜欢吃。
• B. 这糕很大，够很多人吃。
• C. 这糕经过了许多人的辛勤劳动才最终摆在我们面前。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 一、我会连。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)

2020部编版小学二年级下册语文期中复习课件(1-4单元)

• 转zhuàn (转动) zhuǎn (转身、旋转)
• 假 jiǎ (假如) jià (放假)
• 缝fénɡ(缝补) fènɡ(石缝)
• 差chā (差别) chāi (出差)
三、量词：
• 一（个）问题 • 一（枚）邮票 • 一（张）邮票 • 一（只）小鸟 • 一（片）乌云 • 一（件）雨衣 • 一（把）花伞 • 一（个）气囊 • 一（辆）汽车 • 一（片）黑暗
• 躲躲藏藏 • 遮遮掩掩 • 叽叽喳喳
总复习 ----第二单元
• 我们在父母和老师的关怀下幸福成长，我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
一、背诵、背写：
• 背写27页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
• （1）予人玫瑰，手有余香。 • （2）平时肯帮人，急时有人帮。 • （3）与其锦上添花，不如雪中送炭。
zànɡ(西藏) chù (到处) sǎ(撒种) zuàn (钻石) ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) shǔ(数一数)
五、1.填入合适的动词
• （脱掉）棉袄（冲出）家门
• （长出）嫩芽（弹奏）乐曲
• （穿过）山谷（抽出）枝条
• （长出）叶子（闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
• （可爱）的小姑娘（解冻）的小溪
一（个）杯子一（条）金鱼一（家）酒店一（位）先生一（枚）别针一（台）机器一（根）旗杆一（棵）小树一（条）雨丝一（阵）风一（声）春雷一（个）难题一（张）画一（个）圆圈一（只）天鹅一（幅）贴画一（个）说法一（些）时间一（个）勺子
二、多音字：
• 盛chénɡ(盛饭) • 薄báo (薄雾) • 钉dìnɡ(订书机) • 分 fèn (水分) • 干ɡān (干净) • 空 kōnɡ(天空) • 乐yuè (音乐) • 为wéi (为人)

部编人教版二年级下册语文专项期末复习课件之二句子

例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。
小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。
五、用上括号里的词语，把句子写具体。
1．大象正在路上散步。（慢慢地）大象正在路上慢慢地散步_。_____
2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的） _____狐__狸__太__太__看__到__了__五__颜__六__色__的__鲜__花__。 3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）
部编人教版二年级下册语文专项期末复习课件之六看图写话
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
专项复习之六
看图写话
一、秋天来了，让爸爸妈妈带你去观察秋天，找一找秋天的特点。并把自己观察到的秋天写下来，一起交流。
解析：引导学生将观察的方法和结果积累起来。如：先写出秋天丰收的景象，再具体描写秋天花园的美丽，最后以自己的感受或喜爱结尾。
范例：秋天来了，谷子熟了，橘子熟了，天气凉了。秋天悄悄地来到花园里，花园里桂花开了，淡淡的
清香芬芳扑鼻，十里外都能问道呢！花园里菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有粉的……五颜六色，美丽极了！
秋天是个美丽的季节。我爱秋天。
二、图上都有谁，发生了什么事？他们是怎么说的？又是怎么做的？写下来。
1.他在公园里玩得很高兴。他在公园里玩得很开心。
2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。
八、按要求改写句子。 1. 把句子改为拟人句。
用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。
小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。

部编版二年级语文下册--2 找春天(课件)

➢ 读第8自然段，思考：孩子们是怎么找到春天的？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
朗读指导：重读“看到”“听到”“闻到”“触到”这些动词，表达出孩子们急切地想要分享，大声告诉全世界的心情。
➢ 想象：说一说你仿佛看到了什么，听到了什么。
仿佛看到了春天像个“小孩子”，调皮、可爱、活泼、美丽……，听到了她充满欢声笑语的声音。
➢ 全班朗读，想象孩子们寻找春天的情景。
➢ 仿照第8自然段，说一说春天还可能在哪里。
春来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里奔跑，在花丛中点头；她在布谷鸟、百灵鸟嘴里叫，在蓝天上和风筝欢快地舞蹈……
仿佛看到了春天这个“害羞的小姑娘”在轻歌曼舞，展示了春天的美好。
朗读指导：“符”的读音可拉长，尾音上扬。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
仿佛听到了初春溪水活泼而不张扬的美妙。
朗读指导：“声”的读音拉长，尾音上扬，表现小溪的欢快。
➢ 根据孩子们找到的春天，连线。
小草
春天的琴声
野花
春天的音符
2 找春天
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
《春天在哪里》
初读课文
➢ 自读要求：
1.借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。 2.用自己喜欢的方法识记生字。 3.把不理解的词句或问题标出来。
➢ 互学互助：
1.同桌互相读、听，读得好的夸一夸，读得不好的帮一帮。 2.同桌互相出示生字卡片，你读我听，听后评一评。 3.说说自己是怎样记住这些生字的。

部编版二年级语文下册第二单元教学PPT课件

字词乐园—会认字
zhī 易错提示：
汁整体认读音节，一声。组词：果汁汁液
字词乐园—会认字
蔗
这些字你认识吗？快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
糖
这些字你认识吗？快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字你认识吗？快来读一读。
追气球啦！
字词乐园
拓展延伸
③一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。 ④力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 ⑤我要永远戒骄戒躁，不断前进。
拓展延伸
雷锋的小故事
一九六一年的一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说：“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己淋得透湿,一直走了两个多小时,才把她们母子送到家。
造句：这两天的温度有点儿偏高。
偏旁识记：“洒”的意思是洒水或液体，所以是“氵”字旁。
字词乐园—会写字
nuǎn
吃暖
书写提示：“日”小而居中，“爰”的第二横在横中线上，撇画舒展，捺画有力。组词：温暖暖和暖洋洋巧记：“日”照“爰”旁很温暖。造句：冬日暖阳照在身上很舒服。
偏旁识记：“日”是太阳，因为有太阳所以才温暖。
xiàn 易错提示：
献三拼音节，四声。组词：献出奉献贡献
字词乐园—会认字
迈
这些字你认识吗？快来读一读。

部编版二年级下册语文第二单元各课知识点

部编版二年级语文第二单元各课知识点梳理★《雷锋叔叔，你在哪里》知识点一、读一读，记一记叔叔足迹昨天迷路温暖爱心二、田字格里的生字及组词锋（锋利先锋刀锋）昨（昨天昨晚昨日）冒（冒雨冒险冒汗）留（留下留心留神）弯（弯曲拐弯弯路）背（背着背包背带）洒（洒水飘洒洒水车）温（温暖温度温和）暖（温暖暖和暖气）三、多音字背 bēi （背包） bèi （背书）曾zēng（曾孙） céng（曾经）四、近义词寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和五、反义词温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻六、词语搭配长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风七、理解词语泥泞：因有烂泥而不好走。

年迈：年纪老。

荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。

晶莹：光亮而透明。

寻觅：寻找。

八、课文分析本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。

我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

九：课后习题猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。

泥泞年迈晶莹寻觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。

汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。

★《千人糕》知识点知识点我会写：能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）读一读，记一记一定也许桌子平时难道味道就是加工农具甜菜工具劳动平平常常多音字：好 hǎo （好人） hào （好奇）应 yìng（答应） yīng（应该）的 de （好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）近义词：好奇—奇怪特别—特殊平时—平常味道—滋味的确—确实反义词：特别—一般平平常常—不同寻常理解词语：好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

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