幼儿园小班儿童成长手册模板

幼儿成长手册(小班下)(1)

《幼儿成长手册》小班下学期主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。

小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。

此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。

在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。

家园配合事项：1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。

3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。

如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。

活动照片：贴上孩子和伙伴的照片有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查：1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。

我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。

）有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）快乐的节日我参与的节日：劳动节活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。

我上小班了成长手册

我上小班了成长手册
1、运用丰富的儿歌和音乐律动，使生活环节“游戏化'小班幼儿好动、好玩、好模仿，在家中是宝贝，生活中的依赖性自然比较强。

幼儿园里，我们将洗手、喝水、用餐、漱口、入厕，这些孩子们每天都要重复很多次的生活小环节，配上简单上口的音乐儿歌，使原本重复和需要独立面对的环节更具趣味性，给孩子带来快乐和满足感。

使原本依赖性比较强的孩子变得更主动更积极。

他们听到音乐就会随着节奏进行系列的身体动作反应。

2、运用固定的音乐替代教师枯燥的说教和命令似的口语，使班级氛围更融洽收玩具一直是很多家庭苦恼的，孩子只知道玩，不愿意整理。

而在我们班，只要听到《一闪一闪小星星》的音乐，孩子们一个个都主动积极地在整理玩具，把玩具“送回家"，歌中的“一闪一闪亮晶晶”，此时成了“玩具玩具要回家”曲结束，教室的角角落落已经整齐如初。

即使有个别拖拉现象，随着钢琴进行曲式的弹奏，孩子们自然加快速度并安静就坐成半圆形。

我们还可以用不同的律动和节奏来进行幼儿起立，坐下，表扬等常规的训练。

这样培养幼儿良好的常规习惯不再是靠原来单一压抑的口令或信号了，而是用游戏化的音乐，让幼儿在宽松，愉悦的氛围中养成良好的常规习惯.
3、运用优美的音乐旋律，使小班常规教育“艺术化”
选择一些中外经典童谣，名曲，性质各异的各类乐曲，在幼儿游戏，午餐，午睡，上课等活动中环节中播放，使班内每个角落都充满着音
乐，让幼儿入园便能感受到扑面而来的音乐气息，从而产生愉悦，热情，饱满的情绪，来迎接美好的一天。

生活中的我幼儿园小班成长册

生活中的我幼儿园小班成长册1. 我的幼儿园生活从我第一次走进幼儿园的大门，那感觉就像是打开了一个新世界的大宝箱，里面装满了好奇和欢乐。

哇，真的是五光十色呀！老师们的笑脸就像阳光，温暖得让我忍不住想要每天都来这里。

刚开始我还挺害羞的，不敢跟小朋友们说话，心里像小兔子一样咯噔咯噔跳。

可渐渐地，我发现大家都超级友好，有的爱唱歌，有的会画画，还有的小朋友像小火车一样，跑得飞快，真是让我眼花缭乱呢！1.1. 玩耍的乐趣每天上课的时候，老师总是说：“孩子们，今天我们要玩新游戏哦！”听到这话，我心里那个乐开了花。

游戏时间简直是我一天中最期待的时刻。

我们一起玩捉迷藏，有时候我藏得像小老鼠一样，甚至连自己的影子都不敢动，生怕被找到。

不过，有的时候我也是个小侦探，喜欢在角落里观察小伙伴们，偷偷乐。

我们一起笑得前仰后合，真的是乐趣无穷呀。

1.2. 学习的快乐除了玩，学习也是幼儿园生活的一部分。

虽然我有时候觉得字母就像是外星人的语言，但当老师耐心地教我时，我慢慢地就能读出简单的故事，心里那个成就感，嘿嘿，比吃到糖果还甜。

尤其是当我能把字母拼成我的名字时，哇，那一刻我就像个小明星，特别骄傲！老师常常说：“小朋友们，学习就是一把钥匙，可以打开知识的大门哦！”我觉得她说得真不错，真希望自己能找到更多的钥匙。

2. 小伙伴们说到幼儿园，当然少不了我的小伙伴们。

我们就像是一群小鸟，在一起飞翔，快乐得不得了。

有的小朋友特别会讲笑话，听得我哈哈大笑，差点笑出声来。

有一天，他说：“你知道为什么鱼不做运动吗？因为怕变成鱼饼！”我觉得真是个小逗比，跟他在一起，每天都是开心的。

2.1. 互相帮助在幼儿园里，我们也会互相帮助。

有一次，我的拼图拼不出来，正发愁的时候，旁边的小伙伴跑过来，拍拍我说：“别担心，我来帮你！”看着他认真拼的样子，我心里暖暖的。

我们一起完成拼图的时候，那个成就感，简直无法用言语形容。

大家就像一根绳子，团结在一起，心连心，真的是好朋友的最佳写照。

幼儿园成长记录册模板小班

幼儿园成长记录册模板小班在幼儿园的小班里，孩子们就像小花一样，争先恐后地绽放。

每一天都是新的冒险，真是让人忍俊不禁呢！你看那小家伙们，早上刚进园，像一只只小鸟，叽叽喳喳地聊个不停。

老师一来，大家立刻安静下来，仿佛瞬间变成了乖宝宝。

可是，等老师一转身，小手就开始动了，玩具、拼图，还有那一堆彩色积木，简直就是个小小的世界！午餐时间更是热闹，孩子们围坐在一起，分享自己的“美食”。

“你看我吃的是啥，超好吃哦！”那种兴奋劲儿，仿佛吃的是金光闪闪的宝藏。

吃着吃着，大家开始交流起了自己的秘密，谁的零食最好，谁的水果最甜，言语之间那种天真烂漫，真让人感动。

午餐后那小眼神，个个都像小狐狸，眼中闪烁着对甜点的渴望，简直是个小小甜品控。

玩耍时更是欢乐，操场上那种“哇”的尖叫声，一下子传遍整个园子。

秋千上，一摇一晃，小朋友们的笑声就像铃铛一样，清脆悦耳。

有人飞快地跑，像风一样，一转身就摔倒了，唉，虽然摔了也没关系，站起来拍拍灰，继续玩耍，谁也不会在意。

这就是幼儿园的真谛，摔倒了又能爬起来，勇敢得很。

孩子们还会聚在一起，玩“角色扮演”，小医生、小老师，个个都扮演得有模有样，真是让人捧腹！那个小朋友假装给“病人”看病，结果把玩具熊的耳朵都给捏了，哈哈，太搞笑了。

小小的心灵里装满了无限的想象力，真是让人佩服，连大人都想学一学。

老师也时常带他们做一些有趣的手工活动。

泥巴、颜料、各种材料，孩子们用小手拼拼凑凑，做出的作品五花八门。

有的小朋友做了一只“独角兽”，虽然看起来像个怪物，但那份认真劲儿，真让人心里暖暖的。

看着他们专注的模样，真是让人感受到成长的快乐。

到放学的时候，门口总是一片热闹。

家长们焦急地等着，孩子们却像放飞的小鸟，飞快地冲出来。

每个小朋友的脸上都洋溢着幸福，个个都是“开心果”，路上还会一路聊着今天的趣事，笑声不断。

回家的路上，家长听着孩子们的分享，真是一种享受，像是走进了童话世界。

这就是幼儿园的小班，充满了欢笑和泪水，虽然有时候小朋友们会因为抢玩具而闹得不可开交，但更多的是互相帮助，互相关心。

幼儿成长手册簿(小班下)(1)

《幼儿成长手册》小班下学期主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。

小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。

此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。

在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。

家园配合事项：1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。

3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。

如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。

活动照片：贴上孩子和伙伴的照片有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查：1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。

我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。

）有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）快乐的节日我参与的节日：劳动节活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。

幼儿童成长手册文字内容模板(完整版)

《幼儿成长手册》主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。

小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。

此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。

在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。

家园配合事项：1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。

3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。

如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。

活动照片：贴上孩子和伙伴的照片有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查：1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家典花多少？2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。

我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。

）有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）快乐的节日我参与的节日：劳动节活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。

幼儿园小班成长手册刚上幼儿园的我

幼儿园小班成长手册刚上幼儿园的我
（一）宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

（二）老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。

在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

（三）诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。

但是不要满足已经取得的成绩。

（四）孩子，别忘了常回幼儿园看看。

老师爱听关于你们的一切。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

（五）期望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

（六）你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。

老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。

（七）送一份春风，借几丝细雨。

给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的.人为你祝福祈祷，祝福你健康成长！
（八）你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。

无论何时何地，我都将永远为你祝福。

（九）一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。

我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！
（十）亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

幼儿成长手册小班

毎个孩子都是这个世界上的曜一，每个童年都应是用绝真、善良和美丽的梦想偏织的五彩斑瑚的世界。

我们需要学会爱孩子，更要学会做家长。

科学、智慧的爰是強沟通中完瓦的。

我彳门真诚地希璽辽二成长手哥能记录孩子在善朵的成长轨迹，记戟家长、教岬教百的成果，成为家&合作、亲子合•作和师幼合作的林梁。

姓名（汉语、英语）出生日期：我的爸爸：我的妈妈：我喜欢：（活动）我爱吃：丁［\工二我爱玩：身高、体重记录表身高体重时间时间时间时间时间时间时间时间昵称: 属相：血型：我的家人还有:文明礼仪的建立幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家一起真快乐, 你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。

小朋友，别乱跑，交通规则要记牢, 红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。

待客歌爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。

废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。

爱花草，爱动物，公共设施要爱护。

环境美，习惯好，环保能手人人夸。

客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶。

客人问我我回答，我不害怕陌生人。

客人走，送送他，挥挥手，说再见!小班篇天监监打母监监，宝宝坐上小小船摇一摇•荡一荡,）班乘着船儿到处玩环保歌我的班里有很多好东西:我的老师:我们班的小伙伴:我学习、成长中的标志性事件家里的我我会做什么家务呢？？？（可粘贴照片）。

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