新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷之一
【精编】人教版二年级下学期数学第3单元试卷答案《图形与变换》试题1
1人教版二年级下册数学第三单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选 择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A ．无数 B ．6 C ．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A ．变大了 B ．变小了 C ．没有变化 5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填 空。
1． 下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角 ∠2是( )角 ∠3是( )角 ∠4是( )角22．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3． 图中共有( )个角。
4．一个五边形有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
三、应 用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包?2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角 (2)增加3个直角 (3)增加4个直角 3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?34．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
4答案：第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 1．C 2．B ， D ， F A ， E C 3．B 4．C 5．A 二、1．钝，锐，直，钝 2．锐，钝 3． 3 4． 55．８× 8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5 三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包) 2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个) 3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示： 图中黑色表示剪掉的部分， 所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角 4．菠萝4千克 南瓜8千克提示： 由图可以看出： 1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷.pdf
第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
4．一个五边形有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
人教版二年级下学期数学第三单元《图形与变换》WORD试题试卷答案
人教版二年级下学期数学第三单元《图形与变换》WORD试题试卷答案一、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角? ∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
4．一个五边形有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包?2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
新人教版小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元检测(含答案解析)(2)
新人教版小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动（一）》单元检测（含答案解析）(2)一、选择题1．下面这幅图中A到B是（）的结果。
A. 旋转B. 平移C. 对称2．下面不是轴对称图形的是（）。
A. B. C. D.3．下面（）不是轴对称图形。
A. B. C. D.4．由平移得到的图形是（）A. B. C.5．下面第（）个图形是“小房子”在“小河”水中的倒影。
A. B. C. D. 以上都不是6．如下书写的三个汉字，其中为轴对称图形的是（）。
A. B. C.7．下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（）。
A. 甲长B. 乙长C. 一样长8．下列物体的运动属旋转现象的是（）A. 电风扇转动B. 拨动算盘珠C. 小孩坐滑梯9．如下图所示，（）通过旋转后可以重合。
A. B. C. D.10．在“HONG”这几个子母中，有（）个轴对称字母。
A. 2B. 3C. 1D. 4 11．下列不是轴对称图形的是（）。
A. B. C.12．下图所示的标志中，是轴对称图形的有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题13．角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形中一定是轴对称图形的有________个。
14．升国旗时，国旗所做的运动是________现象；钟表上时针和分针的运动是________现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是________现象，汽车车轮的运动是________现象。
15．汉字的“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出两个这样的汉字：________。
16．汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是________现象，车轮的运动是________现象。
（填“平移”或“旋转”）17．在溜冰时，人的前行是________现象，溜冰鞋底下的轮子运动是________现象。
选出正确答案：（旋转、平移）18．阴影部分向左移动________厘米，就可以使平行四边形变成长方形。
19．小汽车向________平移了________格。
新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷
第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷
第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
人教版数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试题
人教版数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试题姓名：班级：一、填空1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
2、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。
3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。
4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。
5、48÷6＝（），读作（），口诀（），被除数是（），除数是（），商是（）。
6、把12个平均分给（。
7、用21根小棒，每3，可以摆（。
8、写出两道运用口诀“七八五十六”计算的两道算式。
二、选择1、在认识的角中，（）最小。
A、钝角 B、直角 C、锐角2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
（三角尺量一量）A B C D E F3、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。
4、下列运动是平移的是（）三、判断，正确的在（）里画“√”，错误的画“×”1、请你分别画一个锐角、直角、钝角。
2、在方格里画出向右平移8格后的图形。
3、把4格；再向上平移3格；5. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”．五、解决问题 1.（1）买8个羽毛球要多少钱？（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？（3）买1副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？（4）你还能提出什么问题？并把它解决。
2、二（1）班同学参加学校竞赛。
一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是48本练习簿。
比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。
（1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？（2）你还能提出用除法计算的问题？你会解答吗？3、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？六、能力提升1、2、3、（1）买8个羽毛球要多少钱？（2）一个铅笔盒的价格是一把尺子的几倍？（3）我有32元，能买多少把小刀？（4）你还能提出什么问题？并把它解决。
4、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？。
二年级下册数学试题-第三单元 图形的运动(一) 测试卷-人教版(含答案)
二年级下册数学试题-第三单元图形的运动（一）测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.请问B图形如何变换得到A（）。
A.向右折叠B.向下折叠C.向左折叠2.这个图案是从下面（）张纸上剪下来的。
A. B. C.3.一张轴对称的卡片对折后如下图，把它打开后是（）。
A. B. C.4.开冰箱的门是( )现象。
A.旋转B.平移C.旋转与平移D.不确定5.下面字母中，（）是轴对称图形。
A.EB.NC.J二.判断题(共5题，共10分)1.骑自行车时，车轮的运动是平移现象。
（）2.打陀螺既是旋转也是平移现象。
（）3.标志的左面与右面是对称的，它是轴对称图形。
（）4.抽屉的推拉运动，是平移现象。
（）5.打开教室的门时，门是在旋转。
（）三.填空题(共7题，共14分)1.升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
2.下面现象中，（）是平移，（）是旋转。
3.物体沿直线上、下、左、右运动，这样的现象叫做________；物体绕一个固定点弧线运动，这样的现象叫做________。
4.再括号里填上平移或旋转。
5.在平移和旋转过程中得到的图形与原来图形的（）和（）都相同。
6.自行车向前行驶时，车轮的运动属于（）现象；电梯的升和降属于（）现象。
7.长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
四.作图题(共3题，共12分)1.下面图形哪些是平移？哪些是旋转？是平移的画“√”，是旋转的画“×”。
2.连出镜子里看到的图像。
3.找出对称轴，用红线画出。
五.解答题(共1题，共4分)1.我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形?六.综合题(共2题，共12分)1.分类：0、1、2、3、4、5、A、B、C、D、E、F、国、一、王、旦、元、由。
（按题中数的先后顺序填写）2.下面哪些图形是轴对称图形?画“○”。
参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√三.填空题1.平移2.①③⑤；②④⑥3.平移；旋转4.平移；旋转；旋转5.形状；大小6.旋转；平移7.两；无数四.作图题1.如下：2.如图：3.如下：五.解答题1.解：我们学过的平面图形中，正方形、长方形、等边三角形、等腰梯形，圆都是轴对称图形。
人教版二年级下学期数学第3单元试卷答案《图形与变换》试题1、人教小升初数学入学考试试卷
人教版二年级下册数学第三单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
二、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
4．一个五边形有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
三、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测
第三单元测试卷一、下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是角的图形下面的（）里打“√”。
（）（）（）（）（）（）二、用三角板的直尺量一量，是直角的画“√”。
（）（）（）三、数一数下面的图形中有几个角。
（）（）（）（）（）（）四、判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。
A、平移B、旋转五、按要求画角。
1、画一个锐角。
2、画一个钝角。
六、画出平移后的图形。
第三单元测试卷的部分答案：三、（4）、（5）、（4）、（8）、（8）、（6）四、（B）、（A）、（B）下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。
二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。
提升政治素质：要善于从政治角度看问题。
面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。
二要政治敏锐性。
密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。
要高尚的政治品格。
眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。
提升能力：提升写作能力。
理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。
提升语言表达能力。
说话训练，汇报工作、简洁、清楚。
提升办事能力。
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认识图形
姓名得分
一、口算：（每题1分，共20分）
4×4= 3×4= 5×1= 4×3= 6×2=
3×3= 4×5= 2+5= 1×5= 6×5=
3×5= 2×3= 2×4= 5-3= 6×3=
5×4= 4×2= 5×2= 5×5= 5×6=
二、下面哪些图形是四边形？是的在（）里画“√“.（每空2分，共8分）
（）（）（）（）
三、填空：（第1题12分，第2题12分，共24分）
1、下面的图形各是几边形，把结果写在括号里。
（ ）边形 （ ）边形 （ ）边形
（
）边形
（
）边形
（ ）边形
2、数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。
(填写数字每格0.5分、图形个数每格2分、合计1分)
四、画一画：
1、在下面的方格纸上画一个四边形、一个五边形和一个六边形。
2、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？
（）个三角形（）个三角形（）个三角形3、在下面的图形中画一条线，分成2个三角形。
4、在下面的图形中画一条线，分成两个四边形。
5、在下面的四边形中画一条线，使它符合下面的要求。
两个三角形一个三角形和一个三角形和
一个四边形一个五边形五、填一填
下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是角的图形下面的（）里打“√”。
（）（）（）
（）（）（）
二、用三角板的直尺量一量，是直角的画“√”。
（）（）（）三、数一数下面的图形中有几个角。
（）（）（）
（）（）（）
六、判断
判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。
A、平移
B、旋转
五、按要求画角。
1、画一个锐角。
2、画一个钝角。
六、画出平移后的图形。
七、选择。
1．—个正方体所有的面上共有( )个角。
A．无数B．6 C．24
2．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。
4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。
A．变大了B．变小了C．没有变化
5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。
八、填空。
1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?
∠1是( )角∠2是( )角
∠3是( )角∠4是( )角
2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
3．图中共有( )个角。
4．一个五边形有( )个角。
5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。
九、应用。
1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。
3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?
2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?
4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。
5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
答案：选择题到拓展题
一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A
二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 3 4． 5
5．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5
三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)
2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)
3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．3个，4个或5个
提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，
4，5个角(如图所示)
3．4个直角，10个锐角，10个钝角
4．菠萝4千克南瓜8千克
提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。
提示：每条线上3个数相加和都是100。
此时中间
数30已确定，所以只要想办法将同一条直线两端的
数凑成70就可以了。