推普周活动情况统计表
2012年饮用水卫生宣传周活动统计报表
宣传次数
受益人数
进繁华商业区
宣传次数
受益人数
现场水质快检服务(次)
受理投诉举报情况
接受咨询(件)
收到建议(条)
处理举报(件)
特色做法
对宣传周活动的意见和建议：
填表人联系电话
单位盖章
二〇一二年 月 日
2012年饮用水卫生宣传周活动统计报表
省（自治区、直辖市）
宣传活动
合计
媒体报道（次）
0
报纸、广播、电视、网络等开办专题栏目（个）
手机短/彩信（条）
制作播放各类公益广告（条）
制作张贴宣传海报（张）
制作展板（块）
制作发放宣传单/册、宣传物品（份）
现场咨询动
进城市社区
宣传次数
受益人数
进农村
宣传次数
受益人数
第22届“推普周“宣传活动配档表
2019/9/19（周四） 学生语言文字知识大赛 知识大赛 中小学校（以学校为单位开展）
2019/9/20（周五） 师生诵读、演讲活动
朗诵、演讲 中小学校（以学校为单位开展）
2019/9/21（周六） 活动汇总 2019/9/22（周日） 活动总结
资料图片汇总 中小学校（以学校为单位开展） 展板橱窗展示 中小学校（以学校为单位开展）
县区第22届“推普周”“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”
县区：
填表人：
活动时间
活动内容
活动形式
参加范围
2019/9/16（周一） 教师优秀书法作品展
作品展示 中小学校（以学校为单位开展）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/9/17（周二） 中小学生优秀书法作品展 作品展示 中小学校（以学校为单位开展）
2019/9/18（周三） 青年教师语言文字知识大赛 知识大赛 中小学校（以学校为单位开展）
规范字书爱国情怀”宣传活动配档表
填表人： 备注
美术教师负责 美术教师负责 语文教师负责 语文教师负责 语文教师负责 教导主任负责 教导主任负责
幼儿园推普周简报
幼儿园推普周简报尊敬的家长朋友们：大家好！欢迎收到我们幼儿园的推普周简报。
在本期简报中，我们将为您介绍我园推普周的活动概况，以及幼儿们在这一周中所取得的进展和成果。
希望通过这份简报，让您更加了解我们幼儿园的教育理念和推普周的实施情况。
一、推普周活动概况：本次推普周的目标是帮助幼儿打下良好的普通话基础，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
我们通过一系列的活动，让幼儿在听、说、读、写方面提高，并且培养他们积极参与和表达的意识。
1. 晨间会议：每天早晨，我们都会组织晨间会议，通过唱儿歌、诗朗诵、故事讲解等形式，培养幼儿的语言听力和语言表达能力。
同时，老师们也会通过阅读普通话绘本的方式，让幼儿在趣味中学习普通话。
2. 普通话角：我们设置了一个普通话角，让幼儿模仿老师的示范，学习正确的发音和语调。
幼儿们可以在带有卡通形象的普通话角中玩耍，增加他们对普通话学习的兴趣。
3. 语言游戏：我们组织了一系列的语言游戏，包括普通话配对游戏、普通话猜词游戏等，通过游戏的方式锻炼幼儿的听力和发音能力，培养他们学习普通话的积极性。
4. 亲子活动：我们鼓励家长参与推普周的活动，与幼儿一起学习普通话。
举办了家长开放日、亲子普通话角等活动，让家长们身临其境地感受到我们幼儿园推普周的教育理念。
二、幼儿们的进展和成果：通过一周的推普周活动，幼儿们在普通话学习方面取得了显著的进展和成果。
以下是我们幼儿园在这方面的观察和反馈：1. 提高的听力和语言理解能力：幼儿们通过晨间会议、语言游戏等活动，提高了对普通话的听力和理解能力。
他们能够听懂教师的语言表达，理解简单的指令，对于故事中的情节和主题也能有一定的理解。
2. 发音和语调的改善：通过模仿老师的示范，幼儿们的发音和语调得到了改善。
他们能够准确地发出普通话的音节，愿意主动表达自己的意思，并且语调也有了明显的提高。
3. 口头表达能力的增强：幼儿们在角色扮演、情景讨论等活动中，能够用普通话进行简单的口头表达。
第十四届推普周活动情况记录
第十四届推普周活动情况记录第15届推广周活动记录:。
指导思想:199高举中国特色社会主义伟大旗帜。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，在发挥民族通用语言文字主导作用的前提下，努力提高民族语言文字应用能力。
为促进民族文化繁荣发展，保障社会语言文字和谐健康生活，建设人力资源强国，构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字Iii .活动日期:011，9，14-9，24，地点:v，附件:附件1，活动计划附件2，活动学习材料附件3，活动总结和照片第15个推广周活动计划1，活动目标:。
2，提高所有儿童、家长和周围社区居民讲普通话的意识。
3，树立规范使用国家通用语言文字的意识，提高教师语言文字的应用水平二、活动主题:提升全国通用语言应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
第三，活动时间:2010，9，12-9，18。
第四，活动的对象:全体教师和幼儿。
第五，活动内容:(1)大力宣传和营造1氛围。
宣传周期间，通过大规模宣传标语、宣传栏、悬挂宣传标语等形式开展了广泛的宣传活动，营造了宣传普及教育的良好氛围。
2。
在公园内悬挂语言宣传横幅，设立“第14届推广周”宣传横幅，扩大推广周的推广范围(1)宣传标语:推广使用民族通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(2)宣传口号:●小班:说普通话，从我做起●中产阶级:说好普通话，方便你我●大班:普通话，沟通你我的桥梁3。
每堂课都积极创造与儿童语言紧密相连的活动环境:语言区、家庭链接栏，引导儿童说好普通话，饶有兴趣地理解生活中的人物，培养阅读兴趣(2)周二教师例会:宣传动员，集体学习1。
会上，全体师生员工集体动员，积极参与宣传周活动2。
定期组织全园教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和异形词分类表集体学习。
(3)向全园家长发出“推广普通话建议”，倡导全园家长讲普通话。
科普传播情况汇报表
科普传播情况汇报表近年来，科普传播工作在我国取得了长足的进步，各种形式的科普活动层出不穷，科普知识的普及程度也在逐渐提高。
以下是对科普传播情况的汇报表。
一、科普活动开展情况。
1. 学校科普活动，各级各类学校纷纷开展科普知识竞赛、科普讲座、科普实验等活动，增强学生的科学素养和科普意识。
2. 社区科普宣传，社区举办科普知识讲座、科普游园活动，吸引了大量居民参与，提升了居民的科学认知水平。
3. 互联网科普平台，各大科普网站、微信公众号、视频平台等，通过丰富多彩的科普内容，吸引了大量网民关注和参与。
二、科普宣传效果评估。
1. 受众群体覆盖面广，科普活动覆盖了学生、家长、社区居民以及广大网民，受众群体广泛。
2. 科普知识普及率提高，通过科普活动，受众对科普知识的了解和掌握程度有了明显提高，科普知识的普及率不断提升。
3. 科普宣传效果显著，科普活动的开展，使得受众对科学知识有了更深入的了解，科普宣传效果显著。
三、科普传播工作存在的问题。
1. 科普资源不足，部分地区和学校的科普资源有限，导致科普活动开展不够充分。
2. 科普活动内容单一，部分科普活动内容雷同，缺乏新颖性和吸引力，影响了科普效果。
3. 科普宣传渠道不畅，一些地区和群体对科普宣传渠道的利用不够充分，科普信息传播受到一定限制。
四、下一步工作打算。
1. 加大科普资源投入，加强对科普资源的整合和投入，提高科普活动的覆盖面和影响力。
2. 创新科普活动形式，丰富科普活动内容，注重创新，提升科普活动的吸引力和趣味性。
3. 拓展科普宣传渠道，加强对互联网等新媒体科普平台的建设和利用，拓展科普宣传渠道，提高科普信息的传播效率。
总结，科普传播工作在我国取得了显著成效，但也面临着一些问题和挑战。
我们将进一步加大科普宣传力度，不断创新科普活动形式，拓展科普宣传渠道，努力提高科普知识的普及率和传播效果，为构建科学、文明、和谐的社会作出积极贡献。
2017年全县食品安全宣传周活动情况统计表
7 2017年全县食品安全宣传周活动情况统计表
填报单位（盖章）：填报日期：年月日
项目
数据 召开新闻发布会、媒体通气会（次）
广播电视等媒体报道次数（次）
公益广告播出时间（天） 设立公众热线（条）
制作、张贴海报/标语（块/条）
制作专题展板（块） 发放宣传册、宣传材料（份）
举办街头宣传咨询次数
组织人大、政协、学生、消费者、记者和企业代表等参观检验监测机构和示范单位人数
举办检验监测机构等公众开放日活动总数（人次）
举办“在线访谈”活动总数（人次）
接受参观的各类食品及农产品企业总数
举办食品安全工作人员与从业人员培训、讲座次数
企业宣誓或承诺活动次数
组织参加全国“食品安全网络知识竞赛”（人次）
“四进”活动（人次） 中小学校 乡村农户 城市社区 超市集市 特色宣传活动统计（可另附说明）
审核人：填报人：。
第21届全国推普宣传周宣传活动反馈表
第21届全国推普宣传周宣传活动反馈表第21届全国推普宣传周宣传活动反馈表活动名称：第21届全国推普宣传周宣传活动时间：2021年X月X日至X月X日地点：X地区X场所活动概述：第21届全国推普宣传周宣传活动旨在进一步普及普通话，提高全国民众的语言水平和语言意识，加强普通话推广工作。
通过举办一系列的宣传活动，达到推动全国普通话普及的目的。
活动内容及效果：1. 开幕式：宣传周开幕式在X地区X场所举行，吸引了该地区各界人士的关注。
开幕式上，主办方向与会人员介绍了推普宣传周的重要性和意义，并展示了一段普通话演讲。
活动取得了较好的宣传效果。
2. 宣传展览：在宣传周期间，主办方组织了一场宣传展览，展出了关于普通话的相关图片、文字和视频资料。
参观者可以通过观看展品了解普通话的历史渊源、推广情况和重要性。
该展览吸引了大量的参观者，提高了公众对普通话的关注度。
3. 讲座和培训活动：主办方邀请了专业的口语老师和语言学家，举办了一系列的讲座和培训活动，主题涵盖了普通话发音、口语表达和日常对话等方面的知识。
参与者反馈称，通过这些活动，他们对普通话有了更深入的了解，也更加重视自身的语言表达能力。
4. 手册和宣传物资发放：主办方制作了一批宣传手册和宣传物资，向市民免费发放。
手册详细介绍了普通话的基本规范和常见错误，以及改进口音、提高语言流利度的方法。
发放物资的同时，工作人员还进行了现场普通话口音纠正和语音训练，受到了市民们的欢迎和积极参与。
5. 普通话演讲比赛：宣传周期间，组织了一场普通话演讲比赛，吸引了许多参赛者。
比赛分为初中组和高中组，选手们以自信流利的普通话进行演讲，展示了他们的语言能力和演讲才华。
比赛在场馆内外进行直播，吸引了众多观众观看。
通过这场比赛，激励了更多人学习和使用标准普通话。
活动反馈：通过本次宣传周活动，取得了一定的宣传效果和参与度。
广大市民对普通话普及的重要性有了更深入的了解，增强了学习普通话的意识。
同时，通过各项活动的开展，提高了普通话的使用率和准确度。
2015年职业病防治法宣传周活动情况统计表
接受培训人数
职业健康检查义诊次数
接受职业健康检查人数
出动宣传人员数
出动宣传车次
对宣传工作的意见和建议（可另附页）：
填表人：联系电话：
（单位盖章）
2015年月日
2015年《职业病防治法》宣传周/区级
合计
研讨会、主题报告会、员工座谈会、知识讲座等活动次数
知识竞赛、职业健康教育资料创作竞赛次数
新闻报道次数
现场咨询人次数
广播、电视、报刊等媒体报道次数
公益短信、微博、微信、在线访谈等新媒体报道次数
印发宣传材料份数
深入企业宣传次数