幼升小记忆力试题【精选】
儿童智商测试题题(3篇)
第1篇前言智商测试是一种评估儿童认知能力和发展水平的方法。
以下是一套针对不同年龄段儿童的智商测试题，旨在帮助家长和教育工作者了解孩子的智力发展状况。
请注意，这些题目仅供参考，实际测试应在专业人员的指导下进行。
一、幼儿组（3-6岁）第一部分：认知能力测试1. 请孩子说出以下物品的名称：- 球- 钢笔- 草帽- 水杯2. 给孩子展示一个玩具，然后让他/她闭上眼睛，再让他/她从几个相同的玩具中找出刚才展示的那个。
3. 说出以下颜色：- 红- 绿- 蓝- 黄4. 说出以下形状：- 圆形- 正方形- 三角形- 梯形5. 说出以下数字：- 1- 2- 3- 46. 给孩子展示一个有缺失的拼图，让他/她找出缺失的部分。
7. 说出以下动物：- 狗- 猫- 鸟- 鱼8. 说出以下交通工具：- 自行车- 汽车- 飞机- 轮船第二部分：语言理解测试1. 说出“高”和“低”的意思。
2. 说出“快”和“慢”的意思。
3. 说出“冷”和“热”的意思。
4. 说出“大”和“小”的意思。
5. 说出“长”和“短”的意思。
6. 说出“好”和“坏”的意思。
7. 说出“上”和“下”的意思。
8. 说出“左”和“右”的意思。
第三部分：社会适应能力测试1. 当孩子感到害怕或难过时，他会/她会怎么做？2. 当孩子遇到困难时，他会/她会怎么做？3. 当孩子想要一件玩具时，他会/她会怎么做？4. 当孩子看到别人哭时，他会/她会怎么做？5. 当孩子犯错时，他会/她会怎么做？6. 当孩子和小朋友一起玩时，他会/她会怎么做？7. 当孩子想要得到别人的帮助时，他会/他会怎么做？8. 当孩子想要和父母一起玩时，他会/他会怎么做？二、小学低年级组（6-9岁）第一部分：数学能力测试1. 5个苹果加上3个苹果等于多少？2. 7减去4等于多少？3. 8乘以6等于多少？4. 9除以3等于多少？5. 画一个长方形，长为8厘米，宽为4厘米。
6. 把一个正方形分成4个相等的小正方形。
儿童智力小测试题(3篇)
第1篇前言儿童智力测试是了解孩子认知能力、思维水平和发展潜力的重要手段。
以下是一套针对不同年龄段儿童的智力小测试题，旨在通过趣味性的题目，帮助家长和教师了解孩子的智力发展状况。
请注意，这些题目仅供参考，不作为专业诊断依据。
一、幼儿组（3-6岁）1. 观察力测试（1）请让孩子观察以下图片，然后说出图片中有什么。
图片：一个房间里有床、桌子、椅子、电视和花瓶。
（2）让孩子观察以下图片，然后指出不同之处。
图片：两幅完全相同的图片，但其中一幅图片上有一只蚂蚁。
2. 记忆力测试（1）让孩子记住以下数字顺序：3、6、9、12、15。
（2）让孩子记住以下物品名称：苹果、香蕉、橘子、葡萄。
3. 创造力测试（1）让孩子画出自己喜欢的动物，并说出它的名字和特点。
（2）让孩子用积木搭一个城堡，并描述城堡的结构和功能。
二、小学低年级组（6-9岁）1. 逻辑思维能力测试（1）以下哪句话是正确的？A. 2+2=5B. 2+2=4（2）如果小明有3个苹果，小红给他2个，小明现在有多少个苹果？2. 数学能力测试（1）计算以下题目：5+3×2-4÷2（2）找出下列数列的规律，并填写下一个数字：2、4、8、16、32、64、？3. 语言表达能力测试（1）请孩子用“如果……就……”的句式造句。
（2）请孩子描述一下自己最喜欢的动画片或书籍。
三、小学高年级组（9-12岁）1. 逻辑推理能力测试（1）以下哪句话是正确的？A. 所有猫都是狗B. 有些猫是狗（2）小明、小红、小华、小刚四个人，他们分别是医生、教师、工程师和警察。
已知：- 小华不是医生；- 小刚不是工程师；- 小红不是警察；- 小明不是教师。
请判断：- 小华是做什么工作的？2. 科学知识测试（1）以下哪个是正确的？A. 地球是平的B. 地球是圆的（2）以下哪个是正确的？A. 水是液体B. 水是气体3. 创新思维测试（1）请孩子设计一个环保标语，并解释原因。
（2）请孩子提出一个解决交通拥堵问题的方案。
学而思幼升小测试题
学而思幼升小测试题一、语言理解与表达1. 请根据所给的词语，造句。
- 快乐：小明在公园里和朋友们玩耍，感到非常快乐。
- 勇敢：小华虽然害怕黑暗，但她还是勇敢地走进了房间。
2. 阅读理解：阅读下面的故事，回答问题。
故事：《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪从卵孵化出来后，就开始在池塘里游来游去寻找妈妈。
它们遇到了鲤鱼阿姨，鲤鱼阿姨告诉它们，它们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
小蝌蚪们继续寻找，最后终于找到了青蛙妈妈。
问题：- 小蝌蚪的妈妈有什么特征？- 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？3. 词语接龙：请根据所给的词语，完成词语接龙游戏。
- 例子：苹果 -> 果汁 -> 汁液- 开始词：书包二、数学逻辑与推理1. 数字填空：请在下列数字序列中填入合适的数字。
- 2, 4, 6, __, 10- 15, 10, 5, __, 02. 形状识别：请根据所给的形状，找出下列图案中相同的形状。
- ○, △, □- 请在下列图案中圈出所有的○。
3. 简单计算：请计算下列算式的结果。
- 5 + 3 =- 9 - 4 =三、观察能力与记忆力1. 找不同：观察下面的两幅图，找出五处不同之处。
- 图1：一个有树木、花朵和小鸟的公园。
- 图2：与图1相似，但有几处细微差别。
2. 记忆游戏：观察下面的图案10秒钟，然后画出你记忆中的图案。
- 图案：由不同颜色和形状组成的简单图案。
四、生活常识与道德素养1. 常识判断：请判断以下说法是否正确。
- 过马路时，应该先看左边再看右边。
（）- 吃饭时，不能边看电视边吃饭。
（）2. 道德故事：阅读下面的道德故事，回答问题。
故事：《孔融让梨》孔融小时候家里有客人，母亲端来一盘梨。
孔融主动选择了最小的一个，把大的留给了客人和弟弟妹妹。
问题：- 孔融为什么要选择最小的梨？- 你认为孔融的行为体现了什么品质？五、创造力与想象力1. 画画创作：请根据“未来的房子”这个主题，画出你想象中的未来房子。
- 提示：未来的房子可能会有很多高科技的设施，比如自动清洁、声控开关等。
幼升小习题：学前班数学练习题考记忆
1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作；
2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形
一：
1.一个正方形撕两次成四个三角形
2.小明家没有梯子，如何换灯泡；小明能推动汽车，为什么
3.跟着做操
二：
小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。
三：
1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作；
2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形；
3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作；
4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？
5、归纳总结：先讲一个故事—小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？
（用1句话形容小明的力量）。
6、根据规律穿珠子。
四：
1.一张纸撕一次变成三张
2.一张纸撕一次撕出四个口
3.六根牙签摆出5个正方形
4.四根牙签摆出3个三角形
以上只是其中的一组
五：
1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。
然后听老师指令，做出相应的动作。
4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
幼升小入学考试测试题
幼升小入学考试测试题一、语言能力测试1. 请孩子用完整的句子描述一下他/她最喜欢的玩具。
2. 请孩子背诵一首他/她熟悉的儿歌或古诗。
3. 请孩子根据所给的图片，讲述一个简短的故事。
二、数学思维测试1. 请孩子数一数桌上有多少个苹果，并用数字表示。
2. 请孩子完成以下简单的加减法题目：3 + 2 = ? 和 5 - 1 = ?3. 请孩子识别并说出以下形状的名称：圆形、正方形、三角形。
三、观察力测试1. 请孩子观察一组图片，找出其中的不同之处。
2. 请孩子在给定的图案中，找出隐藏的动物或物品。
3. 请孩子根据记忆，复述刚刚观察过的图片中的主要元素。
四、逻辑思维测试1. 请孩子根据给定的规律，完成序列：红、黄、蓝，接下来应该是什么颜色？2. 请孩子回答：如果今天是星期一，那么后天是星期几？3. 请孩子根据给定的线索，推断出缺失的物品或人物。
五、身体协调能力测试1. 请孩子完成简单的体操动作，如跳跃、转圈等。
2. 请孩子尝试用非惯用手完成一些简单的任务，如用左手画一个圆。
3. 请孩子在平衡木上行走，或者完成一些需要身体平衡的游戏。
六、社交能力测试1. 请孩子与其他孩子一起完成一个小组游戏，观察其合作和交流能力。
2. 请孩子在没有成人帮助的情况下，解决一个简单的冲突或问题。
3. 请孩子向其他孩子介绍自己，并分享一个他/她的经历或兴趣。
七、艺术创造力测试1. 请孩子用彩笔在纸上画一幅画，主题可以是家庭、学校或任何他/她喜欢的内容。
2. 请孩子用给定的材料制作一个简单的手工艺品。
3. 请孩子根据音乐节奏，即兴表演一段舞蹈或模仿一段音乐节奏。
以上测试题旨在全面评估孩子的语言能力、数学思维、观察力、逻辑思维、身体协调能力、社交能力和艺术创造力，为幼升小的选拔提供参考。
“幼升小”培训题及参考答案
“幼升小”培训题及参考答案1.一张纸如何撕一次，变成三张？2.用四根牙签摆出3个三角形。
3.北极熊为什么不吃企鹅？4.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？5.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？6.你和小朋友排成一队做操，从前面数你是第六个，从后面数你是第五个小朋友，问一共有几个小朋友。
参考答案1.将纸对折，然后从一角到对角撕开。
2.先用三根牙签摆出一个等边三角形，然后用第四根牙签做一条垂直中等线。
3.北极熊在北极，企鹅在南极。
4.9个。
5.草莓4个，桃子3个。
6.10个。
■新闻回放在教育部门严禁幼儿园“小学化”的今天，为了不让自己的孩子“输在起跑线上”或进入某些重点小学，很多家长纷纷为孩子报名参加各种“幼升小补习班”，将小学教育“模拟提前”……首次报道题目：《为上重点小学给3岁娃请家教补语数外》晨报讯（记者岳巍谭皓）昨日，对于某教育机构培训“幼升小”的6道试题，本报记者在一家幼儿园的两个大班对60个孩子实行了调查。
对于这6道题，出现了明显的两级分化现象，就是其中的3道算术题都会，但前3道动手动脑的题几乎全军覆没，只有一名小朋友知道北极熊为什么不吃企鹅，还是之前妈妈教过她。
幼儿园老师也认为这些题对于幼儿园学生来说很难，而且需要学生的创新思维，但也反映了一个实事，就是现在孩子的算术和记忆力很强，动手动脑水平不够。
近七成大人答题“卡壳” 普遍反映前面两题“太难”昨日，记者还邀请了公务员、白领、小学数学老师、初中历史老师、退休教师等不同职业的50位市民，答了“幼升小”的6道试题。
一道不卡，张口就来的，并且全答对的只有16位，占三成多，但都普遍反映前面两题“太难”，不适合幼儿园的孩子。
卡在第一道题上的有18人，卡在第二道题上的有28人，但经过提示后，都很快答完了。
答不出第三题的只有5人。
余下几道算术题，大家都很擅长，答对率接近100%。
■市民说法白领小侯：这是脑筋急转弯吗？去年刚刚大学毕业的小侯听到第三题时问是脑筋急转弯吗？得知是幼升小的试题，小侯笑着称：“完了，我只能在幼儿园混了。
小学幼小衔接智力测试题(3篇)
第1篇前言为了帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，提高他们的逻辑思维、观察力、记忆力、空间想象力等能力，特设计以下幼小衔接智力测试题。
本测试题共分为五个部分，旨在全面考察幼儿的智力水平。
第一部分：观察力测试（20题）1. 图形中缺失的部分是什么？2. 下列哪项与左边图形相似？3. 图形中的数字从大到小排序正确的是？4. 图形中重复出现的数字是哪个？5. 图形中的线条数量是多少？6. 图形中的颜色种类有多少？7. 图形中的三角形数量是多少？8. 图形中的正方形数量是多少？9. 图形中的圆形数量是多少？10. 图形中的长方形数量是多少？11. 图形中的线条交叉点数量是多少？12. 图形中的线条平行数量是多少？13. 图形中的线条垂直数量是多少？14. 图形中的线条斜线数量是多少？15. 图形中的线条曲线数量是多少？16. 图形中的线条直线数量是多少？17. 图形中的线条波浪线数量是多少？18. 图形中的线条折线数量是多少？19. 图形中的线条螺旋线数量是多少？20. 图形中的线条螺旋方向是？第二部分：逻辑思维测试（20题）21. 下列哪项是下一个数字？22. 下列哪项与左边图形相似？23. 下列哪项与左边图形不同？24. 下列哪项与左边图形无关？25. 下列哪项与左边图形相反？26. 下列哪项与左边图形相同？27. 下列哪项与左边图形相似？28. 下列哪项与左边图形不同？29. 下列哪项与左边图形无关？30. 下列哪项与左边图形相反？31. 下列哪项与左边图形相同？32. 下列哪项与左边图形相似？33. 下列哪项与左边图形不同？34. 下列哪项与左边图形无关？35. 下列哪项与左边图形相反？36. 下列哪项与左边图形相同？37. 下列哪项与左边图形相似？38. 下列哪项与左边图形不同？39. 下列哪项与左边图形无关？40. 下列哪项与左边图形相反？第三部分：记忆力测试（20题）41. 请按照顺序说出1到10的数字。
小学儿童智商测试题(3篇)
说明：以下测试题旨在评估小学生的认知能力，包括观察力、记忆力、逻辑思维、空间想象等方面。
请认真阅读题目，根据你的理解作答。
注意，测试时间不限，请在完成后提交你的答案。
第一部分：观察力测试1. 下列图形中，哪一个与其他三个不同？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 五边形2. 下面四个图形，哪一个可以放在上面形成一个完整的图案？A.B.C.D.3. 下列哪一项与其他三项不属于同一类别？A. 鸟B. 汽车C. 书包D. 太阳4. 在下面的字母中，哪一个与其他三个字母不同？A. AB. BC. D5. 下面哪一项与其他三项不属于同一类别？A. 苹果B. 香蕉C. 汽车D. 钢笔第二部分：记忆力测试6. 请记住以下数字：8 3 5 9 2 7 4 6 1。
五分钟后，请写下你记得的所有数字。
7. 请听老师读以下词语，然后尽快写下你听到的所有词语：苹果、香蕉、铅笔、汽车、铅笔、书本、铅笔、书本、铅笔。
8. 下列诗句中，哪一句与其他三句不同？A. 日出东方红似火B. 月落西山白如霜C. 星星闪烁亮如钻D. 雨过天晴彩虹飞9. 请记住以下字母顺序：B A C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z。
五分钟后，请写下你记得的所有字母。
第三部分：逻辑思维测试10. 如果一个苹果加上一个橘子等于三个水果，那么两个苹果加上两个橘子等于多少个水果？11. 小明有5个苹果，小红给了他2个，小明现在有多少个苹果？12. 下列哪个数字与其他数字不同？A. 2B. 4D. 813. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 花朵B. 树木C. 汽车D. 鸟儿14. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 小明B. 小华C. 小刚D. 小红第四部分：空间想象测试15. 下列图形中，哪一个可以放在下面形成一个完整的图案？A.B.C.D.16. 下列图形中，哪一个可以放在上面形成一个完整的图案？A.B.C.D.17. 下列图形中，哪一个可以放在下面形成一个完整的图案？A.B.C.D.18. 下列图形中，哪一个可以放在上面形成一个完整的图案？A.B.C.D.第五部分：常识题19. 中国的首都是哪里？20. 下列哪个节日是中国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 春节D. 万圣节21. 下列哪个国家是中国的邻国？A. 日本B. 韩国C. 俄罗斯D. 美国22. 下列哪个动物是中国的国宝？A. 大熊猫B. 狮子C. 老虎D. 熊猫第六部分：应用题23. 小明有15个糖果，他每天吃掉3个，几天后他会吃完所有的糖果？24. 小红有10个铅笔，她给了小明5个，小红还剩下多少个铅笔？25. 小刚有20个苹果，他每天吃掉2个，几天后他会吃完所有的苹果？注意：以上测试题仅供参考，实际测试时请根据具体情况调整题目难度和数量。
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幼升小记忆力试题【精选】
一、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无
规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。
（知名小学入学面试精选难题版）
考察记忆力。
家长能够辅导幼儿将各个数字形象化，给各个数字
编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还能够根据谐音来记忆数字；这样形象的记
忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。
二、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然
后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一
类的是什么。
（实验二小2010年面试题型）
考察基本常识和记忆力。
家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨
水果和蔬菜，并引导幼儿指出不同点，让其亲自感受这种差异性。
比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。
有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。
三、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，
老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）
考察记忆力。
家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西，
红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄
色的是大鸭梨。
这样就不难找出哪个被拿掉了。
四、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什
么数字，各有几个。
（实验二小2010年面试题型）
考察记忆力。
家长能够指导幼儿给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。
小组内数字利用联想，
快速想象和数字相关的身边事。
周而复始，幼儿看到长串的数字就不
会不知所措了。
五、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。
例如：邮局、银行、书店等等)。
（热心家长发布的幼升小面试题）
考察记忆力。
家长能够辅导幼儿编故事记忆词组，比如，我在邮
局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
六、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)
考察观察力和注意力。
家长能够和幼儿玩各种记忆游戏，比如开
火车的游戏，记忆不同的地名；还能够讲故事，让幼儿实行复述，培
养幼儿的专注力。