中考作文审题指导

（二）把握题目比喻义
审题时需反复品咂，找准题目的比喻义、象征义例：2009年考题 “在学海中游泳” “学海”：人的一生都是学习的过程，范围很宽

泛，对学生而言，一切有利于学生成长的内容都是应该学习的。可以写学生在学校的一些难忘的学习经历，也可以写学生参加一些课外实践的体验和感悟，还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。 “游泳”：“游泳”是一个向前的过程性运动，更强调学生的实践，学生在游泳的过程中会碰到很多困难，也经历了一个从“不会”到“会”的
悄悄地提醒

随着中考的临近，我的状态越来越差，接二连三的失利让我再也无法平静地面对这“无止境” 的试卷与学习，我开始一天天地把自己困在狂躁与失败垒成的围墙中…… 不知什么时候，爸爸悄悄买了一幅《枫桥夜泊》的古画挂在我的书桌前，而我也未特别注意它。直到又一次大考，我又一次陷入了高高的失败围墙中，泪水无情地喷涌而出，心也一点点地被淹没。不经意间，我抬起头望见墙上的古画，枫桥夜泊，张继啊…… 孤舟一帆，四野寂寥，一弯残月下坠，偶尔几声凄厉的鸟叫声更令你心乱如麻。十年寒窗苦读，青灯黄卷，多少个挑灯夜读的夜晚啊，却落得江湖羁旅，科举场上败名。

想到这里，我苦笑了一下。我们同是天涯沦落人啊！多少次挥汗如雨的奋斗，多少次追根问底的步伐，我却依然这样毫无起色。远处，几星渔火微微发亮，几颗残星点缀着黑暗而深邃的夜空；近处，晚风吹动河边的枫林沙沙作响，冰凉的泪水滑落脸颊，一堵厚厚的围墙将你包围，你的梦想，要放弃吗？曾被同学们肯定的目光所包围的我有着七彩美丽的梦想，我努力执著地要放飞它，然而一次次的失败将我击倒，我，我不甘心！我不愿就这样懦弱地倒下，我不想放弃！
点评：

本文是一篇双线结构的优秀佳作，表现出作者谋篇独到、语言厚重的写作能力。文章明写母亲在学习上给予自己的“悄悄地”提醒、帮助，以及父亲在跑步方面“悄悄地”提醒、指导自己；暗写时间老人在“悄悄地”提醒自己，父母为自己成长付出的心血，以致慢慢老去，青春不再。这一写法，在中考作文中实属少见，难能可贵，值得称赞。本文又一突出长处，是在朴实无华的语言背后，蕴涵着耐人寻味的“芳香”，体现了考生驾驭语言能力的强大。比如，第五段：“噢——原来是这样！谢谢妈妈！” 接着小女孩在母亲的脸颊上印下一道印。作者没有直接点明妈妈是如何深入浅出、循循善诱的“提醒”，但小女孩分明已茅塞顿开、醍醐灌顶，并且非常感谢妈妈的 “提醒”已溢于言表。这样的语言在文中还有多处，为文章增光添彩。当然，本文可圈可点的地方远不止以上所述，但这些足以使阅卷教师给出满分。
中考作文指导
一、字斟句酌把握题意
《考试手册》要求

4· 1 能记叙生活中的人、事、物。 4· 2 能说明生活中的事物或事理。 4· 3 能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。 4·4 能在规定时间内完成600字左右的文章。 4·5 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。 4·6 字迹清楚，书写规范，文面整洁。
总结——审题要点
1、定范围
2、抓重点
3、作拓展
4、悟深意
审题训练： 1、我的老朋友 2、心中那一抹绿色

写作时需注意：

1、要写出学习的过程。 “游泳”是一个比喻，游泳要克服阻力，甚至要呛水；游泳要不断前进，向目标靠拢。（过程需具体） 2、要写出“游泳”的收获或感悟体会。如“游泳”后学到的知识技能、领悟到的人生哲理等。
（三）推敲题目的提示语

如：2007年中考题生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天” 变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

死的岁月，偷走了父亲的青春年华。 “呵呵好啊，你利索点拔……哎哟！好痛！” 女孩看见母亲颜色黯淡、企鹅般粗糙的双手，那不该是妈妈的手！记忆中，妈妈的双手光滑而柔软，它曾指导过女孩学习，也曾教导过女孩学做家务。但，那双美丽的手瞬间变成这样，让女孩几近崩溃！妈妈，你怎么老了呢？我一直以为你是当年那个容光焕发的女子。是那该死的光阴，夺走了母亲的青春。是啊，那一寸寸的光阴，正悄悄地提醒女孩：你的父母慢慢老去！只是女孩没在意。当女孩成绩蒸蒸日上，一次比一次好时，早已解答不出女孩所有题目的母亲，她那美丽的双手因日夜操劳而黯淡粗糙，每天深夜捧到女孩桌前的牛奶更加映衬出那双手的难看，但看得出，她是那样的满足…… 当女孩的步伐愈跑愈快，再不用为跑步成绩担心时，早已被胃病折磨得天天喊痛的父亲跑步时再也追不上女孩矫健的背影，每次跑步时，父亲看着女孩活泼的背影，露出欣慰的笑容…… 那夜，女孩哭得撕心裂肺。爸爸妈妈，原谅我的迟悟！
（一）仔细解读题目含义

扣题眼偏正短语，题眼常落实在“偏” 上例：2011年中考题“悄悄地提醒” 正偏
审题结果：

1、情景型题目，需设置一个提醒当事人的特定场景，需要在别人的提醒下，作出正确的选择，并继续朝着正确的方向发奋努力，直至成功。（主要内容） 2、这种“提醒”又必须是“悄悄地”，文章必须生动表现出“悄悄地” 提醒的语言、动作、神态、氛围，以及当事人的反映、心理活动等。

从那以后每晚九点，总会有一对父女准时在小区的道路上练习跑步，小女孩体力不行，但渐渐地，随着父亲矫健的身姿和耐心细致的引导，小女孩一口气跑完半圈、一圈、两圈…… 然后，父亲看着身体棒棒的小女孩，眼睛弯成一汪月牙泉。岁月渐渐溜走，小女孩一天天成长，面对父母，沉默寡言，面无表情。一天晚饭时间，母亲突然对父亲说：“老公，你头上有一根白头发，好明显哦，我帮你拔掉吧？” 女孩机械般的夹菜动作停下了，喉咙突然哽咽了。天哪！爸爸不该是这样的。记忆中的爸爸，是头发又黑又短、一脸笑容的男人。但此时此刻，坐在她旁边的，是一个夹着零散的白发、一笑嘴角起褶的男人。爸爸什么时候变成这样了？依旧是那个父亲、那个笑容、那个习惯性的摸头动作，但是，总觉得少了什么。

蓦地，一声清越的钟声响起，远处，寒山寺内依旧灯火通明。你紧紧握住拳头，心中希望之火又一次燃烧起来。对，超然物外，摒弃杂念，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。你站起身来，远眺前方，脱口吟出《枫桥夜泊》，再次前行！是啊，怎么可以放弃！再多的失败又如何？我会勇往直前，我会努力奋发！我微笑着握紧了拳头。突然间，爸爸的手轻轻地拍了拍我的头，脸上写满了欣慰，仿佛在说：“就让这画提醒你，与你一起走向成功！”原来他是为了让女儿能够从中汲取力量再次勇敢地踏上征途，自己面对挫折！爸爸是在悄悄地提醒我，让我不惧失败，走好自己的路啊！泪水又一次滑落，但我知道，这一次我不会再逃避迷失，我会带着这些悄悄的提醒微笑着迎击风雪。
佳作示例：悄悄地提醒

不知不觉中，我们都长大了。身高已不再像当初一样矮小，体重已不再像当初一样轻巧，面容已不再像当初一样羞涩…… “妈妈！妈妈！这道题我不会，你教教我嘛！” 小时候成绩不好，经常有不会的题，于是便请教妈妈。 “啊……我看看啊……呐，你看这里……”母亲轻声漫语道。时间一分一秒地滑过时针的指尖，依偎在母亲身旁的小女孩恍然大悟：“噢——原来是这样！谢谢妈妈！”接着，小女孩在母亲的脸颊上印下一道印。然后母亲笑靥如花，一头乌黑的长发衬得她更美。 “爸爸！爸爸！我体育跑步不及格怎么办？急死人了！”小时候跑步不行，经常考试亮红灯，天天猴急。 “那以后每天晚上爸爸都陪你练跑步，好不好？这样你以后就不会不及格了。”爸爸慢条斯理、胸有成竹地回应说。

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中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇

中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现请以“因为有我”为题，写一篇文章。

(40分)要求:①字数不少于600字，不多于900字;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用xx代替;④不得抄袭或套作。

本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。

【审题立意】抓住关键词。

这是个命题作文，题目的关键词是“因为”，把握“我”与其他人或事之间的因果关系。

添加因素。

可以采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美”。

具体写作时，可以采用“因为有了我的……的性格（特长等），所以给……（家人、同学、老师、陌生人、社会等）带来了……”的拓展方式打开思路，唤起学生自己的情感体验，然后再充实内容，延展成文。

以小见大。

灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以他人的身份来写作，但写作时一定要以第一人称来呈现。

通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀。

写出个性。

如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意。

比如，可以把古代的某名人或书中的某人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等。

【素材点拨】1.从自我的角度因为有我的努力，我的研究成绩突飞猛进;因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进;因为有我的打拼，我实现了梦想;因为有我的梦想，我获得了自我价值。

2.从我在家的角度因为有我，家里变得更干净;因为有我，弟弟变得更好学;因为有我，父母关系更和谐。

3.从我在黉舍的角度因为有我在，老师不在的时候带领全班诵读，带领大家研究，班级学风更好;因为有我的努力，体育竞赛场上，我们班取得了优秀成绩;因为有我的组织，我们班的文艺会演美满落幕。

4.从我在社会的角度因为有我号召，大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了;因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了;因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了。

中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇

中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。

每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。

二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。

这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。

就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。

从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。

从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。

从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。

结尾要写出感悟，要水到渠成。

语言要有文采，要有丰富的内涵。

三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。

文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。

思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。

文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。

思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。

文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。

四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。

后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。

这是对“暗恋”的比喻。

我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。

中考语文作文读题审题技巧

中考语文作文读题审题技巧
一、仔细阅读题目，逐字逐句理解
拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要静下心来，将题目认真地读上几遍。

确保理解每一个字、每一个词的含义，不放过任何一个细节。

二、抓住关键词语
在题目中，往往会有一些关键词语，这些词语对于明确作文的主题、范围和重点有着至关重要的作用。

例如，“难忘的一件事”中的“难忘”，“成长的烦恼”中的“成长”和“烦恼”等。

三、分析题目类型
中考作文题目大致可以分为命题作文、半命题作文和材料作文等。

对于命题作文，要严格按照题目给定的内容进行写作；半命题作文则需要先补充完整题目，再进行构思；材料作文则需要对所给材料进行深入分析，提炼出观点。

四、明确写作要求
五、挖掘题目背后的深层含义
有些题目不仅仅是表面上的意思，还蕴含着更深层次的寓意。

比如“路”这个题目，它可能不仅仅指现实中的道路，还可以象征人生的道路、成长的历程等。

要善于思考，挖掘出题目背后的深层含义，使文章更有深度和内涵。

六、联系生活实际
很多作文题目都与我们的生活息息相关。

在审题时，可以将题目与自己的生活经历、所见所闻联系起来，这样更容易找到写作的灵感和素材，也能使文章更加真实、生动。

七、多问几个为什么
对于不太理解或者觉得有歧义的题目，可以多问自己几个为什么。

比如，“为什么会有这样的题目？”“出题者的意图是什么？”通过不断地追问和思考，来更好地理解题目。

中考语文作文的读题审题是写作的关键一步。

只有认真审题，准确把握题目的要求和意图，才能写出符合要求、内容充实、主题鲜明的优秀作文。

中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇

中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇一、审题指导本次作文题目为《我不再》，是一个动词短语，是一个自我反思和成长的过程。

题目中包含了一个否定词“不再”，这是对过去某个行为的放弃或者改变。

同时，题目也强调了一个转折，即从“是”到“不再”的转变。

在写作时，我们需要通过具体的事件和细节，阐述这个转变的过程，揭示转变背后的原因和意义。

同时，需要注意题目中的关键词，如“我”、“不再”等，要紧紧扣住题目，结合自身经历和感悟，展开文章的撰写。

二、写作结构1、开头：通过一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力。

可以是一个引人深思的问题，或者是一个具体的场景。

2、主体：在主体部分，需要阐述转变的过程，包括过去的行为、转变的原因和转变带来的影响。

可以通过具体的事件和细节来描述。

3、结尾：通过一个有力的结尾，强调转变的意义和价值。

可以是一个感悟或者一个具体的行动计划。

三、满分作文（5篇）1.《我不再胆怯》开头：我曾经是一个非常胆怯的人，害怕面对陌生人，害怕在公共场合讲话。

然而，经过一次演讲比赛的锻炼，我逐渐克服了胆怯，变得更加自信和勇敢。

主体：在演讲比赛中，我第一次站在舞台上面对观众讲话。

刚开始我非常紧张和害怕，心跳加速，手心出汗。

然而，当我看到观众们期待和鼓励的目光时，我逐渐放松下来，开始享受这个过程。

通过这次比赛，我学会了如何克服胆怯，勇敢地表达自己的想法和情感。

结尾：我不再胆怯，变得更加自信和勇敢。

我相信每个人都有自己的恐惧和不安，但只要我们勇敢地面对它们，就能够超越自我，迎接更美好的未来。

2.《我不再骄傲》开头：我曾经是一个非常骄傲的人，认为自己无所不能。

然而，在一次比赛中，我输给了我的对手，意识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。

主体：在比赛中，我因为过于自信而轻敌，没有认真准备，结果输给了我的对手。

我感到非常沮丧和失落。

然而，这次失败让我认识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。

中考作文《与相处的日子》审题写作指导及满分作文5篇

中考作文《与相处的日子》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《与____相处的日子》审题写作指导及满分作文5篇中考考场真题再现：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。

大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微小事物构成的。

生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……请以“与______相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：把题目补充完整，字数600字以上，不得抄袭、不得套作，行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【审题立意】1.准确破题。

题干暗示了写作的主体是“我”，写作时，需要通过写“我”与谁相处的日子，表明“我”的感受、体会、启发等。

破题需要把握三点：一是把握“相处”，相处是指共同生活，相互交往；二是明确“与谁相处”，即横线上所填的内容，这里可以是：人、具体事物、抽象事物或概念；三是构建“我”和“谁”的关系。

2.紧抓提示语。

提示语第一句话引用名言，第二句话对第一句进行阐述，第三句话是对写作内容的引导，可以写人、写物、写情感，要写出相处的日子对“我”心灵的震动、启迪，对成长的匡助，所以，选材时可以写“人”，写父母、师友、对手等，写古今中外名流、文学作品中的人物等；可以写具体事物，伴随童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回想的文具、自行车、闹钟等；还可以写笼统事物或概念，一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、笑容、波折、幸福等。

3.紧抓题目要求。

“在横线上把题目弥补完全”，就是题目不完全，必须进行弥补，否则作文将会被扣分；“字数600字以上”，就是说凡600字或600字以下的文章均不能算作一等文，相应地也会被扣分；“不得抄袭，不得套作”，就是写作时要叙写自己真实的生活故事，凡是抄袭别人的作文，或是仿照写的文章，都会被扣分；末了，要留意“行文中不得出现真实的地名、校名、人名”，凡在文章中出现真实地名、校名、人名等相关信息的，作文也会被扣分。

【满分作文】1与你相处的日子每次看到你，都感到亲热;每次看到你，都感到愉悦。

2024年中考作文指导：如何审题

2024中考作文指导：如何审题审题立意，作文评分标准的要求是：切合题意、中心突出、思想健康。

审题方面，要做到准确理解题目或材料意义，全面关注信息点，细致分析提示语，同时也要符合文体、字数、注意事项等命题要求。

在这个过程中，我们还应该审视自己，看看自己掌握了哪些相关的素材，以及在符合题目要求的文体中自己更擅长哪种。

立意方面，在切合题意、思想健康的前提下，应尽量做到立意深刻、新颖。

有些题目比较抽象、宏大，我们不妨化虚为实，找准切入点，找到抓手，把抽象的概念写得具体可感；有些题目具体实在，我们可以从小处着笔，以小见大，拓展深度和广度。

下面从命题作文、半命题作文和材料作文三个方面举例说明一下审题立意的方法。

一、命题作文从构成形式上看，命题作文的题目有词语式、短语式和句子式三种情况。

词语式，如“懂得”“声音”；短语式，如“一缕芬芳”“见证美好”；句子式，如“勇敢是最有力的魔法”“我能为你做点什么”等。

命题作文的审题，看似容易，想写得深入、新颖却并非易事，因为即使是简单的词语或短语也可以蕴含丰富的含义，同样需要认真分析、准确理解。

词语式题目要注意该词可以包含哪些方面，是否有引申义、比喻义或象征义。

以题目“声音”为例，可以是人的声音、动物的声音、自然界中的声音，也可以是内心的呼唤、振聋发聩的观点等。

声音的作用也很丰富，它可以传递知识，也可以表达情感。

我们可以是发出声音的主体，也可以听到声音，并从中获得心灵的触动、思想的启迪。

这种题目应充分理解词义，尽可能打开思路。

短语式题目及句子式题目应注意明确词语之间的关系，找准重心，明晰逻辑。

如题目“一缕芬芳”，重点在“芬芳”，它既可以是鼻子真实闻到的香气，也可以是亲情的美好、品格的高贵等，应注意把握住“芬芳”的含义，以及带给人的熏陶与美好感受。

题目“见证美好”，审题时应注意把自己与身边的美好结合起来，从而突出“见证”。

“美好”的选材可以是生活中温暖的瞬间，也可以是家乡的变迁、社会的进步等。

中考作文指导：命题作文如何审题立意

中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考生面临的一项重要考试内容，除了基本的语言表达能力外，也需要考生具备审题能力和立意能力。

以下是一些指导，以帮助考生更好地应对命题作文。

一、审题审题是写好中考作文的前提，必须在开头就做到。

考生在阅读题目时，应该注意以下几个方面：1.理解题意：首先要读懂题目表达的意思，不要模糊或曲解。

要注意查询一些生词，确保自己的理解正确。

2.考虑写作要求：通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求，如文章格式、字数限制、主题平和度等。

考生必须在文中遵守这些要求。

3.分析文章结构：通过审题，考生应开始思考文章的结构和表达方式。

是否要根据主题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。

二、立意立意是指根据审题的内容，确定要表达的观点和主旨。

考生要充分理解题目中给出的主题或问题，理清思绪，构思文章的内容和要点。

具体而言，考生需要注意以下几个方面：1.选题：根据题目的主题和要求，考生应该有选择具体内容的自由。

这些内容必须与题目紧密联系，且符合自己的经验、知识和价值观。

2.确定观点和立场：考生需要明确自己的观点和立场，这是文章的核心。

他们应该在前几行文中明确地表达自己的主题或立场，使读者在文章中留下深刻的印象。

3.采用合适的写作风格：通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后，考生应该选择合适的写作风格，包括语气、文体、用词等。

这些因素对文章的效果和质量有重要影响。

总之，审题和立意是中考作文写作的重要环节，考生必须准确理解题目的主题和要求，同时，要清楚地表达自己的观点和立场，通过合适的写作风格，使文章更加生动、有力，也更有吸引力。

上海市中考语文作文审题指导及老师下水作文

一、上海市中考语文作文真题（60分）假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。

成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律┅┅同时找到更适合自己的“取水”方式。

请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

二、审题指导审题就是阅读理解，2024年上海市中考语文作文原材料可分上下两层：第一个层次采用比喻的说法来说明每个人认知这个世界就像取水一样，会有不同的方式；第二个层次是谈成长跟人们认知之间的关联。

这两个层次之间的内涵有交融，可以合二为一：每个人的成长在于认知有得，而每个人认知世界的方式各有不同。

如果仅仅阅读至此，你会发现这个作文原材料有点像高考作文，涉及多个概念，内含思辨性，适合写议论文。

若继续阅读，你会发现，“请以‘我也是个取水人’为题”还是偏向写记叙文。

每位考生须围绕“我也是个取水人”讲好一个关于自己成长的故事，暗合作文原材料前面的两层意思。

三、审题存疑作文原材料中“假如世界是一滩无形的水”，这种表述值得推敲：1、我们平常一般说“一摊水”，很少说“一滩水”，命题老师用“一滩”是不是为了更加形象？2、“一滩无形的水”，命题老师是不是有特别的寓意？他为何强调“无形”？3、“一滩水”是不是格局小了点儿？再说也不美。

为何不用“一潭”、“一泓”“一汪”“一片”等量词？四、老师下水作文我也是个取水人预初那年，我跟随父母从外地来到上海读书。

当时，爸妈帮我选的是上海市非常好的民办初中，一年要比公立学校的同学多交很多学费。

我刚来时非常兴奋，志在必得，准备大干一场，好好表现一下自己。

说实话，我在老家就接受了很好的教育，舞蹈、唱歌、弹琴、书法、下棋、跆拳道等我都练过；预初之前，在老家整个小学学段，我的语文和数学成绩每次考试都在年级前列。

所以，刚来上海，就读预初，我像打满气的皮球，信心满满。

但是，我的皮球很快就泄气了。

中考作文如何审题作文审题的七个技巧

中考作文如何审题作文审题的七个技巧技巧一：审题类型看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。

技巧二：析透引语绝大部分的话题作文、半命题作文；部分命题作文有引语或提示语。

其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，暗示写作要求；三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。

审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。

技巧三：理清“要求”文题后面往往都有—个“要求”或“注意”，它常对写作范围、文体、篇幅等方面作一些限定，有的给出的是副标题，要求自拟题目作文，有的要求只能写成记叙文或议论文，有的特别要求写成书信体，而有些要求则隐含在引语之中。

技巧四：虚题实做有些诗意化的命题或话题较难把握，如“人人心中有朵盛开的花”“提篮春光看妈妈”“春暖”等，这类作文题一般采用了象征、比喻的方法拟题，要么可从虚、实多个角度来理解。

要审清这样的作文题应该将诗意化命题的象征义；比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻起来。

比如，以上作文题中“盛开的花”可以指爱心、幸福的记忆、快乐的事件、积极的人生目标等，“春光”则可以指关心、感恩之心、值得庆贺的好消息等。

技巧五：实题虚做对一些实物型的命题作文或话题作文，我们除了写实之外，还可以将其诗意化，如命题作文“灯”，这里的“灯”既可以作为描写、说明的对象，也可以作为叙事的线索、见证或重要道具，还可以从其比喻义上下功夫，如“理想”“光明”“温暖”“指引”等。

技巧六：宽题窄做有些独词型的题目表意概括比较宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。

对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上采用扩展法审题，把宽题变窄，就能准确地确定写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就迎刃而解了—，便于把文章写真、写小、写活。