道德与法治八年级上册《第2课时 遵守规则》PPT课件(人教部编版)
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2．近年来，高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘、“路怒 族”等词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的考 场。《最高人民法院、最高人民检察院和公安部关于依法 惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意 见》《广东省铁路安全管理条例》明确对上述行为亮剑； 《广州市公共信用信息管理规定》则将上述行为纳入失信 信息。这些举措意在( )
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5．骑自行车必须遵守交通规则。下列行为中，符合骑自行车 交通规则的是( C ) A．骑自行车时，如果技术娴熟，可以勾肩搭背、数车并 行 B．在市区道路上骑自行车带同学上学 C．在非机动车道内骑自行车 D．骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情
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6．下面漫画启示我们要( B )
①规则与社会生活息息相关
②规则是不断改进的
③规则都是自发形成的
④规则应符合社会发展的需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
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【点拨】规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来 没有的规则，需要制定，①②④是正确的，③观点是错误 的，规则并不都是自发形成的，故选C。 【答案】C
他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不 断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规 则。 (2)他律是遵守社会规则的外因，自律是遵守社会规则的内 因。自律更能让我们自觉遵守社会规则。
点要点拨疑难
易误警示 必明 社会规则限制了人们的自由。 (1)这个观点是错误的。自由不是随心所欲，它受道德、纪
2．如何自觉遵守规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳。
3．我们应该怎样对待规则？ 我们既要坚定维护规则，也要积极改进和完善规则。
点要点拨疑难
释疑解惑 必会 遵守社会规则需要他律，也需要自律。 (1)遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即
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【点拨】本题主要考查遵守社会规则、敬畏生命的知识点， 培养学生的责任担当素养。违反道路交通安全法的行为不一 定是犯罪行为，③说法过于绝对，排除；①②④观点正确且 符合题意。故选B。 【答案】B
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4．在没有互联网之前，没有网络规则；随着网络的日益普
及，就有了网络规则。这说明( )
②无论如何都要劝导成功
③注意保护自身安全
④晓之以理，动之以情
A．①②③
B．②③④ C．①③④ D．①②④
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7．2019年2月20日至3月20日，《河北省文明行为促进条例 (草案修改稿)》面向社会公开征求修改意见。有关单位和 各界人士可以通过信函、电子邮件等方式提出意见。以下 认识正确的是( )
A．爱护野生动物 C．学会享受自由
B．自觉遵守规则 D．学会放弃自由
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7．在一个公厕里，一个七岁的小男孩小便后，因不会使用新 型冲水器，于是就到外边求助大人帮助他完成冲水这个步 骤。下列对这件事的看法错误的是( A ) A．小男孩有些小题大做，没有必要 B．小男孩心中有规则，并自觉遵守规则 C．我们要学习小男孩的这种自律精神 D．人人遵守规则，才能让大家更好地享受生活
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3．电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京第三区交通 委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人 两行泪。”这启示我们( ) ①遵守社会规则需要他律 ②遵守交规是对生命的负责 ③违反交规必然会受到刑罚处罚 ④对生命要有敬畏的情怀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
点要点拨疑难
7．积极改进规则 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加 符合人民的利益和社会发展的要求。
点要点拨疑难
核心问题 必记 1．为什么说自由与规则不可分？
(1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。
点要点拨疑难
律、法律等社会规则的约束。 (2)人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越
过自由的边界，促进社会有序运行。 (3)从这个意义上说，社会规则是人们享有自由的保障。
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1．自由是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们的向 往。今天，我们应该这样理解自由( ) ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A．①②③ B．②③④ C．①③④ 019年10月9日读者来电：西安高新区创汇社区F区， 楼下每天早晚都有人跳广场舞，音乐声很大，严重影响孩 子的学习和居民休息。华商报向西安高新技术产业开发区 管理委员会发函咨询。10月15日收到回函：经查，创汇社 区F区西门晚7时至晚9时，有市民在此跳广场舞。执法人 员现场责令广场舞组织者和领舞人员将娱乐设施音响声音
1．漫画《马路杀手》(下图)警示我们( )
①遵守规则维护规则
②行使权利捍卫权利
③珍爱生命敬畏生命
④调节情绪控制情绪
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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【点拨】漫画《马路杀手》中乘客坐过站后情绪失控抢夺司 机方向盘的行为警示我们，必须学会调节情绪控制情绪，增 强规则意识，遵守规则维护规则，①④正确；乘客的行为是 违法行为，并不是正确行使权利捍卫权利，②不选；乘客的 行为是严重危害公共安全的行为，给他人的生命安全带来了 极大威胁，这启示我们要珍爱生命敬畏生命，③是正确的。 故选C。 【答案】C
子无视列车上循环广播“不准在高铁列车上吸烟”的提示 以及厕所内张贴的“严禁吸烟”警示标语，躲在车厢的厕 所内吸烟，触发烟感器报警，导致高铁突然降速行驶。最 终，该男子被哈铁警方给予行政拘留五日的处罚。
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材料二：为了维护良好的交通秩序，某市交警在城区主 干道路口安装了监控设备用来抓拍闯红灯过马路的行人。结 果，记者采访时发现，在有监控的路口，行人都能按照信号 灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口“中国式过马 路”依然存在。 (1)材料一中该男子的行为为什么最后受到了处罚？
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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2019年2月25日，昆明市第十四届人大常委会第十五次会 议表决通过了《昆明市人大常委会2019年度工作要点》。根 据工作要点，2019年修订、废止和打包修改13件(项)地方性 法规。 (2)从材料中，你能得到哪些有效信息？
规则不是一成不变的；我们需要积极改进规则。
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点要点拨疑难
5．坚定维护规则 (1)一方面，我们要从自己做起，自觉遵守规则； (2)另一方面，我们要在保证自身安全的前提下，提醒、监 督、帮助他人遵守规则。
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6．规则不是一成不变的 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定； (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加 以调整和完善。
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①我们应积极为新规则的形成建言献策 ②随着社会发展，一些原来没有的规则需要制定 ③规则的制定是政府的事，与个人无关 ④规则应符合人民的利益和社会发展的要求 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A
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8．阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一：在佳木斯至沈阳北G752次列车上，一名男
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【点拨】材料强调的是自由和法治的关系，②③不符合题 意，应排除；法治标定了自由的界限，遵守法律才能享受真 正的自由，①④观点正确且符合题意。本题应选B。 【答案】B
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3．在学校，我们既要遵守《中小学生守则》，也要时常检查自 己的行为，反思我们的言行。这说明( A ) A．遵守社会规则需要他律和自律 B．在公共生活中人们没有自由 C．服从公共生活的规则是一种被迫行为 D．公共生活的规则使人的生活变得不方便
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4．2018 年 12 月 1 日起施行的《广东省铁路安全管理条例》对 当前铁路运行安全中存在的一些问题进行了针对性规定， 高铁霸座、在铁路沿线 500 米内飞无人机和放风筝等行为 均被禁止。这体现出社会规则( B ) A．一成不变 B．在不断改进和完善 C．应该废除 D．由国家制定
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调小，晚上9时结束活动。西安城管执法局高新分局将安排网 格执法人员加大对该区域的巡查力度，在晚9时至次日早7 时，对休闲娱乐、健身等噪音扰民行为及时处置。 (1)西安高新技术产业开发区管理委员会的回复说明了什么？
社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。
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3．遵守社会规则需要他律和自律 (1)遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束， 即他律，又需要自我约束，即自律。 (2)自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不 良行为，做到自觉遵守规则。
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4．遵守社会规则需要敬畏规则 (1)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳。 (2)无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于 行。
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①用法律法规为自由划定边界 ②依靠严厉惩罚实现良法善治 ③以信用法治化引导人们守公德 ④以外在监督促使个人行为自觉 A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
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【点拨】材料中的举措是在用法律法规为自由划定边界，惩 治违法行为，①是正确的；②本身说法错误，排除；这些举 措是以信用法治化引导人们遵守公德，以外在监督促使个人 行为自觉，③④正确。故选D。 【答案】D
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··人教部编版道德与法治八年级上册3.2遵守规则课件
6．简答题 2019年6月1日下午闭会的海南省六届人大常委会第十一次会议表决通过了关 于废止《海南省禁止赌博规定》等14件地方性法规。这引起了轩然大波，不 少人认为海南省要使赌博等行为合法化。对此，海南省人大法制委员会负责 人表示，《海南省禁止赌博规定》等的废止是因为《中华人民共和国治安管 理处罚法》等新的法律法规对打击赌博等违法行为作了详细规定。
4．小伟所在的小区全面推行了垃圾分类，但是，总有一些居民依然乱扔垃 圾。面对这种情况，小伟应该( D) A．承担社会责任，殴打对方 B．勇敢制止对方，讽刺他们 C．不理睬他们，事不关己 D．提醒帮助他们，维护规则 5．新冠肺炎疫情的爆发，引起了人们对滥食野生动物陋习的关注。2020年2 月24日，全国人大常委会通过了新的野生动物保护规定，对有关野生动物的 内涵、禁食范围、保护管理制度等作出修订。这告诉我们( ) D A．规则是一成不变的 B．人人都是规则的制定者 C．要从内心敬畏规则 D．规则需要调整和完善
(2)【明辨是非】在活动过程中，文皓说：“旅游就是为了自由，我想怎么做 就怎么做，无需在意那些规则。”对此，学习小组的同学展开了讨论。请谈 谈你的看法。 这个观点是错误的。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所 欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由 的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。③因此，要想尽情享受邮轮旅游带来的快乐，就 必须遵守邮轮规则。
3．游客陈某和朋友驾车到野生动物园游玩，尽管工作人员叮嘱过猛兽区禁 止开窗，但陈某仍将车窗打开一条小缝，往外扔食物，结果手臂被黑熊咬住， 流血不止。从自律的角度看，陈某的遭遇警示我们( ) B ①遵守规则需要自我约束 ②积极为新规则的形成建言献策 ③遵守规则需要他人的监督、提醒 ④遵守规则需要从内心敬畏规则 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
人教版道德与法治八年级上课件：第2单元 第3课 第2课时 遵守规则
名师讲坛
课后训练
1．自由不是随心所欲，它受________的约束。( B ) A．道德水平 C．社会身份 B．社会规则 D．权力大小
名师讲坛
课后训练
2．右侧漫画告诉我们，跳广场舞( D ) A．有益人的身心健康，要多跳 B．影响他人休息，应坚决取缔 C．丰富了人们的业余文化生活 D．也要懂得尊重其他人的权利
名师讲坛
课后训练Βιβλιοθήκη 6．下图漫画中网络约车新规的出台告诉我们( A )
A．随着社会的变迁，原来没有的规则，需要制定 B．原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C．规则一旦制定后就是一成不变的 D．任何规则都需要不断地调整和完善
名师讲坛
课后训练
二、非选择题 7．阅读材料，回答问题。 2017 年 5 月 15 日扬子晚报讯： “共享单车”在给广大市民带 来便利的同时，也让部分人滋生了随意违法的念头，并付诸行动： 闯红灯、上快车道怕啥，反正车子也不是自己的，交警要处罚， 就把车子丢下来。为杜绝“共享单车”使用人发生交通违法后逃 避处理的情况，维护道路秩序，从今天开始，南京交警与摩拜、 小蓝、OFO 等 8 家共享单车企业建立信息共享“黑名单”机制， 并公布了首批 20 名交通违法失信人员名单。
名师讲坛
课后训练
3．2017 年 5 月，凉山州境内的高山野生杜鹃进入盛开时节， 漫山遍野的花海十分壮观。但是有人折断花枝拿在手中拍照，有 人开着皮卡车盗挖整株杜鹃。5 月 8 日，凉山州森林公安局通报 称，盗挖杜鹃的 3 人，其行为涉嫌违法，将面临处罚。这里的处 罚体现的是社会规则的( A ) ①外在约束 A．①② C．③④ ②他律 ③自我约束 ④自律 B．②④ D．②③
名师讲坛
课后训练
第二课时
人教版(部编)八年级上册道德与法治《遵守规则》课件公开课 (4)
世事如棋局局新
规则制定者，你好！
90年代
世事如棋局局新
00年代
10年代
世事如棋局局新
上世纪九十年代初，顿时游戏厅遍布大街小巷。
世事如棋局局新
2000年后，网吧兴起，有人违法开起了黑网吧。
世事如棋局局新
现如今，手机游戏风靡，手机使用者低龄化。
90年代
世事如棋局局新
00年代
10年代
世事如棋局局新
备及其零上、世附纪件九的十生产年、代销初售，活顿动时。游”戏厅遍布大街小巷。
世事如棋局局新
现如今，手机游戏风靡，手机使用者低龄化。
观局谋势
什么变了？ 什么没变？
知变随动
你觉得惠兴中学的校纪校规 需要如何调整。
人生在世一局棋 家庭社会民族梦
Hale Waihona Puke 黑白棋子·方正棋盘 原则国家、社会、集 体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。
运筹帷幄·重走棋局
避免重蹈覆辙，请你献言献策。
群策群力·变幻风云
校园恶作剧依然在我们 身边，怎么办？
（4-6人一组 2min）
人生棋局，不必观棋不语。
觅得三两参谋， 或许峰回路转。 落子深思熟虑， 才能从容以待。
学棋礼，明事理， 与你博弈——
灵魂拷问
棋局接下来可能会发生什么？ 一塌糊涂该怪谁？
杭州市惠兴中学 曹蓓
为我辩护
≠ 自由或许事随出心有因所？欲
违反了什么规则？
这样的“恶搞行为”损害了谁的利益？
没有相应事实基础，被捏造出来并通 过一定手段推动传播的言论——谣言。
违反了什么规则？ 损害谁的利益？
《未成年人保护法》第三十六条明 确规定：
“不得允许未成年人进入的互联网 上网服务营业场所，对难以判明是否已 成年的，应当要求其出示身份证件。”
人教版(部编)八年级上册道德与法治《遵守规则》课件公开课 (10)
什问司 么题机 看的怨 法出声 ？现载
，道 你， 对道 规路 则拥 有堵
进处规 规，则 则我存 。 们在
要不 积合 极理 改之
《2018城市道路新增交通 通行细则（行人篇）》
一、倡导行人在斑马线上靠右通行
当前绿灯放行时，行人顺向通 行、行人逆向通行、掉头非机动车 推行均通过斑马线，造成斑马线上 交通冲突严重，交通秩序较混乱。
二、倡导斑马线上“人快走”。
当行人遇到绿灯信号时应在斑 马线上快速通过，禁止在斑马线上 接打电话、低头玩手机、结伴聊天、 嬉戏打闹等妨碍交通安全的行为。
收获
改进和完善
• 规则不是一成不变的 （有些规则需要新制定; 有些规则需要废除；有 些规则需要调整和完善）
• 积极参与规则的改进和 完善
思考
文明滁州，人人有 责，作为滁州市民，你 认为应该采取哪些措施 来改变闯红灯现象？
第三课第二课时 遵 守 规 则
授课教师：滁州六中 李琴
禁止零 食
窃窃私 语
禁止玩 手机
假如，没有任何的规则约束 且不会受到任何处罚…
你想不遵守咱们班的哪些规则？
你 觉 得 可 行 吗 ？ 为 什 么 ？收获规则和自由
•社会规则划定了自 由的边界
•社会规则是人们享 有自由的保障
语文课上、、、、、、
收获
他律
• 他律：遵守规则，需要监督、提醒、 奖惩等外在的约束
收获
自律
• 自律：严于律己，自我反 省，自觉遵守规则
• 我们要发自内心的敬畏规 则，无论何时何地，内化 于心，外化于行
收获
遵守和维护
• 要从自己做起，自 觉遵守规则
• 提醒、监督、帮助 他人遵守规则
《 中华人民共和国道路交 通安全法》第四十七条第一款是： 机动车行经人行横道时，应当减 速行驶；遇行人正在通过人行横 道，应当停车让行。机动车行经 没有交通信号的道路时，遇行人 横过道路，应当避让。
人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》 (共22张PPT)
维护与改进规则
探究与分享
翻越护栏
随地吐痰
乱扔垃圾
随地吐痰和宽约护栏是不对 的，我会请工作人员教育、 警告他们
乱写乱画
乱扔垃圾和乱写乱画都是不对的，
我会告诉他们要保护环境
生活中还有哪些类似的行为？ 为了改变这种状况，两位同学 讨论解决方案，请你参与其中。
归纳总结
怎样维护和改进规则？
1 、我们要坚定维护规则，一方面要
规则的形成建言献策,使之 更加符合人民的利益和社
会发展的要求
课堂小结
社会规则划定了自由界限 自由与规则不可分
社会规则是人们享受自由地保障 需要自律和他律 需要内心敬畏规则，内化于心，外化于行
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，
遵守规则
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。建议正文12号字，1.3倍字间距。双 击图片，在顶部导航中找到填充，下拉菜单选择填 充方式，选择“图片或纹理”，在来自图片中选择 想要插入的图片，点击插入并确定。
自觉遵守规则
我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则
维护和改进规则
拓展空间
《中华人民共和国消费者保护法》规定,除一些特殊商品外,购商品在到货之 日起7日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但是,一些
卖家以各种借口拒绝执行该规定。2015年国家工商行政管理总局规定,自
点击此处添加标题
2015年3月15日起,电商不得以消者拆封、查验响商品完好为由拒绝退货,违 者可处以50万元以下罚款。
• 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少 或者没有车的时候可以闯红灯
• 你怎么看待以上观点？
归纳总结
怎样遵守规则？
人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 ：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。 分倡论导点 尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观 ，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
第二单元 遵守社会规则 复习课件-部编版道德与法治八年级上册
时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯
红灯。这些现象告诉我们（ ）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D 本题考查遵守规则。①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束 不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D
诈、虚假宣传等行为被立案查处，这则案例表明（ ）
①我国已完善失信惩戒机制
②诚信能够提高国家的形象
③企业应坚持依法诚信经营
④诚信是我国一项民法原则
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
【答案与解析】D 本题考查诚信。③④正确；①：我国正在不断完善失信惩戒机制，但 不是已完善，①错误；②：观点强调诚信对国家的重要性，与材料不符合，②不符合题 意；故本题选D
—— 八上《道德与法治》单元复习课②
目录
1 知识结构 2 考点导航 3 直面中考 4 能力提升
1 知识结构
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
第二单元 遵守社会规则
单元导语
第三课
社会生活离不开规则
第四课
社会生活讲道德
3.1 维护秩序 3.2 遵守规则
4.1 尊重他人 4.2 以礼待人 4.3 诚实守信
为最值得我们称道的是（ ）
A.讲诚信
B.会分享
C.能谦让
D.有自信
【答案与解析】A 本题考查诚信。ABCD：小哥哥在商家不在的情况下，依然把钱放在 柜台，是实事求是的做法，是讲诚信的表现，A符合题意；BCD与题干无关；
新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》ppt课件
问 题 ：（ 1 ） 你 还 能 描 述 其 他 类 似 的 场 景 吗 ？
（2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？
第三部分
合作探究
现场采访
遵守规则
自习课ห้องสมุดไป่ตู้，你能自觉遵守纪律吗？
自律
他律
遵守规则
遵守规则需要
自觉遵守规则 自律
他 律 外力的提醒、监督
观点争锋
观点1
自律更重要
遵
守
规
则
观点2
他律更重要
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)； 2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言； 3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
遵守规则
这种事情发生的概率毕 竟很小。我闯过几次红 灯，但一直都很幸运， 也从没见过车撞过我。
会游泳的鱼
四叶草
女乘客先动的手，男司机才 一时不冷静，忍不住还的手， 情有可原！
我的收获
规则与自由不可分 自觉遵守规则 坚定维护规则
遵守规则
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢 看
收
观点剖析
你是如何看待刘女士想 下车的“自由”？
遵守规则
我有下车的自由， 就必须让我下车！
社会规则划定了自由的边界
道德
纪
自
法
律
由
律
……
遵守规则
我有下车的自由， 就必须让我下车！
情 景 感 悟 社会规则是人们享有自由的保障
部编版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(含视频)
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
狗狗过马路遵守交通规则， 却遇女子闯红灯而过。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
怎样维护规则？
①要从自己做起，自觉遵守规则； ②要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不 能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
自由与规则的关系是怎样的？
（2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过 自由的边界，促进社会有序运行。
@孟德斯鸠
自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的 目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理 机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向 他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
怎样改进规则？
①随着社会的发展和社会生洁的变迁，
一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，
需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实际生
教师总结： 自律的人，一方面，对规则有高度的认同
人教版 道德与法治 八年级上册第2单元 第3课 第2课时 遵守规则
4．下图是生活中存在的现象，有人对此辩解为“这是个人的自由”。反驳这 种观点的理由应该是( C )
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 该牺牲自由去适应别人的需要 生命安全的自由是不可取的 A．①③ C．①④ B．②③ D．②④ ③要遵守法律规章就无法得到自由
②人们应 ④危及
5．瑞昌市正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵守交通规则，自觉维 护公共秩序，做城市的“管理者”。这意味着( A ) A．尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任 B．维护公共秩序，是公民享有的基本权利 C．尊重自然的核心是遵守交通规则 D．公共秩序有管理部门及其工作人员维护，不关市民的事
A．①②③ C．①③④
10．小勇和小强到电影院看电影，走到十字路口红灯亮了，有几个人在闯红 灯。小强说：“咱们闯过去吧。”小勇说：“不，我们要遵守交通规则。” 来到电影院，有些人在吵闹，小勇和小强主动帮工作人员维护秩序。 (1)社会生活离不开秩序，请对此谈谈你的认识。
答：生活离不开秩序。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交 往。相互扶持、相互帮助。只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的 和谐和幸福。
2．繁忙的十字路口，红绿灯一次次变换着。然而过往的行人和车辆很多对眼 前的红绿灯视而不见。于是，路口拥堵不堪。这一现象说明( C ) A．秩序与规则没有关系 B．不遵守规则对个人不会有任何不利 C．秩序离不开规则，规则离不开人们自觉遵守 D．应该取消交通规则
3．某校的午休铃声响过后，八年级(1)班宿舍的其他同学都上床休息了，小亮 还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说： “学习是我的自由和权利，任何 人都不能干涉。”小亮的言行主要错在( C ) A．没有和同学搞好关系 B．不知道公民依法享有哪些权利 C．在行使自由和权利的时候，损害了他人的自由和权利 D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利