高一政治 税收及其种类
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高一政治课件381税收及其种类3新必修1
税种
(五大类)
征税 对象
hō
计税 标准
进口
增值额
比例税率 (17%)
且居住不满一年,在境 外所得的个人 个人所得额
比例和超额
u)
作用 避重防漏,专 调节分配,实现公平,
及
业公平,增加 财政 第四页，共13页。
增加财政
请判断他是否(shì fǒu)成为个税的纳税人：
他是中国(zhōnɡ ɡuó)人，在华买福彩中得100万 元。 他是美国(měi ɡuó)人，在华买福彩中得100 万元。
第十页，共13页。
（华师附中） 增值税和个人所得税是我国现阶段影响最大的 两个税种，从作用上，它们的共同点主要在于
（） A．促进生产(shēngchǎn)专业化发展 B．调节个人收入 C．促进财政收入的稳定增长 D．调整生产(shēngchǎn)的发展方向
第十一页，共13页。
小王的工资收入是5200元，在目前个
第八页，共13页。
我国新一轮税改将对高科技和环保的急需发展 领域实行行业性优惠。这表明（ ） A、税收是组织财政收入的基本形式 B、税收是调节经济的重要杠杆 C、税收是国家(guójiā)实现经济监督的重要 手段 D、税收是调节进出口数量的工具
第九页，共13页。
（2005广东） 税务部门向开小卖部的小王征税，小王拒绝纳 税，理由是：“我是个体户，小本经营，还要 纳税吗？”你如何看待小王的行为（ ） ①小王应缴纳企业所得税 ②小王应交纳(jiāonà)个人所得税 ③小王拒绝纳税的行为涉嫌违法，但与道德无 关 ④小王拒绝纳税的行为既涉嫌违法，又是不道 德的 A．①③ B．①④C．②④ D．②③
他是美国人，在华没有住所且居住不满一年，他在美国 有房，租给人住每月收入10000万元。
高一政治税收及其种类
固定性：由 批法 准律，不事能先随做意出改规变定，未经国家有关部门收的无偿性要求它具有强制性，强制 性是无偿性的保障 ②税收的强制性和无偿性又决定了它必须 具有固定性 思考：
1、某县政府为吸引外商投资，宣布凡来本地 投资的企业均可免征三年的营业税、企业所得 税，这种做法是否妥当，为什么？
（一）税收及其种类 1、税收的含义
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依 法无偿取得财政收入的基本形式。
目的：实现国家职能 凭借：政治权力 依据：法律 主体：国家
2.税收的基本特征及其关系
1）特征
强制性： 表现为：①国家凭借政治权力，依法征税； ②纳税人必须依法纳税，否则将会
受到法律制裁。
无偿性：国 纳家 税不人需直要接返付还出给代纳价税。人，也不需要对
2、税收一经税法确定是否就一成不变？
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；
一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。 ? E．文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。 ? 2．何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。 ? 3．文章最后详写何爹最 后一次给三明爹剃头的情节有何作用？ ? ? 4．怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持？面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考？ 【参考答案】 一．（1）AD。A正确。说的是开头环境描写的作用是突出剃刀侠在天子脚下，这种繁华人多的环境下竟然 敢动手杀掉蓝翎侍卫，可见剃刀侠艺高人胆大。B、不正确。无根据。这种推测不完全正确，老摊贩认得蓝翎侍卫，不见得就一定是曾被蓝翎侍卫欺负，也可能是他经常看到蓝翎侍卫欺负其他人。C不正确。小说采用
1、某县政府为吸引外商投资，宣布凡来本地 投资的企业均可免征三年的营业税、企业所得 税，这种做法是否妥当，为什么？
（一）税收及其种类 1、税收的含义
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依 法无偿取得财政收入的基本形式。
目的：实现国家职能 凭借：政治权力 依据：法律 主体：国家
2.税收的基本特征及其关系
1）特征
强制性： 表现为：①国家凭借政治权力，依法征税； ②纳税人必须依法纳税，否则将会
受到法律制裁。
无偿性：国 纳家 税不人需直要接返付还出给代纳价税。人，也不需要对
2、税收一经税法确定是否就一成不变？
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一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。 ? E．文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。 ? 2．何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。 ? 3．文章最后详写何爹最 后一次给三明爹剃头的情节有何作用？ ? ? 4．怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持？面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考？ 【参考答案】 一．（1）AD。A正确。说的是开头环境描写的作用是突出剃刀侠在天子脚下，这种繁华人多的环境下竟然 敢动手杀掉蓝翎侍卫，可见剃刀侠艺高人胆大。B、不正确。无根据。这种推测不完全正确，老摊贩认得蓝翎侍卫，不见得就一定是曾被蓝翎侍卫欺负，也可能是他经常看到蓝翎侍卫欺负其他人。C不正确。小说采用
高一政治课件税收及其种类新必修
•
3AB障 D础、、、、增税对税值源调收税广节(s的h，个u最以ì人sh大经收ōu特营入)是点活，国是动增家（的加制营财定D业政法额收）律为入的征具前税有提对重和象要基作
用(zuòyòng)
C、比纳税人的生产经营所得，即纯收益为征税 对象
D、避免对一个经营额重复征税，有利于促进社 会分工和生产专业化的发展
税收(shuìshōu)是国家为实现其职能，凭借 主政体治权力目的，依法凭取借 得财依政据收入的特基点本形式地位。
国 为实
政
法
无
财政收
现国
治
偿
入的基
家 家的
权
律
取
本形式
职能
力
得
强制性
无偿性
固定性
税收是财政收入最重要的源泉，为国 家提供物质保税证收。的基本特征
第十四页，共18页。
税收(shuìshōu)的三个基本特征的关系
２、能力目标 （１）提高辨别、比较、分析能力。 （２）培养逻辑思维能力
３、情感目标 树立纳税意识、主人翁意识、以诚信纳税为
荣
第三页，共18页。
自主(zìzhǔ)学习
请同学们自主学习教材内容（P.80—84） ，思考下列 问题：
1、什么是税收？你是如何理解财政(cáizhèng)与税收的关系 的？
2、税收的基本特征有哪些？它们之间是什么关系？
第一页，共18页。
忆一忆
1.什么(shén me)叫财政？
2.财政收国入家的(形gu式ó有jiā哪)的些？收入和支 出。 税、利、债、费
3.其中(qízhōng)，财政收入 的最主要的形式是税收什么？
第二页，共18页。
学习(xuéxí)目标
高一政治课件381税收及其种类6新必修1
增值税只对增值额征税，不仅可以避
免对一个经营额重复征税，而且可以
防止前一生产经营环节企业的偷漏税
行为。它有利于促进生产的专业化和
体现公平竞争，也有利于财政收入的
稳定增长。
我来说一说
第九页，共25页。
2)个人所得税
征税对象
个人(gèrén)所
(duìxiàng)： 在得我额国境内有住所,或者(huòzhě)无
第十页，共25页。
说一说
个人所得税的应 税项目
外国旅游者在中国买彩中了奖需要
(x(xiūàynào)g缴m税吗ù?)
第十一页，共25页。
个人工资薪金(xīnjīn)所得税税
级数 率
全月应纳税所得额
税率%
1
不超过500元部分
5
2
超过500～2000元部分
10
3
超过2000～5000元部分
15
4
超过5000～20000元部分
wēi)，每月收入1500元，张某是某国有企业的工程师，每月工资
收入5600元，请问，他们各自要缴纳多少个人所得税？
妻子(qīzǐ)：不用交税
张某：5600－2000=3600元（应纳税所得）
500×5%+1500×10%+1600×15%= 元 第十二页，共25页。
美国个人所得税占整个税收的66％，美国联 邦各州、县税务局每年都对纳税人进行抽查 ，尽管这种抽查率只占所有纳税人的1％，然 而一旦被查出，哪怕(nǎpà)是偷税数量很少， 也会罚得倾家荡产。
内容(nèiróng)总结
二. 征税和纳税。税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法无偿取得财政收入的基本形式。通过法 律的形式，预先规定征收对象和征收数额。－－列宁。1营业税2个人所得税3土地增值税4城市维护建设
高中政治经济生活《税收及其种类》课件人教版必修一
强制性
无偿性
固定性
税收的 基本特征
思维 税收与其他财政收入形式的区别： 扩展
——关键看是否具备齐税收的三个特征
特征 项目 税 利 债 费
强制性 无偿性
∨ ∨
∨ ∨
× ×
∨
具体 分析
固定性
∨
×
×
×
（二）我国税收的种类
类别 流转税
以商品交 换的交易 额和劳务 收入额征 税对象 营业税 增值税 消费税
（3）固定性 国家在征税之前就通过法律形式， 预先规定了征税对象和征收数额之间的 数量比例，不经批准不能随意改变。 强制性
无偿性
固定性
税收具有 权威性
税收的特征 决 定
无偿性
固定性
强制性
（4）税收的三个基本特征之间的相 互关系。
①税收的无偿性要求它必须具有强制性。
税收的无偿性，必然要求征税方式的强制性。 强制性是无偿性和固定性得以实现的保证。
⊙服装厂缴纳的增值税是1105元，15000×17%—
1445＝1105元。 ⊙服装厂缴纳的增值税是由百货商场直接负担的。
（2）个人所得税 概念：
国家对个人所得额征税
纳税人： 在我国境内居住满一年从我国境内外取得所得 的个人，以及不在我国境内居住或居住不满一 年而从我国境内取得所得的个人 税率： 超额累进税率 特点： 高收入者多纳税，低收入者少纳税 优点：
第九课 征税和纳税
税收及其种类
忆一忆 1.什么叫财政？
国家的收入和支出。
2.财政收入的形式有哪些？
税、利、债、费
3.其中，财政收入的最主要的 形式是什么？ 税收
（一）税收及其基本特征 1、税收的基本含义 税收是国家为实现其 职能，凭借政治权力， 依法无偿取得财政收 入的基本形式。
高一政治税收及其种类
（1）强制性、 无偿性、 固定性
（2）税收的特征之间的相互关系
A.税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是 无偿性和固定性得以实现保证。
2021B/8/.1强0 制性和无偿性决定税收必须具有固定性。 5
（二）我国税收的种类
税收的种类
每一种税的 具体规定
流转税 五
所得税 大
资源税 财产税
类 ， 二
行为税 十
骗税
虚列出货物数量，虚报出口货物价格，涂改、 伪造出口退税凭证等手段
抗税
2021/8/10
拒不执行税法规定，不缴纳税款 ；拒绝接受税务 机关依法进行纳税检查；殴打税务干部等 9
作为一个新时代的公民，应如何增强纳税意识？
A、自觉纳税，把依法纳税始终看成自己应尽的义务；
B、增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识；
多
纳税人 种
征税对象
计税标准
2021/8/10
6
（2）个人所得税
A、国家对个人征收的一种税
B、纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内 外取得所得的个人，以及不在我国境内居住或
居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。
2021/8/10
7
二、依法纳税
（一）纳税人和负税人 1、纳税人
2、负税人
3、纳税人和负税人的关系
C、以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用， 对贪污、浪费行为进行批评和检举。
2021/8/10
10
税收与“费”的区别：
A、含义不同 B、征收主体不同 C、遵循的原则不同
D、特点不同
2021/8/10
11
2021/8/10
1
忆一忆
1.什么叫财政？
（2）税收的特征之间的相互关系
A.税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是 无偿性和固定性得以实现保证。
2021B/8/.1强0 制性和无偿性决定税收必须具有固定性。 5
（二）我国税收的种类
税收的种类
每一种税的 具体规定
流转税 五
所得税 大
资源税 财产税
类 ， 二
行为税 十
骗税
虚列出货物数量，虚报出口货物价格，涂改、 伪造出口退税凭证等手段
抗税
2021/8/10
拒不执行税法规定，不缴纳税款 ；拒绝接受税务 机关依法进行纳税检查；殴打税务干部等 9
作为一个新时代的公民，应如何增强纳税意识？
A、自觉纳税，把依法纳税始终看成自己应尽的义务；
B、增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识；
多
纳税人 种
征税对象
计税标准
2021/8/10
6
（2）个人所得税
A、国家对个人征收的一种税
B、纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内 外取得所得的个人，以及不在我国境内居住或
居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。
2021/8/10
7
二、依法纳税
（一）纳税人和负税人 1、纳税人
2、负税人
3、纳税人和负税人的关系
C、以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用， 对贪污、浪费行为进行批评和检举。
2021/8/10
10
税收与“费”的区别：
A、含义不同 B、征收主体不同 C、遵循的原则不同
D、特点不同
2021/8/10
11
2021/8/10
1
忆一忆
1.什么叫财政？
高一政治税收及其种类课件
[案例探究]1
广州一出租屋主黄某因未办理工商营业执照 和税务登记证便私下出租临时商铺，在03年至 04年间共取得商铺租金收入34万元，从未向税 务机关申报纳税。税务机关依法将其移送司法机 关，司法部门以偷税罪起诉黄某，05年6月海珠 区法院根据《刑法》有关规定，对黄某偷逃营业 税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合 计共20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11 个月，并处罚金4万元。
（1）我国税收的种类
类别 流转税 所得税 资源税 财产税 行为税 以商品交 以各种所 以开发利 以拥有或 以特定行 换的交易 得额为征 用特定自 支配的财 为为征税 然资源为 产为征税 对象 征税对象 额和劳务 税对象 收入额征 征税对象 对象 税对象 营业税 增值税 消费税 关税 企业所得 矿产税 税、个人 所得税 契税 印花税 屠宰税
税收具有强制性
问：从这个案例中同学们能体会到税收的什 么特点？
（3）税收的基本特征
[名人名言] 关于税收，伟大的无产阶级革命导师列宁说 过：“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬 而向居民取得东西。” 问：这句名言说明了税收具有什么特征？
税收具有无偿性
（3）税收的基本特征
[案例探究2] 2004年3月5日温家宝总理在政府工作 报告中宣布：除烟叶外，取消农业特产税，逐步 降低农业税税率，五年内取消农业税。2005年3 月5日温家宝总理在政府工作报告中宣布2006年 将在全国实现全部免征农业税。 问：上述现象是否违反税收的固定性？为什么？ 问：有人说税收具有固定性，一经确定就不能改 变，这种说法对吗？为什么？
税收具有相对固定性
（4）基本特征的关系
要 求 无偿性 保 障 决 定 固定性 强制性 紧 密 联 系 ， 不 可 分 割
高一政治课件381税收及其种类5新必修1
D、具有高收入者纳税，低收入者不纳税的 特点
第二十五页，共境探究五——课堂(kètáng) 迁移
我国规定自2007年1月1日起年所得超过12万元以上的纳 税人应自行申报纳税。但2008年最后实际申报人数仅占应申报 人数的1/10左右。
据了解，一些(yīxiē)年收入超过12万元的纳税人未自行申 报，仍在“观望”，一个主要原因是对纳税事项仍不甚清楚，对 不按时申报要遭受处罚抱有侥幸心理。
D、税收是国家制定法律的前提和基础
第二十三页，共31页。
牛刀小试 当堂(dānɡ tánɡ)巩固
当前，随着(suízhe)扩大内需政策的接连出台，提高个 人所得税起征点的讨论日趋热烈。不少经济学家都认为 应该提高起征点。我国个人所得税的显著特点是 （）
A.体现公平C原则，所有企业和公民都要依法纳税
地位
第五页，共31页。
情境探究一——研讨(yántǎo) 释疑
孩子他妈，你今天(jīntiān)涨工资了， 怎么看上去并不是很高兴呀？
涨工资也未必是件好事，现在我还得交 税，自己本分干活挣来的钱，却要无偿地被 国家拿走一部分，真不想交。唉！明天去问 问，有什么办法可以少交点……
兵兵该用什么税收知识说服(shuō fú)妈妈呢？
B.体现奉献精神，不论收入高低，纳税越多越好 C.高收入者多纳税，低收入者少纳税 D.高收入、低收入和无收入者一视同仁，依法征税
第二十四页，共31页。
牛刀小试(niú dāo xiǎo shì) 当堂巩 固
在我国，个人所得税：
C
A、实行超额累进税率
B、采用固定税率
C、是调节个人收入分配，实现(shíxiàn)社 会公平的有效手段
（爸爸：5000元；妈妈：3000元）
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2.教学重点
税收的含义和税收的基本特征
税收的含义和税收的基本特征是本课最基本的理论，只有 理解税收的本质，才能理解国家征税的必然性，进而理解 依法诚信纳税是公民的基本义务。
3 .教学难点
税收的种类：
（1）增值税
（2）个人所得税
在学生对税收的基本理论有一定了解的基础上, 引领 学生由抽象走向现实，了解我国税收的分类。增值税和 个人所得税是目前我国影响较大的税种。学生对税收有 着一定的感性认识，但高一学生接触和了解的生活实际 有限，学生的知识储备比较少，本内容对他们而言有一 定难度。
课堂小结 （5分钟）
请同学简要汇报，通过学习，对税收有哪些 新的认识，教师概括归纳学生发言，强调税 收与国家、法律的关系，我国税收的种类和 税率，说明税收与我们息息相关，增强对税 收的认识，强化税收的意识，加强税收的宣传，
自觉依法纳税。
作业：课后探究活动安排：
情景设置：在税收宣传活动日中， 某税务机关征集税收宣传标语和口 号，请你为其设计税收宣传口号。
第九课征税和税收
课题一：税收及其种类
一．税收的含义
二．税收的基本特征
1．强制性 2．无偿性 3．固定性 4．三个特征的关系 三．税收的种类
1。增值税 （1）征税对象 （2）纳税人 （3）税率 （4）作用 2。个人所得税 （1）征税对象 （2）纳税人 （3）税率
（4）作用
（五）板书设计
中新网漳州五月十八日电(记 者林国瑞)受今年第一号强台 风“珍珠”影响，闽南漳州 市连降特大暴雨，南部沿海 地区还刮起十级左右的大风， 造成直接经济损失三十三亿 元人民币，一些民众受伤和 失踪。
这些灾区如何重建 和恢复生产？
社会保障 支出
财政
税收
讲授新课
第 九 课 税 收 及 其 种 类（30分钟）
2.教学方法 案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等
3.教学媒体的选择与运用 采用现代多媒体教学手段，结合情景演示、相关案例图文演示，活 跃课堂气氛，强化教学效果。
4.教学流程
导 入 新 课
讲 授 新 课
课 堂 小 结
（5分钟）
（30分钟）
（5分钟）
（说明：以40分钟为一节课来设计）
据初步统计，全市农林牧渔 业损失二十亿八千多万元、 水利设施损失四亿二千多万 元、交通设施损失三亿六千 多万元。
税收是国家为 实现其职能， 凭借政治权力， 依法无偿取得 财政收入的基 本形式 。
➢税收的主体：国家 ➢手段：国家的政治权力 ➢依据：税法 ➢目的：保证国家实现政治职能
为了帮助这些灾区尽快恢复生产, 2006年6月国家对这些灾 区实行税收优惠政策。问：国家实假行如税龙收海优某惠一政家策具是厂否5月违反
值 (3）纳税人
税 （4）税率
(5)作用
2、个人所得税
(1)纳税人(结合教材P83的探究性问题分析） （2）应税项目： （3）税率： （4）个人所得税的作用
工资、薪 金所得
个体工商
稿酬所得
财产租赁 所得
户的生产
经营所得
财产转让 所得
个人所得税 的应税项目
利息、股 息、红利
所得
偶然所得
劳务报酬 所得
等事情？为什么？
为了家具厂的重建,老李
每月只能领基本工资600
元。 假如没有台风的影响,家具店和老李的收入要不要交税?
若要交那要交什么税？（导入第二个知识点税收的种类）
.
二 税 收 的 种 类
（学习方法：） 1。自主学习，交流成果 2。走进生活，判断应用（15分钟）
二.税收的种类
1
。 增
（1）含义： （2）征税对象：
税收及其种类教学设计
标目学教
教学策略
板书设计
(一)教学目标
1 、知识目标：
识记：税收的含义，税收的基本特点，增值税的内容和
计算方法，个人所得税的含义、特点。
理解：税收基本特征之间的关系，增值税、个人所
得税的优点、作用，
运用：增值税、个人所得税的计算方式 2、能力目标：通过自主学习、合作探究的方法培养学
(四)教学策略
1.教学设计思路 为实现师生互动共进，围绕教学目标开展探究性学习，我将本堂课 教学设计思路定位在师生互动、共同探究，突出对学生的探究精神 和实践能力的培养，并多结合学生生活中特别是芗城区的实例，适 时引导学生发现问题，讨论问题，解决问题，帮助学生在生活现实 的情景中体悟道理，学会参与当代经济生活。
Hale Waihona Puke 税收的固定性？为什么？份购进木材100 000元,
要是没有遭受台风的袭击,
计划把原材料加工成家具
后出售给商店,其售价为
芗城区新浦路某一家具店也不缴1税8收00行00吗元？. 家为具什厂么师？傅老
李月工资奖金收入3000
元，现在遭受台风影响,
交了税收市政府有没有直接为他木0盖0材0厂元浸房的水或木,厂提材房供也倒木打掉材水,1票0了0 ,
一.税收的含义和基本特征 （15分钟）
学习方法： （1）自主学习，感悟观点 （2)合作学习，交流成果 (3)案例探究，判断应用
1。让学生自主学习教材内容，思考以下问题
税收是什么？ 如何理解税收的含义? 税收有哪些特征? 税收为什么是财政收入的主要来源?
#15. 幻灯片 15如何理解 税税收收为的什含么义是?财政收入的 税主要收来有源哪? 些特征?
(三)教学对象
1.学生已有知识和经验 通过前面的学习，学生已经掌握了税收对国家财政的重要
性等相关内容，并且芗城区本地有税务机关和大量的企业， 学生对税收有着一定的感性认识。但高一学生接触和了解的 生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而 言有一定难度。 2.学生学习方法和技巧 学生自主学习为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极 参与教学。 3.学生个性发展和群体提高
作为思想政治教育的一个重要目的，促进学生的个性发展
和群体提高是在课堂教学中不可忽视的。本课内容以探究活 动为主，在课堂上给学生提供自由活动的空间，让学生主动 参与，积极讨论，既活跃了思维，拓展了视野，也增强了自 信。另外还要用不同的尺度去合理地评价学生。要使每一位 学生认识到自己是能学好的，体会到成功的乐趣。
生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生 的逻辑思维能力。
3、情感态度价值观目标：通过税收是财政收入的主
要来源、税收基本特征的教学，初步使学生认识照章纳税 是守法的表现，人人都应当做守法的公民。
(二)教学内容
1.教材内容的地位、作用与意义
《税收及其种类》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中 是一个重点内容。它是对上一课 “财政”的深化，引领学生深入 认识税收这种最普遍的组织财政收入的形式，对学生进行依法诚 信纳税的教育。并且它的内容接近学生的生活实际，符合政治学 科新课程改革“贴近生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理 念的要求。
➢超额累进税率：按征税对象数额 的大小，规定由低到高不同等级的 税率，超额部分按相应等级的税率 计征
➢比例税率：不论征税对象数额的 大小，只规定一个恒定的税率
个人所得税税率表——税 思
（工资、薪金所得适用） 率 考
?
有 什 么 特 点
： 我 国 个 人 所
?
说得
明税
什实
么 道
行 什
理么
?
个人工资薪金减去1600元部分
算
一 算
（ 创造情景：巩固前面学习的内容）
1.假定这一家具厂购进原料价100000 元,供货单位缴纳增殖税款17000元, 家
具厂把原材料加工成家具后出售给商 店,其售价为180000元. 家具厂须缴纳 什么税？又是多少? 2。计算月工资，奖金收入3000元和 600元的老李分别要缴多少的个人所得 税？
税收的含义和税收的基本特征
税收的含义和税收的基本特征是本课最基本的理论，只有 理解税收的本质，才能理解国家征税的必然性，进而理解 依法诚信纳税是公民的基本义务。
3 .教学难点
税收的种类：
（1）增值税
（2）个人所得税
在学生对税收的基本理论有一定了解的基础上, 引领 学生由抽象走向现实，了解我国税收的分类。增值税和 个人所得税是目前我国影响较大的税种。学生对税收有 着一定的感性认识，但高一学生接触和了解的生活实际 有限，学生的知识储备比较少，本内容对他们而言有一 定难度。
课堂小结 （5分钟）
请同学简要汇报，通过学习，对税收有哪些 新的认识，教师概括归纳学生发言，强调税 收与国家、法律的关系，我国税收的种类和 税率，说明税收与我们息息相关，增强对税 收的认识，强化税收的意识，加强税收的宣传，
自觉依法纳税。
作业：课后探究活动安排：
情景设置：在税收宣传活动日中， 某税务机关征集税收宣传标语和口 号，请你为其设计税收宣传口号。
第九课征税和税收
课题一：税收及其种类
一．税收的含义
二．税收的基本特征
1．强制性 2．无偿性 3．固定性 4．三个特征的关系 三．税收的种类
1。增值税 （1）征税对象 （2）纳税人 （3）税率 （4）作用 2。个人所得税 （1）征税对象 （2）纳税人 （3）税率
（4）作用
（五）板书设计
中新网漳州五月十八日电(记 者林国瑞)受今年第一号强台 风“珍珠”影响，闽南漳州 市连降特大暴雨，南部沿海 地区还刮起十级左右的大风， 造成直接经济损失三十三亿 元人民币，一些民众受伤和 失踪。
这些灾区如何重建 和恢复生产？
社会保障 支出
财政
税收
讲授新课
第 九 课 税 收 及 其 种 类（30分钟）
2.教学方法 案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等
3.教学媒体的选择与运用 采用现代多媒体教学手段，结合情景演示、相关案例图文演示，活 跃课堂气氛，强化教学效果。
4.教学流程
导 入 新 课
讲 授 新 课
课 堂 小 结
（5分钟）
（30分钟）
（5分钟）
（说明：以40分钟为一节课来设计）
据初步统计，全市农林牧渔 业损失二十亿八千多万元、 水利设施损失四亿二千多万 元、交通设施损失三亿六千 多万元。
税收是国家为 实现其职能， 凭借政治权力， 依法无偿取得 财政收入的基 本形式 。
➢税收的主体：国家 ➢手段：国家的政治权力 ➢依据：税法 ➢目的：保证国家实现政治职能
为了帮助这些灾区尽快恢复生产, 2006年6月国家对这些灾 区实行税收优惠政策。问：国家实假行如税龙收海优某惠一政家策具是厂否5月违反
值 (3）纳税人
税 （4）税率
(5)作用
2、个人所得税
(1)纳税人(结合教材P83的探究性问题分析） （2）应税项目： （3）税率： （4）个人所得税的作用
工资、薪 金所得
个体工商
稿酬所得
财产租赁 所得
户的生产
经营所得
财产转让 所得
个人所得税 的应税项目
利息、股 息、红利
所得
偶然所得
劳务报酬 所得
等事情？为什么？
为了家具厂的重建,老李
每月只能领基本工资600
元。 假如没有台风的影响,家具店和老李的收入要不要交税?
若要交那要交什么税？（导入第二个知识点税收的种类）
.
二 税 收 的 种 类
（学习方法：） 1。自主学习，交流成果 2。走进生活，判断应用（15分钟）
二.税收的种类
1
。 增
（1）含义： （2）征税对象：
税收及其种类教学设计
标目学教
教学策略
板书设计
(一)教学目标
1 、知识目标：
识记：税收的含义，税收的基本特点，增值税的内容和
计算方法，个人所得税的含义、特点。
理解：税收基本特征之间的关系，增值税、个人所
得税的优点、作用，
运用：增值税、个人所得税的计算方式 2、能力目标：通过自主学习、合作探究的方法培养学
(四)教学策略
1.教学设计思路 为实现师生互动共进，围绕教学目标开展探究性学习，我将本堂课 教学设计思路定位在师生互动、共同探究，突出对学生的探究精神 和实践能力的培养，并多结合学生生活中特别是芗城区的实例，适 时引导学生发现问题，讨论问题，解决问题，帮助学生在生活现实 的情景中体悟道理，学会参与当代经济生活。
Hale Waihona Puke 税收的固定性？为什么？份购进木材100 000元,
要是没有遭受台风的袭击,
计划把原材料加工成家具
后出售给商店,其售价为
芗城区新浦路某一家具店也不缴1税8收00行00吗元？. 家为具什厂么师？傅老
李月工资奖金收入3000
元，现在遭受台风影响,
交了税收市政府有没有直接为他木0盖0材0厂元浸房的水或木,厂提材房供也倒木打掉材水,1票0了0 ,
一.税收的含义和基本特征 （15分钟）
学习方法： （1）自主学习，感悟观点 （2)合作学习，交流成果 (3)案例探究，判断应用
1。让学生自主学习教材内容，思考以下问题
税收是什么？ 如何理解税收的含义? 税收有哪些特征? 税收为什么是财政收入的主要来源?
#15. 幻灯片 15如何理解 税税收收为的什含么义是?财政收入的 税主要收来有源哪? 些特征?
(三)教学对象
1.学生已有知识和经验 通过前面的学习，学生已经掌握了税收对国家财政的重要
性等相关内容，并且芗城区本地有税务机关和大量的企业， 学生对税收有着一定的感性认识。但高一学生接触和了解的 生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而 言有一定难度。 2.学生学习方法和技巧 学生自主学习为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极 参与教学。 3.学生个性发展和群体提高
作为思想政治教育的一个重要目的，促进学生的个性发展
和群体提高是在课堂教学中不可忽视的。本课内容以探究活 动为主，在课堂上给学生提供自由活动的空间，让学生主动 参与，积极讨论，既活跃了思维，拓展了视野，也增强了自 信。另外还要用不同的尺度去合理地评价学生。要使每一位 学生认识到自己是能学好的，体会到成功的乐趣。
生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生 的逻辑思维能力。
3、情感态度价值观目标：通过税收是财政收入的主
要来源、税收基本特征的教学，初步使学生认识照章纳税 是守法的表现，人人都应当做守法的公民。
(二)教学内容
1.教材内容的地位、作用与意义
《税收及其种类》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中 是一个重点内容。它是对上一课 “财政”的深化，引领学生深入 认识税收这种最普遍的组织财政收入的形式，对学生进行依法诚 信纳税的教育。并且它的内容接近学生的生活实际，符合政治学 科新课程改革“贴近生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理 念的要求。
➢超额累进税率：按征税对象数额 的大小，规定由低到高不同等级的 税率，超额部分按相应等级的税率 计征
➢比例税率：不论征税对象数额的 大小，只规定一个恒定的税率
个人所得税税率表——税 思
（工资、薪金所得适用） 率 考
?
有 什 么 特 点
： 我 国 个 人 所
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说得
明税
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么 道
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个人工资薪金减去1600元部分
算
一 算
（ 创造情景：巩固前面学习的内容）
1.假定这一家具厂购进原料价100000 元,供货单位缴纳增殖税款17000元, 家
具厂把原材料加工成家具后出售给商 店,其售价为180000元. 家具厂须缴纳 什么税？又是多少? 2。计算月工资，奖金收入3000元和 600元的老李分别要缴多少的个人所得 税？