护理健康教育学题库4-2-10
护理健康教育学题库
4-2-10
问题：
[单选]健康教育的核心是改变个体和群体的（）
A.知识
B.意识
C.态度
D.行为
E.价值观
问题：
[单选]卫生宣教通常是指卫生知识的（）
A.A.单向传播
B.B.双向传播
C.C.组织传播
D.D.人际传播
E.E.群体传播
问题：
[单选]健康促进规划的三个组成是（）
A.设计、管理、评价
B.设计、实施、评价
C.评估、设计、实施
D.评估、实施、评价
E.设计、评估、管理
/ 篮球鞋
问题：
[单选]从生物学角度，老年前期指（）
A.55~64岁
B.65～74岁
C.75~84岁
D.85~90岁
E.90岁以上
问题：
[单选]我国目前处于艾滋病流行的（）
A.A.传入期
B.B.播散期
C.C.快速增长期
D.D.稳定期
E.E.下降期
问题：
[单选]在烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于（）
A.A.环境支持策略
B.B.政策支持策略
C.C.信息传播策略
D.D.道德规范策略
E.E.技能发展策略
问题：
[单选]医院健康促进的目标是（）
A.患者及家属
B.患者
C.患者、家属、护士
D.患者及医院职工
E.患者、医院职工及所在社区居民
问题：
[单选]二十世纪后期以来，影响健康的最主要因素是（）
A.生理需要
B.行为生活方式因素
C.环境因素
D.心理因素
E.卫生保健服务因素。
中级主管护师(护理健康教育学)-试卷1
中级主管护师（护理健康教育学）-试卷1(总分：76.00，做题时间：90分钟)一、 A1/A2型题(总题数：32，分数：64.00)1.关于健康教育目的的叙述不正确的是（分数：2.00）A.消除或减轻影响健康的危险因素B.预防疾病C.促进健康D.提高生活质量E.学习治疗方法√解析：解析：健康教育目的是消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的目的。
2.不属于成瘾行为的戒断症状主要有（分数：2.00）A.空虚B.焦虑不安C.呼吸急促D.贪食√E.寻死觅活解析：解析：成瘾行为在戒断时会出现一系列戒断症状，如感到空虚、焦虑不安、呼吸急促甚至寻死觅活。
3.致病性行为模式是指（分数：2.00）A.日常生活中危害健康的行为习惯B.患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为C.可导致特异性疾病发生的行为模式√D.违反法律法规并危害健康的行为E.不利于身体健康的行为解析：解析：在危害健康行为中，致病性行为模式是指可导致特异性疾病发生的行为模式。
4.人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（分数：2.00）A.目的性B.可塑性C.差异性√D.规律性E.一致性解析：5.知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（分数：2.00）A.学习知识B.调整信念C.端正态度D.调节情绪E.增进健康√解析：6.健康促进是指（分数：2.00）A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程√B.制定健康政策的过程C.创造支持环境的过程D.发展个人技能的过程E.调整卫生方向的过程解析：7.美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（分数：2.00）A.刺激、有机体和结果B.刺激、环境和行为反应C.环境、有机体和结果D.环境、有机体和行为反应E.刺激、有机体和行为反应√解析：8.婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（分数：2.00）A.被动发展阶段√B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.稳定发展阶段解析：解析：在人的整个生命周期中，被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。
健康教育学第三版题库及答案
健康教育学第三版题库及答案1、影响人类健康因素和主要的因素，慢性病发病率上升增加的原因（不良健康行为）。
1）急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件2）慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁3）自然环境对健康的影响4）社会因素对健康的影响主要的因素是行为与生活方式2、健康、健康教育、健康促进的概念。
健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。
健康教育的主要特点和核心问题。
健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程健康促进的具体目标：1）全面提高我国公民健康素养2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康健康促进的主要策略：1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。
2）倡导与游说3）协调健康教育的主要特点：1）多科性和跨学科性；2）以行动改变为主要目标3）以传播、教育、干预为手段4）注重计划的设计和效果的评价健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。
3、在健康促进中，政府的角色促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同承担。
如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。
重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。
4、健康教育、健康促进、卫生宣教的关系卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。
中级主管护师相关专业知识护理健康教育学-试卷2_真题(含答案与解析)-交互(150)
中级主管护师相关专业知识（护理健康教育学）-试卷2(总分64, 做题时间90分钟)1. A1/A2型题1.关于健康教育目的的叙述不正确的是SSS_SINGLE_SELA 消除或减轻影响健康的危险因素B 预防疾病C 促进健康D 提高生活质量E 学习治疗方法分值: 2答案:E解析：健康教育目的是消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的目的。
2.健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴SSS_SINGLE_SELA 模拟B 示范C 电视传播D 脱敏法E 强化法分值: 2答案:C解析：行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。
3.健康促进的核心策略是SSS_SINGLE_SELA 健康宣传B 社会动员C 专业人员培训D 健康普查E 政府投资分值: 2答案:B4.健康教育是一种全民教育，表现在SSS_SINGLE_SELA 以疾病为中心B 以患者为中心C 以社区为中心D 以生活方式为中心E 以健康为中心分值: 2答案:E5.属于人的社会行为的有SSS_SINGLE_SELA 摄食B 性行为C 躲避D 学习E 睡眠分值: 2答案:D解析：人类的社会行为由人的社会性所决定，其造就机构来自社会环境，人们通过不断的学习、模仿、受教育、与人交往的过程，逐步与周围环境相适应。
6.不属于成瘾行为的戒断症状主要有SSS_SINGLE_SELA 空虚B 焦虑不安C 呼吸急促D 贪食E 寻死觅活分值: 2答案:D解析：成瘾行为在戒断时会出现一系列戒断症状，如感到空虚、焦虑不安、呼吸急促甚至寻死觅活。
7.人类行为的主要特征是SSS_SINGLE_SELA 随意的B 独立的C 有目的性的D 先天遗传的E 不可改变的分值: 2答案:C解析：目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。
人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性。
8.属于顺应的适应性行为有SSS_SINGLE_SELA 5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭B 生重病时拒绝休息，坚持工作C 听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病D 反复询问医护人员自己是否得病E 根据医嘱，按时服药分值: 2答案:E解析：顺应是指个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。
健康教育学题库
1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_ _系统的社会活动。
健康心理健康相关行为健康状况健康知识正确答案： B2.健康教育的核心问题是通过改善个体或群体的健康行为和生活方式。
干预活动社会规范卫生宣传生活方式正确答案： A3.健康教育具有对象明确、为主，注重反馈和行为改变效果等特点，是卫生宣传在内容上的深化、范围上的拓展和功能上的扩充。
单向传播双向传播单一传播多元传播正确答案： B4. 年“卫生联合会”成立，并由公共卫生学博士胡宣民任秘书，我国从此有了专职从事健康教育的执业医师。
1915191619171918正确答案： B5.1986年首届国际健康促进大会《》明确地提出了健康促进涉及的五个主要活动领域。
世界卫生组织雅加达宣言渥太华宪章中华医学会正确答案： C6.《渥太华宣言》指明了健康促进的三个主要策略：倡导、赋权、领导协调统一促进正确答案： B7.健康教育是健康促进的•A、指导•B、核心•C、支持•D、倡导正确答案： B8.对健康促进有广义和狭义广义的理解。
属于广义理解的是。
•A、健康促进视为一定领域内具体的工作方法或策略。
•B、健康促进是当前防治疾病和增进健康的总体战略。
正确答案： B9.20世纪，“健康教育”一词引入我国教育界，众多学者认识到健康教育对提高民族健康的重要性，提出“健康教育从学校抓起”的口号。
•A、20年代•B、30年代•C、40年代•D、60年代正确答案： A10.健康教育不仅仅是为了提高群众的医疗卫生知识水平，更重要的是树立健康的信念，采取各种方法帮助群众了解自身的健康状况，通过连续不断地学习养成健康的行为。
所以，健康教育是的行为教育过程。
•A、有组织、有系统•B、有计划、有组织、•C、有计划、有系统•D、有计划、有组织、有系统正确答案： D二.判断题（共10题,40.0分）1.健康教育就是我们所说的卫生宣传。
×2.卫生宣传是单向传播卫生知识，并不考虑个体是否接受和行为是否改变。
主管护师-护理健康教育学
主管护师-护理健康教育学(总分：44.50，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：23，分数：23.00)1.关于人际传播特点的描述错误的是( )∙A．是全身心的传播∙B．在传播中，情感信息的交流占重要地位∙C．在传播过程中，双方均要用多种感官来传递和接受信息∙D．以个体化信息为主∙E．在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：[解析] 在人际传播过程中，传播者可以及时了解受传者对信息的解析和接受程度，从而根据受传者的需求和特点及时调整传播的策略、交流的方式和内容。
2.医院健康教育的重点是( )∙A．社区教育∙B．医护人员教育∙C．患者教育∙D．住院教育∙E．门诊教育（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：[解析] 医院健康教育又称临床健康教育或患者健康教育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其重点是患者教育。
3.人类行为的主要特征是( )∙A．独立的∙B．随意的∙C．有目的性的∙D．先天遗传的∙E．不可改变的（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：[解析] 目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。
人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性。
4.健康促进的核心策略是( )∙A．社会动员∙B．健康宣传∙C．专业人员培训∙D．健康普查∙E．政府投资（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：[解析] 为实现“2008年人人享有卫生保健”的目标，联合国儿童基金会制定了“社会动员”的纲领。
社会动员是健康促进的核心策略。
5.健康教育与卫生宣教的区别在于( )∙A．注重知识灌输∙B．注重环境改善∙C．注重教育效果评价∙D．不仅注重知识的改变而且注重行为的改变∙E．注重计划教育（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：[解析] 健康教育着眼于个人、群体乃至组织行为的改变。
健康教育学试题库 (王健版)
健康教育学试题库一、填空题1、健康不是仅指没有疾病或不虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态。
2、影响健康的四大因素：行为和生活方式、环境、生物学及卫生服务。
3、健康管理的模式包括管理者模式和被管理者模式。
4、人的行为由5个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
5、影响行为形成的因素：倾向因素、促成因素和强化因素。
6、健身锻炼的基本原则：自觉性原则、经常性原则和科学性原则。
7、人格形成的影响因素：先天因素和后天因素。
8、健康饮食包括：健康饮食结构、健康饮食制度、健康食物加工方式和食品安全。
9、膳食指南的核心是平衡膳食、合理营养、促进健康。
10、世界卫生组织将“世界睡眠日”定为3月21日。
11、合理用药的基本原则：安全、有效和经济。
12、非处方药称为“可在柜台上买到的药物”，英文简称为OTC。
13、肥胖可分为单纯性肥胖、继发性肥胖和药物引起的肥胖三类。
14、肥胖的评价方法包括：体质指数、理想体重与肥胖度、腰围臀围比、密度测定法15、疾病可分为传染病和非传染病两类。
16、健康促进的评价包括形成评价、过程评价、效果评价和总结评价。
17、健康自我管理系统包括健康评估、健康计划、健康计划监督与反馈和社会支持。
18、健康体适能包括心血管适能、体脂含量、肌肉适能和柔韧适能。
19、肌肉力量训练的原则：超负荷原则、渐增阻力原则、专门化原则和合理练习顺序原则。
20、肥胖的治疗包括：行为干预、合理的膳食、体育锻炼、药物治疗和外科治疗。
21、健康的概念可划分为生理、心理和社会三个方面。
22、健康的四大基石分别是合理膳食、适量运动、禁烟限酒和心理健康23、健康教育的目的是：消除危险因素、预防疾病、促进健康和提高生活质量。
24、《健康的人民》的发布标志着健康促进的开始。
25、团队或群体健康管理可分为健康人群、亚健康人群和疾病人群。
26、个体或群体的健康危险性可分为相对危险性、绝对危险性和理想危险性3在看医生时，可按(PART)模式分别代表P-准备、A-询问、R-复述和T-行动。
《护理教育学》试题库及参考答案02
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）A观察与模仿 B天资C自我实现 D制定学习合同6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年7、现代护理教育的创始人是（ C ）A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者10、行为主义心理学的创始人是（B ）A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。
A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
地方病控制题库4-2-10
地方病控制题库4-2-10问题：[单选]我国现行碘盐的推行标准为（）。
A.20～50mgkgB.15～35mgkgC.100～200μgkgD.50～100mgkgE.10～20mgkg本题考试要点为地方性碘缺乏病的预防措施。
用碘盐补碘的人群干预效果已被国际社会所公认。
一般认为每人每天摄入100～200μg碘即可防止地方性甲状腺肿发生。
目前，我国现行的碘盐浓度标准为20～50mgkg。
正确答案为：A。
问题：[单选]对碘缺乏病的预防描述错误的是（）。
A.宣传多食用海产品，以预防碘缺乏病B.在缺碘的地区，补碘半年即可C.发展经济、普及教育、消除贫困D.碘油通常用于难以推广碘盐的边远地区，可作为碘盐干预的辅助措施E.食盐加碘可预防碘缺乏病本题考试要点为全面理解碘缺乏病预防控制的策略和措施。
发展经济、普及教育、消除贫困是预防控制包括碘缺乏病在内的各种地方病的社会策略，起到治本的作用。
在全社会推行食盐加碘和在高危人群中注射碘油，是一级预防的双向策略。
宣传多食用海产品属于一级预防中的健康教育和自我保健。
因此ACDE正确。
由于甲状腺贮存的碘量约为8～15mg，可供2～3个月内合成甲状腺激素之用。
而人体只有这一个贮存碘的器官，短期内摄入大量的碘既不会被利用也不会被过量贮存，只能由尿排出。
因此需长期持续补充碘。
在缺碘的地区，终止补碘半年即可再度流行。
因此，B错误。
问题：[单选]下列哪种疾病不是我国纳入重点防治的地方病（）。
A.大骨节病B.炭疽病C.碘缺乏病D.克山病E.血吸虫病目前中国纳入重点防治的地方病主要有8种：鼠疫plague、血吸虫病schistosomiasis、碘缺乏病iodinedeficiencydisease、地方性氟中毒endemicfluorosis、克山病Keshandisease、布鲁司菌病brucello-sis、大骨节病Kashin-Beckdisease和地方性砷中毒enderrucarsenism。
健康教育学试题库 (王健版)
健康教育学试题库一、填空题1、健康不是仅指没有疾病或不虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态。
2、影响健康的四大因素：行为和生活方式、环境、生物学及卫生服务。
3、健康管理的模式包括管理者模式和被管理者模式。
4、人的行为由5个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
5、影响行为形成的因素：倾向因素、促成因素和强化因素。
6、健身锻炼的基本原则：自觉性原则、经常性原则和科学性原则。
7、人格形成的影响因素：先天因素和后天因素。
8、健康饮食包括：健康饮食结构、健康饮食制度、健康食物加工方式和食品安全。
9、膳食指南的核心是平衡膳食、合理营养、促进健康。
10、世界卫生组织将“世界睡眠日”定为3月21日。
11、合理用药的基本原则：安全、有效和经济。
12、非处方药称为“可在柜台上买到的药物”，英文简称为OTC。
13、肥胖可分为单纯性肥胖、继发性肥胖和药物引起的肥胖三类。
14、肥胖的评价方法包括：体质指数、理想体重与肥胖度、腰围臀围比、密度测定法15、疾病可分为传染病和非传染病两类。
16、健康促进的评价包括形成评价、过程评价、效果评价和总结评价。
17、健康自我管理系统包括健康评估、健康计划、健康计划监督与反馈和社会支持。
18、健康体适能包括心血管适能、体脂含量、肌肉适能和柔韧适能。
19、肌肉力量训练的原则：超负荷原则、渐增阻力原则、专门化原则和合理练习顺序原则。
20、肥胖的治疗包括：行为干预、合理的膳食、体育锻炼、药物治疗和外科治疗。
21、健康的概念可划分为生理、心理和社会三个方面。
22、健康的四大基石分别是合理膳食、适量运动、禁烟限酒和心理健康23、健康教育的目的是：消除危险因素、预防疾病、促进健康和提高生活质量。
24、《健康的人民》的发布标志着健康促进的开始。
25、团队或群体健康管理可分为健康人群、亚健康人群和疾病人群。
26、个体或群体的健康危险性可分为相对危险性、绝对危险性和理想危险性3在看医生时，可按(PART)模式分别代表P-准备、A-询问、R-复述和T-行动。
健康教育学第三版题库
健康教育学第三版题库1、正常人掖下体温为（B）A、35℃－36℃；B、36℃－37℃；C、37℃－38℃；2、成人正常情况下平静时的每分钟呼吸次数为（A）A、16－20次／分B、20－30次／分C、30－40次／分3、成人正常情况下平静时的每分钟脉搏为（A）A、60－100次／分B、80－110次／分C、90－120次／分4、长期摄入下列哪种食品过多容易导致高血压？（AA）A、盐B、糖C、醋5、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于（AA）A、6克B、8克C、10克D、20克6、吃动物脂肪过多最大危害是（AA）A、容易导致动脉血管硬化B、容易发胖影响体形美观C、容易出汗，体力受影响7、1993年世界卫生组织规定成人正常血压是（AA）A、收缩压＜140毫米汞柱，舒张压＜90毫米汞柱B、收缩压＜130毫米汞柱，舒张压＜80毫米汞柱C、收缩压＜160毫米汞柱，舒张压＜95毫米汞柱8、高血压最严重的并发症是（BB）A、膀胱癌、乳腺癌B、脑中风、冠心病C、痛风、肺心病9、心脑血管患者最安全的运动方式是（CC）A、跑步B、慢骑车C、步行10、当前影响我市居民健康和死亡的主要是哪类疾病？（BB）A、急性传染病B、慢性非传染性疾病C、AB两者都是11、高血压患者的服药方法是（CC）A、血压高时服，降正常后停服B、情绪波动时服C、终生服药12、肥胖的主要原因是（BB）A、膳食中热量摄入过多B、缺乏运动C、学习紧张13、下列三组疾病那一组属于慢性非传染性疾病（A）A、高血压、糖尿病B、麻疹、水痘C、上呼吸道感染、支气管肺炎14、慢性非传染性疾病主要的病因之一是（CC）A、没有及时打预防针B、没有经常吃保健药品C、不良生活方式15、冠心病最主要的危险因素是（BA）A、高血压、高脂血症、吸烟B、肥胖、缺少体力活动、喝酒C、缺少体力活动、生活节奏快、喝酒16、时间就是生命，抢救迅速是关键。
一般从触电后（AA）分钟内抢救效果最好。