《太空生活趣事多》最新版
二年级课文《太空生活趣事多》教案(精选8篇
二年级课文《太空生活趣事多》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自二年级语文教材，第十一章节《太空生活趣事多》。
详细内容主要包括太空环境的介绍、宇航员在太空的生活趣事、太空探索的意义等。
二、教学目标1. 让学生了解太空环境的特点，知道宇航员在太空的生活状态。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
3. 增强学生的爱国情怀，激发学生对太空探索的热情。
三、教学难点与重点难点：理解太空环境对宇航员生活的影响，以及宇航员如何克服困难。
重点：掌握课文中的生字、词语，理解课文内容，体会课文表达的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课文朗读录音、字词卡片、练习册五、教学过程1. 导入：通过展示太空图片，引导学生谈论对太空的印象，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：让学生自主阅读课文，了解课文大意。
教师提问，检查学生的阅读效果。
3. 课文解析：a. 生字词学习：教师引导学生学习生字词，强调字词的正确书写和发音。
b. 课文内容分析：教师详细讲解课文内容，引导学生体会太空生活的趣味性。
4. 例题讲解：讲解课文后的练习题，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
七、作业设计1. 抄写生字词，每个字写5遍。
a. 太空环境有哪些特点？b. 宇航员在太空中如何生活？c. 太空探索的意义是什么？3. 课后拓展：让学生收集关于太空探索的资料，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文《太空生活趣事多》，让学生了解了太空环境和宇航员的生活，培养了学生的阅读兴趣和爱国情怀。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生的掌握程度进行查漏补缺。
拓展延伸：组织学生参观天文馆，增加对太空探索的了解，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 课文内容的详细解析；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
新部编人教版二年级语文下册《太空生活趣事多》教学课件
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题（附答案）星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（）。
A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号3. 星星的新朋友指的是，包括、、等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。
参考答案：1. 自豪神气2. A3. 人造卫星气象卫星通信卫星侦察卫星4. 示例：空间站宇宙飞船水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
最新人教版二年级语文下册18《太空生活趣事多》组词
yǐn
（饮水）（饮酒）（饮用）（饮泣吞声）（饮鸩止渴）
稍
shāo
（稍后）（稍微）（稍等）（稍纵即逝）（稍逊一筹）
舱
cāng
（船舱）（鱼舱）（舱位）（货舱）（前舱）（机舱）
板
bǎn
（古板）（地板）（样板）（板上钉钉件）（零件）（快件）
题
tí
（题目）（主题）（题字）（金榜题名）（借题发挥）
18太空生活趣事多
字
拼音
组词
航
háng
（航行）（航天）（航道）（飘洋航海）（一苇可航）
宇
yǔ
（宇宙）（宇航）（庙宇）（器宇轩昂）（琼楼玉宇）
宙
zhòu
（宙斯）（宇宙）（宙始）（名垂宇宙）（气吞宇宙）
稳
wěn
（稳定）（稳固）（稳重）（稳操胜券）（十拿九稳）
杯
bēi
（水杯）（奖杯）（杯子）（车水杯薪）（杯盘狼藉）
易
yì
（交易）（简易）（浅易）（平易近人）（轻而易举）
浴
yù
（洗浴）（淋浴）（浴室）（沐日浴月）（浴血奋战）
室
shì
（教室）（温室）（家室）（同室操戈）（引狼入室）
密
mì
（紧密）（茂密）（密布）（乌云密布）（百密一疏）
固
gù
（固定）（坚固）（巩固）（固执己见）（固若金汤）
失
shī
（失信）（丢失）（失言）（因小失大）（坐失良机）
容
róng
（宽容）（容量）（容器）（刻不容缓）（从容自如）
《太空生活趣事多》课文
《太空生活趣事多》课文[人教版课标本第三册课文]你知道宇航员在太空中的生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇航飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇航飞船里走路更风趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇航飞船里洗澡可不是件简易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？[教科版第二册课文]你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过，要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
1/ 2在宇航飞船里走路更风趣。
人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件简易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？2/ 2。
《太空生活趣事多》教案
《太空生活趣事多》教案《太空生活趣事多》教学设计篇一教材简说：这是一篇深入浅出的科学说明文，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识：睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来，水却不会往下流，非得用吸管不可；走路时必须穿上带钩子的鞋走在带网格的地板上；洗澡也得用特殊的淋浴器，不然，喷头喷出的水总是飘浮在空中……文章语言浅显生动，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。
这些有趣的事对学生来说有一定的吸引力，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使学生在了解一些太空生活常识的同时，还会产生了解新科技的兴趣。
学习目标：1、识记14个生字，会写8个字，理解“有趣、舒服、必须、普通、飘浮、设计”等词。
2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。
要读出新奇，有趣的语气。
3、在语境中感知，初步掌握“为了……，……”这种结构的句式。
教学重点：1、正确认读并记住本课14个生字。
2、指导学生读出“趣”味。
教学难点：指导学生写好“事”字。
理解“失重”。
教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学流程：第一课时一、谈话引入。
同学们，在20某某年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。
回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。
）（课件出示杨利伟图）课件出示杨利伟在太空中生活的画面，教师一边讲述。
课件出示神舟六号升天的画面，教师讲述。
师：同学们，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）二、感知课文。
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）三、巩固识字。
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
二年级语文下册课文(五)18《太空生活趣事多》说课稿(部编版)含2个课时
二年级语文下册课文（五）《太空生活趣事多》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。
本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息，用自己的话介绍太空生活中的趣事。
关注课题：“趣事”一词激起了学生的兴趣，也点明了文章的主题。
关注课文：全文共6个自然段，首段以设问句总起，点明太空生活很有趣，引起学生的兴趣。
第二至五自然段，分别从“睡觉、喝水，走路、洗澡”4个方面介绍了太空生活的趣事。
最后一段以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。
关注生字：本课需要书写的生字五个上下结构，三个左右结构，一个独体字，要让学生整体观察，区别归类，发现每一类字的结构特点、部件占位。
其中，“容”要强调穴宝盖的最后一笔是点不是捺，“浴”要强调左部“氵”要形成一个弧形。
关注词语：太空、生活、活动、主要、方便、杯子、喝水、使用、洗澡、容易、浴桶。
借助图片读词语“太空、宇宙飞船”，其它词语随文认读，并让学生抄写巩固。
二、说教学目标1.认识“航、宇、宙、稳”等14个生字。
2.会写“杯、洗、浴”等8个字及扩展的“水杯、清洗、”等词语。
3.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
4.通过描写在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面，感受太空生活的乐趣，培养学生对科学的热爱。
三、说教学重难点教学重点：1.识字、写字 2.了解太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面的不同。
教学难点：培养学生要热爱科学，激发对科学探知的兴趣。
四、说学情神秘的太空，充满了诱惑。
本文用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。
在教学中，利用学生的好奇心，联系神州十三号载人飞船的成功返回，激发学生学习的兴趣。
五、说教法学法1.对学生进行爱科学、学科学的教育。
2.激发学生探索、了解太空的兴趣。
六、说教学过程（一）、飞天揽月，激发情趣1.谈话了解学生的太空知识储备，介绍古人飞天梦：“嫦娥奔月”“万户飞天”。
2024年《太空生活趣事多》优秀教案(通用
2024年《太空生活趣事多》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自2024年通用教材《科学探索》第四章《宇宙探索》第三节《太空生活趣事多》。
详细内容包括：介绍太空环境对宇航员生活的影响，宇航员在太空中的日常生活，以及太空科技的发展与应用。
二、教学目标1. 了解太空环境对宇航员生活的影响，掌握宇航员在太空中的日常生活技能。
2. 通过学习太空生活趣事，激发学生对宇宙探索的兴趣，培养科学精神。
3. 了解太空科技的发展与应用，提高学生的科技创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：太空环境对宇航员生活的影响及应对措施。
教学重点：宇航员在太空中的日常生活及太空科技的发展与应用。
四、教具与学具准备教具：太空舱模型、宇航员服装、太空食品、宇航员生活用品等。
学具：学习笔记、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示宇航员在太空站的图片和视频，引导学生关注太空生活，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细介绍太空环境对宇航员生活的影响，宇航员在太空中的日常生活，以及太空科技的发展与应用。
3. 实践情景引入：让学生扮演宇航员，模拟在太空站的生活，体验太空环境的特殊性。
4. 例题讲解：讲解太空食品的特点、宇航员如何睡觉、如何锻炼等问题，帮助学生理解太空生活。
5. 随堂练习：让学生回答宇航员在太空中如何解决饮水、呼吸等问题，检验学习效果。
六、板书设计1. 太空环境对宇航员生活的影响微重力高辐射寂寞与孤独2. 宇航员在太空中的日常生活食品睡眠锻炼3. 太空科技的发展与应用航天器宇航服生命保障系统七、作业设计1. 作业题目：简述太空环境对宇航员生活的影响，以及宇航员在太空中的日常生活。
答案：略。
2. 作业题目：举例说明太空科技在生活中的应用。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生了解了太空生活的特殊性，激发了学生对宇宙探索的兴趣。
课后，教师应关注学生对太空科技的了解，引导学生关注科技发展，提高学生的科技创新意识。
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在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
（有绑带）的睡袋 （带吸管）的塑料杯
（鞋底带钩）的鞋子 （特殊）的淋浴器
空员服必须袋失半平洗
上下结构：空 员 袋 左右结构：服 须 洗
独体字：必 失 半 平
.
有绑带的睡袋
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉 一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉， 宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然， 翻一个身，就会飘到别. 处去了。
带吸管的塑料杯
喝水的时候，如果用普通的杯子，即 使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为 宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想 喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通 的杯子，即使把杯子倒过来， 水也不会往下流。
带吸管的塑料杯
特殊的淋浴器
为了( 不然,(
),宇航员必须（ ） )。
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板。
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鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，人稍一使劲就会飘到 半空中，咳嗽一声就有. 可能后退好几步。
在太 空 刮 胡 子
.
翻个跟头 .
宇宙飞船
太空
物体在太空中失去了重量，又称失重。
胜利归来 .
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
特殊的淋浴器
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事 从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。为了 解决这个难题，科学家设计了一种特殊的 沐浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
.
为了（能平稳地走路），宇航员都必须（穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板），不 然，（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有 可能后退好几步）。
在宇宙飞船里走路更有趣。人
稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一
声就有可能后退好几步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件 容易事，从喷头喷出来的水总是 漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
我是宇宙飞船！
.
我 出 发 啦. !
我 升 空. 啦!
穿 越. 云 层
áo
太空翱翔 .
guǐ
空 中. 的 轨 迹
宇航员. 叔叔
地板 舒服
袋子 一半 失去 网格
宇航员
必须
平稳 容易
.
自由大声地读课文， 读准字音，读通课文，难 读的地方多读几遍，读完 后标上自然段序号。
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由于失重，太空中会出现 哪些有趣的现象呢？请你读读 2——5自然段，用“——”画 出有关的句子，并读一读。
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鞋底带钩的鞋子
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会 飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都必须穿鞋底带钩 的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，人稍一使劲就会飘到 半空中，咳嗽一声就有. 可能后退好几步。
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我会写
必须
写字时，我们必须做到头正、 身直、臂开、足安。
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