知识经济与创新
知识经济与创新创业
知识经济与创新创业随着时代的发展和科技的进步，全球经济正由传统的资源经济和制造业经济转向知识经济。
知识经济是以知识和信息为核心资源，利用现代信息技术和通讯技术，通过智力活动不断创造、应用、转化和传播知识的经济形态，具有高附加值、高技术含量、高智力密集度的特点，是现代社会的重要产业之一。
在知识经济时代，创新和创业成为推动经济发展和增强国家竞争力的重要手段，因此，如何加强知识经济的建设和促进创新创业已成为国家和企业发展的重要议题。
一、知识经济的特征和意义知识经济是以知识和信息为核心资源，以人为中心，注重创新和创造价值的经济形态。
1. 知识和信息资源是核心。
知识和信息是知识经济的核心资源，是创新和发展的动力，是企业竞争力的源泉。
2. 以人为中心。
知识经济强调人才的作用，强调人的创造力和发展潜力，尤其是高水平人才的培养、引进和留用。
3. 注重创新和创造价值。
知识经济以创新为核心，注重输入知识、创造知识和输出知识，通过不断创造、检验和应用知识来创造价值。
4. 高附加值、高技术含量、高智力密集度。
知识经济具有高附加值、高技术含量、高智力密集度的特点，其产业结构更偏向于高科技、高附加值的行业和产业。
知识经济对国家和企业发展具有重要意义。
1. 促进经济增长。
知识经济能够提高国家和企业的竞争力，促进经济增长，进一步实现社会发展。
2. 改善人民生活。
知识经济能够促进社会进步和人民福祉，改善人民生活质量，提升社会文明水平。
3. 提高科技创新能力。
知识经济的发展对于国家和企业的科技创新能力提升具有巨大的作用，在科技创新方面达到了政策层面和企业层面的契合。
二、创新创业的基本概念与意义创新创业是指以创新为核心，发掘和利用市场机会进行创业的过程。
创新和创业是知识经济时代企业竞争和发展的关键。
1. 创新是企业发展的关键。
创新是企业生存和发展的重要推动力，企业必须紧密围绕社会需求进行创新，在不断竞争中获得竞争优势。
2. 创业是经济活动的生命线。
技术创新与知识经济
技术创新与知识经济在当今全球经济的变革时代，技术创新和知识经济已经成为了推动社会进步和经济发展的重要动力。
技术创新的不断推进以及知识的快速传播和应用，为经济增长和社会发展带来了巨大的机遇与挑战。
本文将从技术创新和知识经济的概念、互相关系和发展趋势三个方面来论述技术创新与知识经济的关系。
一、技术创新和知识经济的概念技术创新是指在技术层面上进行的新思路、新方法和新工艺的开发和实施过程，它是通过对现有技术进行改良和创新，从而实现对产品、服务等方面的革新和提升。
而知识经济则是以知识为驱动力和核心资源的经济形式，它以知识创造、传播和应用为主要特征，将知识作为一种全新的生产要素，并将其转化为经济增长和社会进步的动力。
二、技术创新和知识经济的互相关系技术创新和知识经济是相互依存、相互促进的关系。
一方面，技术创新为知识经济的发展提供了前提条件。
只有通过技术创新，才能不断更新和扩充知识库，促进知识的更新和迭代。
技术创新不仅仅包括硬件和软件等技术的创新，还包括商业模式、管理方法等方面的创新。
这些创新将为知识经济的发展提供更多的机会和条件。
另一方面，知识经济则为技术创新提供了土壤。
在知识经济时代，知识成为了重要的生产要素和资源，推动经济和社会的发展。
技术创新需要广泛的知识支撑，只有在知识经济的环境下，才能更好地进行技术创新。
知识经济通过知识的共享和开放，为技术创新提供了更多的机会和平台。
三、技术创新和知识经济的发展趋势随着科技的进步和社会的变迁，技术创新和知识经济正在呈现出一些新的趋势和特点。
首先，技术创新将更加注重产业和社会的需求。
传统的技术创新往往是由科学家和工程师主导，而未能充分满足市场需求。
然而，在知识经济的推动下，技术创新将更加注重与产业和社会的需求相结合，更加注重实际应用。
这将促进技术创新更好地为经济和社会发展服务。
其次，知识经济将更加注重知识的开放和共享。
知识经济的特点之一是知识的迅速传播和共享，这将进一步加强技术创新的力量。
知识经济对国家竞争力与创新能力的影响与培养
知识经济对国家竞争力与创新能力的影响与培养引言中国正处于步入知识经济时代的关键阶段，知识经济正日益成为国家竞争力的核心驱动力。
知识经济以知识为基础，以创新为核心，对国家的竞争力和创新能力产生着重要的影响。
本文将讨论知识经济对国家竞争力与创新能力的影响，并探讨如何培养和提升国家的竞争力与创新能力。
I. 知识经济与国家竞争力1. 知识经济的定义和特点知识经济是以知识为核心资源的经济体系，它通过知识创新和知识应用来推动经济发展。
知识经济的特点包括高度依赖知识的创造、传播和应用，知识产出对经济增长的重要性，以及知识密集型产业的发展。
2. 知识经济对国家竞争力的影响知识经济对国家竞争力有着深远影响。
首先，知识经济推动了国家经济结构的升级和优化。
知识经济注重创新和技术进步，促进了传统产业向高新技术产业转型，使国家在全球价值链中的地位得以提升。
其次，知识经济提高了国家的创造力和竞争力。
只有通过不断创新和知识积累，国家才能在全球市场上获得竞争优势。
知识经济时代，知识的创造和应用能力成为国家竞争力的决定因素。
第三，知识经济改变了国家间竞争的方式和形式。
传统的竞争主要以资源和劳动力的优劣来衡量，而知识经济时代的竞争则主要体现在创新和技术能力上。
国家需要通过培养人才、加强科研创新等方式，提升自身在知识经济中的竞争实力。
II. 知识经济与国家创新能力1. 知识经济对创新能力的要求知识经济时代对创新能力提出了更高的要求。
知识经济时代，创新不仅仅是技术上的创新，更是指能够将知识转化为经济价值的能力。
国家需要具备创造新知识、应用知识以及产业化创新成果的能力。
2. 知识经济对创新能力的影响知识经济对国家创新能力的影响是深远的。
首先，知识经济加强了国家的科研实力，促进了科学技术的突破和创新。
国家在知识经济时代需要重视科研投入，加强科研机构的建设，培养科研人员的创新思维和能力。
其次，知识经济推动了国家创新环境的改善。
知识经济需要开放的创新环境和良好的知识产权保护制度。
知识经济与创新
知识经济与创新在当今世界，知识经济已经成为推动国家和社会发展的重要引擎。
随着科技的进步和全球化的加速，创新成为了摆脱发展困境、保持竞争优势的核心能力。
本文将探讨知识经济对创新的影响以及如何促进创新的相关因素。
1. 知识经济与创新的关系知识经济是一种以知识为核心的经济模式，它强调知识的创造、获取、传播和应用。
在知识经济中，知识被视为一种重要的资源和生产要素，而创新则是通过知识的转化和运用来推动经济增长和社会进步的关键。
创新是指将新的想法、方法和技术应用到实践中，以寻求新的解决方案和价值创造的过程。
知识经济为创新提供了丰富的资源和条件。
首先，知识经济鼓励人们不断学习和掌握新的知识，提高个人和组织的智力资本。
这种知识的积累和传承为创新提供了基础。
其次，知识经济强调信息和知识的共享与交流，以促进创新的合作与合理利用。
最后，知识经济通过科技进步和创新应用，不断推动经济结构的升级和产业的转型。
2. 促进创新的因素（1）教育与培训教育与培训是培养人才和提高技能的重要途径，是创新的基础。
通过建设和完善教育体系，提供高质量的教育资源和培训机会，可以培养出更多的创新人才，并提高整个社会的创新能力。
（2）科研与开发科研与开发是创新的重要环节。
投入更多的资源进行科学研究和技术开发，加强基础研究和应用研究的结合，可以培育和推动创新的成果。
同时，建立良好的科研机制和知识产权保护制度，能够激励创新者并保护他们的创造成果。
（3）创新文化与氛围创新需要一种开放、包容和鼓励的文化氛围。
社会应该鼓励个体和组织勇于尝试、敢于失败，并为他们提供适当的激励机制和资源支持。
此外，创新也需要多元化的观点和团队合作，通过跨学科、跨行业的交流与合作，从不同的角度解决问题，促进创新的思维和灵感。
（4）投资与创业环境投资与创业环境是创新的重要支撑。
在知识经济时代，投资者应重视知识产权和技术创新的价值，积极投资于科技创新和高科技产业。
同时，建立健全的法律法规和金融体系，为创新者提供便利的融资渠道和投资环境，鼓励创业和创新的企业。
知识经济背景下的文化创新
知识经济背景下的文化创新【引言】随着时代的不断变迁，经济、社会、文化等各个方面都在不断发展，其中，知识经济被誉为“21世纪的主旋律”。
知识经济强调的是知识和信息的重要性，以此来推动社会的进步与发展。
在这个背景下，文化创新作为重要的一环，也受到了越来越多的关注。
那么，究竟什么是知识经济背景下的文化创新呢？怎样才能实现文化创新呢？【第一部分】知识经济的特征知识经济与传统意义上的经济有所不同，它强调的是知识和信息的重要性，创新与创意的实现。
其特征主要有以下几个方面：1.知识密集型。
知识经济以知识和信息为生产要素，使用的生产资料和消耗品都是与知识和信息相关的。
2.技术先进性。
知识经济需要采用先进的科学技术，以实现知识的转化和创新的实现。
3.人力资本化。
知识经济需要高水平人才的参与，人才是知识经济实现的基础。
4.网络化。
知识经济依托于信息和通信技术，通过信息的共享和交流，实现知识的共享和应用。
5.创新型。
知识经济具有不断创新和创意的实现的能力，强调创新和想象力的发挥。
【第二部分】文化创新的定义文化创新是在历史和现实条件下，通过对文化原素的重新组合、重新解构、重新组织，使其形成具有现代精神内涵的新文化形式和新文化体验的过程。
文化创新关注的是文化的内核，而不是文化的形式。
它强调的是在保持传统文化内涵的同时，融入现代元素，使之更符合现代社会的需要和要求。
【第三部分】文化创新的重要性文化创新作为知识经济的一部分，是推动知识经济发展的重要方面。
它对于社会和经济的发展有着不可忽视的作用：1.促进文化与经济的融合。
文化创新强调的是在传统文化内涵的基础上，融入现代元素，使之更符合现代社会的需要和要求。
这种融合能够促进文化与经济的融合，提高文化的市场竞争力。
2.推动创意与创新的实现。
文化创新强调的是文化内核的创造性转化，实现文化内涵的创新。
这种创意与创新能够推动知识经济的发展，促进产业发展，并带来更多的经济效益和社会效益。
15616 知识经济与科技创新的关系
知识经济与科技创新的关系什么是知识经济？知识经济，指以知识为核心，知识获取、知识加工、知识传播等活动所形成的一种经济活动。
与传统经济相比，知识经济更注重知识创新、高附加值的知识产品，以及知识产权的保护。
知识经济与科技创新的联系1. 科技创新是推动知识经济的重要动力近年来，科技创新所带来的变革深刻而广泛，涉及人类生活的方方面面，可谓是推动知识经济发展的重要动力。
科技创新带来的新技术、新产品、新业态、新模式极大地丰富了知识经济的内涵。
2. 知识经济的发展使科技创新具有更深远的意义知识经济是科技创新的重要场所和基础，只有在知识经济的基础上，才能实现科技创新的深度和广度。
知识经济的快速发展，使得科技创新具有了更深远、更广泛的意义和影响。
3. 知识经济与科技创新的相互促进与相互依存知识经济和科技创新之间是一种相互促进、相互依存的关系。
知识经济为科技创新提供了良好的环境和支持，而科技创新则为知识经济的发展注入了强大的动力和活力。
如何促进知识经济和科技创新的协同发展？1. 搭建支持创新的体系建设支持创新的体系是促进知识经济和科技创新协同发展的关键。
这个体系包括政策、机制、平台等多方面具体的支持措施，旨在优化知识经济发展环境、鼓励企业创新、强化知识产权保护等方面发力。
2. 建立创新合作平台知识经济和科技创新发展是相互依存的，建立创新合作平台是加强两者协同发展的有效方式。
在创新合作平台上，各方可以共同开展研究和创新，促进技术转化和知识转化，实现知识和智力资源的优化配置和共享。
3. 推进人才培养知识经济和科技创新的协同发展需要有高素质的人才作为支撑。
因此，要建立健全的人才培养机制，培养具有创新精神和实践能力的人才，为知识经济和科技创新提供充足的源动力。
总结知识经济和科技创新的协同发展已经成为了经济发展的重要趋势，具有重要的战略意义。
加强两者的协同发展，是实现国家现代化的必经之路。
相信通过不断地加强知识经济和科技创新，未来将会迎来更加繁荣的时代。
知识经济对创新能力的要求与培养
知识经济对创新能力的要求与培养随着时代的不断进步和发展，知识经济逐渐成为推动社会前进的重要力量。
在知识经济的时代背景下，创新能力被视为企业和个人取得成功的关键要素之一。
本文将探讨知识经济对创新能力的要求以及如何培养创新能力。
一、知识经济对创新能力的要求知识经济是一种以知识创造、传播和应用为核心的经济形态。
在这个经济模式下，不断更新的知识储备和高效的知识管理被视为企业和个人获得竞争优势的关键。
因此，知识经济对创新能力有着更高的要求。
首先，知识经济要求个体具备开放和敏感的思维能力。
在一个瞬息万变的知识经济时代，只有保持开放、接纳新观念和新方法，才能不断把握新的机遇和挑战。
与此同时，敏感的思维能力也能帮助个体捕捉到信息变化脉络，及时调整创新方向。
其次，知识经济要求创新者具备团队合作和协作的能力。
在知识经济时代，创新往往是一个复杂而长期的过程。
需要多个专业领域的人员进行密切合作，才能从多个角度审视问题、寻找解决方案。
因此，培养团队合作和协作能力，是一个成功的创新者必备的素质。
再次，知识经济要求个体具备持续学习和自我提升的意识。
在一个知识爆炸的时代，创新者需要不断拓宽自己的知识面，学习新的理论和技术，以适应不断变化的环境。
对于个体而言，只有持续学习，才能保持在领域的竞争优势。
最后，知识经济要求个体具备跨学科思维和能力。
在传统经济时代，专业知识多是相对独立的，而知识经济则更加强调知识的融合与创新。
因此，跨学科思维能力对于知识经济时代的创新者来说非常重要。
只有跨越学科的边界，才能将不同领域的知识进行有机组合，创造出更具创新性的方案和产品。
二、创新能力的培养方式为了培养适应知识经济时代要求的创新能力，个体和组织可以从以下几个方面进行努力。
首先，个体应该培养自己的学习习惯和持之以恒的学习意识。
通过有系统地学习，不断丰富自己的知识储备和技能，个体可以更好地适应知识经济时代的变化。
此外，个体还可以主动参与到跨学科的学习和交流中，拓宽自己的视野。
知识经济时代的创新驱动与发展
知识经济时代的创新驱动与发展在当今世界，经济发展进入到了一个全新的阶段，这就是知识经济时代。
知识经济时代的到来，无疑给人们带来了前所未有的机遇和挑战。
知识经济时代的核心是创新，也就是说，只有不断地创新，才能够在知识经济时代中立于不败之地。
因为只有不断地创新，才能够满足人们不断提高的生产、生活和文化需求，才能够不断地开拓新市场，才能够不断地壮大自己的实力。
因此，创新是知识经济时代的核心竞争力。
那么，如何发挥创新驱动的作用呢？首先，我们需要建立一种全新的创新体系。
这个创新体系应该包括创新主体、创新组织和创新环境三个方面。
创新主体包括个人创新者、企业创新者和社会创新者等；创新组织包括研究所、企业研发部门、社会组织等；创新环境包括法律法规体系、知识产权保护、创新资金供给、人才培养等。
其次，创新是需要资金支持的。
在发挥创新驱动的作用时，必须注重资金的投入。
同时，还要注重提升资金的使用效益和管理效率。
这可以通过建立一套科学、严谨、高效的资金管理体系来实现。
这个体系应该包括创新资金的来源、使用、监管和评估等方面。
第三，人才是发挥创新驱动作用的重要保障。
在知识经济时代，创新人才是企业最重要的资源。
因此，企业必须注重人才的培养和引进。
而政府也应该出台一系列的创新人才政策，鼓励和支持创新人才的发展。
此外，还应该加强人才的评价、激励和使用等方面的工作，为创新人才提供更好的发展平台和机会。
最后，我们还需要注重协同创新。
在知识经济时代，要想发挥创新驱动的作用，单打独斗是行不通的。
因此，我们必须加强各个创新主体之间的协作和协同，建立一个互动、共享、协同的创新体系。
这可以通过建立创新联盟、创新平台等方式来实现。
总之，发挥创新驱动的作用，需要我们在创新体系、资金管理、人才培养、协同创新等方面下功夫。
只有这样，才能够在知识经济时代中立于不败之地，创造更大的价值和贡献。
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知识经济与创新在人类漫长的发展历程中，知识无时无刻不在显示着其足以熔化一切的力量。
文理融通的时代：科学是求真，艺术是求美，哲学是求智，宗教是求善。
第二讲知识经济概述1知识经济兴起的背景（科学革命高新技术革命信息革命思想革命文化革命信仰革命行为革命）（自动化信息化智能化柔性化）（全球一体化区域集团化）2什么是知识经济？建立在知识和信息的生产,分配和使用之上的经济第三讲知识与知识经济一、什么是知识『1.载体2.含义（1是有载体2分层次的知识产品是显性知识的载体而非显性知识本身知识资本知识产品知识产业）3.知识的类型（知道是什么知道为什么知道如何做知道属于谁）4.知识的表现形式（经验科学技术信息）5.知识的特征（像光非排他性非竞争性可传播性外部型）（是关于事实确认和信息披露的知识是关于寻根就底的知识是经验和技术性的知识关于产权归属的知识）』『二、知识经济的内涵 1.知识经济是工业化之后并在信息化的支撑下形成的一种新经济形态2.知识经济是建立在知识和信息基础之上的.以知识和信息的生产、传播和应用为主要依据3.知识经济是知识和信息不可分割的经济 4.在知识经济时代，现代意义上的知识成为人们获得“自由发展的条件”，提高生产率和实现经济持续稳定增长的驱动器』『三、知识经济的特征(1)从知识－社会的角度1.从知识载体的角度看2.从知识的内容和表现形式看3.从知识的传播和应用的角度看4.从经济的角度看5.从社会的角度看)（二）从工业经济——知识经济的对比看(1.要素——产品2.能源动力—信息技术3.资源消耗—应用知识和智能4.生产经营模式5.产业结构6.体力劳动—脑力劳动7.管理重点8.机器—人才)』第四讲高新技术产业化与经济发展一、高技术产业化（1.高该技术的含义使用或包含尖端方法或仪器用途的技术）（类型：信息技术新材料技术新能源技术生物技术空间技术海洋技术）2.高技术的特征（1概念和基本原理建立在最新科技成就之上，技术结构属于尖端技术2 出现于20th40年代之后，属新技术3对国家的经济、军事有着重大影响4能形成产业规模，推进生产力变革5高智力6高效益7高投入8高竞争9高风险10高势能）3.高技术产业化（高技术必须形成产业,才能产生巨大的经济效应和社会效益.）(1)科学技术转化为商品,才能满足社会成员生产和生活的需要（实验室---中试---工业生产---批量---产业）(2)高技术产业化的路径（科技中心孵化器创业中心）(3)高技术产业与传统产品二当代主要高技术产业及其产业发展状况背景1.新技术革命：（信息技术生物技术新材料技术新能源技术航空与空间技术海洋开发技术）2.新技术革命的特征（1成为经济发展，社会进步和改变人类生活方式的重要动因2制造工艺和技术创新为传统工业产品升级作了技术准备3新型材料改变各种产品的性能4安全、持久、健康新型能源的运用5生物技术农业、医药、化工、环保的发展带来变革）『1.信息科学技术推动当前和21TH各国生产力现代化进程的决定因素是信息技术及其产业。
1）微电子技术—现代信息科学技术的基石2）计算机技术—知识产品的加工厂3）通信技术—知识经济时代的生命线』『2.生命科学技术1）基因工程2）细胞工程3）酶工程4）发酵工程5）人类基因组计划6）克隆技术』3.新能源与可再生能源科学技术4.有利于环境的高新技术5.新材料科学技术6.空间科学技7.海洋科学技术8.软科学技术（空间、海洋技术为人类开辟空间广阔的资源领域）第五讲知识经济与可持续发展一．工业经济的代价1.人口问题2.资源问题（1滥伐森林2土地丧失3水资源短缺与污染4生物多样性的消失5能源枯竭）3.环境问题4.安全问题二。
对传统发展观的反思和可持续发展的提出（《寂静的春天》《增长的极限》《人类环境宣言》《世界自然保护大纲》《我们共同的未来》《看护地球》《里约热内卢环境与发展宣言》，《21世纪议程》）三、可持续发展理论的基本内容（一）可持续发展的概念和特征（1必须坚持在不损害环境承受能力支撑的前提下，解决当代经济发展和生态环境发展的协调关系2在不危及后代人需求的前提下，解决当代经济发展与后代经济发展的协调关系3必须坚持在不危害全人类整体利益发展的前提下，解决当代不同国家地区以及国内国内各种经济发展的协调关系）二）可持续发展的内容（1.经济可持续发展2.生态可持续发展3.社会可持续发展）（三）可持续发展的基本原则（1.公平性原则2.持续性原则3.进取性原则4.共同性原则）四、可持续发展是人类发展的必由之路五、知识经济与可持续发展的关系（一）知识经济与可持续发展的内在一致性（1.产生背景一致2.发展主体一致3.发展模式一致）（二）可持续发展促进知识经济的诞生（三）只有发展知识经济才能实现可持续发展（1.提高人口素质2.解决资源短缺、资源可持续开发利用3.知识经济的发展有助于解决环境问题 4.绿色产品—知识经济有助于实现可持续发展的典型）（四）值得注意的两种理想化倾向（1把可持续发展理想化2把知识经济理想化）第六讲知识经济与创造性思维(二)创造性思维的定义和特点能产生新颖性和相对新颖性思维结果的思维(活动) 特点（1思维结果的新颖性(首创)2思维形式的反常3思维过程的辨证性4思维空间的开放性5思维主题的能动性6思维结果的现实性） (三)创造性思维方法与逻辑思维方法的区别与联系（1.逻辑思维的含义及其创造性思维的逻辑关系2.逻辑思维与创造性思维的一般区别（1思维形式方面的区别2思维方法方面的区别3思维方向方面的区别4思维基础方面的区别）3.逻辑思维和创造性思维在思维活动中的联系（逻辑思维--创造性思维--高层次逻辑思维--高层次创造性思维）二、知识经济时代的创造性思维一）发展的新思维（1.持续发展观2.知识生产率观3.知识产权观4.适度跃迁观）（二）竞争的新思维（1.知识比资本更重要2.财富的转移（主体的变化产业的变化）3.创新决定未来4.胜者为王第七讲知识经济与教育创新（一知识经济时代教育的基础性地位二知识经济对教育的影响（教育时间-终身化教育空间-网络化教育方式-交互化教育手段-智能化教育资源-共享化教育观念-更新化）三教育创新（教育模式教育体制教育内容教育重点教育方式）第八讲知识经济与技术创新（一）技术创新理论的概念1.技术创新研究的简单回顾（技术创新理论引进新产品应用新技术开辟新市场控制原材料的供应来源实现工业的新创新）技术创新研究在中国的研 2 技术创新概念的界定（1技术的界定2技术变动的强度和大小的界定3市场成功标志的界定）3.技术创新的实质二）技术创新的特征（1技术上的新颖性或创造性2经济上的高风险性和高收益性3技术创新的中介性或过渡性4技术创新的阶段性或周期性5创新过程的综合性和系统性）（三）技术创新的分类（1按技术变化强度分2按生产要素分类3按技术创新对象分类）二、技术创新过程（基础研究应用发展开发扩散）（一）技术创新的动力源（1.技术的推动作用2.需求的拉动作用3.政府的支持4.企业家的创新偏好）（二）技术创新模型『1.技术推动的创新过程模（基础研究－应用研究和开发－生产－销售－市场需求）2.市场拉动的创新过程模型（市场需求－销售信息反馈－研究开发－生产）3.技术与市场交互作用的创新过程模型4.一体化创新过程模型（创新构思－研究与开发－设计－制造－市场营销）5.系统集成网络模型』『三、符合中国国情的创新战略（一）自主创新战略（二）模仿创新战略（三）合作创新战略』『四我国企业技术创新的法律战略研究――产业革命不是世界经济增长的原因,经济增长的关键在于制度因素,特别是确立财产所有权的制度.因此,必须设立有效的产权制度,使个人的收益率与社会收益率接近于相等,以刺激和促进人们去从事合于社会需要的活动.－道格拉斯-诺思』原始创新(1先发明,先申请制度2专利检索3国内优先权4技术秘密) 二次创新(1受让专利检索2反向工程3交叉许可) 营销性技术创新(1多层次战略2多角度战略3多渠道战略) 战略性技术创新(1国际优先权2标准化3原产地保护)一、知识经济的理论沿革“1912年，熊彼特在《经济发展理论》一书中明确指出，资本主义发展的根本原因不是资本和劳动力，而是创新，而创新的关键在于知识和信息的生产、传播、使用..1962年，美国经济学家弗里茨·马克卢普根据美国二战后至50年代末的产业结构变化规律，提出“知识产业”的概念。
他的“知识产业”包括：教育、研究开发、传播业、信息设备业、信息服务业。
1980年，未来学家阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》中预言，人类经历了农业化浪潮、工业化浪潮，第三次浪潮--信息化浪潮也即将到来。
1990年，他在《权力转移》一书中，再一次预言：随着发达国家进入信息时代，社会的主宰力量将由金钱转向知识。
他还对知识的含义进行了新的阐释，认为知识应当包括事实、原理、观念和能力。
1996年经济合作与发展组织研究了其成员国经济增长的内在原因后，发表了《1996年科学、技术和产业展望》的报告，全面、系统地阐述了知识经济，并作出了比较明确的定义：知识经济是指以知识为基础的经济，以及以知识(智力)资源的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济。
至此，知识与技术对经济增长的重要作用及其在发达国家和新兴工业化国家所引发的经济形态的变化，也同时引起各国政治家的广泛关注和理论家的深入研究，知识经济作为一种新的经济理论与经济术语的这个内涵定义，开始为世界经济学界所普遍认可。
自1996年国际经合组织提出以知识为基础的经济概念之后，在世界各国引起极大反响，各国对知识经济的认识及重视程度在不断加深。
二、知识经济的经济特征 (一)知识经济是促进人类与自然协调、可持续发展的经济。
(二)知识经济是以科学技术提供的无形资产投入为主的经济 (三)知识经济是在世界经济一体化条件下的经济知识经济的产业内涵应当包括三个方面的内容：1．“知识产业” .现在的研究认为，到21世纪知识产业将领导产业经济的新浪潮，并成为主导产业。
知识产业包括5部分：其一，教育是最主要的组成部分 其二，高新技术的研究与开发。
其三，交流工具--印刷、出版、图书、报纸、戏剧、电影、广播、电视、电话、电报、邮政等。
其四，信息机械，如打字机、电子计算机、现代化通信技术，自动控制系统、信号装置等。
其五，专家咨询、档案储存、贸易谈判、专门建议以及有关法律、工程、建筑、医疗、会计、审计等方面的服务。
2．信息产业 .最近几十年来，信息资源的总量呈现出爆炸式增长。
于是，科学、经济、文化、军事、政治、社会，都呼唤一个新产业的诞生。
据统计，世界信息产业1990年的产值为1489亿美元，现已突破1万亿元，成为跃居传统产业之上的最大产业之一。