青岛版五年级科学下册第三单元试题及答案
青岛版五年级科学下册第三单元试题及答案学校班级姓名等级
一、填空
1、种子发芽需要的条件是、、等。
2、研究种子发芽与水的关系实验中，只有个条件是不相同的，这样的实
验属于对比实验。
3、大豆的种子是由、、、四部分
组成的。
4、浸泡辣椒种子的水的温度通常是在℃℃之间。
5、根据花的构造，花分为和两大类。
6、雌蕊是由、、组成，雄蕊是由和两
部分组成。
7、在自然条件下，植物传粉包括和两种形式。
传粉媒
介主要有和。
8、用茎繁殖常用的方法有、。
9、世界上第一只克隆羊的名字叫，它于1996年7月5日出生于
罗斯林研究所，科学家认为它的诞生标志着生物技术新时代的来临。
10、被国际上誉为“水稻之父”，是中国研究杂交水稻的创始
人。
二、判断
1、种子是由种皮和胚两部分组成的。
（）
2、种子发芽必须要有空气和水份。
（）
3、植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
（）
5、植物的种子中由胚珠发育而成的。
( )
6、有些植物是靠动物传粉，有些却可以通过风和水来传粉。
（）
7、扦插是剪去植物的一段枝条，把枝条的剪口部分插入湿润的土壤中。
不久，地下部分长出不定根，地上部分发芽，最后长成一株新植物。
（）
8、克隆技术的问世既能给人类带来好处，也可能带来害处。
（）
三、选择
1、下列全是果实的一组是（）。
A．苹果胡萝卜橘子
B．香蕉桃杏
C．甘薯马铃薯枣
D ．大蒜花生黄瓜
2、下列说法，错误的是（）。
A．秋海棠和芦荟只能用叶繁殖。
B．甘薯和大蒜是用根繁殖。
C．月季和仙人掌可以用扦插的方法繁殖。
3、雌蕊受精以后，（）。
A．胚珠逐渐长成种子，子房也同时形成果实
B．胚珠逐渐形成果实，子房也同时形成种子
C．胚珠首先形成种子，其次子房形成果实
4、一般情况下与种子萌发无关条件是（）。
A.温度
B.空气
C.水
D.阳光
5、在适宜的温度、湿度下，能够萌发的种子不发芽的原因可能是（）。
A.缺乏充足的水分
B.缺乏充足的阳光
C.缺乏充足的空气
D.缺乏土壤
6、完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽（）。
A.快
B.慢
四．生活中的科学
种子发芽与水有关吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
一、填空
1．水分空气适宜的温度2．一对比实验 3．胚芽胚根子叶种皮4．52℃--55℃ 5.完全花不完全花 6.柱头花柱子房花药花丝 7.自花传粉异花传粉昆虫风8.扦插压条9.多利英国生物技术新时代10.杂交水稻之父袁隆平
二、判断
1．√2．×3．×4．×5．√6．√7．√8．√
三、选择
1．B 2．C 3．③C 4．D 5．C 6．B
四．生活中的科学
.我的猜想：种子发芽与水有关。
实验方案：1、准备两份大豆、两个瓷盘（一个有水、一个没水）。
在每个瓷盘内放入相同数量的大豆。
2、把两个瓷盘放在室温相同的地方，有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。
3、坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。
每天坚持观察并记录。
青岛版科学(2017)五四制五年级下册第三单元《能量的转换》全单元教学设计
青岛版科学（2017）五四制五年级下册第三单元《能量的转换》全单元教学设计第9课《电磁铁（一）》【教学目标】1.知道电磁铁是由铁芯和线圈构成的，电磁铁是将电能转换成磁能的装置；电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失。
2.会制作简易的电磁铁;能基于所学的知识利用观察、比较、类比推理等方法推测电磁铁可能具有哪些性质，提出可探究的问题。
3.表现出对电磁铁的结构、功能、变化进行科学探究的兴趣;在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
4.了解电磁铁在生产和生活中的应用及给人类带来的便利；了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1.播放提前录制的视频（本班同学举行电动小车比赛，以电铃声为信号，铃声响比赛开始，第二次铃声响比赛结束）。
2.提出问题：电铃为什么能响？电动小车为什么能跑?它们内部有什么装置吗？学生自由回答。
（学生对于电动小车比较熟悉，能够知道其的内部装置，但是对电铃的内部装置所知较少，不管同学们回答什么，教师都不要急于肯定或否定，及时做好引导。
）3.引导学生猜想假设。
提出问题:马达是怎么工作的?它有什么样的构造?学生自由发言，大胆猜测。
（是否需要引导学生猜测电铃内部构造，要根据上面学生的回答情况而定，教师的导人语言也要根据情况及时调整。
）二、探究新知活动一:认识电磁铁。
L谈话：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
”同学们已经迈出了成功的第一步。
大家的猜测到底对不对呢？电铃内部又有哪些跟小马达一样的装置呢?我们利用“解暗箱”的方法，以小组为单位拆开我们准备的电动小车和电铃，观察它们的构造。
教师出示温馨提示：（1）拆分时注意保护部件完整⑵把拆分的部件按一定的顺序摆放在桌子上。
（3）仔细观察、及时记录（拆分小马达和电铃这个实验，需要提前准备好工具并做好指导。
拆解过程中，教师应适时进行点拨，指导学生把注意力放到线圈和铁芯上来，使学生拆解实验具有针对性。
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案
1．食物到哪里去了1．我来填一填：（1）人的口腔内有，它能分泌唾液。
唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。
（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。
经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。
2．填写人体的消化器官的名称。
3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。
4．怎样保护我们的消化器官？参考答案1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量2．3．感觉馒头或面包变甜了。
这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。
2．我们的呼吸1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。
（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。
2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？3．查阅资料，调查吸烟的害处。
4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。
参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．3．略。
4．石灰水变浑浊。
提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。
5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。
建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。
返回3．心脏和血管1．我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧。
它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的差不多。
（2）心脏的内部有4个腔。
分别为、、、。
（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。
（4）血管分为、和。
2．写出心脏的各部分名称。
3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料，说一说怎样保护心脏和血管。
4．我们经常听到“60岁的人30岁的心脏，30岁的人60岁的心脏”这句广告语。
2022五年级下册科学自主答案六三制青岛版
2022五年级下册科学自主答案六三制青岛版1．时间过得真快，有趣的动画片一下子就看完了。
这件事情表明，时间的确是有快慢之分的。
这个观点( )。
[单选题] *A．正确B．错误(正确答案)C．半对半错D．无法判断2．提出“地心说”理论的天文学家是古希腊的( )。
[单选题] *A．哥白尼B．伽利略C．托勒密(正确答案)D．阿基米德3．如图，垂体摆钟中控制齿轮转动的是( )。
[单选题] *A．垂体B．齿轮C．摆锤(正确答案)D．齿轮操作器4．潜艇在水中能沉浮自如，靠的是改变它自身的( )。
[单选题] *A．体积B．形状C．轻重(正确答案)D．体积和轻重5．实心橡皮泥在水中是沉的，把它切去一半，再放入水中它会( )。
[单选题] * A．浮在水面上B．沉在水底(正确答案)C．悬浮水中间D．无法推测6．沉在水底的大石块，受到的浮力方向与自身重力方向是：( )。
[单选题] * A．浮力方向向上，重力方向向下(正确答案)B．浮力方向向下，重力方向向上C．浮力方向和重力方向都向上D．浮力方向和重力方向都向下7．大多数金属具有热胀冷缩的性质，但有些金属是热缩冷胀的，它们是( )。
[单选题] *A．铜和铝B．金和银C．锑和铋(正确答案)D．铅和锌8．观察下面四幅图，用圆点代表热源，箭头代表热传递的方向。
热传递方向表示正确的是( )。
[单选题] *A．甲图B．乙图(正确答案)C．丙图D．丁图9．地球转动时，地轴始终倾斜着指向( )。
[单选题] *A．北极星(正确答案)B．牛郎星C．织女星D．北斗七星10．如下图所示的四个物体中，如果只有一个会沉在水中，这个物体是( )。
[单选题] * A．B．C．D．(正确答案)11．甲乙两位同学用相同材质和相同质量的橡皮泥各做了一艘“小船”，甲制作的“小船”能承载6颗玻璃珠，乙制作的“小船”能承载8颗玻璃珠(如右图)。
请问：比较两艘“小船”排开的水量，可推测( )。
[单选题] *A．甲的大B．乙的大(正确答案)C．一样大D．无法推测12．西湖中的某一艘游船，空置的时候和坐满游客的时候相比，受到的浮力情况是：( )。
青岛版五年级科学下册三单元
出去回来相同摆线长短摆锤重量与摆幅大小摆线长慢快能量一定的脉搏X X X X X 摆在摆动时，摆___________再___________，叫摆动一次。
同一个单摆每摆动一次所需的时间是___________的。
摆的摆动快慢与___________有关，与______________________无关。
___________是指从支架固定点到摆锤重心的距离。
摆线长，摆动的___________，摆线短，摆动的___________。
摆在摆动过程中，___________是不断转化的。
铜一个摆，摆动的快慢是___________。
400多年前，意大利科学家伽利略用___________计算时间，观察吊灯的摆动，发现了摆的秘密。
摆的摆动快慢与摆锤轻重有关。
同一个摆，摆长越长，摆动越快。
摆在摆动时，摆出去，再摆回来，摆动了两次。
秋千上的人越重，秋千摆动的越快。
钟摆摆动的快慢是无法控制的。
热能电能光能热能摩擦会产生热量能属于属于√ X X √√钻木取火是吧机械能转化成___________。
能量之间是可以相互转化的，机械能还能转化成为___________、___________、___________。
冬天，我们喜欢两只手搓一搓，以为内___________。
太阳能热水器是把___________转变成热能。
太阳能热水器把水加热___________把机械能转化成热能。
高速行驶后汽车爆胎___________摩擦生热现象。
浴霸取暖、核能发电___________能量转化。
钻木取火是将机械能转化成热能。
能量以不同的方式储存、转化，带给人们的都是好处。
机械能只能转化成热能。
火是人类最早利用的自然力。
用打气筒给车胎打气，也存在能量的转化。
铁芯线圈电流磁性磁性磁性消失电能电磁能电磁铁南极北极√ X √√电磁铁是由___________和___________两部分组成的，是利用___________通过绕制的线圈产生___________的装置。
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案1．我来填一填：（1）人的口腔内有 .它能分泌唾液.唾液里有一种促进食物消化的酶.能把淀粉分解成麦芽糖.（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质.经过人体的消化.它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料.同时提供人体生命活动所需的 .2．填写人体的消化器官的名称.3．慢慢咀嚼馒头或面包.仔细感觉它在嘴里发生的变化.并把自己的感受写下来.4．怎样保护我们的消化器官？参考答案1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量2．3．感觉馒头或面包变甜了.这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故.2．我们的呼吸1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取 .呼出的过程.（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”.并释放出生命活动所需的能量.2．看图片.你知道这些呼吸器官的名称吗？3．查阅资料.调查吸烟的害处.4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气.你会看到什么现象？为什么会这样？5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些.并提出保护呼吸器官的建议.参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．3．略.4．石灰水变浑浊.提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应.生成沉淀物.5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等.建议：（1）坚持锻炼身体.提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生.不随地吐痰.扫地前先洒水.用湿布擦黑板.保持空气清洁.预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟.以免烟中有害物质对呼吸器官的损害.返回3．心脏和血管1．我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧.它的形状像一个倒置的梨.上宽下窄.大小和自己的差不多.（2）心脏的内部有4个腔.分别为、、、 .（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造.它遍布在人的全身.（4）血管分为、和 .2．写出心脏的各部分名称.3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料.说一说怎样保护心脏和血管.4．我们经常听到“60岁的人30岁的心脏.30岁的人60岁的心脏”这句广告语.这种现象是怎样造成的？参考答案1．（1）左拳头（2）左心房右心房左心室右心室（3）血管（4）动脉血管静脉血管毛细血管2．3．略.4．略.返回4．脑与神经1．我来填一填：（1）脑是人体的“”.主管人体的一切活动.（2）神经是人体的“”.能把身体各部分获得的信息及时报告给脑.并能把脑下达的命令传达给身体各部分.2．下列做法中.哪些是正确的？（）A．白天睡觉.熬夜学习.睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜C．参加运动.锻炼身体.劳逸结合 D．喜爱脑力劳动.不爱体育运动3．填写大脑各种神经中枢的名称.4．在玩抓尺子游戏时.你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？我的做法：我的解释：我认为提高反应速度的方法可以是：5．当一只蚊子叮在你的手臂上时.你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的.参考答案1．（1）司令部（2）电话线2．B C3．4．我的解释：玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高.我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子.视神经会把这个信号报告给大脑.大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手.将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛.这样眼疾手快.我就很快地抓住了尺子.这时手再将感觉通过神经告诉给大脑.这样一次一次传递信息.慢慢就越来越快了.完成了抓尺子的游戏.5．略.返回5．凸透镜1．像放大镜这样、的透明镜片.称为“凸透镜”.2．凸透镜有、、的作用.3．老年人使用的老花镜其实就是（）.A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜4．生活中有许多地方应用了凸透镜.请举例说明它们的用途.5．有一支探险队.在南极遇到了特大暴风雪.等到风停雪止队员们才发现.存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了.在零下几十度的气温下.所有的食品都冻得像石头一样坚硬.正当大家万分着急的时候.一位知识渊博的队员想办法取到了火.请结合本节课所学的知识.猜想一下.他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？6．说一说下面图中的物体.凸透镜存在于哪部分.运用了凸透镜什么作用.5．凸透镜参考答案1．边缘薄中间厚2．放大聚光成像3．B4．例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜.5．提示：利用凸透镜聚光的原理.将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状.来聚光点燃易燃物.6．略.返回6．照相机和眼睛1．晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的 .来自物体的光通过在上形成物体的 . 能自动地调节倒立的视觉信号.形成的感觉.2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的.3．写出下图中眼睛各部分的名称.4．结合照相机的构造.分析人眼能看到物体的科学原理. 5．你知道哪些眼睛特殊的动物.给同学们讲讲.参考答案1．镜头胶片晶状体视网膜倒像人脑正立2．晶状体视网膜视神经3．4．人眼就好像一架照相机.晶状体相当于照相机的镜头.视网膜相当于胶片.瞳孔相当于光圈.周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后.会在视网膜上形成这些物体的倒像.连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑.人脑能自动调节倒立的视觉信号.形成正立的感觉.我们就看见物体了.5．略.返回7．保护眼睛1．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的.肌肉 .晶状体的凸度 .眼睛就可以看清近处的物体；肌肉 .晶状体的凸度 .眼睛就可以看清远处的物体.2．如果长时间看近处的物体.牵引晶状体的肌肉总是处在 .就会疲劳.失去 .看远处的物体就会模糊.这就是近视.3．近视眼和老花眼主要是（）有了毛病.A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔4．生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？5．说一说怎样保护我们的眼睛？6．下列同学的习惯好不好？说说你是怎么预防近视的.参看答案1．牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小2．紧张状态调节能力3．A4．因为生活在草原上的牧民.视野比较开阔.光线比较好.经常能够远眺.所以视力比较好.5．避免眼睛受到外伤；避免眼睛疲劳过度；避免传染性眼病的侵扰；改变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物.增强体质；不要长时间看电视、电脑.6．略.返回8．潜望镜的秘密1．制作一架潜望镜最少需要（）块镜片.A．3 B．2 C．42．某同学想看到自己脑后的头发.他需要（）面镜子.A．1 B．3 C．23．说一说潜望镜里的镜片是（）.A．平面镜 B．凹面镜 D．凸面镜4．潜望镜是利用的什么原理制成的.5．试着画出潜望镜的剖面图.注意画出光的传播路线.6．发挥你的聪明才智.设计一个可以看到四面八方的潜望镜.参考答案1．B2．C3．A4．光的反射原理.5．略.6．略.返回9．神奇的“眼睛”1．随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里面有 .医院里有、等.地震现场有 .道路路口有 .太空中有 .它们为人类的生活和工作提供了很多便利.2．电子胃镜主要是由、、三部分组成.它是医生的好帮手.3．你会使用显微镜吗？使用显微镜时应注意哪些事项？4．观察望远镜里的镜片是什么形状的？5．你认识下面特殊的“眼睛”吗？说说它们有什么作用？参考答案1．电子验钞机 CT扫描仪电子胃镜生命探测仪电子监控哈勃望远镜2．内镜视频处理器电视监视器3．（1）反光镜不能直接对着太阳.否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心.镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）轻拿轻放.4．略.5．依次是CT扫描仪.哈勃望远镜.电子验钞机.作用略.返回10．种子发芽了1．种子发芽需要、和适宜的 .2．“把两组相同的种子.放在同一室内.同时加适量的水.其中一组种子受光照.另一组种子用硬纸盒遮住.”这个实验设计中改变的条件是（）.A．光 B．温度 C．水3．下边的两组种子.哪一组会发芽呢？（）A．左边的种子能发芽B．右边的种子能发芽C．都不能发芽D．都可以发芽4．常温下两组相同的种子.一组种子受到光照.加适量的水.另一组种子用纸盒遮住.加很少的水.你觉得这个实验设计的科学吗？你要怎样改进？5．一粒完整的种子一般包括哪几部分？参考答案1．空气水温度2．A3．B4．不科学.实验中改变的条件有两种.这样不能确定影响种子发芽的因素.应该使两组种子受到相同的光照.一组加适量的水.另一组加很少的水.这样可以测出水对种子发芽的影响；或者给两组种子都加适量的水.一组种子受光照.而另一组种子用纸盒遮住.这样可以测出光照对种子发芽的影响.5．略.返回11．种辣椒1．辣椒播种前5天.用温度为的温水浸泡种子.置于室温下小时.2．人们浸泡种子的目的是为了 .3．当好小法官.（1）辣椒种子如果不浸泡就不会发芽.（）（2）浸泡种子的水温度越高越好.（）（3）辣椒的生命力很强.（）（4）辣椒的品种不同.种法也就不同.（）4．简要说一说农民种植庄稼的步骤.5．在种植辣椒之前.我们对几种辣椒进行了了解.你知道哪几个品种辣椒的主要特征？参考答案1．52℃～55℃ 8～122．催芽3．（1）×（2）×（3）√（4）×4．略.5．略.12．植物的花1．构造齐全的花由、、、组成.这样的花叫“”.缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做“”.2．雄蕊由和组成.3．雌蕊由、和组成. 4．下列属于完全花的是（）.A．桃花 B．黄瓜花 C．南瓜花 D．杨树花5．你认识下面这些是什么花吗？6．你喜欢什么花？说说花会给人们带来什么？参考答案1．花萼花冠雄蕊雌蕊完全花不完全花2．花药花丝3．柱头花柱子房4．A5．依次是郁金香.桃花.南瓜花.白菜花.月季.菊花.6．略.13．果实是怎样形成的1．花粉借助一定的媒介力量传送到的柱头上的过程.叫传粉.2．果实都由和组成.3．在自然条件下.植物传粉包括和两种形式.传粉媒介主要有和 .4．下列不是果实的有哪些？A．苹果 B．梨 C．西瓜 D．萝卜 E．红薯 F．西红柿 G．黄瓜H．茄子 I．土豆 J．桃 K．花生5．在果树开花的季节.如果遇到连阴雨的天气.常会造成果树减产.这是什么原因？6．你认识这些是什么水果吗？它们是果实吗？参考答案1．雌蕊2．果皮种子3．自花传粉异花传粉风昆虫4．D E I K5．这是因为连阴雨天时果树的花不容易授粉.所以造成减产.6．略.返回14．植物的“分身术”1．用茎繁殖常用的方法有、等.2．草莓可以用繁殖后代.大蒜可以用繁殖后代.天竺葵可以用繁殖后代.月季用繁殖后代.3．下列用根繁殖后代的植物是（）.A．甘薯 B．大豆 C．豌豆4．下列适宜扦插繁殖的植物是（）.A．杨树 B．水稻5．这是我们常吃的土豆？说说看它是植物的哪部分？用它能种出土豆吗？6．杂草年年锄又年年生.请利用学到的科学知识.解释这种现象.参考答案1．扦插压条2．根茎茎茎3．A4．A5．略.6．杂草生命力旺盛.有多种繁殖方式.种子落到地里.明年可以生根发芽.杂草的根也有很强的繁殖能力.明年还能长出新的小草来.所以杂草年年锄了年年生.返回15．生物繁殖新技术1．世界上第一只克隆羊是 .它于1996年7月5日出生于国罗斯林研究所.科学家认为它的诞生标志着的来临.2．人患有严重的心脏病时.可以并进行 .3．下列属于克隆技术的是（）.A．绵羊“多利” B．杂交水稻 C．人工授粉4．搜集有关植物繁殖新技术的资料.介绍给大家.5．有人说克隆技术只会给人类带来灾难.决不会带来幸福.你觉得这句话正确吗？说说你的看法.6．你认识图片中的这个人是谁吗？向同学们介绍介绍他.16．春季星空1．北极星总是在方向.黑夜中它可以帮助我们 .2．春季.狮子座位于北斗七星的南方.它的头部朝 .由几颗较亮的星组成弯弯的 .尾巴在 .主要由三颗星组成一个.3．通过观察我发现北斗七星的斗柄春季朝（）.A．南 B．北 C．东 D．西4．想象一下.这些是什么星座？5．怎样利用北斗七星去寻找春季星空中的主要星座？参考答案1．正北辨认方向2．西镰刀形东三角形3．C4．依次是大熊座.狮子座.小熊座.室女座.5．从北斗七星出发；连接斗口的两颗星.并延长到这两颗星距离5倍远的地方.就会找到较为明亮的北极星；沿斗口的另外两颗星的连线.向西南寻去.可找到狮子座.顺着斗柄上几颗星的曲线延伸出去.可以画成一条大弧线.沿此弧线即能找到牧夫座；继续南寻.可找到室女座；再继续向西南寻去.可找到由4颗小星组成的四边形的乌鸦座.返回17．夏季星空1．牛郎星在银河“岸”.位于；织女星在银河“岸”.位于 .2．是夏季南天最显眼的星座.里面亮星云集.可以说是夏夜星空的代表.3．天蝎座中有一颗红色亮星.犹如天蝎的 .它就是著名的 .也叫“”.还被称为“”.4．猎户座在天空中是以（）运动的.A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．有时顺时针.有时逆时针5．想象一下.这些是什么星座？6．牛郎和织女的传说.你一定有所耳闻吧.向同学们讲讲他们的故事.参考答案1．东天鹰西天琴2．天蝎座3．心脏心宿二大火星商星4．B5．依次是天蝎座.天琴座.6．略.18．斜面1．我来填一填：（1）抬起木板的一端而形成的斜坡.就是一个简单的机械──.（2）斜面具有的作用.2．当好小法官：（1）使用斜面把物体搬运到高的地方比直接抬省力.（）（2）使用斜面既可以省力.又可以省距离.（）（3）斜面作为一种机械能省力但费距离.（）3．下面这些是斜面吗？4．骑自行车上陡坡时.会感到走S形（或“之”字形）路线省力.为什么？5．举例说明斜面在生活中的应用.参考答案1．（1）斜面（2）省力2．（1）√（2）×（3）√3．螺丝钉是斜面.钉子尖部虽然是斜面.但主要是为了减小表面积增大压强的作用.瓶起子也是斜面.4．上坡走S形（或“之”字形）路线实际上是减小了斜面的坡度.使斜面变得平缓了.因此上坡走S形（或“之”字形）路线比较省力.5．略.19．杠杆1．我来填一填：（1）一根棍子.当像下图这样用它撬重物时.它就是一个简单的机械── .（2）像下图中钳子这样的杠杆.使用它可以 .2．当好小法官.（1）使用杠杆时.一定能省力.（）（2）使用杠杆时.可能省力.也可能不省力.（）（3）机械是人类征服自然的武器.（）3．杠杆的应用十分广泛.请同学们仔细观察周围的生活环境.记录自己发现的一些杠杆工具和它们的用途.4．人的许多活动也利用了杠杆的原理.查阅资料.找一找人身体中的杠杆.参考答案1．（1）（2）省力2．（1）×（2）√（3）√3．果园里面农民伯伯修建果树用的果枝剪、我们把钉在墙里面得钉子拨出用的钉锤、抽出地下水用的压水井等.4．略.20．滑轮1．我来填一填：（1）把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里.就组成了一个简单的机械── .（2）滑轮的种类很多.最基本的有两种；固定在一个地方不能移动的滑轮叫；和重物一起移动的滑轮叫 .（3）用定滑轮可以 .用动滑轮可以 .2．用下面的材料怎样做才能既省力.又能改变用力方向呢？3．找一找.生活中哪些地方用到了滑轮的知识？4．观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？参考答案1．（1）滑轮（2）定滑轮动滑轮（3）改变力的方向省力2．提示：可以组成滑轮组.3．略.4．略.21．齿轮1．我们来描述一下齿轮是什么样子的吧！2．完全相同的两个齿轮咬合在一起不能（）.却能（）和（）.A．传递力 B．改变转动速度 C．改变转动方向3．齿轮有哪些作用？4．调查齿轮在日常生产和生活中的应用.参考答案1．略.2．B A C3．提示：齿轮可以传递力.改变转动方向.改变转动速度等.4．略.22．自行车的科学1．自行车给我们的生活带来了方便.我们应该爱惜它们.在自行车表面涂漆是为了 .2．简要说一说自行车的发展史.3．说一说自行车的这部分有什么用？为什么要这么设计呢？4．说一说你所知道的有趣的自行车.参考答案1．防止铁制部件生锈2．略.3．略.4．略.23．未来的交通工具1．观察一下我们的周围.你会发现我们现在经常使用的交通工具有：、、和等.2．平常我们在看古装影视剧时.经常看到古代人使用的交通工具有和等.3．想一想是什么原因使得新交通工具不断问世？4．你坐过哪种火车？说一说火车的发展吧.5．怎样做到既很好地利用交通工具.又尽可能减少对大气的污染？6．你对未来的交通工具有什么设想？说说你的想法.参考答案1．汽车自行车火车飞机2．马车轿子3．人们对交通需求的提高和旧交通工具不能满足人们的需求导致了新交通工具的问世.4．略.5．首先.如果没有特殊需求.建议父母不购买私家车；其次.有私家车的家庭.建议自己的父母节假日短距离出行时.尽量骑自行车或乘公交车；再次.建议自己的父母如果单位距离住所不远时.尽量不开私家车上下班.坚持骑自行车或步行.；最后.开私家车时.如果没有特殊情况尽量不要开空调.6．略.返回。
小学科学青岛版(五四)五年级下册第三单元 无处不在的能量15 无处不在的能量-章节测试习题
章节测试题1.【答题】光电池把（）转化为电能。
【答案】光能【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】电能是有其他形式的能转化来的，光电池能把光能转化为电能。
2.【答题】普通电池将（）转化为电能。
【答案】化学能【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】电能是有其他形式的能转化来的，普通电池能把化学能转化为电能。
3.【答题】光电池（）储存电能。
（填“能或不能”）【答案】不能【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】光电池不能储存电能，只能即时使用。
4.【答题】发电机将其他形式的能转化为（）。
【答案】电能【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】电能不会凭空产生，是由其他形式的能量转化来的，发电机就充当了将其他形式的能量转化为电能的装置。
5.【答题】长江三峡水电站是将水流的（）转化为电能。
【答案】机械能【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】长江三峡水电站是将水流的机械能转化为电能。
6.【答题】电能都是从其他形式的能量转化来的。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】电能不会凭空产生，是由其他形式的能量转化来的，发电机就充当了将其他形式的能量转化为电能的装置。
7.【答题】干电池的电是通过摩擦的方法得到的。
（）【答案】×【分析】此题考查的是电能的来源。
【解答】电能是有其他形式的能转化来的，干电池能把化学能转化为电能。
8.【答题】普通电池产生的电流弱，而大型发电机产生的电流强。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是电能的强弱。
【解答】普通电池产生的电流弱，而大型发电机产生的电流强。
9.【答题】电源是将其他形式的能量转化成电能的装置。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是电源的作用。
【解答】电能不会凭空产生，是由其他形式的能量转化来的，电源就充当了将其他形式的能量转化为电能的装置。
10.【答题】我国已经建成很多发电站，利用发电站可以发电。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是发电机的应用。
【解答】我国已经建成很多发电站，利用发电站可以发电，例如火力发电站、水力发电站等等。
青岛版五年级科学(下册)期末试题(附参考答案)
青岛版五年级科学(下册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。
2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_____，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。
3、热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。
太阳的热是通过 ________传到地球上的。
4、种子发芽的必须条件是________、_________和适宜的__________。
5、太阳能热水器是一种________、________、________的能源，人们正在大力使用太阳能。
6、杠杆上有3个作用点：_______、_______、_______。
7、在相同条件下，滚动与滑动相比较，___________产生的摩擦力大。
8、阳光下物体影子的方向随着___________的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向___________。
二、选择题。
（共20分）1、萤火虫发的光属于（）A．冷光源B．热光源C．强光源2、物体在水中受到的浮力是（）的。
A．竖直向上B．竖直向下C．向两边3、具有消化和吸收功能的主要器官是（）。
A．口腔B．胃C．小肠4、夏天，人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套，是为了（）A．增加吸热B．减少吸热C．美观5、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起是（）的。
A．浮B．沉C．悬浮6、摩擦生热现象对我们的生活是（）的。
A．不利 B．有利 C．有时有利，有时不利7、教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。
A．美观干净B．有利于光的反射C．减少光的反射8、滚珠轴承是一种将（）的装置。
A．滑动转变为滚动B．滚动转变为滑动C．无法判断9、土豆在清水中是沉的，把土豆切成三分之一大小，放入清水中（）。
A．肯定沉 B．肯定浮 C．可能浮也可能沉 D．先浮后沉10、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是（）。
第19课生物的栖息地练习科学五年级下册青岛版(3)
1.1《生物的栖息地》分层练习【基础训练】1、生物能够长期生活的某种环境叫作生物的__________。
2、栖息地能为生物提供______、生长发育与______所需要的基本条件。
3、_______为生物的生活提供了基本条件。
【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打✘。
（1）生物的栖息地多种多样,有沙漠、海洋和森林等。
（）（2）斑马、猎豹、猴子、狮子等都生活在草原，草原是它们的栖息地。
（）（3）减少生态瓶中的楂物会让生态瓶中的小鱼上浮次数增加。
（）（4）生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。
（）（5）生态瓶中的植物放得越多越好，这样小鱼能获得更多氧气。
（）2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）若将生态瓶中的水倒去一半，则小鱼伸出水面的次数会（）A.减少B.增加C.无变化（2）如果在原本状态良好的生态瓶中，额外加入很多水草。
一段时间后可能观察到的情况是（）A.缺乏食物，小鱼们争抢水草B.鱼缺乏氧气，浮出水面次数增多C.鱼缺乏生存空间（3）制作生态瓶的正确步骤是（）A.准备瓶子→铺沙装水→放鱼虾→种水草B.准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾C.准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾（4）青蛙选择稻田作为它的栖息地不是因为（）A.水稻上的害虫是青蛙的食物B.稻田里的水是青蛙生存必需的条件C.青蛙吃水稻（5）生态瓶中所投放的沙子作用是为生物提供（）A.栖息地B.食物C.能量【拓展提高】水草的多少对小鱼生存的影响【实验猜想】增加水草的数量，氧气量会______，生态瓶里的小鱼浮到水面的次数______。
【实验目的】研究水草数量的多少对小鱼生存的影响。
【实验材料】剪掉上面一部分的大饮料瓶两个、水草、细沙、水、小鱼等。
【实验步骤】1、在两个大饮料瓶里分别放人等量的细沙和等量的水，两条条件相同的健康小鱼，将两个大饮料瓶放在外部条件相同的地方。
2、在一个大饮料瓶里放两棵水草，另一个大饮料瓶里放四棵相同条件的水草。
青岛版小学五年级科学下册单元试题及答案 全册
青岛版五年级科学下册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺1．是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
2．人的神经系统包括、、。
3．人的大脑分成不同的区域，不同的区域掌管人的不同活动，通常大脑分成、、、等区域。
4．血液把和运送到全身各处，又把全身各处产生的等废物运走，交给、，排出体外。
5．呼吸是人体吸取、呼出的过程。
6.将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴，这说明人呼出的气体中含有多。
7.血管分为、、。
8、人的口腔内有，它能分泌唾液，唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成。
二、明辨是非1．心脏的收缩和舒张是有规律的。
（）2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。
（）3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。
（）4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。
（）5．血液是人体的运输兵。
（）6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。
（）三、珠海拾贝1．对消化吸收不正确的说法是（）。
①食物的消化吸收主要在胃里完成②食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收④小肠是消化吸收的主要器官2．身体分布最广的血管是（）。
①、动脉②、静脉③、毛细血管3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。
①二氧化碳②氧气③氮气4．血液循环的作用是（）。
①血液是人体的运输兵②血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。
③心脏是人体的发动机④以上说法都正确四、生活中的科学1．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
一、查漏补缺1．脑 2．脑脊髓神经 3．感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢等4．消化器官吸收的养料呼吸器官吸收的氧气二氧化碳呼吸器官排泄器官 5.氧气二氧化碳 6.熄灭二氧化碳 7. 动脉血管静脉血管毛细血管8、唾液腺麦芽糖二、明辨是非1．√2．×3．×4．√5．√6．×三、珠海拾贝1．① 2．①②③④ 3．① 4.④四、我的实验：1、我的猜想：人吸进和呼出的气体不一样。
2020-2021学年青岛版(五四制)五年级下册期末测试科学试卷(解析版)
【答案】①.恒星②.恒星
6.人们从鸟的飞行中得到启示，创造了〔 〕。
【答案】飞机
【解析】
【详解】人类从自然界中的生物得到启示，创造了许多东西。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年创造了飞机。30年后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了预防这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
【答案】①.温度②.水③.植被
4.水变成水蒸气会〔 〕热，水蒸气变成霜会〔 〕热。
【答案】①.吸②.放
【解析】
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。水变成水蒸气跑到空气中的过程叫蒸发，这个过程是吸热的。水蒸气变成霜会放热。
A. 阿姆斯特朗B. 加加林C. 奥帕林
2021－2021学年第二学期五年级科学能力考查试题
〔时间30分钟 总分值100分〕
一、填空题〔每空2分，共30分〕
1.通过显微镜观察到的洋葱表皮中的小格子是〔〕，我们周围的生物都是由〔〕构成的，〔〕是构成生物体的根本单位。
【答案】①.表皮细胞②.细胞③.细胞
【解析】
【详解】随着显微镜的不断改良和科学家的长期观察，人们终于发现：生物体根本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的根本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞造成的。洋葱表皮中的小格子是表皮细胞，我们周围的生物体都是由细胞构成的。