(完整版)初中化学科学探究题练习卷.doc
九年级化学第一学期科学探究题练习卷1. 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答：(1) 指出编号仪器的名称：①，②．(2) 以上( 从 A--E 中选择 ) 装置有一处明显错误，请加以改正.利用改正后的装置继续完成后面的实验．(3) 欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是( 填字母 ) ，反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是；若使用 C 装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是．(4) 将 CO2和 CO 的混合气体通过 F 装置 ( 液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管 c 逸出的气体主要是.一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞 b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是.反应原理用化学方程式表示为.欲收集该气体，应选择的装置是( 填序号 ). 验满的方法是．2.结合图 1 化学实验装置，回答有关问题。
(1) 写出图中标有宇母的仪器的名称：a__________________b__________________ 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是____________( 填代号 ) ，可用 ________ 法收集氧气。
制得的氧气用来做如图 2 所示的实验，发现H 中铁丝不燃烧，其原因是________________________ 。
写出 G 中反应的化学方程式______________________________________ 。
(3) 实验室制取二氧化碳常用的药品是________________ ，若用装置 E 收集二氧化碳，则气体应从______( 填“① ”或“ ② “ ) 端进入。
(4) 实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是 ________________________________ 。
3.实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：①实验室既可以制取 CO2，又可以制取O2 的发生装置为______( 填装置编号) ，实验室制取CO2 的化学方程式为 ______________________ .收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是______ . (填装置编号 ) ．② 某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图 2) ，验满时，把燃着的木条放在玻璃管______ a(填“”b或“” ) 端，如果熄灭则满了．③ 小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气，反应中固体总质量随时间变化如图 3 所示：Ⅰ .反应生成的氧气质量是 _________g.Ⅱ .计算参加反应的氯酸钾的物质的质量是____________. ( 根据化学方程式计算)Ⅲ .请分析图中 P 点固体的成分： _______________ ．4.如图所示，关闭止水夹 a、b、 c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答：(1)燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、 c 后观察到的现象是原因；(2) 若打开止水夹b、 c 后观察到的现象是；原因是；(3) 若先打开止水夹a、 b，然后打开 c 观察到的现象是，原因是。
5.请根据下列实验装置图回答有关问题：(1) 装置 B 中标号仪器①的名称是 _______________。
(2) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________________ 。
选择的发生装置是 ____________ ( 填字母编号 ) 。
(3) 用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______________________________________ ，反应(4) 装置 C D E F_________ ( 填字母编号 ) 。
、 、 、 在实验室中都可收集气体， 其中不能用来收集氧气的是若用 F 装置收集二氧化碳，气体应从 ____________ a b( 填“ ”或“ ” )端通入。
(5) 某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动， 数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变 化的曲线。
收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：① 敞口放置； ② 双手贴在塑料瓶外壁上； ③ 将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图 2 中的 MN 段、 NP 段和 PQ 段。
① 能够说明氧分子不断运动的曲线是 _________ A.MN 段 B.NP 段 C.PQ 段② MN 段和 NP 段相比较，说明 ____________________________________________ 。
③ 随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为____________时几乎不再变化。
6.某化学兴趣小组完成了如图所示的化学实验( 装置气密性良好 ) ，证明了二氧化碳的组成．探究过程如下： I. 称量装有干燥块状木炭的试管 D 总质量为 50.7g ，装有碱石灰的干燥管C 总质量为112.3g ，连接 A 、B 、D 装置；II.从从长颈漏斗中加入3% 的过氧化氢溶液，连接C 装置，点燃酒精灯；III. 待 D 中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；IV.称量试管 D 及剩余固体质量为 50.1g ，装置 C 及剩余固体质量为 114.5g ．已知：碱石灰和生石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳，木炭中的杂质不参加反应，B 、C 中所装药品是足量的能够完全吸收相关物质 .请回答下列问题：(1) 装置 A 中发生反应的化学方程式为 ______________________________ ，该反应属于 ______反应； (2) 酒精灯的作用是 __________________________________ ；(3) 为减少误差，步骤 III 冷却过程中需要注意的问题是 ______________________________________ ；(4) 根据实验数据计算参加反应的氧气质量为 __________ ；从而计算出二氧化碳中碳、氧元素质量之比． ( 列式并计算计算结果 )7.根据下列装置图回答问题．(1) 写出图中标示仪器的名称：① ________________ ，② ________________ ．(2) 用 A 装置制取 O2的化学方程式为 ____________________________________ ，收集纯净的 O2可以用______法收集 .该装置还可以用来制取 ______________ 气体．(3) 若按 B → C → D → E顺序连接装置，制取 O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验．正确的接口顺序为 a → b → c → d → e →_____，实验中 C 装置处观察到的现象为_________________ ．(4) 实验结束，应先撤离g 处导管，再熄灭酒精灯.如果先熄灭B、 C 两处酒精灯，则 D 中观察到的现象有： ____________________________ 、石蕊试纸变蓝．8.化学来源于生活、化学与生活密切相关．(1)食品包装中充 N2以防腐，是由于 N2的化学性质 __________________________________ ．(2)“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．①下列食品中富含钙质的是 ______( 填序号，下同)． A. 鸡蛋 B.馒头 C.蔬菜② 为了预防大脖子病，幼儿及青少年可以补充一些含______元素的食品．(3)生活中的下列做法，有利于人体健康的是______________．A. 食用霉变的花生B.倡导不吸烟C.食用甲醛溶液浸泡的海产品(4)已知石蜡的着火点约为 190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如果所示，在温度计示数为 280℃以上时，快速推动活塞，会观察蜡烛立即熄灭．蜡烛熄灭的主要原因是 ______________( 填序号 ) ．A. 移动可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至着火点以下9.某研究小组对过氧化氢溶液制取干燥的氧气进行如下探究：实验一：氧气制取和性质实验。
(1) 现有如图 1 装置① 实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为________________________________ ，应选择的发生装置和收集装置分别是 ____________( 填标号，下同 ) 和____________ 。
②检查 B 装置气密性的操作是 _____________________________________________________________ 。
③ 用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是 ____________________________ ，反应的化学方程式为____________________________________ 。
实验二：探究 H2O2质量分数、温度对反应速率的影响(2)设计如下表实验方案：实验序号H2O2质量分数 /% 温度 / ℃每分钟气泡数1 30 10 （不填）2 30 20 （不填）3 30 30 （不填）4 15 30 （不填）5 a b （不填）①实验1～3的实验目的是 __________________________________________ 。
②a = _______________ ； b = _______________ 。
实验三：探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下：I. 用 MnO2、CuO、Fe2 O3、Cr2 O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II.取 30 粒含 MnO2的海藻酸钠微球，采用图 2 装置进行实验。
改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图 3 的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因__________________________________________ 。
②用含 MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是______________________ 。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是___________。
10.实验室常用的制备气体的部分装置如图所示，请根据要求完成问题．① 写出图中编号仪器的名称：a_______________， b_______________②用装置 A 制取氧气的化学方程式 __________________________________________ ，若用装置 F 收集氧气，判断氧气集满的方法是______________________________________________________ ；若在反应结束时未及时将导管移出水面而先熄灭酒精灯，可能发生的后果是___________________________ ．③ 某班级学生通过实验确定制取二氧化碳的原料．试管 实验步骤现象结论编号甲 稀盐酸中放入粉末状碳酸钠 反应剧烈 产生乙 稀盐酸中放入粉末状碳酸钙选择 ___________ 为原料最合适， 该反应的化学大量方程式是 __________________________丙 稀盐酸中放入块状碳酸钙反应 气泡______上图中均可用于控制实验制取与停止的发生装置是________(填写上图字母序号 ). 检验 CO 2气体常用澄 清石灰水，有关化学方程式是 _______________________________________ ． ④ 实验室用锌粒和稀硫酸可以在装置E 中制取氢气， 反应中关闭活塞 K ，反应就会自行停止的原因是______________________________________________________ ．⑤ 装置 中导气管都只伸出橡皮塞一点点的原因是______________________________ ．A ～ E⑥ 某同学把足量蜡烛在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭 .用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示 .判断正确的是 __________________ ．A. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B. 实验过程中既有物理变化，又有化学变化C.该过程中瓶内物质总质量不断减少D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．11. 化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．【提出问题】 (1) 氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？(2) 氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？(3) 催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？【实验探究】实验步骤实验现象① 分别量取 5mL5% 过氧化氢溶液放入 A 、B 两支试A 试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B 试管中，向 A 试管中加入a g 氧化铁粉末， 并分别在 A 、管中的现象：B 两支试管中插入带火星的木条，观察现象．____________________________________② 待 A 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实 试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃验，观察现象．③ 将实验 ② 中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进 行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 a g ．④ 分别量取 5mL5% 过氧化氢溶液放入 C 、D 两支试管中，向 C 试管中加入 a g 氧化铁粉末，向 D 试管中 加入 a g 二氧化锰粉末，观察现象．//(1)A 中产生的气体是 ____________ ；B 试管中的现象 ____________________________________ ． (2) 实验 ② 、③ 证明：氧化铁的 ____________ 和__________________ 在反应前后均没有发生变化， 可(3) 实验设计④的目的是 ____________________________________ ，若实验④观察到 D 试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____________________________________________ ．(4)兴趣小组同学设计了如图 1 实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响 .在8mL3% 的双氧水中分别加入了 0.03g ， 0.06g ， 0.08g ， 0.12g ， 0.24gMnO 2.测得容器内压强的变化曲线如图 2 所示 ( 曲线的斜率表征催化反应的速率).请观察图，回答问题：(Ⅰ ) 根据图 2 可发现：该实验条件下， 30s 内催化分解 8mL 浓度为 3% 的双氧水， MnO 2的最小用量为__________ g.2 _____________________．(Ⅱ ) 根据图，下列说法正确的是a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响．12. 为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，安妮同学用如图 1 所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5% 的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图 2 所示。
中考化学总复习《科学探究》专项训练题(附带有答案)
中考化学总复习《科学探究》专项训练题(附带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。
为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。
【提出问题】这瓶溶液中的溶质是什么？【提出猜想】猜想1：可能是氢氧化钠；猜想2：可能是碳酸氢钠；猜想3：可能是碳酸钠；猜想4：可能是氯化钠。
查阅资料】①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。
【实验探究】实验设计实验现象实验结论小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液溶液变红猜想1正确，猜想4不正确小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸立即产生气泡猜想不正确（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：。
（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边振荡，观察到现象。
由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：。
②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。
小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？【延伸探究】在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。
小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。
小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。
【交流评价】（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是（写化学式）。
（4）c点的溶质是。
（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是和。
此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。
（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。
中考化学总复习《科学探究》专项试题 带答案
中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1．我国可燃冰试采创造了“产气总量、日均产气量”的世界纪录，可燃冰的主要成份是甲烷水合物。
某同学设计如下实验探究甲烷燃烧产物的成分。
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】① 含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；① 白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色；① CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人缺氧中毒。
【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O 猜想二：CO、H2O 猜想三：______________。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净空气中燃烧的产物依次通过A→F 装置(部分夹持、固定装置略)进行验证：(1)实验时，装置A中现象为__________________________，装置B、E中澄清石灰水均变浑浊原因是_______________________________(用化学方程式表示)，装置D中现象为___________________________________，由此推断猜想_________成立。
(2)装置C的作用是______________________，装置F的作用是________________。
【反思与交流】生活中，使用含碳燃料一定要注意__________，防止_________中毒。
2．市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温至150①，保温时间达3小时，能将生米做成熟饭。
某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣，进行了以下探究。
【查阅资料】（1）发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。
（2）氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。
【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。
（1）小吴用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有______（填名称）。
用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A；（2）小周将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变______色，证明原粉末中含生石灰。
初中化学科学探究专练50题1
初中化学科学探究专练50题一、科学探究题1．某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水_______。
②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。
你如何知道哪层温度最高：_______结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。
③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧后生成_______和_______。
2．小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。
他们决定对白色物质的成分进行探究。
（提出问题）这种白色物质是什么？（查阅资料）①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠②氯化钙溶液呈中性③碳酸钠溶液呈碱性（猜想假设）小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。
小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。
你的认为：白色物质还有可能是_______。
（实验验证）他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。
（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。
小红由此认为自己的猜想是正确的。
小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是_______。
（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现_______，再次认为自己的猜想是正确的。
但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是_______。
（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。
（反思拓展）（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有CaCl2、_______(填化学式)。
中考化学《科学探究题》专项试题附答案
中考化学《科学探究题》专项试题一、科学探究题1．农场需用熟石灰改良酸性土壤，为了确保改良效果，需要对库存的熟石灰是否变质进行检测。
农场实验室取了一定量的熟石灰样品，对其成分进行如下探究。
[提出问题]熟石灰样品的成分是什么？[作出猜想]猜想一：_______猜想二：CaCO3和Ca(OH)2猜想三：CaCO3[资料查阅]氢氧化钙微溶于水[实验步骤与现象][实验分析]（1）实验人员根据步骤I认为猜想三正确。
其实该结论并不严密，请说明理由_______。
（2）解释步骤3有气泡产生的原因(用化学方程式表示)_______。
[实验结论]通过以上实验可以知道猜想_______正确。
[评价与反思]熟石灰存放时应密封保存。
农业上使用库存较久的熟石灰时要检测其成分。
2．现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：（1）填写下表“实验现象”（2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____________。
（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式_______________。
3．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、CaCO3中的一种或几种组成为确定其成分，某化学兴趣小组进行如下实验探究，请你参与探究并回答相关问题。
【提出问题】该白色粉末的成分是什么？【查阅资料】(1)部分物质在水中的溶解性表(室温)：(2)AgOH不稳定，在溶液中分解生成难溶于水的物质。
【实验探究】【交流与解释】(1)白色沉淀C中加入过量的稀盐酸，产生气泡的反应方程式为_____________。
(2)在老师的指导下，通过讨论，同学们认识到由上述实验探究尚不能得出白色粉末中含有NaCl，理由是___________。
为了进一步确定白色粉末中是否含有NaCl，继续进行如下探究。
【继续探究】通过上述实验探究，确定了该白色粉末的成分。
【拓展与反思】在混合溶液中，检验某种离子时，需排除离子间的相互干扰。
中考化学总复习《科学探究实验》专项训练题(附带有答案)
中考化学总复习《科学探究实验》专项训练题(附带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中，合理的是（）A．做氢气燃烧实验时，一定要先检验氢气的纯度B．测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿C．加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向D．稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的量筒中2．下列做法科学的是（）A．用灼烧闻气味的方法区分棉花线和羊毛线B．增产增收，农作物多施用化肥和农药C．皮肤或衣物不慎粘上浓硫酸，先用大量水冲洗，再涂抹氢氧化钠溶液D．保证人体健康，多摄入加碘盐预防佝偻病3．下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的是（）A．加入大理石B．产生二氧化碳C．收集二氧化碳D．检验二氧化碳4．下列物质的名称、俗称、化学式均属于同一种物质的是（）A．氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2B．氢氧化钠、苛性钠、NaOHC．氧化钙、消石灰、CaO D．水、干冰、H2O5．化学是一门以实验为基础的科学，下列有关说法正确的是（）A．蜡烛燃烧实验中，蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴B．可以用铁丝燃烧代替红磷测定空气中氧气的含量C．若用高锰酸钾制氧气，实验结束时应先撤酒精灯，再从水槽中取出导管D．做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内的水不可以换成细沙6．通过下列实验得出的结论中错误的是（）A．甲实验既说明木炭具有可燃性，又能说明木炭中含有碳元素B．乙实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷的着火点比白磷高C．丙实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成D．丁实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧7．下列操作能达到目的的是（）选项目的操作A除去CO中的少量CO2点燃B除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加入过量的铁粉，过滤C鉴别氮气和二氧化碳燃着的木条放集气瓶口D除去铜粉中的少量碳粉在空气中灼烧A．A B．B C．C D．D8．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严B．木炭还原氧化铜实验时，试管破裂--加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于五分之--红磷过量9．下列图示的错误操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是（）A．标签受损B．引起火灾C．读数不准D．不产生氧气10．用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（）A．5.4克B．不足5.4克C．超过5.4克D．4.6克11．除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法错误的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Na2SO4溶液（NaOH）滴加适量的硫酸铜溶液，过滤B NaCl溶液（CaCl2）通入过量的CO2，过滤C CO2（CO）通过足量高温CuO粉末D铜粉（铁粉）加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D12．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是（）实验①实验②实验③A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响二、非选择题13．阅读下列科普短文。
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九年级化学第一学期科学探究题练习卷1. 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答：(1) 指出编号仪器的名称：①，②．(2) 以上( 从 A--E 中选择 ) 装置有一处明显错误，请加以改正.利用改正后的装置继续完成后面的实验．(3) 欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是( 填字母 ) ，反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是；若使用 C 装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是．(4) 将 CO2和 CO 的混合气体通过 F 装置 ( 液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管 c 逸出的气体主要是.一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞 b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是.反应原理用化学方程式表示为.欲收集该气体，应选择的装置是( 填序号 ). 验满的方法是．2.结合图 1 化学实验装置，回答有关问题。
(1) 写出图中标有宇母的仪器的名称：a__________________b__________________ 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是____________( 填代号 ) ，可用 ________ 法收集氧气。
制得的氧气用来做如图 2 所示的实验，发现H 中铁丝不燃烧，其原因是________________________ 。
写出 G 中反应的化学方程式______________________________________ 。
(3) 实验室制取二氧化碳常用的药品是________________ ，若用装置 E 收集二氧化碳，则气体应从______( 填“① ”或“ ② “ ) 端进入。
(4) 实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是 ________________________________ 。
初中化学科学探究题练习卷
九年级化学第一学期科学探究题练习卷1.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验请回答：指出编号仪器的名称： ， ．以上从A--E中选择装置有一处明显错误，请加以改正利用改正后的装置继续完成后面的实验．欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是填字母，反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是．将和CO的混合气体通过F装置液体药品均足量，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管c逸出的气体主要是一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是反应原理用化学方程式表示为欲收集该气体，应选择的装置是填序号验满的方法是．2.结合图1化学实验装置，回答有关问题。
写出图中标有宇母的仪器的名称：a__________________ b__________________。
实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是____________填代号，可用________法收集氧气。
制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是________________________。
写出G中反应的化学方程式______________________________________。
实验室制取二氧化碳常用的药品是________________，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从______(填“”或““端进入。
实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________________________________。
3.实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：实验室既可以制取，又可以制取的发生装置为______填装置编号，实验室制取的化学方程式为______________________收集一瓶较纯净的可以选用的装置是______填装置编号． 某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳如图，验满时，把燃着的木条放在玻璃管______填“a”或“b”端，如果熄灭则满了．小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气，反应中固体总质量随时间变化如图3所示：Ⅰ反应生成的氧气质量是_________Ⅱ计算参加反应的氯酸钾的物质的质量是____________根据化学方程式计算Ⅲ请分析图中 P 点固体的成分：_______________．4.如图所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答：燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是原因；若打开止水夹b、c后观察到的现象是；原因是；若先打开止水夹a、b，然后打开c观察到的现象是，原因是。
(完整版)初中化学实验探究题(含答案)
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是。
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①；②。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一：把样品加入水中，充分溶解后过滤，
________________________________。
有气泡产生。
猜想一成立。
步骤二：________________________________。
______________________。
答案：
【实验探究】
实验操作
猜想（3）成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。
答案：
① 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 ② 有白色沉淀 无现象的 C为氯化钠溶液
【猜 想】（3） SO42-或 SO32-【实验探究】③ （1）④ （2）或（3）⑤ 硝酸钡溶液
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化，则猜想成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是；若要进一步验证
气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。
初三化学_科学探究_专题试卷
离地面 公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天
气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收
以上的太阳紫外线，为地球上的
生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化
取样 B.
加料 C.
加热 D.
熄灭 19. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好， 则能观察到（ ）
A. 注射器内有液体 B. 长颈漏斗下端管口产生气泡 C. 长颈漏斗内液面上升
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D. 瓶中液面明显上升
20. 下列实验中，对水的主要作用分析不. 全. 面. 的是（ ）
②将
砝码放在左盘
③将
砝码放在右盘
④将游码拨至
刻度处
⑤在右盘添加食盐至天平平衡
⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A. ②④⑤
B. ③④⑥
C. ①③④⑥
D. ①②④⑤
的砝码取
的食盐，现有
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13. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中
推理不合理的是（ ）
序号
化学反应事实
3. “长征七号”喷出的火焰颜色和喷口燃气的温度与以往相同。
4. “长征七号”使用的燃料、材料、涂层等，都彰显出化学科学的巨大贡献。
5. 判断二二同学以下做法是否正确：
1. 实验中的剩余药品应该放入指定的容器中（ ）
2. 使用胶头滴管时注意垂直悬空滴加液体（ ）
3. 量取
的液体时向量筒内倾倒到刻度线即可（ ）
A. 图烧瓶中的水作为反应物，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压的变化 B. 图中烧杯中的水仅提供反应所需热量 C. 图集气瓶中的水可用来排尽其中的空气并可用来观察 何时收满 D. 图集气瓶中的水可防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
中考化学《科学探究题》专项试题含答案
中考化学《科学探究题》专项试题1．用如图装置在相应条件下完成下列实验（1）探究燃烧条件：B盛木炭粉。
①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。
①待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。
①由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。
结论：由①、①可知燃烧需要_____；由①、①可知燃烧需要_____。
（2）探究CO与金属氧化物反应：B盛金属氧化物。
I、模拟工业炼铁：A处通CO，B盛Fe2O3粉末，B处下方放酒精喷灯，D处放酒精灯。
实验：在A处通入CO时，应立即点燃_____处（填“B”或“D”）酒精（喷）灯。
在B处加热一段时间后可观察到的现象是_____。
II、探究金属氧化物的组成：A处通CO，B盛金属氧化物，B处下方放酒精喷灯、D处放酒精灯。
已知：CuO、Fe3O4均为黑色物质，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或两者混合物。
实验：同①操作、B中可观察到既有红色固体生成，又有黑色固体生成。
实验结论（定性）：该黑色粉末为_____。
定量分析：经测定反应前B重180克，完全反应后B重170.4克。
将反应后B中固体全部加入到足量的稀硫酸中，完全反应后经过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体12.8克。
实验结论（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）＝_____（写最简整数比）。
2．某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液，据老师回忆：可能是Na2CO3溶液和NaOH溶液中的一种。
于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性。
【设计实验】【交流讨论】（1）小李认为方案1的结论不合理，理由是_____。
（2）写出方案2中有气泡产生的化学方程式_____。
【实验探究】老师指出方案2也不够严谨。
经讨论后，小组同学按以下步骤进行实验：（1）取适量样品于试管中，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，得到白色沉淀A和滤液B；（2）向滤液B中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。