北京市海淀区2021届高三上学期期中考试历史试题

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语文-北京市海淀区2023-2024学年高三上学期期中考试

语文-北京市海淀区2023-2024学年高三上学期期中考试

海淀区2023—2024学年第一学期期中练习高三语文2023.11本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

一、本大题共5小题,共 18分。

阅读下面材料,完成1-5题。

材料一20世纪重要的英语诗人奥登,在评论叶芝时说过一句著名的话:“疯狂的爱尔兰驱策你进入诗歌。

”仔细思量,这里的爱尔兰,应该不但指叶芝的地域意义上的祖国,更主要指文化意义上的故乡。

奥登的话揭示了文化的强大制约力。

对于一个作家,他接受制约的方式,以及他的作品对读者的影响,都依赖于语言——准确地讲,是他使用的母语。

一种语言的最高成就,它的节奏和韵律,幽微和曲折,它的本质和秘密,也是通过最优秀的作家作品体现的。

在俄语,是普希金、托尔斯泰,英语世界不能忘记莎士比亚和哈代,而在汉语的天空,最亮的星辰是屈原和李白,是曹雪芹和鲁迅。

一位作家,他从写作中获得的幸福感,首先应该是他确信,有人分担他的思想和情感,他的喃喃自语正被千万只同一种语言的耳朵倾听。

共同的生存境遇,让他和他的读者明白什么样的话语和声音连着最深的疼痛。

而共同的文化背景,则使他们更能够听得出哪是正色厉声,哪是弦外之音,哪些静默不亚于洪钟大吕,哪些笑声其实是变形的哽咽。

他与他们之间不需要解释,相比条陈缕述,更多的是相视莫逆。

因此,一个优秀的作家,首先必定是为他的同胞而写作,以赢得他们的赞誉为目标,此外的其他动机都是可疑的。

尽管今天的信息高速公路已将全球连成一个村庄,但面对不同的文化背景,有些深处的东西仍然无法转译,无法获得对等的理解。

它们涉及一个民族的集体意识、一种文化的深层编码,它们被封存在母语里,对一些人会敞开,对其余人却长久缄默。

我们如何使外国人懂得为什么“欲说还休,却道天凉好个秋”?(取材于彭程的相关文章)材料二从本质上说,语言文字就是特定的社团人群的生活方式,是一个特定群体内部成员之间、内部与外部之间关于如何联络、思维和识别等等的操作系统。

2021届北京市海淀区高三上学期期中考试地理试题(解析版)

2021届北京市海淀区高三上学期期中考试地理试题(解析版)

海淀区2020~2021学年第一学期期中练习高三地理注意:本试卷共8页,100分。

考试时长90分钟。

考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

第一部分(选择题共45分)一、本部分共15题,每题3分,共45分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

2020年“十一”期间,中央电视台播出《坐着高铁看中国》系列报道,选取代表性铁路线路(如下图),全景展示“十三五”规划成就和中国之美。

读图,完成下面小题。

1. 图示高铁()A. 沿途区域内人口数量少的是①B. 经过省级行政区最多的是②C. 连接省级行政中心最少的是③D. 经过少数民族聚集区的是④2. 乘坐高铁①从北京出发,沿途()A. 典型植被从落叶阔叶林过渡到常绿阔叶林B. 地势由第二阶梯过渡到第三阶梯C. 横跨黄河上游、长江中游和珠江下游地区D. 穿越阴山、秦岭和南岭山体隧道【答案】1. D 2. A【解析】分析】【1题详解】①是京广高铁,沿线经过的地区人口稠密,A错误。

经过省级行政区最多的是①,B错误。

连接省级行政中心最少的是④成昆线,C错误。

经过少数民族聚集区的是我国西南地区的成昆高铁④,D正确。

故选D。

【2题详解】乘坐高铁①从北京出发,沿途可看到典型植被从落叶阔叶林过渡到常绿阔叶林,A正确。

地势位于第三阶梯,B错误。

横跨黄河下游、长江中游和珠江下游地区,C错误。

没有穿越阴山、秦岭山体隧道。

D错误。

故选A。

【点睛】本题考查我国主要的高铁线路的分布。

依据图示信息分析即可。

下图是小明同学在学习大气环流时手绘的北半球某季节三圈环流示意图。

读图,完成下面小题。

3. 甲、乙示意风带,其盛行风向分别为()A. 东南风、西北风B. 东南风、西南风C. 东北风、西南风D. 东北风、西北风4. 图中气流运动方向表示错误的是()A. ①B. ②C. ③D. ④5. 图示季节()A. 北半球副极地低压带被亚洲高压切断B. 东亚因海陆热力性质差异盛行东南风C. 北印度洋海区洋流呈逆时针方向流动D. 非洲南部的草原区高温多雨草木葱绿【答案】3. C 4. C 5. B【解析】【分析】【3题详解】甲图纬度位于0°N-30°N之间,其盛行风为东北信风带,乙图的风带位于30°N-60°N之间,为盛行西风带(西南风),C正确。

2021年北京市海淀实验中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案

2021年北京市海淀实验中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案

2021年北京市海淀实验中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成小题。

材料一:据《人民日报》11月12日报道,“双11”的消费盛况,反映的是大海般的内需潜力。

无论是“买买买”引发的抢单,还是“停不下来”的快递小哥,都让“消费”这个词显得如此动人心魄。

到今年,“双11”刚好走过10年,从一家电商的促销活动发展成为全社会共同参与的消费节日,也为观察中国的消费升级和经济发展打开了一扇窗口。

与现在动辄千亿级的成交额相比,很少有人会想到,2009年“双11”的成交额只有5000多万元。

10年来,“双11”成交额的高歌猛进,反映出消费拉动力在中国经济版图中的不断崛起。

中国经济增长逐步实现从投资、出口主导向消费主导的转变。

今年前三季度,我国社会消费品零售总额同比增长9.3%,消费对经济增长的贡献率达到78%,比去年同期提高了14个百分点。

13多亿人组成的超大规模市场,释放出巨大的消费需求,不仅为中国经济增长蓄积后劲,还为中国在应对外部冲击时赢得战略回旋余地,更为世界经济增长提供消费红利。

在消费规模不断攀升的大背景下,消费结构也在自我迭代、优化升级。

有这样一个有趣的对比:2009年,“双11”最受欢迎的家用电器是电热水壶和电热毯;到了2017年,人们最喜欢的家用电器变成了净水器和扫地机器人。

从满足温饱到追求健康,从传统电器到人工智能,消费升级反映着人们对美好生活的追求。

现在的“双11”,网购服务成为新的消费亮点,迪士尼门票、出境游预订、在线医疗服务……从传统消费转向新兴消费,从商品消费转向服务消费,消费需求逐步由模仿型、同质化、单一化向差异化、个性化、多元化升级。

消费结构升级,为中国经济转向高质量发展提供了动力支撑。

材料二:据美国《华尔街日报》网站11月12日报道,虽然当前中国经济增速放缓,与美国爆发贸易冲突,但并不妨碍消费者在这个购物狂欢节抢购打折商品。

北京市海淀区2021届高三(上)期中考试语文试题 含答案

北京市海淀区2021届高三(上)期中考试语文试题 含答案

2020北京海淀高三(上)期中语文2020.11 本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题纸上。

在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

一、本大题共5小题,共17分。

阅读下面材料,完成1-5题。

材料一随着我国居民精神文化消费比重的显著提高,人们开始追求个性化,差异化的商品,关注其蕴含的精神内涵。

在互联网技术的助推下,信息交流,品牌文化传播等不断增强,许多基于中华优秀传统文化开发设计的文创产品呈热销态势,由此带动了文创产业的持续发展。

在这一热潮中,也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等问题。

那么,如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机,成为滋养当代人生活的养分呢?文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化,而文化遗产转化为文化资源,关键之处在于对文化精神的创新表达。

从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素,把它凝练为直观鲜明的文化艺术符号,形成具有中国特色的文创产品,是较为常见的设计方式。

比如故宫文创的口红,膏体颜色取自故宫院藏国宝器物,外观取自宫廷绣裳纹饰;敦煌文创的胸章,选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。

文创产品的创新设计,不仅__________,而且____________。

比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意,表现人与自然、物候之间的联系;有的文创产品运用“图必有意,意必吉样”的造型语言,表现中国人追求美好生活、积极向上的态度;有的文创产品展视中华悠久历史文化,表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。

中华文化保存在典籍文献,遗址文物中,更蕴藏在人们衣食住行用的目常生活里。

文化传统只有存续在生活中,才能不断焕发生机与活力。

过去,不少文博场馆的纪念品远离生活,缺乏创意。

消费者买来后,大多将其置于角落,任其蒙尘。

当下,一系列文创产品从日常生活需要出发进行创意设计:小到胶带,便笺、行李牌,大到公共空间的装饰品;古典的如古器复刻,新颖的有数码周边;时令性的如春茶、月饼、夏季的遮阳帽,冬天的披肩。

2023-2024学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷+答案解析(附后)

2023-2024学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷+答案解析(附后)

2023-2024学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷一、单选题:本大题共15小题,共45分。

1.孟德尔通过豌豆杂交实验研究遗传规律运用了假说—演绎法,下列叙述不属于假说的是()A. 体细胞中遗传因子成对存在B. 成对的遗传因子在形成配子时彼此分离C. 受精时,雌雄配子随机结合D. 杂合子F1自交后代出现3:1 的性状分离比2.鸡的性别决定方式为ZW型,其胫色浅、深为一对相对性状,由I/i基因控制。

研究人员将纯种藏鸡与纯种白来航鸡进行了杂交实验,统计结果如下表所示。

下列分析,不正确的是()亲本F1性状表现和数目杂交组合父本母本深色雄深色雌浅色雄浅色雌I藏鸡白来航鸡01421560Ⅱ白来航鸡藏鸡004235A. 亲本白来航鸡的胫色为隐性性状B. Ⅰ和Ⅱ为正反交实验,控制胫色基因位于Z染色体上C. Ⅰ中父本和母本的基因型分别为Z i Z i和Z I WD. Ⅱ中F1雌雄交配所得F2理论上为深色雌∶浅色雄∶浅色雌=1∶2∶13.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述,错误的是()A. 摩尔根等通过果蝇眼色杂交实验证明基因在染色体上B. 赫尔希和蔡斯通过肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质C. 梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证实DNA半保留复制方式D. 沃森和克里克通过建构物理模型的方法研究DNA的结构4.下列关于真核细胞中DNA复制的叙述,正确的是()A. 仅发生在有丝分裂间期B. 先解旋后复制C. DNA聚合酶解开DNA双链D. 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端5.人类胚胎干细胞分化存在下图所示的调控机制:H基因甲基化抑制其表达,从而促进胚胎干细胞分化。

H 基因转录产物为H-RNA,H-RNA上甲基化的腺嘌呤可与Y蛋白结合,使Y蛋白能够结合H基因的启动子,并招募去除DNA甲基化的T酶。

下列叙述正确的是()A. H基因甲基化使胚胎干细胞的分化可逆B. DNA甲基化属于变异类型中的基因突变C. Y基因表达量降低可促进胚胎干细胞分化D. DNA甲基化能够改变H基因的碱基序列6.野生型罗汉果(2n=28)的甜苷含量较低。

北京市海淀区2021届高三上学期期中考试历史试题

北京市海淀区2021届高三上学期期中考试历史试题

海淀区2020~2021学年第一学期期中练习高三历史2020. 11第一部分本部分共22小题,每小题2分,共44分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.《左传》襄公二十五年(公元前548年)记载,郑国子产对晋人说,西周时期“天子之地一圻(方千里),列国一同(方百里)”,而“今大国数圻矣,若无侵小,何以至焉?”子产所说“今大国数圻”的原因可能是①周天子的再次分封②大国对周边荒地的开拓③土地私有制的确立④大国通过战争兼并土地A.①②B.②③C.②④D.①④2.鲁国进攻邻国邾娄,当时的霸主晋文公进行干预,于是鲁昭公前往晋国解释,在边界被拒绝入境,碰壁而返。

国君出访他国未能入境,只有因病而返是合“礼”的解释,因此《春秋》将此事记成“公有疾,乃复”。

据此可得出①《春秋》的相关记载未确切反映历史真实②“春秋笔法”寓褒贬于“微言大义”中③孔子修《春秋》突显出对礼制的维护④鲁国企图对晋国的霸主地位进行挑战A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.成书于战国中期的《黄帝四经》是“黄老学”的代表作。

下表为《黄帝四经》的主要内容,由此可知A.黄老学是以儒家为其内核的思想流派B.黄老学反对道家“清静无为”的主张C.黄老学为秦统一和以法治国奠定基础D.黄老学体现了对诸子百家的吸收融合4.秦始皇从统一的第二年起至去世前,十年间五次巡行全国,最长的第五次巡行费时七个月,四次到达碣石(今河北昌黎)离官,在琅琊台刻石上留下了“今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平”的颂词。

秦始皇的出巡A.耗费民力,导致了秦的灭亡B.宣扬国威,巩固了统一局面C.深人民间,了解了民生疾苦D.御驾亲征,收复了东方失地5.汉初,宰相多由开国功臣担任,如萧何、陈平、曹参等,连皇帝都对他们非常尊敬,其他官吏更是恭谨从命。

那时的宰相非有大过则不能轻易更换,萧何、曹参、陈平、灌婴、申屠嘉等都是终老相位的。

这一现象说明A.皇帝怠惰政事,大权旁落B.宰相地位崇高,权力很大C。

海淀区2021届高三第一学期期中考试英语试题及答案

海淀区2021届高三第一学期期中考试英语试题及答案

海淀区2021届高三第一学期期中考试英语试卷2020.11 本试卷共10页,100分。

考试时长90分钟。

考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

第一部分:知识运用(共两节,25分)第一节完形填空(共10小题;每小题1分,共10分)阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题纸上将该项涂黑。

Lesson PlanIt was just an ordinary day. There was the usual 1 as the children greeted each other. I looked over my plan book and I never felt better. It would be a good day and we would 2 a lot. After we settled in for our reading class, I started to check their workbooks.When I came to Troy, he had his head down as he showed his unfinished 3 in front of me. He tried to pull himself back out of my sight as he sat on my right-hand side. 4,I looked at the incomplete work and said, “Troy, this is not finished."He looked up at me with the most pleading eyes I have seen in a child and said, “I couldn't do it last night because my mother is dying." The sobs that followed 5 the entire class.How 6 I was that he was sitting next to me. I took him in my arms and his head rested against my chest. His sobs echoed through the room and tears flowed. The children sat with tear-filled eyes in dead silence. Only Troy's sobs broke the stillness of that morning class. One child 7 for the tissue box while I just pressed his little body closer to my heart.What do I do for a child who is losing his mother? Choking back my tears, I said to the group, "Let's pray for the recovery of his mother." And everyone did so.After some time, Troy looked up at me and said, "I think I will be okay now. "He had exhausted his supply of tears; he released the 8 in his heart. Later that afternoon, Troy's mother died.When I went to the funeral(葬礼),Troy rushed to greet me. He fell into my arms and just rested there awhile. He seemed to gain strength and courage, and then he led me to the coffin.There he was able to look into the face of his mother, to face 9 even though he might never be able to understand the mystery of it.That night I went to bed feeling lucky for the good sense lo 10 my reading plan and to hold the broken heart of a childin my own heart.1. A. Embarrassment B. excitement C. astonishment D. disappointment2. A. accomplish B. demand C. miss D. recall3. A. experiment B. assignment C. document D. argument4. A. Gradually B. Hopefully C. Accidentally D. Naturally5. A. frightened B. annoyed C. shocked D. impressed6. A. glad B. surprised C. proud D. curious7. A. wished B. raced C. prepared D. waited8. A. desire B. power C. burden D. guilt9. A. difficulty B. failure C. death D. sorrow10. A. carry out B. carry on C. set up D. set aside第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,共15分)阅读下列短文,根据短文内容填空。

2021届北京市海淀区普通高中高三上学期期中考试物理试题(解析版)

2021届北京市海淀区普通高中高三上学期期中考试物理试题(解析版)

绝密★启用前北京市海淀区普通高中2021届高三年级上学期期中教学质量检测物理试题(解析版)2020年11月本试卷共8页,100分,考试时长90分钟。

考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

一、本题共10分,每小题3分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项是正确的,有的小题有多个选项是正确的。

全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。

把正确的答案填涂在答题纸上。

1、如图1所示,用同样大小的力F1、F2提一桶水沿水平路面做匀速直线运动。

已知两个力F1、F2在同一竖直平面内。

下列说法中正确的是A两个力的夹角大一些省力B两个力的夹角小一些省力C两个力的夹角变大,F1、F2的合力也变大D两个力的夹角变大,F1、F2的合力保持不变【答案】BD【解析】两个人提同一桶水做匀速直线运动,说明两个力的的合力与桶和水的重力大小相等、方向相反,如果两个力的夹角大一些,而合力不变,故这两个分力就会增大一些,如果两个力的夹角小一些,则两个分力的大小就会小一些,选项A错误,B正确;由于这两个力的合力的大小都等于桶和水的重力,方向相反,故合力不变,选项C错误,D正确。

2、二维运动传感器设计原理如图2甲所示,通过B1、B2两个接收器,计算机可以记录各个时刻运动物体A的位置坐标。

计算机可以根据位置坐标,分别绘出物体A的水平分速度大小v x(用虚线表示)和竖直分速度v y(用实线表示)随时间变化的v—t图像,如图2乙所示。

根据题中信息A可以看出物体A的竖直方向的分运动是匀加速运动B可以看出物体A的水平方向的分运动是匀速运动C可以求出物体A在竖直方向的加速度的大小D无法求出物体A做平抛运动速度的大小【答案】ABC【解析】由于实线是竖直分速度随时间变化情况,它是一条过原点的直线,说明竖直方向上做的是初速度为0的匀加速直线运动,其加速度的大小等于图线的斜率大小,故竖直方向的加速度也可以计算得出,选项AC正确;又由于虚线表示水平方向的分速度,看出是一条平行于时间轴的直线,说明它做的是匀速运动,选项B正确;而这个速度就是物体做平抛运动的初速度的大小,故平抛运动的初速度的大小是可以求出的,选项D错误。

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海淀区2020~2021学年第一学期期中练习
高三历史
2020. 11
第一部分
本部分共22小题,每小题2分,共44分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.《左传》襄公二十五年(公元前548年)记载,郑国子产对晋人说,西周时期“天子之地一圻(方千里),列国一同(方百里)”,而“今大国数圻矣,若无侵小,何以至焉?”子产所说“今大国数圻”的原因可能是
①周天子的再次分封②大国对周边荒地的开拓
③土地私有制的确立④大国通过战争兼并土地
A.①②B.②③C.②④D.①④
2.鲁国进攻邻国邾娄,当时的霸主晋文公进行干预,于是鲁昭公前往晋国解释,在边界被拒绝入境,碰壁而返。

国君出访他国未能入境,只有因病而返是合“礼”的解释,因此《春秋》将此事记成“公有疾,乃复”。

据此可得出
①《春秋》的相关记载未确切反映历史真实
②“春秋笔法”寓褒贬于“微言大义”中
③孔子修《春秋》突显出对礼制的维护
④鲁国企图对晋国的霸主地位进行挑战
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.成书于战国中期的《黄帝四经》是“黄老学”的代表作。

下表为《黄帝四经》的主要内容,由此可知
A.黄老学是以儒家为其内核的思想流派B.黄老学反对道家“清静无为”的主张C.黄老学为秦统一和以法治国奠定基础D.黄老学体现了对诸子百家的吸收融合4.秦始皇从统一的第二年起至去世前,十年间五次巡行全国,最长的第五次巡行费时七个月,四次到达碣石(今河北昌黎)离官,在琅琊台刻石上留下了“今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平”的颂词。

秦始皇的出巡
A.耗费民力,导致了秦的灭亡B.宣扬国威,巩固了统一局面
C.深人民间,了解了民生疾苦D.御驾亲征,收复了东方失地
5.汉初,宰相多由开国功臣担任,如萧何、陈平、曹参等,连皇帝都对他们非常尊敬,其他官吏更是恭谨从命。

那时的宰相非有大过则不能轻易更换,萧何、曹参、陈平、灌婴、申屠嘉等都是终老相位的。

这一现象说明
A.皇帝怠惰政事,大权旁落B.宰相地位崇高,权力很大
C。

功臣专权,国家面临分裂D.宰相因功受职,相位世袭
6.汉武帝实行盐铁专营,在全国设立铁官49处,垄断铁器的生产与买卖。

时人评论说:“农,天下之大业也;铁器,民之大用也。

”“盐铁价贵,百姓不便,贫民或木耕手耨”。

对以上材料理解正确的是
A.盐铁专营对农业发展造成不利影响B.铁官设立推动了铁农具的普遍使用
C.农民的反抗迫使官府放弃盐铁官营D.官营手工业压制家庭手工业的发展
7.北魏在平定中原后,政府把人民迁移到平城周边并分给他们土地,实行“计口授田”;太武帝时期推行劝课农桑的政策;孝文帝时期实行了均田制,将无主荒地分给农民耕作,农民得到土地后,向国家交纳赋税。

对上述材料理解正确的是
A.北魏豪强地主加强对农民人身控制B.发展农耕经济是北魏长期国策
C.农民平均分配土地的愿望得到满足D.自给自足的小农经济得以确立
8.“唐高祖起义至京师……唯制杀人、劫盗、背军、叛逆者死,余并蠲免之。

”唐太宗又将原来绞刑的五十条改为“免死,断右趾”。

后来制定《贞观律》,废除断趾的刑罚,免除一百多项死刑和徒刑的条款。

由材料可知唐朝
A.统治者用法务在宽简B.以法治为根本政治原则
C.皇权以法律为其基础D.以徒刑取代肉刑和死刑
9.欧阳修编撰的《新唐书》云:“夫恶危乱而欲安全者,庸君常主之能知,至于措置之失,则所谓困天下以养乱也。

唐之置兵,既外柄以授人,而末大本小。

”鉴于唐朝的上述问题,北宋初年统治者
①削弱地方的军队,充实禁军②派文官担任地方行政长官
③实行将兵法,加强军队训练④地方赋税交由中央来掌控
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.右图是一部史学著作《儒家统治的时代》的部分目录。


部著作的副标题应该是
A.东汉的衰落B.南北朝的对立
C.宋的转型D.元的统一
11.据学者统计,从《晋书》到《唐书》等官修正史,《列传》中大量记载了家族谱系,而《宋史》以后历代正史的《列传》部分,多为高级官僚的履历书,少有家族的叙述。

发生这种变化的主要原因是
A.修史体例的改变B.加强官员考核
C.重文轻武的风气D.官员的平民化
12.下图是1660-1840年全国人口数量变化图。

对人口数量变化原因解释正确的是
①闭关锁国政策的实施②北方人口持续南迁
③统一稳定的政治局面④社会生产力的发展
A.①②B.②③C.②④D.③④
13.奏折是清朝官员向皇帝上呈的机密文书,不经内阁等机构,直达御前。

皇帝特许一些官员通过奏折呈报机密事宜。

奏折内容涉及政务利弊、吏治勤惰、官员及同僚品行、百姓生计等各方面事务,且不必完全核实,即可“风闻”上报。

以上现象
A.取消了内阁机构处理公文的职能B.强化了君主独断专行的权力
C.造成了地方官员干预朝政的局面D.助长了官员弄虚作假的风气
14.17-18世纪,西方出现很多汉语借词。

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