最新青岛版一年级数学上册1.5找找周围的数课件
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青岛版小学一年级上册数学课件找找周围的数PPT模板
找找周围的数
青岛版小学一年级上册数学课件
汇报人：XX讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
01
复习巩固
我想到家 里找。
你想从哪里找数呢？
我想到校园 里找。
02
新课导入
这么多数啊！
可以记数。
数在生活中有 什么作用？
可以标记位置。
可以表示有纪念 意义的日子。
照样子,先数一数,再画圆点。
青岛版小学一年级上册数学课件
汇报人：XXX
03
课堂检测
照样子,根据数画去“△”。
7
3
9
0
10
(1)小马的车上一共拉了( 7 )种水果。 (2)从前往后数, 排第( 1 ), 排第( 4)。 (3) 的前面有( 4 )种水果,后面有( 2)种水果。
数一数，比一比。
4 ＞3
5 ＞4
0 ＜5
04
延伸拓展
在上学的路上,你看到了哪些数?
找找周围的数
青岛版小学一年级上册数学课件
汇报人：XX讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
01
复习巩固
我想到家 里找。
你想从哪里找数呢？
我想到校园 里找。
02
新课导入
这么多数啊！
可以记数。
数在生活中有 什么作用？
可以标记位置。
可以表示有纪念 意义的日子。
照样子,先数一数,再画圆点。
青岛版小学一年级上册数学课件
汇报人：XXX
03
课堂检测
照样子,根据数画去“△”。
7
3
9
0
10
(1)小马的车上一共拉了( 7 )种水果。 (2)从前往后数, 排第( 1 ), 排第( 4)。 (3) 的前面有( 4 )种水果,后面有( 2)种水果。
数一数，比一比。
4 ＞3
5 ＞4
0 ＜5
04
延伸拓展
在上学的路上,你看到了哪些数?
找找周围的数
《找找周围的数》PPT课件 青岛版
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照样子,根据数画去“△”。
7
3
9
0
10
返回
(1)小马的车上一共拉了( 7 )种水果。 (2)从前往后数, 排第( 1 ), 排第( 4 )。 (3) 的前面有( 4 )种水果,后面有( 2 )种水果。
返回
数一数，比一比。
4 ＞3
5 ＞4
0 ＜5
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在上学的路上,你看到了哪些数?
返回
课外活动 请同学们找找生活中的数， 说一说这些数有什么作用。
青岛版（六年制） 数学 一年级 上册
活动课
找找周围的数
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
我想到家 里找。
你想从哪里找数呢？
我想到校园 里找。
返回
活动探究
返回
这么数啊！
返回
返回
可以记数。
数在生活中有 什么作用？
可以标记位置。
可以表示有纪念 意义的日子。
返回
拓展延伸
照样子,先数一数,再画圆点。
返回
照样子,根据数画去“△”。
7
3
9
0
10
返回
(1)小马的车上一共拉了( 7 )种水果。 (2)从前往后数, 排第( 1 ), 排第( 4 )。 (3) 的前面有( 4 )种水果,后面有( 2 )种水果。
返回
数一数，比一比。
4 ＞3
5 ＞4
0 ＜5
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在上学的路上,你看到了哪些数?
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课外活动 请同学们找找生活中的数， 说一说这些数有什么作用。
青岛版（六年制） 数学 一年级 上册
活动课
找找周围的数
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
我想到家 里找。
你想从哪里找数呢？
我想到校园 里找。
返回
活动探究
返回
这么数啊！
返回
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可以记数。
数在生活中有 什么作用？
可以标记位置。
可以表示有纪念 意义的日子。
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拓展延伸
照样子,先数一数,再画圆点。
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青岛版(五年制)一年级上册数学《 1.10 找找周围的数》课件
进行教育，与学生进谢行沟通。谢
大家
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯
的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家
数一数，比一比。
4 ＞3
5 ＞4
0 ＜5
在上学的路上,你看到了哪些数?
课外活动
请同学们找找生活中的数， 说一说这些数有什么作用。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任
的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生
活动课
找找周围的数
情境导入 拓展延伸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动探究 课外活动
我想到家 里找。
你想从哪里找数呢？
我想到校园 里找。
活动探究
这么多数啊！
可以记数。
数在生活中有 什么作用？
可以标记位置。
可以表示有纪念 意义的日子。
拓展延伸
照样子,先数一数,再画圆点。
照样子,根据数画去“△”。
7
3
9
0
10
(1)小马的车上一共拉了( 7 )种水果。 (2)从前往后数, 排第( 1 ), 排第( 4 )。 (3) 的前面有( 4 )种水果,后面有( 2 )种水果。
青岛版数学一上《找找周围的数》ppt课件2
1、综合练习本单元的知识，对远近、 宽窄比较进行补充。 2、训练学生的数学思维，培养数学 思想，在生活中发现数学。 3、在教学中渗透环保意识，并讨论 怎样在生活中进行环保。
教 学 目 标
从 图 中加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
202X秋青岛版数学一上《找找周围的数》ppt课件2
-
1、综合练习本单元的知识，对远近、 教
宽窄比较进行补充。
学
目
2、训练学生的数学思维，培养数学
标
思想，在生活中发现数学。
3、在教学中渗透环保意识，并讨论 怎样在生活中进行环保。
从 图 中 你 能 找 到 哪 些 数 ？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14:09:3614 :09:361 4:095/3 /2021 2:09:36 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.314:0 9:3614:09May -213-M ay -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。14:09:3614:0 9:3614:09Mon day , May 03, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.31 4:09:36 14:09:3 6May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午2时9 分36秒1 4:09:36 21.5.3
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午2时9 分36秒 下午2时 9分14:09:3621 .5.3
谢谢观赏
1、综合练习本单元的知识，对远近、 教
宽窄比较进行补充。
学
目
2、训练学生的数学思维，培养数学
标
思想，在生活中发现数学。
3、在教学中渗透环保意识，并讨论 怎样在生活中进行环保。
从 图 中 你 能 找 到 哪 些 数 ？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14:09:3614 :09:361 4:095/3 /2021 2:09:36 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.314:0 9:3614:09May -213-M ay -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。14:09:3614:0 9:3614:09Mon day , May 03, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.31 4:09:36 14:09:3 6May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午2时9 分36秒1 4:09:36 21.5.3
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午2时9 分36秒 下午2时 9分14:09:3621 .5.3
谢谢观赏