胜利街小学简报(四)
条线管理
江油市胜利街小学语言文字工作条线管理一、学校应按下列分类建立语言文字工作档案：1．A级指标。
组织管理及宣传A1组织管理。
机构健全、制度健全、列入学校议事日程和精神文明创建内容A2管理常规。
纳入教学管理、纳入师资管理、纳入学生管理。
A3宣传工作。
校园有良好的语言文字宣传环境、认真开展“推普周”宣传活动。
语言文字广播记录、全国推普宣传周资料（包括计划、总结、日程安排、活动资料、照片等）。
2．B级指标。
校园用语B1校园用语规范。
教学用语规范、宣传用语规范、集体活动用语规范、日常工作用语规范。
B2师生普通话情况。
教职工普通话水平情况、学生普通话水平情况。
教师普通话水平测试：成绩统计表及等级证书复印件、教师普通话水平测试培训记录。
3.C级指标。
校园用字C1校园用字规范。
宣传用字规范、各类标牌、印刷物、公章等用字规范。
C2师生用字规范。
教师教学用字规范、学生用字规范。
4.D级指标。
语言文字成果D1科研工作。
积极开展语言文字科研工作。
D2各类竞赛活动。
积极组织师生参加语言文字各类竞赛或活动。
参加市语言文字规范宣传、竞赛等活动的情况（包括活动名称、参加人员、活动结果），校内开展提高师生语言文字应用能力的各种多样性、趣味性的活动。
5.E级指标。
特色项目学校语言文字工作特色明显。
上级文件：市语委有关语言文字工作的文件、通知、简报。
获市、校语言文字工作表彰的资料（表彰证书的复印件等）。
二、学校：语言文字工作档案由学校教学档案管理人员负责管理。
三、学校语言文字档案管理工作纳入校语言文字工作（优秀级）检查评估。
江油市胜利街小学语言文字工作办公室二〇〇七年九月十日。
小学生社会实践活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的重点。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校组织了一次以“走进社区，服务社会”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，亲身体验社会生活，了解社会，学会关爱他人，增强团队协作能力。
二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、活动内容1. 社区参观学习活动当天，同学们在老师的带领下，首先参观了XX社区。
社区工作人员详细介绍了社区的基本情况，包括社区的历史、文化、居民构成等。
同学们认真聆听，不时提出问题，表现出对社区生活的浓厚兴趣。
2. 志愿服务活动参观结束后，同学们分组进行志愿服务活动。
他们有的帮助社区工作人员清理公共区域，有的为老人提供陪伴服务，还有的为社区居民宣传环保知识。
在志愿服务过程中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
3. 互动交流在社区活动室，同学们与社区居民进行了互动交流。
他们向居民们介绍自己的学校和兴趣爱好，同时倾听居民们的故事和心声。
通过交流，同学们不仅增进了对社会的了解，也收获了友谊。
4. 手工制作为了丰富活动内容，我们还组织了手工制作环节。
同学们在老师的指导下，亲手制作了精美的手工艺品，并将它们作为礼物赠送给社区居民。
这项活动不仅锻炼了同学们的动手能力，也让他们体会到了创造的乐趣。
五、活动成果1. 增强社会责任感通过本次社会实践活动，同学们深刻认识到自己作为社会成员的责任和义务，纷纷表示要从小事做起，为社会贡献自己的力量。
2. 提升实践能力在活动中，同学们学会了如何与他人沟通、合作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 培养团队精神在志愿服务和手工制作环节，同学们互相帮助，共同完成任务，培养了良好的团队精神。
4. 丰富课余生活本次活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了他们的课余生活。
六、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
胜利街小学金婉璐线下活动记录
（四）大胆创作
提出作业要求：用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。给学生一个自由发挥、创作的空间。师生共同探讨靠垫的设计步骤：
1. 选择你喜欢的图案。
2．考虑用那种对称式（轴对称，中心对称），确定骨式。
3．绘制或制作主体纹样同时注意色彩的搭配，最后完成制作
活动反思
与改进
本节课的教学中还有一些问题需要探讨和改进。部分学生在创作时，不敢大胆表现，在选择图案时，没有目标，或只会临摹他人作品，还有待于引导。教师可鼓励学生采用一帮一的方式来解决，由美术基础较好的同学帮助临近、遇到困难的学生解决问题。教师可为只会临摹的学生出主意，如纹样照临、色彩变大或临摹纹样骨式和色彩等。
主要结论与建议
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，紧密联系学生喜欢的话题，导入课题，调动学习积极性。继而，通过欣赏各种靠垫图片，层层递进，使学生产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了靠垫纹样的基本骨式和设计步骤。
审核
意见
学校(区域学科管理员):：包志强姓名：金婉璐日期:2014 4
在学生的创作中，营造轻松的学习氛围，播放优美的轻音乐，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验创作活动所带来的乐趣。
在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。引导学生教师强调学生注意色彩的搭配协调，注意材料的拼贴要干净整洁……
（五）展示欣赏评价
在学生创作基本完成时，采取自评、生评和师评的多种评价方式，评价要点与本课的教学目标和重难点挂钩，发挥评价的指向性和导向性作用，让评价落到实处。
社区小学开展乒乓球活动简报范文
社区小学开展乒乓球活动简报范文《社区小学开展乒乓球活动简报》乒乓球作为我国的国球，深受广大民众的喜爱。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，社区小学名称积极开展了乒乓球活动。
本次活动得到了学校领导的高度重视和广大师生的积极响应，取得了圆满成功。
一、活动筹备为了确保乒乓球活动的顺利开展，学校成立了专门的活动筹备小组。
小组成员包括学校领导、体育老师、班主任等，他们分工明确，各司其职。
首先，体育老师负责制定详细的活动方案和比赛规则。
根据学生的年龄和性别特点，设置了不同的比赛项目和分组方式，确保每个学生都能参与到适合自己的比赛中。
其次，班主任积极宣传动员，鼓励同学们踊跃报名参加。
同时，他们还对报名的同学进行了初步的筛选和分组，为后续的训练和比赛做好准备。
最后，学校采购了一批高质量的乒乓球拍、乒乓球和相关器材，为活动的开展提供了物质保障。
二、活动开展1、培训与训练在活动正式开始之前，学校组织了专业的乒乓球教练对参赛学生进行了为期两周的集中培训。
教练从乒乓球的基础知识、基本技巧、战术策略等方面进行了详细的讲解和示范，并让学生进行了反复的练习。
此外，为了提高学生的训练效果，学校还安排了每天下午放学后的一小时集中训练时间，由体育老师和教练进行现场指导。
在训练过程中，同学们表现出了极高的热情和积极性。
他们认真听取教练的指导，刻苦练习，不断提高自己的乒乓球水平。
有的同学甚至在周末和节假日也自发地进行训练，这种精神令人钦佩。
2、比赛阶段经过一段时间的训练，同学们迎来了期待已久的比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用单淘汰制和循环制相结合的方式进行。
初赛阶段，同学们就展现出了良好的竞技状态和精神风貌。
他们在赛场上奋勇拼搏，每球必争，不放过任何一个得分的机会。
经过激烈的角逐，一批优秀的选手脱颖而出，晋级到复赛阶段。
复赛阶段的比赛更加激烈和精彩。
选手们的技术水平和心理素质都得到了进一步的提升，比赛的比分也更加接近。
小学散学典礼简报合集8篇
小学散学典礼简报合集8篇有效地处理文档对于保持学习和工作动力至关重要，我们可以在各个平台上搜寻一些范文。
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伴随着冬雪的旋律，校园生活即将按下“暂停”键，新春寒假亦将正式开始！__第三小学于__月__日举行了20__-20__学年第一学期线上散学典礼。
旨在更好地总结一学期来我校的德育及教育教学工作成绩和经验，及时表彰在各方面表现出色的优秀学生，调动全体学生的学习积极性，激发学生积极上进为校争光的思想，促进学校各项工作全面协调地发展。
回望硕果累累的20__年，收获颇丰；展望充满希望的20__，必将如虎添翼！通过__三小全体师生的共同努力，20__-20__学年第一学期在今天圆满结束，同学们都有了沉甸甸的收获，留下了无穷的美好回忆。
回首过往，感慨万千，历经了7·20洪水，战胜了__的三次疫情，孩子们每取得的一点点进步，都饱含着__三小全体师生的心血，同学们对老师隔空表达谢意，一句句“老师谢谢您，您辛苦啦！”在这个大雪纷飞的日子温暖着全体老师的心。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，过去的岁月里，既有酸甜苦辣，也有收获的喜悦。
在老师们的辛勤培育和耐心教育下，同学们都取得骄人的成绩。
为了鼓励同学们继续奋发向上，学校特评出了“三爱学生”和“星级学生”，并在散学典礼上进行了表彰。
希望所有同学们都能够在接下来的日子里再接再厉！当然，成绩只能代表过去，并不代表将来。
班主任老师们还不断叮嘱学生们在假期里要认真总结过去的学习经验，积极进取，努力读书，为下学期取得更加辉煌的成绩而努力！__三小的老师们不仅总结了本学期的学习，也对孩子提出下学期的期许，鼓励孩子们继续拼搏！学生们取得的进步不单单是老师们的辛勤付出，还离不开默默付出的家长朋友们，在__第三小学这个神圣的校园里还有一批积极配合支持学校工作的家长朋友们，家校携手共同托举明天小小的太阳。
胜利街小学2018年度一年级组工作总结
胜利街小学2018年度一年级组工作总结在我们学校我们一年级教学组可以说是一个最“年轻”、最“新”的教学组。
除了杨慧芳老师以外，于杰到我们学校一年多，而我、慧琳、康喆、路遥都是上个学期刚来的。
6个人，两个七零后，两个八零后，两个九零后，再加上一群小朋友，可以说一切都是陌生的、全新的！整个学期我们一年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。
现对我们一年级组的各项工作做以总结。
一些做法1.做好新生入学教育的准备工作。
俗话说：“好的开端是成功的一半”。
9月1日，我们一年级组老师们开始为第二天的新生报到做准备。
几个人一起出谋献策，整理教室，打扫卫生，忙得不亦乐乎。
由于我们之前的充分准备，9月2日，新生报到进行得非常顺利，给了家长们留下了较好的第一印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。
学生报到之后，我们就从基本的训练开始：明确上下课要求、课堂上的坐姿、课间纪律、起立坐下、文明礼貌和放学时的队形队列等等都作了具体安排，从开学第一天一切井然有序地开始。
2.强抓队形的训练。
新生刚入学，为了不影响学校升旗、做操的整体情况。
一开始，我们年级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。
由于孩子们最初互相还不认识，所以简单的一个队伍排列都要费很大劲儿，这节课站好的队伍，下节课又乱了。
但是大家都不厌其烦，反复训练。
所以在学校升旗和早操时，能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。
3．努力抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。
我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“文明班级”评比，向学生进行常规教育。
利用班会课、早读前、下午课前、下午最后一节课、每节课前几分钟等，随时随地对学生进行养成教育，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现及时树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学校园安全活动简报（精选4篇）
小学校园安全活动简报（精选4篇）小学校园安全活动简报篇1春季是传染病的高发期，为了做好对各种传染病的认知，从而科学有效地进行传染病防控。
3月20日，唐山市鹭港小学所有班级上了一节“春季流行病预防”安全教育课。
课上，班主任向学生介绍了春季容易发生的传染病类型、症状、传染途径、预防措施等。
比如说当身体不舒服，患上发热、头痛、咳嗽等，一定要到医院就诊。
平时也要做好自己的个人卫生，做到勤换衣、勤洗澡，饭前便后要洗手；注意饮食卫生，防止病从口入；做好环境卫生，消除卫生死角，注意保持教室通风。
最后，老师倡议同学们加强体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯和有规律的作息，保持愉快的心情。
通过班主任的讲解，学生进一步明白春季传染病预防的重要性，了解水痘、H7N9、流行性腮腺炎、手足口病、流感以及风疹等相关知识，引导了学生养成良好的卫生行为习惯，有效增强了学生自我安全防范意识。
小学校园安全活动简报篇23月28日是第XX个全国中小学生安全教育日。
为普及安全常识，增强中小学生安全防范意识，提升自我保护能力，吕巷学校开展“生命至上安全第一——安全教育日主题云队会”，学校创新活动形式，切实做到从实际出发，增强安全教育的生动性、趣味性和体验性，保障青少年儿童身心健康和生命安全。
激发兴趣寓教于乐本次云队会除了运用动画资源，学校大队部充分发挥队长活力，创意制作“交通安全手势操”和“校园安全儿歌”，分别以运动和配音的活动形式吸引学生对安全知识的兴趣，寓教于乐。
本次活动从安全教育日的由来、校园安全、交通安全、饮食安全、网络安全、防溺水、校园霸凌等安全防范方面进行知识普及，形式多样的活动使学生的安全知识学习入脑入心。
快乐实践安全“童”行学校基于现阶段线上居家学习模式，设计分年级实践项目，通过手势操、配音员、、演讲赛、小征文的形式，让学生将安全知识化为有形的实践操作，增强辨别意识，提高自护自救的能力。
通过此次主题云队会，学生认识到了安全教育与学习生活切切相关，进一步丰富了安全意识，提高了安全防范能力，更好地宣传安全教育知识，同时为疫情期间学生居家安全提供了保障。
德育工作总结——关注德育细节,唤醒学生心灵
172神州教育德育工作总结——关注德育细节，唤醒学生心灵王巍辽宁省抚顺市新抚区胜利中心小学德育工作是学校工作的灵魂。
我校的德育工作努力做到：拓宽德育途径，关注学生成长。
这是我校的德育工作的目标。
我校依托德育活动载体，开展同学们喜闻乐见的德育特色活动。
1、储蓄习惯，健康成长我校的德育工作体现着“小、近、实”，关注细节，突出重点。
学校对学生的行为习惯、养成教育经历了“做更好的自己”、好习惯之星评比和道德储蓄的历程。
在上学期初，学校成立了胜利中心小学学生道德储蓄银行。
全校每一名学生手中都有这样一本存折。
它从学校、家庭、社会三个纬度对学生的品行进行评价。
每周各班推荐“储蓄小富翁”，学校评选出升旗手和护旗手。
它给更多具有良好习惯的学生以展示自我，其他学生竞相学习的机会。
同学们坚信：存入的是点滴行为，收获的是一种习惯，好习惯将伴随自己健康地成长！2、家校合作，共创和谐父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
只有家校配合，密切协作，才能使孩子真正走上健康的成长之路。
我校经常聘请专家进行专题讲座或成功家长做家教经验介绍，以提升家长家庭教育的水平。
本学期学校成功地召开了以“共同关注学生成长——5+2=？”为主题的家长座谈会。
5+2=？是指学生在校的5天和在家的2天，学校教育与家庭教育如何配合，才能等于7并大于7。
大家对这个话题非常感兴趣。
我们改变了传统座谈会的形式，由张洁、田敏两位老师主持会议，在会上家长、教师、学生畅所欲言，谈出自己的想法，道出自己的心声。
座谈会在轻松愉快的氛围中进行着。
此次座谈会开得非常圆满，大家感到意犹未尽。
3、改进评价，促进发展新一轮课改倡导“立足过程，促进发展”的评价机制。
几年来，我校在实施过程中，从学生发展报告单、学生文本式发展性评价到如今的电子版学生发展性评价。
电子版学生发展性评价有专门的软件，无法在这里展现，这里呈现的是输出稿。
它全面地对学生进行评价，使学生体验到成功，感受到进步，聆听到“花开的声音”。