第10章 单片机应用系统设计与开发
❖
CLR P1.4
❖
ACALL DELAY
❖
MOV P1 , #11110110B
❖ PA:
SETB P1.2
❖
CLR P1.1
❖
ACALL DELAY
❖
MOV P1 , #11110110B
❖ LOOP: MOV C , P3.2
❖
JNC LOOP
❖
MOV C , F0
❖
MOV P1 , #11110011B
❖
说明：P1.6=0，表示A道有车通
❖ 参考程序如下：
❖ （1）主程序：
❖
ORG 0000H
❖
LJMP START
❖
ORG 0003H
❖
LJMP TOINT
❖
ORG 1000H
❖ START:SETB IE.0
❖
SETB IP.0
❖ ENTER: CLR EA
❖
MOV R4 , #60
❖
MOV P1 , #11110011B
❖ MM1: MOV R2 , #0C8H
❖ MM2: MOV R3 , #0FAH
❖ MM3: DJNZ R3 , MM3
❖
DJNZ R2 , MM2
❖
DJNZ R1 , MM1
❖
RET
❖
END
❖（2）中断服务程序：
❖ TOINT: PUSH P1
❖
MOV C , F0
❖
JNC PA
❖
SETB P1.5
❖
CLR F0
❖
SETB EA
❖ LOOP1:ACALL DELAY
❖
DJNZ R4 , PA11:
MOV P1 , #11110101B
❖
ACALL DELAY
❖
CLR EA
❖
MOV R5 , #45
❖
MOV P1 , #11011110B
❖
SETB F0
❖
SETB EA
第10章 单片机应用系统设计 与开发
❖10.1 单片机应用系统的开发过程 ❖ 10.2应用系统开发工具 ❖ 10.3单片机应用系统举例
❖ 10.4单片机应用系统抗干扰技术
退出
10.1 单片机应用系统的开发过程
❖ 10.1.1 拟定总体设计方案 ❖ 1、拟定设计任务书 ❖ 2、建立数学模型 ❖ 3、机型和器件的选择 ❖ 4、硬件和软件功能划分
❖ 10.1.2 硬件开发过程 ❖ 10.1.3 软件开发过程 ❖ 1、程序总体设计 ❖ 2、绘制程序流程图 ❖ 3、编制程序 ❖ 4、上机调试 ❖ 5、系统模拟调试 ❖ 6、在线仿真调试
10.2应用系统开发工具
❖ 10.2.1 单片机开发系统的构成
❖
10.2.2 单片机开发系统的功能
❖
单片机开发系统应具有对用户程
❖ LOOP2:ACALL DELAY
❖
DJNZ R5 , PB1
❖ PB1:
MOV C , P1.7
❖
JNC LOOP2
❖
MOV C , P1.6
❖
JC LOOP2
❖ LL2:
MOV P1 , #11101110B
❖
ACALL DELAY
❖
AJMP ENTER
❖ DELAY:MOV R1 , #14H
各色交通灯的点亮与熄灭；A、B道上有
无车辆的信号，输入给P1.6、P1.7；紧
急车辆通过，采用外部触发按键实时中
❖
10.3.3软件设计
❖
根据硬件电路原理图，并按系统
的功能画出程序流程图。由于此系统较
为简单，故采用自顶向下的设计方法，
进行程序设计；紧急车辆通过的处理， 则采用中断的方法，由中断处理程序处 理。程序流程如图10-9（a）、10-9（b ）所示。
❖ LB:
MOV P1 , #11011110B
10.4单片机应用系统抗干扰技术
❖ 10.4.1 硬件抗干扰技术 ❖ 1、供电系统的抗干扰 ❖ 2、输入/输出通道的抗干扰 ❖ 3、印制电路板的抗干扰 ❖ 10.4.2 软件抗干扰技术 ❖ 1、指令冗余和软件陷阱 ❖ 2、“看门狗”
谢谢大家！ 再见！
❖
10.3.1总体设计方案
❖1、任务书
❖
系统功能：此十字路口交通灯控制系
统，分东西道和南北道，设东西道为A道，南
北道为B道。规定：A道放行时间为2分钟，B
道放行1.5分钟；绿灯放行，红灯停止；绿灯
转红灯时，黄灯亮2秒钟；当一道有车而另一
❖
处理方案：本系统采用单片机作
为中心处理部件，输入/输出量均属开关
❖11.2.3 单片机开发器介绍
❖
目前国产通用单片机开发器品种
较多。如：SICE系列（复旦大学研制）
、DVCC系列（启东计算机厂制造）、
KDV系列（中国科大研制）、MICE（珠
海万利电子有限公司制造）、伟福
10.3单片机应用系统举例
❖
以十字路口交通灯控制系统为例，介
绍一个单片机应用系统的设计方法。
序进行输入、编辑、汇编和调试的功能
。此外，还必须具备在线仿真功能。辅
助设计功能，是衡量单片机开发系统性
能高低的重要标志。
❖1、程序输入和编辑 ❖2、对用户程序进行汇编、连接和装载 ❖3、对用户程序进行调试
❖（1）设置断点运行
❖
（2）单步运行
❖
（3）连续运行
❖
4、反汇编功能
❖
5、跟踪功能
❖
❖
语言
6、程序固化功能 7、单片机开发系统的程序设计
量，而紧急车辆通过，采用实时中断方
式。
❖2、机型和器件的选择
❖
系统以常用的8031单片机作为
中心处理部件，2732A作为程序存储器
，红、绿、黄灯各4个作为交通指示灯，
❖
10.3.2硬件设计
❖
将A道上的两个同色灯联在一起
，B道上的同色灯也彼此相连（此处用发
光二极管模拟实际的交通灯）；用8031
单片机的P1.0～P1.5共6根输出线，控制
合集下载
单片机应用系统的设计与开发
用万能板焊接后的单片机最小系统
焊接工艺——焊前准备 焊前准备 焊接工艺
所有元器件引线均不得从根部弯曲。 （1）所有元器件引线均不得从根部弯曲。一般应留 1.5mm以上 弯曲可使用尖咀钳和镊子，或借助圆棒。 以上。 1.5mm以上。弯曲可使用尖咀钳和镊子，或借助圆棒。 弯曲一般不要成死角， （2）弯曲一般不要成死角， 圆弧半径应大于引线直径的1 2 圆弧半径应大于引线直径的1~2倍。 （3）要尽量将有字符的元器件面 元件 置于容易观察的位置。 置于容易观察的位置。
4、正文
3） 软件设计 系统分析（软件编译环境， 系统分析（软件编译环境，系统软件的 组成、功能等，如：总体流程图） 组成、功能等， 总体流程图） 参数计算（ 定时计数初值计算等） 参数计算（如：定时计数初值计算等） 程序设计（各功能子程序的“流程图” 程序设计（各功能子程序的“流程图”， 非程序代码！！） 非程序代码！！）
六、设计报告写作
1、封面 、 2、摘要 、 3、 3、目录 4、正文 、 5、设计体会 、 6、参考文献 、
单片机课程设计书写格式： 单片机课程设计书写格式： 附件2 附件2：封面格式 附件3 附件3：正文格式
2、摘要
介绍你所作设计的主要内容及主要 方法和取得的结果， 方法和取得的结果，是整个报告的 概括性内容， 概括性内容，不要超过一页面 。
注意： 注意： 下载软件和下载工具都是配套的 硬件不一定通用，注意接口定义。 硬件不一定通用，注意接口定义。
MOSI：主机输出/ 从机输出入； ：主机输出 从机输出入； 串行写入命令或数据 MISO：主机输入 从机输出 ：主机输入/ 串行读入数据 SCK：移位脉冲 ： REST：复位 ：
CABLE Signal name MOSI VCC GND RST GND SCK GND MISO GND AT89S PIN OUT P1.5
单片机应用系统的设计与开发
2
是单片机与采集对象相连的部
以及了解系统运行状态所设置 的通道。如键盘、显示电路
分，是应用系统的输入通道。
通过信号条理电路与AD转换模
块连接起来。
是应用系统的输出通道，大多 数需要功率驱动。
根据输出控制的不同要求，后 向通道电路：有模拟电路、数 字电路、开关电路等。有电流 输出、电压输出、开关量输出、 数字量输出。
指令
2,P3当
中的一
个端口
RW: 写
111111-045678912340读2DDDDDDDR，DRE5362704WS10 ：LLVEEVDDVDSAKODS
1
2
5V
3 0R3W1
5K
15 1E6: 1 - 使 能5V， 0 :
禁止
YM1602硬件连接
控制端 口，接 IO口
数据端 口，接 P0,P1,P 2,P3当 中的一 个端口
P01 38
P02 37
P03 36
P04 35
P05 34
P06 33
P07 32
EA 31 ALE 30
5V
PSEN 29
P27 28 P26 27
P25 26
P24 25
P23 P22
24 23
P21 22
P20 21
STC89C52 单片机最小系统连接
前向通道
人机对话通道
后向通道
1
用户为了对应用系统进行干预
6 P15
7 P16
10u 8 P17
9 RST
10 P30/RXD
10K 11 P31/TXD
12 P32/INT0
13 P33/INT1
14 P34/T0
单片机原理及应用教程
10.3.2 开发系统简介 1. DICE系列仿真开发器 系列仿真开发器 DICE系列单片微机仿真开发器是一种高性能的单片机开 发装置。 DICE-5928型是属高档通用型单片微机仿真开发器。本机 采用三CPU一体式结构。这样，一机即为可开发Intel MCS-51系列、MCS-96系列以及PHILIPS-80C51系列单片 微机的多用型在线仿真、开发器。不同CPU的仿真、开发， 只需切换一只开关，而不需更换CPU。 2. DAIS系列仿真开发器 系列仿真开发器 DAIS系列仿真开发器是北京启东达爱思电子有限公司开 发生产的系列产品。 10.4 单片微机系统应用开发举例 10.4.1 系统简介 本项目中的实验、教学综合楼是这样设定的：建筑楼层共
/* T0工作方式2计数，T1工作方式1定 /* T0计数初始值 */ /* T1定时125ms的初始值 */ /* 启动定时器T0 */ /* 启动定时器T1 */
while(1) { for( n=4; n>0; n-- ) /* 0.5s到否？ */ { while( TF1==0 ); /* 125ms到否？ */ TF1=0; TH1 = 0x0B; /* T1重新设置125ms定时初始 值 */ TL1 = 0xDC; } TR0=0; /* 关闭定时器T0 */ nPulseCount = TL0; /* 读出当前计数值 */ TR0=1; /* 开启定时器T0 */ P1=~nPulseCount; /* 取反、显示当前计数值*/ } }
6层，每层分成试验室区和多媒体投影教室区。实验室区中 的实验室涉及仓库、办公区，化工类实验室，电子类实验室， 嵌入式计算机类实验室和软件实验室等。多媒体教室的设备 配置大体相同，具有投影、音响等基本教学设备等。我们欲 通过本系统的应用实现在完全保证教学活动的前提下，使整 个建筑成为一个节能、安全、高效、科学的教学单位。其各 个教室即可独立控制，又可以在总控室的统一控制下协调运 作。同时本楼的控制系统本身又可以作为高年级电子类学生 的实验实习、科技创新校内基地的一部分。 10.4.2 总体设计与模块功能分配 1. 需求分析与总体设计 由于本系统针对的建筑物各楼层之间甚至同一层之内的教学 科研功能各不相同，因此总体结构上已采用三层结构：总控 室，楼层控制器，教学单元控制器。根据现代化智能教学楼 的节能、舒适、安全、有序的要求，其中每个教室或实验室 具有一个功能可剪裁的“单元控制器”使教室/试验室可以 独立运转。实现对教学单位内的温度、湿度、光照度、空间 使用状态、设备使用状态、风机/空调器运行与否等等信息 进
第10章 单片机应用系统设计及-单片机原理与应用及C51程序设计(第4版)-谢维成-清华大学出版社
2
第10章 单片机应用系统设计及举例
章节
10.1 单片机应用系统的开发过程 10.2 单片机电子时钟的设计 10.3 单片机多点温度测量系统设计 10.4 单片机电子密码锁设计
3
第10章 单片机应用系统设计及举例
10.1.1 单片机应用系统开发的基本过程
1. 明确系统的任务和功能要求 2. 系统的总体方案设计 3．系统详细设计 4．系统仿真与制作 5．系统调试与修改 6．生成正式系统或产品
13
第10章 单片机应用系统设计及举例
14
2) 日历、时钟寄存器
第10章 单片机应用系统设计及举例
15
第10章 单片机应用系统设计及举例
3) 片内RAM
DS1302片内有31个RAM单元，对片内RAM的操作有单字节方式 和多字节方式两种。当控制命令字为C0H～FDH时为单字节读写方式， 命令字中的D5～D1用于选择对应的RAM单元，其中奇数为读操作，偶 数为写操作。当控制命令字为FEH、FFH时为多字节操作(表10.1中的 RAM突发模式)，多字节操作可一次把所有的RAM单元内容进行读写。 FEH为写操作，FFH为读操作。 4) DS1302的输入/输出过程
第10章 单片机应用系统设计及举例
单片机原理与应用
教材：单片机原理与应用及C51程序设计（第4版） 清华大学出版社
谢维成，杨加国
西华大学
第10章 单片机应用系统设计及举例
第10章 单片机应用系统设计及举例
主要内容： 本章将首先介绍单片机应用系统
设计的开发过程，而后以几个典型的 例子介绍单片机应用系统设计。
第10章 单片机应用系统设计及举例
尽可能选择典型通用的电路，并符合单片机的常规用法。 系统的扩展与外围设备配置的水平应充分满足应用系统当前的
第10章 单片机应用系统设计及举例
章节
10.1 单片机应用系统的开发过程 10.2 单片机电子时钟的设计 10.3 单片机多点温度测量系统设计 10.4 单片机电子密码锁设计
3
第10章 单片机应用系统设计及举例
10.1.1 单片机应用系统开发的基本过程
1. 明确系统的任务和功能要求 2. 系统的总体方案设计 3．系统详细设计 4．系统仿真与制作 5．系统调试与修改 6．生成正式系统或产品
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第10章 单片机应用系统设计及举例
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2) 日历、时钟寄存器
第10章 单片机应用系统设计及举例
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第10章 单片机应用系统设计及举例
3) 片内RAM
DS1302片内有31个RAM单元，对片内RAM的操作有单字节方式 和多字节方式两种。当控制命令字为C0H～FDH时为单字节读写方式， 命令字中的D5～D1用于选择对应的RAM单元，其中奇数为读操作，偶 数为写操作。当控制命令字为FEH、FFH时为多字节操作(表10.1中的 RAM突发模式)，多字节操作可一次把所有的RAM单元内容进行读写。 FEH为写操作，FFH为读操作。 4) DS1302的输入/输出过程
第10章 单片机应用系统设计及举例
单片机原理与应用
教材：单片机原理与应用及C51程序设计（第4版） 清华大学出版社
谢维成，杨加国
西华大学
第10章 单片机应用系统设计及举例
第10章 单片机应用系统设计及举例
主要内容： 本章将首先介绍单片机应用系统
设计的开发过程，而后以几个典型的 例子介绍单片机应用系统设计。
第10章 单片机应用系统设计及举例
尽可能选择典型通用的电路，并符合单片机的常规用法。 系统的扩展与外围设备配置的水平应充分满足应用系统当前的
第10章 单片机系统的开发与应用
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
2. 建立被控对象的数学模型 所谓被控对象的数学模型是指对被控对象的变化 规律或控制过程客观真实地描述，从而决定单片机系 统需要检测哪些变量，采用怎样的控制算法等。 3. 总体方案的设计 总体方案的设计就是根据单片机系统要实现的功 能和技术指标，对单片机系统各部分的构成进行一个 总体的构想，对各部分的具体实现有一个初步的方案。
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
3．程序的编制 程序流程图绘制成后，整个程序的轮廓和思路已 十分清楚，便可开始编写实用程序。 4．程序的检查与修改 一个实用程序编好后，往往会有许多书写、语法、 指令等错误，这些错误的出现有时是不可避免的。
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
10.1.4 系统的仿真调试与运行 系统调试包括硬件调试和软件调试，而且两者是密不 可分的。我们设计好的硬件电路和软件程序，只有经过 联合调试，才能验证其正确性；软硬件的配合情况以及 是否达到设计任务的要求，也只有经过调试，才能发现 问题并加以解决、完善，最终开发成实用产品。
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
(5) 对供电电源要采取抗干扰措施。 (6) 对输入/输出通道采取抗干扰措施。
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
10.1.3 软件设计 1．程序的结构设计 单片机系统的硬件设计使单片机CPU的接口分配、 接口扩展及各种外围电路与CPU的连接关系，都有了 明确的定义。 2．程序流程图 不论采用何种程序设计方法，程序总体结构确定 后，一般以程序流程框图的形式对其进行描述。
第10章 单片机系统的开发与应用 10章
开 始
数始初
INT0开中断
调调调调调调
调启调调调调
单片机应用系统的设计与开发30页PPT
系统软件设计时，应根据系统软件功能要求，
将系统软件分成若干个相对独立的部分， 并根据它们之间的联系和时间上的关系， 设计出合理地软件总体结构。通常在编制 程序前，先根据系统输入和输出变量建立 起正确的数学模型，然后画出程序流程框 图，流程框图应结构清晰、简捷、合理。 画流程框图时，还要对系统资源作具体的 分配和说明。编制程序时，一般采用自顶 向下的程序设计技术，先设计监控程序， 再设计各应用程序模块。多功能程序应模 块化、子程序化。子程序化，这样不仅便 于测试和连接，还便于修改和移植。
10.2.6 资源分配
1．ROM/EPROM资源的分配 按照51单片机的复位及中断入口的规定，002FH 以前的地址单元作为中断、复位入口地址区。在 这些单元中，一般都设置了转移指令，用于转移 到相应的中断服务程序或复位启动程序。当程序 存储器中存放的功能程序及之程序数量较多时， 应尽可能为它们设置入口地址表。一般将常数、 表格集中设置在表格区，二次开发扩展区则尽可 能放在高位地址区。
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3．人机通道的结构及其特点
单片机应用系统中的人机通道是用户为了 对应用系统进行干预（如启动、参数设置 等）以及了解应用系统运行状态所设置的 对话通道，主要有键盘、显示器、打印机 等通道接口。
4．相互通道及其特点
（7）为了提高运行的可靠性，在应用软件中 设置自诊断程序，在系统运行前先运行自 诊断程序，用以检查系统各特征参数是否 正常。
10.2.4 硬件设计
1．程序存储器 若单片机内无程序存储器或存储容量不够， nizifn mynzf mynzf mynzg
mynzg mynzg mljsgf mljnzf
单片机系统设计与开发
电源设计
01
02
03
电压范围
根据单片机规格选择合适 的电源电压范围，确保单 片机正常工作。
电源稳定性
考虑电源的稳定性，以避 免电压波动对单片机造成 影响。
电源效率
优化电源设计以提高单片 机系统的能效。
存储器设计
程序存储器
01
用于存储单片机执行的程序代码。
数据存储器
02
用于存储单片机运行过程中产生的数据。
外部存储器
03
当单片机内部存储器不足时，可考虑扩展外部存储器。
输入输出接口设计
数字输入输出接口
用于数字信号的输入和输出。
模拟输入接口
用于采集模拟信号。
串行通信接口
如UART、SPI、I2C等，用于与其他芯片或设备进行通信。
时钟与复位电路设计
时钟源
为单片机提供工作时钟， 可以选择内部时钟或外部 时钟源。
02
03
智能家居
单片机在智能家居系统中扮演着 重要角色，如智能门锁、智能照 明、智能空调等。
04
02
单片机系统硬件设计
单片机选型
8位单片机
适用于简单控制和低成本应用，如家电和玩具。
16位单片机
具有更高的处理速度和精度，适用于高性能应用 ，如工业控制和仪器仪表。
ARM单片机
基于ARM架构，具有强大的处理能力和低功耗特 性，适用于嵌入式系统和物联网应用。
04
工业自动化控制系统的发展趋 势是高精度、高可靠性和低成 本，以满足工业生产的不断升 级和变革。
智能仪表系统设计与开发
01
智能仪表系统是利用单片机技 术实现仪表的智能化和数字化 ，从而提高测量精度和可靠性 。
单片机应用系统的设计与开发
单片机应用系统的设计与开发在当今科技飞速发展的时代，单片机作为一种集成度高、功能强大的微型计算机，已经广泛应用于各个领域。
从智能家居到工业自动化，从医疗设备到汽车电子，单片机的身影无处不在。
那么，如何设计和开发一个高效、稳定的单片机应用系统呢？这需要我们从多个方面进行考虑和实践。
一、需求分析在开始设计之前，充分了解和明确系统的需求是至关重要的。
这包括确定系统要实现的功能、性能指标、工作环境以及可能的限制条件等。
例如，如果是设计一个用于温度监测的单片机系统，我们需要明确测量的温度范围、精度要求、数据显示方式以及是否需要与其他设备进行通信等。
通过与客户或相关人员的沟通，以及对市场和现有类似产品的研究，可以更全面地把握需求。
同时，还需要对需求进行可行性分析，确保在技术、成本和时间等方面是可行的。
二、硬件设计硬件设计是单片机应用系统的基础。
首先，要选择合适的单片机型号。
这需要根据系统的需求来确定，例如处理能力、存储容量、引脚数量、功耗等。
常见的单片机品牌有 STM32、Arduino、PIC 等。
在确定单片机型号后，需要设计外围电路。
这包括电源电路、时钟电路、复位电路、输入输出接口电路等。
对于输入电路，要考虑信号的类型（模拟信号还是数字信号）、幅度和频率等，并选择合适的传感器和调理电路。
对于输出电路，要根据负载的类型和要求选择合适的驱动电路。
此外，还需要考虑电路板的布局和布线。
良好的布局和布线可以提高系统的稳定性和抗干扰能力。
要注意电源线和地线的宽度和走向，尽量减少信号的反射和串扰。
三、软件设计软件设计是实现单片机系统功能的核心。
首先，需要选择合适的编程语言和开发工具。
常见的编程语言有 C、C+＋和汇编语言等。
开发工具则包括 Keil、IAR 等。
在编写软件代码之前，要制定详细的软件流程和算法。
根据系统的功能需求，将整个任务分解为多个子任务，并确定每个子任务的执行顺序和逻辑关系。
在代码编写过程中，要注重代码的可读性和可维护性。
单片机原理及应用系统设计-基于STC可仿真的IAP15W4K58S4系列课件第10章
IAP15W4K58S4单片机A/D转换的应用编程要点如下： （1）设置ADC_CONTR寄存器中的ADC_POWER=1，打开ADC电源。 （2）择P1口相应引脚为A/D转换模拟输入通道。 （4）设置ADC_CONTR寄存器中的CHS2～CHS0，选择ADC输入通道。 （5）设置CLK_DIV寄存器中的ADRJ，选择转换结果存储格式。 （6）启动ADC。 （7）若采取查询法，查询ADC_FLAG位判断转换是否完成，完成则读取转
3
为确保转换结果的精确度，A/D转换器必须满足一定的转换 精度和速度。转换精度和转换速度是衡量A/D转换器的重要 技术指标。此外还有分辨率、量程、量化误差、线性度等。
1. 分辨率 ➢ 分辨率表示A/D转换器对微小输入信号变化的敏感程度，
通常用转换后数字量的位数来表示。 ➢ N位转换器，其数字量变化范围为0～2N-1。 ➢ 例 如 8 位 A/D 转 换 器 ， 输 入 5V 满 量 程 电 压 ， 则 分 辨 率 为
• #define P1ASF_2
0x04 //设置P1.2口为ADC端口
• #define P1ASF_3
0x08 //设置P1.3口为ADC端口
• #define P1ASF_4
CLK_DIV/PCON中，用于控制ADC转换结果存放的位置。 ➢ 其各位定义如表10-5所示。
➢ ADRJ：ADC转换结果存储格式调整控制位 • ADRJ=0：ADC_RES存放高8位ADC结果， ADC_RESL存放低2位ADC结果。 • ADRJ=1：ADC_RES存放高2位ADC结果， ADC_RESL存放低8位ADC结果 17
,中速（转换时间＜1ms）和低速（转换时间＜1s）等。
在实际应用中，应从系统数据总的位数、精度要求、输入 模拟信号的范围及输入信号极性等方面综合考虑A/D转换 器的选用。
3
为确保转换结果的精确度，A/D转换器必须满足一定的转换 精度和速度。转换精度和转换速度是衡量A/D转换器的重要 技术指标。此外还有分辨率、量程、量化误差、线性度等。
1. 分辨率 ➢ 分辨率表示A/D转换器对微小输入信号变化的敏感程度，
通常用转换后数字量的位数来表示。 ➢ N位转换器，其数字量变化范围为0～2N-1。 ➢ 例 如 8 位 A/D 转 换 器 ， 输 入 5V 满 量 程 电 压 ， 则 分 辨 率 为
• #define P1ASF_2
0x04 //设置P1.2口为ADC端口
• #define P1ASF_3
0x08 //设置P1.3口为ADC端口
• #define P1ASF_4
CLK_DIV/PCON中，用于控制ADC转换结果存放的位置。 ➢ 其各位定义如表10-5所示。
➢ ADRJ：ADC转换结果存储格式调整控制位 • ADRJ=0：ADC_RES存放高8位ADC结果， ADC_RESL存放低2位ADC结果。 • ADRJ=1：ADC_RES存放高2位ADC结果， ADC_RESL存放低8位ADC结果 17
,中速（转换时间＜1ms）和低速（转换时间＜1s）等。
在实际应用中，应从系统数据总的位数、精度要求、输入 模拟信号的范围及输入信号极性等方面综合考虑A/D转换 器的选用。
10 单片机应用系统与开发技术.课程标准
任务 6-1:
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器 （T0、T1）的定时控 制
任务 6-2:
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器 （T0、T1）的计数控 制
任务 6-3:
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器的 综合应用
任务 6-4:
IAP15W4K58S4 单片 机的可编程时钟输 出与应用编程
2.3.2 养成良好的产品设计理念与牢记产品的性能价格比原则 ； 2.3.3 培养学生分析问题、解决问题及创新思维能力； 2.3.4 培养学生的与人交流、与人合作的能力，养成练好的合作精神与团队精神。 2.3.5 培养学生的创新精神与创新能力，具备创新创业意识。
3 课程设计理念和思路
3.1 课程设计理念 该课程着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生终身学习与可持续性 发展。该课程是依据应用电子技术专业工作任务与职业能力分析表中的单片机技术应用工作 项目设置的。其总体设计理念是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为 以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务， 并构建相关理论知识，发展职业完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论 知识学习的需要，并融合了电子设计初级工程师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
3.2 课程设计思路 为了突出课程的先进性、实践性与应用性，以学生为主体，重点培养学生的职业能力与 职业素养。本课程着眼于以下几方面进行课程的设计。 基于市场，采用市场主流单片机芯片为教学机型。本课程采用我国市场占有率较高的 STC 系列单片机作为教学机型，尤其为了保证课程的先进性，选用了 STC 系列的 STC15W4K32S4 系 列单片机。 基于教学的应用性与前瞻性，课程内容进行了较大的调整：一是由于单片机在线 ISP/IAP 编程技术，以及 Flash ROM 的应用，课程内容中淘汰了片外程序存储器、数据存储器，以及 I/O 口扩展的内容；二是由于 C 语言在 8051 单片机编程的成熟，在单片机编程中重点引入了 C 语言编程；三是为了减小单片机体积，以及扩展单片机外围部件的规模，重点引入了串行总 线（单总线、I2C 总线）技术。 基于高职学生的认知规律，基于项目导向、任务驱动组织课程内容，采用“教、学、做” 一体化教学模式开展教学。教学过程中，将知识、能力目标建立在具体的项目、具体的任务 上进行实施，项目、任务遵循循序渐进的原则，项目的规模以小到大，从简单到综合。实践 环节上，仿真与实物操作并重，提高学生单片机应用系统开发工具的使用技能与单片机技术 的应用能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，充分体现以学生为主体 的教学思想。
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器 （T0、T1）的定时控 制
任务 6-2:
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器 （T0、T1）的计数控 制
任务 6-3:
IAP15W4K58S4 单片 机定时器/计数器的 综合应用
任务 6-4:
IAP15W4K58S4 单片 机的可编程时钟输 出与应用编程
2.3.2 养成良好的产品设计理念与牢记产品的性能价格比原则 ； 2.3.3 培养学生分析问题、解决问题及创新思维能力； 2.3.4 培养学生的与人交流、与人合作的能力，养成练好的合作精神与团队精神。 2.3.5 培养学生的创新精神与创新能力，具备创新创业意识。
3 课程设计理念和思路
3.1 课程设计理念 该课程着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生终身学习与可持续性 发展。该课程是依据应用电子技术专业工作任务与职业能力分析表中的单片机技术应用工作 项目设置的。其总体设计理念是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为 以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务， 并构建相关理论知识，发展职业完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论 知识学习的需要，并融合了电子设计初级工程师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
3.2 课程设计思路 为了突出课程的先进性、实践性与应用性，以学生为主体，重点培养学生的职业能力与 职业素养。本课程着眼于以下几方面进行课程的设计。 基于市场，采用市场主流单片机芯片为教学机型。本课程采用我国市场占有率较高的 STC 系列单片机作为教学机型，尤其为了保证课程的先进性，选用了 STC 系列的 STC15W4K32S4 系 列单片机。 基于教学的应用性与前瞻性，课程内容进行了较大的调整：一是由于单片机在线 ISP/IAP 编程技术，以及 Flash ROM 的应用，课程内容中淘汰了片外程序存储器、数据存储器，以及 I/O 口扩展的内容；二是由于 C 语言在 8051 单片机编程的成熟，在单片机编程中重点引入了 C 语言编程；三是为了减小单片机体积，以及扩展单片机外围部件的规模，重点引入了串行总 线（单总线、I2C 总线）技术。 基于高职学生的认知规律，基于项目导向、任务驱动组织课程内容，采用“教、学、做” 一体化教学模式开展教学。教学过程中，将知识、能力目标建立在具体的项目、具体的任务 上进行实施，项目、任务遵循循序渐进的原则，项目的规模以小到大，从简单到综合。实践 环节上，仿真与实物操作并重，提高学生单片机应用系统开发工具的使用技能与单片机技术 的应用能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，充分体现以学生为主体 的教学思想。