班主任工作计划 中班德育计划3篇
小学班主任德育工作计划3篇
小学班主任德育工作计划3篇这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：一、学情分析我班本学期共有ｘｘ人，其中女生ｘｘ人男生ｘｘ人，男女比例比较协调。
从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。
当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、工作目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
学习目标在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2024年小学一年级班主任德育工作计划样本（3篇）
2024年小学一年级班主任德育工作计划样本一、总体目标秉承立德树人的教育宗旨，强调德育在教育活动中的核心地位。
致力于全面提升学生的思想道德素养，促进其全面发展，增强学校德育工作的针对性和时效性。
旨在培养具备爱国情怀、前瞻性视野、团队协作意识以及创新精神的社会主义事业的建设者和可靠接班人。
二、基本原则恪守教育规律及学生身心发展规律，坚持以下原则：知行合一的融合原则；德育目标和内容与学生实际、生活密切联系原则；道德教育与规范管理相结合原则；全面关注学生个体差异与面向全体学生相结合原则；学校、家庭与社区教育相互融合原则；继承学校德育优秀传统与创新德育方法相结合原则。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提升德育工作者的责任感。
开展“三德教育”，即：学校领导干部强化政德，教师树立师德，学生培育品德的教育活动。
1. 持续强化班主任队伍建设。
规范班主任工作管理，建立健全班主任评价与激励机制，以促进班主任的专业化发展。
在制定评优、培训、表彰奖励政策时，应给予班主任适当的倾斜。
2. 加强德育导师队伍建设。
以推广和完善“学生成长导师制”为契机，构建德育导师的培养与激励机制，扩大导师队伍规模，激发工作热情，提升育人成效。
3. 加强心理健康教育教师队伍的专业化建设。
注重将心理健康教育与学科教学有机结合，将心理健康教育课程的质量作为青年班主任考核的重要依据，引导教师在实际教学过程中有效运用心理健康教育技术，全面提升学生心理健康水平。
4. 积极推广微笑教育，提升学生阳光心灵。
微笑是一种温馨的交流方式，能够搭建心灵沟通的桥梁；微笑如柔和的阳光，温暖他人，照亮自我；微笑如无声的乐曲，能调节紧张气氛；微笑是心灵相通的彩虹，能融化心灵的坚冰，使生命更加灿烂。
教师应将微笑作为理解、信任和宽容学生的体现，将美丽的微笑留给学生，以促进其健康成长。
（二）以德育活动为载体，提升教育品质。
1. 加强法制教育。
严格按照普法教育工作计划执行，广泛开展法律知识普及教育，提高学生的法律知识水平；持续开展“学法守法”宣传教育活动，引导学生学习法律、理解法律、运用法律，降低青少年犯罪率。
2024年六年级班主任德育工作计划范例（3篇）
2024年六年级班主任德育工作计划范例一、班级概况：本班共有学生____人，其中男性学生____人，女性学生____人。
在行为习惯方面，学生们能够遵循日常行为规范，但自我管理能力尚需加强，特别是男生在养成良好习惯方面还需努力，课间常有奔跑行为，需老师和同学多次提醒。
学习方面，大多数学生天资聪颖，思维敏捷，能够认真完成作业，并具备一定的竞争意识。
然而，也有少数学生缺乏良好的学习习惯。
在品德方面，学生们热爱集体、劳动、师长和同学，具有强烈的集体荣誉感。
但作为独生子女，部分学生表现出自私、虚荣和盲目自满的倾向。
二、教育理念：本班将结合学校德育工作体系，以学生自我成长为本，构建愉快的儿童德育环境，重点培养学生的创新精神和实践能力，以增强学校德育工作的实际效果。
三、德育工作总体目标：1、重视对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为教育，有效提升学生的思想道德素质。
2、强调每位教师都是德育工作者，树立正确的教育观、质量观和人才观。
在完成教学任务的同时，有效渗透思想品德教育，使德育贯穿于各科教学和教师的日常行为中。
3、通过系列学习、培训、实践和交流，切实提升班主任的工作质量。
通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的班级风气，培养出自主自动的班干部。
4、通过创新和实践相结合的少先队活动，充分发挥学生的自主性和创新实践能力，自我管理等多方面能力，使少先队活动成为德育的有效平台。
5、进一步加强行为规范教育，通过学生的主动参与、自我管理和自我服务，成为行为规范特色班级，培养出众多行为规范小明星，使全体学生养成良好的文明行为习惯，争做文明小学生。
6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，引导学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出谋划策，争做小形象大使。
7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高家长的素质和家庭教育水平。
有效组织学生参与社区活动，保持学校-家庭-社会三位一体的德育网络的整体性，形成强大的德育合力。
2024年班主任德育工作计划模版（3篇）
2024年班主任德育工作计划模版身心健康活动需得到重视；有目的地安排学生干部主持班会，旨在提升他们的工作效能及群众中的威信；同样地，团干部的参与也能增强团员的身份认同，提高政治觉悟，并加强班级凝聚力。
一学期的时间，虽看似短暂亦或漫长，但只要我们持之以恒，以坚韧不拔的毅力去面对每一个细节，相信我们挥洒的汗水终将滋养出未来成功的花朵。
以下是____年春学期班主任德育工作计划范文：一、指导思想1. 秉持以人为本、和谐发展的核心理念，在班级内倡导民主平等、团结协作与积极进取的精神风貌，进一步强化班级团队精神的构建，从而深化集体的凝聚力。
2. 致力于德育科研的深化，以心理健康教育为重心，深入剖析班级中的典型案例，总结德育工作的宝贵经验，以提升德育工作的实效性。
二、工作内容及措施1. 本学年德育工作的核心聚焦于学生行为习惯的养成。
我们将继续规范学生行为，引导全体学生逐步树立起遵纪、守法、文明、礼貌、守时、注重仪表、维护卫生、保障安全、积极参与劳动等良好习惯。
2. 德育工作的重点在于引导学生进行自我教育。
我们坚信，德育工作的成功离不开学生的自我教育与自我约束。
因此，我们将指导学生干部大胆参与班级管理与各类有益活动，以促进学生的自我管理、自我教育与自我约束能力的提升。
3. 本学年德育工作的另一重要内容是理想与责任教育。
崇高的理想是驱动学生行为的源动力，也是学生形成高度社会责任感的基础。
因此，我们将注重培养学生的自信心、进取心、爱心与责任心，使之成为德育工作的重要组成部分。
三、工作措施1. 要求全体任课教师积极参与德育工作，结合各自学科特点，渗透德育教育与行为规范养成教育。
特别是思想政治课与语文课，更应充分发挥其德育功能。
在日常教学中，教师需对学生实行严格而大胆的管理，既教书又育人，努力营造全员育人的良好氛围。
2. 加强班干部队伍的建设，认真培养并大胆使用优秀的班团干部。
我们将建立一支工作能力强、实践经验丰富的常务班级干部队伍，鼓励他们自觉主动地开展工作。
幼儿园中班班主任德育工作计划（通用6篇）
幼儿园中班班主任德育工作计划幼儿园中班班主任德育工作计划（通用6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班班主任德育工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班班主任德育工作计划1一、指导思想本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。
全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个完美的学习环境。
二、工作目标1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。
3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍，。
以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。
4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。
5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。
6、为家长们供给优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。
使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。
三、具体工作措施（一）管理工作1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。
2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班教师每星期组织副班教师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。
2024年初一上学期班主任德育工作计划（3篇）
2024年初一上学期班主任德育工作计划在制定教育指导思想时，我们以学校德育教育的理念为根本，充分考虑七年级学生的个性特征，坚持以人为本的原则，面向全体学生，全面执行教育方针，全面推进素质教育。
我们致力于提升教育质量，旨在培养德才兼备、富有创新精神的新一代。
针对本班学生情况，我们分析得出，本班共有学生若干名，男生和女生的人数分别占一定比例。
学生们普遍聪明活泼，调皮可爱，具有较大的发展潜力。
由于七年级学生尚未形成良好的行为和学习习惯，本学期我们将把培养学生的良好行为习惯和构建优秀的班集体作为工作的主要目标。
作为一位青年教师，担任七年级的班主任工作是一项极具挑战性的任务。
我深知唯有虚心向经验丰富的老教师学习，并不断积累经验，才能胜任这项工作。
为此，我制定了以下班主任工作计划：1、对学生进行有针对性的常规教育，确保他们时刻受到正确的引导。
2、制定并实施班干部培训计划，迅速培养一支能干的助手队伍，协助我完成班级工作。
在开展工作的过程中，提升班干部的工作能力，让他们发挥各自的特长。
3、加强学校与家庭教育之间的联系，以便更有效地管理班级。
4、重视对后进生的管理，落实一对一的分工帮教制度，关心他们的学业成绩，关注他们的成长，用心关爱，多给予表扬和鼓励，帮助他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，积极参与校教导处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。
具体的工作措施如下：1、针对刚进入七年级的学生，他们对学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对他们来说都是陌生的。
2、加强班干部队伍建设。
班干部是老师的得力助手，我要提高班干部的能力，明确每个干部的责任，并定期召开班干部会议，商讨班级大事小事，及时反馈及时处理，以此带动全体同学形成良好的班风。
3、加强班级阵地的规范化建设，营造优美的学习环境，促进班集体建设的不断完善，为良好的班风学风创造条件。
4、加强学校与学生家长之间的联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
2024年小学二年级班主任德育工作计划范例（三篇）
2024年小学二年级班主任德育工作计划范例随着新学期的启幕，学生们已正式迈入二年级的学习旅程。
为深入贯彻学校德育计划，结合学生身心发展阶段特征及班级具体实际，本人特制定以下德育工作计划，旨在全面促进学生品德素养的提升：一、深化“____个德育细节”实践，巩固养成教育基础1. 全方位渗透社会主义核心价值体系，确保其在思想品德课程中的核心地位，同时贯穿于学校教育教学及日常管理的每一环节，实现其入教材、进课堂、驻学生心田的目标。
依托学校独有的历史底蕴、优良传统及现实状况，唤醒并重塑学校核心价值观体系。
以校园文化建设为引领，实施文化立校、兴校、强校战略，为师生营造浓厚的文化氛围，促进共同成长。
2. 强化师德师风建设，树立教师崇高职业精神典范。
积极倡导热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光向上的教师职业风尚，引领教师队伍整体素质提升。
3. 创新德育活动形式，深化未成年人思想道德建设。
依托学校文化平台，实施文化、实践、习惯三位一体的育人模式。
发挥课堂教学主阵地作用，构建全方位、多层次的德育课程体系。
深入开展《____区____个德育细节》学习教育活动，举办“我是____人，我为____骄傲”主题实践活动，弘扬校园特色人文精神，开展“传承传统文化，培育时代精神”系列主题活动。
4. 多元化推进体育、卫生、艺术教育发展。
确保体育课教学质量，加强眼保健操、课间操等日常管理，关注学生体质健康监测。
强化食品卫生安全、传染病防控及突发公共卫生事件应急管理能力，协同上级部门做好卫生保健工作。
音乐、美术教师应注重培养学生的审美情操，发掘并培育艺术特长生，积极组织学生参与市、区级艺术竞赛，激发其参与与竞争意识。
5. 加强信息技术教育，提升学生信息素养。
通过组织计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作水平，培养信息技术特长生，并鼓励他们参加各级比赛，争取优异成绩。
二、融合德育课程于各学科教学之中1. 针对学生心理需求，开展心理健康教育。
幼儿园班级德育工作计划中班3篇
幼儿园班级德育工作计划中班幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（一）德育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，通过德育工作可以帮助幼儿树立正确的价值观念、道德标准和行为规范，培养他们良好的品德品质。
中班幼儿是3-4岁的幼儿，他们正处于人格发展的关键阶段，需要教师精心引导和培养。
以下是中班德育工作计划的基本内容：1.通过各种生活体验活动，培养幼儿的劳动观念和劳动习惯，让他们懂得劳动的重要性。
2.组织幼儿参与各类团体活动，培养幼儿团结合作的意识，让他们学会尊重他人、关心他人。
3.组织幼儿参与各类集体游戏、故事会等，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。
4.开展各种主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的责任心和爱心。
5.通过情景教育、角色扮演等方式，教育幼儿学会礼貌用语和行为规范，培养他们良好的社交能力。
6.注重对幼儿进行评价和指导，及时表扬和纠正他们的行为，引导他们学会自律和自我约束。
以上是中班德育工作计划的基本内容，教师在实施过程中还应根据实际情况不断调整和完善，确保德育工作取得实效。
幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（二）幼儿园大班的德育工作计划可以包括以下内容：1. 课程设置：制定针对大班幼儿的德育课程，包括启蒙教育、道德教育、行为规范等内容。
2. 师生互动：建立和谐的师生关系，通过亲和力、耐心、关心等方式引导幼儿树立正确的价值观念。
3. 情感教育：注重培养幼儿的情商和情感表达能力，引导幼儿学会表达情感、控制情绪。
4. 社交技能：教导幼儿学会与他人友好相处、团体合作、尊重他人等社交技能。
5. 自理能力：培养幼儿的自理能力，包括自己穿衣、自己吃饭、自己整理玩具等，让幼儿养成良好的生活习惯。
6. 安全教育：进行安全教育，包括交通安全、防火安全、自我保护等内容。
7. 礼仪教育：培养幼儿的礼仪意识，包括尊敬长者、团结友爱、围餐礼仪等方面。
通过以上工作计划，可以全方位地促进幼儿大班的德育发展，帮助幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观。
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中班德育计划3篇学校德育工作是学校一切工作之首,应摆在首要位置。
本文是为大家整理的中班德育计划，仅供参考。
中班德育计划篇一：幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项非常重要的工作,根据幼儿的年龄特点和>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展.一、情况分析通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
我班幼儿基本上都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
李婷婷、张颖、董婷婷这几位小朋友常常自告奋勇帮新来的幼儿穿衣服、叠被子。
但是也有个别幼儿，比如张琦、杨晨等他们在与人交往上表现的较胆小，不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
当遇到困难时，他们的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决问题的主动性。
二、本学期总体目标幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。
为此针对本班年龄特点及实际情况，制订本学期幼儿德育教育计划：1 、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。
关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。
初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。
2 、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。
尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。
3 、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。
在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。
了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
4 、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。
勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。
5 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。
6 、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。
7 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。
能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧。
喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。
8、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;三、具体措施:(一)、常规教育,常抓不懈.1、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识.2、开展丰富多彩的常规教育活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化.3、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.(二)、学习标准,培养习惯.1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育.2、学习先进园的德育工作经验,用于实践.3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作.(三)、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们每时每刻都在对他们进行教育. 晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说"早上好""再见",.让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识.1、树立强烈的渗透意识:幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中"时时有德育，处处有德育。
"在教学活动中，教师首先树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。
因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。
因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、周及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。
2、提供一个"健康、和谐"的生活与学习环境。
从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解，因此，除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环3、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。
注重品德教育的随机性。
日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
例如:早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;自由活动中注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。
进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来伸手"的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，始终坚持从点点滴滴、时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
4、结合节日开展德育主题活动。
结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏为主，中间渗透情感教育和道德教育。
九月十日"教师节"让幼儿绘画送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师。
十月一日"国庆节"让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感。
一月一日"元旦"通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感。
增进如:教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，形成尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。
同时，培养了他们一颗感恩之心。
(四)、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。
总之, 抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。
四、工作安排:九月份:1 、知道自己的班级、幼儿园。
遵守班级日常活动的基本规则。
2、开展老师"您好"的主题活动，激发幼儿热爱老师的情感。
3 、开展"迎国庆"主题活动，激发幼儿爱国情感。
十月份:1 、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。
2、乐意做值日生工作，会擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗勺等。
3 、积极参加学习活动，上课游戏时热情高，思维活跃。
十一月份:1 、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2、认识幼儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。
3 、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。
十二、一月份:1 、指导幼儿学会根据季节的变化及时增添或减脱衣服。
2 、结合季节特点调动幼儿积极参加体育活动的积极性。
3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受节日的快乐。
4、结合"迎新年亲子活动"鼓励幼儿积极参与活动，大胆表现，体验节日的愉快和同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。
5、能在成人的帮助下进行自我评价为自己取得的成绩感到高兴。
中班德育计划篇二：一、指导思想：幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。
《幼儿园指导纲要(试行)》中指出："幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中"。
结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展。
二、幼儿现状分析：经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。
喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。
知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。
但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等。
三、具体目标良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。
在幼儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。
根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。
2、会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系"等礼貌用语，乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。
5、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。
6、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。
7、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
四、具体措施1、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
2、家园密切配合。
家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。
教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。
不断提高幼儿的生活自理能力。
3、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。