2021年教师学术论坛发言稿
教师论坛会议发言稿
大家好！很荣幸能在这里参加这次教师论坛会议，并就教育教学工作发表一些自己的看法和见解。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，共同进步。
首先，我想谈谈教育教学改革的重要性。
当前，我国教育事业正处于一个快速发展的阶段，教育改革已经成为推动教育事业发展的关键。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，转变教育教学方式，努力提高教育教学质量。
一、加强师德师风建设，提高教师素质教师是教育事业的中坚力量，师德师风是教师素质的核心。
我们要深入开展师德师风建设，加强教师队伍建设。
具体措施如下：1. 严格执行教师职业道德规范，强化教师职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 完善教师考核评价体系，将师德师风纳入教师考核评价内容，激发教师的工作积极性和创造性。
二、创新教育教学方式，提高教学质量1. 优化课程设置，关注学生个性发展。
根据学生兴趣和特长，开设多样化的课程，满足学生个性化需求。
2. 采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣。
结合学生实际情况，运用案例教学、情景教学、探究式教学等方法，提高教学质量。
3. 加强信息技术与教育教学的融合，提高教育教学效率。
利用网络资源、多媒体技术等手段，丰富教学内容，拓宽学生视野。
4. 注重实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展实验、实习、实训等活动，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
三、加强家校合作，共同促进学生成长1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，让家长了解学生在校情况，共同关注学生成长。
2. 建立健全家校联系制度，及时反馈学生在校表现，促进家校共同关注学生全面发展。
3. 开展亲子活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
最后，我想强调的是，教育教学工作任重道远。
我们要以此次教师论坛为契机，加强学习，提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师论坛发言稿4篇
教师论坛发言稿4篇《教师论坛发言稿4篇》这是优秀的教师发言稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教师论坛发言稿第1篇在学生眼中，我是一个很不一样的老师;在同事眼中，我是一个完美主义者。
因为我的心中有一个很大的教育梦，衡中给了我实现这个梦想的舞台，而读书是我实现这个梦想的翅膀。
读书，让我清静下来去思考。
读书对我来说，是一个生活习惯。
我觉得读书既是一种需求，更是一种享受。
读书让我能在浮躁的社会、噪杂的环境中清静下来，去和智者交流。
看弗洛依德《梦的解析》和《荣格心理学》的时候，我发现很多学生特殊的行为背后都有一个很长的故事。
我不理解他们，是因为我不了解他们。
XX年，我给学生调完桌后，班里面一个最老实的最憨厚的男生，跑过来找我说，老师你把我调到最后一排那个角落里吧，我保证下次考试进步一千名。
我说为什么?他说我不想和某某做同桌，我受不了了。
提起这个某某，我真的很头疼，这是他打跑的第三个同桌了，宿舍里也是怨声载道，老师们也很头疼，理化生三科加起来150分，在年级给老师的调查问卷上公然写化学老师太懒、语文老师太笨等等。
是个典型的小刺猬，谁搭理她，她就扎谁。
时间长了，班里除了我再没有人搭理她了。
高三这一年，每次调研考试完，她都会情绪崩溃，每次情绪崩溃，她都会跑到我这里攻击所有的老师、同学，包括我。
很多时候因为她，我要到晚上十一点才能回家。
我做了她一年的倾听者，她告诉我初中的时候，班里的男生怎么样往她身上蹭，抱她。
她向老师求助，老师说，“不可能!那个男生学习那么好，怎么可能看上你。
”很简单的青春期的冲动和敏感，却让这一句类似羞辱的话，在她的心里埋下了阴影。
她恨所有老师，所有的男生，认为人和人之间无非是利用和被利用的关系。
她每次抱怨完，尤其是攻击完我以后，我都需要时间去平复自己的情绪，同时寻求解决方法。
这时，我不得不求助弗洛伊德和荣格两位心理学大师，学习无条件的倾听、尊重和接纳。
一年后，她顺利考上了理想的大学。
教师学术交流会发言稿范文
教师学术交流会发言稿范文
尊敬的各位教师、各位同仁：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家一同参加学术交流会，共同探讨教育教学的前沿问题。
首先，我想分享一些关于教育教学的心得体会。
教育是一项伟大的事业，每一个教师都肩负着培养未来的责任。
作为教师，我们要时刻关注学生的发展，不仅要关注他们的学业成绩，更要关注他们的全面发展。
因此，教育的本质是在于启发学生的思维，引导学生主动探索，培养学生的创造力和批判性思维能力。
在教学过程中，我始终坚持个性化教学的原则。
每个学生都是独特的个体，他们在学习方面具有不同的潜能和兴趣。
因此，我们应该根据学生的特点和需求，差异化地设计教学内容和教学方式。
只有个体化教育才能更好地激发学生学习的热情和主动性，帮助他们充分发挥自己的潜力。
另外，教师之间的合作和交流也是教育教学的关键。
作为一名教师，我们不能局限于自己的小圈子里，应该积极参与学术交流、互相借鉴，不断提高自己的教学水平。
我们可以通过参加学术研讨会、培训讲座等方式，不断学习新知识，更新教育理念，提高自身的专业素养。
最后，我想呼吁我们每一位教师都要关注教育的发展，积极参与教育改革。
教育是社会进步的重要推动力，我们应该积极关
注教育政策的变化，主动参与教育改革的实践。
只有与时俱进，不断创新，我们才能为学生提供更好的教育资源，培养更优秀的人才。
谢谢大家！我愿与各位一起携手努力，共同推动教育事业的繁荣发展！。
教师论坛精彩发言稿开头
教师论坛精彩发言稿开头
尊敬的各位教师、各位同仁：
大家好！很高兴能在这个教师论坛上与各位共同交流和分享教育经验。
在这个论坛中，我们能够共同探讨教学方法、教育理念以及教育改革的话题，互相启发、互相借鉴，共同进步。
教育是一项高度责任和使命感的工作，每一位教师都肩负着培养未来的希望、引领社会发展的重要使命。
在这个快速变革的时代，我们需要不断更新自己的教学观念和方法，适应新时代学生的需求，积极探索创新的教育路径。
在我的教学实践中，我常常思考一个问题：作为教师，我们要如何才能激发学生对知识的热爱，激发他们的学习兴趣？我认为，除了教学内容的设计和讲解外，关键还在于激发学生的主动性和参与性，培养他们的学习能力和创新思维。
在这方面，我尝试了一些新的教学方式和方法，并取得了一些积极的效果。
例如，通过开展小组合作学习和项目式教学，让学生们能够从实际问题中独立思考、解决问题，激发他们的学习积极性；通过提出开放性问题和鼓励讨论，促进学生的思辨能力和团队合作精神等。
除了教学方法的创新，我还深入研究了学生心理和个性发展的相关理论，并与学生进行了有效的沟通和引导。
通过了解学生的兴趣爱好、优势和困惑，能够更好地开展个性化教育，因材施教。
我坚信，只有真正了解每个学生的特点和需求，才能帮助他们充分发展潜能，实现自我价值。
在教育改革的浪潮中，每一位教师都应该积极思考和探索，不断提升自己的教育素养和专业能力。
我们要相互学习、相互支持，共同营造一个积极向上、充满创造力的教育环境。
让我们紧密团结，携手前行，共同努力，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献！
谢谢大家！。
教师论坛发言稿
教师论坛发言稿大家好！我很荣幸能够站在这里，与各位教师一起参加这次教师论坛。
首先，我要向大家表达我对教育事业的热爱和对教育工作的敬意，也希望通过这次论坛的交流与分享，能够给我们的教育事业带来新的启示和动力。
教师作为教育事业中最重要的一环，发挥着至关重要的作用。
教师不仅要传授知识，更要培养学生的素质和品德，塑造他们的人格。
正所谓“教育如春风，师者如春风化雨”。
如何做一名优秀的教师，是我们每个人都要思考和努力追求的问题。
首先，优秀的教师要具备良好的专业素养。
教师要不断学习更新的知识和教育理念，不断提高自己的教学能力和专业水平。
只有经过不断学习和实践的积累，教师才能够在教学中给学生以真知灼见，引导学生健康成长。
其次，优秀的教师要具备正确的教育观念。
教育不仅仅是为了传授知识，更是培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和基本能力，而不仅仅是追求分数和升学率。
再次，优秀的教师要具备良好的职业道德。
教师是学生的楷模和榜样，要时刻保持良好的职业操守，言行举止要符合教师的身份和岗位要求。
教师要尊重学生的个性差异，关心每个学生的成长和发展，给予他们足够的关怀和支持。
最后，优秀的教师要具备团队合作精神。
教师工作是一项团队协作的事业，要与同事们建立良好的沟通和合作关系，互相支持和借鉴经验。
只有团结合作，才能够共同推动教育事业的发展，为学生提供更好的教育环境和教学资源。
在教育的道路上，教师们肩负着重任，也面临着挑战，但只要心怀梦想和热爱，我们一定能够创造出更美好的教育未来。
我相信，在这个论坛上，我们能够不断深化对教育工作的认识和思考，探索出更好的教育方式和方法，共同为教育神圣事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教师论坛演讲稿8篇
教师论坛演讲稿8篇教师论坛演讲稿篇1尊敬的领导、老师：大家好!作为青年教师，能和大家一起分享我成长中的快乐，我感到非常荣幸。
三年前，刚刚毕业的我怀着紧张而兴奋的心情走进了咱们朝师附小。
在学校的教育和培养下，我由一个初出茅庐的大学生，逐渐的成长为一个合格的小学教师。
在这三年中，我经历着自己的成长，感受着自己的快乐。
作为青年教师我们对于工作有热情，有干劲，充满了朝气与活力。
这正是我们的优势所在。
但我们——缺乏工作经验，而且教育教学水平也很有限。
最初工作的时候，总感觉手忙脚乱，在工作中经常会出现种种错误。
在这样的情况下，学校领导和王主任不但没有批评我，反而是给我鼓励，给我指出改进的方向。
并且安排有经验的老教师，来指导我应该怎样做好工作。
不管是班级管理、还是课堂教学，甚至和家长交流、谈话的方式方法，他们都毫无保留的把自己的经验传授给我。
正是因为有了他们无私的鼓励与帮助，才使我这样的新教师能够很快的适应教育教学工作。
后来，齐校长等校领导请来了教育专家——邵老师。
而且邵老师在一次全校会议上，做了《三名在召唤》的专题讲座，我至今都记忆犹新。
正是由于邵老师的这次讲座，使我如同醍醐灌顶，茅塞顿开，与此同时也被邵老师为教育事业的专注和付出所感动，为邵老师那深邃的教育智慧所折服。
我渐渐的明白了：要想成为一名合格的老师，必须要舍得付出，不断的学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
特别是在附小这样的名校，我们就必须要做得更好。
因为我们的一言一行，一举一动都代表着学校。
身为附小的老师，不但要有代表学校的意识，还要有代表学校的能力。
正如邵老师所说的"附小是名校，所以我们附小的老师就是名师。
"这是对我们的鼓励，同时也是对我们的鞭策和期待。
在邵老师的指导和带领下，数学组的教研氛围越发浓厚，每次活动大家都热烈的交流着各自的想法，在和谐浓郁的教研氛围中大家共同研究教学——如何改进课堂教学，如何提高课堂教学的时效性。
在教师论坛上的发言稿
今天，我很荣幸能够在这个教师论坛上与大家分享我的心得体会。
首先，请允许我代表所有参会教师，向组织者表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了一个交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，分享彼此的经验。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在新时代背景下，教育改革不断深入，教育理念也在不断更新。
作为一名教育工作者，我们需要紧跟时代步伐，不断提升自己的教育教学水平。
以下是我对教育教学的一些思考，希望能与大家共同探讨。
一、关注学生全面发展新时代的教育，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
作为教师，我们要关注学生的德、智、体、美全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们的学习兴趣，让每一个学生都能在课堂上找到自己的价值。
二、创新教学方法传统的教学方法已经无法满足新时代教育需求。
我们要勇于创新，积极探索新的教学方法。
例如，运用多媒体技术、翻转课堂、合作学习等手段，提高课堂教学效果。
同时，要注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习，不断进步。
三、加强师生沟通师生沟通是教育教学的重要环节。
我们要关心学生的生活、学习状况，倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
在沟通中，我们要尊重学生，建立良好的师生关系，为学生营造一个和谐、温馨的学习氛围。
四、提高自身素质作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育前沿动态，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我们要注重自身品德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
五、关注教育公平教育公平是教育事业发展的重要保障。
我们要关注弱势群体，关心农村教育，努力缩小城乡、区域教育差距。
在教育教学过程中，我们要公平对待每一个学生，不歧视、不放弃任何一个学生。
总之，新时代的教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要紧跟时代步伐，不断学习，提高自己的教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师论坛主讲人发言稿范文
大家好！非常荣幸能够在这里担任本次教师论坛的主讲人。
今天，我想与大家分享的主题是“新时代背景下教师的责任与担当”。
首先，让我们回顾一下新时代的背景。
新时代是我国发展新的历史方位，是我国社会主义事业发展的新阶段。
在这个新的历史阶段，教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
作为新时代的教师，我们肩负的责任和担当更加重大。
一、新时代教师的责任1. 坚定理想信念。
教师要具备坚定的共产主义理想信念，牢记党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才。
2. 坚守师德底线。
教师要严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象，做学生健康成长的指导者和引路人。
3. 提高专业素养。
教师要不断学习，提升自身专业素养，适应新时代教育发展的需求，为学生提供优质的教育资源。
4. 关注学生成长。
教师要关注学生的全面发展，尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力，助力学生成为有用之才。
二、新时代教师的担当1. 传承中华优秀传统文化。
教师要深入研究中华优秀传统文化，将其融入教育教学之中，培养学生的民族自豪感和文化自信。
2. 弘扬社会主义核心价值观。
教师要积极践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 促进教育公平。
教师要关注弱势群体，关心农村教育，为缩小城乡、区域教育差距贡献力量。
4. 推动教育创新。
教师要积极探索教育教学改革，创新教学方法，提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献智慧和力量。
5. 加强国际交流与合作。
教师要拓宽国际视野，积极参与国际教育交流与合作，为提升我国教育国际竞争力贡献力量。
最后，我想强调的是，新时代的教师要有坚定的信念、崇高的师德、扎实的学识和敢于担当的精神。
只有这样，我们才能在新时代的教育事业中发挥更大的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在此，我希望与各位同仁共同探讨新时代教师的责任与担当，携手共进，为我国教育事业的发展努力奋斗！谢谢大家！。
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教师学术论坛发言稿非常感谢教育局能 ___这次 ___，给予我们有一个这样难得的学习机会。
下面是为大家的关于 ___发言稿，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位 ___、老师：下午好!在各级 ___的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我们数学学科组在团队建设，探索高效教研模式,提高课堂教学效率方面做出了一点成绩。
今天，我能代表数学学科组向大家汇报，是对我们数学组以往工作的极大肯定和鼓励，又是对我们今后工作的极大期待和鞭策。
下面，我从两大方面作简单汇报，切望各位批评指教。
我们组历来重视教研组常规建设，工作中注重计划性、目的性、针对性和实效性。
常规工作中我们着重抓好两个要点：高一夯实基础。
几年来，高一数学组分别在袁--、刘--、朱--几位备课组长 ___下，每周 ___备课时，关于下周课的重难点先由一位教师作中心发言，对知识点如何把握，练习如何处理等提出教学建议与要求，其他教师积极补充发言。
___备课时，统一纠正课堂作业上出现的典型错误，统一一些习题的处理意见，总结上一周讲课的得与失等。
研讨教材内容，把握重难点。
教师轮流每周出一张检测卷，试题注重针对性，滚动训练，及时巩固纠正学生出现的问题。
统一测验时间，并进行评议。
使学生逐步掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的数学学习诀窍。
几年来，在各种类型考试检测中，高一数学组都取得优异成绩，得到学生家长 ___的一致认可。
高二拓展提升，几年来，高二数学备课组在朱--、李--、闫--几位备课组长 ___下， ___备课教学研究重点放在如何培养尖子生拓展同时帮助后进生提升，注意分层推进。
每周检测 ___中的习题安排有层次，及时巩固和落实每周所学的知识，进一步强化落实，注重培养学生学习数学的兴趣，加强学法的指导和学习心理的 ___，尤其对后进生，从精神上多鼓励，帮助他们树立信心，提高其学习能力。
几年来，在各种类型考试检测中，高二数学组都取得优异成绩，得到学生家长 ___的一致认可。
今年李--老师担任高二备课组长，她将--届高三数学组的优秀管理经验和做法等进一步发扬广大，精益求精。
高三冲刺拼搏，高三教学是我校所有工作的重中之重，在各级 ___的指导和大力帮助下，全组教师顽强拼搏、团结协作，高效备考复习，连续四年高三数学成绩捷报频传!“善学才能善研，善研才能善教”。
在每周四教研日，全组教师参加各级各类教研活动同时，大力利用 ___备课及各类考试评析活动，大家充分交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。
这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组 ___的智慧，使教学教法更有系统性、可行性和操作性。
每次活动后都有反思，对不恰当的地方研讨应该怎样改正，为今后的教学做更好的服务,实现了可持续发展。
促进教师业务能力、教学能力、科研水平的提高，不断促进教师的专业发展，近几年来全组教师在各级各类评比展示活动中取得优异的成绩。
回顾过去，我们的教学水平有了长足的进步，有了适合我们自己学校和学生特点的一套完整的教学方法和实施方案。
在大家的努力下，--中数学组已形成为一支业务能力过硬、理论水平先进、教学手段领先、教学科研型的高素质教师队伍，几年来，在校 ___的精心安排与培养锻炼下，数学组已经实现三个年级备课组的循环机制，高一夯实基础、高二拓展提升、高三冲刺拼搏，每一阶段目标明确、只要落实到位，优异成绩的取得水到渠成，实现可持续发展，展望未来，任重而道远。
我们会把取得的成绩作为继续奋进的起点和加油站，戒骄戒躁，加倍努力，再为四十七中，为北辰教育事业增光添彩。
我的汇报完毕、谢谢大家!有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。
但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。
在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。
你们认为呢?刚收到年级组长要我在本次班主任 ___上代表发言 ___，我开始是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月己有很多工作都做得不是很到位，还有待改进。
但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。
于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生?是的，这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。
我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。
刚做班主任的前几年带一年级，我总是管不好班上的，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫干净，到后面只有我一个人在那里扫。
我就不明白 ___有的班级地板怎么拖得这么干净?后来向熊香妹老师请教，她是把学生固定安排在每周的同一天值日，由班干部来管。
后来我在她的基础上加以调整，选出8个小组长，每天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。
再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记名。
这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好，孩子的卫生习惯也纠正了。
一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，老师也少操心了。
其次，我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识，学习借鉴别人好的点子，不断调整自己的方式方法，让学生更好地接受教育。
以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的，小孩子在一起总要闹出点小名堂来，今天这个告状明天那个告状，头都是大的，天天口头教育无济于事，特别是那些违纪的学生，不知怎样来处罚他们。
学生违反纪律是一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近我查阅了大量的相关资料，找到了一个好办法传授给大家。
我在班上大力推行这样一种处罚方式：利用每周班会，对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了 ___语言的能力，无意中对学习语文又有好处。
使用一周后，学生明显要比前听话多了，违纪的学生也少了。
我觉得这种方法比单纯的训斥学生要好得多，值得在此提倡。
我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可学生还是老样子。
当然严厉的老师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。
教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。
学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢老师凶他的。
记得我那时读小学的时候，不过我自己一直是一个比较听话的学生，成绩也好，又特别喜欢得到老师的表扬，但有时上课也偶尔会做些小动作。
有一次上数学课，坐在我隔壁的同学问我考了多少分，我又不敢说，因为这个老师特别严厉，就用手比划了一下，结果被老师发现了，他抓着我的手大声叫我的名字，我吓死了，后来一直都不太喜欢这个老师，到现在自己为人师了，方才理解做老师的苦衷。
看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。
你看那些学生把我们这些做老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉老师都不太爱笑。
在这一点上我也经常不知道怎样去把握，我想这也是值得我们老师深思和探讨的。
在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天!作为班级管理的第一责任人，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展，要想使班级工作健康合理的开展，我觉得班级就需要用“爱”将同学们紧紧围绕在一起，用博大的爱包容学生好奇的探索;用“润物细无声”的爱托起学生纯真的梦想;用共同的理想、目标去激励他们;用奋发进取的语言去鞭策他们，从而形成浓厚的学习氛围，营造和谐的班级体制，形成良好的班风，而这一切都与班级管理息息相关。
下面我就谈谈在班级管理中用的一些方法。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。
难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干___伍。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
首先面对的是让班委会具有说服力;其次是让班委会成员有动力;最后是做好善后工作，特别是落选者的思想工作。
我每月通过不记名投票，进行 ___测评，票数不过半者退出班委会，并选出新的班委会成员。
这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”新成员的加入不但给班级管理注入了新的活力，并且对老班委会成员也是一种压力，否则有可能被淘汰。
另外，期中、期末还设立了“优秀班干部”奖，以资鼓励。
这样，既能有效的管理好班级又充分的调动了班干部的积极性。
每次测评之后，我都要及时做好心理工作。
当选的进行鼓励，使其增强信心不辜负同学们的信任;落选的及时谈心，促使他们汲取教训，总结经验，争取今后能重新当选。
我们班原纪律委员闫金霞落选时，我发现她情绪低落，在了解后才知道，她感到心里很委屈，全身心的投入却换来同学们的不理解，她感到心都碎了。