2019中考阅卷老师解密中考数学评分规则精品教育.doc
2019中考阅卷按啥标准？看了这些,把该拿到手的分数都拿到精品教育.doc
中考阅卷按啥标准？看了这些，把该拿到手的分数都拿到我们一起来看一下，中考阅卷的标准吧!做到“知己知彼，百战不殆!”阅卷现象1：批改一道题有时只用数十秒，近几年参加中考阅卷的老师透露，一位老师一天平均要批数百份甚至数千份卷子(只批其中一题)，批一道题的时间只有几十秒到一分钟。
这是真的，一点都不夸张。
据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能批改三四百份作文卷;再比如，有些计算题，十来秒就批改完。
有些同学答物理大题时，都是一写一大片，所以每得出一个重要结论，一定要标上①、②等，尤其力学大题中，求出G动后，电学大题，求出电阻连比后R1：R2：R3后，都要注意标号。
标准答案上也这样印的，我们要写的尽可能与标答一致，最好的书写形式就是往年标答的形式!为的是，方便阅卷老师找到答案。
所以不要站在自己的角度答卷，而是站在阅卷老师的角度去想问题，去写。
对策：面对如此批卷速度，考生在答卷时就要有技巧，首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。
如果书写模糊，涂改很多，难以辨认，都是不能给分的。
其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。
其实生活中，很多事情是相通的。
人和人的第一印象，往往很大程度上，决定了对其的长期印象。
或许并不非常客观，但这是人性的一部分，阅卷也如此。
阅卷现象2：第一印象好，常能得高分，中考批卷，由于时间很紧，很多老师不得不寻找捷径。
据说，有些老师批改卷只凭第一印象，第一印象好，常常就给打高分。
例如有的老师批作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。
不论是中考，还是高考阅卷，对于阅卷老师来说，都是时间紧，任务重，因此尽快判完，才是第一利益诉求点，这是符合人性的!因此，详细按照每年考试院出的标准答来答题，要将自己的答案尽可能写的与标准答一致，因此要注意无数的细节。
不管自己字体写的好与不好，这并不重要，重要的是，清楚、清晰，站在阅卷人的角度，来答题。
2019中考生必读：中考数学解题规范精品教育.doc.doc
2019中考生必读：中考数学解题规范审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。
具体内容请看下文中考数学解题规范。
解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。
规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。
在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学生的负担，弱化解题的作用。
要克服题海战术，强化解题的作用，就必须加强解题的规范。
解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。
一、审题规范审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。
(1)条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。
目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么;把复杂的目标转化为简单的目标;把抽象目标转化为具体的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。
(2)分析条件与目标的联系。
每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。
解题者在阅读题目的基础上，需要找一找从条件到目标缺少些什么?或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺利实现解题的目标。
(3)确定解题思路。
一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁。
用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。
解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。
有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示;有些题目的匹配关系有多种，而这正是一个问题有多种解法的原因。
二、语言叙述规范语言(包括数学语言)叙述是表达解题程式的过程，是数学解题的重要环节。
因此，语言叙述必须规范。
规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当，言必有据。
中考数学阅卷评分标准
中考数学阅卷评分标准
中考数学阅卷评分标准主要包括以下几个方面：
1. 答案的准确性：评分标准首先关注的是学生的答案是否准确。
如果答案与标准答案完全一致，学生可以得到满分；如果答案存在小错误，可以酌情给予部分分数；如果答案错误或者完全没有回答，将不会得到任何分数。
2. 解题步骤的完整性：在考察解题方法和步骤的问题中，解题步骤的完整性也是评分的依据之一。
如果学生能够清晰地展示解题思路并给出正确的步骤，可以得到相应的分数；如果步骤不完整或者缺失，将会减分。
3. 解题的思路和方法：在评分时，教师会关注学生解题过程中的思路和方法。
如果学生采用了更简单或有效的解题方法，或者能够展示出创新的思维，可以获得额外的分数；如果解题过程中思路混乱或者方法错误，会相应扣分。
4. 计算和推理的准确性：在数学题中，计算和推理的准确性也是评分的关键。
如果学生在计算过程中出现了算术错误或者推理错误，将会扣分；而如果计算和推理正确，可以得到相应的分数。
5. 书写的清晰和规范性：在评分时，学生的书写清晰度和规范性也是考虑的因素之一。
如果学生能够规范地书写数字、符号和字母，书写清楚，可以获得相应分数；如果书写杂乱或者不规范，会适量扣分。
总体来说，中考数学阅卷评分标准是综合考虑学生答案的准确性、解题步骤的完整性、解题思路和方法、计算和推理的准确性以及书写的清晰和规范性进行评分的。
中考阅卷规则
阅卷中的惋惜
一、试卷中的空白 特别是选择题、填空题的空白
着实是莫大的遗憾。
二、会而不对 对而不全
1、莫名其妙的笔误 2、不可理喻的失误
3、致命的计算错误
4、严重的丢三落四 5、缺少必要的步骤
6、推理上不够严谨
三、时间分配不合理 遇难题花费过多时间，费时不得 分，劳而无功。 到交卷时还有简单的题处于空白 状态。
2、内容比例 数与代数60分左右，约占50%左右； 空间与图形45分左右，约占38%左 右；统计与概率15分左右，约占 12%左右。 3、题型比例 选择题共15个题，每题3分，计45 分，占总分的37.5%；填空题共6 个题，每题3分，计18分，占总分 的15%；解答题共7个题,共57分， 占总分的47.5%。共计28个题。 4、难度比例 适当控制容易题、中等难度题、难 题的比例，总难度控制在0.7左右。 题目设计大体上由易到难设计,难点 适当分散，使各类考生都能够充分 的发挥自己的真实水平。
四、不注意答题格式和布局
部分答题内容写到密封内， 忽视书写顺序 字迹不清晰，难以辨认
中考数学 应对策略
必要的考前准备 ★调整好状态
★今年的考试说 明你读了吗？
■调好自己的生物钟，保 三、 答数学卷要注意陷阱 持良好的身体状况。 ■锻炼集中精力两小时耐 力 ■带全必要的学习用具
调整心态
考前怯场或考试中某一环节暂时 失利时，不要惊慌，不要灰心丧气， 要沉着冷静，进行自我调节。一是 自我暗示。如“自己难，别人也 难”；“我不会做，别人也不一定 会做”；“我要冷静，要放松”等。
遇到难题就像吃鸭脖
人易我易，我不大意 我难人难，我不畏难。 狭路相逢勇者胜 人都急时我淡定。
中考数学阅卷评分标准
中考数学阅卷评分标准是一个综合性的评估体系，旨在确保公平、客观地评价考生的数学能力。
以下是对中考数学阅卷评分标准的一些详细说明：一、整体评分考生的整体评分基于他们的表现是否符合考试要求和是否成功完成考试任务。
这是评估考生是否理解和掌握数学知识的基础。
二、文笔表达考生的文笔表达也是一个重要的评分标准。
数学需要精确的语言来描述问题和答案，因此，清晰、简洁、准确的文笔表达能够展示考生对数学知识的理解和应用。
三、每道题目评分对于每道题目，评分标准包括正确答案的得分、选择题正确答案的得分、填空题正确答案的得分、解答题正确答案的得分以及书写整洁度的得分。
1.正确答案：如果考生正确回答了题目，交点处可以得2分；如果正确求出参数关系式，从而得出答案，则可以得到4分。
2.选择题正确答案：每道题目得2分。
3.填空题正确答案：每道题目得1.5分。
4.解答题正确答案：根据数学推理和解决方法的应用情况，可以给出2-6分的评分；如果给出完整的解答，则可以给出5-9分的评分。
5.书写整洁度：数学句子明确、表达清晰、书写整洁可以得到1分；书写正确、步骤完整、不明出处可以得到2分。
四、简答题正确答案对于简答题，根据答案的完整度、清晰度和准确性，可以给出相应的评分。
五、综合能力考查类题型对于综合能力考查类题型，根据考生是否能有效解决问题和能否解决问题，可以给出相应的评分。
以上就是中考数学阅卷评分标准的主要内容。
请注意，具体的评分标准可能会因地区和考试机构的不同而有所差异。
因此，考生在备考时，除了掌握数学知识外，还需要熟悉考试形式和评分标准，以便在考试中发挥出自己的最佳水平。
中考阅卷规则
调整心态
考前怯场或考试中某一环节暂时 失利时，不要惊慌，不要灰心丧气， 要沉着冷静，进行自我调节。一是 自我暗示。如“自己难，别人也 难”；“我不会做，别人也不一定 会做”；“我要冷静，要放松”等。
遇到难题就像吃鸭脖
人易我易，我不大意 我难人难，我不畏难。 狭路相逢勇者胜 人都急时我淡定。
五、空白试卷上注明“缺考”的，要注意查看后面 是否还有试卷要批。发现试卷有装订问题、有记号、或有 破损等应立即交给大组长处理。 六、结总分：应先将各大题得分与总分栏中该题的 得分数核对无误后方可进行，若存在差错，一律交大组长 及时处理。 七、复合总分：对各题进行纵向求和，查看是否与总 分相符，若有差错交大组长处理。 八、阅卷中有与标准相异，但解答有一定道理的另种 解法，请及时与题组长联系，共同评判，统一标准，千万 不要自作主张。 九、阅卷复核、总分复合后需纠正分数必须由原阅卷 人订正，其他任何人不得改动！ 十、单、双号两组评分标准的统一有且只有题组长、 大组长负责协调。
（二）空间与图形 1．图形的认识 (1) 通过丰富的实例，进一步认识点、 线、面。 （2）角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的 大小，会计算角度的和与差，认识度、 分、秒，会进行简单换算。 ③了解补角、余角、对顶角，知道等角 的余角相等、等角的补角相等、对顶角 相等。 ④了解角平分线及其性质,。（即知道 角平分线上的点到角的两边距离相等， 角的内部到两边距离相等的点在角的平 分线上）。 （3）相交线与平行线
阅卷中的潜规则
潜规则之一
印象分不能说绝
对没有 看到一份卷面整洁、字迹工整、 布局合理、步骤齐全的试卷， 便认定出自优生之手。 惜才怜 生之情悠然而生。
解读2019年初中数学考试说明-评析中考试题【得分策略】
10道新添加的题目，分别替换的题目是：
4题：数轴、绝对值类的问题替换不等式组的灵活运用； 5、6题：分别用式的变形运算和判断一元二次方程根的情况试题 替换两道估计无理数范围的题目； 11题：运用增长率知识列式替换运用完全平方公式灵活求值； 14题：正多边形的性质和四边形内角和替换平时四边形与圆相结
注重，一合理）
试题的编排突出层次性、巩固性、拓展性、
探索性。综合与实践素材的情境充分考虑学生的 认知水平和活动经验。淡化特殊的解题技巧，不 出偏题怪题。命制的试题要求充分体现核心初中 数学观念：数感、符号意识、空间观念、几何直 观、数据分析观念、推理能力、运算能力和模型 思想。并给出了对这八个概念内涵的解释。
（一）考试性质
在考试性质的指导思想中，四个“坚持有利于”没有 变，而对于数学学科命题的原则，在表述上与14年一致。
1、命题的原则
15年数学学科的命题，坚持围绕《义务教育数学课程
标准（2011年版）》，考查学生对基础知识和基本技能的
理解和掌握程度；设计有层次的试题评价学生的不同水平；
关注学生答题过程，做出客观的整体评价，考查学生知识
⑦掌握平行线分线段成比例的事实；了解相似多边形和相似比（图形的
相似）。
3、变化要求的内容
① 对于角平分线，原来“了解角平分线及其性质”改为：理解 角平分线的概念及其性质和判定（点、线、面和角） 。 ② 对对顶角、余角、补角的要求由“了解”改为“理解”；对 等角的余角（补角）相等，对顶角相等的要求由“知道”改
解读考试说明 评析中考试题 掌握复习策略
数学课标是教材编写的依据； 教材是课标要求的具体呈现。
以课标为核心， 中考命题： 以考试说明为依据， 以教材为载体。
重点考查学生的“四基”和“四能”，
2019陕西省中考数学试卷评析
2019陕西省中考数学试卷评析
2019年陕西中考数学试卷分析
2019年中考数学试卷的命制仍然以《新课标》理念为指导，以《考试说明》为依据，在兼顾数学基础知识点的同时，注重数学思维能力的考查，从不同角度考查学生的核心数学素养和灵活运用知识的能力，遵循了重基础，贯彻考试大纲的基本要求。
试卷的题型延续了往年的风格，和去年相比难易程度在稳定中做了一定的微调，学生看到题目，更容易上手，没有特别的偏、难、怪题目。
一、试卷结构分析
试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）。
试题分选择题、填空题、解答题三种题型，他们所占分数的百分比分别为25%，10%，65%。
选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或是推证过程；解答题包括计算题、证明图、做图题和应用题等。
解答题按要求写出文字解答或证明以及演算步骤或是推理过程，解答题将分步赋分。
二、考察内容和考察角度分析
1．试题难度分析
试卷注重考查学生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法。
纵观全卷，选择题平稳简洁，填空题难度适中，总体出题思路较常规，没有出现大跨度的跳跃，每道题学生都会很快找到突破口，整体答题感觉会不错，给了学生很大信心，对于数学基础扎实、思维严密、出错少的学生，能够取得不错的成绩。
2．试题与实际应用的衔接。
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中考阅卷老师解密中考数学评分规则
其实课本就是最好的复习材料
数学试卷每年的变化都不大，学生现阶段复习数学知识，回归于基础是最重要的。
“初中三年课本上最基础的知识脉络，现在应该好好地过一遍，查缺补漏。
基础巩固好之后，就该结合中考试卷的题型，做有针对性的训练了，中考试卷的题型老师在课堂上都教过，学生对每种题型大概怎么做应该掌握。
”
不同层次的学生目前学习的侧重点也不同，基础弱的学生在这个阶段一定要用好教材，初中三年的六本数学课本上的知识脉络，整体把握知识，最基础的是教材上所有的黑体字(定义、定理)、例题，这样比较全面，不会遗漏。
中等和中等以上的学生这个时候就应该进行有针对性的训练了，中考考什么题型就练什么题型，自己哪些知识薄弱就多加强自己的薄弱环节。
另外，老师在课堂上讲到的解题经验、复习的建议，学生都应该按要求去落实。
现在做题目应该要掐着时间做了，很多学生到了考场时间就不够用，这和临考训练时不掐时间做题目也有一定的关系，比如规定8分钟写出来的题目，8分钟就要练出来，除了定时，还要定量，现在这个阶段也不建议学生进行题海战术了，各个类型的题目都涉及到，薄弱的多练。
”
此外，阅卷老师对基础好的学生也给出了建议，好学生除了
夯实好基础外，有能力的话要把综合性的、有难度的23、24道题拿出来练练，“老师已经领着学生练过近几年的综合题了，好学生可以再去做一遍，或者把做过的这些题归类复习，发现解题方法的异同。
”
数学评分有个小“秘密”
对于即将参加中考的学生来说，掌握一些答题的技巧和方法非常重要，如果学生能够明确中考的评分细则，那就更有利了。
“例如数学试卷中的选择题的答案，ABCD，基本上都会出现，而且各个选项的个数也比较平均。
也就是说学生可以把最没把握的一道选择题留在最后再做，甚至只需做有把握的7道试题即可，而且学生也可以根据这个标准对自己做出的选项进行自测。
”
另外考生120分钟要答完120分的试卷，因此要科学合理时间安排时间，一般情况第40分钟时应该做到19～20题，第60分钟应该做到21～22 题;23题和24题需要40～50分钟完成;答题过程也应先易后难，若遇到难题可以暂时放下，有空余时间再攻克。
特别需要注意的是，数学符号语言书写要规范，文字语言表述要明确，图形语言规范得体，切记除了画图用铅笔外，其余答题都用中性笔或钢笔(包括作图题的结论);答题过程要胆大心细，沉着冷静，审题仔细，规范答题。