《创意小雨伞》美术课教案
中班美术活动《小雨伞》教案
一、活动名称：中班美术活动《小雨伞》二、活动目标：1. 了解雨伞的外形特征，学习用简练的线条和色彩画出雨伞。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 雨伞实物若干，用来供幼儿观察和欣赏。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《小雨伞》。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察雨伞实物，引导幼儿说出雨伞的外形特征，如：伞面、伞柄等。
2. 讲解：向幼儿讲解雨伞的画法，如：先画伞面，再画伞柄，添加细节装饰。
3. 示范：教师示范画一把小雨伞，边画边讲解步骤和技巧。
4. 绘画：幼儿按照教师示范的步骤，独立完成自己的小雨伞作品。
5. 欣赏：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 音乐活动：播放音乐CD《小雨伞》，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 户外活动：带领幼儿到户外，观察实际中的雨伞，了解雨伞的作用。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作小雨伞手工制品。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对雨伞画法的掌握程度。
2. 注重幼儿的创新意识和审美能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想象。
3. 关注幼儿在团队活动中的合作精神和沟通协调能力。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的耐心和细心，提醒幼儿不要急于求成。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
八、教学资源：1. 雨伞实物：用于观察和欣赏，增加幼儿对雨伞的认知。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等，确保每个幼儿都能顺利完成绘画作品。
3. 音乐CD《小雨伞》：营造轻松愉快的活动氛围。
九、教学内容：1. 雨伞的外形特征和画法。
2. 色彩搭配和装饰技巧。
3. 观察力和想象力的培养。
4. 合作精神和团队意识的培养。
幼儿园美术课《创意小雨伞》砂纸画教学设计【幼儿教师教案】
教学目标1、进一步熟练曲线与弧线的画法。
2、锻炼均匀涂色的能力，初步感知渐变色。
3、激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞。
教学重点熟练运用线条画出小雨伞教学难点激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞解决难点所采取的措施、方法1、图示示范2、问答引导教学用具范画2——3幅、画纸2张、油画棒1盒、活动ppt教学过程教学情境设计教师1、谈话导入——让幼儿说一说雨天的情形及雨伞的特征1.下雨时天空是什么样子的？什么颜色？2.雨天人们用什么避雨？打开的雨伞是什么样子的？像什么？2、出示各种动物造型雨伞范画，让幼儿观察、感受不同雨伞的创意美，激发幼儿对自己要创造的雨伞的想象空间3、教师示范讲解：普通雨伞与动物雨伞的画法与奥妙1.普通小伞——它的身体是由一个大弧线和几条小弧线组成，弧线弯弯的像什么？2.小雨伞下方有一个玩玩的手柄，你觉得像什么？3.动物雨伞和普通的雨伞有什么相同的地方、不同的地方，你发现了吗？4.动物小雨伞——如果你想有一把小兔子伞，可以在雨伞上方加上长长的兔子耳朵、在雨伞的身体上画上兔子的眼睛、鼻子、嘴巴，同样的道理，小猫伞、小猪伞，都可以在伞上加上小动物的表情特征四、幼儿作画，教师指导1.你准备画一把什么样的伞？2.你的雨伞要涂上什么颜色？3.下雨时天空有什么？可以把画面更丰富一些五、师幼分享讲解作品1.冷冷的、灰色的2.雨伞、雨衣、雨鞋3.像碗（如果幼儿答不出加问你有没有雨伞？你的雨伞是什么样的？1.彩虹2.像勾子、像英文字母J3.身体一样，有弧线，都有手柄，普通雨伞没有动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴1.小猫伞（熊猫伞）2.红、黄.....3.雨滴五.我画的是.........课后小结幼儿在作画时线条较流畅，对于颜色的认识更加清晰了，已能区分红色系列中深红浅红、橘红、橘黄，涂色过程中虽有涂出线外的现象，但是孩子已经有了一定的控制力，并且有自己的想法，会根据自己的所想去创作。
创意雨伞DIY——幼儿美术教案
创意雨伞DIY——幼儿美术教案一、教材内容概述本套教案的主要内容为创意雨伞DIY，旨在培养幼儿的创意思维和动手能力，同时还可以让他们在制作中体验乐趣、享受成功的喜悦。
二、教学目标1、知识目标：了解雨伞的种类和用途，发现色彩和艺术元素的关系，灵活运用工具和材料进行创意DIY。
2、能力目标：锻炼幼儿的创意思维和动手能力，提高幼儿的手工制作能力和直观认知能力，培养幼儿的自主学习和表达能力。
3、情感目标：在创意DIY的过程中，培养幼儿的耐心和自信，提高他们的压力承受能力，并激发他们对美术创作的兴趣和热爱。
三、教学步骤1、知识导入：带领幼儿回顾雨伞的种类和用途，提出制作创意雨伞的目的及意义，以激发他们的兴趣。
2、剪纸练习：通过制作色彩绚丽彩纸贴纸，让幼儿学习基本的剪纸技巧，培养他们的手工制作能力和直观认知能力。
3、画布设计：在纯白色的雨伞面料上，放置彩纸粘贴的图案或字母，让幼儿用画笔涂上自己喜欢的颜色，手工涂鸦的方式可培养幼儿的创意思维和艺术表现能力。
4、DIY制作：将粘贴好彩纸图案的雨伞面料封装在透明雨伞壳内，让幼儿亲自动手操作，拼合雨伞的零件，了解雨伞的使用流程，并成功完成创意雨伞DIY。
5、展示分享：在教室内布置展览场景，让幼儿将DIY制作的作品展示出来，分享制作经验和制作心得，让成品在展示过程中获得展示和鼓励。
四、教学重点1、培养幼儿的创意思维和动手能力；2、让幼儿体验制作创意雨伞的乐趣和成功的喜悦。
五、教学难点1、利用工具和材料进行创意雨伞DIY；2、灵活运用色彩和艺术元素在雨伞DIY中的表现。
六、教学方式1、趣味性教学方式：在教学过程中，老师引导幼儿通过DIY创意雨伞的过程，利用色彩和艺术元素将想象中的作品变成现实，同时让幼儿在DIY的过程中得到乐趣和快乐。
2、启发式教学方式：在教学中，老师引导幼儿自主思考和探索。
通过提出问题，让幼儿探究答案，达到启发式的教育目的。
七、教学评价1.评估内容：（1）参加DIY制作的幼儿数量；（2）幼儿完成DIY工作的质量；（3）幼儿分享制作过程和心得的积极性。
小雨伞创意美术彩绘教案
小雨伞创意美术彩绘教案教案标题：小雨伞创意美术彩绘教案教学目标：1. 了解小雨伞的功能和用途，培养学生对小雨伞的兴趣和热爱。
2. 学习彩绘技巧，培养学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 小雨伞模型或实物2. 彩色绘画工具，如颜料、画笔、彩色铅笔等3. 艺术作品展示材料，如画廊、展板等4. 视频或图片资源，展示小雨伞的不同样式和用途教学过程：引入：1. 展示小雨伞模型或实物，引起学生的兴趣，让学生讨论小雨伞的功能和用途。
2. 通过视频或图片资源，展示小雨伞的不同样式和用途，激发学生的创意思维。
主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个小雨伞样式进行彩绘设计。
2. 彩绘技巧教学：向学生介绍不同的彩绘技巧，如水彩画、丙烯画等，让学生选择适合自己设计的技巧。
3. 创意设计：引导学生思考小雨伞的设计理念和主题，如自然风景、动物世界等，并鼓励他们发挥创意进行设计。
4. 彩绘实践：学生根据自己的设计理念和主题，使用彩色绘画工具对小雨伞进行彩绘。
5. 展示和分享：每个小组展示彩绘完成的小雨伞，并分享设计理念和创作过程。
总结：1. 回顾学生的学习成果，鼓励他们展示自己的创作。
2. 引导学生思考彩绘过程中遇到的困难和解决方法，讨论彩绘的技巧和注意事项。
3. 激发学生对美术创作的兴趣和热爱，鼓励他们继续探索和发展自己的艺术才能。
教学延伸：1. 组织小雨伞彩绘展览，邀请其他班级或学校师生参观。
2. 组织小雨伞创意设计比赛，鼓励学生展示自己的创作才华。
3. 引导学生利用小雨伞进行环保宣传，设计环保主题的彩绘作品。
教学评估：1. 观察学生在彩绘过程中的参与程度和创意表达能力。
2. 评价学生彩绘作品的设计理念和艺术表现力。
3. 学生自评和互评，讨论彩绘作品的优点和改进之处。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和资源，进一步提升教学效果。
《小雨伞》美术教案
《小雨伞》美术教案
《小雨伞》美术教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《小雨伞》美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。
2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。
3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
教学准备：
1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。
2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。
教学过程：
1、师：小朋友，雨天我们离不开什么？我们最亲密的朋友是什么？
幼：小雨伞————我亲爱的朋友。
师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的'夏天还用它来干什么呢？
幼：我们还用它遮太阳。
师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起来帮助它。
2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。
师：看一看，都有什么材料？可以怎样使用它们装饰小雨伞？
创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。
师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
教学延伸：
活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。
教学反思：
活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。
小雨伞美术创意教案
小雨伞美术创意教案教案标题：小雨伞美术创意教案教学目标：1. 通过参与小雨伞美术创意活动，培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 培养学生对自然界事物的观察和理解能力。
教学准备：1. 小雨伞模型（每个学生一把）2. 色彩丰富的水彩笔、颜料、画笔等绘画工具3. 美术书籍和图片，以供学生参考和借鉴4. 画纸、水杯、毛巾等绘画用具5. 教学投影仪或白板教学过程：引入：1. 向学生展示一些关于雨伞的图片和艺术作品，引发学生对雨伞的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论雨伞的形状、功能和用途，激发学生对雨伞美术创意的思考。
主体：1. 向学生介绍小雨伞美术创意活动的目的和要求。
2. 示范如何绘制小雨伞的轮廓和基本形状，鼓励学生自由发挥，创造出个性化的小雨伞形象。
3. 引导学生观察不同雨伞的图案和颜色，鼓励他们在绘画中运用丰富的色彩和纹理。
4. 引导学生思考雨伞在不同场景中的表现形式，例如在雨中、阳光下、海滩等，鼓励他们将这些场景与自己的想象相结合，创作出富有情感和故事性的作品。
5. 提供艺术技巧和绘画方法的指导，例如如何运用阴影和光线效果来增强作品的立体感。
6. 鼓励学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾学生在小雨伞美术创意活动中的表现和收获。
2. 引导学生思考如何将所学的绘画技巧和创意应用到其他艺术创作中。
3. 鼓励学生继续保持对艺术的兴趣和热爱，勇于表达自己的想法和情感。
教学延伸：1. 组织学生参观美术展览，让他们进一步了解不同艺术形式和风格。
2. 鼓励学生进行更多的自主创作，例如设计自己的雨伞图案或制作雨伞模型。
评估方式：1. 通过观察学生的绘画过程和作品，评估他们的绘画技巧和艺术表达能力。
2. 通过学生的参与度和作品展示，评估他们对小雨伞美术创意活动的理解和创造力。
教学反思：1. 教师应密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生多样化的表达方式，尊重每个学生的个性和创造力。
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》第一章：课程引入1.1 主题：小雨伞的认识1.2 目标：让幼儿认识小雨伞，了解小雨伞的用途和特点。
1.3 教学方法：观察法、讲解法、互动提问法。
1.4 教学内容：1.4.1 观察图片，让幼儿说一说他们对小雨伞的认识。
1.4.2 讲解小雨伞的用途和特点，如：遮雨、可爱的小雨伞等。
1.4.3 互动提问，检查幼儿对小雨伞的认识程度。
第二章：绘画技巧教学2.1 主题：学习绘画小雨伞2.2 目标：让幼儿掌握绘画小雨伞的基本技巧。
2.3 教学方法：讲解法、示范法、互动练习法。
2.4 教学内容：2.4.1 讲解绘画小雨伞的基本技巧，如：画出伞面、伞骨、伞柄等。
2.4.2 示范绘画一个小雨伞，让幼儿跟随示范进行练习。
2.4.3 互动练习，让幼儿在纸上独立绘画一个小雨伞。
第三章：创意表现3.1 主题：创意绘画小雨伞3.2 目标：让幼儿发挥想象力，创意表现美丽的小雨伞。
3.3 教学方法：启发式教学法、互动讨论法、创作指导法。
3.4 教学内容：3.4.1 启发幼儿思考小雨伞可以有哪些美丽的元素，如：颜色、图案等。
3.4.2 互动讨论，让幼儿分享他们的想法。
3.4.3 创作指导，教师引导幼儿在绘画小雨伞时加入自己创意的元素。
第四章：绘画实践4.1 主题：绘制美丽的小雨伞4.2 目标：让幼儿独立完成一幅美丽的小雨伞绘画作品。
4.3 教学方法：独立创作法、互动指导法。
4.4 教学内容：4.4.1 幼儿根据之前的启发和讨论，独立地在纸上绘制美丽的小雨伞。
4.4.2 互动指导，教师巡回指导幼儿的绘画过程，解答疑问。
第五章：作品展示与评价5.1 主题：小雨伞作品展示与评价5.2 目标：让幼儿展示自己的绘画作品，培养自信心和审美能力。
5.3 教学方法：作品展示法、互动评价法。
5.4 教学内容：5.4.1 幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享创作心得。
第六章：色彩认知6.1 主题：小雨伞的色彩认知6.2 目标：让幼儿认识和理解小雨伞的色彩搭配。
小学美术《创意雨伞》教案
5.培养学生的文化理解素养，了解伞的历史与文化，增强对传统工艺的尊重与传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-伞的结构特征：明确伞的基本组成部分，如伞面、伞骨、伞柄等，以及各部分的连接方式。
-色彩与图案设计：掌握色彩的搭配原则，运用基本图案（如条纹、圆点、几何图形等）进行伞面设计。
-创意思维表达：鼓励学生将个人想法和情感融入雨伞设计中，展现独特的艺术风格。
首先，理论讲授部分，虽然我尽量用生动的语言和实物展示来解释雨伞的结构和设计要点，但感觉部分学生对这些概念的理解还是不够深入。下次我可以尝试结合生活实例，让学生更直观地感受到设计对雨伞功能性和美观性的影响。
其次，在实践活动环节，学生们在进行彩绘和剪贴操作时，有一些技术上的难题。我意识到，虽然我进行了演示，但可能没有足够的时间逐一指导每个学生。今后，我考虑在活动前录制一个详细的教学视频，让学生可以反复观看，更好地掌握制作技巧。
二、核心素养目标
1.培养学生的观察能力，通过观察不同类型的伞，提高对物体细节的关注，增强对美的感知。
2.培养学生的创新能力，鼓励尝试设计独特的雨伞，激发艺术创造潜能，提升审美品味。
3.培养学生的实践操作能力，通过彩绘、剪贴等手法制作创意雨伞，加强动手实践，提高解决问题的能力。
4.培养学生的团队协作能力，分组合作完成作品，增进沟通交流，培养集体荣誉感。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“创意雨伞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
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1.小猫伞（熊猫伞）
2.红、黄.....
3.雨滴
五.我画的是.........
课后小结
幼儿在作画时线条较流畅，对于颜色的认识更加清晰了，已能区分红色系列中深红浅红、橘红、橘黄，涂色过程中虽有涂出线外的现象，但是孩子已经有了一定的控制力，并且有自己的想法，会根据自己的所想去创作。
3、教师示范讲解：普通雨伞与动物雨伞的画法与奥妙
1.普通小伞——它的身体是由一个大弧线和几条小弧线组成，弧线弯弯的像什么
2.小雨伞下方有一个玩玩的手柄，
你觉得像什么
·
3.动物雨伞和普通的雨伞有什么相同的地方、不同的地方，你发现了吗
4.动物小雨伞——如果你想有一把小兔子伞，可以在雨伞上方加上长长的兔子耳朵、在雨伞的身体上画上兔子的眼睛、鼻子、嘴巴，同样的道理，小猫伞、小猪伞，都可以在伞上加上小动物的表情特征
教学用具
范画2——3幅、画纸2张、油画棒1盒、活动ppt
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计划
教学过程
启
发
式
提
问
及
师
·
生
课
堂
教
学
情
境பைடு நூலகம்
设
计
教师
&
学生
1、谈话导入——让幼儿说一说雨天的情形及雨伞的特征
1.下雨时天空是什么样子的什么颜色
2.雨天人们用什么避雨打开的雨伞是什么样子的像什么
2、出示各种动物造型雨伞范画，让幼儿观察、感受不同雨伞的创意美，激发幼儿对自己要创造的雨伞的想象空间
科目
美术
授课人
王航
题目
砂纸画《创意小雨伞》
教学目标
1、进一步熟练曲线与弧线的画法。
2、锻炼均匀涂色的能力，初步感知渐变色。
3、激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞。
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教学重点
熟练运用线条画出小雨伞
教学难点
激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞
解决难点
所采取的措施、方法
1、图示示范
2、问答引导
少儿公益艺术团教案表
四、幼儿作画，教师指导
1.你准备画一把什么样的伞
2.你的雨伞要涂上什么颜色
3.下雨时天空有什么可以把画面更丰富一些
五、师幼分享讲解作品
1.@
2.冷冷的、灰色的
2.雨伞、雨衣、雨鞋
3.像碗（如果幼儿答不出加问你有没有雨伞你的雨伞是什么样的
1.彩虹
2.像勾子、像英文字母J
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3.身体一样，有弧线，都有手柄，