历史必修一 复习课件 专题一1中国古代政治制度
义务：诸侯为天子镇守 疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职
2019/5/5
2.宗法制----权力继承制度
1、含义： 是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。
由血缘关系的亲疏，形成了“周天子---诸侯---卿大夫---士”这样的宗法等级
2、目的： 解决矛盾，巩固统治
3、特点： （1）嫡长子继承制。 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
（2）血缘纽带与政治关系结合，“国”与“家”结合
（3）等级森严
4、实质： 按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系
•利：⑴形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，建宗祠，寻根
5、影响：
问祖，互相帮助）；⑵有益于社会安定和民族的凝聚力的形成；⑶也对中国现在 的民间继承方法有较大的影响
•弊：⑴导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行；⑵缺 乏反抗精神；⑶重男轻女现象严重；⑷任人唯亲，裙带作风（走后门）盛行；⑸ 缺乏理性，宗族势力较强；⑹妨碍了近现代民主、法制的发展。
作用及影响：
明清以前，积极作用为主；明清以后，消极作用为主。
积极： 1）巩固统一局面，稳定统治秩序，防止分裂割据； 2）加强民族经济文化交流，发展社会经济。
消极： 1）政治：阶级矛盾激化，农民起义兴起； 2）思想：控制思想，阻碍进步； 3）经济：后期阻碍资本主义萌芽发展，束缚社会 生产力。
仰韶文化 (BC5000－BC3000)
考试大纲
①商周时期的政治制度； ②秦中央集权制度的形成； ③汉到元政治制度的演变 ④明清君主专制制度的加强
考情分析
考试大纲
考题
备考分析
①商周时期的政治制度 ②秦中央集权制度的形成 ③汉到元政治制度的演变
④明清君主专制制度的加强
2018全国卷Ⅱ,T24 2017全国卷Ⅰ,T24 2016全国卷Ⅲ,T24
主干梳理
夏（前2070年——前1600年） 都城：阳城（今河南登封） 政治：王位世袭 特点——父承子袭，兄终弟及 从“公天下”——“家天下”
商（前1600年——前1046年） 都城：殷（河南安阳） 政治：①商代贵族以血缘关系为纽带 ②神权与王权紧密结合
周（前1046年——前221年） 都城：镐京（西安西）
奴隶社会
周 东周 春秋（BC770年—BC476年）
战国（BC475年—BC221年） 秦（BC221年—BC207年）
汉 西汉（BC202年—BC9年）
东汉（25年—220年）
魏晋南北（220年—581年）
封建社会
隋（581年—618年） 唐（618年—907年）
五代十国（907年—979年） 宋 北宋（960年—1127年）
制制度的加强对中国社会发展的影响。
夏商与西周，东周分两半。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。
古代中国的政治制度
早期国家政治制度
（奴隶制社会）
(BC2070年— BC476年）
夏、商、周
专制主义中央集权制
（封建制社会）
（BC221年 — AD1912年）
中
秦汉
央 中央 三公 中朝 集 官制 九卿
权
制 地方 郡县 郡国并行 官制 制 推恩令
度
刺史
魏晋 隋唐 宋
元
明
清
趋势
三省 的雏 形
三省 二府三 中书一 废丞相 军机处 皇权
六部 司
省制 设内阁
相权
节度 通判 行省制 废行省
使 文官制
设三司
中央 地方
选官 军功 察举 制度 授爵 征辟
监察 御史 御史府 谏议 大夫 刺史
5、分封制、宗法制、礼乐制度三者互为表里，紧密结合，成为中国古代早 期政治制度成熟的标志。 ６、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
第二部分 专制主义中央集权制度
1.含义
是我国封建社会的基本政治制度，包含专制主义和中央集权两层含义。 专制主义 指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策 到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性——皇帝制度。 中央集权 指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归中央，地方完全由中央管 理和控制，绝对服从。 二者关系 中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专 制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府和君主个人 的绝对权威。
九品 中正 制
科举 重文轻 制度 武
门下 谏院 省
八股取 士
科道 按察使 司
公平公正 维护统治
特点：
1）以君权为中心,权力高度集中； 2）人治高于法治； 3）政治机构设置完备，统治网络周密； 4）对官吏的控制和监督逐渐强化;
5）始终充斥着君权和相权，中央和地方的矛盾
6）君权不断加强,相权不断削弱,中央权力不断加强,地方权力 不断削弱.
维护等级制度的工具
《尚书大传》说：“周公摄政， 一年救乱，二年克殷，三年践奄， 四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。”
据记载，西周时凡使用鼎，
歌舞队天 诸子侯的用七规九鼎定鼎，：， 天 诸 卿子侯大凡使用用夫卿 士用大三63“四46乐夫鼎人 人佾器五；， ，，鼎”；列列， 成成86“不行行是可，，可忍称称忍也为为也！““，八六”孰佾佾””；； 士“二天佾子”用。编钟四套，
----平势隆郎《从城市国家到中华：殷周、春秋战国》
2019/5/5
1 2 3 4
结论二：神权与王权结合
占 卜 用 的 龟 甲
甲 骨 文 卜 辞
三、西周的政治制度
一）西周的建立
记载“武王征商”的利簋
2019/5/5
武
王
周武王九年，东 观兵至孟津……诸
胡焕庸线
克 侯……武王……，回
商 师。
游牧生活区
（
人口占比：4%—6%
1046
前
三年后，武王再渡
孟津。诸侯……武
周
王……陈师牧野。
年 纣王……迷信……克
） 东夷陨其身。 ——整理自《史记》 《左传》
农耕生活区 人口占比：94%—
96%
武 王 克 商 （ 前
年 ）
1046
二）西周的政治制度
1.分封制----权利分配制度
6）隐患（消极作用）
1）目的： 巩固统治
全国卷近五年对此没有考查
2018全国卷Ⅱ,T26 2018全国卷Ⅲ,T25 2017全国卷Ⅰ,T25 2016全国卷Ⅰ,T26 2016全国卷Ⅱ,T25 2016全国卷Ⅲ,T25
2017全国卷Ⅱ,T27
题型：以选择题为主
高频考点：
1.先秦政治制度（分封制、宗法制）的意 义、影响。
2.专制主义中央集权制度的起源、确立和 特点（突出集中在秦汉、唐宋、明清时期）
河南省
中国早期文 明主要集中 在黄河流域
红山文化 (BC4700－BC2900) 内蒙古中南部、热河地区 辽宁西部、河北北部
大汶口文化 (BC4100－BC2600)
山东泰安
龙山文化 (BC3000－BC2000)
山东济南
夏（BC2070年—BC1600年）
商（BC1600年—BC1046年） 西周（BC1046年—BC771年）
南宋（1127年—1279年）
元（1271年—1368年）
明（1368年—1644年）
清（1644年—1911年）
专题一 中国古代的政治制度
课标要求 1、了解宗法制和分封制的基 本内容，认识中国早期政治制 度的特点。 2、知道“始皇帝”的来历和 郡县制建立的史实 3、了解中国古代中央集权制 度的形成及其影响。
天子出征，诸侯要派兵从征；天 子有难，诸侯要出兵勤王。”
----香港中学教材《新探索中国史》
“天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天 子，曰述职……一不朝则贬其爵，再 不朝则削其地，三不朝则六师移。”
----《孟子·告子》
据材料归纳诸侯对周天子有 哪些权利和义务？
权利：诸侯在自己的封疆 内实行再分封，并有设置 官员、建立武装、征派赋 役等独立性
三公
九卿
中外朝制 度
隋唐
三省 六部
专制主义 中央集权 制度
中央集权 监察制度 选官制度
思想文化
郡县制
御史大夫 世官制
（先秦）
焚书坑儒
“推恩令”
刺史
察举制（西汉） 九品中正制（魏晋）
罢黜百家 独尊儒术
宋
二府 三司
元
一省 二院
收军权、 行政权、 财权
行省制
通判 科举制
（隋唐以后）
理学
明
废臣相 设内阁
清
南书房 军机处
政治：宗法制和分封制
专题一 中国古代的政治制度
第１讲
中国早期政治制度的特点
一、夏朝的政治
“舜年三十尧举之，……舜子商均亦不肖， 舜乃豫荐禹于天。
……禹亦乃让舜子，如舜让尧子。诸侯归 之，然后禹践天子位。”
----《史记·五帝本纪》
《史记》中这两段 话反映出政治制度 的何种变化？
“及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下 未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹 之子也’。于是启遂即天子之位，……夏后 帝启崩，子帝太康立。”
诸侯用三套，
大夫二套， 士一春套秋。时，鲁国季孙氏“八佾舞于庭”。
知识体系
夏
“传贤”转化为“传子”
王族、功臣、先王后代
夏商政治制度
直影 接响
西周政治制度
商
实行宗法制，神权 和王权密切结合
嫡长子继承制
对象
分封制
礼乐制 互为表里，相互依存
核心
宗法制
特点：1.王权与神权密切结合，带有浓厚的原始迷信色彩；
2019/5/5
2.宗法制----权力继承制度
1、含义： 是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。
由血缘关系的亲疏，形成了“周天子---诸侯---卿大夫---士”这样的宗法等级
2、目的： 解决矛盾，巩固统治
3、特点： （1）嫡长子继承制。 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
（2）血缘纽带与政治关系结合，“国”与“家”结合
（3）等级森严
4、实质： 按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系
•利：⑴形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，建宗祠，寻根
5、影响：
问祖，互相帮助）；⑵有益于社会安定和民族的凝聚力的形成；⑶也对中国现在 的民间继承方法有较大的影响
•弊：⑴导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行；⑵缺 乏反抗精神；⑶重男轻女现象严重；⑷任人唯亲，裙带作风（走后门）盛行；⑸ 缺乏理性，宗族势力较强；⑹妨碍了近现代民主、法制的发展。
作用及影响：
明清以前，积极作用为主；明清以后，消极作用为主。
积极： 1）巩固统一局面，稳定统治秩序，防止分裂割据； 2）加强民族经济文化交流，发展社会经济。
消极： 1）政治：阶级矛盾激化，农民起义兴起； 2）思想：控制思想，阻碍进步； 3）经济：后期阻碍资本主义萌芽发展，束缚社会 生产力。
仰韶文化 (BC5000－BC3000)
考试大纲
①商周时期的政治制度； ②秦中央集权制度的形成； ③汉到元政治制度的演变 ④明清君主专制制度的加强
考情分析
考试大纲
考题
备考分析
①商周时期的政治制度 ②秦中央集权制度的形成 ③汉到元政治制度的演变
④明清君主专制制度的加强
2018全国卷Ⅱ,T24 2017全国卷Ⅰ,T24 2016全国卷Ⅲ,T24
主干梳理
夏（前2070年——前1600年） 都城：阳城（今河南登封） 政治：王位世袭 特点——父承子袭，兄终弟及 从“公天下”——“家天下”
商（前1600年——前1046年） 都城：殷（河南安阳） 政治：①商代贵族以血缘关系为纽带 ②神权与王权紧密结合
周（前1046年——前221年） 都城：镐京（西安西）
奴隶社会
周 东周 春秋（BC770年—BC476年）
战国（BC475年—BC221年） 秦（BC221年—BC207年）
汉 西汉（BC202年—BC9年）
东汉（25年—220年）
魏晋南北（220年—581年）
封建社会
隋（581年—618年） 唐（618年—907年）
五代十国（907年—979年） 宋 北宋（960年—1127年）
制制度的加强对中国社会发展的影响。
夏商与西周，东周分两半。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。
古代中国的政治制度
早期国家政治制度
（奴隶制社会）
(BC2070年— BC476年）
夏、商、周
专制主义中央集权制
（封建制社会）
（BC221年 — AD1912年）
中
秦汉
央 中央 三公 中朝 集 官制 九卿
权
制 地方 郡县 郡国并行 官制 制 推恩令
度
刺史
魏晋 隋唐 宋
元
明
清
趋势
三省 的雏 形
三省 二府三 中书一 废丞相 军机处 皇权
六部 司
省制 设内阁
相权
节度 通判 行省制 废行省
使 文官制
设三司
中央 地方
选官 军功 察举 制度 授爵 征辟
监察 御史 御史府 谏议 大夫 刺史
5、分封制、宗法制、礼乐制度三者互为表里，紧密结合，成为中国古代早 期政治制度成熟的标志。 ６、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
第二部分 专制主义中央集权制度
1.含义
是我国封建社会的基本政治制度，包含专制主义和中央集权两层含义。 专制主义 指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策 到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性——皇帝制度。 中央集权 指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归中央，地方完全由中央管 理和控制，绝对服从。 二者关系 中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专 制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府和君主个人 的绝对权威。
九品 中正 制
科举 重文轻 制度 武
门下 谏院 省
八股取 士
科道 按察使 司
公平公正 维护统治
特点：
1）以君权为中心,权力高度集中； 2）人治高于法治； 3）政治机构设置完备，统治网络周密； 4）对官吏的控制和监督逐渐强化;
5）始终充斥着君权和相权，中央和地方的矛盾
6）君权不断加强,相权不断削弱,中央权力不断加强,地方权力 不断削弱.
维护等级制度的工具
《尚书大传》说：“周公摄政， 一年救乱，二年克殷，三年践奄， 四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。”
据记载，西周时凡使用鼎，
歌舞队天 诸子侯的用七规九鼎定鼎，：， 天 诸 卿子侯大凡使用用夫卿 士用大三63“四46乐夫鼎人 人佾器五；， ，，鼎”；列列， 成成86“不行行是可，，可忍称称忍也为为也！““，八六”孰佾佾””；； 士“二天佾子”用。编钟四套，
----平势隆郎《从城市国家到中华：殷周、春秋战国》
2019/5/5
1 2 3 4
结论二：神权与王权结合
占 卜 用 的 龟 甲
甲 骨 文 卜 辞
三、西周的政治制度
一）西周的建立
记载“武王征商”的利簋
2019/5/5
武
王
周武王九年，东 观兵至孟津……诸
胡焕庸线
克 侯……武王……，回
商 师。
游牧生活区
（
人口占比：4%—6%
1046
前
三年后，武王再渡
孟津。诸侯……武
周
王……陈师牧野。
年 纣王……迷信……克
） 东夷陨其身。 ——整理自《史记》 《左传》
农耕生活区 人口占比：94%—
96%
武 王 克 商 （ 前
年 ）
1046
二）西周的政治制度
1.分封制----权利分配制度
6）隐患（消极作用）
1）目的： 巩固统治
全国卷近五年对此没有考查
2018全国卷Ⅱ,T26 2018全国卷Ⅲ,T25 2017全国卷Ⅰ,T25 2016全国卷Ⅰ,T26 2016全国卷Ⅱ,T25 2016全国卷Ⅲ,T25
2017全国卷Ⅱ,T27
题型：以选择题为主
高频考点：
1.先秦政治制度（分封制、宗法制）的意 义、影响。
2.专制主义中央集权制度的起源、确立和 特点（突出集中在秦汉、唐宋、明清时期）
河南省
中国早期文 明主要集中 在黄河流域
红山文化 (BC4700－BC2900) 内蒙古中南部、热河地区 辽宁西部、河北北部
大汶口文化 (BC4100－BC2600)
山东泰安
龙山文化 (BC3000－BC2000)
山东济南
夏（BC2070年—BC1600年）
商（BC1600年—BC1046年） 西周（BC1046年—BC771年）
南宋（1127年—1279年）
元（1271年—1368年）
明（1368年—1644年）
清（1644年—1911年）
专题一 中国古代的政治制度
课标要求 1、了解宗法制和分封制的基 本内容，认识中国早期政治制 度的特点。 2、知道“始皇帝”的来历和 郡县制建立的史实 3、了解中国古代中央集权制 度的形成及其影响。
天子出征，诸侯要派兵从征；天 子有难，诸侯要出兵勤王。”
----香港中学教材《新探索中国史》
“天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天 子，曰述职……一不朝则贬其爵，再 不朝则削其地，三不朝则六师移。”
----《孟子·告子》
据材料归纳诸侯对周天子有 哪些权利和义务？
权利：诸侯在自己的封疆 内实行再分封，并有设置 官员、建立武装、征派赋 役等独立性
三公
九卿
中外朝制 度
隋唐
三省 六部
专制主义 中央集权 制度
中央集权 监察制度 选官制度
思想文化
郡县制
御史大夫 世官制
（先秦）
焚书坑儒
“推恩令”
刺史
察举制（西汉） 九品中正制（魏晋）
罢黜百家 独尊儒术
宋
二府 三司
元
一省 二院
收军权、 行政权、 财权
行省制
通判 科举制
（隋唐以后）
理学
明
废臣相 设内阁
清
南书房 军机处
政治：宗法制和分封制
专题一 中国古代的政治制度
第１讲
中国早期政治制度的特点
一、夏朝的政治
“舜年三十尧举之，……舜子商均亦不肖， 舜乃豫荐禹于天。
……禹亦乃让舜子，如舜让尧子。诸侯归 之，然后禹践天子位。”
----《史记·五帝本纪》
《史记》中这两段 话反映出政治制度 的何种变化？
“及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下 未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹 之子也’。于是启遂即天子之位，……夏后 帝启崩，子帝太康立。”
诸侯用三套，
大夫二套， 士一春套秋。时，鲁国季孙氏“八佾舞于庭”。
知识体系
夏
“传贤”转化为“传子”
王族、功臣、先王后代
夏商政治制度
直影 接响
西周政治制度
商
实行宗法制，神权 和王权密切结合
嫡长子继承制
对象
分封制
礼乐制 互为表里，相互依存
核心
宗法制
特点：1.王权与神权密切结合，带有浓厚的原始迷信色彩；
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44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高一历史必修一《中国古代政治制度》 专题复习PPT课件完整版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高一历史必修一《中国古代政治制度》 专题复习PPT课件完整版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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A
D C B
A 父子
B 兄弟
C 平等
D 大宗与小宗
D
3.分封制与宗法制比较 分封制 目的 内容以 及特点
巩固周王朝的统治
宗法制
完善和巩固分封制; 保证王权的平稳过渡 明确大宗和小宗的关系 特点:嫡长子继承制
规定权利和义务 特点:形成众星捧月 的政治格局
作用
①前期加强了天子对地方的统 治，②扩大了统治区域; ③但
C A
A
4．‚先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不 使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。疑（拟） 生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭 乱。‛ 这表明西周嫡长子继承制的目的是 A．确立嫡长子的最高地位 B．防止内部纷争，强化君主专制 C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D．保证贵族血统的纯正
是随着生产力发展,兼并战争的 开始,削弱了周王室的地位。
①保证了贵族在政治上 的垄断和特权地位; ②
也有利于统治集团内部 的稳定和团结。
关系
①宗法制在政治制度方面的体现就是分封制; ②他们互为表里，相互依存; ③成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治
的工具。
4．西周时期政治经济制度的特点： ①神权与王权相结合. (祭祀) ②最高执政集团尚未实现权力的高度集中 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点) 高考题 1.明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣 以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制 B.设立了军机处 C.实行了分封制 D.郡县制受到挑战 2．‚封建亲戚，以藩屏周。‛这句话指的是 A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制 3．中华法系的特征是‚以礼入法‛，这里的‚礼‛主要是指 A等级 B教化 C习俗 D祭祀
人教版高中历史必修一《中国古代政治制度》专题复习完整版课件
C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权
3．假设甲.乙.丙.丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯
王的可能性最小
A．甲同学成为
商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 B．乙同学做了商朝末年的平民，才能.人品俱佳
B
C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
D
2．宗法制： ①目的②含义③实质④最大特点⑤影响⑥与分封制关系
①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地 继承上的矛盾。 ②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶 系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权 的稳定。(着重分析大宗和小宗的关系) ③实质:按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。 ④最大特点:嫡长子继承制 ⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的 稳定和团结。 ⑥与分封制关系(1)宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的 体现就是分封制。(2)他们互为表里，相互依存;(3)成为维系统治阶级内部 关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
分封制
宗法制
目的 内容以 及特点
作用
关系
巩固周王朝的统治
完善和巩固分封制; 保证王权的平稳过渡
规定权利和义务 特点:形成众星捧月 的政治格局
明确大宗和小宗的关系 特点:嫡长子继承制
①前期加强了天子对地方的统 治，②扩大了统治区域; ③但
是随着生产力发展,兼并战争的 开始,削弱了周王室的地位。
①保证了贵族在政治上 的垄断和特权地位; ②
④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权.
⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
必修一 古代中国的政治制度一轮复习课件
宋元明清时期
科举制进一步发展，中央集权 加强，官僚制度完备。
中央官僚的选拔与任用
世卿世禄制
贵族世袭制，按血缘关 系选拔官员。
察举制
由地方长官在辖区内考 察、选取人才并推荐给
上级或中央。
科举制
通过考试选拔官员，分 为乡试、会试、殿试等
层次。
恩荫制
贵族和官员的子孙、亲 属等可享受特权，获得
官职。
中央官僚的职责与权力
必修一 古代中国的政治制度一轮复 习课件
目录
• 古代中国的政治制度概述 • 君主专制制度 • 中央官僚制度 • 地方行政制度 • 法律制度与监察制度 • 古代中国的政治制度对现代的影响
01
古代中国的政治制度概述
政治制度的起源与演变
起源
古代中国的政治制度起源于氏族 社会，随着生产力的发展和国家 的出现，逐渐形成了以君主专制 为核心的政治制度。
06
古代中国的政治制度对现代的影 响
对中国现代政治的影响
政治体制的借鉴
古代中国的政治制度，如科举制和三省六部制，为现代中国 的政治体制提供了历史借鉴，帮助现代政治制度不断完善。
民族观念的形成
古代中国的民族观念深刻影响了现代中国，使得现代中国在 处理民族关系时更加注重团结和融合。
对世界政治文明的影响
02
君主专制制度
君主专制制度
• 请输入您的内容
03
中央官僚制度
中央官僚制度的形成与发展
春秋战国时期
分封制逐渐崩溃，郡县制开始 兴起，士阶层崛起，百家争鸣 。
隋唐时期
实行科举制，选拔人才规范化 ，官僚制度成熟。
夏商周时期
中央官僚制度开始萌芽，出现 “卿”、“士”等官职。
人教新课标高一历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》复习课件(共21张PPT)
c
2.“天下共苦战斗不休，以有诸侯，赖宗庙，天下初定， 又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”这表 明秦始皇（ ） Ａ、力主推行分封制Ｂ、反对分封制
Ｃ、实行郡国并行制Ｄ、推崇世袭制
B
3.“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位 于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度 因素是 A．分封制 B．宗法制
史料三 早期的国家是从部落制中脱胎出来的……王权不可避免地 受到各方面的制约。王国维在谈到早期国家权力时说：“盖诸侯之 于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”
问：材料反映了我国早期政治的什么特点？ 王权与神权的紧密结合。 以血缘关系为纽带形成了国家政治结构。 最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
分封制与宗法制的关系
关系： 1．二者是互为表里的具有政治性质的制度 2．宗法制在政治制度方面的体现就是分封制；分封制在 血缘关系方面的体现就是宗法制。
历史探究一
史料一 据殷墟出土的大量的甲骨文卜辞，表明当时的 商朝统治者几乎是每日必卜、每事必卜。许多重要的军国 大事都要由神意来决定…… 史料二 (西周)整个国家政权就是由“大宗”、“小宗” 的宗法血缘关系组织起来的。家族的血缘关系与国家的组 织关系有机地结合在一起。
C
3、在中国古代‚家国一体‛的社会中，忠孝观 念源远流长，其源头是 A．宗法制 B．郡县制 A C．君主专制 D．中央集权制
考点梳理（二）
1、秦的统一 2、始皇帝的来历和秦朝的中央官制 3、郡县制推广和作用
特别提醒5
材料一： ‚朕为始皇帝。后世以计数，二世三 世至于万世，传之无穷。‛ 皇位世袭 材料二：‚天下之事无小大，皆决于上‛。
《荀子· 儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人。”
历史必修一古代中国的政治制度.ppt
中国古人政治设计时的难题
如 何 防 止
地方势力 军事集团 官僚集团 挑战君主专制中央集权 皇亲国戚 底层民众 如何防止周边政权对中原政权的挑战
中国古人所有政治智慧都用在建立中央集权和维护中央集权方面， 政治使命是为以皇帝代表的贵族集团和官僚集团服务；中国古代 的政治是为少数人服务的，与我们的现代政治的管理众人之事天 差地别，古代的政治智慧和现代社会的精神想去甚远。
情境创设： 天子年老，膝下有３个儿子：大儿子（妃子所生 ）；二儿子（皇后所生）；三儿子是皇后所生。
天子 嫡长子继承制
传 位 于
大王子
（妃子生）
二王子
（王后生）
三王子
（王后生）
西周的宗法制：———家族内部权力的继承制度
1.核心：嫡长子继承制
2.原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。
3.特点：形成等级森严的宗法关系：天子——诸
西周的礼乐制度：——文化上的权力认同制度 3.影响： 成为西周治国的根本之道，规范了人们的行为， 维护了西周的统治秩序； 成为儒学的起源之一，影响深远。
材料一:天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上 大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器皿) ---摘自<礼记> 材料二:凡进食之礼„食居人之左,羹居人之右.(食:干 饭类食品;羹:有浓汁的食品) —摘自<礼记> 以饮食之礼,亲宗族兄弟,以飨燕之礼,亲四方之宾客(燕 通宴) —摘自<周礼> 材料三:羹之有菜者用枝,其无菜者不用枝.(枝:筷子) —摘自<礼记> 食物种类—干饭类和浓汁类；餐具—豆, 筷子,餐叉；饮 食习惯—食品摆放和食具使用规矩；饮食礼仪—宗族和 宾客 作用---饮食之礼加强宗族团结,沟通社会关系 反映---周代已经形成一定的饮食礼俗,体现了等级有别, 贵贱有序的思想.
人教版必修1 历史：第一单元 古代中国的政治制度 复习课件(共20张PPT)
（2）分权是加强中央权力的有效手段，尤其 是北宋、明朝最为突出。
西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之
治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以 义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展 成为（ ）
A.分封.“附益之法”
解析
本题考查阅读分析能力。由“国小则亡邪
心”可判断作者认为封国变小、实力减弱后就 无法对抗中央，故实行推恩令。
责范围 有对土地的管理权。
无管理和所有权。
和中央 政府的 关系
诸侯国相对独立，并且 权力和地位可以世袭。
郡、县 是中央政府 下属的地方 行政机构， 地方绝对服 从中央。
行省只是中央最高 行政机关——中书省的 派出机构，其行政长官 直接对皇帝负责。
作用和 影响
有利于稳定政治秩序， 但易形成割据。
有效地加强了中央集权，维护了 国家统一；后世经过调整和补充，其 积极作用日益明显。
解析
科举制的实行，做到了公平、公正、公开， 是行之有效的选官用人制度，培养了一大批极 为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政 管理专家。
答案：A
谢谢
钱穆先生在《中国历代政治得失》 中写道：“行中书省是由中央宰相府 （都省）分出一个机关驻扎在外面。这 因蒙古人征服中国，不敢把政权分散， 要完全把握集中在中央……行省就是一 个行动的中书省。”从此番议论中可以 看出元代行省的主要职能是（ ）
A.从军事上控制地方
B.监察和管理地方
C.地方自治的方便
D.提高汉族官僚的权力
解析
本题考查对行省制的理解。由材料“蒙古 人……不敢把政权分散”可排除D项；根据材 料“要完全把握集中在中央”可排除C项；结 合所学知识可知，行省是元代的地方行政区划， 其虽掌有军事大权，但更多的是关于地方行政 的职能，故排除A项，答案为B项。
西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之
治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以 义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展 成为（ ）
A.分封.“附益之法”
解析
本题考查阅读分析能力。由“国小则亡邪
心”可判断作者认为封国变小、实力减弱后就 无法对抗中央，故实行推恩令。
责范围 有对土地的管理权。
无管理和所有权。
和中央 政府的 关系
诸侯国相对独立，并且 权力和地位可以世袭。
郡、县 是中央政府 下属的地方 行政机构， 地方绝对服 从中央。
行省只是中央最高 行政机关——中书省的 派出机构，其行政长官 直接对皇帝负责。
作用和 影响
有利于稳定政治秩序， 但易形成割据。
有效地加强了中央集权，维护了 国家统一；后世经过调整和补充，其 积极作用日益明显。
解析
科举制的实行，做到了公平、公正、公开， 是行之有效的选官用人制度，培养了一大批极 为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政 管理专家。
答案：A
谢谢
钱穆先生在《中国历代政治得失》 中写道：“行中书省是由中央宰相府 （都省）分出一个机关驻扎在外面。这 因蒙古人征服中国，不敢把政权分散， 要完全把握集中在中央……行省就是一 个行动的中书省。”从此番议论中可以 看出元代行省的主要职能是（ ）
A.从军事上控制地方
B.监察和管理地方
C.地方自治的方便
D.提高汉族官僚的权力
解析
本题考查对行省制的理解。由材料“蒙古 人……不敢把政权分散”可排除D项；根据材 料“要完全把握集中在中央”可排除C项；结 合所学知识可知，行省是元代的地方行政区划， 其虽掌有军事大权，但更多的是关于地方行政 的职能，故排除A项，答案为B项。
高考一轮复习历史课件：必修一 古代中国的政治制度(共21张PPT)(共21张PPT)
二、西周分封制
2、目的： 巩固统治 3、分封的对象： 子弟（王族）、功臣、先代的贵族
4、权利： 受封土地和人口、再分封、世袭统治权 5、义务：朝贡、军赋、力役、
6、诸侯国： 鲁、齐、燕、卫、宋、晋；等
7、作用：巩固统治；扩大疆域。
8、解体：春秋时周王室衰微，诸侯争霸.名存实亡． 战国时被郡县制取代.
2、官员的产生和待遇不同：分封的诸侯职位世袭， 并拥有封地；郡县的官吏由皇帝任免，官吏只有俸 禄没有封地。 3、与中央的关系和影响不同：封国有很强的独立性， 易发展为割据势力；郡县完全听命于中央，有利于 中央集权的加强和国家的统一。
4、性质不同：前者是贵族政治；后者是官僚政治
地方行政区划的演变：
• 秦汉：郡、县（汉初郡国并行制；东 汉出现州、郡、县）
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:32:5803:32:5803:328/28/2021 3:32:58 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2803:32:5803:32Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:32:5803:32:5803:32Saturday, August 28, 2021
32））最商高：执宗政法集制团；尚未实现权力的高 度集3）中周；：（宗分法封制制、下分诸封侯制权、力礼较乐大制）；
专题一 古代中国的政治制度（复习）
2019-2020学年高中历史必修一(人民版)课件：专题一 古代中国的政治制度 (共71张PPT)
历史
二、商朝的政治制度 王曰:“封,我闻惟曰:‘在昔殷先哲王……越在外服,侯甸男 卫邦伯;越在内服,百僚庶尹惟亚惟服宗工越百姓里居,罔敢湎于 酒。’”
——《尚书·酒诰》
历史
【解读】 《尚书》是我国现存最古老的档案文献汇编,是 六典之一。《酒诰》是周代文献,其中追叙到商代的政治制度。 资料显示:商的外服实行分封制;内服有百僚庶尹系统。
历史
三、西周分封 周天子把国都附近的地区划为王畿,由王室直接统辖。王畿 以外的广大地区分封给许多诸侯,各建邦国。诸侯主要有三种类 型:一为周王的同姓(姬姓)亲属;二为功臣;三为古帝王之后,实 际是其他一些较强大的部落或方国的首领。诸侯对天子保持着臣 属的关系,要承担各种义务,如:镇守疆土,拱卫王室,交纳贡税, 朝觐述职,等等。周朝分封大多在周初武王、成王、康王时进行, 称为“封邦建国”,目的是建立统治屏障。 周初的主要封国有以下几个。 鲁国:周公旦之长子伯禽的封国,建都曲阜。 齐国:辅佐武王灭商的功臣吕尚(姜太公)的封国,建都营丘 (今山东昌乐),后迁临菑(今山东临淄),是当时比较强大的诸侯 国之一。
历史
四、宗法制与分封制的关系
历史
【解读】 上面的图示说明宗法制与分封制是互为表里、具 有政治性质的制度;宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。
历史
五、郡国并行制 汉初在实行郡县制的同时,又有封国制的存在,这是同秦最 大的相异之处。早在楚汉战争时期,刘邦为了分化项羽的阵营,壮 大自己的力量,曾封韩信、英布等为王,这些人因为非刘姓,故称 “异姓王”。由于异姓王非刘邦嫡系,又雄踞一方,在封立后数年 之中,他们相继被诛除殆尽。与此同时,刘邦又大封他的子弟为王, 称为“同姓王”,高于列侯。当时封立的“同姓王”共有 9 人,他 们在封国内是国君,权力很大,其政权与中央基本相同,除太傅和 丞相由中央任命外,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自 己任命。诸侯王还有一定的军权、财权等。
人民版高一历史必修一专题一第1课 中国早期政治制度的特点 (共28张PPT)
补充：民国纪年法
导语分析
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
专制主义中央集 权制
宗族血缘
皇权独尊,官僚体制
（公元前2070年——公元前476年） （公元前221年——1912年）
夏
春秋
秦
清朝
一 中国早期政治制度的特点
国家是阶级矛盾不可调和的产物和 表现，是经济上占统治地位的阶级 进行阶级统治的工具。
其余嫡子及庶子
庶人
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文 化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今 社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？
①积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易 于形成强大的民族凝聚力。 ②消极：强调家庭本位，过分重视人情关系， 人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平 等权利受到约束。这与现代的平等和法制意 识多少有些违背。
大宗：嫡长子 小宗：嫡长子的同母弟以 及庶子
从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属
关系；从宗族上看是族长与族人关系(大宗，宗主)形成
了天家子 国一体的政权结构。
小宗
大宗
（6）作諸用侯
小宗
①保障贵族垄断卿大地夫 位与特权(“世卿世大宗禄”)。
②凝聚宗族，防止纷争，稳固内部统小治宗 ， 强化王嫡长权子，“国”“家士”一体。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应 该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是 儿子，当然应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓 巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱 的儿子，父王一定会挑我的。
2、宗法制
（1）含义：是用规定宗族内嫡庶系统的办法， 来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位， 最终以保证王权的稳定。 来源：原始社会的父系家长制。
导语分析
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
专制主义中央集 权制
宗族血缘
皇权独尊,官僚体制
（公元前2070年——公元前476年） （公元前221年——1912年）
夏
春秋
秦
清朝
一 中国早期政治制度的特点
国家是阶级矛盾不可调和的产物和 表现，是经济上占统治地位的阶级 进行阶级统治的工具。
其余嫡子及庶子
庶人
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文 化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今 社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？
①积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易 于形成强大的民族凝聚力。 ②消极：强调家庭本位，过分重视人情关系， 人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平 等权利受到约束。这与现代的平等和法制意 识多少有些违背。
大宗：嫡长子 小宗：嫡长子的同母弟以 及庶子
从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属
关系；从宗族上看是族长与族人关系(大宗，宗主)形成
了天家子 国一体的政权结构。
小宗
大宗
（6）作諸用侯
小宗
①保障贵族垄断卿大地夫 位与特权(“世卿世大宗禄”)。
②凝聚宗族，防止纷争，稳固内部统小治宗 ， 强化王嫡长权子，“国”“家士”一体。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应 该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是 儿子，当然应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓 巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱 的儿子，父王一定会挑我的。
2、宗法制
（1）含义：是用规定宗族内嫡庶系统的办法， 来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位， 最终以保证王权的稳定。 来源：原始社会的父系家长制。