新生入馆教育 - 汕头大学图书馆
汕头大学新生入馆教育
—— 李嘉诚
（理想之源泉：汕头大学新图书馆落成典礼致词，2009.6.18）
机构设置及其职责
采编部：文献资源采购、编目、典藏
流通部：图书借还、读者文档及辅助书库管理
阅览部：书刊阅读和管理、读者辅导、检索机 和复印机管理
学科服务部：咨询、学科服务、资源采选、数 据库管理、读者教育与培训、馆际互借/文献传 递。
特色文献服务部：潮汕地方文献资源搜集、加 工整理、开发利用
信息技术部：对各业务部门的IT支持 办公室：负责行政管理及业务协调
馆舍布局—1F
图书馆办公区（馆办公室、馆长室、采编部、 信息技术部、特色文献服务部）、外文图书、中
文期刊、港台期刊、外文期刊、报纸、A马列主 义/毛泽东思想/邓小平理论图书；N自然科学总 论；X环境科学、安全科学；文印室；研讨室
湖北省图书馆和湖南省图书馆。
“圕”—中 国图书馆 学家杜定 友 所创。
认识图书馆
图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置 、扩散装置。简言之：知识(信息)的存贮与 传递中心。
高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是 为教学和科学研究服务的学术性机构，是学 校信息化和社会信息化的重要基地。(出自： 教育部印发《普通高等学校图书馆规程（修 订）》，2002)
图书馆新生入馆教育教程
图书馆新生入馆教育教程目录：一、概况二、门禁及借阅证的使用三、借阅制度四、网络信息服务五、数字图书馆服务六、特色服务和其他服务项目七、读者文明公约一、概况(一)简介陕西师范大学图书馆由长安校区图书馆、雁塔校区图书馆组成，实行藏、借、阅、咨询、信息素质教育一体化运行模式,周平均开放时数达80.5小时，部分阅览室周开放时数达98小时。
我馆文献资源丰富，特色突出，截至2009年底,累计纸本文献馆藏量达290万余册。
同时,图书馆购置了大量电子版文献,以不同形式开通数据库70多个，其中中外文电子图书近109万册(含电子版学位论文),中外文电子期刊1。
5万种,为本校教学科研工作提供了良好的文献信息保障。
图书馆全面实现了现代化管理，引进了具有国际先进水平的以色列Aleph500图书馆集成管理系统，建设了馆藏中外文书刊书目数据库、馆藏古籍书目数据库和馆藏特色文献数据库,除两个多媒体电子阅览室之外，在图书馆的许多公共区域都设置有检索机和信息点,读者可通过校园网和Internet网自由方便地阅读、检索和浏览馆藏多种不同载体的文献信息。
(二)阅览室布局长安校区图书馆:雁塔校区图书馆：二、门禁及借阅证的使用(一)两校区图书馆入馆处均安置有门禁系统,读者必须持经过图书馆认证的借阅证方可刷卡入馆。
图书馆借阅证是非接触式射频卡,将借阅证靠近读卡区面板即可自动读卡并自动打开门禁,请勿将借阅证在读卡区面板上接触及使劲拍打，以免损坏门禁读卡器；(二)借书证实行一人一卡制，仅限本人使用，否则按有关规定处理；(三)外借图书时应该根据工作人员的提示首先在读卡器上刷卡,以调出借阅者身份资料.读者只需将卡靠近读卡区域即可，请勿将借阅证在读卡区域面板上接触及使劲拍打，以免损坏读卡器；(四)归还图书时无需借阅证，直接扫描图书条码即可归还图书。
三、借阅制度(一)借阅证管理办法1. 借阅证权限的开通a)服务对象为本校在编教职工、全日制本科生、硕士、博士研究生，留学生、进修教师、教育硕士、访问学者。
新生图书馆入馆考试2016版资料
新生图书馆入馆考试2016版单选题•第1题:如果你想找湛江地方文献，可到我馆哪里查阅？（分值：2A特藏阅览室B图书阅览室C电子阅览室D报刊阅览•第2题:下列哪项不属于人文科学的的中图法分类号（）（分值：2 得AC BE COA不定期开放B全年开放C暑假期间不开放D周三下工业技术军事语言、文字经济A202.192.129.6 B202.192.129.7 C202.192.129.5•第7题:《学术季刊》索书号是“C03/12”，其中（）（分值：2 得AC03是分类号 12是期刊排名BC03是期刊号 12是期刊排名A把卡放在读卡器面板上反复摩擦B将卡在读卡器面板上反复AB5-0/12→B5/1→B512.4/2→C2/3 BG40/M498→G40-012/M498→H31/L328→TP305/C565 CB5/12→B83/L112→G40-012/M498自然科学总论文学工业技术军事闭架借阅，读者请联系工作人员开放阅览，自取外借不可外借只限阅览A主页——读者信息——我的图书馆——输入校园卡号和密码——我的借阅历史——点击续借按钮B主页——读者信息——我的图书馆——输入校园卡号和密码——预约图书信息——需续借书前打勾——点击续借按钮C主页——读者信息——我的图书馆——输入校园卡号和密码——催还图书信息——需续借书前打勾——点击续借按钮D主页——读者信息——我的图书馆——输入校园卡号和密码——当前阅读情况和续借——需续借书前打勾——点击续•第14题:下列哪项不是图书馆自建的特色资源（）（分值：2 得分：A中小学新课程资源网B岭南师范学院本科毕业论文数据库A周三11：40-18：00 B周二14：30-18：00 C周六17：30-22：30 D周五17：30-22：20A60 B80111A从左至右，由上到下B读者面向书架，从左至右，由上到下•第18题:如果你想阅览本馆《四库全书》，你能在哪里得到（）（分A报刊阅览室B电子阅览室C特藏阅览室D图书阅览•第19题:下列哪项不属于自然科学的的中图法分类号（）（分值：2AT BF COA必须在二周后B必须在一个月后C应立即挂失，以免造60天90天180天30天A直接进入B刷借书证C刷校园卡D凭学生证Ahttp://202.192.129.10/disk/Bhttp://202.192.129.10/tape/Chttp://202.192.129.6/vote.htm•第25题:在报刊阅览室内阅览时，每人每次限取（）期刊（分值：•第26题:下列行为，哪种不符合读者文明公约的行为？（分值：2 得A珍惜时间，勤奋学习，不在图书馆、阅览室内闲聊B衣着得体，文明礼貌C不在馆内、阅览室内高声使用通讯设备D大•第27题:如果你要找历届毕业生学位论文，可到我馆哪里查阅？A工具书阅览室B图书阅览室C特藏阅览室D报刊阅•第28题:目前图书馆不允许读者带包及书进入的阅览室有（）（分A报刊阅览室B图书阅览室C电子阅览室D特藏阅览A二楼借阅处B五楼电子阅览室C三楼期刊室D五楼多选题A报刊可以外借B登记姓名后阅读C每次取阅一册DA已预约的图书不可办理续借手续B到二楼借书处办理CA图书馆主页最新动态B图书馆入口处LED屏幕C校园网A借还书时都要出示校园卡B校园卡上无相片的，请与其他有相片的证件配套使用C还书时，通常只需翻到书的条形码递给工作人员即可；若超期才需出示校园卡扣款。
图书馆新生入馆教育
图书馆新生入馆教育作者：郑芳来源：《科学与财富》2018年第12期摘要：新生入馆教育是新生了解和利用图书馆的一个重要环节，是引导新生使用图书馆的重要手段，是优化图书馆规范管理的重要途径。
本文着重阐述了新生入馆教育的重要性和入馆教育的实施途径。
关键词：图书馆；新生；入馆教育图书馆是学生的第二课堂，是学生学习课本以外知识，获取信息的重要场所。
图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具有灵活性、主动性、创造性和开拓性的优势，有利于培养学生的自主与创造精神，所以对新生进行入馆教育和如何有效利用图书馆的教育，应该成为院校教育的重要组成部分，如何让新生以最快的速度掌握图书馆各类资源，并能牢记和熟练运用，正逐渐成为新生入馆教育的研究课题。
一、新生入馆教育的重要性1、培养新生信息获取意识，增强信息获取能力入馆教育是新生信息素养教育的开始，是开启新生信息意识的关键钥匙。
要充分发挥图书馆素质教育重要阵地的作用，为院校实施全面素质教育开好头，从新生抓起，培养新生信息意识，提高信息素质，正确引导新生的信息需求，提高其利用图书馆的能力。
新生入馆教育，也可以让图书馆的育人职能和价值在潜移默化中得到了实现和提升。
2、培养新生阅读兴趣，激发阅读和学习主动性图书馆里有着各种丰富的信息资源，但是被充分利用的资源却少之又少，主要原因还是学生缺乏学习的主动性和阅读的积极性。
所以，新生入馆教育不能只是单纯的介绍图书馆的馆藏结构、相关规定等，更重要的是告诉他们应该怎样去更好培养良好的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯；怎样快速的获取自己所需的信息，使其为自己所用，从而有意识的培养自己的学习和研究能力、思考问题的能力，激发新生的阅读和学习热情。
3、有助图书馆流通和阅览工作良好运行入馆教育最基本的内容是介绍馆藏资源分布、借阅流程和规章制度，新生清楚有关内容，就避免了进入图书馆后出现不知所措的情形，可以有序的进行查书、借阅、浏览等，不会给一线的工作人员增加不必要的工作量，同时可以形成井井有条的流通和阅览秩序，保证各项工作的有序展开。
图书馆新生入馆教育课程 PPT课件
中国知网CNKI
23
重庆维普中文科技期刊全文数据库
❖该数据库包含了1989年至今的8000余种期刊刊载的2000余万篇文献， 并以每年180万篇的速度递增，涵盖社会科学、自然科学、工程技术、农 业、医药卫生、经济、教育和图书情报等学科的8000余种中文期刊数据 资源。 ❖我馆该镜像数据库数据更新至2013年。 ❖ 检索途径：图书馆首页—馆藏资源—镜像数据库或快速导航 ❖ 链接地址：/ ❖ 登录方式：无需账号密码，校园网、图书馆网页直接登陆使用。
17
图书馆开放时间
周一至周五：8:00 — 22:00； 周六、周日：9:00 — 22:00； 五楼典藏阅览室开放时间： 周一至周五： 8:00 —12：00；14：00— 22:00； 学校节假日安排见图书馆网页通知
18
第二部分 馆藏资源
19
馆藏资源
❖ 图书馆馆藏总量为：234万余册（件）；
16
六、七楼·自修学习室
6-7楼自习室基本能满足考研、考司、考证学生对图书馆座位需求。 为保护考研同学的学习积极性，为大家提供一个有序的和谐的读书环境，每学期第一周，有考研、 考司、考证需求的大三、大四同学，从携带本人学生证，到图书馆509室报名登记，图书馆将统一登 记（联系电话：3622675），并按学院集中分配位置就座学习。
❖ 本馆联接北理工图书馆100多种数字资源的用户终端，可为全校师生
提供全方位的教学科研参考咨询服务。
20Hale Waihona Puke 馆藏自建导航数据库21
中国知网CNKI
❖ 该库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录国内 9100多种重要期刊，全文文献总量3252多万篇。
❖ 我馆该镜像数据库数据更新至今。 ❖ 分为十大专辑：理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军
新生入馆教育ppt课件
图书馆坚持公平原则，发现霸位行为，图书馆有权清理 其物品
注意
注意保管好贵重物品，人离开座位时要随身携带，以免 遗失。
在存包柜内存放的物品请当日取走，否则图书馆有权进
行清理。
10
.
请勿着背心、拖鞋入馆
11
.
严禁携带危险品入馆，馆内禁烟
12
.
13
馆内禁止食用各. 类食品
14
每次取书刊阅览请. 勿超过2册
新生入学系列教育之一
我的图书馆我做主
L/O/G/O
.
1
课程的教学目标
1、了解图书馆的概念和作用 2、了解本校图书馆的概况 3、了解图书馆资源分布情况 4、了解图书馆借阅规章制度 5、掌握藏书分配、排架体系 6、电子资源
2
.
图书馆的概念
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构，是人类社会发展到一定社 会阶段的产物。
.
索书号及其应用
索书号和图书是一一对应的关系，一种图书对应一 个索书号。一种图书的“索书号”由“分类号”加
“/”加“著者号”构成。
如图书：《轻松掌握动态HTML》 编著：马家辉
索书号：TP393/MJH
分类号
著者号
索书号
索书号
25
.
26
.
文献的排架方式
按照“索书号”的大小 从左到右、从上到下、从前往后排列
27
.
图书借阅流程
持本人 借阅证 进入
选取所需图书
查看图书是否 有勾画、污损 （如有，需向老
师声明）
办理借阅手续后取走
将图书及 本人借阅证 交与老师
28
.
通过图片来展示一下图书馆 的全貌和内部的书库、阅览室、 自习室、以及借还书的过程。
新生入馆教育形式的转变及自助开通借阅权限的实践——以暨南大学图书馆为例
新生入馆教育形式的转变及自助开通借阅权限的实践——以暨南大学图书馆为例新生入馆教育形式的转变及自助开通借阅权限的实践——以暨南大学图书馆为例引言图书馆作为学校教育资源的核心承载者，一直以来致力于为学生提供良好的学习环境和优质的图书服务。
然而，随着信息技术的快速发展和数字时代的到来，传统的图书馆服务模式逐渐面临挑战。
为适应新时代的需求，暨南大学图书馆积极探索并实践新生入馆教育形式的转变，其中重要的一项举措是自助开通借阅权限。
本文将以暨南大学图书馆为例，探讨新生入馆教育形式的转变以及自助开通借阅权限的实践。
一、新生入馆教育形式的转变1. 传统的新生入馆教育形式在过去，传统的新生入馆教育形式主要包括馆内导览和图书馆使用培训等方式。
新生入学后，由图书馆工作人员进行引导，让学生了解图书馆的基本规章制度、服务资源和馆内布局等。
同时，还会为学生举办图书馆使用培训，教授如何利用检索工具、图书借阅和归还等基本操作。
2. 新生入馆教育形式的转变随着信息技术的快速发展，图书馆服务模式不断创新，新生入馆教育形式也逐渐发生转变。
例如，暨南大学图书馆采取了多媒体技术手段，将馆内导览和图书馆使用培训的方式结合起来，通过展示短片和PPT等形式，形象生动地向新生介绍图书馆的布局、藏书资源等。
同时，为了提高效率，还引入了自助开通借阅权限的实践，下面将详细介绍。
二、自助开通借阅权限的实践1. 自助开通借阅权限的意义传统的新生入馆教育形式主要依赖于图书馆工作人员，需要耗费大量人力物力。
而引入自助开通借阅权限，则能够减轻工作人员的负担，提高工作效率，避免了排队等待开通借阅权限的情况出现。
同时，自助开通借阅权限也更符合数字时代的需求，节省了学生的时间，提供了更加便捷的图书馆服务。
2. 自助开通借阅权限的实施步骤（1）图书馆账号注册在自助开通借阅权限的前提下，学生需要先进行图书馆账号的注册。
暨南大学图书馆提供了线上注册系统，学生只需填写个人信息、学号、身份证号等必要信息，按照指引操作即可完成注册。
高校图书馆新生入馆教育课件
书刊借阅服务
• 北区第四书库－2楼：收藏Q（生物科学）、R（医药 卫生）。 • 北区第五书库－4楼：收藏G（文化、科学、教育、体 育）、H（语言、文字）、I（文学）、J（艺术）、 K（历史、地理）、Z（综合）类图书。 • 北区第六书库－4楼：收藏A（马列）、B（哲学、宗 教）、C（社会科学总论）、D（政治法律）、E（军 事）、F（经济）类图书。
该服务由电子阅览室提供，电子阅览室目前提供的服务有：上网服务、 数据库检索服务、随书光盘借阅服务、打印、扫描等。中区电子阅览室共
设100个机位，地点中区三层，电话：2692364。北区电子阅览室在北区图
书馆三层，电话：2768309。 我馆电子资源有：清华同方CNKI系列数据库；万方数据系列数据库。欢迎 大家使用。还有自建数据库。
3.视听文献: 电磁质材料为载体，以电磁波为信息符号，通 过视听设备存贮与播放。
4、数据库资源
三、图书馆的服务
（一）借阅服务
1.书刊借阅服务
该服务是图书馆最基本和最重要的服务方式。书刊借阅服
务由我馆流通部、阅览部提供，流通部、阅览部是直接向读者
提供书刊文献借阅服务的一线部门。同学们的借阅卡管理以及 在图书借阅过程中出现的违章处罚及赔偿手续等工作都由这个
（五）严禁携带易燃易爆品入馆；严禁在馆内任何地方吸烟、用火。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
RFID是Radio Frequency Identification的缩写，即射频 识别，俗称电子标签。 ）
无线网络覆盖。
汕大的中心枢纽，启发理想的泉源
“世界各地的图书馆有着林林总总的形式、外观与规 模，但它们均秉持恒久不变的价值观：为学者提供研习 空间，让每一个人可寻找到一生中所选择追求的知识。
我们生活于瞬息万变的年代，对一些曾经深信不疑 的事物，需要恒常作出灵活的反思，令我们的认知能够 与时并进。当人们积极探究人生意义时，这所图书馆所 扮演的角色将不仅是汕大的中心枢纽，它更是启发理想 的泉源。我希望藉此机会感谢工程管理团队及所有参与 图书馆建设的每一位成员，因你们的努力，图书馆得以 在预算内如期落成。你们的贡献将为无数的同学，从此 中发现人生真谛、理想、迈向自我成长以外，更崇高的 个人和社会意义。”
特色文献服务部：潮汕地方文献资源搜集、加 工整理、开发利用
信息技术部：对各业务部门的IT支持 办公室：负责行政管理及业务协调
馆舍布局—1F
图书馆办公区（馆办公室、馆长室、采编部、 信息技术部、特色文献服务部）、外文图书、中
文期刊、港台期刊、外文期刊、报纸、A马列主 义/毛泽东思想/邓小平理论图书；N自然科学总 论；X环境科学、安全科学；文印室；研讨室
注：一层的英语语言中心和学生活 动中心不属于图书馆管理。
一 层 平 面 图
馆舍布局—2F
图书馆出入口（正门）；RFID自助借还书；总 服务台；流通部；阅览部；咨询台；学科服务 部
O数理科学和化学；T 工业技术；B哲学；E军 事；K历史、地理；Z综合性图书类等中文图书 一二楼之间夹层：R医学；C社会科学总论；P
图书馆入口，进馆请刷卡
人多排队 刷卡时请 保持耐心 。需等前 一位刷完 进入，闸 门重新闭 合好，才 能刷卡进 入。
刷卡时
脚不要踩 到或超越 地上的黄 线！否则 机器会发 出报警声 ！
新图书馆由“亚洲最具影响力设计大奖”获得 者台湾建筑师陈瑞宪设计，设计概念取意自中 国的线装书，内涵空间渗露出中国传统书院园 林空间的精神理念。整体设计成品是“中国古 代知识盒子的现代演绎”。
图书馆网站：
图书馆外观
三层，建筑面积约2.1万平方米。阅览座位2118个，27个 可供2-12人共同学习讨论的研讨室。
—— 李嘉诚
（理想之源泉：汕头大学新图书馆落成典礼致词，2009.6.18）
机构设置及其职责
采编部：文献资源采购、编目、典藏
流通部：图书借还、读者文档及辅助书库管理
阅览部：书刊阅读和管理、读者辅导、检索机 和复印机管理
学科服务部：咨询、学科服务、资源采选、数 据库管理、读者教育与培训、馆际互借/文献传 递。
此外，还有文化欣赏、娱乐消遣的职能。
图书馆员的角色
信息整序与管理者
搜集、组织、保存采访、编目、典藏
信息传递与导航者
“为人找书，为书找人”
“3R”原则：合适的书、合适的读者、合适的时间 (To Provide the Right Book for the Right Reader at the Right Time. ）
信息教育与培训者
"学问与其说是知识的储蓄，不如说是善于在书海中 找到知识的本领。" “知识的一半，是知道到哪里去寻找它。明日的文盲 ，不是不能阅读的人，而是缺乏检索能力的人。”
汕头大学图书馆简介
本馆是香港知名爱国人士李嘉诚先生捐巨资兴 建的汕头大学的重要组成部分。
1981年9月开始筹建，1983年10月11日开馆， 1986年9月旧馆落成，2009年6月18日新图书馆 落成启用。
图书馆的产生
图书馆在英语中为“Library”，来 源于拉丁语“Libraria”，意为“藏 书的地方”。
我国古代图书馆先后有府、宫、阁 、观、院、斋、楼等称谓，一般通
称为“藏书楼”。 “图书馆” 一 词为外来语，日本人所创。19世纪 末由日本传入，见诸于报刊。正式
使用这个名称的是1904年建立的湖 北省图书馆和湖南省图书馆。
汕头大学图书馆
新生入馆教育知识的喷泉，信息的海源自——热爱图书馆，利用图书馆
汕头大学图书馆学科服务部 2013.9.5
提纲
认识图书馆（产生、概念、职能、图书馆员 角色）
认识汕大图书馆（简介、资源布局、规章制 度、主要资源与服务）
如何利用图书馆（图书借还、网上续借、预 约、图书查找、分类和排架知识基础、电子 资源/数据库、咨询与反馈等）
“大学图书馆是大学的心脏”， 图书馆是高 等学校的三大支柱(教师、实验室和图书馆) 之一。
图书馆的职能
四大基本职能： 保存人类文化遗产 最广泛、最完整地保存人类精神财富的宝库 开展社会教育 激烈的竞争与“终身教育”；丰富的信息馆藏 传递科学情报 搜集、整理，充分揭示信息资源。 开发智力资源 知识信息是智力资源，流动、共享、累增。
天文学、地球科学；Q生物科学；S农业科学； U交通运输；V航空、航天等中文图书
阅览厅（竖跨2F+3F）；文印室；研讨室
注：图书馆正门外的演讲厅（报告厅）不属于图书馆管 理，请联系资源管理处。
二 层 平 面 图
图书馆出入口（正门）
读者只能从二层出入口进出图书馆。进入玻璃 大门后，请从右侧闸机刷本人一卡通入馆，左 侧为图书监测通道门出口。
“圕”—
中国图书
馆学家杜 定友(1898 ～1967) 所 创
认识图书馆
图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置 、扩散装置。简言之：知识(信息)的存贮与 传递中心。
高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是 为教学和科学研究服务的学术性机构，是学 校信息化和社会信息化的重要基地。(出自： 教育部印发《普通高等学校图书馆规程（修 订）》，2002)
KNOWLEDGE BOX
藏、借、阅三位合一的大开架、全开放服务和 电子监测、全电脑化管理。以自动化、信息化 和数字化为标志的现代化大学图书馆。
至2012年底，文献累积总量213.4万册（其中： 纸质书刊111.7万册，电子图书101.7万册）。国 内外数据库近30个。每年纸质新书 3万册左右。 拥有大量潮汕文献特藏资料，自建潮汕特藏网